寫同學的作文集錦15篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的寫同學的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫同學的作文1
胡是我的同學，一雙水汪汪的大眼睛嵌在他白皙的臉上。所有的學生都說他是個自暴自棄的好學生。
有一次上美術課，忘了帶繪圖鉛筆。老師剛講完新課，我們來練習畫一棵樹�？吹酵瑢W們都拿起鉛筆，低著頭認真畫畫，教室里只有我一個人坐在椅子上不知所措。一想到有段時間沒交作業，老師就要罰站，萬一要通過家�；悠脚_通知家長……怎么辦？越想越害怕，手心出汗。
這時，我突然覺得背后有個硬硬的東西在戳我。胡回頭一看，在后桌正遞著他的鉛筆。怎么才能撿？我知道他拿鉛筆沒用，寫不完作業的會是他。
胡的大眼睛緊緊地盯著我，然后撅了我一下。我明白，他的意思是：你一定要連接！我不能再浪費時間了，所以我迅速拿起鉛筆，開始認真畫畫。我不知道花了多少分鐘，但我完成了，所以我很快把鉛筆還給他。但是他沒畫幾筆，老師就讓大家交作業。
當老師問他為什么沒有完成作業時，胡站起來回答說：“老師，我忘了帶鉛筆。”于是他被老師罰在教室的窗臺上完成作業�？粗驹诖芭_前一心一意畫畫，心里真不是滋味。有這么好的同學我覺得很幸運！[指導員劉杰東]
寫同學的作文2
他，有一頭又濃又黑的短發，臉肉乎乎的，幾乎把眼睛都擠沒了，他做什么都慢悠悠的，可是，當值日生時卻又完全相反。對，他就是史曜菠。
丁鈴鈴，放學了，同學們陸陸續續地離開了教室。史耀波開始大展身手了。他拿起掃把，在教室里檢查了一番，看到哪里有垃圾，就用掃把鉆進去掃出它們。一個調皮的紙屑專門要跟他過不去，躲在桌子腳下不肯出來，史耀波趕緊求助老媽的幫忙，一起把桌子挪了個地方，蹲下腰，撿起無路可逃的“敗將”，狠狠地將它扔進垃圾桶。又有一塊污垢像磁鐵似地粘在地板上，怎么也掃不掉。史耀波靈機一動，放下掃把，拿來一塊濕布，用力在污垢上來回摩擦，不一會兒，污垢就“隱形”了。還有幾根頭發絲，放肆地躍入了他的視線，他馬上用胖胖的手指去一根根地撿起來送到垃圾桶。
這就是我的同桌史耀波，雖然他學習成績不怎么樣，可是我發現了他的閃光點，他做事認真，細心，負責任
寫同學的作文3
我要夸夸我的同學李依，她是一個熱愛勞動，有責任感的同學，雖然她做事總是慢吞吞的，但她還是有閃光點的!
她有一雙大大的眼睛，高高的鼻子，胖乎乎的臉蛋，嘴紅潤得像飽滿的櫻桃，漂亮極了!
記得她當值日班長的時候，很負責任。放學了，我和溫新月、丁文娟還在抄筆記，她問我們，說：“抄完了嗎?”我們異口同聲的說：“沒---有�！边^了一會兒我們告訴她，我們抄完了。她先將黑板擦得像新的一樣，然后認真地檢查起衛生來，瞧，她那樣子還真像一個小小的衛生檢查員呢!
