欣賞同學的作文

時間：2022-10-13 10:02:15 同學我要投稿

欣賞同學的作文（通用20篇）

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的欣賞同學的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

欣賞同學的作文（通用20篇）

　　欣賞同學的作文篇1

　　可愛的敏子是我的同桌加好友。敏子有一雙，不，確切地說，應該兩雙大眼晴。

　　敏子很會玩，什么拼圖游戲呀，什么翻圖呀，……總之，到了她手上，“喇喇喇”三下五除二，好了!

　　敏子總喜歡出任“惡作劇”的導演。有一次，把自己的鉛筆放在我書包里，然后大叫“鉛筆失蹤了”。后來，從我書包里李走，又說我是‘小偷”。哎，真是渾身長嘴也說不清呵!

　　生來的“樂天派”

　　大捆若愚的葉智鑫是生來的“樂天派”。他旅著小眼鏡，瘦疫的腦袋，像個猴子。他對自己十分自信，數學是他的強科，每次考試前，他總在教室里捶腳大叫：“葉智鑫，一百分!一百分!一百分！”我真懷疑他有神經質。

　　還有一次，政治課上。老師讓葉智鑫念他寫給自己的信。開頭一句是“偉大的……”，通篇全是“杰出的科學家，未來的文學家’之類的聽上去很不順耳的語句。逗得全班同學捧腹大笑。

　　不過，他的自信也確實有用。在小學成績平平的他，到了初中，竟“一步登天”，坐上了學習委員的寶座。

　　“大男子主義”者

　　湯波波是咱們的班長。他那張圓團的臉，處處都顯出一種成熟。

　　談起他的成績，同學們沒有一個不佩服：“挺棒的!”就憑這，他底得了老師的寵愛，同學們的崇拜。可我卻懷疑他有“性別妓視”。因為他總欺負女生。女生排的文藝節目，他一律不準男生“加盟”。真是小小年齡，就被同學們冠以“大男子主義”者。

　　然而，他很有才干，這一點我佩服得五體投地。中學里老師不管的一些課外活動，湯班長便成了全斑的“頂梁柱”，什么板報、班會啦，都被這“大男子主義”者一手“承包”了。

　　欣賞同學的作文篇2

　　你好呀，好久不見，甚是想念。

　　記得剛剛來到飛鷹班這個集體的時候，就聽說你是數學大佬。直到我們被分在了一個組，我才真真正正地相信原來你的數學真的很厲害。還記得那節信息技術課嗎？電腦上的幾何畫板軟件便是你施展拳腳的天地。聽你給我講函數的知識，思路清晰，過程嚴謹，語言又不失幽默，真是令人身心愉悅！我現在正在期待返回學校后和你一起去圖書館研究數學知識呢！

　　還有，作為一個名副其實的體育渣，我想請教一下：為什么你的足球踢得那么厲害啊！每次足球課，只要你站在球門前面，就算球想進球門也進不去！

　　最重要的是，你有一顆善良、樂于助人的心。上個學期期中考試那天早上，我低著頭，閉著眼，拖著摔壞的腿坐在輪椅上，一臉沮喪。忽然，我聽到有人叫我，一抬頭是你！你連忙朝我奔來，把我扶到了教室。后來你告訴我，你早就在那兒蹲守了。快考試了，雖然我們不在同一個考場，但你卻堅持把我送到了考場。我坐在考場的座位上，心中充滿了感激，熱淚盈眶。

　　你的存在，給我的深中生活增添了畫龍點睛之筆。古人云：友直，友諒，友多聞，益矣。有你這個朋友，真好！

　　欣賞同學的作文篇3

　　每個人身上都有自已的閃光點。有的有責任心，有的樂于助人，還有的寫得一筆好字……最近，我發現張清同學的閃光點讓我由衷地欣賞。

　　有一次快要上課時，別的數學組長還在玩，可是我看見我們組的數學組長張清帶著小本子，認真地記錄同學的“備課”情況。這時，他發現楊坤同學沒“備課”，便跑出去硬是把楊坤拖了進來。剛開始楊坤不服氣說：“我沒備課怎么樣，你管得著嗎？”“我是數學組長必須得管！”“你是數學組長又能把我怎么樣？”聽完這話張清一怒說：“好，我不能把你怎么樣，我看老師能不能把你怎么樣！”話音剛落，楊坤連忙說：“好好好，我備課就是了，千萬不要告老師好不？”“那好，你快回去備課，再提醒你一次。”張清說。

