同學情作文

時間：2024-07-18 13:37:16 同學我要投稿

同學情作文

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的同學情作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

同學情作文

　　同學情作文篇1

　　在我看來，再見一詞有兩種意思，一種是離別后再次相見，而另一種意思是離別后再也見不著面。

　　再見時，我的十二歲。

　　散學那天，校園里的喜與悲是看得見的，因為它們都“寫”在了臉上，喜的是將學生們在暑假安排生活，痛快的玩耍；悲的惟有我們這群畢業學子。想想，六年里，也有許多的悲傷別離，可是就是又怎樣呢？我們挽留不住時光的`腳步，一秒、一瞬間都是不可能的，時間在一秒一秒地前行著，我們這群畢業生之后還有多少批即將離開母校的學子們呢？！除去學校的意外之后，那是數也數不清的數字。待我們在初中一年級一年級地升著學，每一次，都是一群畢業生在母校的離開……

　　――誰都想在分別的時刻涌出無數感慨，可是每多說一句話，心上之石隨之增加一斤、一噸……對于我們的心，――是受不了的呀！此時此刻的我們是只需要說簡簡單單兩個字的話語：

　　“再見！”

　　――淚如雨下！

　　六年了。六年中，我們的感受是度日如年啊，希望只有：早日離開校園。而在畢業之際，思想反之，感覺仿佛是這六年，就是過短短的六天，希望只有：再一次體驗校園的溫暖、感受老師同學的關心與關懷……可是這會可能么？

　　那一刻，有同學誦起了“桃花潭水深千尺，不及……”是啊，雖然沒有桃花潭之水，卻有參天之樹，參天樹上之葉，不及我們師與生的片片真情。說一聲再見，但萬萬不可以忘記同學和恩師的一顆顆真心，大概我們都是這樣想的――我們的心連心，這顆巨大的心，是五顏六色的美麗彩色心。

　　同學情作文篇2

　　又是一個陰雨天，我的心情卻格外的歡暢，因為這陰雨綿綿喚醒了我的記憶，那天，也是陰沉沉的天空，拉近了，我們的距離……

　　周日，從早起，天空便陰沉沉的，還有點說不出的悶熱，似乎要下雨，但到下午卻依然如此。因為和同學們有約去購書快要出門時，我偷了個懶，沒帶傘就出去了。

　　回來的路上，風起云涌，枝搖葉擺，轉瞬間，雨便猝不及防地落下，越下越大，越下越猛，情急之下，我只好站在一所矮房的屋檐下，心里企盼著雨快點停下。

　　不經意間，一個熟悉的.身影來到我眼前。我抬頭，道：“陳怡銘，你怎么在這兒啊？”她抿齒一笑：“我們是心有靈犀呀！知道你有困難！”說著，她暖暖的手掌便搭在了我的肩上：“走吧。”

　　我和陳怡銘同撐一把傘，并排走在小巷中，她無聲地把傘向我這邊偏了幾分，似乎有點怕我被淋到。雨水開始濺上我們的褲腿，風更大了，傘被吹得左右晃動。我們慢慢地走著，突然覺得被人一扯：“啊——”我穩住腳步，轉過頭，只見陳怡銘的手被蹭破了皮，我看著她：“你怎么啦？腳扭了？”她指指我們剛才走過的路——有個水洼，我頓時明白了……“謝謝！”“沒事。”此時，我心里涌動著陣陣暖流。再次前進，陳怡銘吃力地掌控著，不停地調整步伐，保持與我同步。我將目光轉向她的右手邊，全都濕透了……她默默地舉動令我的心湖微波蕩漾，如暖暖的春水，輕輕拍打著我心中的堤岸，令我渾身都充滿了力量。

