[優秀]我的新同學作文15篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的新同學作文，歡迎閱讀與收藏。

我的新同學作文1

　　猝不及防就告別了懵懂的童年，帶著新奇與憧憬迎來了全新的初中生活，開學第一天，她就跌跌撞撞闖進了我的生活。

　　她叫許翎希，蘿莉身高，特別嬌小可愛，她的眼睛里閃著熠熠的光芒，瓜子小臉，有一點嘟嘟唇。我特別喜歡她，她像一只小倉鼠，笑起特別可愛，我的心情也就隨之舒服起來。她還和我表妹非常像，所以每次見到她就有一股特別的`親切感。

　　她很貼心。開學第一天，因為家中的鬧鐘壞了，我費了九牛二虎之力才讓自己沒遲到，但錯過了吃早餐的時間。剛開始還自認為可以撐到中午，結果一上早自習，我的肚子就開始不爭氣的叫了，饑餓使我無法靜心學習。“唉！沒吃早餐，就當減減肥吧。”我喃喃自語，自己安慰著自己。突然，我的背后被人輕輕拍了一下，轉頭一看，許翎希拿著一塊蛋糕對我說：“我有蛋糕，你吃嗎？”我點點頭，接過后說了聲謝謝便狼吞虎咽起來。

　　中午的時候，她拿出一個綠盒子，里面裝滿了如寶石一般的綠葡萄，葡萄在陽光的照射下顯得晶瑩剔透。我轉身想請教后面的同學陳禹同一道數學題，當時我聲音嘶啞，說話很吃力。“給，吃點葡萄潤潤喉。”許翎希打開她的綠盒子遞給我幾顆葡萄，當涼涼的葡萄劃過喉嚨，我干澀的喉嚨頓時舒服極了，翎希歪著腦袋看我吃完，甜甜的笑了，我沖她感激的一笑，因為我感受到她是真的很關心我。

　　她特別會照顧人的情緒。那天下課，我覺得我們七組的氣氛有點冷清，因為上語文課搶答問題得分不高，便轉過身去對他們講了個冷笑話，可當時陳禹同在算數學題，張瑞欣在做語文摘抄，其他人都埋著頭在抽屜里翻書，本想緩解尷尬的我卻讓自己尷尬了。笑話講到一半，楞是沒一個人正眼瞧我，正當我打算放棄的時候，翎希說了一句：“繼續說呀，我還在聽呢！”頓時我來了興致，雖然我知道那個笑話可能很冷都沒聽懂，但翎希還是耐心聽我講完了，還陪我一起傻傻地笑了！

　　愛笑的女孩運氣不會太差，許翎希就是那個女孩，她溫柔、貼心、會照顧人，有這樣的同學真是我的榮幸。

　　許翎希，很高興認識你，在最美好的青蔥歲月，讓我們一起快樂成長吧！

我的新同學作文2

　　彈指之間，我已經是初中生了。我為此彷徨過，迷茫過。就像在茫茫大海中迷失方向的小船一般，不知道該往哪里走；就像沒有方向盤的輪船，也不知道哪個方向是正確的；就像茫茫大海中的孤島，沒有伙伴。所以這些日子一直停滯不前……雖然表面熱情似火，但背后的冷暖又有誰知呢？就在這時候，有一雙炙熱的手向我伸來，緊緊抓住我。她猶如一盞明燈，照亮那前方未知的路，把我從茫茫大海中帶出來。她便是我的同學——春潤。

　　一雙不小的眼睛，一張不大的嘴巴，一對靈敏的耳朵，使我感到親切，甚至是她的一顰一笑！

　　周圍的的綠樹彎了腰，是在嘲笑我嗎？旁邊的小草彎了腰，是在替我悲傷嗎？天上的白云飄呀飄，是在安慰我嗎？

　　從迷迷糊糊的小學生蛻變成乖巧懂事的初中生，從前總以為有多么容易，可是現在發現，真的很難吶！可春潤給予了我巨大的力量，令我有勇氣去面對困難，笑迎一切；她給予了我光明，讓我知道前方是路，不是萬丈深淵；她給予了我熱量，令我溫暖，不再害怕冰天雪地。她的.關愛使我從茫茫大海中找到了前進的

　　方向。雖然她只是個平凡的女孩，但對我來說，她并不平凡！她的豪邁，她的溫情，她的嚴厲……她的一舉一動都使我倍感親切，就像是失散多年的親人一般！

　　她使我難忘，純屬一件小事引起的！在剛搬進宿舍的頭一天晚上，我就被她的霸氣震懾了。那晚，教官清點人數后便是睡覺了，可因為種種問題，吵鬧聲也就來“光顧”了。這聲音好比菜市場的叫賣聲——響徹云霄。無人所能及啊！居然還有人出來走動……因此，在第N次被吵醒后，令我一時怒火中燒，但這一時怒火令我令我頭昏腦張，我也只好作罷。弱弱的說了一聲：“我要——睡覺！不——要吵！”接著我就睡了，確切的說是暈過去了。也不知過了多久，一陣“如雷貫耳”的聲音從我的耳邊掀起：“不要吵！你們不睡還有人要睡！”其實也不盡是，只是聲音大兼聲音像教官而已。心里默默的鼓掌“春春好樣的！”大家都在的猜測，吵鬧聲由此而停下。大家都不知道，這是春春的低音。也不知道為什么，只覺得這種聲音很熟悉，但卻讓我很心痛，仿佛就在那里聽過，卻又忘記得一干二凈了……由不得我想那么多了，因為夢仙子已經把我拉進去陪伴它了。而那一句吼聲一直“護送”我入眠。

