寫班級(jí)同學(xué)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的寫班級(jí)同學(xué)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫班級(jí)同學(xué)的作文1
自從大家知道智菲菲患有先天性心臟病后，可再也沒有人敢惹她了。
可是，他閃出了我們的生活。
他是一個(gè)平常吊兒郎當(dāng)?shù)哪泻⒆�。他上六年�?jí)三班，雖然大家和老師十分討厭他，但是不管怎么樣，他的臉上依舊像開心果一樣，掛滿了種種微笑，因?yàn)樗褪恰爸軜?lè)”。
但是，一堂音樂(lè)課徹底改變了大家和我對(duì)他的看法。
春光無(wú)限，這是大好風(fēng)光，要是在可以配上一些吃的，那么我的人生就完美了。我趴在窗戶邊上，愜意地想。
“陸小語(yǔ)，別傻啦！”
這不該有的聲音，把我從幻想之中，拉了出來(lái)。仔細(xì)一看，原來(lái)是王靜雯。
“你干什么呀？王靜雯，你沒有看到人家我正在愜意著嗎？”我惱怒地說(shuō)道。
“你就想著吃了吧？”
“不愧是我的知音，知我者——王靜文也�！�
“你這個(gè)吃貨，我都叫你五六次了！算了，先不說(shuō)了，你現(xiàn)在趕緊跟我去音樂(lè)室，有些話路上再說(shuō)！”
王靜雯，急匆匆地拉著我，跑向五樓音樂(lè)室。
“這到底是怎么一回事？”
“陸小語(yǔ)，你的大腦我也是服了。”
“這堂課不是語(yǔ)音課嘛，怎么拉我去音樂(lè)室呀？”
“就讓你剛剛正在愜意的時(shí)候，語(yǔ)文老師在課間跟我們說(shuō)下星期三第四堂語(yǔ)文課調(diào)課，上課鈴早在三分鐘之前就響了，要不是看你一直向窗外看，發(fā)現(xiàn)你一直在發(fā)呆，一直在叫你，哼哼，我現(xiàn)在不叫你，可能你現(xiàn)在身邊站著的是音樂(lè)老師大人了。”
“什么上課三分鐘了，那我們不已經(jīng)遲到了嗎？”
“不然——你以為呢？”
說(shuō)完，我迅速地抖動(dòng)我那小短腿跑向音樂(lè)室。
當(dāng)我和王靜雯氣喘吁吁跑去音樂(lè)室門口時(shí)，才發(fā)現(xiàn)音樂(lè)室里面不光有我們六二班的學(xué)生，還有六三班的。音樂(lè)老師正在訓(xùn)一個(gè)男生。那個(gè)男生是六三班的。
“報(bào)告！”
只見老師點(diǎn)了一下頭，其實(shí)是在暗示我們進(jìn)去。
我的心情有點(diǎn)蒙，呆呆地走向座位，過(guò)了幾秒鐘才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
我環(huán)顧四周。隨后問(wèn)了坐在前面的智菲菲：“智菲菲，這里發(fā)生了些什么？”
“懂事的孩子是不會(huì)過(guò)問(wèn)太多無(wú)關(guān)緊要的事情的.。”
呃，問(wèn)了半天，結(jié)果，她的回答令我也是無(wú)語(yǔ)。
老師似乎聽到了我倆的竊竊私語(yǔ)，于是大聲呵斥道：“六二班的，誰(shuí)在講話！”
我支支吾吾地站了起來(lái)，心中有說(shuō)不出的莫名感覺。
“陸小語(yǔ)，又是你！你剛剛都遲到了，我也不跟你計(jì)較了，你現(xiàn)在還講話，罪加一等！現(xiàn)在你給我去門外站著去！”
我紅著臉，晃悠悠走了出去。
“周樂(lè)，我說(shuō)你是第幾次了，你怎么還像這樣吊兒郎當(dāng)，隨便講話？”
“老師，我沒有講話，是賈浩原先說(shuō)的�！�
原來(lái)這個(gè)人叫周樂(lè)，聽他和老師交流的話語(yǔ)中，我才明白他是一個(gè)平時(shí)吊兒郎當(dāng)?shù)男∧泻貉剑?/p>
周樂(lè)，其實(shí)吊兒郎當(dāng)也蠻好，哥們你替大家擋了多少箭呀！
寫班級(jí)同學(xué)的作文2
我們班有個(gè)人，他叫張王昊，初次見面你可能記不住他的名兒，我用一個(gè)字就可以完完全全地概括他——黑。