　　我倆就這樣默默地走著，在“嚓嚓”的腳步聲中，我的思緒如墨水般暈化開來了——我們雖只是同學，卻分明情同姐妹，驀然間傳遞著無語溫情……

　　那一刻起，我的世界永遠艷陽高照……

　　同學情作文篇3

　　“同道而學，同窗而勉。”在青春道路上同學與我們作伴。那些與同學相處的日子里有哭有笑。和同學一起經歷過的事，會永遠印在記憶里。

　　生活中，同學是一個重要的陪伴，在你孤獨時給你溫暖。有一次我的同學來我家玩。我們聊天時，她說她不喜歡現在的生活，因為她的'父母對她不好，總是罵她，說著，她低下了頭。我身為她的同學，她的朋友，當然要開導她。我對她說：“你的爸爸媽媽都是愛你的，你們應該好好溝通一下”聽完后，她不再難過了。給予陪伴，這就是同學。

　　生活中，同學也是鼓勵你前進的伙伴，在你快要放棄時激勵你。記得去年四年級的山東研學之旅，我們去爬了泰山。泰山雖然沒那么高，但是需要磨練我們的毅力。一開始我信心滿滿，但是爬著爬著就慢慢想要放棄。但是同學對我說：“堅持住，很快就到了加油啊！”我一定要堅持！最后，靠著堅持，靠著毅力，靠著同學的那份鼓勵，我終于成功了！給予鼓勵和希望，這就是同學！

　　生活中，同學還是你的知心好朋友，當你傷心時，同學就是一個很好的傾訴對象。一次我發生了一些不愉快的事情。同學看見我不高興，便問我發生了什么。我就把事情告訴了同學。同學先是安慰我，然后幫我想出各種方法來解決問題。我心想：即使事情沒有解決，同學的舉動就很讓我感動了！這樣，我開心了起來。給予關愛和友情，這就是同學！

　　同學，不僅僅是給我們陪伴、鼓勵、希望、關愛和友情，還帶給我們快樂！當我們回憶青春，一定會露出笑容。同學，是回憶中最亮的星光！

　　同學情作文篇4

　　對于長期在學校學習的我們來說，幾個女同學偶爾聚一聚，小休一下，絕對是一個好的放松方法。這不，端午小長假，怎么能不一塊去玩兒呢？奉賢區的森林公園，就是我們這回的“目標”。

　　我搭小露的車去，車在路上開了兩個小時才到。不一會，我們安營扎寨后，決定去吃燒烤。我幫她們刷油，她們烤。可是，過油紙竟不爭氣地燒著了！我眼疾手快地遞上水：“我來吧！我烤過的！”“別烤糊嘍！”小潔提醒我。我小心地把刷了油的肉放上烤架。“滋！”聽，肉也會“吹”交響樂哩！烤一烤，翻個面，考好了，我伸手去拿，油點調皮地蹦到我的手背上。“哎呀！好燙！”我大叫了一聲，提示小潔別伸手去拿。小露跑來了，她也被燙了，比我嚴重多了，都起泡了，可她還是不忘安慰我，“去用水沖一下，快，不然就會起泡的.！”小潔也不等我同意，抓著我和小露的手，飛奔到洗手池前，打開水龍頭，沖洗我們那“可憐巴巴”的手。我忽然看見小潔的手上，有一個被燙出的泡，又紅又大，我一時不知道該說什么。我思量片刻，用感謝的目光望著她。小潔多么善解人意呀！她小聲地說：“不用謝！”待沖完我們的后，小潔顧不上沖自己的手，反而微笑著，不緊不慢地說：“你倆先去休息，我來烤吧！”我笑著遞上一串肉：“別把自己熏黑了！要不我們怎么辦呀！謝謝你嘍！”同學之間的情不一定只在學校，在各處、各方面，互幫互助才是真正的朋友。

