我的同桌_小學寫人作文500字

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的我的同桌_小學寫人作文500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的同桌_小學寫人作文500字1

　　“啊——”一陣刺耳的尖叫聲沖進我的耳朵，不用抬頭也知道，這肯定是“瘋丫頭”回來了！

　　“瘋丫頭”是我同桌的綽號，為啥有這一個綽號呢？這和她的性格有關。她一下課就和四五個女生打打鬧鬧，吵個沒完沒了。我都說過她好多次了，就是不見她安靜一會兒。不過她有一張可愛的臉，小的不能再小的眼睛，一張小巧嘴巴。但就是沒一個能和她性格成正比的地方。

　　看吧！她又來搞事情了，把“李蚊子”的書包丟在她的桌下，又把他的凳子給丟到垃圾桶旁；又在幾個女生面前做鄙視的動作。我只好閉上眼睛，用不了一分鐘她肯定是坐在地上的，亂蓬蓬的頭發、滿身的土和腳印，臉上倒笑的很開心。每次都同樣的結局，沒一次我能看見她站在地上的。

　　她雖然下課瘋，但上課都是很認真的在聽講，不會時都是屁顛屁顛地跑去問班長、問學霸、問老師，然后高興的蹦蹦跳跳地回來，做完題又變回原樣瘋起來了，每次上課前都是灰著臉坐到位子上來的。身為同桌的我每次都要幫她收場。不過她還是有好處的，身為副班長的我有時忙的忘了作業或者忘記了什么東西時，她都熱心地幫我記下來，她對別的同學也都很熱心。我記得很清楚，剛開學不久的運動會上，她是后勤隊的，在操場上看她忙來忙去又累又高興的樣子。突然人群在操場中間圍了起來，原來是比賽完的一位同學暈倒了，還是我們班的，她二話沒說沖進人群，她當時顯得十分的焦急，滿頭大汗。事后老師表揚她時，她笑得連眼睛都找不到了，一臉得意。

　　她就是我的同桌——“瘋丫頭”。如果你想認識她，就到秀延中學七年級三班來認識認識這位“瘋丫頭”吧！

我的同桌_小學寫人作文500字2

　　我的同桌，上了四年小學換了幾個同桌！印象最深刻的還是四年級上學期的一個同桌，（朱志恒）他的外貌很一般，不是很出眾的那一種。但是在學校里，我還是能一眼認出來他。

　　他有一個很大的毛病，就是愛放屁，而且特別響特別臭，臭的讓我無法呼吸無法學習，可是她也有很多優點，比如他寫作業非常快，而且也不用問媽媽怎么做，很多題老師是單獨講過的，呵呵！可是他每次還是要錯很多題？其實偶爾我也會做錯，不過他錯的也太多了吧，太笨了吧。

　　有一次因為作業問題，我被留在了學校，總感覺有什么不對，感覺學校里空蕩蕩的，有一種失魂落魄的感覺，但我改完錯題跑出教室發現學校并沒有什么變化，難道是我發燒了嗎？最后我才想起來，原來是沒有朱志恒的陪伴，因為每一次留到學校里面好像都有他。看來他的成績也有比我好的時候啊！我一定要加把勁了。

　　朱志恒的臉不算胖。可是他的身體非常結實。也可能是因為他是一個吃貨的原因吧！反正每天都會看見他座在她媽媽的電動車上，不是吃的串串香，就是吃的炸雞柳。雖然這些都是大人口中的垃圾食品，但是我也很想吃，我也想長得壯壯的高高的，所以除了零食以外，我一定要多吃一些飯菜水果。

　　他還是一個馬大哈，總是丟三落四，忘記帶學習用的東西。總是找他借他都沒有。原來我也跟他一樣是一個馬大哈。

　　時間過的真快又一個新的學期到了，我又換了一個新的座位，我又有了一個新的同桌，我的同桌叫劉一鳴。雖然我有了新的同桌，可我還是不會忘記和朱志恒發生的一件件有趣而美妙的事情，希望我和他能在新的一學期都能夠有很大的進步，有機會還能做同桌。

