寫同桌的作文8篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的寫同桌的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫同桌的作文1
“啦啦啦啦……”天啊，我那同桌又在賣弄他那副破嗓子。真是的，也不看看唱得那叫什么歌，都成古董了還唱。無語呀，哎哎哎哎。
我同桌，姓王名浩然小氣、霸道無聊、不正常。他這個人，總喜歡仗勢欺人，以前吧，總仗著他坐外面，我做里面，每到上課時，要我千般哀求，對他說遍所有的贊美詞，才露出一副“算你識相”的表情，然后乖乖地翹起凳子讓我進去。為這個，我已和他吵了不止九九八十一次了，不過，我大人有大量，看在他平時沒人夸的份上――哎，就浪費點口水，夸夸他吧。
我同桌本是一善良學生，還被一些人夸為“眉清目秀”，但由于長期生活在我的陰暗統治下，變成了典型的君子―—“動口不動手”。他的座右銘是：“我打不過你我氣死你。”于是，在我每次對他實施“拳擊”時，他總是一邊閃躲，一邊數我的罪行。結果，我總是被他氣得目瞪口呆、臉紅脖子粗，卻愣是擠不出一句反駁的話。哼哼哼哼，雖說我說不過你，但我打得過你，正所謂“你不入地獄，誰入地獄”嗎！
我同桌寫的字，那叫相當地有特色，可謂是前無古人，后無來者，屬于亂七八糟的那一種，又一首歌來形容就是：“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭。”有一天我閑得無聊，便一把抓過他的作業本，拿出一張小紙片，來模仿他的字。天啊，我足足浪費了10張紙，寫了n多個字，居然沒有一點兒像！幸好他有先見之明，眼疾手快地奪過作業本，因為，我，有撕他作業本的沖動了……
有一次，別人告訴我，說同桌的發型很像西瓜太郎。我聽后，立馬回座位，盯著他看了整整一分鐘。當他正自戀地摸著自己的小白臉不好意思得問：“是不是發現我長得很帥？”時，我突然拍手大喊：“哎呀，這太像了這！”他嚇了一跳，沒好氣地瞪我一眼：“像像像，像什么像啊！”我一臉無辜地說：“像西瓜皮……”“什么？”他一下子跳起來，驚訝無奈悲哀地說：“我怎么會像西瓜皮？啊，人生太失敗了……”我“啪”地一拍桌子，“你急什么啊，話還沒說完呢！我是說你的發型像，又沒說你人長得像……笨哪！”“我的……發型……像西瓜皮？”他小聲嘀咕了一會，又摸摸頭發，終于，以一副“敗給你了”的表情，悲壯地說：“做人哪，觀察力就別那么敏銳。這事可不準說出去啊，大小姐，否則我就完了……”“好！一定不說！”“真的？君子一言，駟馬難追啊！”哼哼哼哼，我可不是君子，我是小人，這事我說定了，哎呀呀呀，誰叫你平時總跟我斗！知道錯了吧！
關于我同桌的故事，還有很多很多……在這里，獻一段話給他吧：
上帝說：“要有光。”于是世界有了光。上帝說：“做錯事要受到懲罰。”于是……我就和你做同桌了。這可不是我的錯啊！都是你的錯……
寫同桌的作文2
六年的生活有喜有悲，在小學生涯中，我最大的悲劇就是同桌問題，我總共經歷了三個同桌，先說說我的一號同桌：趙子茼 都知道三國里英勇善戰的趙子龍，她并沒有辜負“趙子龍”這個稱號，雖然是女生，她善戰好斗，很……
六年的生活有喜有悲，在小學生涯中，我最大的悲劇就是同桌問題，我總共經歷了三個同桌，先說說我的一號同桌：趙子茼
都知道三國里英勇善戰的趙子龍，她并沒有辜負“趙子龍”這個稱號，雖然是女生，她善戰好斗，很有男子氣概。記得當時，在我們課間游戲“男生大戰女生”中，班里所有的女生除了趙子茼外，全都被打敗了。最后趙子茼同學用她的幾個招牌式的假動作和那頗具趙云的英雄氣概嚇退了幾個男生，才帶著女生們順利撤退。在課堂上，我與她的每一次斗嘴或動手都甘拜下風。兩年后，我的苦日子終于熬到了頭，被老師安排在另一位女生旁，我的二號同桌：陶湉