　　這就是我的新同學，一個平凡而對我來說不平凡的女孩。豪邁，儼然成了她的標簽。她的關愛，牽著我的手走向正確的道路！

我的新同學作文3

　　自我剛剛踏進班門起，就做好了要與清一色陌生同學打交道的心理準備。我來的算早，教室里零零散散十幾號人，門外是圍堵的水泄不通的家長，我斟酌了一會兒，坐到了南窗邊上。我的眼睛四下亂瞟著，竟看到了一個熟悉的后腦勺！然而當他的臉慢慢轉過時，我猛地睜大眼睛，他閑適的目光便與我訝異的眼神碰在一起——我們二人都愣了幾秒，而后他露出了標準笑容，一邊嘴角咧了上去，幾顆牙齒若隱若現，并不濃密的眉毛微微一挑——就是這個表情，玩味又帶些調侃，這是他的招牌。

　　他——我的小學同學兼現同班同學，開學那天拋給我“邪魅一笑”，這就讓我有種呼吸困難的感覺。但能碰見也是一種緣分啊，改天去和他說說話吧，畢竟人生地不熟的。而后我發現我錯了，他這個人是真的“交友廣泛”。

　　每當下課鈴聲響起，它便立即切換“不正經”模式，靠著他在開學那天積累的人脈，敲一敲前桌的后背，瞅一瞅后桌在干什么——完全閑不下來。有時候把我們這一組男生召集起來，自來熟似的和他們聊天，但聊天的話題往往是東拉西扯，從學校這頭扯到那頭。他的小眼睛一轉，就是想到什么好玩兒的事了，故作神秘的左右環視，向四周勾勾手指，示意男生們湊近一點兒，好聽他講述那動人的'故事。他雙眼低垂，嘴唇輕輕抿起，身體還微微顫抖，是非常悲痛的樣子。他故作深沉，努力把聲音壓低，想練出磁性嗓音，這使得他頑皮的娃娃音變得怪里怪氣，招人發笑。“還記得二十多年前的……”這句話沒說完就被一陣哄笑打斷，周圍的男生笑得前仰后合，倒在一旁，我將這戲劇性的一幕看在眼里，不禁捂嘴偷笑。剛想看看這鬧劇的后續，上課鈴聲卻突然飄過，他戲謔的表情瞬間消失，正襟危坐，一副“一心只讀圣賢書”的樣子。我扭過頭，經他剛剛這么一鬧，我有些昏沉的大腦頓時輕松多了，很快便投入了課堂學習。

　　不過，別看他平時吊兒郎當，他聽課的時候，可真算得上“一心只讀圣賢書”了。

　　老師講課的聲音在耳畔回響著，他目不轉睛的盯著老師，身體不由得微微前傾，有時跟隨老師的節奏小幅度點頭，表示贊同。而遇到繁瑣的題目時，他眉頭皺起，時不時低頭在草稿上演算，最后舒展開眉頭，勾唇一笑，信心十足地舉起了手……他聽課時很專注，與他平日里截然不同，但就是這樣的反差，讓我對他產生了新的認識。

　　吊兒郎當又一本正經，幽默逗趣又嚴肅認真，是個十足的樂天派，也是位學霸。

　　老同學，這三年就讓我們一起學習、一起競賽，一起成長吧。

我的新同學作文4

　　初入中學，新的環境，新的課程，新的老師，要說感到最為親切的，還是得屬新同學了。

　　今天要隆重介紹的這位，曾與我在小學同年段、隔壁班。以前常聽到關于她的傳說：“隔壁班的小紀，這次數學又是接近滿分，語文也名列前茅，英語更不用說。”“她好文靜啊，還很有禮貌。”

　　于是，小紀在我腦海里便是個飽讀詩書、彬彬有禮的“學霸”。

　　如今，有幸同班，我得以端詳她的芳容：一頭微卷的'黑短發，一副黑框眼鏡架在鼻梁上，鏡片后烏黑的圓眼在白皙的臉蛋上閃著沉靜的光芒這是第一印象。

　　開學沒幾周，我們對新的校園抱有濃郁的好奇心，每逢下課大伙兒便爭先恐后地跑出室外去溜達，東瞧瞧西望望。每次路過小紀座位邊，只見她總是穩坐如鐘，專心致志地與作業“周旋”，儼然如鬧市中獨立山尖云霧中舞劍的道人。我暗自贊嘆：果然學霸都是“非常人”，爭分奪秒地學習，一點兒也不受外界干擾。

