難忘的同學作文

時間：2024-10-30 20:46:28 同學我要投稿

關于難忘的同學作文六篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的難忘的同學作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

關于難忘的同學作文六篇

難忘的同學作文篇1

　　我有一個同學，她有一個很遠大的理想，就是當一名偉大的設計師，她是一個活潑開朗的'女孩，我們一直很要好，我高興她高興，我傷心她傷心，這就是我的這位好朋友，她叫陳卓琳，她有一個外號叫卓別林！

　　說起我們班的搗蛋大王，那就是范珂夢，他很調皮，這幾天，他老是買幾只蠶來嚇我們！

　　賈振江，她嘛，很愛干凈，每次下課我到她位置都沒有一個紙團，她還很愛幫助別人，記得我們剛認識的時候，有一次我沒帶文具盒，我心里著急的就像是熱鍋上的螞蟻，這時她遞給了我一支鋼筆，對我說，你先用我的鋼筆吧，那時我激動的都想哭！

難忘的同學作文篇2

　　十年過去，大家反而更親近了些，學校沒有怎么變，但卻變得有點陌生，我又豈能說物是人非。

　　看到很多或熟悉或有些陌生或已認不出的面孔，臉上洋溢著高興、熱切，卻還是沒有見到那個人。或者想過很多見面的情景和細節(jié)，有過許多竭力要去的努力和籌備，卻還是因為一個偶然，而失之交臂。

　　窗外下著雨，屋里是熱鬧的人群，我獨坐在門廳的沙發(fā)里，看水汽迷蒙的街道和城市。很多人打著傘過了，也有一些未有雨具的都是形色匆匆，疾走或者慢跑。時過境遷，自己已不會漫步在雨里而顯得特立獨行，沒有那份情懷和心情，只喜歡慵懶的躲在窗子后的沙發(fā)里，看這個熟悉又陌生的城市雨中風景。

　　或許還能認出舊時的街道，或許還能感覺出這個小城一往不變的悠閑的韻味和生活步調，但我已是不屬于這里的人，這里已不是屬于我的城市。我在昏黃的燈光里，再一次的用陌生的`眼光打量這個城市，這個城市是否也在用一樣的心態(tài)去看我這個路人。

　　一陣風吹過，一個行人進來，是原來的一個女同學，帶著她的孩子，還有老公，沒有看到我，我也未上前寒暄，靜靜的看著她登記、離開。如果換一個人呢，也會是這樣的么，熟悉的形容，不變的風華，我是否也會這樣，坐在這里，波瀾不驚。

　　后記：當時寫有當時的感覺，昨天記已忘卻了很多，待到今天的拾起，已面目全非。但是還是想寫點什么，也許是為了紀念好不容易出行一次的感受，也許是為了不忘卻那個下午倏忽而過的感傷。

難忘的同學作文篇3

　　六年的時光轉眼間就過去了，本來還是個剛剛入學，讀一年級的小朋友，現(xiàn)在卻已經(jīng)小學畢業(yè)了。同學的陪伴讓我從蠻橫走到儒雅；老師的教誨伴我從無知得到了智慧；歲月的伴隨使我從幼稚走向了成熟。

　　一片片樹葉記錄著光陰，一朵朵鮮花映著笑臉，一張張桌椅刻畫著勤奮，一個個老師向我們伸出了大拇指。當我們捧著《畢業(yè)證書》的時候，一滴滴激動的眼淚都滴落在那本鮮紅的小冊子上面。回到家里，換來的不是家長那贊賞的目光，而是他們那嚴肅的表情。

　　在畢業(yè)之際，我將一張張記錄成長的同學錄發(fā)到了班上同學的手中，發(fā)出去的是一張張寫著簡單字的紙張，收回來的卻是滿滿一張紙的感動，上面寫滿的全部都是同學們的祝福與不舍，留在母校的，就只剩下那難以忘懷的回憶。

　　暑假過得很快，因為是畢業(yè)班，所以很早就放假了，從放假那天開始，到現(xiàn)在已經(jīng)過了一個半月了，還有一個月就開學了，即將步入的則是中學的門檻。那天，我不經(jīng)意看見了我一個半月前遺落在書桌上的同學錄，當我翻開那本厚重的同學錄的fB候，一張張紙，一頁頁字，一個個不同的人，一筆筆不同的字跡，映著一張張同學們的笑臉。畢業(yè)了，擺脫了小學的煩惱，留給我的卻是一段段不可磨滅的記憶。

　　以前的辛勤，現(xiàn)在換來的是累累碩果，心中的滋味是甜滋滋的。所有的回憶都刻錄在了同學錄，翻開一頁頁的紙，上面記錄的全部都是小學階段那一段段純真的友誼。不知道是不想分離，還是不想失去友誼，是花朵總是會綻放，是金子總是會發(fā)光，是孩子總是會長大。

