同學的作文

時間：2024-10-24 13:32:16 同學我要投稿

同學的作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的同學的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

同學的作文

同學的作文篇1

天龍：

　　你好，我想真摯的跟你談談一些事，可否？

　　天龍，我們倆的關系一直挺好，但我從未深入你的內心世界，我想做你交心的朋友，真的.。你這到當初競選副班長，我為何選你沒他，而選的你嗎？因為他雖然成績好，習慣和意志品質都大大超過你。但有一點他比不上你——你敢管人。如果他在衛生方面這不管，那不管。我們班的流動紅旗，一學期就甭指望了。天龍，還記得那件事嗎？

　　17日，我與組員在做配套，你拿了單子回來，大勝叫住我，讓我看單子，我以為你不知道怎么處理，問我怎么辦。我心不在焉的答了一句：“馬上來！”卻遲遲沒有動身。你走過來把單子停在我筆前，上面赫赫寫著一行字：教室外瓷磚 -1你嚴肅地說了一聲：“這周是不是你干？”我照樣奮筆疾書，冒了一句：“張家豪干，你問他去！”態度很是生硬。他大步流星的向張家豪走去，我仍不予理睬。

　　過了一會，也許是你們爭論完了，你同張家豪一起向我走來，張搶先說：“這周不是你干嗎？”“不啊，你干。”我抬起頭慢慢的說。“等等，咱們梳理一下，第一周是你干吧。”張家豪毫不遲疑的嗯了一聲。“那這是第幾周？”張天龍看了看單子的日期，答：“第六周。“這不就得了！”我埋怨道，繼續埋頭寫作業。“杭天，你這樣很不禮貌。”你冷不丁的說的一聲。我渾身一顫，進入思索中：

　　回想剛才，自己確實做得有點過分，與人說話，不該太冷淡，應直視對方，我確實做得不對。

　　正是這天晚上，我帶隊回到宿舍。進了宿舍，依然與同學學說說笑笑，卻沒看見你沒回來。一會，你突然推開門，差點把我推倒。你二話不說，爬到床上，蒙上被子，失聲痛哭。同學問你，你也不答應，不停的哭。

　　大概是沒力氣了，你的哭聲漸小，我輕聲對你說：”有什么事，說出來，我可以為你分擔。”好一會，你才把事情原委說出，我真為你感到憤憤不平，半宿都沒睡。

　　18日下午，老師說起這件事，口徑又恰恰與你的不同，我思索：是你騙我，還是老師沒調查清楚呢？

　　我否認了前者，在我心里，你一直是個誠信的人。不過，即使劉子豪不讓你進，你還可以告訴老師，為何要用偏激的方法呢？我不解。

　　天龍，快樂的時候，你可以忘掉我；不快時，我愿為你抹去憂傷！

　　你的朋友：杭天

　　 4月21日

同學的作文篇2

　　班級人大約都了解是我個師傅，我覺得，大家師生經常在一起侃侃而談。叫這一師傅當然并不是無緣無故的；而這一叫陳梓聰的人，確實有其獨到見解。

　　師傅又要我幫他買飯了。我擺脫課室，一瞧見他繁忙的孤獨背影手執掃帚在桌椅板凳間穿行，禁不住嗟嘆不己一個全級前十的學神，竟然每日象我之前一樣為了更好地大大加分低三下四地幫人做環境衛生。舊事涌上心頭，哪個弱不禁風的孤獨背影顯出一股無形中的鎮靜與坦然，終化作高深莫測的幻像，要我而為驚栗。

　　剛了解他時，但是一介呆頭秀才。新生報到時，他坐著我后邊兩行，小小頭部呈雞蛋形，雞蛋殼許多污質臉部的一些臉上痘痘參差不齊地遍布著。但肌膚挺白，加上一雙神采奕奕的明智雙眼，也有那靦腆而靦腆的臉部恬淡的笑容，倒有一些溫文爾雅。當我們用心看他時，發現他手里拿著一本《初中數學知識全解》，它是他幫我的第一個詫異。因此我詢問：你什么課程最好是？那時候它用沉寂而又十分趣味的語氣講到：應該是數學吧。或許更是這啟發性的語氣促進他變成我的師傅，而他不高的影子在大家眼前日趨又高又大。

　　我徹底沒料到一個奧數班最初仍未被選上的平常人之后竟躍居為班里數學課第一。他那天晚上為沒有考進奧數班一直叨嘮著，我曾認為這僅僅一時的憂傷，卻沒料到從那一刻他已已不普普通通。從那時起，他自己買的小學奧數書沒再離手。

　　苦學大半年，終成無所畏懼。（終成正果）

　　這期內我曾經叫他去打乒乓球，他平靜回絕；曾叫他一起去慢跑，他說道之后再跑。便是現如今，他也沒報名參加過一切班集體游戲娛樂，并表明沒有興趣愛好。他的心自始至終恬靜，或許不光是由于那一次嚴厲打擊，但為了更好地學習培訓，他真能擺得下這種！

