描寫同學作文600字

時間：2022-10-09 10:55:15 同學我要投稿

描寫同學作文600字（通用22篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的描寫同學作文600字，希望能夠幫助到大家。

描寫同學作文600字（通用22篇）

　　描寫同學作文600字篇1

　　“蔡本山”乃我們班的一大人物也。也許你會納悶，難道他也有“本山”大叔的本領？我的回答是“yes”，他的搞笑會讓人不由自主地聯想到“趙本山”這個鼎鼎大名的人物，所以我們送了他這個綽號——蔡本山。

　　一天中午吃飯時，他見有肉丸吃，便拿著空碗，飛也似的跑到我們一組的桌前，“啪”的一聲雙膝跪地，抬起頭，目光黯然地看著我們，上氣不接下氣地說：“各位大哥大姐，行行好，賞幾個肉丸給我吧！”好幾個同學被他突如其來的行為怔住了，愣愣地看了他好一會兒，唯獨我無動于衷，自管自地扒拉著飯粒。他見了，立刻站起，躥到我身邊，抖動著飯碗說：“鄭星大哥，我知道你人最好——”“好”字剛出口，他便伸長著手來抓我盤中之物。我早有防備，旋即以迅雷不及掩耳之勢將一調羹肉丸舀起，送進嘴里：“沒你的份！”這下，他瞪大眼，怒目而視了我好一會兒，仿佛是我偷吃了他的肉丸似的。臨走時，他悻悻地說：“小鄭星，你給我記住！我一定會回來的！”嘿，這不是灰太狼的臺詞嗎？大家樂得哈哈大笑。

　　還有一次，教室里沒有老師，他便明目張膽地走到風琴旁，掀開琴蓋，邊彈邊唱：“小肥羊兒別跑，我是灰太狼大王！”惹得全班同學哄堂大笑。周夢龍還一邊大笑著鼓掌，一邊說：“再來一遍，再來一遍！”聽了這話，他更來勁了，扯開嗓子引吭高歌：“小肥羊兒別跑，我是灰太狼大王！”可這下，剛好被黃老師逮個正著。還好黃老師大人有大量，他才僥幸逃脫，邊溜邊朝我們擠眉弄眼，逗得我們想笑，卻又不敢在黃老師面前笑，只得緊緊捂住嘴巴。這個“蔡本山”，真是讓人既愛又恨啊！

　　想想，如果少了他，我們班將會失去許多歡聲笑語，有了他，我們班時時刻刻都充滿歡樂！

　　描寫同學作文600字篇2

　　在我前面坐著的一個同學，胖乎乎的身材，長著一個永不停息的嘴，經常逗得我們開懷大笑，只要聽到什么話題，他就很自然的由這個話題引出好多幽默的話語。他的名字可在我們班里“響當當”，因為在我們班里自我介紹的時候，他是第一個沖上講臺的同學，聲音雖然不是很響亮，但是我們可以清楚的聽到他的名字叫王磊峰。學習盡管不是最好的，但他的幽默可以讓我們在煩悶的學習中放松、愉快。以前在發書的時候，他偶爾撿住的一條捆書的繩子，就笑嘻嘻地返過頭來對我們說：“我跟你們說哦，如果你們哪位假如有一天活得不耐煩的時候，我會很熱情的把這條繩子借給你們哦!不!如果實在需要的時候可以完全給了你們，希望我們合作愉快!”他說得話差點讓我們笑掉大牙，不是有一個電視劇叫做“鐵齒銅牙紀曉嵐”嘛!在這里，我們可以叫他“伶牙利齒王磊峰”，這是再合適不過對他的稱呼了。

　　今天，在課間的時候，不知王磊峰哪來的興趣又談起他這個組長來了，很滑稽地說：“我不是咱們的這個組的組長嗎?所以嘛，我現在是“豬長”，你們一個個都是小豬，而我呢，是飼料員，是管理你們的!如果一頭小豬不聽話，我就要用豬法了!一不吃食者抽鞭，二，不好好學習者大八塊，還是采取記分制度吧，一次5分，達到100分，就可要動真的了。“大家聽了他的話捧腹大笑，一位同學說：“就看你能不能當好這個”豬長“了，剛說完就打起了上課鈴，這位“豬長”說：“再會，小豬們。”“持久，豬長!”這十分鐘雖短，但卻充滿了歡聲笑語，好不愉快!再不讓人感覺到枯燥乏味。

　　我想：幽默是一種使人快樂的東西，假如你說出很多幽默的話語，可以讓辭海、學習充滿生機、快樂，不再感到乏味，心太會有所調整，這樣一個會說，幽默的人會受到眾人的喜愛。

　　描寫同學作文600字篇3

　　同學眼中的我，像個老頭子。

　　這是李云倩發明，上學期的一個晚自習?有同學問芮逸軒是誰?李云倩順口答道：就是坐在那邊的老頭子。從此我的外號不脛而走。傳遍了宿舍。趙夢石、周一鳴更是老頭子長，老頭子短喊個不停。

　　我真不敢相信，為什么大家都喜歡這樣喊我?我在初中時外號叫“中年人”，進了高中。本想重新塑造自我，不想反倒“升級”了!我向王海光說了上述想法，并認為有必要檢驗一下我的在同學眼中究竟是啥個模樣，王海光神秘地一笑，拉著我進班，見到同學就指著我問：“你看他還像老年人?”起碼二十幾個同學回答：“簡直就是!”于是我的外號又由宿舍傳遍全班。這還不算，下課了。經常有同學騷擾：“你有沒有參加過長征?”“你向我們描述一下北京猿人的模樣吧!”……有一次上政治課我遲到了，老師問我姓什么?叫什么?同學們異口同聲地答道：“姓‘老’名‘年人’!”一片刺耳的笑聲……

　　這個外號令我很不舒服。一次，我向朋友訴說了心中的不平。而朋友說：“我覺得這外號挺適合你的。你看你經常不洗頭，頭發總是亂糟糟的;再看你身上，似乎從來不穿好衣服;你走起路來總是背著手;你喜歡的也是和年輕人格格不入的古典音樂……”朋友滔滔不絕地說個沒完。原來我在同學眼中竟是這樣/我自個兒為啥沒想到?

