同學的作文常用3篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的同學的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

同學的作文 篇1

　　她，擁有一雙光亮的大，里閃耀著填滿聰慧的火苗。她，擁有飛瀑一樣秀發。她，擁有粉嘟嘟的臉蛋兒，與生俱來一副無拘無束的模樣。

　　我眼中的自己的好——吳釩銘。她像個幽默大師，一會扮個鬼臉，一會扭一扭臀部。那一次，我她們家寫，一切都提前準備穩妥。正提前準備關了門，她親妹妹忽然想進去，因此作為的'吳釩銘就用甜的都發膩了的回應她親妹妹：“小，要寫。你要出來。”親妹妹想想想：這一親姐姐還不錯。因此回身跑開過。但見吳釩銘快速關了門，用手指著門高聲喊到：“無趣的熊孩子！我像被點了笑穴，笑個不斷。她卻無緣無故的望著我，有意擺出一副不清楚的模樣，跟我說：“你笑什么啊？”她像個舞蹈家，一會踢前腿，一會練彎腰。跳翩翩起舞那么就更別說，真是便是花見花開，大眾都喜愛。怪不得鄭一直夸獎她！她的也非常好，考試成績雖不太好，授課講話簡直棒！基本上每一次大大加分都是有她的份。她超愛和兄弟玩，一下課并不是跟這一盆友閑聊，便是拉著她做。我倆常常來到一塊，并肩，頭靠頭，好像是一對姊妹。他人看得眼都紅了。這就是我最好的朋友——吳釩銘。大家喜愛她嗎？

同學的作文 篇2

　　在日常生活中，我們身邊難免會遇到一些矛盾，與長輩、同學，或者鄰居，也經常會產生一些沖突，每當遇到沖突，我們一定要心平氣和的解決，否則一點點誤解就會造成嚴重的結果！

　　還記得四年級那會，崔老師讓我們班幾個女生以母親節為主題準備一次主題班會，我們準備了一小段故事小品，名叫《母愛》，但在排練的時候出了一點小叉子，任嘉寧和韓亞鑫鬧了一點小矛盾。

　　那時韓亞鑫是組長，我算是副組長吧！我和她負責指揮。我帶著其他同學排練小品的時候，她坐在一旁抱著一只小狗興致勃勃地玩著，任嘉寧和其他同學在背臺詞，韓亞鑫聽她們背的節奏不對，語氣說的不大對，就對她們大吼大叫，這讓其他女生看起來很是不爽，任嘉寧可是個急性子，她趴在我耳邊小聲的對我氣憤地說：“李欣悅，我們背臺詞的時候就是稍微慢了一點兒，節奏掌握的不太對，語氣不太對，韓亞鑫就讓我們從頭來，都來了10遍了，我們快累死了！要她這樣子反復背劇本她愿意嘛！你看她，坐到那兒抱著小狗玩的挺happy，看我們，連休息都不讓休息，是不是太過分了呀！”我無奈地搖搖頭：“確實有點兒！”過了一會兒，任嘉寧又瞪著韓亞鑫，氣哄哄的.對韓亞鑫說：“韓亞鑫，你不是喜歡指揮我們嘛！你來試試演女兒的感受。”韓亞鑫挺不在意，傲慢地說：“來就來！”

　　幾分鐘后韓亞鑫演完，我在心里默默把她倆做了個比較：任嘉寧排練的時候是認認真真、一絲不茍的，而韓亞鑫在排練的時候，一會兒這邊走走一會兒那邊玩兒玩兒，總跟心不在焉似的。我們幾個提醒她，她就不高興，還諷刺任嘉寧，故意大聲地沖我們吼：“以后你們幾個都聽任嘉寧的話別聽我的了，什么時候排完回家寫作業都聽她的……”任嘉寧聽了韓亞鑫的一頓吵，覺得特別委屈，頓時熱淚盈眶。這時我們也耐不住了，拿起書包甩臉就走。

　　韓亞鑫看見我們遠去的背影急的抓耳撓腮，一把狠狠拉住我的胳膊，說：“咱們再好好練一次好不好，我不玩了，行不行！”我叫住其他女生，又不情愿的回來。不過她的確照她那樣說，老老實實的指揮我們排練。班會那天，我們的節目得到了老師的認可，我們之間的矛盾也就在不知不覺中化解了。

