同學的作文

時間：2022-08-12 17:46:50 同學我要投稿

精選同學的作文合集10篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的同學的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

精選同學的作文合集10篇

同學的作文篇1

　　她有一張白凈的瓜子臉，彎彎的眉毛如柳葉一般，大大的眼晴如珍珠般明亮，那小小的嘴巴帶著一絲俏皮，尖尖的下巴微微翹起，纖直的鼻梁滑溜溜的，秀氣極了。她活潑可愛，幽默風趣，學習成績頂呱呱，人稱“才女”。要問她是誰？她就是我的同學——郭欣。

　　郭欣身上有許多優點讓我敬佩，但最值得我佩服和學習的是她樂于助人的精神和寬宏大量的氣度。

　　記得有一次，我與郭欣，還有幾個同學到公園玩。就在我們玩的非常高興的時候，突然聽到一陣哭聲。我們循著聲音走過去，看見一個小弟弟摔倒在地上大哭著，周圍也沒有大人。郭欣馬上跑過去，想把小弟弟扶起來，卻被一個同學拉住了，“你別去！”“為什么？”郭欣不解的問。“這還用問嗎？萬一她的家長看到了，不分青紅皂白說是我們撞倒的，怎么辦？多一事不如少一事，你還是別去了。”“不，我一定要去！幫助需要幫助的人是我們應盡的義務，再說了，我是班長，如果班長都不去幫助別人的話，我還不如不當班長了呢！所以不管后果如何，我一定要去，誰也不準攔我！”說罷，她甩開那位同學的手飛快地跑過去，扶起小弟弟，還從口袋里掏出紙輕輕地擦去小弟弟臉上的眼淚。正好這時小弟弟的媽媽急匆匆地趕過來了，看到此番情景，連聲說著“謝謝”，郭欣連忙一邊搖手一邊說：“不用謝，這是我應該做的。”說完就馬上回到我們當中。此時我的心中一種敬佩之情油然而生。

　　郭欣不僅樂于助人，還很寬容。有一次我們在一起玩耍時，一不小心我的胳膊肘狠狠地戳到了她，她疼的緊皺眉頭，大口地喘著粗氣。我心想：“完了，肯定傷到她了，我是班里公認的手臂力氣大，她這弱不禁風的小身板哪里經得起我這狠狠一擊？”我不敢往下想，害怕極了，慌亂地問她：“郭……郭欣，你……沒事吧？”“沒事兒，不過你可要注意了，你這‘鐵胳膊肘’打得挺疼的，以后千萬別傷到別人了。”她強忍著疼的快要流出來的眼淚，微笑著對我說。剎那間，我對她的敬佩之情更深了。

　　這就是我的同學——郭欣，一個值得我學習，讓我敬佩的同學。

同學的作文篇2

　　我們班有一個很優秀的同學，她不光學習是我們班的名，而且在我們班還是經常受表揚的人物，她就是我們班的夏宇，她是一個特別優秀的學生，每年的三好學生非她莫屬，她還很熱愛班集體。

　　昨天放學的時候，同學們聽到鈴聲，一窩蜂的都出去了，她忽然停下了腳步，我順著她的目光望去，看見教室里非常雜亂，地上還有一大堆同學留下的紙屑。我的好朋友看了看之后，想了想說：“可能是他們著急出去玩，沒來得及掃收拾，我們來收拾吧！”說完，拉著我一起打掃起教室來。我們掃地、擺小桌子、擦黑板，忙得不亦樂乎。

　　過了一會兒，終于打掃完了。夏宇把垃圾裝在一個袋子里，和我走出教室，關好門，去扔垃圾。她由于跑得太快，不小心摔倒了。我遠遠地看見她臉上帶者痛苦的表情站了起來，揉了揉膝蓋，堅持把垃圾扔掉，我們才收拾東西回家了。

　　這就是我們班的優秀同學，是夠優秀的吧！我也要向她學習，不僅要好好學習，更要愛護我們的班集體，因為班集體就是我們的家。

同學的作文篇3

　　今天，我們班來了一個新同學，看起來溫柔沉靜的一個小姑娘，班上的'孩子都對新同學的到來致以熱烈的歡迎。爭著搶著跟新同學同桌。其中兩個單人桌的孩子萱和帆表現尤為明顯，我讓新同學暫時跟帆坐在一起，并告訴他給新同學做好榜樣。如再有不適宜的舉動，就將新同學調走。帆這節課上表現非常好，積極舉手，認真幫助新同學解答問題，可是好景不長，第二節上課，就有同學打小報告帆用紅領巾勒我，我這個時候糾結了一下，還是將新同學調走了，看到帆委屈的哭了，其實帆是一個善良的孩子，喜歡跟同學們玩，只是常常把握不了度，經常在玩的時候下手太重，惹得大家常常告狀。