　　解決了這件事后，張清又拿著本子認認真真地檢查同學的備課情況。檢查完后，張清又提前將作業收好，將沒帶作業的同學記了下來。看著張清每天忙碌的身影，我心里忽然有種慚愧的感覺。

　　最后，我提議全班同學都要向張清這樣非常有責任心的同學學習！對了，差點忘了問你們：“這就是我欣賞的張清同學，你呢，欣賞他嗎？”

　　欣賞同學的作文篇4

　　在我的印象中，有許多我欣賞的人，我最欣賞的人是同學——袁熙梓，她有非常多值得我欣賞的優點。

　　她上課時十分專心，就是我們班的搞笑之星——許銘洲坐在她旁邊，她也是很認真的聽老師講課，絲毫沒受許銘洲的影響。

　　她跳舞也很棒，跳舞的基本功她樣樣都會，樣樣都很出色，有一次她跳了舞蹈，我聽說后來那個舞蹈去XXX影院演出了。

　　她寫的作文也十分精彩，多次被老師當作范文在班上朗讀，還登在了《蛇口信息報》上呢。

　　她很公正。有一次，董老師不在，她來管理班級。她看見了李喜俊和郭彥彤在講話，她就給一隊扣了20分（她自己就是一隊的），還給我們組加了30分呢。

　　總之，無論在哪方面來說，袁熙梓都是十分出色的，所以她能做我心目中的好榜樣，我們班的好班長，大隊長的候選人，老師心目中品學兼優的好學生！

　　這么一個優秀的同學，難道不值得我們欣賞嗎？

　　欣賞同學的作文篇5

　　我和楊嘉鈺是同桌，也是非常要好的朋友，平時經常在一起玩，在我倆之間曾經發生過一件不愉快的事。

　　有一天下課了，我們在一起做游戲，本來玩得挺開心的，但由于意見不一致發生了爭執，我倆便吵了起來。就這樣你一言我一語的吵了起來，越吵越兇，我便用手推了她一下，哪知道一下子把她推到了地下，她便大聲地哭了起來，搞得我不知如何是好？這時，老師走了過來問我事情的經過，老師聽了以后并沒有批評我，而是問我鄭浩宇你們倆不是最要好的朋友么？為什么不能互相諒解呢？你是男子漢讓一點女生不是很好么，大度一點你的朋友就會更多一些。聽了老師的話我低下了頭。我走到楊嘉鈺的面前誠懇地說了聲“對不起”，她用手擦干眼淚露出了微笑，拉起我的手說：“沒關系，我們還是好朋友”。

　　通過這件事讓我懂得了人與人之間要寬容，要相互理解，遇到事情不要沖動，多想想別人對自己的好處。

　　欣賞同學的作文篇6

　　同班同學畢前程是我的好朋友，我經常去他家玩。他媽媽做了好吃的，也常常叫我去品嘗。

　　記得有一次，我到畢前程家玩，一進門，他就把新買的玩具拿給我，我高興地坐在那擺弄起來。正玩得起勁，一不小心，玩具掉在地上摔壞了。畢前程看見了很生氣，但他什么也沒說。看著他失望的眼神，我很后悔，連忙說：“別生氣，我不是故意的。”說著我便去玩電腦了。

　　畢前程拿著弄壞的玩具來到媽媽面前，他媽媽卻說：“玩具壞了可以再買，你們是好朋友，要講團結、講友誼。男孩子要大度，不能生氣。”畢前程懂事的點了點頭。

　　姑姑也對我說：“道歉是一種美德，不僅能化解矛盾，還能給自己和對方帶來輕松與快樂。每個人的成長都會面對一些錯誤，在學習生活中，只要認真、冷靜地對待它們，就會感受到成長的快樂。”