　　經歷過這件事我終于明白，每當遇到沖突，只要有人能退讓一步，能有人先道歉，所有事情都能夠海闊天空，對自己好對別人也好，何樂而不為呢？你們說對不對？

同學的作文 篇3

　　“一（3）一（3）亮晶晶，滿隊都是運動星。站在臺前放光明，每人手里都拿金。”

　　還記得嗎？這是我們班參加校運會的口號。或許你們忘記了，更或許你們看輕這個口號，因為它是那么地幼稚，但卻代表我們班同學的心聲。校運會那段時間，可以說是我上中學以來最開心的時光。正是靠我們大家的努力，我們班獲得了校運會團體冠軍。在我看來，這是一件十分讓我開心的事！但我發覺，我們班好像有些變化。

　　在校運會上取得的好成績是次要的，最重要是同學們團結一致，為這個班作出貢獻。我們一定能做到這一點的。但今天我寫這篇文章，是懷著比較激動的心情寫，沒有什么大事我不會寫這篇文章。或許在你們的眼中，這可是小事。

　　一句句讓我心疼的話刺痛了我的心。“3班好像變了樣子，上課十分吵鬧，像街市一樣。”“3班有些同學是不想學習的了，真是個拖油瓶你們班是我見過的許多個班當中最不聽話的一個班！”

　　當初的初一（3）班是多么聽話，多么團結，學習成績一級棒！但是，老師說，如果我們真的不改，那我們期末考試一定會考得很差。老師的苦口婆心，我懂，但“拖油瓶”們不懂。

　　老師也三番五次叫我們改，但我們卻是那么地死性不改。我有些失落，難道老師對我們真的不像以前那樣充滿希望了嗎？難道我們還要堅持下去。我不能做什么，我怪自己這么地沒用。只能在課前叫大家不要說話，但似乎沒多少人聽。以前那上課很安靜，能活躍起來，又很快靜下來的班在哪里了？我尋找著你，尋找著那曾經讓我自由飛翔的初一（3）班，讓我覺得有歸屬感的班，你在哪里啊？

　　我也問過自己，到底是因為什么原因，讓我們3班變得這樣。可能是因為班上的某些同學，應該是吧，因為那些同學根本不想學習，他們走了歪路，真的是無藥可救了。即使老師怎樣地說，他們依然是個老頑固！你們能醒醒嗎？為什么要讓我感到失望啊？為什么啊？當初我對你們可是充滿信心，現在我真的很失望了。

　　許多老師都說我們變了，你們到底想怎樣啊，你們到底什么時候才醒來啊！那么地喜歡當不良少年，你就當夠它吧！看看到時候，后悔的是誰？傷心的是誰？吃虧的.是誰？跟那些不值得交的朋友走在一起，你真的很有面子嗎？學人家吸煙，或許很過癮，或許很有“修養”。但你想想，你幾歲啦？吸煙對你沒有一點好處，你的身子會越來越差的！我沒有對你們放棄過，因為我管你，說明我關心你，說明我對你還有希望。但我一次又一次地勸告你，你不聽，我真的不能再做什么了。難道你想看到我徹底失望而對你們不理不睬的樣子嗎？難道沒有人管你，沒有人理你，沒有人跟你說話，你不會覺得孤獨嗎？你不會覺得自己真的做錯嗎？醒醒吧，我期待著你們醒來的時候。

　　也許你會覺得我是那么啰唆，但這真的是我對你們的期望，我仍然愛這個班，仍然為你們好。無論我走到哪里，我不會忘記你！同學們，無論你變了還是改了，我都對你有一絲希望。請不要讓這一絲的希望變成沒有，變成沒有希望。因為只要我們的努力，我們真的可以變回原來那可愛的3班！我也永遠愛你，3班！

　　我相信我們真的會變回原來那樣子的，只希望你們明白，你們一定要明白，我的心意，我的對你們的希望。我也會實際行動來證明我愛3班，我一定會為3班爭光！你們也一定會為3班爭光的！

　　后記：也許我寫這篇文章的時候已經遲了，但正是我對我們班還有希望，我才會寫這篇文章。希望我們班同學明白。對了，我一定會努力的，我一定會為班爭光！

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