　　與小紀漸漸相處得久了，熟絡起來了，我發現原來小紀也并非單純是那種沉迷書海的“書呆子”。

　　有一回，我數學考試失利，和小紀一起回家，一路上我悶悶不樂。

　　小紀一直變著法子安慰我、開導我。走到松柏湖邊，有三兩只白鷺悠然棲息在樹枝上，小紀突然冒了句：“嘿，小白鷺放學了不回家，跑這兒來溜達，不像我們多聽話！”我聞言一愣，隨即笑了起來，扭頭回了句：

　　“說不定那兒就是它家，它們也很聽話。”

　　話音未落，小紀扮了個滑稽的鬼臉，將我逗得開懷大笑，考試失利的不快煙消云散。

　　最讓我見識到小紀俠者之風的是一次班委開會。一旁總有幾位男生再三插嘴，影響大家討論，愈演愈烈。天色已有些晚了，小紀忍無可忍地拖開椅子，怒色布滿平日一向溫和的臉龐，厲聲呵斥那幾位同學：

　　“你們沒有公德心嗎？不斷影響班委開會，他們不用回家休息嗎？你們無厘頭地干擾他們很有意思嗎？”頓時，所有人都禁聲不語；那幾位男生更是直愣愣地立著，漸漸低下了頭。小紀語罷，頭也不回地拉著我走出了教室。這讓我既驚詫又佩服。后來，那幾位男生再也沒有隨意影響他人了。

　　一件件小事，一次次刷新了我對小紀的認識，我很慶幸結識了這樣一位新同學！

我的新同學作文5

　　今年，我上初一了，來到新的學校。從此就看見許多陌生的同學，聽到許多新鮮的故事，但給我印象最深刻的還是那個男孩。

　　記得那次校運動會上，比賽時，望去確也激烈，可我卻提不起興趣，觀眾席上人山人海，加油聲震耳欲聾，我也只好作罷，不再寫作業，運動會無非就是這樣。這時走來一個個子不高的小男孩，有點肉嘟嘟的臉，平平的短發，背著個與他身高極其不相符的書包。一將書包放在了我左邊的座位上，便用了快速而自信的聲調，向我介紹他自己道：“我就是叫作陳海鑫的”

　　我右邊的那位同學笑起來了。他接著便講自己在各方面的成就。只見他從書包里掏出一臺老人機，熟練地點兩三下，拿給我看，上面寫著：“智能拼圖”最高紀錄14秒。“怎么樣，厲害吧！”見我看完了，他又開始炮語連珠地說了起來。

　　那坐在右邊發笑的是陳海鑫的小學同學，對于陳海鑫的過去頗為熟悉。他見我還不知道，便比手劃腳地給我講演陳海鑫的歷史。這位陳海鑫同學，據說是有些健忘，常常忘記帶作業。有一回沒帶作業被老師批評，下課后才發現作業正好端端地躺在抽屜里。

　　中午，陳海鑫轉過身來問：“你有午餐嗎？”“沒有。”我這才發現我忘記帶午飯了。“我這有20塊錢，一起用吧！”他慷慨地說道。我對此猶豫不決，但是不等我回答，他早已攥著那20元錢，跑下觀眾席。當他滿頭大汗地回來時，我早已饑餓不已，便一把抓過他手中的雞腿，三兩下將其啃成了骨頭。突然，“啊！那是我想吃的雞腿，排了好久的隊才買到的。”陳海鑫呆呆地看著我，叫道。聽到這話，我的.心一下子就慌了。我感到不知所措，正想和他道歉時，他卻對我咧嘴一笑，道：“沒關系，反正雞腿也不是只有這里才賣。我們一起來吃午餐吧。”說著，他遞給我一盒快餐。此時我的內心中滿是對他的愧疚，也不知該說什么好。

　　下午，毒辣的陽光射出千萬支金色的箭，灼燒著大地。我正拿著陳海鑫的老人機玩游戲解悶，坐在我身后的別班同學見了，也想玩兒，便去懇求陳海鑫。但陳海鑫見我玩得正起勁，硬是回絕了他。可是令我沒有想到的是，那位同學竟四散謠言，逢人便說陳海鑫是小氣鬼。但是陳海鑫卻依然泰然自若地坐在座位上，仿佛此事與他無關一樣。如果換成是我，一定無法做到這樣的。

