【實(shí)用】同桌的作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的同桌的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
同桌的作文 篇1
期末考試后，我們調(diào)了座位，她成了我的同桌！大千世界，無(wú)奇不有，當(dāng)然也少不了同桌那些事。
事列No。1
鈴鈴鈴上課鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)地回到座位上，打開書，安靜地等老師進(jìn)來(lái)，可是前排的兩位始終停不下來(lái)，正在進(jìn)行一場(chǎng)唇槍舌劍大戰(zhàn)。只聽！啪的一響，（書本啪打桌子的聲響）全班寂靜，五十一雙眼睛，齊刷刷的望向了她，只聽她臉發(fā)紅，眼睛瞪的滾圓，大吼一聲：成云翰，已經(jīng)上課了，還在嘰嘰喳喳的還未說(shuō)完，成云翰就開始反駁：你，算老幾？管我的事？我算老大，專管你的事，現(xiàn)在是上課時(shí)間，本來(lái)就不該說(shuō)話。聽完這句話，成云翰羞愧地底下了頭，吞吞吐吐的說(shuō)道：哦，對(duì)對(duì)不不起。就這樣，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，結(jié)束了，同桌勝。
事列No。2
最近幾日，作業(yè)之多，晚上開始熬夜，總是黑白顛倒。自習(xí)課，我又忍不住低下頭，去與周公見面。同桌一招降龍十八掌，一下子把我從周公旁打回來(lái)，我氣不打一處來(lái)，但也知自不量力，只好忍氣吞聲，再次去找周公，一個(gè)排山倒海又把我打了回來(lái)。唉，只好再次與周公說(shuō)拜拜，開始認(rèn)真寫作業(yè)。
事列No。3
有一天，數(shù)學(xué)課上，前排某同學(xué)正在看津津有味地看著漫畫書，可能太入神了，劉老師走到了他的旁邊，他還沒發(fā)現(xiàn)，好看嗎？劉老師問，還可以，內(nèi)容不錯(cuò)。他輕松的回答道。過(guò)了幾秒，發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，抬起頭，正看劉老師微笑地望著自己。沒收。本來(lái)可以只被沒收漫畫書，但被同桌一句他上課經(jīng)常看。這一句，請(qǐng)進(jìn)了辦公室。唉，一句話害死一個(gè)人啊。
事列No。4
與她相處了這么久，發(fā)現(xiàn)了她一個(gè)愛好，在課桌上寫寫畫畫。看，那張桌子可憐地成為了她的犧牲品，只見她拿著筆在桌上，不挺搖晃。一幅幅作品完工了。又一次，我忍不住問她親，為什么要在上面涂涂寫寫呢？這你就不懂了吧？第一，把單詞生字寫在上面，隨時(shí)看到以便加深記憶；第二，有時(shí)草稿紙忘了拿，還可以在上面先打一個(gè)；第三我聽得嘴巴都張成了O形。
她就是我的同桌，以上就是她的那些事。
同桌的作文 篇2
一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑的短發(fā)，還有一張大大的嘴巴，她是誰(shuí)呢？他就是我的同桌—孫迪杰。
“咔嚓咔嚓”你會(huì)問這是什么聲音？我告訴你吧，這是我同桌正在吃東西呢！我趕緊過(guò)去拍拍小孫（我經(jīng)常這樣叫她）的肩膀說(shuō)：“小孫啊，你怎么還在吃呢，你在吃地球就超重了！”她一聽這話，趕緊把東西收了起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小李，像你這么瘦，再不吃東西地球就該營(yíng)養(yǎng)不良了！”我說(shuō)不過(guò)他，就沒再理他了。