我的同桌_小學寫人作文500字3

　　她，臉上總是掛著淡淡的笑容，對每個人都一樣。她是一個平凡又可愛的小女孩，小巧玲瓏的身軀總是讓人以為她永遠也長不大。她的歌聲是那么得甜美。總是在你傷心的時候響起來……

　　我還清楚的記得，第一次來的這個學校時，有幸和她成為同桌。當時她熱情的對我說：“你叫什么名字呀?交個朋友，行嗎?”那聲音是那么得甜美，讓我無法拒絕。“當然可以啦，我叫唐嘉怡，你呢?”“我叫何婧!”她對我笑了笑，那笑容吸引著我想更徹底的了解她。在她的熱情幫助下，我漸漸的熟悉了這兒的一切，也和她成為了好姐妹……

　　前不久，我們自己嘔心瀝血編的“六一”文藝節目被剪掉了，她并沒有一味地計較和埋怨，而是一如既往地做自己應該做的事情，保持一份恬淡的心情對待生活。令我們感到意料之外的事情是：她竟然利用周末的閑暇之余寫了一封“血書”……那可是一封貨真價實的“血書”，書中的每一頁都深深的印著幾滴血。老師看到這一幕后，徹徹底底改變了以前的決定……

　　“痛嗎?”望著那雙被剪刀剪破的小巧玲瓏的手指，我眼里含著淚問她。“一點兒都不痛，只不過是破了一層皮而已，過幾天就會好的!”她還是一如既往，嘴角掛著淡淡的微笑。看著她那雙手，深深的受傷的印記，再看看她掛著微笑的臉，我勉強地對她笑了笑……

　　現實中的我們就應該像她一樣，用笑容來對待世界上的每一個人和每一件事，用笑容來面對一切艱難險阻和生活中所有的一切……

　　這樣的她，怎能不讓人印象深刻呢?

我的同桌_小學寫人作文500字4

　　我二年級的時候有個好同桌叫陳思雨，她長得個子高高的，她的皮膚很黑，有點像黑人，所以我們都叫她“小黑人”，她有一雙水汪汪明亮的大眼睛，她一笑起來嘴角露出兩個小酒窩很好看。她每天穿的都很干凈整潔，她還很愛樂于助人。但是她的脾氣很壞，我們倆經常打在一起打得不可開交，所以她是讓我記憶最深刻的同桌。

　　記得有一次上體育健康課的時候我沒記筆記，下課的時候我到處找別人的筆記。就在這個時候，我的同桌拍了我一下我說：“我的筆記給你抄一下，但下午必須還我哦”。這就是讓我感到她樂于助人的一面。

　　雖然她很樂于助人，但是誰要把她給惹毛了的話。那就會給你點顏色看看，把你打得片甲不留。因為我就是一個很好的例子，有一次上語文課老師是讓我們寫字，她拿出她最好的鋼筆，手一松鋼筆掉到地上了，然后我就打了我一下，我問她你為什么打我？她生氣的說：你把我的鋼筆給撞掉了，還好意思說我打你了。我們就這樣一直激烈的爭吵下去,很快我們都被王老師叫去談話了。

　　她也有很多優點，她我們班的大隊委，她學習也很認真，經常考滿分，字寫的非常工整。她也非常熱愛體育和我一樣。她還很多很多的優點。

　　這就是我的好同桌陳思雨。雖然她是我二年級時的同桌，但是到現在我還記憶深刻

我的同桌_小學寫人作文500字5

　　初一我認識了嚴涵雪，剛開始一見面看著她笑得甜甜的臉，認定她一定屬于乖寶寶一類。豈料，諸多事證明：此人天使般的面孔下有一顆“不安分”的心，正因此，她才順利當選21世紀初本人“十大損友”之一。嘿嘿！恭喜！恭喜！