他給我的印象就是“黑炭穿衣服”。標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)字臉，壯實(shí)的身子，簡(jiǎn)直是一位非洲友人，我想，挖煤的見了都得夸上一句：“簡(jiǎn)直一塊上好的黑炭！”
四年級(jí)第一次見到他時(shí)，我忍不住說(shuō)了一句：“吾從未見過(guò)如此黑之人�！痹捯魟偮洌┖┑匦α藘上拢翢o(wú)脾氣地說(shuō)：“這不能怪我呀！這是打排球打的！”我聽出了言外之意：他這膚色是太陽(yáng)給的.，不是天生的�？催@膚色就知道他體育方面差不了，學(xué)習(xí)成績(jī)就不得而知了，一般來(lái)說(shuō)，體育好的學(xué)習(xí)成績(jī)不會(huì)太好，我是這么想的。
現(xiàn)實(shí)卻給我來(lái)了一個(gè)三百六十度的大轉(zhuǎn)彎——他是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在上課的時(shí)候他舉手很積極，就像在比賽，一答一個(gè)對(duì)，每一次他答對(duì)問(wèn)題，都會(huì)露出一口潔白的牙齒，滿臉的得意。
但是，他體育真的不好，跑步、跳遠(yuǎn)，跳高……都比我差，真不知他是怎么進(jìn)入排球隊(duì)的。后來(lái)他跟我說(shuō)：“我靠的是排球技術(shù)，不是體育成績(jī)！”這話一點(diǎn)不假，他的排球技術(shù)和他的膚色一樣出名，校運(yùn)會(huì)中的“排球王子”非他莫屬。
這個(gè)“黑炭張”，后來(lái)還做了我的同桌，我們兩個(gè)相處地十分融洽，我們也成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。
這就是“黑炭張”，他雖然很黑，但黑得很自然，也很健康。
寫班級(jí)同學(xué)的作文3
“猴哥，猴哥，你真了不得！”這首歌簡(jiǎn)直是為我們班的猴哥——梁思琦量身打造的。那聽到這兒，你一定很好奇，為什么梁思琦被我們稱作猴哥呢？一會(huì)兒你就知道了！
我們班的猴哥長(zhǎng)得奇瘦無(wú)比，就像一根樹枝一樣，皮膚黝黑，頭小小的，尖嘴猴腮，眼睛也小小的，你看！他長(zhǎng)得是不是特別像一只淘氣的小猴子。但是，他被我們稱作猴哥的理由，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這個(gè)。
就拿平時(shí)上課來(lái)說(shuō)吧！猴哥總是能逗我們開心。當(dāng)我們?nèi)喟舶察o靜地聽老師講故事的'時(shí)候，猴哥不小心溜號(hào)了，回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，正巧聽到了一個(gè)句子的一半，猴哥情不自禁地叫了出來(lái)，逗得全班哈哈大笑起來(lái)，真是我們班的好猴哥！跟齊天大圣一樣幽默。
猴哥不僅幽默，運(yùn)動(dòng)也好不落后。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，到處都是猴哥揮灑汗水的身影。他跳繩速度極快，十分靈活，一分鐘都不會(huì)斷開，基本能保證200個(gè)以上；仰臥起坐猴哥也很優(yōu)秀，在比賽中都獲過(guò)獎(jiǎng)；跑步在班級(jí)里也名列前茅，是個(gè)長(zhǎng)跑健將。
猴哥之所以是猴哥，還有很多原因，比如：他很靈活機(jī)靈，反應(yīng)也很快，認(rèn)真起來(lái)，可厲害了，很聰明，易老師都稀罕得不得了，把猴哥“認(rèn)回家”當(dāng)干兒子了！
這就是我們班的猴哥，我們班的同學(xué)都可喜歡他了，你喜歡他嗎？
寫班級(jí)同學(xué)的作文4
我們班是個(gè)“動(dòng)物園”，有愛說(shuō)話的小麻雀，有速度飛快的獵豹，也有可愛的小兔子。
“麻雀”宣宇
