關(guān)于我的同學(xué)高中作文匯編十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的我的同學(xué)高中作文10篇，歡迎大家分享。
我的同學(xué)高中作文 篇1
我有一位同學(xué)，他叫崔子易。他對工作非常盡職，我們都叫他“崔盡職”。
有一次，他的小助手王君怡生病了，他就用中午回家吃飯的空閑去王君怡家去拿小貼畫和計分手冊。因為下午第一節(jié)課就是勞動課，所以他一定要在這短短的五分鐘里把學(xué)具和作業(yè)帶了的同學(xué)進行統(tǒng)計，還要檢查同學(xué)們帶的東西，怕動手做的時候出現(xiàn)不良情景。然后還要根據(jù)同學(xué)帶的東西發(fā)一些相對應(yīng)的貼畫，最后向老師報告人數(shù)，以及帶學(xué)具和作業(yè)情況，把這些情況做成小表上交老師。這些事應(yīng)該是兩個人在十五分鐘完成的工作，現(xiàn)在卻要一個人在5分鐘內(nèi)完成，這對于我來說，絕對是不可完成的'一項工作，但是他卻出色的完成這項不可完成的工作。我暗地里非常佩服他。
崔子易在這次年級評獎上，他是全年級唯一一位被評為“優(yōu)秀課代表獎”、“年級課代表榜樣”獎和“年級課代表盡職獎”的同學(xué)。看著臺上的他，我心里暗暗說“崔子易，你是我們課代表的榜樣啊。我們要向你學(xué)習(xí)。”
我的同學(xué)高中作文 篇2
正文內(nèi)容簡介：“叮鈴鈴……”手機鈴響起,一個陌生的號碼。“喂,你好!請問你找誰?”我說。“你是曹軍杰嗎?”對方說。“是的,我是。..
“叮鈴鈴……”手機鈴響起,一個陌生的號碼。
“喂,你好!請問你找誰?”我說。
“你是曹軍杰嗎?”對方說。
“是的,我是。我是曹軍杰。”
“我呀,白富財啊!記得不?”
畫面暫停,我大腦中的齒輪飛速的轉(zhuǎn)動著。哦,是的。那白富財是我的中學(xué)同學(xué),同班同學(xué)。
“哦,記得記得。你呀,怎么會是你呢,好久都沒聯(lián)系了。”我說。
“少廢話!有時間嗎?下午了在老地方,我等你。我知道你在DL縣,我也在,你別推辭。”
“好的,下午見。”
下午,老地方?哦,那是我們上初中時學(xué)校旁邊的一間咖啡廳。在我們學(xué)校的正對面,一間咖啡廳,極富有西方的建筑特征,很是華麗,但那卻是低消費的地方,所以經(jīng)常就會有許多的學(xué)生到那兒去消遣,當(dāng)然,我也不例外。那兒的老板跟我們都很熟悉。
下午兩點,我步行了有二十來分鐘,來到了那個依舊那么熟悉、走了四年的路上,再熟悉不過了。每走一步就有我們,我們哥們兒曾經(jīng)的回憶,天真、純潔、真誠的回憶。
