同桌的你_小學生五年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的同桌的你_小學生五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
同桌的你_小學生五年級作文1
每次上英語課，總有許多人在看我抖動的筆，他們總在看我的答案。其中也包括我同桌
說起他，我不得不佩服他的偷看功，為此考試或做作業，他都趁我不注意見偷看我的答案，有時不管我怎么遮住我的答案，到后來他便告訴我，他已偷看成功。他還夸自己說只要我一動筆頭，他就可以知道我在些什么
又一次，為了捉弄他，我先寫了一個錯誤的答案，然后用玻璃膠粘掉，他發現我有了變動，便也把答案粘掉。接著我寫上了一個正確的答案，再粘去，仍然寫上這個答案。我這樣反反復復地該，最后我去看他的答案時，驚人的發現：他的答案依然與我相同。從此以后，我不敢再小瞧他了。
當然，給他偷看也有好處，每次當我有什么的事求他，我便故意拖著聲音說：“對了，等會兒好像有英語聽寫吧，你……”我還沒說完，他就對我點頭哈腰：“行行行，我一定照辦不誤！“哈哈，這滋味兒真爽！
他是一個十分忠厚老實的人。但很有自己的主見，每次，他都會要排好自己的時間。一旦作業沒完成，他寧可放棄一些好差事，也會先完成作業，這一點令人佩服！
他，是一個成績平平的男生；他，是一個幽默的男生；他，是一個有主見的男生。他，就是我的同桌——朱奇亮。
同桌的你_小學生五年級作文2
我的青春，曾有你的眼眸，你的樣子、你的陪伴
——題記
說起來很幸運，能和你做過同桌。
你給予過我安慰的眼眸，喜歡你那雙美麗的眼眸，其中的原因不僅是美麗，更多的是你安慰我的那溫情。記憶中，有次被嘲笑，我心中倍添充的是不滿與悲傷，仿佛在下一個瞬間總會有什么從眼中滾落。還好，你來了。你的安慰的眼眸倒映在我的心中，只是眼神，我也不知道，同桌的你有什么能力將我安慰。讓他刺耳的嘲諷，隨你的安慰而逝。
你的樣子是我見過最美的風景。
“大眼睛、翹馬尾、小巧玲瓏�！边@些常說的漂亮話好像就是講給你聽的，但是僅這十個字卻顯得格外單薄，同桌的你，雖然端莊大方，但每個女生都有一點自己的公主病，甚至也會有點缺點，對吧，我一直相信，“不完美在某種意義上才是真正的完美”，所以你的面龐成為了我心中那幅畫。你的樣子也成為了我現在見過的美麗風景。
感謝你的陪伴。既然是同桌，那么陪伴彼此的時間也會變。甚至可能比陪伴父母的時間都要多，你會陪我哭，陪我笑，你會陪我瘋狂、陪我沉默，你會陪我互學互助，會陪我經歷喜怒哀樂，希望你可以一起陪伴在身旁�？赡芡赖哪悴辉偈俏业耐�，在心中某處我的青春，你一直都是我的同桌。
同桌的你_小學生五年級作文3
翻開那一本被整理過的照片，一張張都是我們最快樂的時候呀，這張熟悉的面孔，這不是我的同桌嗎？
她有著烏黑的頭發，炯炯有神的雙眼，一個又大又能說的大嘴巴，一口被污漬粘穩了牙齒，對，沒錯，這就是我的同桌，我又看起了他，雖然調皮調皮總是被女生們欺負，但是他卻一點也不害怕，而是依然的調皮，有時還被我打。