下午，她早早地來到了教室，把門打開，我們來到教室后，看到上午還是垃圾成堆的教室，現在已經變得一塵不染，我們又可以在整潔的教室里學習了。
看她有責任心吧，她保管鑰匙時，她能早早地到校開門，不讓一個同學等候;看她熱愛勞動吧，她做值日時，能耐心等我們抄完筆記，再擦黑板。我真敬佩她，我要向她學習，做一個有責任心，熱愛勞動的人。
寫同學的作文4
我有一個十分調皮的同學，他有一張圓圓的臉蛋，一雙圓溜溜的大眼睛，一張愛說話的嘴巴。他是我們班最調皮的孩子，叫張皓翔。
張浩翔總是愛干一些搗蛋的事，比如：把欄桿當滑梯，用澆水壺射人，還和一個同學玩過肩摔……有一次，下課鈴“丁零零”地響了起來，張浩翔和一個同學玩起了過肩摔地游戲，可是玩著玩著，他感覺肩膀有一點疼痛，到醫院一檢查，才知道自己骨折了。
還有一次，張浩翔想出了一個妙招，把欄桿竟當成了滑梯，在上面來回穿梭著，還笑著說：“真好玩！”那幾天他一直在玩，使別的同學也加入了這個行列�！鞍Γ 眽氖虏豢赡芤恢彪[瞞著，總有一天會被發現的。果然，老師看見了，把他們一個個叫過來批評了。
這就是我的同學張浩翔，你看，他是不是很調皮？
寫同學的作文5
我和他是“同甘共苦”。他是調皮搗蛋貪玩的國王，我也是，我是“閑人”，他當然是“閑人”。
在一次體育課上，楊政杰因為一件小事和朱毅華打了起來。我去勸架的時候，被朱一華一拳打了一拳。氣得頭發都掉了，心想：“走著瞧！”放學后，我和楊政杰一起回家，就在朱毅華的父親回來買大米的時候。米袋上有兩三個小洞，米一點點漏出來。
楊政杰打算告訴朱毅華的父親。我趕緊把他拉回來，說：“你忘了朱一華是你的敵人�！薄笆裁礃拥臄橙瞬攀呛萌耍繉W生要講團結，講友誼。打架都是我的錯。我只想向朱一華道歉。另外，錯過米飯是浪費食物。這句話讓我臉紅了。我們大聲喊：“叔叔，你的米袋子漏了。"
過了很久，我終于發現楊政杰不是多管閑事，而是真的應該管，幫助別人是一件好事。連同桌都給了他三分。但是社會上有人說：“好管閑事，吃飽了撐的�！蔽艺娴臑樗械轿�。這學期學校選了“優秀少先隊員”，我投了楊政杰。在我眼里。楊政杰，他是真正的“優秀少先隊員”和我真正的同學。
寫同學的作文6
今天，活潑的英語老師文要和他的新同學史小全比賽。我們都想看看文先生是怎么敲碎史小全的嘴的。
看到史小全是新加坡人，溫先生精心準備了一些關于新加坡的資料，甚至還拍了自己去新加坡旅行的照片。過了一會兒，溫先生用輕快的語氣問道：“史小泉，你是說新加坡的旅游勝地？”然而，史小泉的身體和肩膀左右搖擺，他沒有說話。他看上去趾高氣揚，這一次他的頭垂向右邊。
過了一會兒，他用很小的聲音說：“小�！贝鸢负懿煌暾�，溫老師隱約聽到，“哦，新加坡真小�！蔽睦蠋熯B忙接過話頭，高興地喊道。我覺得文先生有點像是在掩飾自己的丑陋。后來文老師又問了他幾個問題，他沉默不語，低著頭。
后來滕曉明被罰款了，就用英語講了個笑話。騰小名含糊地說了一大堆，聲音很輕，我們沒聽見，也聽不懂，而石小全靠近騰小名，站在騰小名身邊。滕曉明當然知道，于是微微一笑，史小全笑了，文也笑了。文給我們讀了一遍又一遍，我們都明白了。很有趣。這說明石小泉的英語還可以！
我上體育課的時候，楊老師很照顧他，讓他跟著大部隊跑，不跟我們跑。我們四個田徑選手都是大部隊以上的，跑的特別快，是競賽型的。
寫同學的.作文7
培訓班上，我認識了一位新同學，名叫孫子涵，大家都叫他孫悟空。
叮鈴鈴上課了，孫悟空飛也似的跑進教室，踏進門口時，還大聲說：俺老孫來也！把我們都嚇了一跳。
上課的第一件事情是做入堂測試，老師剛出去拿東西，他就立刻像一只活潑的小猴子，跳起孫式廣場舞，有時還會從最后一排跳到第一排，當然他的好兄弟——鐘涵宇也忘不了為他伴奏。老遠聽到老師的腳步聲，他就又如一只乖巧的狗狗，聽話地寫著作業。
孫子涵雖然很調皮，但也值得我們學習的一面。老師講完細節描寫的方法后，讓我們上臺取一本作文書，在書中找出細節描寫部分，并分析其方法。大家都想拿到自己最喜歡的作文書，一擁而上，開始搶書。場面過于混亂，同學們還不知道他們把好多書弄到地上了。孫悟空等大家都搶完后，走上講臺，看見了掉在地上的作文書，他稍一遲疑，蹲下身子，把書一本一本地撿了起來。老師還大大地表揚了他。