　　“海內存知己，天涯若比鄰”，我們幾個女同學就像這句詩一般，互幫互助，互相學習，多么堅固的友誼之橋，愿它永遠不要斷！

　　同學情作文篇5

　　我是一名六年級的學生，在這六年的小學生活中，我經歷了許多事，雖然有的已經隨著時間的流逝而忘卻，但不能忘卻的是同學之間的互助事情。

　　記得有一次，我在老師布置的課堂作業中發現一個不懂的題，雖然經過我反復的思考，計算，但每一次的結果全部相同。實在得不出正確的答案，搞得我像熱鍋上的螞蟻，團團轉。正當我忙得一團糟的時候，只聽見身后有一個人叫我，回頭一看，原來是我的好朋友小張，我的大救星來了，她的數學還不錯。“快，快過來，幫我看看這道題怎么做，我算了幫天也沒算出來。”小張聽了，馬上就坐下來，拿起我的題看了看，就拿起鉛筆在演算本上畫起了線段圖，并且還把自己的思路都清清楚楚的告訴了我，然后看了看我的計算，又看了看題目，笑了：“看看你，你把161寫成167了，怪不得你算不出來呢？”我啊的一聲，不會吧。仔細一看還真是。我不好意思的搔了搔后腦勺，笑了。我對小張說：謝謝你，要不是你，我算到貓年也算不出來啊。”小張說：沒事，這是我應該做的嘛。”經過了這件事后，我慢慢改掉了做事馬虎的`壞習慣，以后做什么事都要三思而后行啊。

　　這件事雖然過去很久了但我一直將這份珍貴的友誼珍藏在心中。

　　同學是學習中的競爭對手和合作伙伴，有不懂的問題大家一同探討，互相幫助，共同學習。同學就是和我一同成長的小樹，他們是最不像老師的老師，是他們促使我不斷強進。對待同學沒有必要隱藏什么，我可以敞開心扉的和同學交流，心情不好時，同學就是我的傾訴對象，學習中需要幫助時，同學可以做小老師，盡情歡樂是，同學與我共同分享。

　　現在，我們即將畢業，很多同學不一定在同一所學校，更別說同班了。但六年的同學情，我會永遠記在心中，愿同學情這棵友誼之樹常青。

　　同學情作文篇6

　　回顧往首，在各個階段的學習生涯中，擁有著各種悲歡離合與酸甜苦辣；擁有著如同父母與子女的師生情，也同樣有兄弟姐妹般的同學情。

　　打鬧的兒童情

　　在幼兒園的時候，腦子正處于萌芽階段，在大腦的“辭海”里根本沒有同學這樣的字眼。有的只是打鬧的對象。這樣的認為也就造就了我們之間的無拘無束，打打鬧鬧。因此也就免不了伙伴間的不和。當我們生氣時也就幾個字：“不在和你一起玩了。”到了現在想起來怪可笑的。

　　無語的小提情

　　漸漸的，我們已開始進入了九年義務教育之中的初級教育。我也就認識一群新朋友。

　　在知識的積累中，腦子里有了同學的初步概念――在同一屋檐下學習，當同學有困難的時候，其余的同學去幫助他。在那時，同學在我的眼中不過如此。

　　此時的我正在學習怎樣拉“小提情”，但，每當我拉響它時，耳朵就忍不住搭下來，仿佛不想聽到一切。

　　畢業時，我們打算去辦一個最后的午餐。可是，老師們卻忙著做自己的事而先離開，只留下八個字：“好好學習，天天向上。”而有些同學也相繼步老師們的后塵，接二連三的消失在寬闊的眼簾中。留下的只有幾位同學，大家也只不過是各吃各的零食，這個畢業會就在無語的環境中渡過了。

　　以后，老師同學們的鄉間也只是淡淡一笑。

　　悠揚的大提情

　　時間在一天天消逝；自己在一年年的成長。“拉提琴的技術”也有了很大的.進步，聲音是美妙絕倫。好快，我進入了充滿活力的花季。“同學”這個詞也已基本成形：失敗后的安慰；痛苦時的幫助；災難后的同情；離別后的悲痛……這些都是“大提情”所拉出來的美妙樂章。而成長的閱歷正在營建出一群群“精致的小蝌蚪”，他們正在花季的樂譜上留下自己游過的足跡，譜寫出一篇篇，一首首悠揚而酣暢，華麗卻樸實的歌曲，在歌譜上等待著“大提琴”激情澎湃的演奏。

