我的同桌作文500字_小學生作文

時間：2021-02-23 17:45:40 同桌我要投稿

我的同桌作文500字_小學生作文

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我的同桌作文500字_小學生作文，希望能夠幫助到大家。

我的同桌作文500字_小學生作文

我的同桌作文500字_小學生作文1

　　提到同桌，從一年級到現在和我坐過同桌的一共有六人，其中有搞笑的、也有邪惡的。

　　我的第二個同桌是一個讓我欲哭無淚的家伙。和他同桌的第一天，他向我借筆，我借了他一支，沒想到他用完之后直接把筆扔到教室外面的走道上。我看到那支筆華麗地轉了360度落到地上變成了兩半，愣住了。老師問我：“你看外面干什么？”我真的是“啞巴吃黃連——有苦難言”啊！此時我看到同桌那邪惡的眼神、表情和笑容。我心里在想：下次再也不借東西給你了，看你怎么扔！結果他用事實證明了我的想法是錯誤的。

　　第二天，他在課上趁我不注意馬上讓我的筆少了一支。過了幾個星期老師終于把我和他調開了，我高興地心里樂開了花。又過了一階段，我發現他雖然淘氣，但他的性格還是很好的，有一次我說了他幾句，他不吱聲也不生氣就呵呵地笑著。

　　現在我要說的是五年來和我混得最好的一個同桌。剛和他坐一起的時候，我們是一句話都不講，見他不扔我東西，我對他的好感就上升到了水平面。再過了幾天我們就都打開了話匣子。那時我們班非常流行一種玩具，你把玩具給壓扁了，它卻跳了起來。同桌找我就是為了讓我看一下他那偉大的工程，他使那個玩具跳了15厘米還多，我欣賞著這偉大的工程，不知不覺就到了下課的時間。同桌間沒有對打有點不真實，這不，我和他開始你一腳我一腳地踩下去，踩得很激烈。當老師讓我們站好的時候，倆人都已經灰頭土臉的了。

　　我的同桌差不多都是男生，他們給我的印象真的是五味齊全啊！

我的同桌作文500字_小學生作文2

　　在這即將結束的小學生涯之中，我不由得寫寫每天與我朝夕相處的同桌——強宇了。

　　同桌的反面

　　這一天老師布置下了背1~4課導學案，還讓我盯著強宇。這小子哪肯老老實實背呢？你聽：“王哥，我要上廁所拜拜！”只見強宇丟下這句話便沖進了廁所——他最安全的避風港。時間一分一秒的過去，眼看快上課了，強宇這才慢條斯理的走進來找起了導學案，可不一會，強宇有嬉皮笑臉的說：“王哥，我沒有導學案，你的能不能借我看一下？我發誓以后再也不罵你了！”我沒好氣地說：“想得美，看看你導學案的下場就知道我把導學案借給你就是虐待我的導學案，借給你，門兒都沒有！在這個說，你曾無數次說不罵你周圍的人，但事后你那次沒罵？”強宇聽了垂頭喪氣，去找他的救星蔣鋆了。可有了導學案的強宇仍然沒有背完，被老師留了下來，爽！

　　同桌的正面

　　要說強宇的反面，我三天三夜都說不完，正面呢，嗯……對了還有這么一回，強宇算是幫了我一個忙。有一次換完座位后，我的自動筆便失蹤，問周圍的人沒人帶了兩支筆，這是我將目光轉向我的同桌（這小子的筆袋里有不下20支筆）我把強宇叫過來說：“強宇給我一支筆。”強宇爽快的說了一聲：“哦，一次兩元。”我白了他一眼，便一把拿起了它的筆袋找了只能用的筆做起了作業。