在小學的六年同桌生涯中，這段應該是我最幸福的時光。和她同桌還算比較和平，不記得我們曾經有過什么爭吵或斗嘴，雖然她看起來比較強壯，但她并沒有把強壯用在武力上。給我印象深刻的是她經常摸著我的腦袋，那個樣子仿佛像個大姐姐摸著弟弟的頭。剛慶幸自己終于有一個正常的同桌，可以過一段平靜的日子，可是我那近視的眼睛送走了我的運氣，老師把我調到了前排，遇到了我目前的同桌，也就是三號同桌：鄭凌子
我倆剛開始相處時，還都盡力維持著和平，可是一次斗嘴，我們兩個都徹底爆發了。鄭凌子的“刀削功”對陣我的“斗嘴功”，我被打得節節敗退，她也被我那“無理也能說成有理”的嘴皮子擊退下來。結果是兩敗俱傷：一個心理受傷，一個身體受傷。發展到后來，文武雙全的哥們巫銳也參戰了，我有了后援支持，才改善了身體受傷的局面。巫銳無論說什么，鄭凌子既不敢動口也不敢動手，火只能壓抑在心里，戰斗目標也自然從我身上移走。按說我可以平靜一段了，可是，事實并非這樣。雖然她很少動手了，但是還經常和我為類似“先有雞還是先有蛋“這種問題爭斗。可我的嘴皮子還是有很深的功底的，于是她說不過我時，不打我了，改成軟磨硬泡了。當你正因說得她理虧詞窮而洋洋自得時，她就會以炒豆子的速度像念緊箍咒似的來回來去重復著那少得可憐的理由，讓你根本沒有機會插嘴去擊敗她。如果你一直聽著，她有可能一直說到下課，直到你煩死為止。當你精神崩潰了的時候，她的“念經大法”也就成功了。真是不是冤家不聚頭啊。
天哪，六年都快過去了，我們這對同桌冤家問題還沒解決，難道還有比這更“悲劇”的事情嗎？不過還好，同桌大戰雖然一直伴隨著我們六年的小學生活，既有悲又有喜，但卻給我留下了極其深刻的印象，痛苦并快樂著！
寫同桌的作文3
你，通情達理，包容著我的任性，包容著我的無理取鬧，處處遷讓著我，沒有一絲怨言。而我呢，有時老是把你當出氣筒，怨恨和不開心無處發泄，就拿你開刀，甚至認為這一切都是理所當然的，因為你是我的同桌。而你只是默默忍受我的刁蠻`霸道。。。。。。直到有一天，你心平氣和地對我說:"不高興，想生氣就生氣吧！你怎么對我無所謂。''當時，一股莫名的情愫涌上我的心頭，是感動，是欣喜，慶幸我有這么一位好同桌-你。
你，英語超棒，不費吹灰之力就能記住一大堆單詞，而我呢，只能拼命地死記硬背。我真的很羨慕你，略加一絲嫉妒。正因為這樣，我便開始發奮學習英語，把超過你作為目標，因為我不想輸給你！我的努力沒有付諸東流，得到了英語成績第一的寶座-97。5分，而你似乎是因準備不足名次下滑了幾位。當時，我認為你肯定會心灰意冷，但沒想到你卻自信地仰起頭對我說:"放心，下次我要考100分！''你的面容中透著無法掩蓋的倔強。原本我還想安慰你，但沒想到卻被你不服輸的精神所感染。盡管你嘴上這么說，但我猜你的心里一定很難過吧！你的表情令我有些難過`心痛，我并不揭穿你，因為我相信你能行！
你，我可愛的同桌，我最好的朋友。我喜歡和你分享我的喜怒哀樂，我的幸福，我的痛苦和難過，而你只會不厭其煩地`靜靜得聽著，時不時也會說說你自己的事。我喜歡這種感覺，輕松自在！
你，超好的脾氣，足夠的耐心，友好的言行，一直感染著我蛻變。
我 ，也是偶然翻相片，才想起同桌的.你……” 上午，我正在家里認真寫作業，突然從窗外傳來一陣悠然的弦律，聽著聽著，我進入了無邊的回想……
