想對(duì)同桌說(shuō)作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的想對(duì)同桌說(shuō)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
想對(duì)同桌說(shuō)作文1
同桌，今天我有些話想要對(duì)你說(shuō)。在我的印象當(dāng)中，男孩子應(yīng)該是陽(yáng)光，帥氣，大方，甚至有些“膽大包天”的，可你呢？真讓我刮目相看。
還記得那次語(yǔ)文課嗎？我忘帶《知識(shí)大全》，而課堂剛好要用，當(dāng)我得知這個(gè)消息時(shí)，立馬就坐立不安起來(lái)，臉上的笑容開(kāi)始漸漸凝固，全身不由自主地緊張起來(lái)，手心開(kāi)始冒汗，臉色也慢慢變得通紅，像熟透了的紅蘋果。在我一番左顧右盼之后，漸漸地把目光投向了你。我小心翼翼的伸出左手，輕輕地拉了拉你的衣角，臉上露出一副楚楚可憐的模樣：“好同桌，你就和我共用一下唄，只要你肯，下次你讓我干什么都行！”可你卻對(duì)我的苦苦哀求無(wú)動(dòng)于衷，只是轉(zhuǎn)過(guò)頭撇了我一眼，就立馬把頭轉(zhuǎn)了回去，好像什么事都沒(méi)發(fā)生似的，留我一個(gè)人在風(fēng)中凌亂。你可知道那一刻我有多生氣，生氣的恨不得上前抽你幾個(gè)耳光子，讓你清醒清醒。可理智告訴我不行，我是個(gè)淑女，不能和你同流合污。可你這小氣的模樣，也深深的烙印在了我的腦海中，讓我對(duì)男孩子有了新的“認(rèn)識(shí)”。
除此之外，還有一件事也讓我對(duì)男孩子有了新的“理解”。有一次午休，不知從哪里來(lái)的一只蜘蛛，一不小心落在了你的身上。眼尖的我發(fā)現(xiàn)之后，立馬告知了你。可當(dāng)你得知這一消息后，臉“刷”的一下子變白了，整個(gè)人僵在那里一動(dòng)不動(dòng)，就像一個(gè)雪人似的。慢慢地豆大的汗珠，從你的額頭滾落下來(lái)。過(guò)了許久，你帶著哭腔向我哀求道：“幫……幫……幫我……趕跑它”。看到你這副模樣，我真是又好氣又好笑。不就一只蜘蛛嗎？至于把你嚇成這樣！你可別忘了，你是男孩子呀，說(shuō)好的“膽大包天”呢？
哎！我親愛(ài)的'同桌，你什么時(shí)候才能變成一個(gè)真正的男子漢呀？這就是我想對(duì)你說(shuō)的話。
想對(duì)同桌說(shuō)作文2
你瞧你，大大的耳朵上架著一副黑乎乎的眼鏡，看起來(lái)像是個(gè)斯文的學(xué)霸。其實(shí)呀，你就是個(gè)啰嗦“老太婆”。
還記得開(kāi)學(xué)時(shí)老師說(shuō)過(guò)，如果在課堂上有同學(xué)打擾你，你就鄙視他。那時(shí)候我還想，這個(gè)老師太逗了，我的同桌這么安靜，像個(gè)靦腆的小女生，怎么可能會(huì)打擾我學(xué)習(xí)呢？沒(méi)想到，沒(méi)過(guò)兩天你就原形畢露了。
有一次數(shù)學(xué)課堂上，你活人大變身，變了個(gè)“唐僧”，不斷地在那“念經(jīng)”。我不斷地鄙視你，你反而還越念越有勁。那時(shí)，我簡(jiǎn)直成了“孫悟空”，頭都快要爆炸了！我的手不由自主地舉起來(lái)，準(zhǔn)備告訴老師。沒(méi)想到你，“唐僧”秒變“小妖精”，對(duì)著我撒嬌：“求求你了，不要和老師說(shuō)，我保證下次不再亂說(shuō)話了！”從表面上看，你可是人高馬大的男子漢，怎么一下變臉成了個(gè)三歲“小女孩”了呢？我心軟了下來(lái)，默默地把手放下，從牙縫里蹦出幾個(gè)字：“下次可別再這樣了！”從你堅(jiān)定的眼神中，讓我相信了你。
雖然你上課有時(shí)很啰嗦，但你是個(gè)盡職盡責(zé)的勞動(dòng)委員。
一次，老師布置了勞動(dòng)任務(wù)，你被分配到去掃廁所。看著那廁所又臭又惡心，我都想吐。可你二話不說(shuō)，帶起手套大步流星地走向廁所，認(rèn)真地打掃起來(lái)。你和上課時(shí)候簡(jiǎn)直判若兩人，我驚呆了，下定決心，一定要學(xué)習(xí)你這種不怕苦，不怕累的精神。
不過(guò)，同學(xué)，我還是想對(duì)你說(shuō)，早點(diǎn)改掉啰嗦的毛病，把啰嗦“老太婆”變?yōu)檎J(rèn)真學(xué)習(xí)的“青蛙王子”。
想對(duì)同桌說(shuō)作文3
楊嘉彤，我們做同桌已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，我有許多話想對(duì)你說(shuō)，卻沒(méi)膽說(shuō)出來(lái)，下面請(qǐng)聽(tīng)下我對(duì)你說(shuō)的話。