說我在這條路上走了有四年,因為當(dāng)時在初中時,我并不是一個好孩子,甚是活潑、調(diào)皮,甚至經(jīng)常出丑,或者是動不動就跟人打架。把學(xué)校的哪個落水管給打壞,把教室的門扇踢壞,這都有我的份兒。更甚的是,還頂撞老師。為此,我也就成了學(xué)校的“搗蛋份子”,在校的每個老師都認得我,雖然如此,我還是沒叫過家長,每次的用這樣的那樣的理由給老師推了,老師也無可奈何,就只好就此作罷。這樣,我在初中的三年也就是這樣過來的,對自己的學(xué)業(yè)、前途從來沒有考慮過。中考那年,我落榜了,考了513分,連縣六中的分數(shù)線都沒上(當(dāng)時縣六中是我們H市DL縣分數(shù)線最低的一所高中)。為此,假期的兩個月里,我一直跟爸爸媽媽吵架。白天下地干農(nóng)活(我們家是一個極普通的農(nóng)民家庭,爸爸媽媽還有現(xiàn)已過世爺爺都是典型的農(nóng)民),在地里跟爸爸媽媽吵嘴,晚上回家還是吵嘴,吃過飯后,我就埋頭大睡。那段日子里,家里沒有過安靜,沒有過安寧。因為是盛夏季節(jié),大家都在忙著在自己的地里勞作,中午、晚上回家后都很累,所以那兩個月家里客人很少。在那段日子里,我感觸了很多,這為我今天乃至以后,心靈都是極大的.震撼。經(jīng)過一個多月的思想斗爭、口頭斗爭、人事斗爭,最終我還是選擇了復(fù)讀這條路。還是那所學(xué)校,還是那個換了又沒換掉的班級,在DL縣一所極普通的中學(xué),我又多待了一年。
我很期待的走進咖啡廳。進門后,不大的咖啡廳六七張桌子,人不是很多,七零八落的坐著不到六個人,卻很是熱鬧,一點兒也不顯得冷清。這兒的布局依舊如此,什么都沒有變,很熟悉。看到老板后,我過去打了招呼,聊了幾句,然后我找了一個空位子坐了下來,因為在這個屋子里的人我都不認識,所以我斷定他還沒有來。大約過了有五分鐘吧,門里走進一人。
著人留兩偏長發(fā),烏黑,被太陽一照卻顯得金黃色,像是中世紀(jì)那西洋人的樣子,但氣質(zhì)上感覺還是上了幾分。戴一金絲邊的黑眼鏡,乍一看,像是望遠鏡的前鏡,卻是那鏡片上多了幾分墨色的黑。身著一披黑尼大衣,寒冷的冬天在這咖啡廳館里還是有點兒熱。是太累?還是咖啡館太熱?那人臉上汗水陣陣,像是泛著一層黃油。
他先是在店里巡視了一圈,然后是不假思索的走向我。是他?他過來毫不猶豫的拉出椅子,坐在我的對面,摘了眼鏡,是他?是他。他摘了眼鏡,臉面是消瘦了許多,那輪廓線條極不平整,仿佛是用方頭鋼筆勾畫出的曲線。那鼻子也顯得極不協(xié)調(diào),像是有人迎面給打了一拳,阻止前進,那鼻子后退不迭,向兩旁橫溢。
是的,就是他。看的來,他這些年是受了不少的苦,顯得滄桑不堪。
在這兒,就這個咖啡廳,他曾經(jīng)跟我們幾個哥們兒抱怨到,說他爸爸怎么給他起了這么個名字,“富財”,他并不想去賺錢,而他想要去濟貧社會,救人就難于水生火熱之中。但是,他家在那時并不富裕,也是農(nóng)民家庭,他和她的一個妹妹在上學(xué),家庭負擔(dān)是挺重的。
畢業(yè)那年,我沒有考上高中,他也沒有考上。父親為了讓他早點出去賺錢,沒有讓他繼續(xù)上學(xué)讀書,而是要他出去打工去,便把他托給他一個表姑夫。他表姑夫是在J市的一個私辦工廠上班(J市是臨近我們H市的一個省市,我們DL縣是隸屬H的),為人手還是挺黑的。他父親是找了好多的關(guān)系,買的好煙好酒,農(nóng)村自養(yǎng)的大山羊給了一個,塞了兩千塊錢,請吃了一頓飯,他表姑夫才是勉強的答應(yīng)了,給了一個并不稱職的工作給他,天天就是給工廠后勤打下手。為此,他一直抱怨。
