關(guān)于我的同學(xué)優(yōu)秀作文范文
導(dǎo)語：同學(xué)，又稱同窗，是指有共同學(xué)習(xí)環(huán)境的一群學(xué)生。可小分為同班同學(xué)、同級同學(xué)和同校同學(xué)等。下面由小編為大家整理的關(guān)于我的同學(xué)優(yōu)秀作文范文，希望可以幫助到大家！
篇一：我的同學(xué)
他的頭發(fā)漆黑，總是剪個小平頭，兩個眼睛瞪得很大，圓溜溜的鼻子旁邊長著兩個大大的耳朵。他還有一個喜歡閉緊的嘴巴，上課時從來不會亂講話。他的寫字姿勢很標(biāo)準(zhǔn)，所以他的視力很好。
他就是我的同學(xué)——周子達(dá)。他最明顯的優(yōu)點是學(xué)習(xí)成績好。特別是語文成績總是比我好。雖然他的成績好，但他從來不會因為成績好而驕傲，也從來不會把錯題視而不見。每次試卷發(fā)下來時他總是低 下頭仔細(xì)地看，然后說：“唉呀，這道題怎么就做錯了呢？下次該注意。”所以他是個很會反思的人。
周子達(dá)成績好的真正根源是因為他上課總是認(rèn)真聽講。有一次，我們代管課評講練習(xí)冊時姚老師說了一個指令，結(jié)果只有周子達(dá)答應(yīng)。姚老師就說：“是不是只有周子達(dá)一個人在聽課？”然后，全班異 口同聲地說：“不是。”像這樣的事情發(fā)生過無數(shù)遍，我要學(xué)習(xí)他認(rèn)真聽講的'好習(xí)慣。他做作業(yè)也總是很認(rèn)真，他做作業(yè)的時候周圍有同學(xué)吵鬧或者是動到了他的本子他也會照樣若無其事地接著寫下去 。
周子達(dá)很有責(zé)任心，他現(xiàn)在是學(xué)習(xí)管理員，每次領(lǐng)早讀他都比邵瑞添做得好。
我要學(xué)習(xí)他的優(yōu)點，爭取和他做得同樣好或者是超過他！
篇二：我的同學(xué)
我們班里有一位同學(xué)，她今年九歲了！她頭上總是扎著一個馬尾巴，皮膚黑黑的，她的門牙有一些地方是黑色的，她說：“懶得總是洗那么干凈”，她就是邱玥菡了。
邱玥菡非常關(guān)心我，有事我不小心在哪碰了一下，摔了一下，她馬上大叫：“孫依敬，要不要去醫(yī)務(wù)室呀！”我總是淡定的告訴她不用了。
邱玥菡是一個守信的人，我每次都給她說很多小秘密，她是我最忠實的`朋友，當(dāng)然她也會給我說一些小秘密哦。
邱玥菡是個樂于助人的小朋友。一次我下樓梯時，啪的一聲，我的文具盒摔到了地上，所有的文件都滾了出來，其他同學(xué)看見了，根本就不理我，只有邱玥菡耐心的幫我收拾。
邱玥菡也是小組長，她么天都早早的來到學(xué)校，偶爾也會來晚一點，每一次都把作業(yè)擺的整整齊齊，再交給課代表，然后一字不差的告訴課代表誰誰誰沒有交作業(yè)。真是個好組長！
邱玥菡，我們是好朋友，能遇到你，說明我們有緣分！
篇三：我的同學(xué)
我的同學(xué)郭金赫是位普通學(xué)生，他不是很帥氣，長著一雙又細(xì)又長的眼睛，一笑就瞇成了一條縫，高高的`鼻子，小小的嘴，滿嘴小白牙。
你別看郭金赫平時不聲不響，但他特別樂于助人。記得有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會，我急得抓耳撓腮，韓都冒出來了，找誰幫忙呢？這是我想起了郭金赫，他參加奧數(shù)班學(xué)習(xí)，他應(yīng)該會。于是我 去向他請教，我不好意思地說：“我有一道數(shù)學(xué)題要麻煩你幫我講一講。”他爽快地答應(yīng)了，坐在我旁邊耐心的給我講了起來。直到我明白為止，他才滿意的笑了。