　　現將嚴涵雪的“損招”一一通報，以免有人繼續“上當”。

　　此人罪狀之一：笑里藏刀。如果有一天她對你笑得很甜，千萬不要上當。此人一定有事“差遣”你，就是你“有仇”于她，她報仇來也。為了證明，特舉本人“失足”一例，以供大家吸取教訓，免得“悲劇”重演：記得有一次，她對我甜甜的笑，讓我受寵若驚，連她說什么也沒注意聽，結果，乖乖幫她帶了一支筆，受人“差遣”還心甘情愿，簡直慘不忍睹。

　　此人罪狀之二：無端損害“腦細胞”。有時候，你和她邊走邊談，明明說得好好的，她突然故作神秘地溜出一句：“‘三個字’或‘五個字’”。別懷疑，此乃她“提示”問題答案方式之一。你就乖乖的順著這“三個字”或“五個字”的線索自己去找答案，于是乎，腦細胞紛紛陣亡。不過日久天長，本人被訓練得十分敏感，答案也能猜個八九不離十。有此同桌，不知是喜是悲？

　　所以，大家應吸取教訓，千萬不要靠近他她，讓我“見義勇為”一個人犧牲，和她坐同桌算了。切記！切記！

我的同桌_小學寫人作文500字6

　　我的同桌——王俊超。他呀稀奇古怪。每天腦子里想的都是亂七八糟　我的同桌，他非常的有意思。

　　一天，我們在寫作業，他不小心碰了我一下，我搬著桌子移到了旁邊，他一看形勢，知道不對了，就又說又道歉，什么姐，什么奶奶的都出來了，想盡辦法讓我回去，看還是不行，他也把桌子移了下來。每次總能把我弄的哭笑不得。

　　他還有一個毛病，就是愛抄作業，尤其是數學，我剛把一道數學題寫完，他就立馬抄了起來，我不讓他抄，他就用可憐的眼神看著我，并說：“姐姐，求求你了，給我看看吧。”真是拿他沒有辦法。有時某個同學有份答案，他也去抄抄，唉，真是抄作業大王。

　　但是，他也有優點，那就是——樂于助人。那個時候，他還不是我們組，上課老師讓我們抄作業本，我的書丟了2頁，我急的哭了起來，這時，王俊超主動給我借了一本，我激動的流出眼淚，我含著淚，寫作業，他說：“不要著急，慢慢抄好。”聽了這番話，我的眼淚更是忍不住流了出來，我一邊擦眼淚，一邊寫。那時，我把他當做我真正的朋友。我感謝他，從心里而發。那時，連我最好的朋友都不知道我哭了，但他卻在我困難的時候幫了我一把，還安慰我，我耳邊一直回蕩著那句話。

　　這就是我的同桌，有優點有缺點，我希望他一定可以改正缺點，我也相信他可以做到。

我的同桌_小學寫人作文500字7

　　從五年級到現在，我換過很多同桌，他們都很有趣。我現在的同桌叫崔崢，看上去有點傻乎乎的，可是數學成績很厲害。他的耳朵很大，耳朵邊是波浪形狀的。頭很扁，嘴巴輕微有點嘟起，眼睛小小的，戴著一副300多度的眼鏡。仔細看崔崢的頭發，又短又黃。

　　以前，即使我和崔崢是一個班的，我向他打招呼，他看都不看我一眼，很高冷的那種。直到我和崔崢同桌兩個星期之后他才對我說了一句話。其實我私底下是很逗的人，特別愛逗別人笑，所以人緣很好。我一直逗崔崢玩，剛開始崔崢一笑不笑，很淡定也很木然。后來，我給崔崢猜了幾個腦筋急轉彎，他終于笑了。之后我一直給他猜，這樣我們的共同語言就多了。