　　下課的時候，我問了他，他說一年級的時候就沒有同桌，現在又沒有了，希望有一位同桌。我就允諾他，表現好，可以調座位，換同桌，下午看他表現還可以，沒有再出現課堂打鬧的情況，也沒有滿地打滾。

　　其實每個孩子內心都有渴望，希望被接納，希望被認可，我們老師一定要把握到孩子內心的渴望，從而激勵她們，認真向上。

同學的作文篇4

　　我有過很多同桌，但我總忘不了我過去的老同桌任柯億。

　　任柯億雖然是我的女同桌，但她的性格就像男同學，勁又特別大，就連男同學也打不過她。這主要是因為它媽媽是體育教師，嗓門特別大，平時愛打籃球，還會武術。她爸爸名叫萬虎，意思是說他能頂得上一萬只老虎。這樣的爸爸媽媽生下的孩子當然是虎妞了，所以我們常常給她叫二虎子。

　　任柯億個子不高，臉圓圓的，長得虎頭虎腦。她雖然勁大，但不欺負人，還愛幫助人，最愛打抱不平。有一次我被同學打了一拳，痛得真想哭，任柯億看見了，就來幫助我。然后她剛一來就把打我的那個同學嚇得一吐舌頭跑了，真像見了老虎一樣。有這樣的同桌當我的保鏢我當然高興，只可惜現在老師像法海一樣把我們拆開了，她坐到四組去了，我留在一組，中間隔著兩個大組，連話也夠不著說了。

　　我多么盼望任柯億永遠當我的同桌，永遠做我的保鏢啊！

同學的作文篇5

　　瞧，對面走來一胖女孩，留著深褐色的短發，微微有些紅暈的臉頰旁有一顆標志性黑痣，總掛著笑容的大眼睛笑瞇瞇的，甚是有趣。她，就是我的同學~~~陳素敏。

　　陳素敏就外貌來看，就是個熱情奔放、善于交際的人。一下課，她就四處走走，伺機尋找話茬子：“喂，最近你有沒有偷我菜呀？”“聽說英語要考試，關照一下。”“我們再下樓打一場球？”即使男生們成群玩游戲王卡或掌上游戲機，實在沒事她肯定會湊過去看看，從不怕別人說閑話，和我如出一轍。

　　她寫的字十分顯現她陳素敏的性格：又大又肥的字整齊地寫在格子里，格子再大亦不會留一絲空隙，格外洋氣，像她的性格一樣開放。

　　陳素敏基本沒有什么愛好，偶爾打打球、跑跑步，比較喜歡畫畫和登Q，哪像我，什么都喜歡。上次在班上，她實在忍不住想畫畫，居然讓我和她一起畫小雞、小兔子，開“班級農場”，唉，真受不了她！

　　這不就是咱班的那個陽光女孩嘛?!你一定想和她交朋友。

同學的作文篇6

　　看！那個滿臉笑容向我走來的大眼小白胖！不就是我們班大名鼎鼎的“明星”人物沈陳逸軒嘛！，

　　提到沈陳逸軒，同學們都得豎個大拇指直稱好。那么，他究竟好在哪兒呢？莫急！待我細細道來——

　　首先，他的品德好。人在社會上生活若沒有品德，一切成就都是虛無的。在學習生活中，他是男生眼中的“好兄弟”，為人十分義氣。像什么批改作業，幫助同學打開思路，他總會高高舉起手，是同學們的“小老師”，老師的“好幫手”。同學們能不為他稱好嗎？

　　其次，他的成績好。沈陳逸軒，是班上的“男一號”，是名副其實的“學霸”。考試發揮十分穩定，很少失手。許多難題同學們絞盡腦汁也沒有頭緒的難題，他眼睛一閉，在草稿本上寫寫畫畫，答案就脫口而出了，大家無不驚嘆。他還不滿足現狀，還想“更上一層樓”，在上五年級的時候就把六年級的書學習完了，課文也都背會了。同時，沈陳逸軒也博覽群書，可謂“上知天文，下知地理”，在我們大家的心中就是“神的存在”。同學們能不為他稱好嗎？

　　最后，他的體育好。你別看他“很大只”，其實體育很不錯。記得一次體育課，老師說要跑400米，同學們個個驚掉了下巴，但他卻不為所動。開始了，第一圈他就一直沖在前面，調整著呼吸。第二圈跑到一半時，他的步伐有些慢了，但他咬了咬牙，來了個沖刺，第一名毫無懸念地被他獲得了。他扔壘球也很遠，足有大半個足球場吧！同學們能不為他稱好嗎？