　　無論同桌的正面還是反面都能給我帶來歡笑，如果他能不再給我們起外號的話，他的日子也會好過一些吧！

我的同桌作文500字_小學生作文3

　　小學的時光總是那么快，快得就像眨眼睛，四年的小學時光已經過去了，然而我的第一任同桌，讓我一直不能忘記。

　　小學一年級時，我的同桌宋錦璐，是她讓我變得活潑，不再孤獨。

　　我記得那是開學初，我的媽媽生病了，病得很重。我那時才五六歲，你們應該體會到一個五六歲的我是多么的無助。可能農村的孩子會覺得，這不算什么，因為農村的孩子是爺爺奶奶領著長大的。雖然我的爸爸媽媽離我很近很近，但你們體會不到，爸爸媽媽在身邊卻見不到的滋味。爸爸每天都在加班加班，我每天都見不到爸爸，爸爸每天半夜回家，他往往是夜上很晚回來，第二天一早就走了，所以我見不到他。媽媽在醫院接受治療，我也見不到。

　　因此，每天都是姥姥給我做飯，姥爺送我上學，我很不開心，沒有人陪我玩，家里冷冰冰的，直到我遇見同桌。第一天開學，她就和我坐在一起，她很活潑，也非常的可愛。有一天，我就坐在座位上發呆發愁，她看我特別不開心，就說：

　　“同桌，你怎么每天都是愁眉苦臉的，一天也不笑一下，你看我啊，每天笑呵呵的多好！”

　　“你怎么那么開心？你沒有煩心事兒？”

　　“看你愁眉苦臉，憂憂愁愁是一天，高高興興也是一天，為什么不高興起來呢？”

　　是啊，我高興不高興，事情都沒有變化，也許我高興起來大人們也會覺得好一些吧。我每天都會把她的話牢記在心里，時間久了我體會到了快樂。原來高興是那么的開心愉快，加上同桌每天對我的笑，給我講笑話，帶我一起出去玩……讓我每天笑呵呵的，是她改變了我，我們每天都在一起玩耍，雖然不是朝夕相處，但我非常珍惜和她在一起的每分每妙。

　　時光不老，我們依舊不散。同桌的你，一直在我的腦海里！

我的同桌作文500字_小學生作文4

　　同學們，你們的小學生涯里一定有自己的同桌吧，我也不例外。我有一個名叫小騏的同桌，只見他是這樣的：

　　烏黑的短發，還不時調皮的翹起來；有型的眉毛，看起來十分的帥氣；深邃的眼睛，讓你怎么都琢磨不透。他有一個扁扁的鼻子，還有一個隨時都紅紅的鼻頭。總之他看來像個小可憐，又像一個乖乖小學生。

　　他是一個折紙高手，幾乎手里沒有一刻不拿著那五彩繽紛的折紙。上課總能看見他在小桌兜里偷偷的，小心翼翼的折著各式各樣的小東西，老師一用眼瞟一下這兒，他就像小老鼠一樣迅速的把手放到桌面上，似全神貫注的在聽，無數個這樣的場面反復在這堂課上重復著，像和老師玩貓捉老鼠一樣，下課別的男同學都在外面撒丫兒的玩，可他還是“坐如弓”，手里依舊拿著折紙折個不停。我也有勸過他，可是他還是一如既往的折，可能每個人的小學生涯中都有一些奇怪的小癖好吧。

　　他還是一個十分體貼的人，那一次是一節英語課，老師不在，所以我們自習，我和我前面的同學小藝正在聊天，小藝說了一句話：“十遍的十遍”。不知怎么一下子戳中了我的笑點，我不受控制的用兩手抱頭，似笑的肚子疼的方式一頭笑在了后桌小夢的桌子上，沒想到他們組有兩個人在玩五子棋，熱愛五子棋的她正好把桌子拉到后面湊熱鬧。我伴隨著咚的一聲掉在了冰冷的瓷磚地上，周圍的人都看著我，有的在捧腹大笑，有的在拍桌子大笑，有的甚至笑的爬到了地上，只有小騏默默的把我扶起來……