　　通過這件事，我明白了：好朋友之間的矛盾，要用真誠與寬容去化解，這樣，友誼才會天長地久。

　　欣賞同學的作文篇7

　　和同學發生的有趣的是像天上的繁星，數頁數不清。其中，最有趣的事要數偷西瓜。事情就發生在去年的暑假。

　　那天正是熱火朝天，我和小曦比賽跑步。跑到一半，就氣喘吁吁。我喘著氣，用手擦去頭上豆大般的汗珠，衣服濕透了，“如果有一個西瓜吃就好了！"我心想。突然，我看見小曦跑到田里。”(⊙o⊙)哇，一片綠油油的田野，我眼冒金星，西瓜。我不顧三七二十一，就拿了一個西瓜扒開，狼吞虎咽的吃著。噠噠噠，隱隱約約，傳來了腳步聲。我一看是王大爺，我們像老鼠見了貓似的，跑走了。王大爺先是抓耳撓三，愣了一下，他再看看那地上的西瓜皮，連忙火冒三丈，生氣地說：“你們回來。”那時，我們已經跑遠了，我們停下腳步，回想起王大爺的神情，都撲哧地笑了。

　　這就是我和小曦發生過有趣事情中的一件，回想起來，都歷歷在目。真想回到童年時光，和小曦在一起快快樂樂，每天都無憂無慮的。

　　欣賞同學的作文篇8

　　每個人都有自己最喜歡的同學，我最喜歡的同學是吳思彤。

　　她的皮膚黑黑的，眼睛像兩顆黑葡萄炯炯有神！小臉胖嘟嘟的非常可愛，我和她的關系誰也拉不開。

　　有一次，她為了一件非常小的事而生氣。還沒上課時，我們正在喝奶，我不小心把奶滴到了她的桌子上她讓我給她擦，可那時我沒有紙，我們就開始生氣了。一節課后，我們又和好了。

　　還有一次，下課后，我拿起筆順手練了一下，不小心讓牛奕帆看見了，他告訴了吳思彤，嘿嘿我寫的是吳思彤大笨蛋。之后，我們又開始生對方的氣，互相不說話。下課玩游戲時我們二人又配合的很默契，三節課后，我們又和好如初了。別忘了，我們是誰也拉不開的好同學。

　　我最喜歡的同學是吳思彤，你們呢？

　　欣賞同學的作文篇9

　　金子涵的眼睛不大但很有神；鼻子不大但非常靈；嘴巴不大但很會說；耳朵不大但聽得很遠。他戴著一付眼鏡，看上去很有學問。

　　金子涵很會笑，笑聲是我們班最大的！他也很喜歡叫，叫聲也是我們班最大的！他很喜歡說笑話，有些笑話說出來還很惡心，聽他的笑話，肚子非笑得比得了急性闌尾炎還要痛！

　　我跟他身高差不多，體重差不多，衣服的碼子也是一樣的。我們都坐在第四排。我們都愛玩，都愛體育，都會打乒乓球，都會打網球。我們很要好，每天都會通電話，給對方講笑話，我們之間還有很多秘密。

　　在班級里，金子涵是我最好的朋友。

　　欣賞同學的作文篇10

　　我最喜歡我們班的伊行健同學。他很可愛，我最喜歡他那笑瞇瞇的表情，看起來很好玩，還有就是他不愛吃飯。每當有人問起他：“健健，還吃飯么？”他的眼睛彎得像月牙，把手放放在胸前：“不吃了，不吃了。”

　　除了這些，他還有許多優點。一個是他很聽話，從不打架，不說臟話。第二個是健健很喜歡歷史，一有空就讓叔叔給他講歷史故事。現在，他已經知道了許多著名的歷史故事。第三個是他積極參加班里的各種活動。第四個是健健很有禮貌，見人就問好。他還很團結同學，一起玩的時候從來不欺負別人。除了這些優點，健健同學還有很多長處和值得我們學習的地方。