同桌的你，還記得那時我剛被老師編來你旁邊，我對周圍的一切都感到陌生，由于陌生，我從不敢和你談話，可你的那次自我介紹，打破了我的平靜與平凡：“嗨，我叫黃妙欣，是遂二小四（6）班的學生，你的作文寫得好，以后可就要多多指教啦！”于是，我也主動和你搭訕：“嗨，我叫鐘楊薇，是遂一小四（7）班的，很高興認識你，往后的日子里，我們可就要互相幫助啦！”從此以后，我和你便成了形影不離、無話不談的好友。
同桌的你，雖然我們相識相遇在“遂溪海石花寫作學校”里，雖然只有每個星期六下午上寫作課的兩個小時的相處時間，雖然所有寫作課的總時間只是36個小時，但我從來都不會管關于時間的問題，我和你依然是無話不談的好友。我還記得，每當你有不懂的字或不懂的問題，總是問我，直到得到心滿意足的答案才寫在稿紙上，我被你的上進心感動了。
"誰娶了多愁善感的你，誰看了你的日記……”窗外的弦律還沒有停，同桌的你，你還好嗎？如果你還報讀海石花寫作學校的話，一定要和我報同班哦！同桌的你，我好想現在就看到你！
寫同桌的作文4
馬上就要開學了，你的作業一定沒寫完吧，是不是還在熬夜補作業呢？下個學期我們就不是同桌了，不知道誰又要倒霉和你做同桌，他能忍受你摳鼻屎，亂扔垃圾，滿嘴臟話嗎？ 我記得我們做同桌的第一天，你就向我投來鄙視的目光，于是之后的日子，我們就兩天一小吵，三天一大吵。你常常說些很傷人自尊的話，說我腿粗、嘴大、學習上的天才，生活上的智障，當然我也不示弱，罵你死結巴。
現在想來，倒是很有趣呢，裝點了平時枯燥的學習生活。 我記得有一次自習課，你用手機發短信，我本想睜一只眼閉一只眼不管你，沒想到你竟然還在班上公然對班長說：老班長，我買的死飛到貨了，我要去樓下取貨。全班頓時笑了起來，班長拒絕了你，你還是不安生，在座位上哭喊著你的死飛。你的兄弟們跟著你一起起哄，那節課，班上很亂。第二天，老班知道了，把我叫到了辦公室訓話。我覺得這件事我也有錯，是我沒管好你，心生愧疚，于是對老師隱瞞了你的罪行。事后你感激的不行，還封我為中國好同桌。 令我最難忘的事還數全品事件了，也許你已經忘了吧。數學課上，老師讓同學們自己講題，恰好點到了你。你的全品全是空白，恐怕你連題都不知道吧。于是，你搶走了我的全品，我用了一秒鐘的時間思考同意還是拒絕，但我還是選擇了前者。你講完后，老師只說了一句話：把你的全品拿來讓我看看。你吱吱唔唔說不出話，而我頓時就傻了。這是什么罪？私藏朝廷侵犯，窩藏異樣物品，還是知情者不報？我還沒反應過來，老師就走到了跟前，拿起全品撕了幾頁。這是我的全品！然后怎么樣了，我腦子里一片空白，只聽見你不停地說：好同桌，我錯了。
這次，我依然沒有怪你，誰讓我自己沒有把全品要回來。 論你的缺點，我說三天三夜也說不完；但是論優點嘛，還能勉強挑出幾個。 在咱班，你應該能算上土豪了吧。你每天整理錢時，總是能掏出幾張粉紅色的大鈔。所以，在我那天忘帶錢時，第一個想到的就是你。xx周。。。帶錢了沒？你想干嘛？借錢啊。沒帶。這個結果我已經猜到了。看來現在，只好巴結巴結你了。五分鐘后，我幾乎說了所有好聽的話，說的我自己都有些惡心的想吐，可是你還是不借。切，大不了我問別人借。我沒了耐心。你最終還是借我了，雖然我罵了你半個小時。 盡管你平常會抄作業，但你考試的時候從來不作弊，還算誠實吧；每次有好吃的會和我分享，記得那次看電影時我差點吃光了你買的所有零食，但是你不計較，還算大方吧；垃圾從來不扔到地上，因為你只扔到我的書包里，就算干凈吧。 似乎你的優點就這么多了。
希望你在下個學期可以好好改改臭毛病，也希望你碰上一個負責任的同桌。我們終究不是同一路人，我答應老師的將你的成績提上去也沒有完成，你常說成績不能代表一切，我想是的。 也許時光將記得，也許歲月將遺忘，同桌的你。
寫同桌的作文5
他是個男生，我是個女生。他長得沒我高，但是比很胖，班上的同學都管他叫小胖。