孫子涵真是一只百變的孫悟空啊！
寫同學的作文8
你看呀，那高高的，還挺漂亮的女同學……嘿，我也喜歡她哦！她就是我們班長——潘姝歧！
潘姝歧同學呀，最吸引人的就是……唉，在我看來，渾身都吸引人——那挺長的馬尾辮，那修長的腿，和那燦爛的笑容……
她性格開朗，和我一樣，所以我很喜歡跟她一起玩�？上遗懿脚懿贿^她……
潘姝歧還是我們班的好學生哩！就說作文吧，有時老師布置的作文確實有些難度，連我都大有力不從心之感，而一次通過的人中，總有潘姝歧的名字，佩服佩服！而且她次次作文都寫得很認真，常受到老師的表揚！
潘姝歧真是太厲害了，不僅有一雙能寫作文的手，還有一雙能跑的腳哩！你看，上學期舉行的越野賽，她一下子就拿了年級第三名！這學期舉行的田徑運動會，她更是憑著一種拼勁兒，跑出了我們班的榮譽！大家對她的成績嘆為觀止，老師對她也是大加贊賞，可她總是笑笑。我似乎從她的笑容里讀出了四個字：“這沒什么�！�
唉，這個能在作文本上筆下生花，也能在運動場上風馳電掣的潘姝歧呀，真是令我佩服不已，就像馬小跳佩服夏林果一樣……
寫同學的作文9
她，可以讓我在心中為他喝彩，她，就是我們五（2）班的班長--潘美琪同學。
她有一對濃眉大眼，一張能說會道的巧嘴，再加上一頭烏黑的長發，你見到他一定會以為她是一個十分文靜的女孩。那你可就錯咯，哈哈！她是一個活潑的女孩，愛打愛鬧又愛笑。不管她走到哪，總是笑聲一片。
呵，別看她那么喜歡笑，但她對付那些頑皮的學生可是十分厲害！記得有一次我們班里的"頑皮大王"陳思璇"大鬧天宮"把一排桌子推翻了，里面也有美琪的桌子。不過呢，因為陳思璇是"頑皮大王"，大家都怕被他整，他根本不怕老師罵，所以我們大家都是敢怒不敢言。當美琪一來到教室，看到自己的桌子被摔在地上，那一個叫氣勢洶洶啊，追著陳思璇滿校跑，直到陳思璇認輸了，一頓十分"誠懇"的道歉之后，美琪才"大發慈悲"原諒了他。但是還是讓他"將功補過"，把桌子都擺整齊，才可以饒恕呢！
以上只是短短的一件事，還有許許多多的故事等著你來了解，我現在要說："潘美琪同學，我為你喝彩！"
寫同學的作文10
我們班有38張不同的面孔，給我印象最深的就是她。
她身材嬌小，一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆黑寶石，很有神采，眼神中透著一股機靈勁兒。高挺的鼻子下面是一張櫻桃小嘴，真是人見人愛。最有意思的要數她的頭發，她以前是長頭發，一把扎在腦后，走起路來像條小尾巴，一搖一擺有趣極了�，F在剪成短發，風吹過，她就變成了女“愛因斯坦”。
她頭腦靈活，反應快，老師每次提問，她都是最先舉手的。她就像孫悟空一樣，眼珠一轉，頭一晃，答案就飄出來。
別看她外表可愛，可一發起火來就像“哪吒”，頭上就跟冒著火似的，估計連妖怪都要嚇得魂飛魄散，同學們都不敢靠近她。
另外，她還是一個名副其實的“小書蟲”。下課了，同學們都“飛”出教室，只有她捧著書本在“啃”，沉迷在書的世界，誰也叫不動她。她全神貫注地盯著書本，似乎要把書上的每個字都吞下去。有時候，她緊閉雙眼，嘴里嘟囔著莫名其妙的話；有時候，她忽閃著眼睛，哼哼哈哈地哼著歌曲；有時候，她眉頭緊鎖，一言不發。
聽我介紹了那么多，你猜出她是誰了嗎？對了，她就是我們班的小精靈——吳銘。
寫同學的作文11
我的同學叫陳依琳，她今年九歲半，她的臉蛋圓圓的，笑起來可愛極了，她的頭發卷起來像個外國人似的。她很喜歡幫助別人。
有一天午托的時候，數學老師布置作業給我們做，要下午第二節課上課就收了。我做著做著有一道題不會做。我看看四周，同學們都做好了。我想了想：我沒做好作業，等一下組長來收作業。我不就是要被老師批評了嗎？我心里很害怕。忽然，我們班的陳依琳同學走了過來，對我說：“你需要幫助嗎？”我看了看，高興極了，說：“可不可以教一教我做這道題？”她笑瞇瞇地對我說：“好啊！”一開始，她說得很快，她一下子就說完了，可我還不明白。依琳問我：“你明白了嗎？”我說：“還不明白，你可以在講一遍嗎？”她說：“好，我慢點說�！蔽腋吲d的笑了。她再慢慢地說了一遍，直到我弄明白為止。