　　我決心重新包裝自己，改變同學眼中那個過去的我。于是我破天荒地剪了個平頭，換上了新衣服，步伐輕快地出現在同學面前。哪知道得到的平價是“童心未泯”“老樹發新芽”……

　　我苦惱極了。我真不希望同學眼中的我是這番模樣。我向爸爸訴說了煩惱，爸聽后哈哈一笑：“其實同學眼中的你是什么樣子并不重要，畢竟命運是掌握在自己手中的啊。”

　　我清醒了，既然如此，“走自己的路，讓別人說去吧。”同學眼中的我，該什么樣，就什么樣。這樣的見解，最清爽，最舒暢!

　　描寫同學作文600字篇4

　　我們班有個天不怕、地不怕的天下第一號"勇猛健將"的小胖墩，叫李小明。

　　他長得虎頭虎腦的，整天模仿著"奧特曼"的動作，"呵呵"的手舞足蹈。他呀是夠"威風的"樓梯敢跳，鳥窩敢桶，不管什么蟲都敢往口袋里裝。盡管被請進"辦公室"可是同學們對他還有些暗暗佩服呢!但是從上次打針那件事以后，他就再也"威風"不起來了。

　　那天下午，我們正靜靜地做著作業，一位一身白大褂的阿姨手捧一桶針管來到我們教室，原來，輪到我們打流感預防針。我們一組挨著一組，一個挨著一個地卷起衣袖，走上講臺，讓阿姨打針。不一會兒，針就打完了。突然，阿姨輕聲地嘀咕起來："不對呀，還有一位同學沒有打呢"。同學們你看看我，我瞧瞧你是誰還沒有打呢？老師也在一旁詢問大家："咦，李小明怎么不在？"李小明的同桌叫起來。頓時，全班的同學的目光都投向李小明的空座位上。

　　班長忙說："我去找他。"說完，他立刻跑出教室，同學們都很奇怪，李小明可是最勇猛的，難道他會怕打針嗎？一會兒，班長拉著李小明來了，頓時，只見李小明哭喪著臉，一看見那位打針的阿姨，就一個勁地往后縮，嘴里還嘟囔著："我不打針，我身體好……"那位阿姨親切地說："小朋友，快來打預防針吧!阿姨打針很輕很輕的，"說完，他便把李小明拉了過來，輕輕的為他卷起衣袖，再看李小明呢？緊張地轉過去，緊閉雙眼，連腿都站不直了，阿姨用酒精棉球，擦了擦他的手臂，還沒舉針呢，他就"哇"地大哭起來，"哎呦，疼死我了，阿姨不要，不要"全班同學見了笑開了花。他的臉紅的像個蘋果。

　　那天以后，同學們都叫他天不怕，地不怕，第一怕打針大王。

　　描寫同學作文600字篇5

　　我的同學楊欣培有一頭烏黑的短發，一張白白凈凈的瓜子臉上彎月似的兩道眉毛讓人難以忘記，一雙水靈靈的眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子，一張紅撲撲的櫻桃小嘴，有一口雪白整齊的牙齒。

　　楊欣培博覽群書，對我提出的問題，她都對答如流，有一次，下課了，我還在苦思冥想一道數學題。突然，楊欣培向我走了過來，問：“你為什么不出去玩？”我說：我正在思考一道題，你先去玩吧！”她一邊拿我的作業本，一邊說：“我來看看，沒準兒可以幫助你呢！”她看了一會題，又拿出一張白紙和一支鋼筆。楊欣培手中的筆飛快地舞動著，她喃喃自語道：“呼，這道題還真不簡單那！”這時，我看了看楊欣培，只見她眉頭緊鎖，眼珠飛快地轉動著。忽然，她猛一拍腦門，大聲說：“我怎么這么慢才想起來呀！”又把頭轉過來，笑著對我說：“你，可以用以前學過的‘乘法分配律’來算這道題呀,哈哈......”我大聲說：我怎么沒想到呀”我大聲說：我怎么沒想到呀？真是謝謝你，楊欣培！”楊欣培笑笑說：“現在我們可以出去玩了吧?!”我欣然應允：“當然可以！”

　　楊欣培不但聰明，而且樂于助人，一天中午，我來到教室，一個同學問我:“你有沒有多余的練習本？”我不好意思地說：“沒有”。楊欣培說：“我有一個多余的練習本，你要用嗎？”那位同學像看見了救命稻草似的趕緊跑過去。楊欣培蹲在書包旁，用手拉開書包拉鏈，小心翼翼地從書包里拿出一個練習本，放在哪位同學手里，哪位同學感激地說：“謝謝你，楊欣培拉上書包拉鏈，站起來瀟灑地把手一揮，笑著說：“區區小事，何足掛齒，同學之間互相幫助是應該的！”說完開心地笑了笑。