　　我很喜歡伊行健同學。

　　欣賞同學的作文篇11

　　如果你見到一個留著小平頭，有一雙小眼睛，塌鼻梁，厚嘴唇，長著兩個很大的門牙的小男孩，不用猜了，那他一定就是我的同桌劉鴻平。

　　劉鴻平學習不好也不差，但他那一手好字，著實讓我欣賞。

　　記得剛剛換同桌的時候，我一點兒也不喜歡劉鴻平，因為他長得既不好看，學習也不是很好。但跟他相處幾日后，我便慢慢欣賞他了。

　　還記得這學期第一次語文考試，試題很難，但對于我來說，還算可以，但是對于劉鴻平來說，這可是個不小的挑戰。和我猜想的一樣，他最后的成績很不理想，但他很快找上我，要我給他講解，我一開始拒絕，但他那死纏爛打的性格使我不得不給他講解。打開他的試卷一看，我頓時驚訝了。沒想到他學習不咋樣，字寫的倒是蠻好的。看那字，一個個如書法家寫的剛勁有力，我不禁對他有了小小的欣賞。

　　我的同桌很愛笑，我也十分欣賞他這一點。你也許會有疑問：“笑，有什么可欣賞的？”但我就是欣賞他那種樂觀、遇到任何挫折總能笑著坦然面對的精神。

　　記得有一次，他的數學作業做的非常差，老師把他叫到講臺前，當著全班人的面兒，使勁兒打了他，批評了他，還讓他在后面站了一節課，但當他回來時，還樂呵呵的。我就問他笑什么，他說：“這次老師給我的教誨十分深刻，下次我一定會努力，爭取取得好成績。”我真佩服他這么樂觀、愛笑。

　　這就是我的同桌，我的書法好、樂觀的同桌，我欣賞他。

　　欣賞同學的作文篇12

　　還記得我在小學二年級時認識了一位小女孩，她熱心助人，就連一些雞毛蒜皮的小事，譬如：不見了橡皮或鉛筆等等都會幫助別人。她既是我的好朋友，又是我值得學生的榜樣，她就是劉樂彤，全校都認識的小女孩了。

　　那天是開學的第一天，我懷著既興奮又害怕的心情走進課室。班主任笑容可掬的樣子立即讓我放下心頭大石，可是面對著陌生的臉孔，我又隨即有點擔心自己不能跟同學們打成一片，我害怕得甚至連自己的座位在哪里也忘記了。

　　正當我不知所措時，那位臉蛋如紅蘋果一樣的小女孩走過來并詢問我的名字。原來我是她的同桌啊！我們起初有點害羞，但過了一會兒，我們已經成為很好的朋友了。

　　還有一次，她幫助一位小一的小妹妹包扎傷口。那一次，我正和樂彤一起參觀學校的各種設施。走著走著，突然看到前方有個小黑影蹲在草叢旁。仔細一看，原來是一位小一的小妹妹蹲在那里。我們立刻走過去看看發生什么事，只見小妺妹的膝蓋正在流血。樂彤馬上扶她起來，并把她帶到校務處療傷。那位校工姨姨拿了消毒藥水幫小妹妹消毒，可是無論小妹妹怎樣咬緊牙關，最終也禁不住哭了出來。樂彤一直在旁邊鼓勵她，說笑話給她聽，而我卻只站在旁邊看她們，好像事不關己，現在回想起來我真是慚愧不已，不配做樂彤的好朋友。

　　樂彤樂于助人的精神真令人敬佩。我會以她為好榜樣，每當見到別人有困難時，我一定會提醒自己一定要幫助他們，所謂「施比受更有福」，這句話定會永遠刻在我的心中！

　　欣賞同學的作文篇13

　　作為一個初中生，說欣賞可能有些滑稽，可我不得不說，你，很值得我的欣賞。

　　我是一個男生，自以過客居于教室，可我卻對你欣賞，不為其他，單單是你的聰慧，就令我驚訝。

　　我的同桌用你的紙畫了幅畫，這本沒什么大不了的，我就隨手在上面寫了一句風景過客，命相隔。同桌把畫給你，你看了看，很是生氣。同桌迷茫了，他畫的他自己都不知道是什么，你為什么生氣？我見你的反應，也是一怔，而后失笑。

　　我也沒先到，那一句話，會讓你有如此反應，其實，我只是隨意提筆，也沒有什么其他的意思。但是，我不得不說：你是一個聰慧的女子，聰慧的初中生。你或許不知道，但在我心中，以留下了一顆，欣賞的種子。

