實(shí)用的優(yōu)秀的同學(xué)作文匯編（9篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的優(yōu)秀的同學(xué)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇1
我的同學(xué)是個(gè)小書迷，他長得虎頭虎腦的，他的圓臉里鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，忽閃忽閃的，紅彤彤的臉蛋，像個(gè)西紅柿。他憨態(tài)可掬的`樣子，十分可愛！咦！他是誰？哦，原來是梁景霖呀！
記得有一次周末，他和王豪來我家玩，一進(jìn)門，我迫不及待地對(duì)梁景霖說：“我們喜歡的《小屁孩日記》送到了！”梁景霖欣喜若狂地跑進(jìn)我的房間，捧起書，如饑似渴地看起來……
“我們一起來和兔子玩兒吧！”我和王豪對(duì)梁景霖說。可梁景霖正在一絲不茍地看書，只見他一會(huì)兒手舞足蹈，一會(huì)兒緊鎖眉頭，一會(huì)兒開懷大笑，根本不知道我們?cè)诮兴！安还芩覀兒屯米油鎯喊桑 蔽覠o可奈何地對(duì)王豪說！我們和小兔子跑遍了屋子，滿屋飄蕩著我們的歡笑聲、嬉戲聲。
我們和兔子玩累了，就一起玩電腦。“梁景霖，我們要一起玩你最喜歡的電腦游戲——《造夢(mèng)西游3》吧！”可梁景霖還是紋絲不動(dòng)，眼睛一刻也沒有離開那本書。“哇！我的人物升級(jí)了！”盡管我們?cè)趺凑T惑他，他還在專心致志地看書……
“吃飯啦！”廚房里飄出一縷香噴噴的氣味撲鼻而來，奶奶叫我們出去吃飯了，我們一窩蜂地跑到客廳，“哇！好香的飯菜呀！”我想：這些菜都是梁景霖喜歡吃的，絕對(duì)讓他“口水直流三千尺，一定會(huì)把他饞死”！可是，好一會(huì)兒還沒看到他的身影，我跑進(jìn)房間一看，梁景霖還在一絲不茍地看書呢！沒辦法，我跑到他身旁，在梁景霖的耳邊大喊一聲：“書呆子，吃飯啦！”這是他從書堆里回過神來，他只好戀戀不舍地放下書，失望地去吃飯了！
這就是我們班的“小書迷”——梁景霖！
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇2
剛開學(xué)時(shí)的她默默無聞，現(xiàn)在的她卻光彩照人。
鋼琴上的琴音，舞蹈的婀娜……多才多藝的她擔(dān)任了班上的文娛委員，擁有嚴(yán)重“強(qiáng)迫癥”的她把任何事做到完美。每一次的表演不管大小，她都需要抽出時(shí)間來排練。認(rèn)真踏實(shí)的她得到了同學(xué)們的認(rèn)可。
風(fēng)兒的迷漫吹過她的發(fā)間，辛勞的汗水灑落在地。“一二三四五六七八，二二三四……”的口號(hào)聲時(shí)常讓我她排練表演才藝秀時(shí)的場(chǎng)景……作為節(jié)目的總策劃人，她需要了解和安排好每個(gè)人的節(jié)目，舞蹈的編排和教學(xué)也需要花大量的時(shí)間。中午、晚上、周末，這耗費(fèi)了她大量的休息時(shí)間。由于排練時(shí)口號(hào)要大聲，她會(huì)經(jīng)常扁桃體發(fā)炎，聲音啞得說不上話。可她依舊笑著跟我們說沒事，“笑”已成為她謊言的幫兇，只有在她獨(dú)自一人時(shí)才會(huì)展現(xiàn)柔弱的一面。
一年一度的戲劇節(jié)已落下帷幕，身為導(dǎo)演的她卻承受巨大的`壓力。單是劇本她常改到凌晨，直到凌晨才有時(shí)間寫作業(yè)。我勸她不要熬夜，她說早已習(xí)慣這樣的生活。我不知道一個(gè)女孩，肩上的擔(dān)子是有多么重或者她的“完美要求”有多高，使她這樣做。多次的彩排已使她消瘦，疲憊不堪，但她依舊忍著不說，依舊以快樂的姿態(tài)展現(xiàn)給大家。
她可以為了班級(jí)默默付出，幾乎任何事都會(huì)做的她卻不懂照顧自己。其實(shí)，我想對(duì)她說：“對(duì)自己好點(diǎn)”。你不需要假裝堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)橛形蚁喟椤?/p>
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇3
他，聰明伶俐，活潑好動(dòng)；他，說起話來頭頭是道；他，喜歡看課外書，尤其喜歡看歷史類的書籍和科學(xué)類的書籍；他還善于打乒乓球。他就是我們班的同學(xué)——馬瑞清。