　　這就是我的同學是一個博覽群書，樂于助人的女孩。

　　描寫同學作文600字篇6

　　我始終相信，埋藏在心底深處的話，是不會隨著時間的流逝而忘記的。

　　踩著青石板鋪成的石梯，推開斑駁的門，塵封的記憶也打開了。

　　當時，一切似乎都固定在我們面前。“奶奶，奶奶，快來看，我們一起種的茉莉花開了。”我的臉上洋溢著幸福的微笑。奶奶趕緊走過來看白色小精靈。一陣笑聲圍繞著這個滿是茉莉花的小農舍。我經常回憶這些照片，它們像一個剪影。模糊嗎？就像伸手觸摸。清楚了嗎？仿佛隔著一層紗布，我看不見。在這里，我和奶奶在一起的時光被承載，我們的回憶被記錄。

　　有一次，我在考試的時候，突然覺得胸口莫名的疼。中午回家才知道奶奶住院了。我看到奶奶臉色蒼白，我向她走過去。“奶奶，你沒事吧？”心里一痛。奶奶輕聲說話，用手摸著我的臉說:“沒事的，姑娘，別擔心”。“你怎么會沒事？你臉色這么蒼白？”奶奶最終沒能從疾病中活下來。我看見奶奶被推進火葬場，眼淚像斷了線的風箏。想到這些，心里一陣不舒服。我輕輕打開土，里面是我和奶奶種的花。我把它握在手中。望著蔚藍的天空，我突然意識到:我不是在思念一個愛我的人，而是在天堂里增加了一個保護我的人。我奶奶的話在我耳邊響起。“不要讓陰霾困住你的心。經常看看天空，你會發現雨后的天空更藍了。”這句話無形中給了我太多的力量，給了我新的希望。

　　望著遙遠的天空，我仿佛看到一朵云變成奶奶的臉，對我微笑。我揮揮手，心想，奶奶，你一定在那里。我會永遠記得這句話，“只要心不死，便有藍天。”

　　描寫同學作文600字篇7

　　“嘟——”，拔河比賽的終結哨聲響起，我們那拔河的同學都已趴在了地上，對面的七年級四班也趴在了地上。可對面的卻充滿了笑聲，我們這邊卻充滿了一句句安慰的聲音——信心滿滿的我們敗給了七年級四班。

　　就在這時，活寶在人群中站了起來，接過老師的照相機，邊走邊說：“我們好歹也是個NO·2，比NO·7好多了，來，站起來照個相吧！”那聲音似乎有一些的“文理”，不太像他口中吐出來的話。

　　他就是這篇作文的主角，他就是死皮賴臉的劉德龍，他就是每日窮開心的劉德龍。

　　他的體型，如加肥版的“加菲貓”，臉大的可以賽過西瓜，臉上的五官更不知是哪位大抽象畫家涂上去的。他的眼睛如兩顆珍貴的黑珍珠鑲嵌在了一塊大大的巖石上，非常的“袖珍”。上面的眉好像成心要與眼睛成反比例，長得又大又長又寬，最末端立體感非常的好，比3D電影的感覺還要好很多。鼻子自然、挺大，可是在那圓且大的臉上沒辦法體現出它的地位，相反，它的鼻子與嘴和臉蛋一合，非常像快要咬開的大瓜子。

　　他是一個十分樂觀的人，他的興趣愛好非常廣泛，如敲架子鼓。他成天把“我驕傲”三個字掛在嘴邊，不知他為何驕傲。當成績單發下來的那一刻，“我驕傲”三字便會停一會兒，他知道（也可能不知道）：他的“第一”的地位是無人能敵，無可動搖的。過了一會兒，“我驕傲”三字便又會在他嘴中跳出。（孩子，你這么頑皮，你家里人知道嗎？）他這一點，各科老師都相當的生氣，因此的課余生活幾乎都是過的十分充實的。

　　還有，他的團結意識特強，我想本班級就是需要這樣又歡快、又有團結意識的同學。

　　描寫同學作文600字篇8

　　在我們的學習過程中，相信大家都會有過許多同學吧，但是我的一位同學卻與其他的同學有所不同，相信大家看到這個作文題目時一定會疑惑不解吧！為什么我的同學是“小孩”呢？告訴大家吧，她可不真正的是小孩哦，只不過是她的個子長得很矮罷了，所以我們班的同學給她起了“小孩”這個外號。小孩就小孩吧，反正我也不在乎，只要我們倆的關系就OK了。

　　“小孩”她長著一雙很小很小的眼睛，皮膚黝黑，頭發很長，衣著樸素，從來不追求時髦兒，心靈美，思想高尚，樂于助人，不輕易服輸，愛管閑事，人緣很好，還經常說一句口頭禪：“幫助別人，快樂自己。”有時，我便真的被她的這種助人為樂的精神所感動，一直把她當做我學習的榜樣，她學習很好，每次考試都考得比我好，為此，我常常嫉妒她，有時候甚至恨她。

　　記得有一次，在期末考試的時候，我忘記了帶鉛筆芯，當時我正很著急，到處的去向同學借，可是最后我還是沒有借到，因為沒有同學愿意將自己的鉛筆芯借給別人，當時只有小孩在我的前面，當我想她去借時，他只剩下兩根鉛筆芯了，我本以為她會不借給我，沒有想到的是，她居然在她的鉛筆盒里抽出一根鉛筆芯給了我，讓我安心的做試卷，讓我順利的通過考試，事后，我對她很感激，她也沒有謙虛。

　　是的，她是一個最不會引人注目的人，她沒有謙虛，沒有自大，看待任何人都是一樣的，在你考試失利的時候，她會耐心的鼓勵你，在你成功超過她的時候，她會熱情的祝福你，恭喜你。也正是因為她的這些品格，才讓我學會了很多，她才是一個真正值得我學習的人。