　　這就是我獨一無二的同桌，那你的同桌是什么樣的呢？

我的同桌作文500字_小學生作文5

　　我們可能都想有一個可以陪你歡笑，陪你鬧的同桌，時不時地互損，作業一起檢查，完成，快樂痛苦，一并分享的同桌。而我的同桌馬紅杰，以前卻沒有我想象的那么好。

　　以前我和別人同桌的時候，我見馬紅杰天天被數、語丶外老師批評，下課的時候，他的同桌還嚷嚷她，所以我對他的印象并不是很好，那時候我總以為她是個作業不做，經常惹老師和同桌生氣的“討厭鬼”。

　　在前幾個月，我意外的和馬紅杰成為了同桌，一開始我對她的態度并不是很好，雖然沒有表現出來，但還是有些刻意的防著她，可是相處了幾天之后，我對她的看法，徹底的.改變了。

　　她剛跟我同桌的時候，對我挺好的，并沒有因為我的態度不好而跟我斤斤計較。后來，我發現她這個人也挺好的，有什么好東西都跟我分享，而且對我的態度也很好。于是，我對她的態度來了個180度的大轉變，以后的每天，我們都互相開玩笑，打鬧，我們互幫互助，相處的十分融洽。

　　但是我的同桌她有個缺點就是懶，她實在是太懶了，現在，她未完成的作業占總作業的三分之二，她就是能少做一點就少做一點，而且她上課的時候注意力不集中，經常發呆，字帖也寫的不認真，我在作業這件事情上簡直是他欲哭無淚。我希望她能自覺些，只要改掉“懶”這個壞毛病，一定會進步很大。沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。

　　誰不希望自己的同桌優秀呢？真希望有一天，我能自豪的對別人說：“我的同桌馬紅杰現在學習可好了，你們肯定想不到，她以前是可個潛能生呢……”

我的同桌作文500字_小學生作文6

　　我的同桌是一個女生。她身材不胖不瘦，個子很高，長著一張國字臉，一雙濃眉大眼，一個不大的鼻子，一張靈巧大嘴巴。腿很長，并且粗細適中。她總是身著一身黑白相間的短袖衫，和一條純黑色的長絲褲。

　　她的外表雖然沒有什么與眾不同，但是她的性格卻和班里其他的女同學不一樣。她是個性格要強的人，做事情總是很急，并且要求完美，干不好的事情就會很失落，顯得很沮喪。

　　有一次她沒有保質保量的完成作業，做錯了一道題。本來這是每個同學都會犯的錯誤，而她卻唉聲嘆氣的。她的這個性格和她的愛好倒是非常相符。她喜歡打籃球，一旦進球肯定會高聲歡呼，然后繼續專注的看球，所以她參加了學校的籃球社團。她在籃球社學習的十分認真。

　　有一次籃球訓練時，她正在練習如何投籃，一開始她站在點上練習投籃。第一個球，她先拍著球半蹲下，然后她使勁兒一跳，接著把球用手腕的力量投向籃框，只見球在空中劃出一道完美的弧線，可惜球沒有落到籃框里去。她接住球又投了一次，還是沒有進球，到了第四次投籃，她開始不耐煩了，說道：“怎么回事兒啊，這個球！真是的。”這是我走上前去，安慰道：“同桌呀，你別著急，只要你放松下來，再把動作規范一下，就肯定能行的！”然后她按照我說的，放松下來規范動作，接著起跳把球投向籃框，這一次，球不偏不正地落到了籃框中，她特別高興，一直沉浸在進球的喜悅中。

我的同桌作文500字_小學生作文7

　　"我們班的座位每學期跳動一次，這次我有了一個新同桌。

　　我們已經在一起幾個星期了，我越來越討厭我的同桌。

　　他沒有注意老師的講課，而是在下面做了一些小動作。在后座和同學聊天，傳遞信息。

　　那一次，他在接下來的講座中做了一些小把戲。老師再也受不了了，讓他回答問題。如果他不仔細聽，他怎么會知道答案？老師批評了他，但他還是不聽，像往常一樣。我無聊死了。他每天都影響著我和他自己。我不能努力學習。

