同學的作文3篇（熱）

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的同學的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同學的作文 篇1

　　今天，我們班來了幾位新同學，教室里變得熱鬧起來。

　　我的同桌叫仇天一，長得白白胖胖的，像葫蘆娃。葫蘆娃會武功，他可不會。他呀，會寫作文，還說長大以后要當作家呢！

　　那個戴眼鏡的女孩，看上去很文靜，名字也很好聽，叫張詩瑩。我猜她會寫詩吧。她說，她喜歡幫媽媽干家務活。哦，原來她還是一個體貼父母的好孩子。

　　告訴你吧，我們班還有“郭晶晶”呢！她就是愛好游泳的.高瑜陽，梳著郭晶晶一樣的發(fā)型�！拔议L大了要像郭晶晶姐姐一樣，參加奧運會，為祖國拿金牌�！蹦懵�，這志向不小吧?

　　怎么樣，我們班的新同學都不簡單吧？

　　評:

　　小作者向讀者介紹了三個新同學，一個由外貌起筆，一個猜其性情，一個在寫外貌的同時，引用人物語言表其特點。描寫各不相同，給人印象深刻。一人一段，最后總寫一筆，結構合理、完整。

同學的作文 篇2

　　一天，告訴我們班里要來一個新同學，我們將好奇的齊刷刷地投向了門口，可是卻帶了一個頭發(fā)蓬亂，衣服很臟的女同學進來。到了下課，我們都不想跟她玩。

　　一天上午，老師告訴我們要做一次慈善活動，給山區(qū)沒錢的小捐款買衣服和書包。我們連聲叫好，我看到只有那位剛來的同學沉默著，她坐在椅子上低著頭，好像在想什么事情。老師開始收捐款的物品和錢了，有的同學帶了一張十元的紙幣，有的帶了許多硬幣，還有的同學把家長給買的`新書包給捐了出去。我呢？我把媽媽給的零花錢交給了老師。最后，老師要收那位新來的同學的捐款了，只見那位同學依然低著頭，伸手從衣服口袋里小心翼翼地拿出了七毛錢，同學們看見了，都在笑話她，有的小聲議論著，這時，只見那位同學低頭小聲說著：“老師，媽媽早上給了我一元錢，這是我早飯省下來的錢�！蔽覀兟犃诉@話，都安靜下來，那些嘲笑議論她的同學不由得臉紅了，在老師的帶領下，我們全班同學伸出雙手給這位同學鼓掌，掌聲持續(xù)了很久。那位同學不好意思地臉紅了，但同時看到她露出了甜蜜的微笑。

　　從那以后，同學們都愿意跟新同學一起玩了，還送給了她很多小。我們漸漸發(fā)現，這位同學平時也很，她的行為讓我深深地領悟到了，我們不能光看別人的外表，要細心地去發(fā)現別人內心的善良，并且去她的好品質。

同學的作文 篇3

　　每當想起我與同學——張寧間發(fā)生的一件事，我就感到很內疚，心中不斷責怪自己。

　　那是一個星期三的下午，我到張寧家去做作業(yè)，做完作業(yè)后，張寧下樓去買冰淇淋。我站了起來，想放松一下，這時，我忽然發(fā)現柜上有一個樣式精美的花瓶，我拿過來，剛想仔細看一看，一不小心，花瓶一下滑落到地上，摔了個粉碎，我傻了眼，站在那里不知所措，情急之下，我拿起掃帚，三下兩下便把碎片掃到桌子底下，然后裝做什么事也沒發(fā)生過似的坐在椅子上。

　　張寧遞給我一個冰淇淋說：“快吃吧，看把你熱的。”我想把剛才的事告訴她，可是話到嘴邊又咽了回去，張寧看了看我，問道：“你怎么了，怎么呆呆的？”我……我得回家了，媽媽告訴我要早點回去�！罢f完，我就一溜煙似的從張寧家跑了出來。

　　第二天上學，我見到張寧還是很不好意思，看她的眼光也躲躲閃閃的`，可她還像以往那樣對我。

　　這件事一直持續(xù)了一個星期。直到我再次去她家去玩，我才鼓起勇氣把我打碎花瓶的事告訴她，他微笑著說：”沒事，我已經向媽媽說花瓶是我打碎的了，你也不必自責了，我知道你不是故意的，再說，朋友之間又何必為這點小事斤斤計較呢？“聽了這些話，我心里既感動又內疚。

　　每當想起這件事，我就為自己當初的做法感到后悔莫及。

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