　　這就是她，我的同學——張雪茹。外號“小孩”。

　　描寫同學作文600字篇9

　　我的同桌誰是一位男生，他有一雙水靈靈的大眼睛，淡淡的月牙泉眉毛，學習一般般，但是他很搞笑，他今年十四歲了，瘦瘦的、高高的。體育老師叫他“白骨精”，也就是因為他太瘦了！

　　說他很搞笑是因為他喜歡唱歌，以前他唱歌很好聽，但是現在他正處在青春期男生變聲時期，他現在唱歌比以前難聽了那么一點，但我并不會嫌他煩。因為在我家我的爸爸他也經常唱歌，雖說爸爸他唱的不難聽，但是也不算很好聽，因為他和電腦里的紅人們唱，他還是有點差，所以我并不嫌棄我的同桌。

　　他還有個缺點就是：愛撒氣，撒氣的意思是說他好放屁，這樣說他并不是罵他，是真的。不信就問后面的同學吧！

　　就在這個星期里，星期二老師說上自習，讓我們做作業。突然，我的同桌他又來氣了。他說：“大牙，大牙（大牙，是我同學的乳名，因為她的門牙大，所以叫她大牙），我又來氣了，快躲開，快點，別崩到你嘍！”他哈哈大笑。大牙說：“田二龍（田二龍是我同桌的小名）你一天怎么那么多的‘氣’啊？”我們全班一起哈哈大笑！

　　我同桌的學習雖說一般般但是幫助我，教一教我也是有能力的。

　　他上課睡覺但是老師提問他的時候，他還是照樣回答對了，我實在是佩服他，佩服的服服帖帖的。

　　他在我們班也算是一名帥哥，他家有錢，所以我們有時叫他“富二代”有時叫他“高富帥”。

　　我很喜歡和他搭同桌，因為他很開朗，所以他把一直上初中沉默的我，給帶的慢慢開朗起來了。

　　這就是我的同桌，一個開朗、帥氣、學習平平、可愛的同桌！

　　你的同桌是什么樣的呢？

　　說說聽聽吧！

　　描寫同學作文600字篇10

　　要說咱們班上，吃的最多長得最胖的就數我們班的代凌博了，要聽他的“美食歷史啊”那可是三天兩夜說不完，不過他的知名度啊，也不小呢，在年級組里，無人不知，無人不曉，就連校長那里，也是大名人呢。

　　不過他不僅是名人，還是美食達人。要說別人腦子里裝的是智慧，他的肚子里裝的全是美食，不信?你來看看就知道了。

　　一天我早早的來到學校，只見他那大大的肚子抵住講臺左手放在講臺上，右手抓著報紙，一股書生范，我向他走去，只見他大聲問著我:“黃琳欽，這周周末有空嗎，我們一起去新開的這家豬蹄店怎么樣，看起還是不錯的耶!”額，面對著他的盛情邀請，我又不好意思拒絕，但我又從小不吃豬蹄，怎么辦呢，拒絕吧，又不好意思，但是我又不能吃豬蹄，這讓我不好作答，怎么辦呢，當我正要委婉拒絕的時候，他做出一個動作，差點沒把我嚇死，只見他十指交叉，放在嘴前，睜著大大的眼睛，嘟著嘴，小聲說著:“去嘛去嘛!”這下好了，現在拒絕的話就可能會打擊他那幼小的心靈，算了吧，我現在只想脫身。

　　怎么脫身呢，這是個問題，上課吧，可這是早讀時間啊，出早操吧，可時間還沒到點啊，怎么辦呢，怎么辦呢，我把最后的一絲希望的目光投向田也，不愧是好朋友，一個眼神就能懂得我的心思。“下去讀書了，讀書了!”抓住這個機會。“代凌博，我們下次再約吧，再見!”

　　不過有這樣的朋友也挺好的，那你想吃什么直接問他，他一定給你滿意的答復，漸漸的我也成為了一個吃貨，美食的`事我大概也能知道個一二。

　　記住他了嗎，大肚皮，會賣萌的男孩。

　　描寫同學作文600字篇11

　　在學校里，我不太喜歡跟人家說話，因為我不擅長，所以我總是悶聲坐在一旁。要知道干坐在一旁甚么都不做，對我這種個性沈悶的人來說，也是會受不了的漸漸地我開始喜歡觀察起別人來。

　　我最喜歡郭沛恩的臉了，皮膚又白又滑的，簡直像剝了殼的雞蛋！美中不足的就是多了幾顆雀班。而白白嫰嫰的臉上也嵌著一雙黑白分明的大眼睛，水汪汪的漂亮極了！愛漂亮的她最喜歡照鏡子，如果只用隨身帶備的小鏡子滿足不了她，那她就會跑去廁所照大鏡子，要是沒有五六七分鐘，她還回不來呢！

　　我們班就數林最有女人緣了，前一陣子還令一大堆女同學為此爭風吃醋呢！請不要誤會，這位林同學可是個女孩子，不過她的性格比較像男的不但行為舉止粗魯，做起事來也爽快干脆，一點也不像一般女孩子那樣扭扭揑揑的不過她走路的姿勢就比較怪了，曾經有個同學拿她開玩笑說，她很像周渝民—上半身不遂，走起路來不但駝背，兩只手更像釘死在兩旁，動也不動。她怎么做到的呢？

　　郭是個很會搞笑的人，她的搞笑技能高超到幾乎只要看她一眼就會讓人咧開嘴笑的地步。她的表情和動作經常都會很夸張，就像漫畫和動畫里的人物一樣。她最喜歡做的就放飛吻，眨眼睛大放秋波或是用兩根手指擢著臉蛋裝可愛扮害羞之類惡心到令人想吐的動作。不過她那圓圓胖胖的身裁配上這些動作真的好滑稽，經常逗得大家樂不可支。