現(xiàn)在看他這行頭,也許真是發(fā)財了吧。
“看夠了嗎?我臉上開花兒了嗎?”他說。
“哦,不好意思。呵呵,先喝咖啡。”咖啡是老板剛端上來的,還是熱的。很熱,還冒著氣。
“我現(xiàn)在有一件很棘手的事情,只能告訴你,警察現(xiàn)在在懸賞通緝我呢。你能借我些錢嗎?我要離開H市。”他左顧右盼著說。
“懸賞多少?”我說。
他拿起眼鏡,戴上,木然的走出了這咖啡廳。
看著沒有動的咖啡,我似乎又看到了那時他說的那話:“我并不想發(fā)財。”我想,也許他真是沒有發(fā)財吧。
給老板付過錢后,搭訕了幾句,我就離開這兒了。離開這曾經(jīng)有過信誓旦旦的諾言的地方。
這時,我的衣服兜里僅有一元錢了,但愿可以用的著它。
我的同學(xué)高中作文 篇3
有一位俊俏的小姑娘，漂亮的馬尾辮上扎著蝴蝶結(jié)，兩條黑黑的眉毛下閃動著兩顆寶石般的`眼睛，她的眼睫毛可漂亮了。她就是我相伴四年的同學(xué)楊欣如。
她姥姥和我住在一個街區(qū)，所以我經(jīng)常和她一起玩。她是一個非常聰明美麗的小女生，她做事情從來不猶猶豫豫，辦什么事都很麻利。至今有一件事讓我久久不能忘懷。
那是一天下午，我們幾個人約好在一起玩，在寬大的路邊上，有一群可愛的小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“你們玩得真高興呀！”這時，一位大個子同學(xué)拿著竹竿來搗亂。我們幾個看見他都很害怕。因為他的個頭誰也惹不起，所以我們只好忍氣吞聲，敢怒不敢言。啪的一聲脆響，我們幾個往后一看，原來是那個大個子同學(xué)用竹桿打壞了老奶奶家的東西。他愣了愣，急忙把竹竿收起來扔在墻邊上，撿起那些東西扔在了垃圾筐里，臉上顯出害怕的神情。這時，老奶奶開門出來了，臉上掛著微笑。她扭頭一看她的東西。馬上就變了臉，老奶奶生氣地說：“誰打壞了我的東西？”我們幾個都不應(yīng)聲。這時，楊欣如站出來說：“那是一位大同學(xué)”。我們幾個的目光一下集中在楊欣如身上。那個大個子同學(xué)驚呆了，他萬萬想不到是楊欣如告他的狀。我只顧為楊欣如擔(dān)心，她們幾個說什么我也沒有聽清楚。
過了一會兒，沒有人時，我問她：“你不怕大個子同學(xué)打你嗎？”她說：“我不怕，他做錯事就應(yīng)當(dāng)自己承擔(dān)。”我聽了這句話，我為有這樣一個小伙伴而感到自豪。
我的同學(xué)高中作文 篇4
那年夏天，我步入初三。新學(xué)年伊始，我在家人安排下轉(zhuǎn)來了初三12班。起初我是“慕名而來”的，還記得第一天看了分班表，幾個熟悉的名字聚集在了一張白紙上，是我們學(xué)校的學(xué)習(xí)尖子，有黃小峰，謝小勵等。我?guī)е闷媾c憧憬走進了初三。
時光荏苒，我很快與班上的同學(xué)打成一片，包括他。我第一次認真地注視他是在一節(jié)體育課上，一個眼神游離而呆滯的同學(xué)吸引了我，我打量了他一下，虎背熊腰的身姿，戴著一副厚厚的眼鏡，些許的劉海下是一些青春留下的腳印，雙手不自然地放在身后略顯拘謹。這不是李某珊的初二同學(xué)嗎，我有些印象了，他身旁的黃小峰一直圍著他團團轉(zhuǎn)，喋喋不休，似乎只想博他一笑。我問身旁的同學(xué)，同學(xué)說：“他呀，好像是腦子有點問題的。”同學(xué)的回答令我對他更詫異了。于是我便跑去向他要了qq。那天晚上，我漸漸在網(wǎng)上打開了他的心扉，原來他是個很健談的人，其中最經(jīng)典的.臺詞是：你手機的型號是什么？