　　但是，沒有人是一塊無暇的玉，人總會有多多少少的缺點。沈陳逸軒上課時總會情不自禁地插嘴，做老師的“擴音器”、“傳話筒”，為此，他也十分煩惱。

　　這就是我的好同學，近乎完美的“三好學生”—沈陳逸軒

同學的作文篇7

　　同學的目光，是我在這個世界上的一位向導，指引我前進的方向，就是這個目光，讓我感受到這個世界的溫暖，這個世界的愛。

　　同學的目光是嚴厲的。這嚴厲的目光時不時地盯著我。在我不想學習，偷懶的時候，耳邊總會傳來同學呵斥的聲音：“怎么又在偷懶？你看我，都背完三個單元的單詞了，你連一個單詞都沒背，還好意思偷懶？”伴隨著這個聲音，她的眼睛里發出一種讓人害怕的嚴厲的目光，“好了好了，我馬上背單詞。”我拿起課本，懶洋洋地說道。“哼，要是再讓我發現你偷懶，我可不客氣了。”那個同學氣沖沖的走了。我看著課本，想到那嚴厲的目光，我想：同學那么嚴厲，也是為了我好，我不能讓她失望。我邊想邊背起了書上的單詞。

　　同學的目光也是鼓勵的，在我快上臺表演的時候，我緊張的背誦著臺詞，生怕忘記了，在臺上出丑，此時幾位同學走過來安慰我說：“沒事的，放松一點，你看，有我們在臺下看著你呢，這舞臺又不會吃人，只是讓你背幾句臺詞而已，不會怎么樣的。”他們的目光是鼓勵的，眼睛里仿佛有一種神奇的魔力，一下子就把我緊張的心情給吃掉了，我被這種魔力所感動，上臺一點也不緊張的我，大聲說出了臺詞，完成了我的任務，也完成了同學們對我的期望。

　　不止這些，同學的目光是千變萬化的，有時候嚴厲，有時候親切，有時候坦然，有時候還是贊許的。同學的目光，讓我改變了對世界的看法。我愛我的同學們。

同學的作文篇8

　　烈日炎炎的盛夏，樹上的蟬不知疲倦的叫個不停，又到了捉蟬的最佳時期。

　　傍晚，剛吃完晚飯，我就和同學約好，分別帶著小瓶子、細長的竹竿、小的透明塑料袋和手電筒，一起向小樹林出發了。我們舉著手電筒，躡手躡腳的，在小樹林里搜尋著獵物，每一個樹枝，每一根樹干都不放過。

　　“哈，找到了！”同學傳來一聲驚喜的叫聲。順著電筒的光源，我們發現了一個慢悠悠的小家伙，正順著樹干緩慢地往上爬。還沒來得及感嘆這個小生命，他便拿著事先綁好塑料袋的竹竿向蟬伸去，不費吹灰之力便捉住了一只蟬。

　　“那里還有一只！”我指了指那棵樹低聲喊道，生怕驚動了這些小家伙。只見這只蟬悠閑的歇在樹干上，當我們拿著竹竿向他靠近的時候，它竟然立刻飛了起來，停在了前面的一棵樹上。這次我們就更加小心了，躡手躡腳地走過去，仔細一瞧，原來它正在覓食，趁它放松了警惕，我們將竹竿突然一伸，將這個“俘虜”關進“牢籠”。

　　不到一會的功夫，我們的瓶子里就裝滿了蟬，這些蟬在一起就像一個巨大的“合唱團”，“知了，知了”的叫個不停，仔細觀察，它們的個頭大小不一，睜著兩只鼓鼓的眼睛看著周圍的環境，一對透明的翅膀時不時的扇動著，有趣極了。

　　今晚，帶著滿滿的成果回到了家，看著瓶子里的蟬，還在回味著晚上和同學一起捉蟬的趣事，簡直妙不可言。

同學的作文篇9

　　我有很多同學，他們各有特點，我來給你們介紹一下吧。

　　孫柯是我們班的班長，全班所有男生看到她都會逃命似地跑進男廁所。她在早上，帶領早讀時會選一些經常和我們作對很賤的男生領讀所學的課文。她有兩個妹妹一個弟弟，母親是家庭主婦；她的父親經常在外打工，也不知道他爸爸是干什么的。我在聯華超市看見他母親和一個差不多一米七到一米八的男人在一起走，我問她那是誰，她說：就是我爸爸。我覺得有點兒奇怪，他才一米五左右，為什么他爸爸那么高呢？

　　宋笑笑是我們的副班長，我、孫柯和她的關系很好。