同學中的記憶作文（精選12篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的同學中的記憶作文，希望對大家有所幫助。
同學中的記憶作文 篇1
雨，滴滴答答的下著，我的心哭了起來。那段美好的回憶，我久久不能忘懷。
我不能上學，只能等到5年級了。9歲的時候，我的腿受傷了，醫(yī)生說不能上學，我只好等到腳好了才能去上學。
我聽了一首歌，傷心的哭了，回想著在學校的那段美好時光。那時我跟最好的朋友李欣齊一起玩耍，一起回家。下課了，我們兩個在一起玩“泰泰尼克號”的游戲。放學了，戲。放學了，我們聊著學校里的事情。每當經過學校的時候，我會癡癡得站在那里，一站就是好久。記的有一次，我跟她開玩笑，她卻說我很煩，就這樣，我們兩個生氣了幾天，回到家，我哭了，我們從來沒吵過架，就像親姐妹一樣。就是那件事，使我傷心了好久。但我沒想到，沒幾天，她就把這事給忘了，我們倆又和好了。在學校，我被許許多多的人誤會過。別人往前面擠，我只好往前面走，不小心推到了前面的同學，同學說是我推的，我只好對他說不是我推的，可她卻罵我。雖然，這是件小事，但我的家庭很復雜，幼小的心靈已經受到傷害，還要被別人罵，嘲笑。為什么我會選擇活下去，因為我們院子里兩三個這樣的復雜的家庭，我也要學會堅強的活下去。在班上，許多同學都喜歡跟我玩，他們覺得我樂于助人。我沒想到，班主任居然帶著同學們來看我，我原本想李欣齊會來的，打開門，眼前的景象讓我失望了，她沒有來，已經有6個星期沒見著她了，這次還是沒看見她。翻開同學們給我寫的信，也沒看見她的信，但有封信沒有留名字，不知道是不是她寫的。我連忙給她家打電話，她出去了，我叫她的妹妹一會兒回來的時候給我打個電話，卻一直沒回過來。李欣齊，難道你忘了嗎？這兒還有一個跟你特別好的朋友。
我希望病快點好起來，能去見到最好的朋友。想到這，我更加傷心了。李欣齊，如果你看到了，就給我打電話，我期盼從電話中聽到你的聲音！
同學中的記憶作文 篇2
時光荏苒，不知不覺我的小學生涯即將過完，那些小學時光中所過的點點滴滴歷歷在目：有坎坷的，有歡樂的，有悲傷的……每件事都伴隨著我的成長，而這件事，這位同學，更是記憶猶新。
她是我五年級時的同學兼現任的前桌。她人長得很胖，可謂是女生中的“熊貓”，一張肥碩的臉蛋，和她那開朗的性格融為一體。她總愛對人笑，也愛開玩笑，所以她也有很多朋友。
可別看她眉慈目善，大大咧咧的以為脾氣好，那你就大錯特錯了。一旦有人惹怒了她，那后果可是不堪設想的。不要問我為什么知道，作為她后桌的我就是一部活生生的血淚史啊！那天，我就對她說了幾句壞話，課上本以為可以安然逃過一劫，好好上課，可我還是不能幸免于此。
上課時，我有幸被老師請到了，于是我行云流水般講著我的答案。可我的答案才講到一半時，她便開始“下毒手”了。她十分嫻熟地將魔爪伸向了我的腿上，說時遲，那時快，她以迅雷不及掩耳之勢，悄無聲息地掐了下去。“啊——”好像裝了消音器一般，正在回答問題的我瞬間卡住了。“滋滋滋——”同時腿上的神經如一道閃電般直奔大腦，又好似緊繃的弦，隨時都會斷裂。疼痛侵襲著我，腦子瞬間一片空白，我不由得低下了頭。“嗯……”這感覺，一定使我終身難忘，我倒吸一口涼氣，裝作眼神飄忽不定，苦笑著思考問題。老師看了看我，擺了擺手，示意我坐下。我邊坐下邊轉過身，一臉憤怒的看著她，而她早已笑得滿臉通紅，手捂著肚子，仿佛腸子都要笑出來了。如果眼神能殺人的話，那么她早已被我?guī)资f伏特的電流電得千瘡百孔了。可我只能無奈地笑了笑，憋著一口悶氣，整個下午也沒理她，沒辦法，誰知道招惹她會有這么慘重的后果呢。后來我才打聽到，她在女生當中掐人技術她說第一，沒人敢說第二。她的技術總會恰到好處，于無形之中會要了你半條小命。