后來我才知道他很正常，而且是個靦腆厚道的高材生。課堂上老師講授的知識他不僅能很快地理解，而且課后還做大量的習(xí)題鞏固，遇到不懂的便打破沙鍋問到底，誓不罷休。這也是他能取得優(yōu)異成績的關(guān)鍵所在吧。在我的記憶中，他從不輕易缺課。有一次晚自修，我見他面紅耳赤地插著手，一問才知是發(fā)燒了，然而他并沒有請假，還干練地完成了兩張數(shù)學(xué)試卷。
他不但勤學(xué)好問，而且低調(diào)大度！
生活中的他是個極富思想和內(nèi)在潛質(zhì)的人。即使他的成績在班上名列前茅。但他從不夸夸其談，而是韜光養(yǎng)晦，默默耕耘。還記得我與他同桌那段時光，我的心情常常陰晴不定，三天兩頭便找他出氣。然而他從不責(zé)備我，而是一次次地保持沉默，直到我若無其事地又與他談笑風(fēng)生。那真是一段不堪回首的日子。
因而我視其為榜樣。那時還常常跟著他去買早餐，課間跑到他座位上吹水，上體育課練習(xí)扔鉛球。。。于是他便自然而然地成了我最要好的朋友。因為他長得很可愛，閑暇時我總喜歡調(diào)戲他，也因此我成了班上廣為流傳的第二號基佬。暑假或小假期，我也喜歡在qq上找他說話，在yy中與他唱歌，似乎這已成了我生活中的一部分。
中考如期而至，我沒有考上電白一中，沒有去他所在的學(xué)校讀書。我就像少了一個親人。我在家人的安排下到了電海就讀。開學(xué)那天，媽媽送我去學(xué)校。家漸漸遠了，那個夏天，也漸漸在我身后遠去了。
我的同學(xué)高中作文 篇5
畢竟還不成熟，風(fēng)雨中不曾飄搖的一生，全系于你。
在涌動的人潮中，總有幾人會讓我溫暖，愛與不愛，不再是羈絆，因為你的回答，早已硬刻在三生石上，一個字此一生
無所謂的青春，正無時不印證著易逝的年華，悲涼早早地歸來，一條普通的長街，一群無畏的青年，一堆揮之不去的寂寞。暖暖地，你來過，我想永遠地跟上去，悄悄地，你就消失了，我想抓緊卻不曾失去。
夢是良藥，有夢便擁有一切，曾經(jīng)的一切，未來的一切，那些你愛的，你恨的，全在夢中，想添則添，想刪則刪，清清大海，流淌著多少眼淚，想你了，去看海，亮亮的，即使是刺眼，那也是你。
有些事發(fā)生得很突然，想想過去，吾心好累，累了此生，還有下世，想說一些安慰自己的話，卻忘記了言語，密密麻麻的'思念，化作千萬縷相思，長長久久，逝向遠方，不會消散，因為有我，不會迷惘，因為有你。
在短短的一瞬，蔚藍蒼穹的云可以飄走百里，再比人，人可渺小？可無知？閉上眼睛，關(guān)上耳朵，就可以數(shù)清心跳？我想過，也未曾放棄過，追憶著你，邁著大步，走進圈子，明明一個轉(zhuǎn)身，卻使你我終生不遇。
兒郎，愛過恨過，有情有義，天大地大，何不快活？
我如今只愿守護當(dāng)即我所擁有的。
上一世，我跨越千山萬水，只為與你路上相遇，已錯過。
此今生，我堅守此地萬年，只愿與你攜手永遠，莫錯過。