　　當天下午，同桌拿了你的筆，

　　你不生氣，為了以防萬一，我還是提醒同桌，別鬧過了。你畢竟是個女生。他回頭看你，卻見你在笑，然后苦笑，這怎么會過呢？我愕然，對你的評價再度抬高。

　　有一次，同桌拿了你的書，你們之間口角不斷，可你始終是上風，女生本就弱勢，在你身上，卻是反轉，我啞然。聽你言辭，卻是驚訝，那話語，太凌厲。我同桌根本招架不住。我幫他對你，卻把一件小小的事，弄成勾心斗角，我們對視，而后一笑。這時，對你的欣賞，已到頂峰。

　　我欣賞你，你是唯一一個然我欣賞的人，到目前為止。即便，老師，混混，都沒有。

　　我雖是一個初中生，但我敬佩的人不多，欣賞的只有一個。

　　那一個，就是你。

　　欣賞同學的作文篇14

　　我們班有許多各有優點、特色的同學。今天，我就來談談我最欣賞的5位同學。

　　我先說說我欣賞的第一個人。我欣賞的是邢文英同學。因為我覺得她的學習成績很好。平時總能看見她在看書、學習。她上課，做作業的很認真，干事情也一絲不茍。平時，她待人也挺平和，就是有時會有些害羞。她是個內向的女孩，平時待人接物也很有禮貌。

　　其次，我挺欣賞我們班的副班長李宋燕。首先，我覺得她對她的工作很認真負責，平時我們相處得也很融洽，她有時還帶些“大姐姐”的味道。平時上課時，她很積極舉手發言，上課也很認真，就是有些科目的成績不太如意，但我覺得她人不錯。

　　我還比較欣賞霍嘉麟。她成績還可以，平時我們相處得也挺好。她平時見到老師，總能清晰地聽到那清脆的“老師好”的聲音。她在大隊部工作時也很認真，經常看到她忙里忙外的，她為學校大隊部出了一份力，我很欣賞她。

　　我也比較欣賞蔡佳儀。她數學成績很好，經常是最高分，讓我們都很羨慕。她人緣也不錯，挺親切的，我們也會很親切地稱她為“蔡姐”。我覺得她還是挺不錯的。

　　最后，我欣賞的是張靜怡。也許在別人眼中，她比較普通，我倒覺得她挺獨特。我倆從幼兒園起就是同學，感情很深，甚至覺得我們倆就像親人。我覺得她數學不錯，我有時還會問她些數學題呢。從將近十年的交往中，我深知，她是個不錯的人！

　　欣賞同學的作文篇15

　　在班級里，我十分欣賞一位同學。他戴著一副圓框眼鏡，烏黑的'短發讓他看起來很精神。

　　他那豪爽的性格是我最欣賞的一點。老師叫人背書時，叫到他，他沒有猶豫和遲疑，直接站起來。相反一些同學被叫到后，都是磨磨蹭蹭的；有一個同學直接說：“不，我不行。”與他相比，其余的同學做事真不干脆，嚴重缺乏男子漢的氣概，小小的背誦就被嚇怕了。他的朗讀水平也很高。他朗讀時，音調有重有輕，充滿感情。同學們聽他的朗讀是一種享受，可聽另外一些人的朗讀就像是折磨。他還很大度。他的名字中，前兩個字讀音跟橙子差不多，一些同學就給他起了個外號叫“orange”。那些同學每天都這么叫他，可他沒有生氣，大概是默默接受了這個外號。

　　最后一點是他為人正直。班級管紀律的值日生中有他，他每天都會盡自己最大的能力管理。班級中，有一些女同學十分可惡。每當他要記她們名字時，那些女同學總會威脅他，他要是記了她們的名字，到班級給值日生評價時，不會給他投票，讓他被替換掉。她們也還讓其他同學，不給他投票，可他毫不在乎依舊記名字。還有之前幾個值日生值日時，總會十分不負責，自己還跟別人說話，看到自己好朋友講話都不記。可他不會，他對每個人都公平公正，講話了就是講話，不可能狡辯。