我們班的麻雀，不用說(shuō)一定是宣宇。我們稱他為“話匣子”，他走路時(shí)講話，吃飯時(shí)講話，上課下課時(shí)還講話。每天都講個(gè)不停。而且，他可以想出許多點(diǎn)子與同學(xué)交流，講得停不下來(lái)！不過(guò)我們都很喜歡這只小麻雀！
“獵豹”黃黃
如果要評(píng)獵豹稱號(hào)，那非他莫屬。他跑起步來(lái)，如光如閃電，一下子就到終點(diǎn)了。有一次測(cè)50米，他7秒多就跑完了，真讓人佩服呀！而且他還十分愛吃肉，每次吃飯碗里一定有肉，你看，他是不是很像獵豹呢！
“兔子”胡胡
如果黃黃是獵豹，那胡胡就是兔子。他一咧嘴，你就能見到那又雪白又鋒利的`兔子大板牙。不光如此，他還十分愛吃素，每次吃飯如果沒有素菜就會(huì)發(fā)牢騷，他是不是很像一只兔子呢！
這就是我的“班級(jí)動(dòng)物園”，是不是很有趣呢？
寫班級(jí)同學(xué)的作文5
我們班是個(gè)“動(dòng)物園”，有各種各樣的動(dòng)物，快來(lái)看一看吧！
我最好的朋友小譚是只小猴子。她因?yàn)楦谊P(guān)系好，平日里總是放肆地捏我的臉，扯我的'頭發(fā)，把我當(dāng)成“枕頭”，簡(jiǎn)直把我當(dāng)成一個(gè)玩具了嘛！吃飯的時(shí)候，她常會(huì)伸出腳來(lái)，去絆正在端著飯碗走向桌子的我，我沒有防備，常常被她差點(diǎn)絆倒，幸好每次我都化險(xiǎn)為夷，扶住了桌子。然后我就會(huì)假裝用一種恨恨的表情看著她。她一眼就看出我其實(shí)并不生氣，一臉壞笑地看著我，不說(shuō)一句話。真是個(gè)調(diào)皮機(jī)靈的家伙！
我們班的小池像樹懶。他跟樹懶一樣慢。理書包時(shí)，人家都理好了，他才剛把書包拿來(lái)；人家都排隊(duì)了，他還在對(duì)作業(yè)；隊(duì)伍都走了，他才理好書包；隊(duì)伍已經(jīng)到門口了，他才慢吞吞地追上來(lái)。你說(shuō)，他是不是很慢啊。而且，他不但像樹懶一樣慢，還像樹懶一樣愛“睡覺”。每天，他都昏昏沉沉的，瞇著眼睛，眼神迷茫，好像睡著了一樣，讓老師也不得不問(wèn)他有沒有睡著。
子涵是只聰明的鸚鵡。她擅長(zhǎng)做各種各樣的難題，成績(jī)非常好。她發(fā)言很積極，回答出的答案總是能一鳴驚人，讓大家佩服不已。
我們班有這么多動(dòng)物，你們班有什么動(dòng)物呢？快來(lái)介紹介紹吧！
寫班級(jí)同學(xué)的作文6
我們班同學(xué)個(gè)個(gè)都是生龍活虎的小天使，每人都有自己的特點(diǎn)，使得天天生活中充滿著驚奇和歡笑。尤其是班上幾位風(fēng)云人物，更有一致的共通點(diǎn)，首先，要有自己的特點(diǎn);再來(lái)，要有一顆溫柔善良的心;最后，當(dāng)然要有一顆聰明的腦袋了啊!
首先介紹的是活潑可愛的何升，他有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，紅紅的櫻桃小嘴，和圓滾滾的臉頰，看起來(lái)像卡通里的蠟筆小新呢!他在各方面的表現(xiàn)也可圈可點(diǎn)，考試成績(jī)更是名列前茅，是個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的好對(duì)象。
其次介紹的是文武雙全的謝博修，他的特徵是他的肚子圓圓的胖胖的，所以有著”謝胖仔“稱號(hào)。但是，你可別小看他，他的運(yùn)動(dòng)能力可是很強(qiáng)的，在籃球或棒球的比賽中，總是能把我們打得落花流水，是班上的運(yùn)動(dòng)健將。
最后，當(dāng)然是本班的女超人傅云萱啦!她的'身高超過(guò)一百七十公分，也是班上最高的女生，我站在她旁邊足足少了她半顆頭呢!人長(zhǎng)得高，在田徑方面當(dāng)然也有身高優(yōu)勢(shì)了啊!沒錯(cuò)，她就是本班名副其實(shí)的飛毛腿，敏捷的身手和速度，總是能從人群之中呼嘯而過(guò)，真是厲害!