　　我的新同學陳海鑫，他有趣、自信、樂于助人、開朗樂觀，給我以一種積極向上的力量。這便是我對他的第一印象。

我的新同學作文6

　　開學的時候我認識了我的同桌，剛開始我們倆也不認識所以我一直沒找他玩，一下課我就去找我小學同學玩了，我小學同學也在這個班，我對這個班非常陌生。

　　一個偶然的機會，我倆相識了并成了好朋友，于是天天一起討論學習問題、一起參加文體活動。

　　那天中午的作業很多，可是我們又要上學，因為中午還添加了一個午寫的項目，我加快速度終于把作業寫完了，我看了一下鬧鐘一點五十分我匆匆忙忙的騎上車子準備走的時候，看到了我的新同桌，我跟他打了一個招呼就走了，我走在他的前面一路上我倆誰也沒理誰，走了一會兒后我覺得車子怎么那么重呀！我一看是氣很少了，就沒管它，我想：下午回家的時候再打點氣吧！所以我又繼續走，可事情卻沒我想的'順利，路才走了一小半兒，我就覺得不對勁了，我感覺氣好像越來越少了，我就向四周望了望，看到前面兩面米處有一個修車鋪，我想把車子硬騎到修車鋪，突然車子怎么也騎不動了，我下來一看，原來讓車的內胎卡住了車鏈子，而且絞成一團“亂麻”了，怎么弄也弄不下來。我那個新同桌看到了說：“怎么了？”我說：“不知道為什么內胎卡住了車鏈子，車子走不動了。”他說：“那肯定是車子一點氣也沒了，然后你還接著騎，所以內胎就把車鏈子給卡住了。”聽他這么一分析，我覺得好像正如他說的那樣，我看了一下表：呀！現在已兩點五分了，我非常著急，猛一下子想到了剛才的那個修車鋪，我跟同桌說：“你不用等我了，如果再等你也會遲到的，我不想連累你呀！”可他不聽，還偏要等，我掂著后面把車子推到修車鋪了，看一看要遲到了，我就跟修車鋪的那位叔叔說：“叔叔我上學要遲到了，我先把車子放在這里，晚上再過來騎行嗎？”叔叔答應了我，我馬上就開始來了，因為就快遲到了，這時候我同桌來到我旁邊對我說：“快上來吧！我帶你到學校。”我坐上了他的車子，他一路上騎的飛快，到了學校，我們倆匆匆忙忙的跑上樓，走到三樓的時候他說：“好累。”我就把他的書包背上，拉著他拼命的跑，我們倆費了好大的勁終于把兩個書包拿上樓了，老師還沒來。那天下課之后，我謝了他，從此，我們倆成了好朋友。

　　這就是我的新同學，樂于助人的新同學。

我的新同學作文7

　　上初中以來，我認識了很多新同學，最特別的是我們學習小組的組長——王宇翔。

　　別看是男孩子，他卻長得很秀氣。白白的臉，長長的睫毛，大大的眼睛，紅紅的嘴唇，簡直比小姑娘還漂亮。（簡筆畫般的外貌描寫，寫出了特點之一：漂亮秀氣。）

　　作為六大小組長之一的他，應該在組里很有威嚴才對，畢竟是成績前六名的學生。然而，他卻一點威嚴也沒有，因為他的個子太矮了，矮的令人不忍直視。每每見到一米四左右身高的他與其他男生在一起，總覺得可憐兮兮的，又怎有威嚴可言呢？（特點之二：矮。）

　　剛開始，他一出教室門就會遇到一些同學指指點點，最初還竊竊私語，再后來就有調皮的高年級的同學直接攔住他說：“小不點，咋這么矮？喊我一聲哥，我給你買點化肥吃，咱也長長個！”（“指指點點”“竊竊私語”明寫其他同學的行為，實則寫出王同學的尷尬處境。）面對周圍同學的嬉笑，我都覺得很過分了，可我們組長卻笑了笑，扭頭就走。（一個“笑”字，寫出了他寬容的態度。）我私下問他，難道不尷尬嗎？他說從小到大一直這樣，習慣了，再說，不是有句名言說“濃縮的都是精華”嗎！沒想到他是這么樂觀的一個學生。（特點之三：樂觀。）

　　確實，濃縮的是精華，他用事實證明了這句話的正確性。（承上啟下，段與段之間銜接更緊湊。）開學第一次的`月考成績出爐了。大家都焦急地等待著老師公布總成績，我心里也像十五個吊桶打水一般七上八下的。畢竟是剛到初中，還不適應新老師的授課方式。而王宇翔同學卻像沒事人似的該干什么干什么，用他的話說，平時按老師的要求認認真真學習，不會出大問題。（運用對比的手法，用其他同學的反應，襯托出了王同學的鎮定自若、胸有成竹。）果然，他在這次月考中取得了班內第四、級部十九的優異成績。

　　就這樣，王宇翔同學連任兩屆組長后，誰也不敢再小瞧他了。認真聽課時挺直的腰板，作業上工整的書寫，小組學習時熱烈的發言，不僅贏得了老師欣賞的目光，也在同學中獲得了“翔哥”的尊稱。

我的新同學作文8

　　詩中說：土根深蒂固，風霜豐盈。如何做到純白，染成微藍附近。

　　提起白蘿卜，腦子里總會浮現這樣的畫面。從始至終，從外到內，蘿卜在白里透綠，在綠里染白。有條紋，看得很清楚。只露出它們的綠葉，把它們最好的大部分藏在土里。不張揚，默默工作，只等自己的春天。

　　我們班有這樣一個白蘿卜。他白白胖胖的，臉頰總是微微泛紅。在偏黑的頭發下，一雙大眼睛眨得像兩顆閃亮的紫色石頭，露出靈動的光芒。笑了，眉毛上揚，眼睛瞇成一條縫，像兩條細細的絲線。像兩座彎彎的、顛倒的月牙拱橋，嘴巴微閉，面容慈祥可愛。就這樣，他在努力之后收獲了。

　　有一次熊老師在周末公布英文報紙的成績，給我們認真點評錯題。所有的學生都受益匪淺。下午，教室里的學生就像春天田野里的動物，什么都做，有的在玩平板電腦，有的在專心寫作業，有的在慢慢說話。我擔心沒事干，看著白色的天花板。