郭金赫還是個公正的人，我和他是鐵哥們，但是他卻從不包庇我。我有一個小毛病，就是愛說話，為此沒少挨老師說。因此他只要發(fā)現(xiàn)我在自習(xí)課上說話就會制止我。他怕我生氣還對我說：“我們 兩是好朋友，但朋友也有缺點，應(yīng)該及時指正。這才是真正的朋友。”在他的督促下我的廢話少了很多。
這就是我最想夸得好同學(xué)，樂于助人，公正待人的郭金赫。
篇四：我的同學(xué)
所有的人都會有同學(xué)，有幼兒園同學(xué)，有小學(xué)同學(xué)，有中學(xué)同學(xué)，有大學(xué)同學(xué)。我才剛上初中。但我上初二了，我也有非常多的同學(xué)，讓我來跟大家講一講我原來的同桌李思嶼吧！
李思嶼是我們升上初二后加入四班這個家庭的。
李思嶼非常聰明，我只要有不明白的問題，她就會教我。
我和他在一起的'時候總覺得我是一個空箱子，一直都是他努力的把我裝滿。我有時很聰明，但我大多數(shù)時間都是非常笨的一個人。是他讓我明白了，我并不是沒有用。我只是不用功，只要我用功就可 以成功。
她很樂觀，不管什么時候她一直都是笑，就算是給我講一道題，他講了幾遍也是很有耐心，用我明白的方法給我講。
他很積極，數(shù)學(xué)老師有時留完作業(yè)，她很快就寫完了，寫完了就馬上去找老師判題。判完題有錯題他會先自己想，如果想不出來就問同學(xué)問老師，一定要弄明白這題，因為它很樂觀，所以她愛笑，他 笑起來真的非常可愛，他在語文老師講課時，要是他寫錯了他那懊悔的表情也很可愛。
篇五：我的同學(xué)
在日常生活中，許多人具有優(yōu)秀的品質(zhì)，如：民警有樂于助人的品質(zhì)；醫(yī)生有救死扶傷的品質(zhì)。他們都值得人民去夸獎。我們班，也有小輝這樣的同學(xué)值得夸獎。
記得在2008年5月12日14點28分，一場8。0級的大地震降臨在四川省汶川縣，波及多個省市，造成了六萬多人遇難，成千上萬的人與外界失去聯(lián)系。為了幫助災(zāi)區(qū)人民早日重建家園，我校于5月15日下午 展開了捐款活動。
下午，捐款活動開始了，首先，班長一馬當(dāng)先，捐出了一百塊零花錢。隨后，同學(xué)們也紛紛捐款，你三十元，我五十元，一個比一個捐得高。“我也要捐款”這時，一句話傳來。原來，當(dāng)小輝捐款時， 他捐了五十元，周圍的同學(xué)看到了，都勸他不要捐了。因為大家都知道，小輝的`媽媽在小輝兩歲的時候便病逝了，而且，小輝家里還有一個妹妹和六旬的爺爺，全家就靠小輝爸爸支撐，日子過得緊巴巴 的。可小輝又說：“我們家雖然不富裕，但是，我也要幫災(zāi)區(qū)人民，讓世界充滿愛。”此時，大家都被小輝的行動所打動了，都熱淚盈眶了。
小輝的高尚品質(zhì)是我們敬佩，他也值得我們大家去夸獎他！
篇六：我的同學(xué)
同學(xué)是黑暗中的一縷陽光，帶給我們溫希望；同學(xué)是寒冷天里的一把火，帶給我們溫暖；同學(xué)是你悲傷時的開心果，帶給我們快樂。我就有一位同窗好友：李劉馨怡。
她有一個鵝蛋臉，上面鑲嵌著一個高而挺的鼻子與兩個小眼睛。小眼睛上是一對淡的好像沒長出來的眉毛。一個小嘴巴不善言語，卻能夠處朋友們笑得前仰后合。這就是她，一個看起來很文靜的女孩。