　　我還留意到很多其它同學的特征，例如曾同學笑起來會像個精神病患者一樣，非常的歇斯底里；連同學那像馬啼的笑聲；陳同學不管在甚么地方都能睡覺的本事；黃同學不管在學校里或在街上看到熟人就會抱他的怪習慣……呃！我怎么突然覺得我班上盡是些行為怪異的人？

　　描寫同學作文600字篇12

　　炯炯有神的、不大不小的眼睛，再加上她那能說會道的小嘴，這就構成了一位“閃亮之星”——笪若瑄。

　　笪若瑄可謂是我們學校的明星人物了呀！她不僅唱歌好聽，還會彈鋼琴、彈古箏……不僅如此，她的主持能力也是非常不錯的呦！記得第一屆東小好聲音的主持人就是她呢！可是，她的“金嗓子”可不是天生就有的，這是她日日夜夜的辛苦才換來的成績呀！

　　記得有一天，天氣炎熱，我陪著她到報告廳去排練。只見她信心滿滿的上臺彩排，排練了一次又一次，唱了一遍又一遍……直到嗓子快啞了，才下臺勉強喝了幾口涼水。一分鐘還不到呢，她又“噔噔噔”跑上了臺，又開始了新一輪的排練。這一次，她發揮的更加穩定，唱的更加熟練。我說：“你已經練的很不錯了，我們回去吧！”她搖了搖頭，說道：“不行，我有的詞沒有唱的準確，”我再次勸阻道：“還是不要練了吧！這樣你的嗓子唱壞了，不僅你難受，而且你以后也不能練歌了！”她好像心里一震，便隨我回到了教室。

　　體育藝術節如期而至。全校準備的那么多節目，我最最期待的，是笪若瑄的唱歌表演。在伴奏音樂聲中，笪若瑄穿著潔白的連衣裙緩緩上場。“我的祖國和我……”不說操場上大部分的人，就說說我吧！笪若瑄一開口，我就已經忘掉炎熱，沉醉在這優美的歌聲中了。我身邊的一位小女生也是的，情不自禁的跟著哼唱起來了；還有我左邊的男生，身體不由自主的左右搖晃起來……

　　笪若瑄不是憑著她的優良基因變得優秀的，而是自己去征服坎坷，利用自身的力量來變的更加優秀！

　　描寫同學作文600字篇13

　　在我的班，有一位自詡聰明的“聰明大王”，他的個頭不高，卻整天在我們面前吹噓自己的聰明才智。他還有一個嗜好，那就是在早自修時唱他所謂的“聰明歌”，他就是桂小寶。

　　“我呀，我是一個天才，千古第一奇才！你呀，你們一個個小傻瓜……”瞧！他又在唱了，他扯著他破銅鑼一般的烏鴉嗓子，唱著“動聽”的歌。那聲音就像是烏鴉在咆哮，更仿佛是地獄惡魔的慘叫。那聲音傳到同學耳中時，同學們痛不欲生；傳到沙漠，也許沙漠里僅存的綠洲也會消失；傳到太空，外星人聽見了，興許會走上地球，斬草除根。

　　班長見了，上前阻止，喂喂喂！這位“聰明大王”，早自修是學習的？還是唱歌騷擾其他同學的？“那當然是唱歌啦！”“你，你個頭這么高，倒無法無天了！”“我個頭不高，所以才會智慧充滿全身！哪像你，人高馬大頭腦簡單。”“你，你……”班長啞口無言。

　　這時，“聰明大王”的鐵桿粉絲楊蔥來了，楊蔥連書包都沒放下，便跑到講臺前拍馬屁，“哇塞，大哥！這歌唱得也太好了吧，此曲只應天上有，人間難得幾回聞！”

　　“那是當然，想當年你哥我在家練歌，把全屋子的老鼠蟑螂都給趕跑了……”

　　“桂小寶！”正當桂小寶說的唾沫橫飛時，他身后傳來一個聲音。“誰呀？誰呀？打擾我說話。”桂小寶一邊轉頭，一邊嚷嚷道。只見老師一臉嚴肅，目光犀利地瞪著他，“你來我辦公室喝茶去！”

　　過了一會兒，“聰明大王”沮喪地回來了，嘴里還在輕輕地嘟囔著什么，天哪，難道他又在唱他的“聰明歌”？

　　描寫同學作文600字篇14

　　我們羽毛球團隊里一共五個人。老大我，老二周若曦，老三彭雨涵，老五張梓宣，我們是按加入時間排列順序。你可能會想，老四呢？老四是誰？當然是楊子航啦！

　　他雖然是第四個加入羽毛球團隊的，但是他的技術比老二周諾曦還厲害。他是王者級別，周若曦才終極。真難以想象楊子航是王者級別。正因為他是王者級別，所以我要向他學習，爭取上王者級別！

　　楊子航有點兒小氣。上次他買了一包食物，因為他升級了。一包里有七小包，我們四個人各一包，他自己就有三小包啊！你說小氣不？小氣就算了，還向我們瞎炫耀。氣得我們火冒三丈，可又不敢打他。

　　楊子航是個你不害他他就不害你，你一害他他就一定要還回來的人。所以我們基本上不敢害他，如果你不小心惹了他，那你就準備“逃跑”吧！要不然，你就完蛋了！

　　就像一次，彭雨涵逗他玩，把他的泡沫游泳圈扔在他家客廳門那里。他發現了，生氣地跑出來追我們。因為是彭雨涵出的主意，所以楊子航把泳圈打到彭雨涵身上。泡沫終究是泡沫，泳圈斷成了兩半，楊子航非要我們把泳圈修好，都怪彭雨涵，我的透明膠都被楊子航用去了20圈以上！