　　平時在課堂上，我不僅不聽課，還會傳筆記。有時我看著筆記大笑，然后把它們和筆記一起扔來扔去。老師說他也不會聽他的。一周被邀請幾次的父母仍然不知道如何融合。老師讓他一個人呆著。嘿，這次我真的不喜歡這個同桌。

　　然而，他并不壞，而且非常樂于助人。有一次，當一個同學吃完飯后，他的父母有一段時間不能送他，他處于饑餓的邊緣。他一句話沒說就給了那個同學10元錢。既然同學不餓。

　　嘿，雖然他很好，但我不用再學習了。我想幫助他，但他就是不學習。對學生來說，學習不是最重要的嗎？如果他不學習，總是影響別人的學習，誰會喜歡他呢？我認為和他做朋友沒關系，但是忘了做同桌。最近幾周，受他的影響，我的成績下降了很多。我回家時受到了母親的批評，這對我來說并不容易。

　　我希望這學期能很快過去，我再也不會和他同桌了。

我的同桌作文500字_小學生作文8

　　我的同桌陳宇軒，一頭烏黑的頭發，一雙忽亮忽閃的大眼睛。

　　他愛好廣泛，還有一股拼勁兒。愛放風箏，曾獲風箏比賽第一名；會拉二胡，現在已考完五級，今年10月又要考六級；喜歡賽車，曾參加過雷速登車模比賽。尤其是美術，只要有什么畫畫比賽，他就去報名，如果名額有限，他就會想方設法讓老師去爭一個。名額爭取到了，他就不會辜負老師，盡自己的全力畫好每一幅畫。一次，美術課上，老師讓我們畫水墨畫，我呢，隨心所欲，草草地涂了幾筆。而陳宇軒呢，仔細觀察每一幅畫的特征，畫得不好重畫，再畫得不好再重畫，就這樣，畫了一次又一次……功夫不負有心人，等到批分時，我只得了個良，而陳宇軒得了個最高分優加四個+。我真佩服他那股勁兒。

　　他不但愛好廣泛，還熱愛勞動，助人為樂。

　　比如當老師選幫助低年級同學打掃衛生時，他的手總是舉得老高；開學前幾天，老師沒通知他到校，他竟然第一個來搬書、掃地、……干得滿頭大汗。

　　星期三上午，正好是語文課，全班同學都在專心致志地聽倪老師上課。突然“嗷……”的一聲，原來是我的前桌姜麗慶嘔吐了，同學們有的無動于衷，有的皺起眉頭，還有的捏起鼻子。陳宇軒二話沒說，拿起了拖把，卷起袖子，和藹地對姜麗慶說：“你先讓開，我打掃一下。”說完，他先把課桌椅移到門外，再把臟物掃進畚斗里。在他的感召下，孫鄒飛拿著拖把，把地上的東西拖干凈，而他又用舊報紙將穢物刮去，然后用濕抹布將課桌擦干凈。最后，將桌椅移進了教室。完了，陳宇軒又去洗拖把、抹布。忙完了，他像什么事也沒發生過一樣，回到坐位繼續上課。同學們向他投去了贊嘆的目光。

　　我的同桌真是個惹人喜愛的好同桌！

我的同桌作文500字_小學生作文9

　　我的同桌是個男孩，他的性格和我一樣，都十分開朗。所以我經常可以從他身上找到我的影子。

　　他在班上屬中等個子，一雙大大的黑眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著一副藍色邊框的眼鏡，他的近視都是由于愛看課外地理的結果，他看過的地理上至天文，下至地理，所以我們都稱他為“眼鏡博士”。