　　同學情作文篇7

　　世界上有許多愛：父愛、母愛、師生愛、友愛……我特別珍惜與同學之間的友愛，這種友愛能讓我感到特別快樂和溫暖。

　　記得二年級的時候，當我站在女子100米決賽的的跑道上，心里很緊張。我望了望四周，見對手都很強，心中不免打了個寒顫。就在這時，袁老師好像看穿了我的`心思，走了過來在我耳邊輕輕說道：“晶晶，別緊張。你看和你站在同一跑道上選手，他們和你一樣也沒有經驗，況且你還是隊伍中最高的一個，占了很大的優勢，所以你完全沒有必要緊張。”說罷，我的心中不由產生了一種感動。

　　終于輪到我們了，選手們躍躍欲試，正欲“大干一番”我也不例外摩拳擦掌，準備大顯身手。“各就名位，預備”，砰，隨著一聲令響，我像一支離弦的箭沖了出去，腳下又像踩了風火輪。一瞬間就將距離拉開了一大截，正當我以為勝券在握之際。突然腳底一滑，一陣刺痛涌上心頭。我緊皺眉頭，咬緊牙關，可是腳卻越來越不聽使喚，速度也隨即減慢，眼看選手們一個又一個超越了我，我難受極了，正當我打算放棄的時候，老師氣喘吁吁地跑上來對我說：“晶晶，你要堅持住，不能半途而廢，你是我們全班的驕傲。”同時耳邊傳來同學們響亮的助威、吶喊聲：“趙晶晶，加油。趙晶晶，加油……”我又重拾信心、鼓足勇氣向前進發。

　　終于我以頑強的意志跑完了百米。因此也只得了第五。我傷心極了，再加上腳傷已哭得像個淚人。同學們都跑過來安慰我，幫助我。有的幫我擦眼淚，有的幫我拿水，還有的幫我敷冰塊。他們還圍成一圈齊聲高呼：“趙晶晶，你是我們班的驕傲，我們以你為榮。”緊接著響起了一陣雷鳴般的掌聲，此時此刻我感動不已。

　　通過這件事情，我懂得了友愛的重要，它是比任何愛更容易溝通的。沒有友愛的地方就沒有歡聲笑語；沒有友愛的城堡里不會有華麗的燈光；沒有友愛的花園，里面就不會有百花齊放。友愛將陪伴我一生。

　　同學情作文篇8

　　每個人都擁有一段人生的旅程，而這段路好比一首詩，有些平淡無奇，有些卻令人驚嘆！無論開頭的詩句是否絢麗，都是一點一滴成就萃取而成的。我們每個人亦是詩人，在不同的學習環境下，筆出不同的光采，揮灑自己的人生；而在我們身邊影響最多、朝夕相處的人，正是求學歷程中，最了解我們的——同學。

　　在不同的環境下，學習不再局限書本上，“以人為鏡”，能在周圍的人身上，檢視自己的缺失，也能發掘優點。以現在的階段，同學的影響力無疑地遠超過他人。同學對夢想的熱忱，不知不覺地引領著我的思維，使我不禁順著那條無形的粗繩，一步步努力向上進。還有些同學，雖然成績并非名列前茅，但他是班上的開心果，走到哪兒，歡笑便跟到哪兒，有他的存在，使得班級氛圍愉快許多！

　　另外，有次的課堂中，老師宣布了做科展的'作業，于是，我約了三五好友，一同完成這項任務。過程中，總是撞見大大小小意料之外的問題，有次，問題甚至擾人至無法進行實驗，接著，更多艱困的難題接踵而來，使得甲同學心情郁悶，決定放棄，放棄希望；伙伴紛紛受影響，唯有一位毅力堅強的乙同學，說了句話，立刻讓大家打消念頭，她說：“難道你們忘了共同的努力和辛苦嗎？若還記得，就別再說泄氣的話了！”