　　他還特別喜歡吹牛。我們到他家里玩，不知怎么，突然討論起成績來。張梓宣考得不很好，兩科都沒上90分。彭雨涵和我考得不錯，都上了90分，他卻吹起牛皮來：“我考試全班第一！”我們知道楊子航成績不錯，但也沒這么好呀！于是，我們大笑起來。他見我們笑，又想用拳頭“教育”我們了，所以我們馬上鴉雀無聲，連根針掉在地上都聽得見。

　　楊子航呀，楊子航！你可真是讓我們哭笑不得呀！

　　描寫同學作文600字篇15

　　開學第一天，我剛剛走在班門口，班里就傳出一陣爆笑，我不解地走進教室，只見我的好朋友小A意氣風發地站在講臺上。

　　他神情莊重地說：“在這個新學期中，我一定會在成績上超過你們的。”須臾，教室里又一次笑翻了天。我們班的小個子李說：“笑死我了，這是我今天聽到的最好的笑話”，他邊說邊抱著肚子夸張地在地下打轉。高個兒的小王同學尖叫道：“省省吧！這不是你應該有的夢想。”小A語言堅定地說：“笑什么？你們聽沒聽過百合花的故事，野百合也有春天。”我目瞪口呆地看著他，仿佛第一次認識他。

　　從此個夜晚開始，每當我睡覺時，總能看見他在昏暗的燈光下苦讀，透過玻璃窗，我仿佛看到一顆顆豆大的汗珠，慢慢地滑落過了他的臉頰，落在他的作業本上。汗水早已打濕了他的衣衫，但他的筆卻一直都在作業本上奔跑著，他的目光也絲毫沒有透露出要放棄的樣子。直到我進入夢鄉時，我夢中也仿佛能聽見那“沙沙”的寫字聲，那句“野百合也有春天”的話語也仿佛就在我耳邊縈繞，伴我入夢。

　　期中考試來臨了，大多數同學眼中都透露出稍許的不安，但他卻挺直了身板，快步進入了考場。考試中，一些同學總在苦思冥想，但他答起題來卻行云流水，嘴角仿佛一直掛著一絲自信的笑容。

　　考試成績下來了，全班震驚了，一向成績平平的他，竟然一躍進入班級的前三。沒錯，他的春天悄然地來了。

　　也許在多少年后的某個地方，我輕聲嘆息將往事回顧：一株并不起眼的野草，歷經坎坷，開出了美麗的花。而他的身影肯定會在我的回憶中，因為他毫不退卻，用自己的奮斗，迎來了只屬于他的春天。

　　描寫同學作文600字篇16

　　瑩，班上唯一短發的女孩兒，瘦高身材，小臉蛋，細長眼睛。言行干脆利落，從不拖泥帶水。目前是跆拳道黃帶。誰惹了她，第一反應是跆拳道的防御姿勢，卻從沒動過真格。班上還有一跆拳道綠帶小子，瑩偶爾會跟他湊在老師面前說他們跆拳道的事兒。

　　開學初，我喊穎兒的名字，再喊瑩，瑩說老師你別給我加兒化音，不然和穎兒一樣了。

　　前幾周，一下課經常第一個沖到我前面來的是瑩，總問同一個問題："我能到一年級去看看我弟弟嗎？"得到許可，歡欣雀躍而去。可一開始，我這個馬大哈或者"女兒控"老是不自覺地問瑩："妹妹在一年級還習慣嗎？"瑩一臉無奈，再三說："老師，是弟弟，不是妹妹。你下次記住了。"等我終于沒再弄錯，瑩開心地對著我笑。

　　上思品課《畫畫我自己》時，瑩問："老師，我不畫我現在的樣子，我畫我希望的樣子，行嗎？""當然行。"

　　作業收上來時，看到瑩的自畫像——居然是個長發飄飄，穿著蛋糕公主裙的小淑女呢。原來瑩心里面住著一個美麗的小公主。

　　周末，瑩給我打電話，一聽聲音，我還以為是我那個嬌滴滴的外甥女，所以第一反應就是說："婧婧，怎么想起給我打電話了？"結果電話那邊傳來不滿意的一句——"劉老師，我是瑩！"嘩！嚇我一跳！瑩其實沒啥問題，就是聊了幾句話，但電話里那甜甜的聲音真的讓人整個周末都甜蜜蜜的。

　　我就是這樣喜歡她、留戀她，多么想再在一起呀！

　　描寫同學作文600字篇17

　　我的同桌長著一雙很小很小的眼睛，筆挺的鼻梁，下有兩片厚厚的嘴唇，特別顯眼的是他的牙齒，讓人看了就忍不住笑起來。哦，我告訴你吧，他叫——劉旺，是一個非常有趣的男生，在我的學習中，他就像一包調味劑，帶給我酸甜苦辣。