生活中的她沒有人們看到的那么文靜。有一次我們春游回家。在半路上，我們都變成了霜打的“葉子”，只有她還活力四射的。我們都坐在石頭上喘氣，面她卻擺著各種各樣的POS。只見她深呼一口氣，把鼻子往上挺，還“哼哼”地學(xué)豬叫。那樣子活像一只翹牌子的牛，倒一點也不像豬。盡管這樣，我們?nèi)匀蝗傻蒙蠚獠唤酉職狻Ｐ菹⒘撕靡粫䞍海晌覀內(nèi)匀粵]力氣，之前還可以笑，現(xiàn)在我們已經(jīng)沒力氣笑了。然而李劉馨怡可不管這些，繼續(xù)做怪樣：把嘴張大，把眼皮翻起，嘴里還不停地說：“鬼來了，鬼來了……”。要知道我們這幾個人可是超級怕鬼的，一看她來了，我們什么都不顧了，起身就跑，結(jié)果被她追到了學(xué)校。看來，我們只能重新走一次了。
再次回到半路上，頑皮的她竟然又做起了小豬的模樣，我立刻拿出照相機(jī)，按下快門兒，把她這副小豬像給照了下來。我笑呵呵地跑過去，給她看，還對她說：“你真像一個小丑，我要發(fā)微信，讓我們班的同學(xué)都欣賞下你的`滑稽表演！”
她聽了這話后火冒三丈，連忙把我相機(jī)搶了過去。不給我，我也急了，于是我們就你拉我搶起來。在爭搶的時候，我不小心碰到刪除鍵，把那張照片給刪除了。她立馬轉(zhuǎn)怒為喜，對我說：“你看看，老天也為著我，讓你把照片給刪了！”我聽她這樣說，簡直哭筆不得。而她呢？又大大咧咧，手舞足蹈地玩耍了起來，不時做一些怪動作，讓大家捧腹大笑。她自己也笑了，和大家一起在草地上嬉戲。
每當(dāng)我失落時，她總是安慰我；在我傷心時，她總逗我開心。這就是我的一位大大咧咧而外表文靜，不善言語卻是我的開心果的同窗——李劉馨怡。
篇七：我的同學(xué)
同學(xué)，一個多么親切而熟悉的字眼，從上學(xué)那天起，他們便圍繞在你身邊，陪伴伱度過生活中的每一天！。
在五年小學(xué)生活里，令我印象最深刻的同學(xué)是一一周末。她是這學(xué)期轉(zhuǎn)到我們班上來的，她有著一頭烏黑的長發(fā)，炯炯有神的眼睛和一雙巧手。那一雙手可不簡單，不僅寫得一手好字，而且畫的每一幅畫都惟妙惟肖。但我更欣賞的是她大度的胸懷。
記得那次“六一”慶典之前每個同學(xué)都想展示自己，都在積極做準(zhǔn)備，希望在“六一”聯(lián)歡會上大露一手，其中周末做的準(zhǔn)備可足了，她從網(wǎng)上選定了一個精彩的小品，每個課間都召集小演員們排練，還找了一個秘密的地方。時間久了有幾次同學(xué)都懶得去，周末總是軟磨硬泡地把我們這些小演員召集在一起，堅持排練，“臺詞都背得滾瓜爛熟了，表情也練得不錯了不用排練了吧？”“不行，熟能生巧。只有平時多練才能掌握技巧，上臺才能不緊張，不是嗎？”“也有道理，走吧。”。
在排練的時候，周末對每一個細(xì)節(jié)都精益求精，比如你的表情不自然，她會鼓勵你如何去放輕松。有時你會忍不住笑場，她會對你說“沒事，多練練就行”。這讓大家都佩服不已。看著周末這個新同學(xué)風(fēng)風(fēng)火火的排練著，對這次演出這么重視，一定是要在“六一”慶典上大顯身手吧！。