　　突然，我聽到一聲大叫。我回頭一看，原來是我的新同學賈亮在揮舞著報紙叫我。那個動作像蝴蝶，像嗡嗡的蜜蜂。看到我的反應，很快回來問我：你知道怎么做這道題嗎？我看了看問題，微微抬起頭，當然！你能給我解釋一下嗎？我一直都知道他的學習情況。朋友有困難，他會幫他的'！一個聲音在我耳邊回響。很好！我欣然同意。

　　在一個安靜的角落，我開始向他詳細解釋。嘉良聽得很仔細，似乎想抓住每一個字，放在心里。說了一遍又一遍，我看到他擰著眉毛，用牙齒咬著嘴唇，若有所思地走了。我開始懷疑自己是不是說得不夠好。

　　下課后，我在思考我講課的過程。嘉良神不知鬼不覺又出來了，對我說，我還是早一點沒明白。你能再說一遍嗎？謝謝我一聽到就立刻來了興趣，終于可以彌補剛才的錯誤了！

　　這一次，我比上一次更投入，更細致。既梳理做題思路，又總結做題方法。他聚精會神地聽，看，記。我說完后，他眉毛一揚，長長地舒了一口氣，好像他的石頭落在后面了。他笑著對我說：謝謝！此刻，我感到無比溫暖。

　　是的，這是嘉良。他就像一個白色的大蘿卜。簡單，沒有歪門的想法；求知欲強，不懂就問；禮貌，懂得誠實和見多識廣。祝你永遠白透明！

我的新同學作文9

　　今天，我們班來了一個新同學。

　　上課鈴響了，我們的老師帶著一個同學走了進來，對大家說道：“這是新轉來的同學，叫劉耀明，他是實驗一小轉來的轉校生，成績非常好，大家可以以他為榜樣，我相信，他會和大家一樣優秀的。”

　　老師的話音剛落，我們就響起了一片掌聲，不過，大家其實根本不信老師的話，因為他看上去并沒有那么優秀，但我們還是祝賀。

　　可是，很快，他用事實來告訴我們，優秀就是優秀，不含半點水分。

　　他來到我們班時，老師把他安排到了我的旁邊坐，因此他就成了我的同桌，他一來，班里就要考試，老師說了，考不好就要重考。試卷發下來，他似乎并不緊張，從容地拿起試卷，“刷刷刷”地寫了起來，筆尖在他的手里不停得抖動，如同一臺縫紉機工作一般，不一會兒，他就把試卷完成了。什么？！竟然寫得這這這這么快？我驚訝不已。他的字一定寫得不好看，他的答案肯定錯得很多。他是全班第一個寫完上交的，我是第二個寫完上交的，不過，我和他隔了十幾分鐘。

　　第二天，考試成績出來了。成績像惡魔一樣，給我的心里蓋上了厚厚的陰影，我的臉上頓時降下來無數條黑線，如同被黑油漆粉刷了一遍似的。才99分！我從來都是100分啊！而劉耀明呢？竟然是100分！早知道這樣，我就不應該急著交卷，應該多檢查的。

　　我想：“他應該是那邊的超級優等生，也好，也好，以后，我在這班級里就有一個競爭對手啦！不過，和他交朋友也不錯，畢竟，我和他都是優等生啊！不知道他的為人怎么樣？不過，做了這么多‘年’的同桌，應該不會不友好吧。呃，我看他考了100分似乎非常平靜啊，難道他總是考100分？”

　　再說說他的長相吧。他長著一個橢圓形的`頭，眼睛不大不小，眼珠非常明亮，頭發烏黑，喜歡戴著衣服上的帽子，把兩邊的臉頰遮住，給人一種神秘感，或者是在裝帥。沒錯，他總說自己“帥”，同學們也就只能說他“帥”了。

　　他的嘴巴有點圓，一張嘴說話就成了一個圓圈。比較尖的鼻子上架著一副方方的眼鏡，不知是裝學問還是裝帥，也有可能是視力不好。他的力氣比較大，個頭的大小和我差不多。

　　他幾乎什么都非常好，只是體育卻比我差一點，每當他跑步超過我時，他留給我的，一定是兩道鄙視的目光，但我馬上就會把他反超，然后，他又會追趕我。我想，我們永遠也不會停止這場“硝煙滾滾”的戰爭！

