優(yōu)秀的同學(xué)作文【集合4篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀的同學(xué)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇1
看，那邊走來了一位個(gè)子高高的女孩，扎在腦后的馬尾辮走起路來一搖一擺。白凈的面龐，大大的眼睛，翹翹的鼻子配上小巧的嘴，顯得很是俏皮可愛；這就是我的`好閨蜜——XXX。
她從來不斤斤計(jì)較。有一次，我和她玩游戲，我不小心踢著她了，我以為她會(huì)很生氣，沒想到她卻說：“沒事，沒事，你又不是故意的。”“對(duì)不起呀！”我小聲的說。“不用說對(duì)不起了，我又沒傷筋動(dòng)骨。”她滿不在乎地說。所以，我們又一起開心的繼續(xù)做游戲了。
她還很好學(xué)，學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò)。她幾乎每一次考試成績都在九十五分以上。我記得上次期中考試，她考了九十分，我以為她會(huì)傷心，但她卻說：“我已經(jīng)盡力了，試卷又不能改了。下次我再努力吧！”我真佩服她學(xué)而不厭、堅(jiān)持不懈的精神，以后我要以她為榜樣。
俗話說：“聽君一席話，勝讀十年書。”而我覺得有這樣的同學(xué)，卻勝讀十年書。我能跟這樣優(yōu)秀的同學(xué)在一起，是一件非常幸運(yùn)的事！
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇2
緣份讓我們?cè)谠谝黄穑谑俏覀兿嘧R(shí)，想知，相依。彼此靜靜地感受著那份深深的同學(xué)情，濕潤著孤獨(dú)的心。
曾經(jīng)的淡漠，讓一個(gè)從不接近任何人的她變得更加孤獨(dú)。在我的印象中，她是個(gè)安靜的人。總是習(xí)慣靜靜的看著周邊同學(xué)的嘻鬧，偶爾的爭執(zhí)。每每如此，她的眼犢都會(huì)越發(fā)的黯然。似乎這對(duì)于她來說都是無法實(shí)現(xiàn)的。而我總是習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)地注視著她。盡管每次的她，都不曾有過表情的波動(dòng)，但她的眼犢卻一次次將她出賣。她并不是個(gè)冷漠的人，只是在她的心里，有著不為人知的恐懼。我可以體會(huì)得到，所以我想要試著走近她。
我們相視的時(shí)候，我總習(xí)慣用簡單的微笑來傳達(dá)我的誠意。而她送來的微笑卻是那樣淡漠，似在非有。或許這本就是她。一個(gè)把任何感情都隱藏起來的人兒。
不知道有多少個(gè)微笑才換來了我們真正的相識(shí)。于是，我不再去刻意的給她微笑，代替的是講我所知道的許多故事。似乎她從來都不曾聽過一樣，總能表現(xiàn)的很投入，然后露出不同的`表情。我知道這些都是她從未表露過的極力隱藏的情感。這個(gè)時(shí)候的她，才是真正的她，也才該屬于她。她不該有著不屬于這個(gè)年齡的憂郁，不該有著莫名的恐懼。我應(yīng)該幫她，無論她有著怎樣的心結(jié)，她都該是個(gè)快樂的女孩兒。
或許時(shí)間并不能見證兩個(gè)人的友情，但時(shí)間卻讓我真正走進(jìn)了她的世界。正如我想象的那樣，她開始相信我，告訴我許多她從不愿提起的遭遇。她是個(gè)被遺棄的孤兒。從小在孤兒院長大的她，不曾被格外的關(guān)愛過。她所看到的，得到的，不是溫暖的愛意，而是人與人之間的淡漠。她習(xí)慣了把心封閉起來。盡管一個(gè)人的日子實(shí)在孤單，但至少不會(huì)受到傷害。她說這些的時(shí)候，竟然有液體在眼眶打轉(zhuǎn)。我并不想去安慰些什么，我只是希望能夠和她一起承受，一起分擔(dān)。帶給她多一點(diǎn)快樂，將她的孤獨(dú)悄悄趕走。