六一終于到了，第一個節(jié)目就是周末的.小品巜老師與同學(xué)》，劉澤睿“根號2”飾老師，張梓煜飾同學(xué)甲，付雨萱飾同學(xué)乙，胡俊杰飾同學(xué)灬灬名單都念完了，咦？怎么周末不在里面呢？表演開始了大家把這些疑問全拋在了腦后，一心一意看著這精彩的表演：“你們這群蠢才”“劉老師”大叫道，“我們這群天才！”學(xué)生反駁道。不知不覺中小品表演完了，大家已笑得前俯后仰。“這個小品精彩嗎？”班主任趙老師問道，“精彩”大家異口同聲地答道，那我們要謝謝這群可爰的演員們，更要謝謝我們的周大導(dǎo)演一一周末。
雷鳴般的掌聲頓時響起，周末笑了，如冬日的陽光使人溫暖。
周末為了這個小品付出了許許多多，可最后把角色都讓給了同學(xué)們，把亮麗的舞臺給了我們，自己卻成了一個默默無聞的觀眾。
這就是我五年里印象最深的同學(xué)，一個心胸寬廣，樂于奉獻(xiàn)的同學(xué)。
篇八：我眼中的同學(xué)
說起我的同學(xué)，哎！這個詞形容他再恰當(dāng)不過了——小氣。
窗外，烏云密布，老天爺愁苦的臉上有著一些晶瑩的東西不停地往下落……望著這番情景，我不由得想起那件事。
那天，我和他一起去奧數(shù)測試，放眼望去，許多題都是我學(xué)過的，所以做起來得心應(yīng)手，可是“殺”到半途中，遇到了個“猛”將把我困在原地，我想盡了各種辦法，可就是算不出來。千鈞一發(fā)之際，我把“求救信號”發(fā)給了他，他卻視而不見，還拿那張紙當(dāng)草稿紙用，最可恨的是他還說聲：“謝謝”！我惱火了，直接拍了他一下：“喂，第27題，56。73865％對應(yīng)的是什么？”我把聲音壓到最低，怕被發(fā)現(xiàn)后“亂箭射死”。“哥們，不是我不告訴你，而是這次考試非常重要，如果你……噓，老師來了。”老師來回看了一遍，便出去了。現(xiàn)在考場無老師，正是大好時機(jī)，“哎媽呀，別磨磨唧唧了，像個娘兒們似的，快說！”“不行，這樣會害了你，害兄弟這件事我做不出來，對不起，無可奉告！”“靠！別偽裝君子了，小氣鬼，鄙視！”
他依舊做他的，視我為空氣，過不了多久，警報聲響了，我徹底絕望，看來這場我軍大敗。
考完之后，他仍有說有笑，手搭在我肩上：“考得怎么樣，可以吧，應(yīng)該可以進(jìn)吧，我相信你！”“切，偽君子……”說完，我把他手往旁邊一甩，跑開了，剎那間，晶瑩的淚閃耀在眼眶中……轉(zhuǎn)彎的一瞬間，條件反射的.瞄了他一眼，他仍然傻站在原地，眼神中充滿了委屈……之后，我回想了這件事情的來龍去脈，才發(fā)現(xiàn)自己錯得很離譜。
然后，在某一天我向她道歉，他卻像什么都沒發(fā)生似的，搖了搖頭，手撓撓后腦勺，開懷大笑：“矮油，什么時候的事啊？嘻嘻，沒想到你也有——的一面啊！”“什么？再說一遍”“哈哈，哦，對了，那道題我講給你聽吧！”“好，謝謝。”“73／0。367＊3。260％求的是丁工廠……”他手指著草稿本，一字一字的給我講解。我望著他，他卻依然認(rèn)真地為我講解，絲毫沒注意我這邊，過了一會兒，才緩過神，我們對視了幾眼，都忍不住哈哈大笑。那笑容十分燦爛。
還有一次，我們?yōu)榱艘患∈拢l(fā)生了爭執(zhí)，互不相讓，吵的面紅耳赤。正當(dāng)我要舉手相擊時，他眼珠一轉(zhuǎn)，露出極為奸詐的笑容：“君子動口不動手，難道你想做偽君子嗎？”一聽這話，只好放下手臂，可誰知他又來一句：“知錯就改，善莫大焉！”既然都這樣了，出于無奈，只好和他“破鏡重圓”了。
對了，他就是我的同學(xué)朱筱柯。
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