我的新同學作文10

　　終于步入新的生活，在這段時間的學習中，有一個新朋友對我的影響深刻，今天就來介紹一下這個活潑少女吧！

　　記得是我們剛安排好座位，我看著四周的新同學，想搭話卻不知從何聊起，這時我前面的一位女同學突然轉過頭來說：“你好，借下鉛筆。”我手忙腳亂地遞給她，于是，我們的相識便由此開始。我開始嘗試認識她，后來才知道她的名字是劉丹，她的臉很小，不算大圓，眉毛彎彎的，笑臉上還有酒窩，她比我大幾個月，她很喜歡笑，一笑臉上的`眼睛就咪成一條縫，和朋友在一起時，她總可以用各種方法讓我們開懷大笑，所以她給我一種開朗，南默的感覺。記得是開學第二周的一節體育課，我們要開始練跳繩，可我見她臉擔憂，問道：“怎么了，有什么事嗎？”她說：“我不會跳繩，怎么辦呀！”她急的雙腳不停地走來走去，眉毛擠成一個“八”字。我安慰她道：“別擔心，—定可以學會的，多試下就會成功的！"不久，體育委員便找來兩條繩子，又組織好我們分成兩對，開始練習，我們很幸運地被分到了一組，她站在我后面不知所措，果然第—次沒有成功，她沮喪地說：“怎么辦呀，我一定學不會了。”我說：“你要加油，—定要相信自己，你沒有什么比別人差的。”她的眼中忽然亮，堅定了信心。后來的多次，她仍然在摔倒，但她每次都毫不放棄了，總是站起來又加入隊伍中繼續努力。我清楚的看到她的手在一一次揮倒中傷到了，流了血，可她把手縮在衣服里，繼續練習。這一次次的堅持，使我更加敬佩她幾分，也看見她身上的閃光點一堅持。更讓我羨慕的還是她那讓人覺得不可思議的仔細，認真，有節數學課老師留下家庭作業，其中有一道十分難解的習題，光題目就夠讓人研究半天了，而且還有一長申數字，我回家算了好久都沒解出來，到了第二天，我來請教她時，她認真的給我讀了—遍題，用筆標出重點，又給我講解題思路，我才明白，到了老師講時，她的答案果然正確，下課后去感謝她，才聽她說她也花了幾十分鐘，算了好幾個答案，又反復檢查了好幾遍才成功的，我似乎都可以想到她計算時的汗水和辛苦，她對我說完后，又露出了她那閃亮的招牌笑容。

　　到了現在她已經可以把繩跳的很好了，做題依舊認真，唯一改變的只有她對自己的要求，我相信我會從這個陽光女孩身上學到很多，很高興和你成為朋友。

我的新同學作文11

　　一頭烏黑的長發總是攏成一束扎著，兩條淡淡的眉毛下一雙大眼睛眨著，總掛著的笑臉讓她看起來文靜又充滿活力。

　　剛來到班級，對她并沒有什么印象。一個人靜靜的坐著，有人來找她，才與人快樂玩耍。

　　可別被她的外表“迷惑”，其實她是一只“大老虎”。

　　一個星期三的下午，班主任正在教室里指點著我們的種種不足之處。一則廣播：“請班主任速到年段辦公室集中。”使她不得已停了下來，交代了身為班長的她幾句，便匆匆離開。原本坐姿端正的同學們開始了她們的發表大會。我用手撐著腦袋，耳朵里全是“嗡嗡”聲。“喂！別吵了。”一聲大吼，將我從昏昏欲睡中驚醒，是她。同學們被這一個雙手撐著桌子，好像就要出來打人的'班長嚇了一跳，將大吵大鬧轉化成了小聲議論。周圍安靜了許多，她用銳利的眼光向周圍掃視一周，緩緩地坐下。這是她的第一次發威。

　　喧鬧聲又漸漸大了起來，有些同學仿佛忘了“老虎”的兇猛，又吵了起來，她繼續寫作業。一次、兩次……無數次的忍耐無法繼續，“唰”她站起身，眉頭微皺，大步流星地走上講臺，猛地一拍桌子說：“你們給我安靜！”同學們乖乖拿起書或作業寫起來。這是“大老虎”的第二次發威，效果很顯著。

　　這是暴風雨前最后的一次寧靜。講話的欲望越來越強，開始了一次巨大的爆發。有的同學轉過頭與后桌打鬧，有的趴在桌上，有的用書遮著身子不知在桌下干什么。我已經做好準備聽她的咆哮，可她沒有，雪白的粉筆握在她手中，瀟灑的在黑板上寫下一個名字，并用不大但全班都聽得見的有力的聲音說：“值日班委把黑板上有名字的同學登記下來，扣‘操行分’。”終于亮出了“殺手锏”。同學們像吃了定心丸，愣住了，眼睛直勾勾的盯著黑板，不敢再發出一點聲音，班主任終于回來了，這場鬧劇以全班被批評了一節課而收尾。

　　班上每一個同學各有千秋，獨一無二，有的活潑樂觀，有的文采奕奕，有的調皮可愛……唯有她一個平凡而又不平凡的女孩給我留下最深的印象，同學們將給我的中學生活添上濃墨重彩的一筆，他們也為我打開了一扇學習與成長的門。哦，對了，她是誰？她就是班長兼數學課代表——陳錦楠。

我的新同學作文12

　　轉眼間，我已經在新的學校，新的環境學習了一個月了，那一張張陌生的臉，在我的記憶里也漸漸轉為熟悉的臉了。

　　我上學的第一天的同桌——薛嘉源，他是一個開朗、快活、臉色紅潤、身體結實的矮胖子，挺著個很高的`大肚子，最喜歡的消遣非屬大吃大喝不可。他那一臉隆起的肥肉中，生著一雙小眼睛，活像面團團被調皮的孩子嵌上了兩個小煤球。