　　崔崢有點像個女生，上課老師叫崔崢回答問題，崔崢聲音只有一點點，而且臉紅得像蘋果一樣，說話聲音也是嗲嗲的。崔崢體育很不好，一分鐘跳繩只能跳20幾個，很驚訝吧!現在中午老是被沈老師叫到辦公室里跳繩去，回到教室時總是面紅耳赤的。崔崢走路的背影不得不說有點像我爺爺走路的樣子。他的背有點駝，走路有點前后不穩的感覺，東倒西歪 。他的口頭禪是“我靠，太牛逼了!”我把我的畫或者我寫的什么好玩的東西給他看，他一直會用那句口頭禪回答我。有時候真的忍不住很想笑。

　　其實，崔崢也是一個很有趣的人。上次我們學了一篇課文叫《輪椅上的霍金》，看到屏幕上霍金先生的大照片時，大家目光都不約而同地投向了崔崢，因為崔崢長得真的和霍金先生有幾分相像。下課之后，同學們紛紛稱崔崢“崔 ·霍金。”崔錚聽了，臉漲得跟猴屁股似的，歪斜著身子逃也似的沖出了教室。

　　這就是我的同桌“崔 ·霍金”，我朝夕相處的小伙伴。

我的同桌_小學寫人作文500字8

　　在我小學四年里，經歷過許許多多的同桌，中間有歡笑、悲傷，還有生氣。。。。。但有一個同桌是讓我最敬佩最難忘的。接下來，就讓我把同桌的你介紹給大家吧！

　　這一天上午這節課是數學。“叮鈴鈴”上課了，這一節數學課，老師講了怎么畫對稱圖形，講完后就讓我們在數學書上的練習題上開始練習畫圖。這時就有人開始著急了，因為他們的學習用品沒有帶齊，不是忘了鉛筆就是忘了帶直尺，所以他們只有四處詢問。可惜大多數同學只帶了一支鉛筆，我也在大多數里，雖然很想幫助他們。他們到處借，沒有尺子的借到了，可是沒有倩碧的還存在。這時，你“挺身而出”，你趕緊畫完后，就把僅有的一支鉛筆借給周圍得人。就在這時，我的問題也來了，我畫錯了，早上粗心橡皮忘帶了。這可怎么啊？現在借不行吧，有的人也沒有帶，還有的人還沒有畫完。正在我想怎么把這畫錯的擦掉時，你又“替身而出”，跟變戲法一樣拿了一塊橡皮就放在我的手中，讓我趕緊改正。一節課下來，我感覺班上七十七個人，都有七十個人借過你的鉛筆、橡皮、尺子。下課時，同學們都一個個的來感謝你，而你卻說：“不用謝，都是同學，都是小事情。”

　　這就是我的同桌，一個樂于助人的人，當然這只是你的冰山一角，對嗎？你的好人好事還多著呢！有空我給大家再多講述些你的故事吧。

　　對了，忘了忘了，你叫什么？讓大家認識一下吧！王剛——就是你吧，我的好同桌，好同學。

我的同桌_小學寫人作文500字9

　　我的同桌是一位穆斯林同胞，他身高有一個高板凳上再一個籃球那么高，體重換算成肉可供一家人吃一頓火鍋。班上的人提起他總說他英俊可愛，我懷疑大家搞混了我倆的名字。

　　原本他上課時目光幾乎不離課桌底下的小說，自從與我做了同桌，就不得不改為兩眼直視前方黑板。因為書總在身旁的某組長的“飛龍探云手”外帶一個“黑虎掏心”下發生“乾坤大挪移”。從此，老師每次上課可以節省一支粉筆。

　　下課，我們立馬從階級敵人變為革命同志。一起看尚未被沒收的金庸小說。但無奈我火眼金睛一目十行，他卻鼠目寸光一字一頓。看著看著，看書難免變成武道會。可憐那無辜的紙頁，承受不住兩位大俠的夾擊，身敗名裂。他心疼書本，對我怒目而視，我只好趕緊裝睡逃避責任。口水流他一手。氣的他大喊“飛流直下三千尺，口水別流我指頭。”

