實用的夸夸同學的的作文八篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的夸夸同學的的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夸夸同學的的作文 篇1
有一次，在一堂因為沒人積極舉手發言而變得無聊乏味的語文課上，褚老師問問題，同學們有的好像知道，不想舉手或不敢舉手，或者不知道答案在桌子上愣著發呆。褚老師看到這樣的情形，大發雷霆，吼著問：“只有這幾個知道嗎？！”只見陳彥安鼓起勇氣，舉起了手。當時，我舉著端正而向上的手，看看陳彥安的手，簡直就是差了十萬八千里！我連忙對陳彥安說：“把手舉高點兒！老師才看得見！”于是，陳彥安再次骨氣勇氣，飛快地往上面伸去。老師看了，快手快腳地向陳彥安走去，點了陳
彥安來發言。雖然陳彥安以前發言吞吞吐吐的，但是之后她經常發言，說話也變得很利索了。這就是陳彥安突飛猛進的變化。
在上課的時候，不僅僅她很積極，而且在課間的時候，她也是很開朗的。
在課間的時候，只要是一群人在一起玩，陳彥安她都會參加，并且在無聊的時候她也會想出一種方法來解悶，比如說：拋手絹的游戲，或者是拿出一只玩偶來演玩偶劇……而且每天，陳彥安都會笑，不管是哈哈大笑莞爾一笑、微笑、大笑，里面都含有開心、高興的'意思。也許，這也是影響她上課那么積極的原因之一吧！
夸夸同學的的作文 篇2
我有一個同學，他叫柴浩然，人長得很帥氣，小小的眼睛藏在厚厚的鏡片后面洞察周圍的一切，一張能言善辯的嘴巴如同鋼嘴鐵牙紀曉嵐，他的聰明和智慧非同一般，我就細說幾件小事。
蔡浩然同學上課不僅坐姿端正而且善于動腦。記得數學課上老師給我們出了一道難題，許多同學搖頭皺眉，那這樣的題好沒辦法。正在老師搖頭嘆息的時候，柴浩然胸有成竹地舉起了手。只見他不緊不慢、有條有理地分析了題目，闡明了解題的思路，說出了答案。此時不僅是老師，全班同學不約而同地為他鼓掌，柴浩然也因此更加讓同學們佩服不已，儼然成了成為了我們學習的榜樣。
柴浩然還是一個聰明而有幽默的人，他常講笑話給我們聽，所以他的身邊常常圍滿了人，后來才知道，這是他愛爛熟的'緣故。又一次語文課上，老師讓我們編一首小詩，十五分鐘后，老師讓全班同學輪流讀小詩，而柴浩然的詩，不僅朗朗上口，還有韻味，又招來了我們熱烈的掌聲！
柴浩然聰明事跡還有很多，他在我們班已小有名氣，不僅是我的學習伙伴，還是我們心中的偶像！
夸夸同學的的作文 篇3
我的同桌竺悅是一個文靜的小女孩。在三（2）班的教室里，你總能看到竺悅看書的身影。她看完了自己的書，就向我借書，幾乎把我的書也“啃”光了，我經常叫她小書蟲。
每天中午，班主任周老師不在教室的'時候，是我們班同學最瘋狂的時刻，有的同學在教室里追跑，有的同學在大聲喧嘩，有的同學湊在一起做游戲……我和媽媽經過教室門口，媽媽經常在我面前夸竺悅：“看，竺悅看書多認真！”可我就是不服氣，我猜她肯定在裝乖吧。
有一天中午，我來到教室，教室里正在沸騰之中，連班長都在說空話聊天，我想竺悅也會去湊熱鬧吧。當我走到自己的座位旁，出乎意料的是竺悅竟然在看書。我慢慢地靠近她，可她連頭也不抬一下，還是目不轉睛地盯著書，她也許根本就沒發現我的出現，我看她看得那么認真就不去打擾她了，也拿出一本書看起來。這時，蔣依萌拿著蠟筆走到竺悅身邊，說：“竺悅，我們一起來畫畫吧�！敝灰�，竺悅一邊劃著好詞好句，一邊輕聲地回答：“等一會兒�！笔Y依萌只好獨個兒去畫畫了。過了好一會兒，竺悅還是一動不動地坐在椅子上津津有味地看著書，她早就把蔣依萌叫她畫畫的事拋到九霄云外了。
還有一次，我買了一套《酷蟲學�！饭参灞�，新書剛拿到教室，竺悅就搶走了一本，不到一天的功夫就看完了。
我真佩服竺悅，我要向她學習，每天堅持看書，從書中汲取營養。
夸夸同學的的作文 篇4
在五年級第一學期，我轉學校了。我又轉回我以前讀過的母校。在剛進學校。我認識了一個樂于助人的同學，他叫何志鍵。當我剛到學校時，同學們都很樂意幫助我。中午，吃飯時，同學們都去吃飯了，只有我和何志鍵在課室。他帶我去飯堂拿飯，帶我認識了整個學校的功能室的位置。在那天我認識了一個好同學？？何志鍵。有一天，教室里悶熱悶熱的，只有何志鍵一個人，只見他那恨不得鉆進書里的樣子，我想逗逗他，看看他的反應。于是我拿起掃把碰了碰他的腳，喊了一聲：“掃地抬腳�！彼谷徽娴陌延夷_抬起來，可連看也不看我一眼。又過了一會兒，他突然“騰”的一下子跳起來，旁若無人地歡呼著：“嘿！成功啦！成功啦！”這時，他才發現了我站在他身旁，于是一把拉住我，指本子上的習題，興奮地說：“這道，‘根據提示求它的.周長和面積’的題有兩種求法。第一種求法``````”他正想講下去，我連忙打斷了他的話，問：“。光顧研究兩種方法，可飯你吃了嗎？”這時他才慌然大悟，說：“現在還有沒有飯吃？”我們匆匆忙忙地去了吃飯。我才知道何志鍵也是一個學習積極，樂于助人的人。不管遇到什么困難，他像梅花那樣不管歷經多少磨難，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。
夸夸同學的的作文 篇5