　　希望，是聲明的源泉；希望，是心靈的燈塔；希望，是美好的憧憬；希望，是努力的方向；希望，是奮斗的目標；希望，是成功的向導；希望，屬于我們新世紀的一代。

　　魚兒的夢，寫在水泡上。農(nóng)民的夢，寫在稻穗上。黑云的夢，寫在雨滴上。小船的夢，寫在碧波上。我的夢，寫在同學錄上。

　　當我長大以后再次打開我的`同學錄的時候，我難忘，我回憶，我傷感，我激動。我不會忘記20xx年1月17日我們師生許下的諾言，我們約定，在10年后的這天，在小學的母校里面再見，20xx年1月17日，我不知道他們是否會來，但是我一定不會忘記的。我們本來是要開畢業(yè)晚會的。可是后來卻因為不知道要怎么開，而放棄了打算。雖然我知道，畢業(yè)后上的中學是一樣的，但是我跟他們不一樣，我跟我們班的一個男同學因為考上了特色校，不得不離開他們去讀別的學校，而且離得又很遠，很少機會能見面。而他們，除了一個轉回老家讀書的還有一個上體校的以外，剩下的40個同學全部都在同一所中學。

　　我不知道人生會有什么變化，但是無疑的是情誼是永遠都不會變的。在畢業(yè)的那天所有的誤會早已結束；所有的真情早已融化；所有的感恩早已落幕；所有的友誼早已埋藏在我們大家的心底里。

　　同學，GOODBYE！同學，請不要忘記我們曾經(jīng)相處過的時光！

　　同學難忘！難忘同學！

難忘的同學作文篇4

　　六年過去了，時光飛逝，童年的足跡留在校園的每一個角落，散發(fā)著友誼的芬芳，傳播和見證著我們之間永恒的友誼。-銘文

　　“我的老朋友怎么能忘記彼此，我的心怎么能不懷戀……”我和郝浩一起唱了這首歌，但是他的聲音漸漸淡了。“怎么回事？”我故意用方言逗他笑，他卻無動于衷。我使勁捏了他一下，他“哎呦——”一聲。“你怎么看？”“沒什么。”“重裝！”我又用力捏了他一下。他沒有叫，只是揉了揉眼睛，我的心在顫抖。我們是最好的朋友。不知道他這個時候的想法和我一樣嗎？

　　六年前開學的時候，我和他一樣進了二班，他被安排在我面前。那時候他和現(xiàn)在一樣——胖！我清楚的記得有一次上課，我的鉛筆禿了，但是因為陌生和膽怯，我不敢出聲。那是我第一次和他接觸。

　　我看著他比我高一個頭，胖兩圈。我知道小時候媽媽抱著我在樓下乘涼，奶奶也抱著他在樓下乘涼。我媽和他奶奶交流了撫養(yǎng)孩子的經(jīng)歷和趣事。我們從很小的時候就認識了，我在他這個似乎很難交到朋友的面前怯生生的打了他一巴掌。

　　“干什么？”他猛地把頭往后一仰，陽光突然灑在他的臉上，大肥肉因為他回頭太快而抖動。“借我一支鉛筆，但是...可以嗎？”看著他臉上那兩大團肥肉，我忍不住想笑。“當然可以。”他立刻轉過身，從他嶄新的鉛筆盒里拿出一支鉛筆，筆頭尖尖的，陽光燦爛。“給你。”他沒有回頭。當我拿起鉛筆時，削尖的鉛筆扎了我一下。雖然沒有太大的傷害，但我還是忍不住像當時的女生一樣尖叫。“怎么了？”他像以前一樣迅速地回頭看。“沒有”我當時很害羞，語無倫次，就轉身假裝拿書。他見我沒反應，也轉過身來。不知道為什么這個時候偷偷笑了...

　　回頭看著郝好，他仍然在發(fā)呆。月光溫柔地灑在他的臉上，看起來成熟了，夜色有點冷。我揉了揉眼睛，回憶起和他一起旅行的六年，仿佛能歷歷在目...

　　“哇！太棒了！你當時真能干！”我忍不住哭了出來。“哎，特殊環(huán)境造成的`，不像你剛開始養(yǎng)尊處優(yōu)，冷的時候有羽絨服，熱的時候有空調，每天的食物也富含營養(yǎng)……”“哎，我媽又在回憶往事，又在甜言蜜語了。”我沒等我媽說完，就說了一句我媽的話。