　　當他變成班里第一的情況下，我那一聲師傅中已摻雜著愧疚。我確實未曾想起這一天，僅僅把他的勤奮好學視作愚昧無知。

　　看見他的考試成績，你當然無法想象他是一個多么的.隨便的人！他一個冬季，乃至秋季不曾冼澡；下午都會做作業，未曾入睡。那一顆心自始至終系在他的理想里，他的總體目標極其清楚。因此他拋置一切。這類精神實質迫不得已使我敬畏之心。

　　打過飯，我還在餐桌上等他，他憨笑地懷著工作舉步走過來。那眼光通過我，好像看見他心里另一片天空，這片天空淡泊、明亮。（通過他望回來的眼光，我好像見到他心里另一片天空，這片天空淡泊、明亮）

同學的作文篇3

　　“時間過得總是那么快，一眨眼就飛逝了呢。”而這次，好像與以往不同，我生活了六年的小學，就要與我告別啦。幸運的是，我們舉辦了一場隆重的畢業典禮。

　　今天下午，我們六年級總校的兩個班與分校的一個班共聚在階梯教室。黑板上用彩筆大大地寫上了“感恩母校放飛夢想”。這次畢業典禮的程序為：首先，全體起立，奏國歌；接著，是四名少先隊員的獻詞；然后由老師獻詞；接下來，由各班的兩名同學朗誦；下面，是黨校長講話；最后，老師們為同學們頒發寄語卡與畢業證。由于我是六一班朗誦兩名同學中的一員，所以我這次也是十分激動，心想著：一定要好好發揮，為母校留下最后的美好回憶。

　　兩位主持人王毅斌與暢倩怡（夢想的花）上臺了。在宣告聲中，這次的畢業典禮正式開始。首先，我們全體起立，奏了國歌。接下來，就是少先隊員獻詞了。伴隨著莊嚴的`敬禮，時而深情、時而慷慨的朗誦響在我們的耳邊。“敬禮！為……”“敬禮！為……”“……”獻詞的同學一個個舉起了右手，“請全體起立，向我們尊敬的師長，敬禮！”全體同學起立，“唰！”148名同學的右手齊齊的舉在頭頂，在老師與領導的鼓掌聲中，四名少先隊員下場了。

　　下面，是老師獻詞。主持人報完幕，五位老師手拿話筒，站在了臺上。他們深情的朗誦時時刻刻在煽動著我們的心。盡管，有幾位老師不擅長這一方面，但從他們的話語，又何嘗不能感覺到他們的依依不舍、無盡的期望？

　　我的心撲通撲通地跳著，接著，就是我們的朗誦了。首先出場的是我們六一班。暢倩怡在右邊讀序曲，我瞅了一眼我們班，竟看到有不少的同學滿臉是淚。我忽然也意識到了什么，這六年來，母校為我們帶來的太多太多，校園中的一草一木，不都見證著我們的成長嗎？“教室里的黑板啊，可曾記下我們努力尋求知識的目光？……”我深情地朗誦著，不知不覺又看到了紅著眼睛的同學，不禁鼻子一酸，竟也差點落淚。當下臺時，淚水已經充滿了整個眼眶。

　　六二班的同學上場了。他們朗誦的主題是“師恩難忘”。我回到座位，聽到這朗誦，又想到了許多。從一年級以來，老師關心著、呵護著，為我們灌輸知識的點滴，讓我們從剛入學一個不懂事的幼兒，現在變成有學問的少年。辦公室中，批改作業忙碌的身影出現過多少回？夜里的燈盞點亮了多少次？

　　六三班的同學們朗誦的題目是“友誼長存”。“友誼，是……”這深情而堅定的聲音，讓多少人震撼，讓多少人回想到了自己純潔的友誼，又說出了多少人的心里話甚至秘密？！我們每個人需要朋友，沒有朋友的童年是孤獨的、無助的。那優美的音樂伴隨他們的朗誦，我卻又控制不住，只好把頭低低的趴著，不讓同學看到我充斥著淚水的眼眶。我想緩下來，這種感覺卻越來越深。朗誦過了良久，我才漸漸抬起了頭。盡管還是想哭，但我克制住自己，我要留給朋友們的，是不變的堅強。回想，這，會不會也是在為朋友而努力？

　　接下來，是校長的講話和老師頒發畢業證和寄語卡。這一個個環節，觸及著我們的心靈，也讓我們懂得了留戀、期盼。

　　典禮結束后，我們共同來到操場，在紅色的橫幅上寫下自己的祝福與愿望。我拿起黑色的描線筆，寫下了我對母校及老師的祝福：

　　“祝老師身體健康、母校蒸蒸日上！”

　　多年之后，若我再次回到母校，同學會成為一名名有為青年，母校會愈加興旺，可老師，會不會已經增添了幾多白發？

　　我永遠不會忘記，這148名同學的典禮。