叮當叮當上課鈴響了，我們靜悄悄的等老師來，只有我的同桌還在不停的說話，這時老師走了進來，同學們好，我們習以為常的關了一老師開始講課了，你全然不顧老師的話語，這時老師拿起了一支粉筆，向你扔了過去，真正好好中了你的頭，全班的同學都笑出了生，這時閉上你的嘴巴，我的耳邊就清凈了許多，老師讓你站起來回答一個問題，你緩緩的移動著，咋了，起來碰了一下，我看向了我，我心里暗西哈哈，誰讓你整天，跟個蚊子一樣，叫來叫去，這下你死定了吧他賤和我求情沒用又像我了別的同學看去，慢慢的說一句話，老師這太難了，我不會老師被你氣的火冒三丈，可還是讓你坐了下來
你雖然調皮的很，但是你有一顆善良的心，樂于助人的心
上次跑步時，你被遠遠的扔在了后面，前面的一位同學因跑步時被別人絆了一跤，直接摔倒在地上，腿破了一個大口子，一急忙沖上前把她扶了起來，帶她去了醫務室。
我的小學很充實，謝謝你_我的同桌。
同桌的你_小學生五年級作文4
同桌的你，總是那么無辜天真的神情。蒼白的臉幾乎透明。方方的頭上頭發微微有些枯黃，塌塌的鼻子下不時拖下兩條綠色的鼻涕。大而薄的嘴唇下，是兩排刷的掉了牙釉的牙。
同桌的你，從來都顯得那么軟弱，一點都不像男孩子。上次，班里的壞大個看你的鉛筆漂亮，就一把搶了過去�？赡隳兀瑓s搖搖晃晃地站起來，笨拙的伸手去搶。壞大個一躲，你就猝不及防地摔倒……最終，我替你打抱不平，奪回鉛筆。你一聲不吭地接過去，一句話也沒有說，只有淚水在眼眶里打轉。我也替你難過，可，你起碼得說聲謝謝啊……
但，同桌的你，又總是那樣寡言少語。你從來都很沉默，從來都是寫紙條。因為你說你的普通話太蹩教腳。只是，你的字也總是很糟糕，歪歪扭扭，無法辨認，像一條蛇，在拼命地翻滾。
班里只有我知道，你是山西人，隨做生意的媽媽來到南京。你害怕，你恐懼這一切一切。其實，我們許多同學都是愛你的，只是看到你那畏縮的樣子，就會替你難過。你為什么要自卑！來吧，和我們共同努力，好好學習，創造一個新自己！
讓我們共同仰望頭頂這片湛藍的天空！
同桌的你_小學生五年級作文5
我的同桌有一雙大大的眼睛，烏黑的頭發，白白的皮膚，和我差不多一樣高的個子，她不太喜歡笑，她就是我的同桌郭一琳。
郭一琳是我們班上的紀律委員，她每天的工作就是維持我們班的紀律，像個小老師一樣！有時一大早進班，就讓我們晨讀，她就維持紀律，提醒那些不好好晨讀的同學，中午的時候，和班上其他的班干部一起指揮大課間下樓的隊伍，維持秩序！她還是一個有愛心，樂于助人的人。記得我剛坐到她旁邊的時候，我們在寫課堂作業，我有些不太會的題目，那些不會的題目讓我記得抓耳撓腮，都快下課了，我還沒有寫完。這時候郭一琳看到了，她就問我為什么快下課了還沒有寫完，跟她說完我有的題不會以后，她就幫我講解了一下，很快我就明白了這些題該怎么寫，下課前我就寫完了。平時她還會幫助其他的同學，雖然她不愛笑有些嚴肅，但我們大家還是很喜歡她！
這就是我的同桌郭一琳，一個嚴肅卻又樂于助人的好學生！
同桌的你_小學生五年級作文6
我的同桌可是個厲害的角色。她在我們班那也是大名鼎鼎。她是誰呢？
她是一個千姿百態的女生，有時像小貓一樣可愛，有時又像獅子一樣大發雷霆；她不僅字寫的有模有樣，人長的也是一樣的，所謂字如其人；她的成績不是第一，但也有時遙遙領先，這是我學習的榜樣。
我買一些東西，只要她好看到了，就會裝出一副“可憐”的樣子，“唐宸給我看看嘛�！薄敖o我一點點，就一點。”我的心就會軟下來，萬不得已的只好給她一些。誰讓她是我的同桌呢？一次，我買了一個個貼，她也想要，唉，真拿她沒辦法！
她可神勇廣大了。四面八方的都有她的好朋友。有時，我們會一塊開心的.玩耍。
