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同學(xué)的作文精品【3篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的同學(xué)的作文3篇，歡迎大家分享。
同學(xué)的作文 篇1
葉嘉豪是一個很大方的人。
書法課上，楊老師教我們寫“福”字。老師講好了，我們拿起毛筆，在硯臺里蘸了一點墨，然后飛快地讓毛筆在紅紙上飛舞。只聽一聲“老師，我寫好了。”葉嘉豪便走上講臺，把“福”字遞給了楊老師。楊老師接過這幅“福”字，轉(zhuǎn)身貼在黑板上，又退后幾步，仔細(xì)地打量了一番，說：“嗯，不錯，你可以加入我的社團了。”葉嘉豪情不自禁地笑了。
下課了，我很羨慕葉嘉豪，就想：如果我有他的福字，回家就可以照著寫，字就可以和他的`一樣好了。“葉嘉豪……那個……我能要一張……你的‘福’字嗎？”我剛吞吞吐吐地說完，又突然想起他也只有一張“福”字呀，如果我拿走了的話，葉嘉豪自己就沒有了。在我舉棋不定的時候，葉嘉豪似乎看透了我的心思，說：“陳致遠，這張就送給你了，我還可以再寫一張的。”接過葉嘉豪的作品，我有點小感動。
我真欣賞葉嘉豪的大方，我以后也要向他學(xué)習(xí)。
同學(xué)的作文 篇2
四年級的下學(xué)期，一場翻天覆地的變化。
我是一個喜歡寬容女生的男生，后來，四年下新學(xué)期開始了，我的同桌是一個不錯的女生，我好好的寬容她，她也是一個喜歡寬容別人的女孩子，就是因為這樣，后來的事情發(fā)生了，經(jīng)常有同學(xué)說我們關(guān)系不一般，可能是因為兩個人性格都是比較近人，所以過于親密導(dǎo)致的，有時候，我會和她在一起玩，給她帶零食，最開始，有一位同學(xué)開始散播謠言，我并沒有在意，后來，這件事越鬧越大，幾乎快要傳遍全班，我才發(fā)現(xiàn)事情的嚴(yán)重性，我想制止這件事，但是絲毫用處都沒有，甚至他們還會騷擾我和我的同桌，我覺得不可以再發(fā)展下去了，于是我做了意見大錯特錯的事，哎，我現(xiàn)在六年級還在后悔，就是和她絕交，后來錯的思維誤導(dǎo)了我，我認(rèn)為全是她的錯，責(zé)怪她，說他，還罵過她。甚至罵哭過她。
絕交后，我和她的謠言漸漸的消失了，我就想和他和好，她也同意了，沒過一天，這種誹謗消息就又傳出來了，甚至還有說我和她上床的假消息，然后，就又一次絕交，后來嘗試多次和好，下場都是這樣，至今，在同學(xué)們中還淡淡的流傳著我和她是情侶的假消息，原來憂愁仍然纏著我，我想盡一切辦法，都是沒用的`，我現(xiàn)在，不想靠近任何人，大概這就是留的后遺癥吧。
至今，我還是想和她和好，但是卻又不敢，一直提心吊膽，絲毫不敢跟她和好，可能這就是被誹謗的滋味吧，實在是太難受了，希望各位也不要學(xué)他。
那些誹謗我的同學(xué)看見后，可以上學(xué)不要再這樣了好嗎，我四年級下同桌的名字：景柏賀
同學(xué)的作文 篇3
陳慕華是我的同學(xué)。圓圓的腦袋，淡淡的眉毛，一雙大大的眼睛，扁扁的鼻子，一張嘴巴總是帶著微笑。
他上課時特認(rèn)真。老師講課時他總是挺直胸膛，像一棵矗立著的松樹，一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板。他上課時總是認(rèn)真聽講，一字一句都記得很清楚，他的腦袋就像是一個“知識消化器”，在不停地運轉(zhuǎn)。只要你下課問他一句課堂上的內(nèi)容，他都能脫口而出。他上課總是積極發(fā)言，這可不是，老師的話音剛落，他那只小手就迫不及待地舉了起來，像一棵茁壯成長的小樹苗，正貪婪地吸收著陽光雨露。有時我真有點懷疑，他的腦子里是不是放了一本“知識大全”呀？
陳慕華的成績在班上名列前茅。他寫字、作文等方面都超出于我，特別是作文，他懂得創(chuàng)新，每次評講作文，都能欣賞到他的大作。他為人謙虛，有一種不達目的'不止的拼勁，每次考試，他都力爭第一，有時考了第二、三名，他還不斷抱怨自己。正是這種不斷進取的力量使他不斷地迎來了成功，更加深了我對他的崇拜之情。我一直有一個愿望，就是成為他的朋友，好讓我從他身上學(xué)到更多，讓自己也成為別人羨慕的人。
啊！陳慕華，你是我的榜樣！
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