　　啊！她的一句話，點醒了大家，喚起我向前奮斗的熱血，辛苦了許久，我們的心血也有了結果，雖然沒有代表學校參賽，但其中團結合作的的重要是再偉大不過的了！現在憶起那位益友，她教導我的，仍然沉淀在我心中。

　　同學的一舉一動，往往影響著我們，那是使人勇往向前的動力，因為在相處時，總能激發自己的崇拜或反省，孔子云：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”同學是好是壞，固然牽引著我們，若善用同學的優缺點，學習他人、警惕自己，便可以在自己筆下記錄輝煌的人生，同時邁向璀璨的未來！

　　同學情作文篇9

　　光陰似箭，日月如梭，在不知不覺之中，六年的時光已經悄然的從手指尖溜走，就像針尖上的一滴水滴入了大海中，雖說永不會干枯，卻難以尋覓到蹤跡，就那樣轉瞬消逝了。

　　我們馬上就要離開和我們朝夕相處的同學了，馬上就要離開我們的母校了，馬上就要去擁抱嶄新的生活了，可是啊，這種悲傷，這種難過，這種感覺，也就只有當事人可以懂了吧！

　　剪不斷，理還亂，濃濃的，蕩漾在心頭，讓我的淚水不由自主的滑落了下來，真是不舍啊！

　　在六年前的`九月份，年少沖動，懵懂無知的我們相聚一堂，相聚在了這大大的校園小小的教室，溫馨的氛圍使我們感受到了家的溫暖，清澈的雙眼中洋溢著張揚，快樂和幸福，卻殊不知我們的雙肩上已經背負了建設祖國，建設社會的重任。

　　我們同在一所學校，同在一所班級，為了同一個目標，同一個夢想去奮斗，去努力，這不是一種緣分，又是什么呢？我們之間的情義，難道不是無價的嗎？難道不是比山高，比海深嗎？

　　我們花了六分鐘走到了班級，花了六小時熟悉了環境，花了六天認識了同學，花了六個星期熟悉了同學，花了六個月并肩奮斗，花了六年的時間，就是為了分別，為了未來，為了理想的生活。

　　在這六年的時光長河中，閃耀著無數的飽滿的，溫潤的，美麗的，閃爍著的珍珠，那就是我們之間共同的美好回憶啊！透過珍珠，我看了許多故事；通過故事，我找到了很多回憶；經過回憶，我想起了你，想起了我，想起了他和她。

　　這些故事的內容并不一樣，唯一相同的就是我們那肩并肩，手牽手，一起努力，一起加油，一起揮灑汗水，一起播種希望，一起收獲碩果的身影我們是最好的同學，最好的搭檔，最好的朋友，是天邊那緊緊相挨的銀河中的星星。

　　六年的時光，我們的少年時代，我們的故事，真是講也講不完了啊！

　　那，畢竟是六年的同學情啊！

　　同學情作文篇10

　　時間如飛箭，轉眼間就從我們手里溜去。六年的小學生活也跟著時間的流漸漸進入尾聲。這六年，遇上她是我的幸運，她就像天使一樣陪伴在我身邊。

　　她有著一雙明亮的眼睛，一張櫻桃般的'嘴，嘴巴微微上揚就會出現兩個淺淺的酒窩，喜歡扎馬尾辮，讓人看上去很有精神。沒錯，她就是我四年級的同班同學——李雨軒。

　　我們四年級相識，自此便形影不離。更巧的是我們兩家媽媽是朋友，我們兩人又分到了一個班，相處的機會自然多了。常有人說我們就像雙胞胎姐妹，確實不錯，無論是快樂時光，還是困難當前，我們都一起分享，一起克服。有一次中午放學回家，媽媽接到電話，電話里講著：李雨軒媽媽有事接不了，讓我媽媽代接一下。聽到了這個好消息，我便一蹦三尺高，恨不得跳到天上去，于是，整個下午的時候，我感覺我的心已經不在了。終于放學了，我們手牽手一起出了校門。