她很守規矩的，雖然，她總是管我很嚴，但我們仍是好朋友，因為她以身作則。
有一次，我上課做小動作，正歡天喜地的玩呢，她告訴老師了。我心里想：你這個小壞蛋，讓我的東西也被老師沒收了。現在想想，那也是為我好。所以我不會怪她的。
怎么樣，我的“多變”的同桌，她“兇狠”嚴厲，有時又逗的我們開懷大笑，是不是很可愛呢？你想不想認識她？
我的同桌，就是我們的班長——梅博雅。
同桌的你_小學生五年級作文7
同桌的你，是班里的學霸。從一開始的默默無聞，到現在的班級第二。似乎一直都在上升的成績，背后到底隱藏著多少心酸？
同桌的你，熱情開朗，臉上似乎永遠掛著笑。皮膚很白，卻有些干。頭發發黃，也對，畢竟一般皮膚白的人頭發都有點發黃。身材微胖，比我小卻比我高。你十分要強，對自已總是很嚴格，不過逼迫自己太緊了，也不是什么好事。
同桌的你，愛好畫畫，書上總是畫著Q版風格的小人。寫的字工整不說，還會兩種字體。體育成績也總屬于中上。但是就是這樣幾近全能的你，音樂方面卻……你的聲音似乎永遠都是那么硬，卻透露著一股堅毅。
同桌的你，似乎全身上下總是一散發著一股勇往直前，永不言棄的氣質。
同桌的你，會悄悄帶一些小零食來學校，偷偷地分享給我們。然后我們就像做賊似的看看攝像頭，再放進嘴里，卻從中感受到了快樂。
同桌的你，似乎和那些男生們天生八字不合。他們就愛找你的茬，你卻總是斗不過他們，而生氣又沒有什么用，他們照樣像以前一樣惹你生氣。說實話，每次看到他們這樣，我真想一人給一拳。
同桌的你，給了我樂觀，給了我陽光，給了我希望。我相信，這將會繼續下去，直到未來。
同桌的你_小學生五年級作文8
我的同桌你是一個可愛的小男生，你有一雙水汪汪的眼睛，睛睛上還戴著一副黑框眼鏡，你有著尖尖的鼻子，大大的腦袋，小小的嘴巴。
每當下課的時候，你和我一起嬉鬧，我們會玩一些影子人、三個字和寫王字的游戲。你是一個運動健將，喜歡跑步、踢足球、跳繩等體育運動。體育課上，老師讓我們進行跑步比賽，你像一只飛奔的小豹子，50米竟然只跑了8秒。你愛樂于助人，每次我寫作業的時候，遇到難題心里會非常焦急，就像好幾只小老鼠在肚子里跳來跳去。你寫完作業后，便會耐心地教我，直到我將這些題目做出來；每次我忘帶文具的時候，你會主動借給我用或讓我先用。
我很喜歡你——楊皓博，希望你能一直當我的同桌，和我成為好朋友！當然了，既然你樂于幫助我，我也要學習你的精神，積極地幫助別人。最后，給你提個小建議，希望你以后不要挑食，改掉這個壞習慣，這樣你才能長得又高又健康！
同桌的你_小學生五年級作文9
自從我們班全體“搬家”過后，我與程盛華“配對”成了同桌。剛剛來到這個“小區”，一切都好像變得陌生了，總覺得空空落落的。
但是，“住”了一段時間后，我就想對同桌說：同桌，剛開始幾天我一直挺無聊的，沒事就想找點樂子來刺激一下，于是我就弄了些古怪、尖酸的語言來譏諷你。可你居然能撐住這些話，不會為之動容與生氣，換以前的同桌早就把我給“斃”了！你的態度反而讓我感到內疚了，你的寬容與大度真的值得我好好學習！同桌，你的知識面很廣，曾幾次問你些不尋常的問題時，你也能應答如流！你看過的書比我多，曾幾次見你在課間等一些空閑的時間“啃”書，我卻被其他同學招去玩了，可你卻堅決地拒絕了同學讓你一起游戲的請求，拒絕了游戲的誘惑，我真的很佩服你！算你狠！哈哈！