我和小胖上課的時候都非常聽講，老師提問搶著回答。他長得胖，舉手的時候舉不高，每次我都把手舉得老高，讓老師叫我起來回答問題，但是班上不只我和小胖喜歡搶答，很多次老師都不是叫我起來回答。有一次語文課，老師出了一個很難的問題，班上沒同學舉手，我絞盡腦汁想了好一會兒，似乎想到了答案，舉起手來。
老師重復了一下問題“好，這位同學起來回答”
我對老師說了我的想法，老師說我回答錯誤，繼續說道：“誰愿意起來幫這位女同學回答？”小胖低下頭看著課本，我以為他也不知道答案。不料他把頭抬了起來，白嫩嫩的手舉了起來……老師說他回答得很完全，答案很明確，可以看出他上課非常聽講，老師表揚了他，但是沒表揚我，是啊，他很棒，老師表揚了他，但是為什么要表揚我呢？我自嘲的笑了笑。眼睛紅了幾圈，我抬頭不想讓眼淚流出來，但是一抬頭就看到了老師，最終還是趴在桌子上……昨晚我很用心的預習了課文，還認識了生字、詞語，昨晚我十二點多才睡的覺。我心中盤算著各種的想法，連不想再認真學習的想法都有了。下課鈴卻在這時響了起來，這是最后一節課，同學們都走光了，望著空蕩的教室，我感到越發的委屈，眼淚不爭氣的掉了下來。想到剛才同學們看我的眼神，還有老師看我的眼神……眼淚還是不爭氣的掉了下來。我只好趴在桌子上抽泣。
過了一會兒……講臺上傳來熟悉的聲音……
“教室里的那位女同學，別趴在桌子上了，把頭抬起來！現在由小胖老師來為你講解剛才那道你答錯了的題……首先……然后……你懂了嗎？”小胖站在講臺上，拿著課本，一副眼睛框遮住了半邊臉。
我抬起頭來，看著他這副打扮……停住了抽泣，哭笑不得……還是嚴肅了下來：“這道題你就是這樣理解的？”
“當然，你要這樣想……”小胖把手背在后面，用一副前輩的樣子說道。
我瞪大了眼，走上前去，拍拍他的頭：“果真是我的好同桌！我看好你！”掩飾住了一絲笑，走下去整理了書包，與他有說有笑的走出了校園。
有一次，老師布置我們課堂作業，我寫完了，檢查了幾遍，沒發現有什么錯誤，感到無聊，一只手撐著頭，仔細的打量起自己的同桌來。他的臉像嬰兒一樣白白嫩嫩的，身上滿是肥肉。我微微一笑，輕聲跟他開玩笑道：“你為什么長得這么胖啊，跟個豬似的，你在家吃飯的食量是不事跟豬一樣啊？”沒想到他反而沒有生氣，停住了手里的動作，嬰兒般的臉笑著轉向我，輕聲地把這個玩笑繼續開了下去：“那是當然，我媽媽做的飯好吃，所以我吃得多，長得胖，你這是在嫉妒我過得比你好嗎？”我無話可說，好，就當我嫉妒你過得比我好吧。
這就是我的同桌，你喜歡他嗎？
寫同桌的作文6
進入初三了，生活變得緊張而單調，原以為我的生活就會一直如此枯燥無味，至少是在學校；原以為我不再會擁有笑聲，至少是在學校；原以為我的心將慢慢的麻木，至少是在學校……可一切的原以為都被他們打破了，我的同桌們，是他們，讓我發現初三的日子竟也可以如此的美好，只是我不曾注意。
前桌的他——濤，高個兒，有點胖呼呼的感覺，眼神里透著一份淡淡的憂郁，或者一份倔強，一份對世俗的不屑，骨子里究竟有多少頑強的力量支撐這他？我常思考著。他的智商不容否定，他有那么一點點驕傲，他說這是該有的，在學習上，說實話，我挺依賴他的，有問題不懂我會立即問他，盡管有時他會做出那種不屑甚至鄙視我的眼神，但我知道，那是友善的玩笑，真的，我很感謝他，在初三如此忙碌重要的時刻，他還可以傾囊相助。
后桌的他——超，我的徒弟，其實也不知道這種稱呼咋來的，可能喊著喊著就順口了吧，他成績一般，身高一般，長相一般，可“天生我材必有用”，平凡的他蘊藏著一股神秘的力量，爆發在激烈的運動比賽中，3000米長跑時，那股力量化作了一雙翅膀，帶他飛向成功的彼岸；乒乓球桌前，小小的球又任他的手自由展現。這足可以證明，每個人都是有價值的，只是表現在不同的方面。