就是你，我的同學(xué)們。
我的同學(xué)高中作文 篇6
伴著父親的諄諄教誨，懷著興沖沖的心情，我急急忙忙地沖進教室，貿(mào)貿(mào)然然地就往一個男生的旁邊坐下。后面響起一個同學(xué)的聲音，說我坐錯了位子。我猛地一抬頭，眼光接觸到前面一張剛剛扭轉(zhuǎn)過來的臉龐，嘴角彎彎地牽扯著一抹笑容。眼中濃濃的是一層笑意，傳給我一股春天般溫暖的感覺，我也不禁笑了。就這樣，我接受了我在新學(xué)校的第一個朋友——我的同桌韓舒。
我沒有想到她是那樣一個外表文靜、秀氣的女孩，薄薄的嘴唇卻愣是能說會道，加上我也愛吹牛，我倆就在教室里海闊天空的吹了開來，她談她的學(xué)校、老師、同學(xué)，談以后、將來，眼中忽閃忽閃著一絲光芒，黑黑的短發(fā)在空中飄啊飄，整個人給我一種激昂的感覺，帶動著我也不禁興奮起來，那時候我發(fā)覺她是一個外柔內(nèi)剛、活潑開朗的女孩。
而那以后，她不時地給我?guī)状纬龊跻饬系母杏X，這感覺在日后的朝夕相處中，使我愈發(fā)地感到她的可愛。
我們每一個人都能從朋友那兒吸收到一些自己缺少的好東西。韓舒是一個非常認真細致的人，看她對待一切都小心仔細的神情，每每使我羨慕和佩服。我有一個壞毛病，就是做事情不夠細致，這已是我成長中的煩惱了，因為，它常常帶給我無窮的麻煩。是韓舒一眼看到了這個壞毛病，用她那薄薄的嘴唇對我進行了一番開導(dǎo)，使我的認識發(fā)生了根本的改變，伴著她對我的潛移默化的影響，我也逐漸細心了。
ズ舒外表給人一種十足的林黛玉型的弱不禁風(fēng)的感覺，卻沒想到她干起活來，參加起體育比賽來，卻是那么干勁十足。每逢禮拜二掃除，那么一大塊黑板，就看到她的身影從黑板這邊竄到那邊，拿著抹布在黑板上做出一條一條的'“拋物線”，不一會兒如鏡般的黑板就映出了她的笑臉。學(xué)校的運動會報名工作由我負責(zé)，壓根沒想到讓她報名，沒料到她一本正經(jīng)地用手指著報名表上的“跳高”兩字，嘴里哼哼著：“就這個!就這個!”那一甩手，一瞪眼，一皺眉的樣子使我感到一種躍躍欲試的勁頭。嗨，瘦弱的身體內(nèi)還蘊藏著巨大的能量呢!沒法子，上吧!憑她那勁頭，鐵棒也能磨成銹花針呢!
ズ舒也是一個很講原則的人。每個星期六早讀練字時間已逐漸成為許多同學(xué)的抄課本時間了。而韓舒不管周圍的形勢是如何發(fā)展變化，她依舊一筆一劃地照著字貼臨摹，沉浸在對字體的揣摩中，仿佛進入了另一個世界。幾個星期下來，原來大小不一，毫無個性更無氣派的字，早已變成了另一副模樣，看她捧著被我表揚的本子嘻嘻笑的模樣，只覺得她是一朵獨一無二的發(fā)著淡淡香的花，非同一般。
日子長了，我對她的了解越來越深，總覺得有一句話正適合她——“人不因美麗而可愛，卻因為可愛而美麗。”她在我心目中正是日臻完美，她的內(nèi)心深處有一種實實在在的美，只有走近她的人，才能感到那股溫暖的觸力。那是一種發(fā)自內(nèi)心的世界和宇宙萬物的熱愛之情。
以后，我還會和她繼續(xù)相處，時間會讓她表現(xiàn)出更多的優(yōu)點，我也會和她繼續(xù)互相幫助，互相影響，直到我們成為“舊”同桌。
我的同學(xué)高中作文 篇7