“叮鈴鈴”上課了，我耳邊總是想起小孫吃東西的聲音，我也沒心情聽課了，就看著她吃東西。正看起勁這呢，老師發(fā)話了：“李錦華，圓周率怎么算？”我一想？圓周率？什么東東？沒聽說(shuō)過(guò)啊，我支支吾吾半天沒說(shuō)。孫迪杰看見了小聲對(duì)我說(shuō)：“圓周率就是1+1=2”出神了，我就照著這說(shuō)了出來(lái)，老師一聽，鼻子都?xì)馔崃恕４舐晫?duì)我說(shuō)：“李錦華下課到我辦公室一趟。”下課我只好去老師辦公室里“喝茶”了，都怪孫迪杰，從老師辦公室里出來(lái)我就生著氣，見到孫迪杰更生氣，我大聲對(duì)她說(shuō)：“你，都怪你要不是你我就不會(huì)出錯(cuò)了！哼”小孫一見這情景，趕緊對(duì)我說(shuō)：“姐啊，不敢生氣啊，我上有小，下有老，還有大學(xué)沒有考，怎么能沒有了你這個(gè)好朋友呢？”我一聽笑了起來(lái)。對(duì)她說(shuō)：“好了啦，不生你的氣了。我們以后還是好朋友！”“嗯嗯”這就是我的同桌，真是讓我歡喜讓我憂啊！
同桌的作文 篇3
在這人才濟(jì)濟(jì)的學(xué)校里，我是初一（2）班的學(xué)生，在這人才濟(jì)濟(jì)的班級(jí)里，我和胡炯成為同桌——這，就是同桌的緣份。經(jīng)歷了這么多天，我已和胡炯創(chuàng)造了三部曲，希望朋友們都來(lái)聽聽我們的創(chuàng)作。
友誼
當(dāng)我知道老師讓我和胡炯成為同桌時(shí)，我面對(duì)全班同學(xué)大哭了一場(chǎng)，心想：我怎么和男生成為同桌？為什么不能和女生做同桌呢？我的腦子里有許多疑問，但一直不敢去問老師。無(wú)奈，我只好收拾書包，朝胡炯奔去。“讓開！”我大吼一聲，他可能被我這一聲嚇著了，坐著看著我一動(dòng)也沒動(dòng)。我更生氣了，使出吃奶的勁兒將胡炯拽出，自己“獨(dú)占鰲頭”，昂著頭坐在座位上，暗想：我一定不要和他說(shuō)話。這樣堅(jiān)持了兩天，第三天晨讀后，胡炯突然對(duì)我說(shuō)“你政治作業(yè)寫錯(cuò)了。”我聽了，急忙從組長(zhǎng)那奪過(guò)政治作業(yè)本一看，哎呀！抄錯(cuò)題了，我即刻將作業(yè)訂正了一遍，交給了組長(zhǎng)。嘿！這小子人還不錯(cuò)！
火山爆發(fā)
不論是在小學(xué)，還是在中學(xué)，我總是被男生公認(rèn)為“火山”，所以他們一般不敢碰我，生怕我這火山灰隨時(shí)“噴火”。胡炯的座位靠墻角邊，每當(dāng)?shù)搅松险n時(shí)間，他總是用一句口頭禪“讓一下”。“日轉(zhuǎn)星移”，我越來(lái)越煩燥，常對(duì)他大吼：“一會(huì)兒進(jìn)，一會(huì)兒出，你煩不煩哪！”他呢，總是站在一邊耐心的等我站起，默不作聲。有一天，我煩急了，竟然將他的筆袋扔在地上，他仍然什么也沒說(shuō)，并且自己撿起了筆袋。這一次，我對(duì)自己的舉動(dòng)有些后悔，下課時(shí)，我抱歉地說(shuō)“炯炯，對(duì)不起！”他似乎有些生氣地對(duì)我說(shuō)：“算了，算了，但你千萬(wàn)別叫我‘炯炯’，你們女生脾氣不好還愛叫我‘炯炯’。我聽后，“撲哧”一聲笑了。
通行證