　　你可別看他外表老實，但鬼點子多著呢，還經常捉弄我，這使我感到十分氣憤。記得開學第一天，我穿著校服獨自一人往學校走去。咦？路上的學生怎么沒有一個人穿校服呢？為什么都向我投來異樣的目光？管他呢，我沒多想，繼續往學校走去。等我到了教室一看，啊！除了我，同學們都穿著五顏六色的衣服，大家看到我的打扮，都顯得很詫異，還有同學問道：“咦，你怎么穿校服啊，今天有集體活動嗎？我馬上明白了，昨天劉旺告訴我今天要穿校服，是他的陰謀，我低著頭，快步走向座位，心里暗暗發怒：死劉旺竟敢耍我。哼！哼！要是你也穿校服。本小姐就既往不咎，哈哈！你要是沒穿……說曹操曹操就到，只見劉旺大搖大擺地走進教室，身上穿著的是他最喜歡的綠色衣服，我立即抓住他，一陣痛打……馬上，他就向我投來乞求的目光和無辜的眼神，可憐巴巴地說：“蓉姐，我錯了，饒了我吧。”哎，既然他那么誠懇，那就算了吧！

　　劉旺也十分愛搞怪，所以有他在，每天都能充滿樂趣。

　　還記得在一次英語課上，這個愛說話的同學又在施展他的“嗡嗡功”了，他還不時回頭，和后面的同學小聲地說個不停，我耳旁全是他“嗡嗡嗡”的叫聲，讓我的心無法安靜下來認真聽課。老師看了他幾眼，早早就瞄準了他，厚臉皮的他還不時悔改，還向我和后面的同學做起了奇怪的動作。我和后面的同學都忍不住偷笑起來。

　　這就是我那“寶貝”同桌，哦！不對！是活寶同桌！

　　描寫同學作文600字篇18

　　她——我的同學，又是坐在我后面的人，但是在我們之間卻發生了一件不愉快的事情。

　　三年級第一學期考數學小卷子，我一看前幾道題就急忙地寫了起來——謝天謝地題目出得真簡單，老師還說是思考題呢，純粹嚇唬人!我順利地做完了前幾道題，心里暗自慶幸，不料下面的一道題擋住了我的筆尖。那是一道思考題，我左思右想腦子里仍然是空空的，突然，我想起了我后面的龔妮婕，她是我們班數學成績很好的一位同學，她一定能做出這道題。想到這，我不禁朝后面看了一眼，只見她滿頭大汗，筆還在不停地寫著、算著。終于，她臉上露出了一絲微笑。我猜出她準做出了最后一道思考題，我想給她通個信號，可轉念一想，我們倆都學習成績差不多，她能告訴我嗎?想到這，我的手不由得縮了回來。哎，還是自己算吧!但是左算右算就是算不出，沒別的辦法不得不向她發出信號，可她瞧了我一眼并沒有作聲，一看到她那樣子，我氣得直咬牙，心想：“有什么了不起的，不就是一道思考題嗎?丁零零、丁零零……下課鈴響了，我只好交了卷。

　　放學了，同學們陸續走出教室，教室里只剩下我和兩個人了。四周靜悄悄的，我背起書包剛要走——”明博文“!她喊了我，我先是猛一驚，接著冷冷地答道：”干什么?“她說道”那題你會了嗎?“我淡淡地說：”會不會，與您無關!“她沒有生氣，仍然笑著說：”怎么能說與我無關呢?同學們不會的題，我這個少先隊干部就不能幫一下嗎?“她這一說，我倒說不出什么來了。就這樣，我倆坐在一起，學習起來了。她講了好半天，我才明白了解這道題的正確思路。看著她那滿頭大汗，我的眼淚不由自主地流了下來。

　　是呀，對于同學之間的友誼我應該思索一下子了。

　　描寫同學作文600字篇19

　　馬上就要畢業了，對相處了六年的同學，有著許多的不舍和說不完的話。想起與他們相處的日子，臉上總是浮現出一絲絲的笑意。

　　”哈哈哈“你聽，這響亮的笑聲，就是張婧欣發出來的。她總是喜歡笑，有時，莫名其妙的笑了起來，可把我們嚇壞了呢，不過這笑聲，渲染里也很大呢。她有一個外號，叫”暴力狂“，可別看她平時文文靜靜的，一玩起來，可就……真是人不可貌相啊。有時捏你一下，有時拍你一下，有時悄悄打你一下……呵，一天就是這樣忙上忙下的，如果一起玩起來，那笑聲可是傳遍四方呢。不過這樣的她十分可愛，惹人喜愛呢！果然是一個開心果呢！

　　短短的頭發，大大的眼睛，瘦小的身體，是她最明顯的地方。她就是詹思宜。說起她，一開始我并不喜歡他，總是會疏忽她，但有一次，和她聊天，才發現其實她是一個平易近人、活潑的女孩子。雖然平時看她安靜的一個人坐著，但玩耍時卻十分活潑，像一只輕松快活的小鳥。記得她說過：當你不開心時，可以找我聊天哦。從那以后，我們成了形影不離的好朋友。

　　瞧，班隊會上的黑板布置，都是袁凱欣自己設計的。每次都與眾不同，時而是快活的，時而是鮮艷的，時而是簡潔的，每次都有著自己的分格。讓人十分喜歡，就像一幅活畫一樣，呈現在眼前，可愛的字體，可愛的畫……下課后，總是看到她活蹦亂跳的樣子，還有那”嘻嘻嘻“的笑聲，都代表著她可愛的一面。

　　生活了六年的同學都是一生中忘不了的。我們經歷了許許多多的事，也讓我們的友誼更加堅固，這一切一切，永遠都將記在心中，永遠……

　　描寫同學作文600字篇20

　　看著同學的照片，回想著以前的事，馬上畢業了，小學六年的生活，最忘不了的是同學。在我傷心的時候安慰我，在我遇在因難的時候幫助我。

　　班上很多人喜歡笑，有個同學的笑很特別，“哈哈呵呵”那就是袁凱欣，好很活潑，很可愛，笑容很美麗，眼和眉一彎，嘴張開，“哈哈呵呵”地笑，她在和我講“我昨天去吃飯的時候，看到一個人在馬路上數錢，一直數了十分鐘左右，又不怕車撞，又在綁鞋帶，然后我笑他，被他盯了一眼。”我聽完后馬上笑了起來，我笑的并不是數錢的人，而是笑她被那人盯了一眼。她的字跡是那么地美，那天，有個同學在抄這本書上的字可真漂亮，我一翻到每一頁，哦，“是袁凱欣的，我跑和她說：”你的字好美哦！“她說：”只要靜下心來寫，字跡自然會漂亮啦！“然后，她又蹦蹦跳跳的去找好朋友了。