馬瑞清喜歡看課外書，尤其喜歡看自然科學(xué)類及歷史類的課外書。記得二年級(jí)的時(shí)候，爸爸給我買了一套彩圖版的《昆蟲記》。他看見我手上的.書，兩眼放光，坐在我旁邊津津有味地看了起來，大概過了1個(gè)小時(shí)，我看得累了，不想看了，便說：“馬瑞清，咱們到外面去玩一會(huì)兒吧！”“你去玩吧，這套書，借給我看一下，好嗎？”說完，又沉浸在書的海洋里。那天晚上，馬瑞清就把我那套《昆蟲記》借回了家。第二天早上，馬瑞清拿著那套《昆蟲記》興沖沖地對(duì)我說：“余天雯，這套書還給你，我看完了！”我聽了疑惑地說：“這么快就看完了！”“對(duì)呀，這套書很好看！”“馬瑞清，真是愛看書，這么快就把一套書看完了！”我心里默默地想。
正因?yàn)轳R瑞清愛看書，所以他的課外知識(shí)很豐富。一次上語文課，老師提出了一個(gè)歷史性的問題，我們一下傻了眼，不知所措，教室里安靜極了！就在這時(shí)，教室里舉起了一只手，我們把目光投向他，他就是——馬瑞清。只見他胸有成竹地望著胡老師，過了一會(huì)，一個(gè)清晰而又響亮的聲音從他口中傳了出來。聽了他的回答，我們一下就明白了，大家不由向他投去敬佩而又羨慕的目光。馬瑞清除了喜歡看書，他還喜歡打乒乓球。記得一年級(jí)時(shí)，我和他一起學(xué)打乒乓球，當(dāng)時(shí)他媽媽還擔(dān)心馬瑞清的協(xié)調(diào)能力不好，打乒乓球打不好，但馬瑞清硬是堅(jiān)持下來，現(xiàn)在他已經(jīng)學(xué)了四年了，打乒乓的水平已經(jīng)很高了。
瞧，這就是馬瑞清，看書時(shí)，可以一連幾個(gè)小時(shí)沉浸在書的海洋中；打乒乓時(shí)，又是那樣地專注，執(zhí)著。
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇4
好的同學(xué)有好多，但是我最要好的同學(xué)是胡杰龍。他是一個(gè)智勇雙全的陽光男孩，他不但乒乓球打得快如旋風(fēng)，而且在班上的成績(jī)也時(shí)常的第一，許多人都佩服他，還佩服得五體投地。他是我的同桌，我們倆的關(guān)系也很好。上體育課的時(shí)候，我們經(jīng)常在一起打乒乓球，我和他幾乎分不出上下，不過我的球技還是比他差，當(dāng)我打球打輸了的時(shí)候，他都會(huì)鼓勵(lì)我：“別灰心，你只要打熟悉就能贏我！”上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我要是碰到了難題不會(huì)做的時(shí)候，他都會(huì)認(rèn)真地教我。
雖說我們的關(guān)系比較好，但是也會(huì)發(fā)生一些小矛盾。有一次，我們還是像往常一樣在打乒乓球，“乒乓”，球一下子飛向了遠(yuǎn)方……球不見了。我們倆頓時(shí)心里特別的'懼怕，因?yàn)榍蚴求w育老師的，我們把它地球弄丟了，我們肯定是要賠的，讓誰配呢？我和胡杰龍，我望望你，你望望我，沒辦法，只有向老師說了，老師問我：“是誰把球弄丟的？”我撒了謊，答道：“是胡杰龍。”老師又問胡杰龍：“是誰把球弄丟的？”胡杰龍說：“是他！”我做賊心虛，只好承認(rèn)。
我買了一個(gè)新球給了老師，作為賠償。有一天，胡杰龍想和我絕交，就是因?yàn)槲也桓页姓J(rèn)錯(cuò)誤，所以他才……我不想失去這個(gè)朋友，于是，我對(duì)他發(fā)誓，我絕對(duì)不會(huì)再不敢承認(rèn)錯(cuò)誤了！對(duì)不起。胡杰龍相信了我。結(jié)果我們還是好朋友。
胡杰龍永遠(yuǎn)都是我最要好的同學(xué)！
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇5
我有一位我最要好的同學(xué)——陳雨，大概是因?yàn)槲揖磁逅桑∷L著烏黑的頭發(fā)，額頭下面有一雙水靈靈的眼睛，鼻子下面有一個(gè)櫻桃似的小嘴巴。
記得有一次，我們班在數(shù)學(xué)考試，（全部人說的話，都很小聲）有一位同學(xué)的筆，寫著寫著沒水了，他問我說：“親愛滴同學(xué)，你能借一支水筆給我嗎？”我怕他耽誤我的考試時(shí)間，所以我就沒有回答他，也沒借給他。