左桌的他——旭，一個白白瘦瘦的男孩，很幽默，很細心，總在我剛露出那么一絲不易察覺的憂傷時逗我開心，或者說：“姐，你又不守信用了，說好了要開開心心的！”（因為他年紀小，所以喊我姐）其實，他也挺可憐的，我不開心把他當出氣筒，他安靜地讓我把氣撒完，每次我都重拾笑容。而有時他挨了老師的批或遇到不開心的事后，只是自嘲地搖搖頭，或尷尬得臉一陣白一陣紅。
右桌的他——尚，給我的第一印象就是冷酷，用同學們或某老師的話說“一雙眼睛就可以把你殺死”，但是和他做同桌以來，發現，其實他的人蠻好的，他很重情義，不過是叛逆心理很重。他不愛笑，有一次，我問他原因，他說：“開心與不開心只是一種情緒，開心就痛快地笑一場，不開心就干脆發泄一下……”一番話讓我領悟到另一種生活態度，盡管我已經習慣了偽裝，但我還是欣賞他那種個性。
身邊有了他們，我不再覺得自己是一個人在孤軍奮戰，面對生活，多了一份勇氣，少了一份懦弱。他們就似火，溫暖了我原本冷漠的心，他們就似光，照亮我心靈深處的每一寸黑暗，他們就似風吹走我心頭不快的記憶，他們就似雨，重潤我枯竭的情感，我想，他們就是上帝派下來的天使吧，帶我遠離孤單，飛翔天堂。
流年如歌，在短暫的生命中，相逢的并不一定會相識，相識的并不一定會相知，感謝你們——我的同桌們，在這樣一個驛動的年齡，在這樣一段奮斗的日子里，讓我的回憶充滿感動，讓我的青春亮麗而精彩！
寫同桌的作文7
我的同桌范家政，又瘦又矮，就像一根“短筷子”，和被叫做“矮油條”的我坐在一起，被同學們稱為“筷子夾油條”組合。
他樂于助人，特別擅長玩樂，喜歡搞惡作劇，而且不管遇到什么活動，都喜歡參與進去。他的性格很合我的脾氣，所以我特別喜歡他。
記得有一次，上語文課時候，我找不到語文課本了，這下我急得頭都快爆炸了，因為大家都知道，語文老師最討厭不帶課本上課的馬虎學生了，我在課桌里找，書包里找，都沒有一點語文課本的蹤跡，范家政看到以后就和我共用一本語文課本，而我就像丟了魂一樣，坐在那兒發呆。
這時，語文老師進來了，一眼就看到坐在第二排的我和范家政共用一本課本，老師的臉一下就“晴轉多云”，拿著屬于她的“武器”朝我們走來，帶著幾分怒氣敲著桌子問：“誰沒有課本？”我嚇得縮成一團，連聲都不敢吭，就在這個危急關頭，范家政站了起來，對老師說：“老師，是我沒帶課本。”
老師一聽，瞬間把怒氣集中到了我的同桌身上，二話不說，開始懲罰他，等范家政用另一只手搓著被打的手坐下，老師才開始上課。
下課后，我問范家政：“你為什么要幫我？”范家政笑了笑：“沒有為什么，我們不是好朋友嗎？”“那你也不用這樣做啊！”我剛說完，范家政就笑著跑去玩了。
說到玩，他可是我們班第一。每當下課，他就像踩著風火輪一樣飛奔出去，開始進入屬于他的玩樂生活，我們玩的一些游戲，比如：神龍擺尾，極速沖鋒，俺的毛驢轉圈圈，都是他創造出來的。他玩起來就連廁所都沒時間去，所以每次上課時候，他就會和老師請假去上廁所。
而且，班里屬他能玩，在短短的課間十分鐘，只有他——范家政，每次回到教室都是帶著滿身的汗水和塵土。
當然，除了玩，他愛搞惡作劇也是讓我們很無奈，每次，他都是神出鬼沒般躲在你身后，當你一回頭，他就會做出一副鬼臉，嚇你一跳。
記得有一次，我在操場玩，玩得正開心，范家政叫了我一聲，我一轉頭，他就扮鬼臉嚇了我一跳，大笑著和我說：“老師叫你。”我便跑去找老師，結果老師根本沒叫我，過了一會兒，我來到操場，找到他，“老師根本沒叫我，你騙我！”結果范家政把我的話當成耳旁風，抱著自己的肚子大笑起來。