你有許多優(yōu)點(diǎn)，比如：愛(ài)看書(shū)，成績(jī)好，愛(ài)思考，我感覺(jué)你就是個(gè)小書(shū)迷。有一次，我剛進(jìn)班里就看見(jiàn)你在看《五二班的壞小子》，我讓你交作業(yè)，你絲毫沒(méi)有察覺(jué)，看得津津有味，著迷了一樣。你也喜歡思考，我有一道數(shù)學(xué)錯(cuò)了，看到你的這道題也錯(cuò)了，就沒(méi)有問(wèn)你，可是，你思考了兩分鐘，就知道答案了，我思考了五分鐘還沒(méi)想出來(lái)，你很認(rèn)真地教我如何分析，解答。在你的幫助下，我會(huì)做這道題了。
你也是個(gè)樂(lè)于助人的人的學(xué)生。有一次，我數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)寫，在早讀之前，我不會(huì)的，都是你一道題一道題地教我，教得認(rèn)真，仔細(xì)；還有一次，我覺(jué)得很熱，你好像了解我的心情，你拿起了你的作業(yè)本向我這邊扇風(fēng)；你還經(jīng)常跟我講笑話，逗得我仰天大笑。
雖然你有很多優(yōu)點(diǎn)，但你也有一些缺點(diǎn)，比如：調(diào)皮，不聽(tīng)話。記憶最深的一件事：這是在一個(gè)課間，你不是打林芷涵的頭就是打我的頭，你還笑瞇瞇地說(shuō)：“我正在扣籃，怎么啦！”我生氣地對(duì)你說(shuō)“你再打下試試看！”你似乎把我的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，繼續(xù)打，讓我火冒三丈，真想反擊，把你以前對(duì)我的各種好統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后。
這就是我想對(duì)你說(shuō)的話，同桌，希望你繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改掉缺點(diǎn)，不要做讓人討厭的事情了！
想對(duì)同桌說(shuō)作文4
王敬業(yè)，我和你不僅是同桌，還是一對(duì)好朋友。好朋友之間一定有很多小故事，也許有的你已經(jīng)忘了，但我仍記憶猶新，今天，我就跟你說(shuō)說(shuō)。
記得有一次，你在樓下排練節(jié)目，我在三樓教室寫作，忙得不亦樂(lè)乎。因?yàn)橼s時(shí)間，我就請(qǐng)了一位同學(xué)幫我抄作業(yè)。那位同學(xué)問(wèn)我：“筆呢？”我想都沒(méi)想就隨手拿了你的一支筆給同學(xué)。
過(guò)了一會(huì)兒你回來(lái)了，你看到同學(xué)拿著你的筆在寫字，氣不打一處來(lái)。你大吼一聲：“你有沒(méi)有經(jīng)人同意，啊？！”那位同學(xué)小聲地說(shuō)：“是林旭彬給的。”于是你用憤怒的眼神看著我，緊握雙拳，用力地踢我的椅子，一邊踢一邊說(shuō)：“看你還隨便拿別人的東西。”我呆呆地站著，不敢說(shuō)一句話。我錯(cuò)在先，我還能說(shuō)什么呢？現(xiàn)在他又在氣頭上，我說(shuō)不等于火上澆油嗎？
這時(shí)隆老師走進(jìn)教室，看見(jiàn)這一幕，就叫我和你過(guò)去。我默默地跟在你后面。最后還是老師幫我們解決了問(wèn)題。當(dāng)時(shí)，我心里一直想向你道歉，但我又害怕你不會(huì)原諒我。沒(méi)想到后來(lái)，你主動(dòng)地向我說(shuō)對(duì)不起，說(shuō)你當(dāng)時(shí)太沖動(dòng)了，差點(diǎn)朋友都沒(méi)得做了。我一聽(tīng)感動(dòng)極了，差點(diǎn)留下眼淚。是啊，朋友之間就要互相寬容嘛，正所謂忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步天高地闊。我們很快又和好了。
俗話說(shuō)，唇齒相依，牙齒也難免咬傷嘴唇。那天，我又和你鬧了一點(diǎn)小矛盾。當(dāng)時(shí)你在寫作業(yè)，我跟你打招呼，你卻沒(méi)理會(huì)。于是我就把用完的修正紙撕碎弄到你的頭發(fā)上，一種粉絲向明星撒彩紙的感覺(jué)，我覺(jué)得很有趣，可你就一直沒(méi)有搭理我，只是埋頭寫作業(yè)。我覺(jué)得闖禍了，我也不再搭理你了。最后你看我可憐的樣子，說(shuō)；“我們和好吧。”我也說(shuō)；“以后我們一起玩吧，不要再鬧小矛盾了吧。”“好！以后，我們一起過(guò)快樂(lè)的日子吧！”你笑著說(shuō)。
感謝你，王敬業(yè)。你給我?guī)?lái)了友誼，帶來(lái)了快樂(lè)！經(jīng)歷風(fēng)雨見(jiàn)彩虹，歷經(jīng)患難見(jiàn)真情，你是我最好的朋友！
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