　　他有只短而粗的鼻子，鼻孔微微向上掀著，有點挑釁調皮的味道。他最大的特點是耳朵，那兩只奇怪的招風耳，如遇風沙，準能用它將眼睛遮蔽起來。他的身體很壯實，一雙小胳膊胖得又白又結實，像小棒槌似的，他常舉起小拳頭，做出拳擊的姿勢。還有一雙短短胖胖的大腿，穿著肥大的褲子，活像兩個直立的圓枕頭。

　　他喜歡在人面前裝酷；有時還裝出一副可憐巴巴的模樣，真逗人，因此在我們班總能聽到因他而傳出的“緋聞”。

　　記得有一次，是英語課，唐老師正在繪聲繪色地給我們講課。這時，不知是誰小聲地告訴我和我旁邊的同學一個“爆炸性新聞”——薛嘉源在看他肚皮。

　　我不相信，朝教室一角望去：只見他把衣服掀起，露出他那圓鼓鼓、胖乎乎的一團“大肥肉”，正在用疑惑的眼神望著他的肚皮，手還時不時地撥弄著什么。看著他那狼狽樣，我不禁笑出了聲。其他周圍的同學也被他那搞笑滑稽的動作弄得笑死了，而他卻渾然不知……哎！這個大傻瓜！

　　記得還有一次，上勞動技術課，這次作的手工是用易拉罐作畫。由于他忘帶勞技課上所有的工具，在我們制作時便無聊透頂，于是，他只好又裝出他那又好氣又好笑的動作，一副無賴的樣子，嘴里念叨著：“嗯……求求你了啦，把剪刀和易拉罐借我玩一會兒嘛？”“不行，我還要完成作業呢！上次你都把我兩個易拉罐弄壞了，這次我才不會那么傻呢！”

　　“嗚……求求你嘛，就最后一次啦，我這次決不會弄壞，我真得很沒勁耶！”我還是不相信他，因為前兩次他都這樣保證過，但事實呢……！我狠了狠心，回答他兩個冰冷的字“沒門！”他一副痛苦又失望的樣子，說：“王雨婷，你怎么能這么無情呢……”我被他的樣子真得逗笑了。

　　這就是他，一個活潑、開朗、調皮、聰明但又總惹老師生氣的胖乎乎的小家伙。

我的新同學作文13

親愛的新同學：

　　今天這個再尋常不過的日子因你的到來，而變得不普通。

　　頭天傍晚，我們站在走廊上聊天的景象，讓我恍然間想起了曾經和你一樣來到我職業生命中的孩子。

　　我笑稱，讓我們彼此記住這個難忘的時刻吧！無冤無仇，沒有黑料，只有驚喜！這可能是你見到的最溫柔的我！

　　而這樣的玩笑，我曾經也說給過和你一樣迷路的孩子。

　　當我把你領進教室，看你站在講臺上向大家作自我介紹時，自信快樂地樣子，你不知道我多想讓那一刻定格。因為我擔心未來我們這份初相識的感情，我們對彼此所有的好感，我所有的溫柔和耐心，都有可能會因為作業這個惡魔而消耗殆盡。而那是我最不愿看到的！你來之前，我總是和七班的孩子們講，不要把我當作敵人，作業、考試你的敵人太多了，唯獨我不是！這句話同樣說給你，未來要和你相處一年多的程老師，不管是現在還是將來都不會是你的敵人。

　　來到七班的第一天，你到的出奇的早。我反而遲到了，車剛停穩，我趕緊沖下來一路小跑，往教室跑。我暗暗后悔，頭天晚上沒有告知你的新座位，害你苦等。

　　好朋友說，我帶的班很有意思，我們班級有自己的生態系統，在我們自己的生態系統里，一切都是那樣正常有序。第一次進班，第一天正式上課，在我沒有要求的情況下，你居然早早就到了教室。只能說，這很七班！

　　第一天的七班，讓我很驕傲，不知道是否如你所愿地滿意。你說這個班級的學習氛圍特別好，班里的氣氛跟準備中招無差。

　　第一天的你，表現的.比我想象中要好。語文課上，看你寫的密密麻麻地閱讀題，我心里暗自感到驚喜。

　　第一天，這個班級帶給你的是友善和幫助，缺的語文和政治課本，有人幫你找來了。冷卻的學習熱情，今天有人幫你點燃了。

　　我不知道你是帶著什么樣的使命輾轉來到這個教室，從此和七這個數字結下緣分。我會盡自己一切努力，為你實現目標而貢獻一份力量。

　　親愛的少年！希望你的加入，讓七班變得更美好！

　　連著參加兩場考試的我，雖然忙碌，但是心里一直念著剛加入的你，諸多的不放心以及更多的期待，惟愿這是一場美麗而無悔的遇見！

　　歡迎你！親愛的少年！

我的新同學作文14

　　告別了無憂無慮的童年，跨進了中學校園的我，面對著新的初中生活，周圍的一切讓我感到無比的新鮮和美好。剛開學不久，我便認識了很多新同學，其中讓我印象深刻的要算我的同桌了，他叫吳啟恩。