范家政還有最后一個特點，讓我十分敬佩，那就是喜歡參與各種活動，在最近幾天里，學校要組織六一的表演節目，老師問“男生們誰要參加六一舞蹈排練？”范家政第一個舉起手，嘴里喊著：“老師，我要參加，我要參加。”而我呢，躲在角落里，連聲也不敢吭。
并且，只要是一些活動，范家政總是第一個報名參加，每個活動里都有他，而我，一個都沒有參加，這一點，值得我向他學習。
這就是我的同桌，一個樂于助人，擅長玩樂，愛搞惡作劇，喜歡參與活動的范家政，我們一定要永遠成為同桌。
寫同桌的作文8
真正認識他是我在我們同桌以后。以前雖然和他已經做了一個多月的同班同學，但是我的印象只能感，那時和他說的話絕對不超過十句或更少。
說實話當我得知和他做同桌時，心里與點失望，畢竟在學習方面，他算不上優等生，比不上原來的同桌，所以一開始我并不怎么和他說話，本來就性格內向沉默寡言的我，現在變的更加的沉默了。但是以后由于一次玩笑讓我們之間捅破了沉默這堵墻。
那應該是在課間的時候，同班好友來找我聊天，心奮之余，他笑著對坐在我旁邊的他說：“讓我們的七妹認你做哥吧！”記不清他當時的回答是什么，只記的第二天晚自習時，他突然給了我一張紙條說是愿意認我這個妹妹，我以為他是在開玩笑，就答應了他，也沒在意什么，但是就是這次的不在意，讓我逐漸打開了他的心靈之窗，逐漸地拉近了我們之間的距離，我們之間的言語也因此多了起來。仿佛就在那一刻，我們找到了聊不完的話題。而且有很多時候都是在自習課上情不自禁的聊起來。也許是因為我們的地理位置比較“偏僻”，加之書壘的比較多的緣故，老師幾乎發現不了我們的“越軌”行為。我們也因此變的更加“猖狂”。幾乎每次都聊的“忘乎所以”，好象到了一個世外桃源不想返回。
他是那種很會關心人的男生，說的準確一點就是溫柔體貼型的。他對我就好象有一種責任般的關愛，讓我盡情地享受到了他關懷人的細膩。我沒有想到我們之間一句不在意的玩笑話，會令他如此當真，于是就逐漸的把他當做哥哥來看了。我沒有親哥哥，而他對我的疼愛讓我感到了有哥哥原來是那么的幸福。我也一直認為他對我好是因為他是我哥我是他妹。一切是那么的理所當然。
后來，也是以為他，打破了我不和男生在一快單獨吃飯，單獨上街的習慣。我和他的關系越來越近了，但也正因如此，我們之間產生了不愉快。
因我們的關系走的太近的緣故，班里開始傳我們的“誹聞”，這個階段的學生就好似這樣八卦。眼看就快要期終考試了，我真的不想出什么“亂子”。可天不從人愿。事與愿違。面對這來勢洶洶的“誹聞”潮流，我心里亂急了。但是最終還是鼓鑄勇氣問他：你是不是把我當成你的小妹，你最最疼愛的小妹。本來以為他會回答是。可并非如此。我不明白他的意思。可他又說：“一半”！我很疑惑“為什么是一半？那一半是什么？”“那一半是愛把？”“愛？什么愛？是不是對戀人的那種？”我的心一下子就被提了起來，過了很久，他說：“戀人的愛！愛你！”那一刻我的心仿佛停止了跳動，腦子里一偏空白。怎么會這樣？怎么會這樣！我心里不斷的重復著。我不明白為什么這是為什么？那一夜，我失眠了。我哭了，哭了很久很久。
以后的幾天里和他在一起時總感覺有點尷尬。但這種局面很快被打破了。我對他的依賴也隨之增加，我們對恢復了以往的生活，只是話逐漸少了。我總喜歡在課余時間趴在課桌上睡覺。而他就喜歡在這時，握住我的手，握的很緊很緊，仿佛我是一個易迷路的孩子，稍不留神就會離開，不知去向。
【寫同桌的作文】相關文章：
寫同桌作文10-08
寫同桌的作文05-25
我的同桌_寫同桌的作文200字07-01
我的同桌 - 寫同桌的作文550字01-25
同桌的你 - 寫同桌的作文500字01-23
同桌的你_寫同桌的作文400字01-28
同桌寫人作文07-01
寫同桌的你作文03-26
同桌寫事作文03-17
寫同桌的作文【熱】10-08