每個人都喜歡發(fā)現(xiàn)，因為發(fā)現(xiàn)是一種幸福。我發(fā)現(xiàn)的不是大自然的奧秘，而是一顆裝滿愛的心。
我要說的是我的同學(xué)——符吉慶的樂于助人。
記得在四年級的一天，有一次上美術(shù)課，我忘記了帶鉛筆，向周圍的同學(xué)借了一圈，可是就是沒有一個人愿借。我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。在這時，一雙充滿愛的手伸了過來。原來是我的同學(xué)符吉慶對我說：“借給你。”
我感動不已，不知應(yīng)該說一些什么才好。這時，老師走進了教室。我坐得端端正正。那節(jié)課，我聽得特別的認真，畫也畫得特別的好。下課了，我激動地對他說：“謝謝！”“不用謝。”他接著說，“既然是同學(xué)，有困難就應(yīng)該互相幫助。”
符吉慶對我是如此，哪對別人又如何？
記得有一回，下課了，他在散步。突然，他看見三年級的一個男生在向花壇里丟垃圾，符吉慶連忙跑過去，制止了一個三年級小學(xué)生的不良的.行為。他開導(dǎo)三年級的話既語重心長又很動聽：“小弟弟，你是幾年級的呀？”“三年級的。”“把垃圾丟在花壇里，好嗎？”
“不好。”“你可以把垃圾撿起來嗎？”“可以。”“我們愛校園就要像愛自己的眼睛一樣。垃圾是絕對不能亂丟的。”“知道了，謝謝大哥哥。”看著小弟弟遠去的背影，他臉上露出了幸福的微笑。
我的好同學(xué)啊！今后不論時光的流逝，還是你走向何方，我的心里都永遠記得你。
我的同學(xué)高中作文 篇8
我們班的“愣神王——王凱”，可是全校的風(fēng)云人物。說起他，當(dāng)真是無人不知無人不曉。屈指算來，他已有兩年的“愣史”了。那發(fā)愣的功夫，更是無人能比。
說話間，您看!好戲開始了。
“叮鈴鈴……!”上課了，新來的數(shù)學(xué)老師細心地給我們講解著試題。再看我們的主角，蹺著二郎腿、兩手拿筆、嘴巴大張早已旁若無人般暗自“發(fā)功”了。
“那位同學(xué)注意了!”老師委婉的提醒著他。可他哪知道，我們的“愣神王”一旦發(fā)功便猶如老僧坐定一般，根本無人能破其功。“同學(xué)……”老師的口氣已經(jīng)加重了好多。可是仍沒什么效果，我們的愣神王仍在神游太虛。再仔細點，你不難看到他的嘴角已不知何時多出一條細流……“天哪!不是吧?哈拉子……”有的同學(xué)已開始嗚咽。
“王凱……”老師已氣到極點。怒喝聲在教室里響起嗡嗡的回音。許是這么多年來，他還從未看到過有學(xué)生聽課聽到流出口水。“看來今天的`事情不能善了了。”我們不禁替王凱捏了把冷汗。
再看“肇事者”，仍自我陶醉在自己的世界里。更絕的是，不知有意還是無意，他竟然伸出舌頭舔了舔留在嘴角的口水繼續(xù)保持發(fā)愣。
“我暈!”
“他沒什么事吧?”老師的怒氣已轉(zhuǎn)為關(guān)心和疑惑。我們爆笑。齊聲喊道“王凱，回來了!”更有甚者，用力捏了他的鼻子一下，在他眼前晃晃手掌。
“要吃飯了嗎?”他問道。一副無辜的模樣。“哈哈……”我們再次爆笑。
老師無語。
嗚呼!真不知我們的“愣神王”何日能恢復(fù)常態(tài)，我為之期盼!