那位同學(xué)又對(duì)陳雨說：“親愛滴同學(xué)，我能借你一支水筆嗎？”這時(shí)，陳雨似乎想起了一些什么，就從筆盒掏出一支筆來，就對(duì)那位借筆的同學(xué)說：“同學(xué)，這是我今天去潮流星剛買的新筆，借給你吧！”那個(gè)同學(xué)說：“謝謝你肯借給我水筆，但我什么時(shí)候才能還給你呢？”陳雨說：“什么時(shí)候都可以還！”
第二天，那個(gè)借筆的同學(xué)把水筆還給了陳雨，借筆的同學(xué)還說了聲：“謝謝！”陳雨說：“不用謝，朋友有難我因該幫助才對(duì)，不用謝啦！”中午，老師發(fā)試卷了，陳雨才考了91分，如果我借那一支水筆給那個(gè)同學(xué)的話，說不定陳雨就會(huì)考的更加好了，我真后悔，哎！
還記得有一次，我和陳雨正在操場(chǎng)上跑步，后來，有很多人圍在一個(gè)地方看，陳雨就覺得非常奇怪，就上前去看了一看，沒想到的是，一個(gè)高年級(jí)的學(xué)生，正在欺負(fù)一個(gè)低年級(jí)的小學(xué)生，陳雨沒有猶豫，就上前去說那個(gè)高年級(jí)的學(xué)生，鄒著眉頭的說：“你這個(gè)人牛高馬大，干嘛去欺負(fù)一個(gè)低年級(jí)而又弱小的學(xué)生？”那個(gè)高年級(jí)的說：“想不著打就快滾一邊兒去，省得我出力，哼！”
一開始我以為陳雨會(huì)走的，可是，我沒想到她一口就頂下去，說：“嘿喲，你把升旗儀式的時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)在舞臺(tái)上講的話全當(dāng)成耳邊風(fēng)啊，啊？學(xué)會(huì)了哈！走，跟我去領(lǐng)導(dǎo)室。”（陳雨的力氣很大）之后，陳雨就把那個(gè)高年級(jí)的和那個(gè)低年級(jí)的拉去領(lǐng)導(dǎo)室，“報(bào)告”陳雨親切的對(duì)領(lǐng)導(dǎo)說：“領(lǐng)導(dǎo)，今天這個(gè)高年級(jí)的把您升旗的時(shí)候在舞臺(tái)上講的話全當(dāng)成耳邊風(fēng)，他打了這個(gè)低年級(jí)的。”領(lǐng)導(dǎo)問低年級(jí)的`，說：“是不是啊！”低年級(jí)的就說：“是！”那個(gè)高年級(jí)的就對(duì)低年級(jí)的說：“對(duì)不起！”又對(duì)領(lǐng)導(dǎo)說：“領(lǐng)導(dǎo)，我沒有遵守校規(guī)，請(qǐng)您懲罰我吧！”領(lǐng)導(dǎo)說：“這次就放過你，下次不許這樣了啊！噢不，絕對(duì)沒有下次！”
那個(gè)高年級(jí)的就說：“好的，謝謝領(lǐng)導(dǎo)，謝謝！”
這就是我要好的朋友，我因該向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的助人為樂的精神，學(xué)習(xí)他的……精神！
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇6
在童年時(shí)代，我有個(gè)天天陪伴我的好朋友，名叫馬藝洪，我們倆就是一對(duì)誰也分不開的好姐妹。
她有一頭烏黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的`大眼睛，一張紅紅的小嘴巴。
可是有一天中午，我說了一件她最不愛聽的話，她就走開了我的身邊，那是因?yàn)樗呀?jīng)生我的氣了。當(dāng)時(shí)我不應(yīng)該說那句話，我真后悔了。
第二天，她詳細(xì)跟我說清楚了那天為什么生氣，說完后我們倆又成了好姐妹。
“三人行必有我?guī)煛保疑磉呌羞@么好的榜樣，我一定要好好學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)。同學(xué)們，珍惜時(shí)間，珍惜你和好朋友相處的快樂時(shí)光吧！
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇7
她，只是一個(gè)文靜的女孩。她，只是一個(gè)普通的女孩。她，只是一個(gè)成績(jī)差的女孩。但她是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩！她就是我鄰居家的小孩——曹晶娜。
她，永遠(yuǎn)都面帶微笑。在同學(xué)面前，朋友面前，老師面前，甚至是家長面前。盡管她的父母都在嘮叨：“你啊！不爭(zhēng)氣！你瞧！你同班同學(xué)比你多了幾十分，期末拿的獎(jiǎng)狀可是一摞摞的。你呢？一張獎(jiǎng)狀都沒見著影子，都不想在咱們家”做客“了！”但她還是微笑著，心平氣和地對(duì)父母說：“爸爸媽媽，我盡力了。”