　　我們在同一張桌上寫作業。但我在寫作業時候遇到了難題，愁眉苦臉的樣子，被李雨軒看到了，她便了過來說：“別擔心了，我們一起思考吧！相信我們一定可以找到答案的。”聽了她說的話，我浮躁的心漸漸平靜下來。草稿紙上，我們畫著圖，反復推理、驗算，功夫不負有心人，難題終于解決了，我不由地向她豎起了大拇指。

　　還有一次，媽媽帶我們在大潤發玩，可是我們因看到一樣東西入了迷，就和媽媽走散了。我急得像熱鍋上的螞蟻，淚水在眼眶里打轉。李雨軒看到了，溫柔地說：“不要著急，俗話說得好：心急吃不了熱豆腐。我們就在這等一會，你的媽媽一定會來找我們的呀！沒關系的。”果然，媽媽一看，我們人不見了就來找我們了。

　　想到要畢業了，也許我們不能在一起學習，一起玩耍了，心里不禁酸酸的，真希望升了初中還能分到一個班。

　　同學情作文篇11

　　回顧往首,在各個階段的學習生涯中,擁有著各種悲歡離合與酸甜苦辣;擁有著如同父母與子女的師生情,也同樣有兄弟姐妹般的同學情.

　　打鬧的兒童情

　　在幼兒園的時候,腦子正處于萌芽階段,在大腦的“辭海”里根本沒有同學這樣的字眼．有的只是打鬧的對象．這樣的認為也就造就了我們之間的無拘無束，打打鬧鬧．因此也就免不了伙伴間的不和．當我們生氣時也就幾個字：“不在和你一起玩了．”到了現在想起來怪可笑的．

　　無語的`小提情

　　漸漸的，我們已開始進入了九年義務教育之中的初級教育．我也就認識一群新朋友．

　　在知識的積累中，腦子里有了同學的初步概念――在同一屋檐下學習，當同學有困難的時候，其余的同學去幫助他．在那時，同學在我的眼中不過如此．

　　此時的我正在學習怎樣拉“小提情”，但，每當我拉響它時，耳朵就忍不住搭下來，仿佛不想聽到一切：

　　畢業時，我們打算去辦一個最后的午餐．可是，老師們卻忙著做自己的事而先離開，只留下八個字：“好好學習，天天向上．”而有些同學也相繼步老師們的后塵，接二連三的消失在寬闊的眼簾中．留下的只有幾位同學，大家也只不過是各吃各的零食，這個畢業會就在無語的環境中渡過了．

　　以后，老師同學們的鄉間也只是淡淡一笑．

　　悠揚的大提情

　　時間在一天天消逝；自己在一年年的成長．“拉提琴的技術”也有了很大的進步，聲音是美妙絕倫．好快，我進入了充滿活力的花季．“同學”這個詞也已基本成形：失敗后的安慰；痛苦時的幫助；災難后的同情；離別后的悲痛……這些都是“大提情”所拉出來的美妙樂章。而成長的閱歷正在營建出一群群“精致的小蝌蚪”，他們正在花季的樂譜上留下自

　　己游過的足跡，譜寫出一篇篇，一首首悠揚而酣暢，華麗卻樸實的歌曲，在歌譜上等待著“大提琴”激情澎湃的演奏

　　同學情作文篇12

　　三年寒窗，一世情誼。

　　16歲花季、16歲年華、16歲如癡如醉如詩的夢，我們正是在這個年齡成為初中同窗好友，人生路上的風風雨雨，使我們經歷了從幼稚走向成熟的坎坎坷坷；歲月的滄桑把上額角，譜寫了皺折的詩行；點點滴滴的記憶和往事，匯聚成每個人每一天的生活。往昔的崢嶸歲月，到今天都變成了平淡人生，我們今天不再年輕。