衣服濕透了，她卻從來沒有喊過劉小吳是我的好朋友，她是一個值得我學習的同學。
劉小吳長得十分秀氣。她長著一張白白的瓜子臉，上面有一雙細細的眉毛，眉毛下面長著一雙明亮的眼睛。一個高高的鼻子，下面長著一張愛笑的`嘴巴。笑起來的時候，臉上總會露出兩個小酒窩。
劉小吳長得我學習的地方有很多，其中，我最敬佩的一點，就是劉小吳那堅強不屈的品格。
劉小吳曾經獲得過市里跑步三等獎，大家都為劉小吳感到驕傲。當初，老師選劉小吳去比賽，大家都十分羨慕，也不是很服氣，都想代表班去比賽。有一次放學后，我看到劉小吳正在艱苦地練習，她跑完一圈又一圈，累了，休息一下，又繼續練習，一直練到很晚。我看到汗水從劉小吳的臉上不停地流下來，使劉小吳的一聲累。小屋的堅強讓我深受感動。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功。”此時此刻，我才明白了這句話的意思。
我真要好好向劉小吳學習，無論做什么事情都要堅持不懈、持之以恒。
夸夸同學的的作文 篇6
我們小組有一個智多星，他足智多謀，成績優異。想知道他是誰嗎？且聽我慢慢給你道來。
他有著一頭烏黑的頭發，一雙炯炯有神的大眼睛，思考問題時忽閃忽閃的，靈感一下子就來了。他還有一對大大的耳朵，一雙靈巧的小手，這雙手不僅能辦出漂亮的手抄報，而且還能幫助其他同學解題。知道他是誰了嗎？對，他就是我們組的楊耀愷。
楊耀愷在我們組是一號，而我是二號。由于他腦筋十分靈活，上數學課時，當我遇到什么不會的題，他都會耐心地教我。就連我們一塊在操場玩耍時，他也會給我們設計好戰略戰術。他樣樣都很好，尤其是他還有一顆純潔善良的心，記得有一次，我沒有帶語文書，正當我無計可施的時候，是他把自己的.語文書拿來，我們一起看。
他還有一個愛好，就是喜歡閱讀名著。聽說他把四大名著都看完了，而我才看了一本，我要向他學習。
其實他也有一個小缺點，就是不愛回答問題，偶爾才回答一次，這一點如果能改正的話，我們倆就能為我們組贏得更多的小紅旗。我們小組就會名列前茅了。
這就是我們的智多星，他是不是很優秀呀！
夸夸同學的的作文 篇7
衣服濕透了，她卻從來沒有喊過小吳是我的好朋友，她是一個值得我學習的同學。
小吳長得十分秀氣。她長著一張白白的瓜子臉，上面有一雙細細的眉毛，眉毛下面長著一雙明亮的'眼睛。一個高高的鼻子，下面長著一張愛笑的嘴巴。笑起來的時候，臉上總會露出兩個小酒窩。
小吳長得我學習的地方有很多，其中，我最敬佩的一點，就是小吳那堅強不屈的品格。
小吳曾經獲得過市里跑步三等獎，大家都為小吳感到驕傲。當初，老師選小吳去比賽，大家都十分羨慕，也不是很服氣，都想代表班去比賽。有一次放學后，我看到小吳正在艱苦地練習，她跑完一圈又一圈，累了，休息一下，又繼續練習，一直練到很晚。我看到汗水從小吳的臉上不停地流下來，使小吳的一聲累。小屋的堅強讓我深受感動。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功�！贝藭r此刻，我才明白了這句話的意思。
我真要好好向小吳學習，無論做什么事情都要堅持不懈、持之以恒。
夸夸同學的的作文 篇8
再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個“小博士”。她有時又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發束在腦后，的羊角辮，又似一位“小淑女”。
范佳薇是一位樂于助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在玩“木頭人”的'游戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時半會兒起不來。她正想去扶，我攔住她，說：“又不是咱們班的，管他呢，她愛起不起，我們接著玩吧，別浪費時間�！蹦闹�，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對我說：“別的班的你就不管了，是不是？她也是我們學校的一分子。你想想，你摔成這樣，沒人扶你， 你的心里是什么滋味 ! ”說著，徑自走到小女孩面前，把她扶起來，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我的臉騰的紅了。多么好的同學呀！多么善良的同學呀，和她比起來，我是多么自私呀！她是一位樂于助人的好女孩，而我卻……
一次美術課，我因忘帶水彩筆而無法畫圖。她見了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她卻挨了批評。我愧疚的走到他跟前，說：“對不起，我不該那么自私……”而她卻說：“知道就好，好好改吧！”從此，我改掉了自私的毛病。
這便是我樂于助人的好友
我有個同學叫蘇慧儀。她的眼睛非常漂亮，鼻子高高，烏黑色的秀發，還一個小小的嘴，樣子長得非常漂亮。
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