　　別看他課外地理讀得多，學習可從沒掉隊，成績一直名列前茅。課堂上他的發言總是讓人回味無窮，甚至能讓大家不由自主地為其鼓掌。但他最大的優點就是有自己的主見，始終堅持自己的觀點。老師常常夸獎他學習愛思考，想法獨特。這不，不久前的地理課上，陸老師正在給我們講新課“折線統計圖”。他給我們出了一問題：折線統計圖表示年份時，隔幾年就離多遠，那條形統計圖呢？應該不應該空？老師叫應該空和不應該空的分別舉手，一開始是不應該空的人占了上風，此時，陸老師突然改變了口氣說：“有時真理掌握在少數人手中哦。”這時，許多同學來了個180度大轉彎，舉應該空的人占了絕大多數。我也人云亦云，跟著舉手。順便偷偷地看了一下同桌，只見他坐在那里一動不動，我輕聲地問道：“怎么不舉手了？”他堅定地回答：“因為答案是不應當空，我為什么舉手？你是相信自己，還是相信別人？”我的臉唰的一下紅了起來，這時才感覺到我和他有多么大的差距。

　　我的同桌就是這么一位品學兼優的學生，在我身邊有這么一位好的榜樣，他就是我追趕的目標。噢，說到現在我忘記告訴你們他的名字，他叫陳宇軒。

我的同桌作文500字_小學生作文10

　　轉眼間，兩年即將過去。還記得那喧鬧的早晨嗎？那是我們初次見面。

　　我還記得那日，班里舉行了班長競選，以自愿為原則舉手。不過要進行一個自我介紹，并說說自己的經歷和經驗以及你將如何管理這個班級。

　　舉個手多容易！可要我上臺演講，我做不到。

　　而你竟那么自信，滿臉的笑容，高高舉起你的右手，像寬闊的草原上，一朵獨自綻放的鮮花；想湛藍的天空中，一只獨飛的鳥兒；像碧藍的大海上，一只偶然飛來的海鷗。這時的你，在我的眼里是那樣獨特。

　　當你站上講臺時，嘹亮的聲音，在教師的每個角落回蕩，你是那么的從容，毫不緊張。平和的語氣、堅定的信念，帶來一陣激烈的掌聲。“竟有這么自信的人啊。”我默默地想。

　　眼望即將步入初二，體育逐漸變得重要，班主任看出我們班的體育整體非常弱，便要求我們進行練習。

　　你極具有執行力，聽完老師的要求后，便開始了行動。那幾個中午，我都能看見你獨自在操場上。

　　難道你不覺得你一個人在操場上顯得異常獨特嗎？

　　難道你就不怕別人用奇怪的眼神望著你嗎？

　　為了陪你，我決定與你一同練習。在我看來，這些練習就像是在玩；可對你來說，這可能是煎熬。每次你都滿頭大汗，臉也漲得通紅，但是，我竟沒有想到你堅持了下來，除了一些特殊天氣外，你從不缺席。你長得白白的，在我眼里好像是嬌生慣養長出來的，但這樣的不怕吃苦真的讓我刮目相看。

　　有你做同桌真好，徐梓涵。

我的同桌作文500字_小學生作文11

　　我的同桌名叫葉其佳。皮膚黑黑的，眼睛大大的，臉圓圓的，有點愛說話，他最大的特點就是善于轉換角色。作業多時、那就會變成“作業狂人”！無論是語文、數學、英語，還是其他科，只要他的作業沒做完，無論什么課上，只要老師沒留意，他就趴在椅子上，手放進抽屜里，拼命寫作業。

　　語文課上，如果老師提前布置了語文作業，他就會連老師在講課時都在趕。尤其是他對老師講的不怎么有興趣的時候，他就拿出語文作業開始寫，如果有人打擾，驚動了課堂，他就立刻把作業收起來！因為他知道老師警惕的“掃描”要開始了、所以他迅速把作業收了起來。可一旦老師放松，他又變成了“作業狂人”，寫得更快了，那是因為他知道快要下課了。我真不知道他的這種習慣好還是不好。

　　還有，他很愛說話，只要他做完了老師布置的作業，他就開始管不住嘴巴了，要么和前面的張金杰說話，要么和后面的賀家健說話，如果找不到說話的對象，他就上廁所或者坐在座位上發呆。今天上午，他數學課因為對我說話，就被點名罰站了，幸虧我沒有搭理他。英語課他也被老師點了兩次名，也是因為說話！語文課他還被老師瞪了一眼，三次都是他主動找我說話，說什么他作業就剩下一點了……幸虧我都管住了自己的嘴巴，要不就得跟他一起受罰了。