　　同桌自從被我搶了書，上課又多了一個愛好——睡。每次下課，都是我把同桌叫醒出去沐浴陽光。

　　然而今天很不幸的是，老師破天荒地叫同桌回答問題，酣睡中的同桌被我叫醒，以為下課了，遂起身拉開后門走出教室。三分鐘后，同桌在教室外感覺環境異樣，隨即快步趕回教室，只見全體師生作驚恐狀。老師強忍住沒有發火，她重復了一遍問題，可同桌迷迷糊糊地啥也說不出，就那樣傻站著大約過了一分鐘零十秒，老師不耐煩地說：“你會不會呀？不會也吱一聲啊！”于是同桌氣沉丹田，磅礴大氣地說了聲：“吱……”結果把老師和同學們全都逗笑了。

　　親愛的同桌，你什么時候才能會好好聽課呢？

我的同桌_小學寫人作文500字10

　　我的同桌，她有一雙炯炯有神的大眼晴，逗你樂時會不停地眨巴眨巴。圓圓的小臉蛋當中有個小酒窩，當她笑的時候小酒窩顯得更圓了，臉上總是掛著甜甜的笑容和會心的微笑。你和她在一起時，她的小嘴巴總是說個不停，好像有說不完的小秘密要跟你講。她就是張晟嘉，我的同桌。

　　記得有一次上美術課，美術老師說:同學們！今天我們要用卡紙做一個活潑的小鴨和一個正在放飛箏的小女孩。老師教完基本步驟后大家就開始準備了。唉！我的剪刀怎么沒帶呢？早上上學走時媽媽還提醒我要帶什么工具？我這記性還真是不好。怎么把剪刀給忘記了呢？我正在著急想該怎么辦呢？把我急的想冒汗。這時旁邊的張晟嘉輕聲地對我說:怎么了？忘記帶工具了吧？我說忘帶剪刀了。她趕緊把剪刀遞給我并說你先用剪刀，我先疊紙，你用完我剛好疊完。后來我們經過努力都完成了老師布置的內容。做好的時候我倆都很激動，我們還擁抱了一下。這時張晟嘉小酒窩更好看了。從這以后我開始熟悉起來，慢慢成了好朋友，后來也成了我的同桌。

　　我和我的同桌經常在一起玩，上課學習，課外做活動，甚至是上廁所我們都一塊。她特別樂于幫忙別人的行為也非常值得我學習。雖然她現在已經不是我的同桌了，但我還希望下次能與她再做一次同桌。

我的同桌_小學寫人作文500字11

　　在學習生涯中，同桌是必不可少的，我們都會有一個同桌。下面我們來看看作者的`同桌是一個怎樣的人吧。

　　我的同桌是一個有雙"金魚眼"的男孩，他的臉肉乎乎的，他的家庭非常富有。他還有一個特點：那就是上課不聽課。

　　今天上午，我正聽著老師講知識點，他卻在桌子一旁玩筆，好像把筆當成了"槍"，他玩得熱火朝天。作為好朋友的我既然看見了就不能熟視無睹啊！我就用腳踢了他一下，我本想示意讓他別玩了認真聽課，誰知他卻不領情。

　　下課后，他氣憤地說："你干什么？我那時正玩得開心呢！"我說：“但你不聽課也不好。"他聽了瞪了我一眼便不理睬我了，我也不理他了。心里想："哼！真是狗咬呂洞賓――不識好人心，提醒你聽課是為你好。"我用眼睛的余光偷偷瞟了他一眼，他臉上掛著生氣和傷心的表情，我不明白為什么！

　　上課老師講什么，我一點兒也沒聽進去，我想來想去忽然恍然大悟，以前我和他是最好的朋友，而現在我卻教訓了他，我真……我馬上移到他面前溫和地說："對不起，我不該踢你，殺望你能原諒我嗎？""現在道歉已經遲了！我們從此再也不是朋友了！"他還說："你不要再和我說話了！"我聽了很失望，我做錯了嗎？我失去了一個好朋友。