雖說(shuō)我道歉了，但我還是厭煩他的口頭禪，最終，我決定辦一個(gè)通行證：胡炯出去玩時(shí)要將我開給他的通行證帶著，進(jìn)座位時(shí)要將通行證還給我，否則，將不得入內(nèi)。哈哈！現(xiàn)在胡炯的口頭禪漸漸少了，我“噴發(fā)”的次數(shù)也少了，這還真是個(gè)兩全其美的辦法！不過(guò)，大家不要學(xué)我哦！我過(guò)一段時(shí)間就會(huì)撤銷這游戲的哦！
“12345671”，同桌三部曲已經(jīng)演奏結(jié)束，希望各位聽眾提提意見，使這首曲子更加動(dòng)聽。謝謝！
同桌的作文 篇4
看，濃密的眉毛，又大又亮的眼睛，好像藍(lán)天下一汪清澈的湖水。纖長(zhǎng)濃密的睫毛，忽閃忽閃的，即使在炎熱的夏天，他肯定也不會(huì)熱——有扇子似的睫毛給他扇風(fēng)。寬大明顯的雙眼皮，深棕色的眼黑（那得有多少黑色素啊），隱藏著烏黑幽深的瞳孔，一眼望不到邊際，和眼白形成鮮明的對(duì)比。扁扁圓圓的鼻子，一張靈巧可愛的小嘴下面，長(zhǎng)著秀氣的“S”形下巴，從遠(yuǎn)處側(cè)臉看，真似一個(gè)可愛的小女孩。一笑眼就迷成一條縫。他，就是我的同桌，小胖子“王金鈺”。
不光是長(zhǎng)相，就是在日常生活中，他也能活活笑死人。
一次，上英語(yǔ)課時(shí)，他正在入神的望著窗外的“風(fēng)景”，好像要把這風(fēng)景當(dāng)飯吃。英語(yǔ)老師看他正在發(fā)呆，便叫道：“王金鈺，這道題你怎么做的？”王金鈺仍是眼也不眨的望著窗外。我們都?jí)旱蜕ぷ游嬷煨÷曊f(shuō)：“王金鈺，老師叫你起來(lái)回答問題呢，快站起來(lái)！”只見王金玉晃晃悠悠站起來(lái)，問了聲：“啥？干啥？”全班哄堂大笑。他不知所措的向我們看了看，眼里充滿求助的可憐的神情。我們小聲提醒他：“回答問題。swimming，swimming······”他滿臉帶笑，胸懷信心地說(shuō)了聲：“斯歸寧。”老師皺著眉頭，疑惑地問：“啥，你說(shuō)的`啥？”王金鈺一本正經(jīng)地又說(shuō)了一遍：“斯歸寧！”這下同學(xué)們笑得更厲害了，有的同學(xué)還捂著肚子，差點(diǎn)趴到了地上。英語(yǔ)老師狠狠地瞪了他一眼，說(shuō)道：
“胡說(shuō)八道，站著！”于是，王金鈺就站了大半節(jié)課。全班又一陣唏噓后，安靜了下來(lái)。
聽了我的講述后，你是不是也笑得趴到了地上呢？
同桌的作文 篇5
我有一個(gè)活潑可愛的同桌，她叫王亞楠。我的同桌長(zhǎng)著一雙又大又圓的眼睛，一頭烏黑的短發(fā)，每次來(lái)學(xué)校都要扎起兩個(gè)小辮子，在我眼前晃來(lái)晃去。她有一張瓜子臉。王亞楠學(xué)習(xí)也好，寫字也好，愛幫助別人。在我眼里，她就像是無(wú)所不能的超人。
有一次，我們?cè)谌ゴ蚱古仪虻穆飞贤嫫鹆擞⒄Z(yǔ)游戲。王亞楠用四川話的口音說(shuō)英語(yǔ)，把大家逗得哈哈大笑。分別時(shí)，我們又用四川話口音說(shuō)英語(yǔ)。別看她現(xiàn)在臉上掛的是笑容，但在心里卻很憂傷。從王亞楠的臉上來(lái)看，笑容只有微微的一點(diǎn)兒。我們可以看出，王亞楠是不愿意和大家分開，所以弄得跟生離死別一樣。
王亞楠的感情很難理解，就像是微笑背后有憂傷。她趁我們不注意時(shí)，就會(huì)偷偷轉(zhuǎn)過(guò)去難過(guò)一下。等有人看到時(shí)，又轉(zhuǎn)回來(lái)繼續(xù)和大家笑個(gè)沒完沒了。
我看到王亞楠傷心，自己也無(wú)法接受，心就像被刀割了一樣痛。
為什么王亞楠就那么難理解呢？目前為止這是一個(gè)未解之謎......