　　這就是葉其佳，一個愛趕作業愛講話的同桌。我偶爾有點喜歡他，有時也很煩他。

我的同桌作文500字_小學生作文12

　　有人說，友愛像冬天里的一杯熱茶；有人說，友愛像黑暗中的一絲曙光；還有人說，友愛是一面防火網。而我覺得張昊軒對我的友愛是一場及時雨。

　　新學期開始了，我換了一個同桌，他叫張昊軒，他以前可是班上的調皮鬼，但和他相處的日子里，我發現他變了許多。他主動把新發下來的雜志借給我看，他感冒了主動提醒我不要靠近他，有一天我忘帶語文書他依然熱情地借給我……

　　讓我印象最深的是那一次，“叮叮叮…”上課鈴聲響了，同學們個個像兔子一樣快地沖進教室，端正地坐好，等待老師來上課。下節是美術課，我把手伸進書包一摸，不是吧，沒帶水彩筆，我明明記得昨天放在書包里的。我像中魔似的一遍又一遍在書包里翻找，心急得像熱鍋上的螞蟻，可還是竹籃打水一場空。最后我呆若木雞，不知所措，唉，這節課注定無聊過去了。

　　突然，一只手放到我的肩上，可把我嚇了一大跳，誰呀，為什么拍我的肩呢？轉過頭來一看，原來是同桌張昊軒，張昊軒眼睛笑瞇瞇地看著我，手拿著水彩筆，輕輕地晃了晃說：“你忘帶水彩筆了嗎？沒關系，我可以借給你，但下次千萬不要忘記帶了哦！“謝謝！”我總算松了口氣。這節課終于有救了。

　　就在剛開始畫畫的時候，我的手一不小心碰到了水彩筆袋，只聽“啪”的一聲，水彩筆撒落一地。我頓時面如土色，臉“刷”的一下紅了，連忙對張昊軒說：“對不起，我不是故意的。”“沒關系，撿起來就行了。”話音剛落，他連忙跑過來，彎下腰，蹲著身子把水彩筆一根一根撿起來放好，然后笑著對我說：“我們可以畫畫！”我懷著感激的心情，畫出了一幅美麗的圖畫。

　　“贈人玫瑰，手有余香。”張昊軒的次次行為讓我感激不已，我也要向他一樣，幫助更多的人，把助人為了的美好品德傳遞下去。

我的同桌作文500字_小學生作文13

　　我的同桌孫永濤，不僅是個調皮鬼，而且常常和我“作對”。有好幾次，他和幾個男生搞“惡作劇”，不僅惹惱了我，還惹哭了我。在我的眼里，他曾是一個不怎么友好的“壞同桌”，提起他我就會產生狠意。后來發生了一件事兒，讓我徹底改變了對他的看法。

　　一天下午快上課時，我發現自己忘帶了音樂書，一時急得我像熱鍋上的螞蟻。這時，同桌悄悄問我：“怎么啦，愁眉苦臉的？”我無奈地回答：“忘帶音樂書了！”“給，看我的吧！”說著，他把音樂書放在課桌的分界線上。我不敢相信自己的眼睛，可這個舉動卻是真真切切的。我感激地望了望他，真誠地對他說了聲“謝謝！”“我們是同桌呀，就應該互相幫助的！”就這樣，雖然忘記音樂書，卻上了一節開心快樂的音樂課。同桌的友情讓我心里暖暖的。

　　從此，我改變了對同桌的看法。他樂于助人的精神尤其讓我記憶深刻。其實，同桌的調皮還是蠻可愛的，總能給我們帶來歡聲笑語，讓我們舒緩了學習的壓力。難怪“調皮”一詞總是和“聰明”、“可愛”等詞語連在一起使用。我的同桌孫永濤就是這樣一個又調皮又聰明又可愛的小男孩。況且，我的同桌還用行動證明了“與人為善”的樂趣呢。