我的同學(xué)高中作文 篇9
在我們班上有這么一個人：又高又瘦，臉蛋像一個雞蛋一樣，耳朵大大的，眼睛大大的，鼻子不大不小剛剛好。笑起來有一個酒窩。但讓我印象最深的，還是他的頭發(fā)。
在高一地理書十二頁，有一個太陽的層次分布圖。在日冕層上總有幾撮小火焰竄出來，頗像他的頭發(fā)。每天，他“日冕層的火焰”在不同的地方調(diào)皮的.鉆出來。若是他生氣了，他的“日冕層”就如熊熊烈火般燒起來，附和著他的一舉一動，活似一個太陽！
“日冕層”是我們班上名副其實的中流砥柱，擔(dān)當(dāng)著班長的大任，因而也讓他有些許自戀，不免飄飄然了，正如他頭上那幾撮高高豎起的“火焰”。自習(xí)課上同學(xué)們討論問題，聲音不免大了起來，只聽他歇斯底里大叫“安靜，不要講話”；放學(xué)后值日生正在打掃教室，他在那指手畫腳，說這沒掃干凈那兒還有紙屑……總之，“日冕層”并不讓我待見。
那天在學(xué)校操場上體育課，我們好不容易結(jié)束了各種訓(xùn)練，終于獲得了短暫的休息。老師交代兩分鐘后過來集合，而我當(dāng)時干渴得要命，偏要鉆這個牛角尖般自欺欺人的想著還有二十分鐘，只是自己沒聽清楚罷了。于是便飛也似的，跑去小賣部買水。一番豪飲過后急忙趕回操場集合，回去卻發(fā)現(xiàn)操場已沒人了，同學(xué)們都趕回特殊學(xué)校上課，我脫離大部隊了！就在我著急的時候，一個發(fā)型熟悉的人騎著自行車，出現(xiàn)在我的視野中，是“日冕層”！原來是老師派他來尋找我。他看到我，急忙把我叫過去，然后說“快上車”。當(dāng)我一挨上座位，他便用力踩著車子匆匆載上我趕回學(xué)校。在“日冕層”同學(xué)載我回學(xué)校的路上，我想到了兩件事：他真是個熱心的人，我錯看他了；但是他為了趕時間載著我而搖搖晃晃的騎車，也使我替他車技擔(dān)憂。
如今，每天來學(xué)校，我都不忘看看“日冕層”同學(xué)的頭發(fā)，便開玩笑的對他說道：“今天的太陽很好呢！”他則不明所以的“啊？”了一聲，然后癡癡的望著我。他的“日冕層”則又像是問號，彎彎的還不知道我在說些什么。
日冕層熱情似火，象征著希望和憧憬，這也是“日冕層”班長的真實寫照，對生活永遠充滿著激情。
我的同學(xué)高中作文 篇10
在我們4班的教室里，有一個她，她善解人意，為人正直。在我述說出自己的心事時，她是我最好的聽眾；當(dāng)我遇到不如意時，她也是我唯一可以傾吐煩惱的地方，因為我知道，她不會將我所說的一切心事告訴別人，她就是我的好朋友——李曉月。
她，一頭烏黑的頭發(fā)直披著，又滑又順。一張紅撲撲的臉上嵌著兩只不大不小的`眼睛，她一笑，眼瞇成一條線，臉上露出深深的酒窩。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，好似一位博士生。一張紅潤的小嘴只有在別人有話題時聊時，才會滔滔不絕。
李曉月為人正直。
有一次，Y跑到李曉月面前說了一個小秘密，也許別的同學(xué)也相信她，才會對她說的。我一時好奇，就跑過去問李曉月：“她剛才和你說什么呀？”李曉月只是笑了笑，接著就是沉默。“說嘛說嘛”，由于我的好奇心勝于一切，所以就纏著李曉月告訴我“我不會告訴別人的。”看得出來，她是為難的。“我們來說書吧，你最喜歡看什么書呀，我喜歡看……”她故意把話題拉開了。“你就告訴我了吧，我快急死了。”我扯著李曉月的衣服問。“可是，可是……這是秘密呀，不能說的。”她的眼神似乎就這樣告訴我。但是，她的臉上依然露出笑容，并沒有生氣。直到上課鈴響了，她還是什么也沒說。但我一點也不生氣，如果不是這樣，我又怎會向她述說自己的煩惱呢？
李曉月不僅為人正直，而且虛心向上。
每當(dāng)他考試考了高分，她都不驕傲，對我們說：“只是偶爾一次，沒有什么的。”當(dāng)她考得不好，她就靜靜地呆在那里，也許是在反省自己吧！
李曉月，她就是這樣一個人，善解人意，為人正直，虛心向上。我為有這樣一位朋友感到高興。
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