　　這就是讓我最欣賞的那一位同學。

　　欣賞同學的作文篇16

　　筱萱是我的同班同學。她那活潑開朗，與人為善的精神品質，最讓我欣賞啦！

　　活潑開朗讓我展開笑顏

　　發卷了。原本非常擅長的語文卻考的讓人大跌眼鏡。手里拿著輕薄卻又極端刺目的試卷，心里仿佛壓上了一塊巨石，沉重地讓我喘不過氣來。“怎么了？”同桌筱萱探過頭來，一看我那愁苦的臉與試卷便頓然明白。“哎，有什么啊。”她眨著充滿青春氣息的眼睛，“這次考不好只能說明你這段時間學得不好，找出原因努努力，下次考試再毒霸鰲頭，我看好你呦！”輕松調皮的語調與歡樂的聲音飄入耳中，“你看，我這次考得也不理想，咱倆一塊努力吧！”嘴角微微翹起，給對方和自己一個大大的微笑，嗯，一起努力！窗外微風輕拂樹枝葉，也吹漾我心中希望的泉水。筱萱，欣賞你這樂觀活潑的性格呦！

　　與人為善然我深受感染

　　“發導學案嗎？”物理課代表焦急地挨個問道。臨近考試，大家都要復習，哪有時間“幫”發導學案啊！在眾多的拒絕中，我也將頭輕搖著。“我發！”一個熟悉的聲音在耳畔響起。這聲音，輕快明爽，似一汩汩清泉淌進人心。“謝謝謝謝！”課代表感激地將幾摞學案遞給筱萱，與她一同發起來。我的心里有點小震顫，臉也噌的一熱：為自己的不負責任而羞愧。看著筱萱忙活又輕快小巧的身影，我坐不住了，也像課代表要了幾份學案，迅速發起來……

　　日光燈下，連個少女相視而笑，匆匆一望，便又埋頭發起學案。筱萱，欣賞你這與人為善的品質喲！

　　人的一生中會欣賞許多人，感嘆許多事，在這蕓蕓眾生之中，我最欣賞的便是筱萱啦！欣賞，不只是時刻告訴自己不如別人，而更是然自己在欣賞之后，向她學習，創造一個更好的自己！

　　筱萱，最欣賞你這活潑開朗、與人為善的品質喲！

　　欣賞同學的作文篇17

　　范彥希是我所欣賞的人。

　　你是我的同桌，也是我最好的朋友之一。

　　無論是歷奇活動的初遇還是今天，你的外表都是冷冰冰的，令人敬而遠之，覺得你不好相處。其實啊，你只是外表高冷，你有著一顆熾熱的心。

　　你成績很好，特長也多，長得還漂亮，但是你從來不驕傲。我在你身邊，有時很羨慕，有時很佩服，有時還有點自卑。你那么優秀，像發著光一樣，我在你身旁顯得渺小可是你從來沒有嘲笑過我成績不好，還在我考好時表達真誠的贊美。放學后我們一起寫作業，你會直接地指出我的錯誤，也會耐心地替我講解。現在，我身為范彥希大學霸的同桌和朋友，我感到很幸運。

　　如果用一個詞語形容你的話，我覺得真誠最合適了。你對人坦誠相待，實事求是。作業從來都按時完成，也從來沒有說過謊（除了開玩笑）。以我舉例，常常會為了避免尷尬而說一些不真實的話，比如，明明分數很低卻對別人說一個稍高一點的分數，明明覺得自己這次考得挺好還偏偏要說自己很差。雖然這都不是惡意的謊言，可每每想起都會有些愧疚感。而你，從不這樣隨波逐流。是什么就說什么，不說違心的話。這是我佩服你的原因之一。

　　身為你的同桌，你常常都是無聲的警鐘。數學課有時走神，瞥見你認真的側臉，我就會又打起精神；手寫酸了，開始龍飛鳳舞了，看見你整潔的字跡，我就會把字寫好；寫作業想偷懶，想起你每個認真的作業，我就會收起自己齷齪的想法我其實向來都不是一個勤快，自覺的人。可是有你的存在，我就會對自己說看！學霸是這樣做的，你有什么理由不努力？！每一個優秀的成績背后都有無數的汗水，你，無疑是我身邊最好的榜樣。