不過，你的缺點我也替你挑出來了，你有時上課時還在看課外書，竟然把課間作業都給忘了；你看書看到忘我的境地，放學了都忘記整理書包；還有你學習太拼命了，不懂得“勞逸結合”哦！
但是，俗話說得好“人無完人，金無足赤”！同桌，我依然敬佩你，因為有你這個同桌我感到榮幸！感到很開心！
同桌的你_小學生五年級作文10
在我小學的四年里，有許許多多的同桌，但讓我記憶最深刻的是他，他個子不算太高，有一雙大大的眼睛，在濃黑的眉毛下面襯托的炯炯有神，高高的鼻梁，紅紅的嘴巴，完美組合構造了一個陽光帥氣的他，他就是我三年級的同桌——張怡航。
在一次上數學課的時候。老師讓我們用鉛筆、尺子、橡皮，畫正方形和長方形，老師剛說完。我就立刻想起我的鉛筆和尺子沒帶，你似乎看穿我的心思，你就立刻把你的鉛筆和尺子借給我用，我趕忙說謝謝。等我畫完時，我看了一下你的，你還沒有畫，我趕緊把鉛筆和尺子還給你，這時你才開始畫。當時我的心里滿是感動。
同桌的你，非常的積極。每當老師提出問題，你總是積極的舉起手，回答老師的問題。當老師需要幫忙時，你總是以‘‘百米沖刺’’的速度來到老師身邊，伸出自己的援助之手。
同桌的你，有太多太多詞匯來形容，風風火火，毛毛糙糙，愛開玩笑，等等......他就是張怡航。
同桌的你_小學生五年級作文11
小學的時光已經過去了，可我依舊對六年級的時光難以忘懷，望著一堆書籍，我從中翻出了當時的畢業照，在這些人中，我找出了我的同桌吉普旭。
吉普旭的個子不高，臉也不大，頭上頂著一個西瓜頭，跑起來一晃一晃的，她平時十分喜歡運動，他可是我們班上的運動健將。
他還十分擅長跳街舞，他可是我們班上唯一一個會跳街舞的。
吉普旭在班上會跳街舞的事情可謂是無人不知，無人不曉了，可他每次都不肯給我們展示看。我們有時想要讓他給我們展示，可是她他卻會說：不行，這種地方不適合表演，要低調。我們也十分無奈就只能眼睜睜地錯過看他表演的機會了。
可是他卻躲不掉給我們表演的一次命。
有一次，班級舉行六一聯歡會，班主任老師站在前面問道：還有誰想要是臺表演節目的？幾乎沒有人舉起手來，這時有人開始起哄，大聲喊到：吉普旭！吉普旭！這時，全班人都被這股魔力給帶到了。也開始起哄，讓吉普旭上臺表演，班主任也說：好的，讓我們有請吉普旭上臺表演。吉普旭見此狀況瞬間蒙了，也之好十分不好意思的上前走去，他讓老師把歌換成{咆哮}。隨后跳了起來，跳得十分的順暢，行云流水，獲得了全班的和彩。
這就是我的同桌，一個多才多藝的同桌。
同桌的你_小學生五年級作文12
“……忘不了同桌的你……”以前經常聽大人們唱這首歌，自己也會情不自禁地哼起來。沒想到自己這么快就要與朝夕相處的同桌分別了，真是“光陰似箭，日月如梭”吶！
飛逝的歲月已帶走一聲聲歡歌笑語，蒙蒙的細雨也沖刷了我們留下的腳印，但他們帶不走的是我們的記憶，是相通心靈，是相攜的手。
同桌，你還記得五年級時的“六一兒童節”嗎？那次，全校舉行第一屆書法寫字節比賽，一張張桌子整齊地擺放在操場上，前面就是主席臺，我倆雖然隔著十幾張桌子，但我每次轉身都能看見你那認真的勁兒。經過許久的奮斗，我們都寫好了。隨后幾天，你焦急地等待結果。終于，結果出來了：你得了書法高級組的一等獎，我獲得了書法高級組的二等獎。下課時，你高興地緊緊摟住我不放，向我賀喜，我也為你感到高興，感到自豪。
在以后的一年里，你的書法不斷長進，水平不斷提高，老師也經常在課堂上夸獎你。為你自豪，你真是我的好同桌！