　　今天這件事讓我懂得了：對待朋友要有耐心，不能生朋友的氣，即使勸說也要講究方式方法，給他自尊，這樣才能交到更多的好朋友。而我完全相反，希望他不再生我的氣了！

我的同桌_小學寫人作文500字12

　　我的同桌是個被戲精“附體”的人，如果影帝和他比戲精程度，都不一定能贏。

　　早上，他又起晚了，他以百米沖刺的速度從家里直接沖到了教室門口。全班除了他以外的人都來了，就連平時那幾個“蝸牛同學”都來了。

　　在全班同學大眼和小眼的注視下，他頂著漲得一臉通紅、青筋爆出的臉，恭恭敬敬來到老師面前測體溫，幸好我們的老師大人和藹可親，對他輕描淡寫地說了句：“小徐同學啊，你怎么又來晚了呀？下次可要起早點哦。”如果換成其他老師，我都能想象到，他肯定要哭喪著臉回到座位上。

　　聽完老師說的話，他一溜煙沖回座位，把書包一丟，蹲在地上找作業。“同桌，同桌！”他又開始演苦情戲了，“要交什么作業呀？我的綜合本忘帶了”他又開始滔滔不絕地演苦情戲了，為了防止我的耳朵被吵聾，我把耳朵堵住。他見我不回答，又轉過頭，問后排的同學：“溫啊，溫啊，要交什么作業呀？”沒事，后排的同學見他“可憐”就“同情”地告訴了他。沒想到此時的說閑話被班干部發現了，黑板上毫不留情地記上了他的名字。“天啊，地啊！我什么時候惹了你呀”他煩人的戲精又上線了，吵得大家不得了，班干部給他加了幾筆“罪狀”。

　　下課了，他拿出鑰匙扣，向我展示什么珍寶似的，在我看來，卻像在賣地攤貨。“啊，打！”他拿著鑰匙扣在那里學李小龍武功，見沒人理他，就在座位上自娛自樂。他的鑰匙扣是各種劍的形狀，但我總覺得他像個開鎖的。“啊，打！你找打啊？我打”他繼續著他的戲精附體。伴著他的聲音，后面的同學來了一句：“你簡直是沙雕沙雕再沙雕！”

我的同桌_小學寫人作文500字13

　　在學校我有一個很好的同桌，她的名字叫張靜玉，她長得很好看，一張瓜子臉上有一雙水汪汪的大眼睛和淡淡的微笑，她的身材微胖性格活潑有點暴力，但可愛起來還是非常惹人喜歡的。

　　在一次上課的時候我一看我的書包里和桌子里都沒找到我的文具包，當老師讓寫字的時候，我用比螞蟻還小的聲音問我的同桌：“嗨，張靜玉你能不能借我一支鋼筆呀，我沒有帶文具包。”張靜玉說：“早說嘛，我借你，給。”我很驚訝心里想：張靜玉這一次怎么這樣大方呀，她平時調皮的不得了呢。從這件事以后我覺得張靜玉點燃了我的希望之火。

　　還有一次老師帶我們去春游，老師讓我們帶上自己的水和吃的東西。“我們到了同學們，下車吧，”老師說，同學們陸續的下了車，老師說：“好了開始自由活動了，注意安全！”我和我的同桌找到了一片綠草地，我說：“張靜玉，我們就在這里享用美味的午餐吧！”不一會兒其他同學也來了，我們一起說笑一起吃午餐，當我們一起分享的時候張靜玉卻低下了頭，我問張靜玉：“你怎么了，我們一起分享吧，”張靜玉嘟囔著：“我不要分享我的午餐，”我說：“分享才是真正的快樂呀！”張靜玉這才醒悟，她說：“來，我們一起分享吧！”