依琳是我最好的朋友，她樂于助人，我要向她好好學習。
寫同學的作文12
他有一些金黃色的短發，一雙水靈靈的大眼睛。瘦瘦的個子。像竹竿一樣。他總是穿著金黃色的衣服。戴著一副眼鏡，高高的鼻子。……
他的數學非常好。經常受到老師和同學們的表揚。他還是我的小老師呢。有一次有道題目不會，我就找他請教。于是他耐心的教我這道題。直到我終于明白這道題目。
下課時我們跑出教室一起玩老鷹抓小雞的游戲，他當老鷹在前面跑，我當雞媽媽。使勁張開胳膊保護好雞寶寶們。就這樣我們可開心了……
記得有一會兒上體育課候，老師讓我們做丟沙包的游戲。我來丟，小明，小玉，小杰他們閉上眼睛，然后我跑一圈到小杰那里，結果小杰沒有反應過來。已經坐在他的位置上了。
這就是我的好朋友，你能猜出他是誰嗎？
寫同學的作文13
說起我的好朋友“大胃王”，認識他的人肯定會在0.01秒之內反應過來，然后一起指向查心如。
沒錯，我的好朋友就是一個地地道道的“大胃王”。 查心如是一個活潑開朗的女孩，個子不高，卻胖胖的嗎，每次笑起來，臉上的肉也會動。眼睛特別大，像個洋娃娃。但是她非常能吃，她最開心的時候就是中午去食堂吃飯了。 中午排隊盛飯的時候，大家總會看見她的身影，總會聽見她對盛飯的阿姨說：“這個再多點；那個實在太少了；不行，再來一點嘛”她的餐盤里的菜很快就堆成一座小山了，弄的每次最后的同學沒得吃。
老師無奈，只好下令讓查心如比其他同學晚一點盛飯。誰叫她這么能吃呢？ 查心如端著餐盤回到自己的座位上，其后左右的同學小心議論著她能不能把餐盤里的菜全部吃完：“不可能吧，這么多，哪里吃得完��；哎，這可不一定，她可是超級“大胃王”��！”就在大家議論之時，查心如竟把餐盤里的飯全部吃完了。
接著，她不管別人驚異的眼光，快速走到菜桶旁，狠狠挖了一大勺放到自己的碗里，又回到座位上吃起來。就這樣添了幾次飯菜后，查心如終于停了下來。她摸著裝滿飯菜的肚子說：“今天吃的挺飽的。”她一邊說著，一邊去換菜盤。
寫同學的作文14
我有一個好朋友，他有一雙水汪汪的大眼睛，還長著一張能說會道的小嘴巴。他經常穿著一身白色的衣服，背著一個藍色的書包。他的個子很高，因為他很愛吃肉，他對我說，每次他媽媽做肉吃他都會人開心。
他學習非常刻苦認真，每次看到他時他都在讀書學習。他熱愛運動，每次放學后，他都會讓我去踢足球，他踢足球非常厲害每次都會贏過我！以前我還不會踢足球，都是他教會我的。
他喜歡講衛生，看見垃圾就會隨手撿起來，他的座位上每次都很干凈，每次到他值日的時候，他都會把我們的教室打掃的干干凈凈。他還很愛搞惡作劇，有一次，我在上廁所，他悄悄地站在我身后，我一轉身他嚇了我一跳，然后他會樂到不行。
這就是我的好朋友，猜猜他是誰？
寫同學的作文15
每個人身上都有不同的閃光點。有的人是學習好；有些人是熱愛勞動；有些人是字寫得好······而我卻發現楊金津樂于助人的優點。
有一次，楊瑞欣想下去玩。走著走著，聽到旁邊有人在叫，她一轉頭，分神了，腳沒踩穩，從樓梯上“咕�！币宦暆L了下來。“啊”楊瑞欣驚恐又帶著哭泣地叫著、喊著。我剛想過去扶她。只見旁邊的楊金津一個箭步沖過去，急切地問：“摔倒哪里了？”楊瑞欣忍著痛說：“腳扭了一下�！睏罱鸾蜿P心地問道：“�。刻蹎幔俊睏钊鹦阑卮鸬溃骸安皇呛芴�，快扶我去醫務室看看就好了‘沒什么大事�！痹捯魟偮�，楊金津用左手扶著楊瑞欣慢慢的，慢慢的向醫務室走去。那時楊瑞欣正好沒帶水，口渴的非常厲害，感覺嘴里直冒火。楊金津見狀，用自己的零花錢到小賣部給她買水。并且，在楊瑞欣腿腳不便的幾天里，楊金津總是扶她上下樓梯、洗手間。那時她就如楊瑞欣的一根拐杖。當然，她是我們班上最有愛心的人了。
我對她贊美不已，我不僅贊美她的美貌，更贊美她那樂于助人的行為。
雖然這件事過去了一段時間了，但我牢記在心。
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