六年的小學生活轉眼即逝，我們即將告別美麗的學校，告別循循善誘的老師，告別朝夕相處的你。離別之際，我想對你說一句話：“希望你能在以后的學習過程中步步高升，做一個有個性的人。還有——當我們揮手告別時，請帶上我最真誠，最美好的祝福�！�
同桌的你_小學生五年級作文13
她長得不像一般的女生那么苗條，而是非常的結實。圓圓的臉上有著一張靈牙利嘴，水靈靈的眼睛顯得很精神，后腦勺總扎著馬尾辮，給人一副人小鬼大的樣子。
當她成為我同學的第一天起，她就是我們班的小名人。因為她做事潑辣，膽大，不怕得罪人，讓她成為了老師的幫手，我們男生的“克星”。午休時，誰要是上了她的“黑名單”一律站在后面“改過自新”，沒到下課時間誰要是出去，她是連拉帶拽地拖回教室。讓我們男生對她是又怕又恨。當然，我也遭遇過她的“黑手”。我記得那是一年級下冊的一次做眼保健操的時候，由于我坐的不夠端正，就被她痛下“毒手”�！芭尽币宦�，一個巴掌打在我的右臉夾上，我一下子就蒙了，當媽媽問我的臉上怎么回事時，所有的委屈化成了淚水流了下來。我決定找老師評理去，老師了解情況后讓她給我認錯，我大聲地說：“好男不跟女斗，沒關系�！薄安皇窃┘�，不聚頭”，一個學期后我和她竟成了同桌，我們早已是“化干戈為玉帛”。我們還在學習上互相較勁。
你們猜到她是誰了嗎？她就是我曾經的同桌，學習委員——王婕曄。
同桌的你_小學生五年級作文14
一提起老狼的歌，《同桌的你》，我就會想起我的同桌：呂宗辰。
呂宗辰高高瘦瘦的，黑黑的，但你別看他相貌平平他卻有著發達的大腦，一手好字和高不可測的智商。
這位“仁兄”脾氣十分火暴，他有著一張厲害的嘴，你要干煩他，他就用這張嘴對付你，甚至還罵人，請收聽以下內容：“呂宗辰這道題目是不是這樣寫啊？”“不知道，自己寫去。”“你不寫了嗎，給我看看�！薄盁┎粺≠v！
我與他很和的來，每節下課，我和他都會用兩把尺子踢足球，膠帶當球，筆袋當球門，兩人踢來踢去，有時不耐煩了就直接上去搶，球不是出界就是飛天。特別好玩。
老師給老呂起了一個外號叫驢皮，老師動不動就喊：“驢皮，站崗。”“驢皮，給我敲背”“驢皮�！薄绑H皮。”唉——誰叫他的姓跟驢字一個音呢。
老呂有句口頭禪，叫“老子在這”十分cool。沒次發本子，他都要對發本子的人說這句話。
每一個坐在他旁邊的壞同學成績都突飛猛進，我希望我在他旁邊也能轉好，看好我哦！
同桌的你_小學生五年級作文15
時間過得飛快，如同河水向大海滾滾流往，一眨眼，我已讀三年級了，回想我的老同桌陳b茗，內心感到一陣暖和。
印象中的陳b茗是矮矮的個子，矮得不到一米三十厘米，瘦瘦的身體，瘦得不到二十三公斤，戴著一副大大的眼鏡，扎著尖尖的馬尾辮，走起路來一蹦一跳，很引人愛好。她固然矮小，但聰明機靈，喜歡朗讀，學習認真，寫字也是我們班的姣姣者，但她最大的優點是非常關心他人。
我清楚地記得有一次，我和小朋友一起玩“抓人”的游戲，上課鈴響了，由于我跑得太快了，鼻子被從撞了一下，疼得我快要哭了，別的小朋友都各自跑開了，只有陳b茗走過來關心腸問我：“張邦杰，你的鼻子怎樣了，要沒關系？”我連忙說：“沒……沒關系，沒關系！”但是，當時我的內心感到一陣暖和。
這就是我的同桌，一個聰明好學、關心他人、可愛又善解人意的好同桌，固然現在她轉學到湖州往了，但我會永久記住她的。
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