　　可愛的同桌，我再也不會誤解你了。我以后也要象你一樣，做一個樂于幫助有困難的人。我相信：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

我的同桌作文500字_小學生作文14

　　我的同桌絕對是班里女生中最有特點而又最可愛的一個。

　　她有著大大的鼻子，所以有了“大鼻頭”這個綽號。并且嘴里就像鼓了一口氣，一說話還有兩個深深的酒窩。這根本就是甜甜女的特征嘛!但是，她的頭發好短。作為她的同桌，我經常能聽到別的同學夸贊她的牙白。我用放大鏡觀察后，得出了一個結論：不能夸她牙白，只能說她太黑。從此以后，每當別的同學夸贊她的牙白時，我的心是拔涼拔涼的啊!為什么我不再長黑點呢?唉，郁悶!

　　她雖然像男生，但是她在女生城堡里受歡迎的程度不亞于S.H.E.!知道為什么嗎?讓我慢慢告訴你。在班里，每天學習都很累，很緊張壓抑。所以班上有了一條不成文也說不清的規定。每天晚上，都要捉弄一個女生。因為“大鼻頭”的老實，幾乎每天晚上，都是她被捉弄。被撞來撞去，剛想坐下，椅子便被后面的同學用腳鉤走了.平白無故的告訴她“外面有人找你。”

　　女生鬧鬧也就算了，有一回可真鬧大了。

　　老師讓寫口頭作文，有一個女生，當著全班的面用超高分貝的嗓門喊道“他像是一個棕色的雪人，上面一個小球下面一個大球，兩面還插著樹枝。”只見話音未落，教室里四面八方的同學的同學的眼睛向我同桌射來了飛刀。她招架不住了，低下了頭。剛剛下課，女生全圍了上來。我本來是想沾點光的。結果光沒沾上，人差點擠扁了。這些同學這么做的后果是弄得“大鼻頭”三天沒跟別人說話。要知道平常她能一節課不說話可以算作我們班的第八大奇跡了!

　　這三天過后，一切又回到了從前。

　　“喂，大鼻頭。外面又有人找你了，真的，一個男的!”

我的同桌作文500字_小學生作文15

　　同桌是男生，性格和我一樣開朗。所以我經常能在他身上找到我的影子。

　　他在班上中等身材，黑色的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副藍色的眼鏡。他的近視是因為他愛看課外書。他讀過的書從天文學到地理學，所以我們都叫他“眼鏡博士”。

　　他雖然看了很多課外書，但學習上從不落后，成績一直名列前茅。他在課堂上的演講總是令人難忘，甚至讓人不由自主地鼓掌。但他最大的優點就是有自己的主見，總是堅持自己的觀點。老師經常表揚他愛思考，想法獨特。不，不久前，在數學課上，陸老師給我們講了新課“折線統計圖”。他給了我們一個問題：當折線圖顯示年份時，距離每隔幾年有多遠？條形圖呢？應該是空的嗎？老師讓我該空的時候舉手，不該空的時候舉手。一開始不該空的人占了上風。這時陸老師突然變調說：“有時候真相掌握在少數人手中。”這時，許多學生來到一個180度的彎道，他們中的大多數人占據了這個空白的空間。我在隨大流，所以請舉手。對了，我偷偷看了看同桌，看到他坐在那里一動不動。我輕聲問：“你怎么不舉手？”他斬釘截鐵地回答：“因為答案是不應該是空的，我為什么要舉手？你相信自己還是相信別人？”我的臉唰的一聲紅了，然后我意識到我和他的差距有多大。

　　我同桌就是這樣一個學習成績優異的學生，在我旁邊。

　　有這么一位好的榜樣，他就是我追趕的目標。噢，說到現在我忘記告訴你們他的名字，他叫xxx。

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