　　一次校運會，女子100米賽跑，有全班跑得最快的賴鳳至，她的很活潑善良。開始跑了，各三個同學在比，賴鳳至遙遙領先，但是”呯——！“一聲，她摔跤了，她被拋在了后頭，三班的同學贏了第一名，我們班最后，但是，我看到她的臉上充滿了痛苦，一個身影站了起來，跑向了終點。那就是賴鳳至，她讓我難忘，因為自已的腳摔到受傷了，卻堅強地站起來繼續跑，王教師叫我扶她去醫務室，我一路上安慰她，我看到她哭了，我知道，那么快的速度摔倒地上，那是多么痛啊！就這樣，我們成了好朋友。她是那么聰明、堅強、可愛啊！

　　啊！快樂的笑聲，堅強的身影，懂事的女孩，頑皮的”男人婆“，它已印在我的腦海深處，讓我永遠記住六二班。

　　描寫同學作文600字篇21

　　咱班的李健聞可是出了名。因為愛好是哭，所以得了“哭王”這個尊稱。而“健聞不哭”也成了我們的口頭禪。而“哭王”的皮膚白如玉，連女孩子看了都自嘆不如，頭發也有點黃，給人的感覺像一個外國男孩。

　　一哭：受“委屈”

　　一次，“哭王”在打掃衛生。掃著掃著便玩性大發，拿著畚箕當大刀玩，結果砸到了講臺上，當場讓掃把“壯烈犧牲”。“哭王”連忙收拾殘局，想“瞞天過海”，可是被朱嘉萱看見了，立馬匯報了沈老師。沈老師立即趕往事發現場，把“哭王”批評了一頓。在老師的批評聲中，只見“哭王”的頭越垂越低，眼眶漸漸變紅，一顆顆眼珠在眼眶里打著轉轉。終于，眼珠像斷了線的珠子奪眶而出，瞞過了“哭王”的眼眶，滴在了地上，那一滴滴的淚很快在地上形成一堆水漬。如果不是當時女生的安慰，我們很有可能被他的淚水沖走。

　　二哭：“痛不欲生”

　　就在前幾天，“哭王”又“哭性大發”，哭了一場。當時真可以用“痛不欲生”來形容啊！那天，夏嘉俊和沈欣正在打架，許多人都在觀戰，“哭王”就是其中之一。沈欣被夏嘉俊一推，一個趔趄沒站穩，那龐大的身軀像泰山似的壓在了“哭王”身上。“哭王”不知哪里被壓痛了。然后見他自己獨自爬起來，回到了座位。接著，他一只手擦著不知什么時候掉下來的眼淚，另一只手按摩著自己被壓痛的部位。倆人一看“哭王”苦了，頓時慌了，只好厚著臉皮向“哭王”道歉。“哭王”反而哭的更厲害了。那淚水是噴涌而出的，卻沒有一丁點聲音，真讓人看得揪心！周圍的人一起喊起了口號：“健聞不哭，健聞不哭……”終于，“哭王”在上課前止住了哭聲。

　　哭是不能解決問題的。俗話說：“男兒有淚不輕彈。”希望你改正這個“愛好”，做個堅強的男子漢！

　　描寫同學作文600字篇22

　　俗話說：“不比不知道，一比嚇一跳。”我們班中就有兩位不管是什么方面都天差地別的同學，唯一相同的是都姓陳，他們分別是大陳與小陳。只要每次把他們倆放在一起比較，總會引得同學們哄堂大笑。

　　他們倆一個自覺，一個懶散；一個是學霸，一個是學渣。考試時，大陳表情自如，毫不手忙腳亂，拿起一支筆穩穩地在試卷上奮筆疾書，不到半個小時，大陳就已經寫完了，再看看小陳，他一會兒轉筆玩玩，一會兒抓耳撓腮，看起來十分悠閑，一點兒也不著急，不擔心時間，就這樣半個小時過去了，他才寫到第二面。當老師提醒說：“距離考試結束還有20分鐘。”小陳才從放松的氣氛中醒過來，趕緊拿起筆，開始匆匆忙忙的做題，終于在最后關頭寫完了，我也為他松了口氣。中午老師來發考試的試卷，老師走上講臺，拿起名單說道：“這次考試最高分是大陳100分，最低的是小陳79分。”可能是因為他們之間成績差距太大了，同學們在底下小聲的笑了起來。大陳還是面無表情，而小陳考差了還是嬉皮笑臉的，顯得毫不在意。

　　他們倆一個文靜，一個頑皮。午飯過后有一個自由休息時間，大陳安安靜靜地坐在自己的座位上寫作業，而小陳則在操場上瘋玩。“叮鈴鈴”課鈴響了，小城滿頭大汗地跑回教室，急急忙忙的坐下來想看書靜一會兒，可誰知根本靜不下來。老師進來看到了，對小陳說：“課間不要出去瘋玩，坐在教室里看看書，你看看人家大陳……”

　　我們班的兩位陳姓同學真可謂是一個天上一個地下，這差距也真的太大了。

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