除了我介紹的三位同學(xué)之外，班上的所有人其實(shí)也都擁有自己的優(yōu)點(diǎn)與特點(diǎn)。我希望有一天，也許我以會(huì)成為“全世界”的風(fēng)云人物。
寫班級(jí)同學(xué)的作文7
要說(shuō)我們班那可是人才輩出，學(xué)霸沈奕軒，嗨皮孫宇軒……，而我印象最深的便是潔癖王符博。
說(shuō)起他的潔癖，你可能不信，你只要在他桌上用手這么輕輕一按，就立刻掀起一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”只有人用紙巾擦過(guò)剛才按過(guò)的地方，這場(chǎng)暴風(fēng)雨才會(huì)過(guò)去。他還給班里的同學(xué)定了一個(gè)不是規(guī)矩的'規(guī)矩，只要不碰他的桌子，就會(huì)和我們愉快的相處。
這一天，班里大掃除，我滿腹疑惑看著他，看他怎么刷自己的桌子，只見他正利索地抽出濕巾紙，一張、兩張、三張……九張、十張！厚厚一沓紙巾在他手中，宛如舉著一塊磚頭，“啪”扔在桌子上，一張張展開，把桌面包得一絲縫都不留。他昂著頭，得意地說(shuō)著：“等三秒鐘，這一會(huì)兒細(xì)菌正在被侵蝕消滅�！痹捯魟偮洌妥テ鸺埥�，有條不紊地將桌面桌角擦拭得一塵不染，連桌子腿都亮得發(fā)光。
符博覺得剛才擦桌子的時(shí)候弄臟了手。于是，他又匆忙跑到衛(wèi)生間，拿出自備的洗手液，仔細(xì)地洗起手來(lái)，搓了一遍又一遍。符博洗完手后，再看洗手液，已經(jīng)被他用去了一半。
回到教室，符博看到自己的桌子被擦得锃亮，臉上總算露出了欣慰的表情。忽然，符博看到我的桌子還沒擦，他剛舒展開的眉毛又皺成了一團(tuán)。原來(lái)，他是嫌我的桌子太臟了，想把我的桌子也擦干凈。
“別……別……不需要，我自己來(lái)就行了……”可他不顧我的阻攔，按照剛才他擦桌子的步驟，又對(duì)我的桌子實(shí)施了“暴力計(jì)劃”。在他眼里，真是容不下一粒灰塵。
擦完我的桌子，他又去衛(wèi)生間用掉了剩下的半瓶洗手液，這才滿意地回到自己的座位上。
唉，攤上這么嚴(yán)重的潔癖的同學(xué)真是讓我無(wú)言以對(duì)。
寫班級(jí)同學(xué)的作文8
這天，“籃球林”又在籃球場(chǎng)打籃球。
籃球林把籃球夾在腋下，瞪大雙眼，臉上繃緊。在空中硬生生一挺，如踩實(shí)地，右手調(diào)整好自己出手的角度和高度。再加上合適力量的推動(dòng)，籃球便離開指尖，朝著籃網(wǎng)一頭扎了過(guò)去。“砰！”籃球磕在了籃筐與籃板的交接處，然后彈在籃筐上，順著網(wǎng)窩扎了進(jìn)去。
“好球！”一個(gè)人大聲叫到。“籃球林”循著聲音，向西北頭望去，只見一個(gè)小孩：矮矮個(gè)的，臉黑的像煤炭似的，眼陷進(jìn)去很深，深深的`閃著黑光�！盎@球林”看出這家伙是有些“功夫”，但不怕，他更相信自己的本事�！靶∽樱∠聛�(lái)玩玩兒！”他說(shuō)的很得體。小孩點(diǎn)點(diǎn)頭，往里走。這一走，“籃球林”笑了，小孩的右臂帶著護(hù)肘，穿著外套，風(fēng)一吹，袖子飄了起來(lái)。