同桌的作文 篇6
自上學(xué)以來(lái)，我的同桌調(diào)換過(guò)無(wú)數(shù)次了，大都是因?yàn)橥啦涣?xí)慣我，主動(dòng)提出要換座位的。（可能是我話太多，別人不喜歡的緣故吧！）
呂元杰是我現(xiàn)在的同桌，他中等個(gè)兒，沒我長(zhǎng)得高，但頭發(fā)長(zhǎng)得比我密，饒有趣味的是，他額頭上那些劉海，總會(huì)隨著他說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)，不時(shí)地?fù)P起落下。
我的同桌很可愛，最主要的是，他不嫌棄我的缺點(diǎn)，總是在各方面給予我?guī)椭偈刮也粩噙M(jìn)步。
他有四個(gè)突出的特點(diǎn)：一，樂于助人；二，跑得快，跑起來(lái)可以用“快如風(fēng)”形容；三，背誦能力高，每次科學(xué)社會(huì)考試都拿滿分；四，喜歡搞笑。
記得一次上音樂課時(shí)，由于我稍遲到一會(huì)，同學(xué)們已經(jīng)都去音樂教室了，我就著急地從書包拿出美術(shù)課本（跟音樂課本模樣差不多的），急匆匆地奔向音樂教室。等上課翻書時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己拿錯(cuò)了課本，周圍同學(xué)向我投來(lái)有點(diǎn)“幸災(zāi)樂禍”的笑，正當(dāng)我感覺好是無(wú)奈之刻，我的同桌呂元杰把他的課本向我這邊傾斜了過(guò)來(lái)。我的心一下平穩(wěn)了許多，頓時(shí)感激之情涌上心頭，當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)我沒帶課本時(shí)，他還向老師幫我解釋原因，替我圓場(chǎng)。我對(duì)同桌的感激再次增進(jìn)一步，心里想：呂元杰，你真是樂于助人啊！
在一次體育課中，老師測(cè)試跑步，我雖然累得上氣不接下氣，卻也只得了個(gè)小組第三名，而呂元杰看上去跑得很輕松，卻跑了第一的好成績(jī)。我感到很是納悶，就去詢問了他，他告訴我，跑步也有訣竅的：一開始不能太使勁，但也不能落下，拐彎處，要放慢速度，最后要沖刺。我的同桌真厲害啊，看來(lái)我以后得多向他學(xué)習(xí)，因?yàn)橹锌紩r(shí)，體育也要考的，他已答應(yīng)我，收我為徒啦！我為有這樣的好同桌感到很高興。
自從上了三年級(jí)后，科學(xué)社會(huì)也成了我們的考試科目，我最不喜歡背誦東西了，去年冬天質(zhì)檢考試中，我的科學(xué)僅僅考了39分，由此名次也一落千丈，成了全班14名，我很是失望啊，而我的同桌競(jìng)考了滿分，我好是羨慕，于是就向他請(qǐng)教，跟他一起學(xué)習(xí)科學(xué)，學(xué)習(xí)社會(huì)，在我們的共同努力下，我總算進(jìn)步了，這次期中考試，我終于如愿以償，也考了滿分，我要感謝我的同桌，呂元杰！我要再接再厲，爭(zhēng)取下次考試還拿滿分！
我的同桌不僅聰明，還很搞笑，經(jīng)常說(shuō)一些搞笑的話逗大家開心，做一些搞笑的事，讓大家笑得前俯后仰。我們大家都叫他“搞笑王”。
呂元杰，希望我們做永遠(yuǎn)的同桌！因?yàn)槲蚁矚g你這樣的同桌！
同桌的作文 篇7
我的同桌是個(gè)淘氣的男孩子，他很好動(dòng)，經(jīng)常不完成作業(yè)，而且有時(shí)還欺負(fù)我。
在那個(gè)陽(yáng)光燦爛的中午，我完成作業(yè)后，剛要去操場(chǎng)上活動(dòng)，這是，老師讓我檢查我同桌的作業(yè)完成情況。我回到座位后，把他的語(yǔ)文作業(yè)本拿起來(lái)一看，我大吃一驚，作業(yè)本存在著很多很多的問題，一共有22課沒有讓老師批作業(yè)，錯(cuò)的也沒有改正，然后我就對(duì)我的同桌說(shuō)：“你一共有22課作業(yè)沒批，為什么？趕緊補(bǔ)上吧。”他不但沒有改過(guò)之意，他的眼睛里卻充滿了嫉妒和怨恨，大聲叫著：“我鄙視你，歧視你，我恨你。”