　　他的眼睛又大又亮，高高的鼻子，紅撲撲的臉蛋，一笑臉上便掛著一個淺淺的酒窩，看上去很親切，班里的人都愛和他一塊玩，他是一個標準的好好先生，一看到別人有困難，他總是第一個沖上去幫忙。

　　幾天前的一個傍晚，放學比較早，我便邀他一塊去圖書館看書，我們看得入了迷忘了時間，直到圖書館快關門時，我們才意猶未盡地從圖書館里出來，一看時間比較晚，我和他騎著車急匆匆地往家里趕。

　　穿過十字路口時，我們看到一個小伙子騎自行車闖紅燈，一個不小心把一個老爺爺撞倒了，小伙子驚慌地騎著車跑了，老爺爺的臉慘白慘白的.，雙眉擰成疙瘩，痛苦地捂著被撞的腿，嘴里“啊唷、啊唷-----”地叫著。

　　周圍圍過來的人越來越多，大家七嘴八舌地小聲議論著，一個二十多歲的年青人說：“快打120吧，把他送醫院去。”說完他正要過去扶躺地上的老人。

　　這時旁邊一個打扮時髦的女孩拉住了他，說道：“別碰他，小心被人誤會是你撞的，你不知道現在就有這樣的人，專門靠這個訛人，你錢多是不是，給我站遠點。”伸出去的手，又縮了回來。

　　圍觀的人越來越多卻沒有一個人上前扶老人，這時我看到我看身旁的啟恩把車放到一旁，正向老爺爺那邊跑過去，我趕忙一把拉住了他，“你沒聽見，剛剛那個女孩的話嗎？你還去扶他，別多管閑事，我們趕快回家吧。”

　　可啟恩卻一把甩開了我的手，很快扶起了倒在地上的老人。人群中有人打了120急救電話，沒多久120急救車趕到了，老人被抬上了救護車，送進了醫院。

　　人群漸漸散去。我走上前對啟恩說：“都不知道你是怎么想的，這要是急救車沒來，老人的家人先來了，看你怎么說得清楚，我上次還在電視看到這樣的報道呢，難道你都怕嗎？”啟恩笑笑說：“我只是覺得，如果當時被撞的是我的爺爺，也沒人去管他，那可怎么辦？所以我做了我該做的事情。”

　　啟恩的話，讓我感到羞愧不已，是啊，我跟那些圍觀的人一樣，因為怕給自己惹麻煩，所以不去扶老人，我們或許并沒有錯，但如果大家都因為怕給自己惹事，為了保護自己忽略自己的良心，只在一旁袖手旁觀，那么人與人之間的溫情何在，良善何在？

　　確實我們的社會需要見義勇為，需要救死扶傷，需要樂于助人，這樣人間才會充滿溫情，充滿快樂。

我的新同學作文15

　　步入初中，我來到了美麗的浉河中學，走進一個新的班級，結交了許多新同學，開始了初中生活！

　　“老實人”——王明揚

　　我們班王明揚算的上一位老實人，其他同學都很鬧騰，他性格平和陽光，數學成績也好。下課的時候，他總是習慣坐在位子上寫作業，不出去瘋跑打鬧，從不無所事事，上課時專心聽講，只是很少舉手回答問題。由于他不愛吃“芹菜”，大家給他扣上了綽號“芹菜（難）男”。喊他“芹菜男”時，他也不生氣，不吵人，只會“嗯~”的一聲，然后挑一下眉毛，再做個奔跑的姿勢——仿佛要去抓你，讓你哈哈大笑。

　　“活寶”——辜祺昊

　　我們班有個“活寶”——辜祺昊，他總是喊我“小弟弟”，對其他男同學也是這樣喊，聽到這樣的稱呼，我們很“不高興”，于是“以牙還牙”——回敬他“大姐姐”這個稱呼，這個稱呼當然也事出有因，有一次他去幫助老師調白板，走路時屁股一扭一扭地，還翹起一對蘭花指，誰看到都會笑個半死。他會像小丑一樣，時不時就逗我們笑一笑，也許是不想讓我們的初中生活很枯燥吧……

　　“百科全書”——王云坤

　　王云坤真可謂上知天文下知地理，從什么奇聞怪事，到海洋生物，他都知道，難道這不算“百科全書”？地理課上，他給我們講死亡谷之謎，胡夫金字塔之謎，百慕大之謎……你若問他一些知識，他會詳細講解，他對中國八大菜系也是了如指掌，各種菜系的特點都能說上一二。你也可以找一些問題去考考他，每當這個時候，他會說“小菜一碟”，然后娓娓道來，細細講解。

　　“數學王子”——任浩然

　　看，那遠處走來的正是他，肥肥胖胖的，一臉憨樣。如果憑直覺，你一定覺得他成績很差吧，No，No，No！他的'成績可是我們全班第一，分數從沒低于110分，可知道他的實力了吧！數學課上，他會用那敏捷的思維繪聲繪色地回答老師的問題。每次考試，他沉著冷靜，每次都爭奪了第一的桂冠。這就是我們班的數學王子。

　　我們班里同學各有千秋，你要是來我們班，我會為你介紹“貪吃的”柴粒，“假小子”柴維翌，女班長宋昱瑾……