他來(lái)到球場(chǎng)中間，把外套扔了地上，一點(diǎn)都沒有理會(huì)四周傳來(lái)的嘲笑聲，抬起家伙來(lái)。“籃球林”瞪著眼睛，臉色十分難看。小孩的眼珠更黑了，像兩個(gè)香火頭，隨著籃球轉(zhuǎn)�；@球林覺得很累，那倆黑眼珠似乎要把球吸進(jìn)去。四周已圍得風(fēng)雨不透。為了躲那眼睛，他耍了個(gè)假動(dòng)作。小孩的身子突然伸張了開來(lái)，一擋，“啪”的一聲球落了地。球被小孩搶走了，籃球林正準(zhǔn)備回?fù)�，卻沒想到被小孩虛晃一槍，一個(gè)360度轉(zhuǎn)身過(guò)掉了他，一個(gè)教科書般的三步上籃，“啪”，進(jìn)球了�！昂们颍 眻�(chǎng)外頓時(shí)沸騰了�！盎@球林”連臉帶胸口全漲紅了，他抄起球來(lái)，連球帶人沖了過(guò)來(lái)，人從左邊過(guò)，球奔向了小孩的胯下，想來(lái)個(gè)人球分過(guò)。卻不想小孩的眼睛一瞇，手輕輕往下一檔，“啪”，人過(guò)球不過(guò)。
場(chǎng)外又是一片喝彩聲，“籃球林”流汗了，不再去拾球，努力睜大眼睛，木在那里。小孩扔下籃球，拾起衣服，走到“籃球林”旁，說(shuō)：“大哥，下次比�！�
“籃球林”憋著一口氣，只見他雙手捧著球，深吸一口氣，然后踮起腳尖，原地彈動(dòng)了三四下。接著，他如離弦的箭一般朝著籃下奔去。離籃架足有四五米遠(yuǎn)，他把球交到右手中向籃板拋去，球“砰”的一聲反彈下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，他三步就跨到籃下，“蹭”地跳起來(lái)，雙手抓住飛來(lái)的球，舉到頭頂，腰一挺，然后“嘿”地叫了一聲，把球灌進(jìn)了籃筐�！靶∽�，沒有下次機(jī)會(huì)！”說(shuō)罷，一揮手，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
寫班級(jí)同學(xué)的作文9
我們班的同學(xué)各有各的性格，各有各的特點(diǎn)，可其中令我印象最深刻的就是愛挑食的小李同學(xué)了，他在我們班有個(gè)綽號(hào)，叫“挑嘴李”。
小李同學(xué)臉色蠟黃，個(gè)子矮矮的，還特別瘦，像一根筆直的豆芽菜，似乎一陣拂面的微風(fēng)就能將他吹飛。你想知道為什么小李同學(xué)那么瘦嗎？沒錯(cuò)，自然是因?yàn)樗麗厶糇斓牧?xí)慣導(dǎo)致的'。
如果要談起小李同學(xué)愛挑嘴的習(xí)慣，那么全班同學(xué)的腦海里一定會(huì)浮現(xiàn)出這么一個(gè)場(chǎng)景：一個(gè)瘦小的男孩子右手拿著筷子，左手托著盤子，愁眉苦臉地和一大堆空心菜僵持，他似乎在想：這么多的空心菜，我該怎么吞下去�。窟^(guò)了一會(huì)兒，他像是終于下定了決心，夾起了其中的四分之一，可他好像又覺得嘴里放不下那么多菜，于是又抖掉了四分之一，看看還是太多，于是再抖掉四分之一……當(dāng)筷子上只剩一片空心菜葉時(shí)，他才慢慢地把這位“幸運(yùn)兒”送入嘴巴里，閉上眼睛反復(fù)品嘗，像是在吃黃連，又像是在吞毒藥，表情特別痛苦……這樣的情形，每天都會(huì)在班里上演，無(wú)論是胡蘿卜，還是大白菜，無(wú)論是香芹，還是空心菜，它們似乎都成了可怕的敵人，讓小李痛苦難言。
小李曾告訴我們，他最不喜歡吃的就是菠菜了。可有一次，老天似乎偏要跟他作對(duì)，他盤子里的菠菜堆積成山，像是有兩人份的量。別的同學(xué)兩三口就消滅了菠菜，可小李呢？他愁眉不展，先是快速將他最愛吃的紅燒排骨掃光，再發(fā)一會(huì)呆，最后實(shí)在來(lái)不及了，才回過(guò)了神，像小倉(cāng)鼠一樣，一根一根，一點(diǎn)一點(diǎn)地將菠菜往嘴里送，但那速度自然是比不過(guò)靈活的小倉(cāng)鼠的。
小李同學(xué)，如果你再這么挑嘴下去，那你的營(yíng)養(yǎng)可就跟不上啦，真希望你能及時(shí)改正自己挑嘴的小毛病，全班同學(xué)都在為你加油呢！
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