真是不可思議，他不但不接受幫助，而且還對(duì)我發(fā)脾氣，氣勢(shì)洶洶，我滿腔怒火，聽了他的話差點(diǎn)兒沒昏過(guò)去，心里真是又氣又恨又傷心。可是當(dāng)著同學(xué)們的面只好把委屈往肚子里咽。那天晚上，我的心久久不能平靜，他的話不時(shí)地回蕩在我的耳邊，我的心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。更客氣的是他竟然謝了一篇日記來(lái)“攻擊”我，我很難過(guò)，心想：他不但不反思自己的過(guò)錯(cuò)，反而還把過(guò)錯(cuò)強(qiáng)加到我的身上，還仇恨別人對(duì)他的幫助，我不想再管他了，可轉(zhuǎn)念又一想：這也是老師交給我的任務(wù)，我怎能扔下不管呢？再說(shuō)：我們都是同學(xué)，同學(xué)之間要互相幫助，幫助別人也是非常高興的事，想到這些，我的心忽然亮了起來(lái)，我還和往常一樣監(jiān)督他檢查作業(yè)，我要用我的真心來(lái)打動(dòng)他，幫助他，讓我們共同進(jìn)步。
這件事對(duì)我的促動(dòng)很大，我絕不能被別人的仇恨打到，我要堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)，要用愛心來(lái)幫助同學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在成長(zhǎng)的道路上共同進(jìn)步。
同桌的作文 篇8
同桌是一個(gè)讓人感到親切的詞語(yǔ)，是一個(gè)讓人感到溫馨的詞語(yǔ)，是一個(gè)讓人感到暖心的詞語(yǔ)……
我同桌待我很好，即使不在學(xué)校，我們也經(jīng)常在一起。
有一件事，我一直記在心里，不愿意忘記，就藏著它，今天且來(lái)敘上一敘。
那是前年的夏天吧，一節(jié)體育課上。我們?nèi)齻�(gè)女孩的關(guān)系很要好，所以我們當(dāng)然在一起啦。我喜歡有挑戰(zhàn)性的東西，喜歡做些“危險(xiǎn)”動(dòng)作，不記得我們當(dāng)時(shí)在做什么，只記得我臉朝下摔在地上（直挺挺的那種）。摔折了眼鏡，擦傷了眼周，留下了很嚇人的一塊傷。她們看見了，慌忙地扶起我，一左一右，把我“護(hù)送”到辦公室。
這還不算結(jié)束，當(dāng)然，最先想到的辦法是去校醫(yī)室。同樣的，依然是一左一右。
最后的結(jié)果是，我被接回家，但是最后半堂課我依然來(lái)上了。放學(xué)的時(shí)候一群人圍在我身邊，她等這群人散了才來(lái)，我倒沒什么事，卻把她急壞了，埋怨我這么不小心。看她眉頭皺起來(lái)的樣子，就很可愛。
第二天是周末，我的同桌給我買了一兜零食，挺遠(yuǎn)的路，愣是到我家送來(lái)了。當(dāng)時(shí)我特別感動(dòng)，真的，那是第一次有同學(xué)對(duì)我這么好，而且是剛剛認(rèn)識(shí)不到半年的同學(xué)。我想，換做是誰(shuí)都會(huì)感動(dòng)的。她應(yīng)該是跑著來(lái)的，兩邊的小臉兒看起來(lái)紅撲撲的，額頭上還有汗珠，我記得她說(shuō)，“我進(jìn)商場(chǎng)的時(shí)候，兜里有20多塊錢，出來(lái)的時(shí)候只剩下6毛錢了，但你開心就好”。
后來(lái)的恢復(fù)期，為了遮擋眼旁的傷疤，我散下了幾縷頭發(fā)。當(dāng)時(shí)也正因?yàn)檫@個(gè)很多人給我起外號(hào)，但她給了我很多鼓勵(lì)，當(dāng)我不開心的時(shí)候，她就會(huì)握著我的手，很真誠(chéng)地和我說(shuō)，你不要管那些人說(shuō)的話，一定會(huì)好起來(lái)的。我很慶幸能交到這個(gè)朋友。如我們所愿，我徹底恢復(fù)原樣。
時(shí)光匆匆流去，但這件事依舊印在我的腦海里。這不算件大事，但是凝聚了我和她的深厚友誼……
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