　　夕陽下，媽媽抱著我，開心的笑了。

　　“咦？這個阿姨好生疏啊！她是誰？”我指著照片里的一個阿姨問。“哦，她是我中學時代最好的朋友。”“那你們是怎么成為朋友的？”又忍不住問問題了。

　　“啊，這個同學以前在社會上混的，學習成績很差。他甚至和老師、班委吵架。那次她沒交作業(yè)，就勸了她幾句。誰知道呢，善意被視為壞肝壞肺。她沒有聽從勸告，反而報復我，悄悄走到我的座位，然后用力踢我的凳子。結果我沒有站穩(wěn)，一塌糊涂的倒在地上，紅著臉看著大家。然而，她已經(jīng)靜靜地坐在座位上，看著窗外。”媽媽皺著眉頭說。“她怎么能這么不講理！”我為我媽媽生氣。“可是既然是這樣，你們是怎么成為朋友的呢？”忍不住在腦子里呈現(xiàn)幾個大大的問號。

　　這時，我媽的臉一掃，沖動地說:“有一次，這個同學家里變了，她爸媽準備讓她退學回家，我就和很多班委一起去了她家。我看見她像一片枯葉，沮喪地坐在椅子上處理地毯。當她看到我們時，眼淚在她的眼睛里不停地打轉。我一看到她，馬上拉著她的手，去找她爸爸，制服她爸爸，讓她去上學。最后，她父親同意她去上學。在目前的時間里，我和幾個班委看到她有困難，就幫助她:輪流給她補課，經(jīng)常給她一些學習用品。她的學習成績不僅上來了，還和我們成了朋友。”

　　我好奇地蹲在媽媽的肩膀上，一起看黑白照片。照片中，我母親戴著一個學生的頭像，臉上掛滿了殘忍的微笑...

　　空閑的時候，我和媽媽打掃房間的時候，媽媽拿出一本相冊，輕輕擦去相冊上的灰塵，然后陶醉的打開相冊抬頭看。

難忘的同學作文篇5

　　在我的小學階段中，有許許多多的同學，他們就像是一張張照片，沒有他們，就組不成我的成長相冊。而在這些同學中，最令我難忘的還是我們班的薛卜瑋。

　　薛卜瑋在我們班是一個十分樂于助人的人，在我們班也小有名氣。也就是因為他的樂于助人，給我留下了很深的印象。

　　那是在五年級時。一天下午，一下課，同學們就像脫韁了的野馬似的，拿著各自的腳套奔向樓下，因為下一節(jié)是同學們最喜歡上的課之一：信息課。

　　我也像往常一樣伸手去書包里拿腳套，但十分驚奇，腳套竟然不翼而飛了，我一下子晴轉多云，把書包從書包里抽了出來，但還是不見腳套，我四處找，還是找不到。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。

　　八分鐘過去了，離上課只剩下了兩分鐘怎么辦呀！這時，我看見有一個腳套從我眼睛前晃了一下，我向后一扭頭，發(fā)現(xiàn)薛卜瑋正拿著一個腳套，一個口袋還鼓著。我只見他拿了一個腳套，嘆了一口氣：“哎，只有一個腳套。”他忽然快速從口袋里抽出一個腳套遞給我，我雙手接過了腳套，激動得連“謝謝”也忘了說，便去上信息課了。

　　自從那次他借給我腳套后，我從心底里十分佩服他，便立志向他學習。

　　六年的`小學生活轉瞬即逝，而我也將要告別同學們，但我絕對忘不了同學們，忘不了和他們在一起的時光。尤其忘不了我難忘的同學——薛卜瑋。

難忘的同學作文篇6

　　光陰似箭，日月如梭，真如天下不散的宴席，六年的小學生涯就將結束了，想到這我不禁難舍難每日苦口婆心那老師們，難舍與同學之間過的美好時光，使我最難忘的同學，那還要屬我的同桌笑笑了。

　　我與笑笑成為同桌，雖然不是從一年級到現(xiàn)在，但卻在她成為同桌時，我又多了一個形影不離的知心好朋友。她那張白凈的小臉上嵌著兩顆炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑亮麗，又稍稍帶卷的頭發(fā)，她給人的印象就是神清氣爽的。在我眼里，她就是一個樂于助人，熱愛學習的人。

　　曾記得在去年的一次英語測試驗中，粗心的我忘帶文具了，在考試卷發(fā)下來時，我急得是焦頭爛額，緊接著老師就要報聽力題了，這可怎么辦？此時的我，急得入熱鍋的螞蟻，焦急不安。想象附近的人借，但又怕我與這些同學不熟，她們不肯借給我。

　　就在這時，我的.好同桌，笑笑發(fā)現(xiàn)了我的異樣，親切地問："你怎么還不寫名字？都要報聽力了，是沒帶筆嗎？"我羞愧的點點頭，二話不多說，就這樣把手中唯一的黑筆遞給我，我記興奮又詫異地問道："把比給我你怎么寫？"只見他從筆盒里取出一支鉛筆，"我先用鉛筆寫，等會你寫完后，我再用筆把答案描上。"這時我才放心地用上這支帶著友誼的黑色筆在試卷上答題，在經(jīng)過這次借筆事件，以后我倆成為了無話不說，形影不離的好朋友。

　　這就是我難忘的同學笑笑，學習中，我們常常取長補短，共同競爭！

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