接下來的日子，我們彼此相依。我們?cè)诹质a小路上散步；在無聊的時(shí)候一起發(fā)呆；在城市的大街小巷一起歡笑。她變了，變得知道笑了，知道什么是快樂了！在某一天里，她告訴我，原來有像我這樣的同學(xué)是如此快樂的一件事，她還說后悔沒有早些認(rèn)識(shí)我。我笑了，回她一個(gè)久違的微笑。
天下沒有不散的宴席。即使我們說好要一直在一起，可是生活總是有很多的不如意。或許是因?yàn)槲液退加兄煌氖姑拓?zé)任吧！最后我們還是分開了。那一刻，她們緊緊擁抱在一起，那是我看到過的她的第二次落淚。我笑她倒像個(gè)孩子，而我沒有哭，也哭不出來。只覺得心里的苦澀感陣陣在我身體在傳遞，那種感覺實(shí)在難受不堪。
好想她，好好懷念曾經(jīng)的日了。盡管沒有什么大的波折來見證我們的友情，僅我們?cè)谝黄鸬囊稽c(diǎn)一滴便足夠讓彼此珍惜。我想，這便夠了！
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇3
黃真，真好。
一頭烏黑光亮的學(xué)生發(fā)，一排淺淺的眉毛，一雙水靈靈的眼睛，一張櫻桃小嘴，一張白里透紅的臉蛋。咦，她是誰？她就是我的好同學(xué)黃真。
記得二年級(jí)的那一天，上午第三節(jié)課上課的時(shí)候，我的左鼻孔流出了鼻血，同桌看見了急忙跟老師說：“王老師，子涵的鼻子流血了。”老師一邊聽我的同桌說話，一邊著急地掃視著班級(jí)，黃真對(duì)老師說：“老師，我來送子涵去衛(wèi)生間止血。”老師飛快地說：“好，黃真你去。”老師說得很快，我知道了老師很著急。
我右手舉高，頭抬高，黃真拉著我的手快步走到女衛(wèi)生間。黃真像變魔術(shù)一樣，從口袋里拿出一包面巾紙，抽出一張。用水弄濕，撕成兩半，一半塞住我的左鼻子，另一半讓我擦手。過了一會(huì)，我的'鼻子不流血。
黃真真是個(gè)助人為樂的好女孩，大家跟她交個(gè)朋友，就是對(duì)的！
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇4
王梓瑜，聽著名字，感覺一定是個(gè)男生，但你們錯(cuò)了，她是個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的“假小子”，一起來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧！
她平時(shí)風(fēng)風(fēng)火火，喜歡和男生玩。男生打女生、罵女生，“假小子”都會(huì)站起來為我們女生打抱不平。我們是在舞蹈班認(rèn)識(shí)的，“假小子”為什么學(xué)跳舞？我也很奇怪，于是就問她，她說是她媽媽讓她學(xué)，讓她穿裙子、留長發(fā)，她自己就想留短發(fā)，穿短褲，可她媽媽不讓。
她眼睛很大，眉毛也很好看，身材也不錯(cuò)，再戴上時(shí)尚的'帽子、穿著好看的衣服，就是大美女，可是誰讓她的性格像“假小子”呢，我也無能為力了……
她平時(shí)大大咧咧，比較外向。“哈哈，嘍嘍，小朋友，你好呀！”她總是這樣，這是我第364次后背遭受她的“重?fù)簟薄Ｋ剑�助人為樂，常常幫助低年級(jí)的小朋友，有一次她看見有小朋友受傷了，馬上就跑了過去，幫他包扎傷口，那個(gè)小弟弟還說謝謝哥哥，嘻嘻，果然是個(gè)“假小子”呀！
雖然她是個(gè)“假小子”，但她樂于助人，也常幫助我，你說這個(gè)“假小子”能不讓人喜歡嗎？
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