　　今天同學相聚正是在你我之間架起了重溫的橋梁，鋪墊起厚實的同學情感，再續樸實無華的同學情。穿越時光的隧道，經受人生的洗禮，日漸增加的同學情永不褪色。

　　今天再次見到老同學，我的心激動的跳個不停，天還是天，雨還是雨。同學還是過去的老同學。

　　你我不會因地域的變換而疏遠，也不會因崗位的不同而生疏。刻骨銘心的人生歷練，教會了我們做人的準則，記住老師的教誨，記住同學的寬慰。

　　同學情比水濃，同學情似海深。季節變換，時光輪回，盡管我們畢業以后各自的工作、學習、生活發生了翻天覆地的變化。

　　然而，每個人依然擁有的是一顆不變的心，千山萬水難以阻隔。我們雖然平時聯系不多，但我們曾經所共同擁有的夢，一直牽引著我們向遙遠的地方飛翔。

　　山不轉水轉、水不轉云轉、云不轉風轉、風不轉心轉。只要有心，遠在天涯，也如同近在咫尺；只要有緣，各奔東西也一定會重逢。

　　這次難得的聚會，讓我們漸行漸遠的身影又回到彼此的雙眸，讓寒窗苦讀情景重新定格在你我的記憶，讓久別重逢的'驚喜催化我們感情的升華。這次聚會雖然短暫，但短暫的聚會往往會讓我們倍加珍惜。

　　我們知道，無情的歲月會再一次把我們拉開距離，無情的歲月會會使我們日漸蒼老，但是會使我更加思念你們――不論你走到那里，是平淡無奇，還是顯貴發跡，在茫茫人海，當我們彼此相遇，我會親切地喊出你的稱謂——喂，老同學！因為你我三年寒窗，是我的一世情誼。不管歲月如何變遷！但永遠不變的是我熱情奔放的性格和永遠難忘的同學情！。

　　同學情作文篇13

　　今晚，突然心血來潮，打開翻閱曾記錄下來的文字，當翻閱到曾制作的動感影集《難忘同學情》，里面的內容不知何時丟失了，留下的只是一片空白。

　　在翻閱曾寫下的'《感恩同學情》尋找到曾二十周年同學聚會的時間（20xx年6月21——22日）歲月如梭，轉眼間又過了五年了，這五年里同學們，老師一切安好嗎？

　　25年前的這個時候，告別了熟悉的校園，告別了親愛的同學、老師，歲月如歌，不知不覺走過了二十五年春秋，感謝芳同學舉辦了十周年同學聚會，那年因生活鎖事及種種原因未能參加，當芳同學在次舉辦二十周年同學聚會時，我放下了所有忙碌的事情，與同學們邀約一起去了永川——重踏校園美好時光,同學們在一起盡情分享那些年一起走過的歲月，雖隔五年之久，但仿佛猶如昨日。

　　重新找到了二十周年聚會時的相冊，重新制作動感影集放在里，這美好財富將伴隨著自己走完人生。

　　二十五年了，你我已從青春走向中年，你我子女已長大成人，再隔十年、二十年，那時你我已是花甲之年，或許兒孫滿堂，那時的我們能在相聚嗎？我的同學，老師們、、

　　無論是否再相聚，我依就無時無刻不在想念同學們，感謝當年同學們給予我那份最純的友情，感謝同學們給予我最珍貴的財富，你我同學緣永遠不變，我會永遠記住陪我走過歲月的同學、老師。

　　同學相聚共暢飲，

　　久別重逢同舉杯。

　　彼此珍惜窗前讀，

　　日記憶思更溫馨

　　曾經的同窗，

　　今日的朋友。

　　愿彼此多珍重，

　　心中常相憶。