　　你奔赴前程，我緊緊相隨。我會繼續向你學習，我們一起變得更好！

　　欣賞同學的作文篇18

　　愛是一個溫暖的字眼。我們周圍的每個角落都充滿了愛——家庭的愛，社會的愛，班級的愛？？我就生活在一個充滿友愛的班級里。

　　“六一”兒童節的一大早，我穿上白色校服來到學校，一進教室，見同學們有的掛彩帶，有的排桌椅……忙的不亦樂乎，我也加入了他們的行列。誰知，我爬下桌子時不小心踩空了，我重重地摔在了地上。當我要站起來時，卻覺得腳脖子刺骨地疼，原來是腳扭傷了。就在這時，我的背后伸過來一雙溫暖、有力的手。我回頭一看，原來是我們班的王海濤。他親切地問道：“要不要緊啊？我來扶你！”他把我扶到了班主感的辦公室，直到媽媽把我接走了，他才離去。望著他那遠去的身影，我的心里十分激動。

　　第二天早晨，我的腳脖子腫得像面包一樣圓，腿像注了鉛一樣，抬也抬不起來，只要腳剛一落地，就像扎了千萬根鋼針一樣，鉆心地疼。我坐在床邊擔憂起來：“這可怎么辦呢？”媽媽建議我不去上學了，在家里待著。可我堅決反對。

　　媽媽把我送到了學校，很快，我的擔憂消失得無影無蹤。我們班的吳昊同學雖然有些胖，有時候路都走得不太穩，卻爭著要背我；瘦瘦的王海濤也搶著扶我上樓。同學們都對我十分關心：有的幫我拿書包，有的幫我交作業，有的幫我拿水瓶，還有的替我打掃衛生……每天都有一雙雙溫暖的手幫助我，每天都有無數關心的眼睛望著我。我就像生活在同學們互幫互助和友愛的花園里，心里感到無比幸福。

　　通過這件事，我感受到了集體的溫暖，同學之間的友愛是偉大的，正是這些友愛串起了我們之間的友誼。在此，我想對那些幫助過我的同學說一聲：“謝謝你們！”我也為自己能生活在五年級一班這個溫暖的大家庭里感到驕傲！

　　欣賞同學的作文篇19

　　欣賞一個人大都是因為此人的成績好，相貌佳，才能棒。而我欣賞的這個人沒有以上的優點，但他的幽默，寬容和不計較讓我佩服。

　　從后面看，他的身材很大塊。寬厚的背，直聳的頭發，皮膚黑黑的，走路大步大步的，昂著頭，向前走。用一個字形容他，那就是“壯”。

　　他喜歡歷史，不知什么時候他開始自稱自己為“朕”，他把同學都當成自己的“愛卿”。記得一次，語文課代表叫他發作業，他望著課代表說：“你竟敢叫朕去發作業，你的小命是不是不想要了？”語文課代表欲與他對峙下去，見老師正從他身后走了進來，代表不再出聲，只是捂著嘴笑。

　　當他意識到老師的出現時，老師發話了：“榮XX，你是朕，那為師是什么呀？”只見榮XX面不改色心不跳鎮靜的說：“您當然是朕的老師了”，轉身對課代表“大度”的說：“今兒看在朕的老師在，就屈尊為你發次作業。”全班頓時冷靜三秒。隨后，爆出一陣的哄堂大笑……

　　他的幽默不僅局限于開玩笑，他更會用他的幽默去安慰，化解同學之間的矛盾。班里有個同學平時性格還好，但她一旦生氣起來，臉色就會變得讓人感到冰冷。一次她與她的朋友吵起架來，之后，一節課下來，她一直坐在座位上，就不說一句話，動也不動一下，臉上也沒有任何表情。

　　榮知道后，坐到她同桌的座位上，低聲的說：“呀，我告訴你哦，從前有個劍客，他的人很冷，他的劍很冷，他的眼神也很冷，最后——你知道他怎么樣了嗎？”正在氣頭上的她用一記不屑的眼光瞪他。榮不管這么多，自顧自的說到：“我告訴你，他呀，最后冷死了“。“你看你，人冷，眼冷，表情冷，就差一把劍了，你也想把自己冷死嗎？”我們強忍著笑盯著那位生氣的同學的面色，幽默的話語，加上在幾個女生的撓癢攻勢配合，生氣的同學終于招架不住了，臉色陰轉晴了。

　　榮以他的幽默好口才，和熱心，大度贏得自己的好人緣，我非常的欣賞他！