　　我的同桌好像時時變人一樣，有時候像小寶寶一樣調皮，但有時候又像大孩子一樣懂事。

　　我的同桌雖然有時候看起來挺不靠譜，但她依然是我的好同桌。

我的同桌_小學寫人作文500字14

　　新學期開始了，我迎來了新的同桌———程雪瑤。別看她名字很好聽，但事實上是個風馬牛不相及的假小子。她扎著高高的馬尾辮，有點胖，平常一生氣就愛撅嘴巴，保守不住秘密。若發現答案相同，老師批改的不一樣，她一定會大吵大嚷，恨不得讓全世界人都知道她的那點“功績”。

　　剛開始與她同桌時，我就先來個下馬威———畫條“三八線”。目的很明確：不想和她鬧別扭，來個和平相處。但“三八線”附近經常局勢緊張，不時有小戰爭發生。為了停息戰爭，我倆共同來個約法三章，終于同桌關系勉強恢復正常。

　　在一次數學課上，孟老師來個當堂考試，我奮筆疾書，一口氣做了好幾道題。但脫式計算卻難住了我，因為老師要求必須用尺子打符號，而我翻遍了書包和文具盒也沒找到尺子，怎么辦？我一時變的六神無主。正當我焦急萬分時，從“三八線”那邊伸來一把直尺。我為了保全形象，小聲說：“我不用”。“別逞能了，快用，你用完我還要用呢！”程雪瑤瞪著我小聲說。我接過尺子，繼續做題。在我的努力和同桌尺子的幫助下，完美的做完了試卷。每當我想起這事，總是不好意思，要不是同桌的幫助，我能那么順利的答完試卷嗎？

　　“嘿，劉志林！”同桌點了我一下，我一看不知不覺又占了多半課桌，“嘿”，我不好意思的一笑，立即把胳膊挪了過來……

我的同桌_小學寫人作文500字15

　　望著操場的那頭，是我現在的同桌。叫楊帆，是個典型的“事兒媽”。看得出，她在朝我跑來——一蹦一蹦的，好像很高興。

　　“我能和你們一起玩嗎？”她鼻子旁邊的小雀斑好像也很開心似的，眼睛上方的痣一笑就沒了影兒。

　　我有些無奈，又不好意思拒絕，只得讓她加入了游戲。

　　玩得正開心，她喊了聲：“快來！”我們都跟著跑了過去，“有人受傷了！”只見那個受傷的同學坐在地上，雙手捧著膝蓋，“啊啊”地在那低聲喊著。血透過褲子滲出來。看起來真的很疼。“還以為什么事呢！”“人家受傷你管那么多干嘛？”“真是多管閑事”聽到這些，她朝我看了眼，我也沒作聲，裝沒看見似的扭過了頭。她嘆了口氣，吃力地扶起那個同學，把她的手搭在肩頭，又叫上幾個平日里的朋友一起把那個同學扶到醫務室。

　　看她扶著那個同學慢慢向醫務室走去，我自語著：“管得真多”。便也不再去想了。

　　不一會兒就吃飯了。我猛然想起上午科學老師還再三叮囑我收作業本呢！可現在大家都忙著寫中午作業，也沒誰會來幫忙的，我走到講臺前，看著大家都在奮筆疾書，竟感到幾分凄涼和無助。有一支筆停下來了，抬起了頭，是楊帆！她的眼神詢問我是否需要幫助？一瞬間，我呆住了。回過神來。忙點頭。她沖我笑了笑，那顆痣又調皮地躲了起來。

　　交完作業本，我打開了中午作業，瀏覽了一遍，“五連百”可有著落了。我得意地正準備合上作業本，楊帆卻把頭探過來：“你這題錯了！”聽她一說，我又算了一遍，還真錯了。還好這“事兒媽”提醒了我，才保住了我的“五連百”！

　　“事兒媽”雖然多管閑事，但我好像還真就離不開她了！

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