在同學(xué)面前，她難免也會(huì)受到幾分譏笑。就連她們班最善良的班長——顧司心都在暗地里嘲笑晶娜姐。但曹晶娜還是當(dāng)做什么都不知道，繼續(xù)做好她的`功課。終于，堅(jiān)持一定會(huì)有回報(bào)。在一次競(jìng)賽中，晶娜竟然考上了92.5分，全級(jí)第三名的好成績(jī)。她們?nèi)叶几吲d得像撿到了一個(gè)金元寶，請(qǐng)到外邊吃自助餐。唯獨(dú)沒有任何表情的是她自己，她只是默默無聞地在一旁享受著美餐。
雖然她——曹晶娜只創(chuàng)造了這次奇跡，但她那堅(jiān)持不懈的精神值得我、大家、每個(gè)人去學(xué)習(xí)！
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇8
她，擁有一顆正義的心，一副矯健的好身手；俐落的短發(fā)，讓她帥得比男生還有型；堅(jiān)強(qiáng)只是她的保護(hù)色，私底下的她其實(shí)怕黑又怕狗。她是誰？她是我最敬佩的同學(xué)——李育霈。
我們?cè)静⒉皇煜ぃ詮奈迥昙?jí)同班后，沒想到個(gè)性天差地遠(yuǎn)的兩個(gè)女生，漸漸成為形影不離的好“麻吉”。她豪爽，我文靜；她愛打球，我愛閱讀。我倆一動(dòng)一靜，相處起來卻又十分融洽。她待人和氣，不管跟男生還是女生相處，她都能夠像跟像兄弟姐妹般輕松自在，讓容易害羞的我羨慕不已；她樂于助人，熱心班務(wù)，只要是她能力所及，一定二話不說，主動(dòng)幫忙；她聲音宏亮，動(dòng)作俐落，運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，擔(dān)任過掌旗員及口令員；她是女生躲避球隊(duì)的主將，一上場(chǎng)，那凌厲的眼神和投球的狠勁，就連男生也要敬畏三分。在我心目中，她簡(jiǎn)直就是勇敢的“SHERO”！
育霈的功課雖然不是非常優(yōu)秀，但她總是很認(rèn)真的學(xué)習(xí)；她雖然神經(jīng)大條，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的迷糊蛋，不過也因?yàn)槿绱耍屗糜讯喽唷ＵJ(rèn)識(shí)她的這段日子里，看著她對(duì)躲避球及籃球的執(zhí)著與熱情，原本不擅長運(yùn)動(dòng)的我，竟在她的潛移默化下，養(yǎng)成了假日打球的習(xí)慣，就連老師聽了，都感到不可思議。
她常說她是真心的喜愛打球，打球的'快感有如炎炎夏日吃冰的過癮。希望我最敬佩的育霈，能繼續(xù)對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛，在球場(chǎng)上越戰(zhàn)越勇，打出更亮眼的成績(jī)。
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇9
我們班有一個(gè)文靜而又小巧玲瓏的小姑娘。
她長著和我一樣的眉毛，像珍珠一樣的眼睛，像小蔥頭一樣的鼻子，下面還藏著一個(gè)繪聲繪色的小嘴巴。上課時(shí)，她總是積極舉手發(fā)言，每當(dāng)老師一提出問題，就會(huì)舉手回答問題。
她很聰明,每當(dāng)我有不會(huì)的題,只要一問她,她都會(huì)給我一個(gè)滿意的`回答。有一次，老師給我們留了一項(xiàng)作業(yè)，其中有一道題，我不會(huì)做，我就去請(qǐng)教她，她拿過這道題便給我耐心的講解起來，直到我明白為止。
她還很喜歡給同學(xué)們排憂解難。有一次，下課后，她看到有一位同學(xué)很不開心，就給她講了一個(gè)故事，那個(gè)同學(xué)聽了那個(gè)故事以后，心情就變得好起來。那個(gè)同學(xué)就是我。
她還有一雙能干的小手，她在家里經(jīng)常幫媽媽干家務(wù)活。有一次，她趁媽媽沒回家呢，想給媽媽一個(gè)驚喜，就把家里打掃得干干凈凈的。這時(shí)，她媽媽回來了，她就去寫作業(yè)，媽媽一看，那么干凈，她媽媽猜肯定是她的女兒打掃得這么干凈，就夸她：“真是一個(gè)好孩子。”她心里美滋滋的。
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