同學的作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的同學的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

同學的作文 篇1

　　一年級。“班干部選出來了！”有人說道。我飛快地跑去看，我的名字在學習委員的后面，歷歷在目。微笑，保持微笑。這時，有幾位好朋友都來祝賀我：“你當上了學習委員，祝賀啊！再加油呀！”我說：“恩，謝謝。你們也要加油啊！”她們點頭：“恩，會的！呵呵。”我，還是繼續(xù)微笑。

　　二年級。語文課上，老師說：“劉星月，你的字還要繼續(xù)提高，繼續(xù)努力練啊！記住：堅持就是勝利！我相信你哦！”我說：“恩，好的。我一定會的！”我當然要努力啦，因為在二年級我還是學習委員。課下，一位同學說：“劉星月，讓我來幫你練字吧！好吧？”沒有嫉妒，沒有討好，有的只是同學之間的情誼。我無法拒絕，我點頭：“好的！謝謝你呀！呵呵呵呵。”她笑道：“都是同學嘛，不用客氣！”

　　三年級。一天，老師的書不見了。她問：“劉星月，不會是你拿的吧？說實話！不能撒謊啊！”我委屈的分辯：“老師，不是我啊！真的.！”老師又說：“那是誰拿的呢？你知道嗎？”我無語……忽然，有同學站起來：“老師，您忘了嗎？這書是我拿的！還是您遞給我的呢！”許多同學也附和：“是呀，是呀！老師。我們都看到了！就是您遞給他的呢！不是劉星月干的！呵呵。您冤枉好人了！”因為我的同學，我“清白”了。

　　四年級。我在作文比賽上獲得了二等獎，我忽然覺得我很聰明，我漸漸變得高傲起來。有一天，一位同學說：“劉星月，你睜大眼睛看看！你現(xiàn)在還不是博士，得意什么啊？！！你以為你現(xiàn)在很聰明嗎？你要更好地學習才行啊！”一番話，讓我徹頭徹尾清醒了。我心服口服。從此，努力學習。

　　五年級。英語課上，老師讓我領(lǐng)讀英語。也許我太緊張了，忽然“home”這個單詞不會讀了，卡詞了，想了半天沒想出來。這時，愛婷、劉文、趙杰等人小聲告訴我：“念‘home’。”還有許多同學也說。我心里很激動，很慶幸。有這么多好同學，今生沒有遺憾了。

　　六年級。我們想去臨沂書城看書。我、愛婷、劉文、劉超、劉洪福和趙杰一起去。可是我和愛婷的家長不同意，計劃被迫取消了。我打電話給劉洪福：“劉洪福，不好意思。我和愛婷的爸媽不同意，不去了吧！”他聽了，有點失落，但很快反倒安慰起我來了：“沒關(guān)系，別放在心上啊。長大后有的時間去呢！”關(guān)上電話，我的淚水早已悄悄爬上眼眶。同學啊，你們?yōu)槭裁催@么好哇！

　　現(xiàn)在我就在上六年級，再上中學，我們，就成了同校不同班的同學了，就再也見不到熟悉的面孔！同學們，勿忘我！我很高興，也很幸福。我曾經(jīng)有這么好的同學，雖然我們今后還不知道能不能見面，但我會記住的！我會永遠記住這塵世里最深的同學情！

　　后記：這是我現(xiàn)在傷心時寫下的一篇文章。同學們。也許我們以后天南海北就不知道在哪兒了，我會記住你們給我的安慰、批評和鼓勵。當我給他們說不去臨沂書城看書時，他們沒有怪我，反而安慰我。關(guān)上手機的那一剎那，我埋在書本中哭了：同學們，謝謝！同學們，對不起！同學們，勿，忘，我！

同學的作文 篇2

　　一天，我們學校組織秋游活動。去南山中山公園游玩。

　　到了這里，我們邊走邊看。突然，我看到有一位同學一邊哭一邊東張西望，好象在找東西。我連忙跑過去問他：“怎么回事?”他說：“我的書弄丟了，如果找不回來，明天就上不了課。”我親切地說：“不要哭，我來幫你一起找吧。”我和他邊走邊找，可是還沒找到。

　　后來我問他：“你剛才去過哪里呀?”他說：“我剛才在亭子里休息。”

　　過了一會兒，我們來到了亭子，找了很久，我想在椅子上休息。突然看到有本書在椅子底下。我把書撿起來給那個人看，他說：“對，就是這一本書，謝謝你。”我說：“不用謝，這是我應該做的.。”

　　雖然今天在中山公園沒有跟同學們一起游玩，但是我做了一件好事，幫助同學找回了一本書。

同學的作文 篇3

　　聽我這些老同學回憶當年的我，感覺很有趣。

　　他們說，我是個調(diào)皮的女生，活潑開朗，愛說愛笑，好遠都能聽到我的聲音。喜歡吃零食，尤其是甘蔗，哈哈。有個高中同學還說，當我心情好的時候，還會經(jīng)常分零食給他吃。有這么夸張沒？心情好才分給他吃？我現(xiàn)在對零食一點都不感興趣，莫不是小時候吃太多的緣故？

　　晚上上自習的時候，我最喜歡吃話梅和咬豌豆，而且會故意咬得很響，全班同學都能聽見。暈啊暈，我讀書以來其實應該說都還算得是好學生，老師都比較喜歡的類型，怎么會干出這么調(diào)皮的事情呢？不過，這種事情是確實存在，我現(xiàn)在還記得，那是學習無趣時，偶爾調(diào)節(jié)逗笑一下時的作為。

　　同學短暫相聚，說到好玩的事情時，我會開懷大笑，她們說，還是那么可愛，呵呵。最后，大家給我的評價是，性格和樣子基本沒變，還是原來的那種感覺。

　　昨天電話聯(lián)系的那位同學，其實是高考前一個月的同學，相處時間不長，但說起對方，印象都比較深刻。我還記得，那家伙經(jīng)常跟我聊他讀書時相處的那個女朋友。哈哈，人家好早熟，高中時就有個相處了幾年的女朋友，這家伙大概比較喜歡說，所以，對他的事情，我了解甚多。昨天電話里聽他說起，就因為跟我聊得比較多，之前跟他關(guān)系很好的一個女生吃醋，畢業(yè)前夕跟他鬧翻了。

　　這個事情我就不知道了。我們這個同學長得很帥，跟前不久跳樓自殺的`那個明星有點像，而且比那明星還帥，所以，他比較有女生緣。我因為是轉(zhuǎn)學過來，跟大家相處不多，這家伙找我聊天，我也就當當聽眾而已，沒想到引起了誤會。

　　哈，這些都能算是青春歲月的美好了。懵懂，卻有遠大理想；心中有愛，卻是純潔無暇；面臨升學壓力和未知的前途，卻能笑臉相對。為此，我們才擁有如此美好的現(xiàn)在。對若干年以后來說，現(xiàn)在過的生活，不也是美好歲月么？又有誰，能逃離回憶過去的慣性呢？

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