“唉”沒辦法，誰叫我惹上了她呢，真的是自作孽不可活啊！
同學中的記憶作文 篇3
在人的一生中，人的記憶是有限的，她是我的小學同學——小蘭。
小蘭是我的小學一年級的同學，但因特殊情況，轉學了，到現在我也不知道她在哪里，我非常地思念她，曾經，我到她家里找過，可她的家已經沒人住好幾年了，就這樣了，我傷心，痛苦了很久。
小蘭和我是要好的朋友，我剛進教師室時，我第一個看見的就是她。她圓圓的小臉蛋，肉嘟嘟的小嘴巴，臉上帶著神秘的微笑，實在是太可愛了，忍住的看向他。一進教室，她就自我介紹：“你好，我叫小蘭，請多多關照。”我也自我介紹：“你好，我叫小蕾，花蕾的蕾，請多多關照……我們成為最好的朋友要從那時說起，上學的第一天，我在路上碰上了一些兇巴巴的同學，他們走上前來，望著我，而我卻對他們不理不睬，繼續(xù)走我的路，而他們有些生氣，上前把我攔住，問我：“你這個人怎么那么不懂禮貌，我們好心過來給你打招呼，你去一直走你的，你到底是什么意思？”你們有過來打招呼？奇怪得很，不理你們了，我還要上學。”說著說著，小蘭從側面走了過來，拉著我叢另一邊出去，那時的我，已經有些崩塌了，幸好有小蘭來，我不知道該怎么才好。
從那以后，我和小蘭成了形影不離的好伙伴，成績不分上下，我過生日時她來我家，她過生日時，我到她家里吃飯，這樣溫馨的場面，是誰都是很羨慕。但這種溫馨的終究不會持久，過了沒多久，小蘭就對我說：“小蕾，我要走了，我恐怕再也不能和你見面了，這個是我送你的禮物，如果你想忘記我，你就打開來看看吧，再見。”
從那以后，我再也沒見過小蘭，而她給我的禮物始終沒有拆開。我不想把你忘了，小蘭。你到底在哪呀？我們何時才能再見面呀？你會不會忘了我呀？
同學中的記憶作文 篇4
俗話說：“如果你開始想念以前，你就老了。”如果按某個定義來說，我承認，我老了——盡管我只有13歲，盡管我還是個朝氣勃勃的少年。我開始懷念那天天真無邪的小學生活，開始懷念小學校園的一草一木，開始懷念啟蒙老師們的音容笑貌，更加懷念那美好快樂、如紅酒一樣醇香的同學情。六年的小學生活，留下了似山高似海深的同學情。或許是在大操場上奔跑，或許是因摔倒而被同學扶起的情景，或許是幾個小頑皮被老師哭后而掉下的眼淚……開心也罷，傷心也罷，一切的甜酸苦辣、歡笑淚水，都已成為我永恒的回憶，人生中最純真可愛的一筆。同學情，千絲萬縷都時時刻刻觸動著我的心靈；同學情，如此深，如此純，如此令人難以忘懷。但在懷念的同時，我也默默地嘆息。嘆息什么呢？嘆息同學情的短暫，嘆息同學情的逐漸遠去，更加嘆息，我們再也回不了那美好純真的同學情！
每個周末，我都和一些以前的同學通電話。他們之中，有的考上了順德一中，學習和生活都十分精彩；有的在不太理想的學校讀書，話音里多了一份沉重、擔憂；有的甚至在外省讀書，連電話也撥不通……每個人都有不同的際遇，每張臉都變得成熟了，每顆心都變得深湛了。我們不可能回到那純真美好的時間里，我們甚至可能不會再相聚！
這，是因為我們長大了。難道長大的代價就是那純真美好的同學情嗎？那我寧愿要回那不可能再擁有的純真同學情！
人生就是這樣，得到一樣東西，就必然失去一樣東西。我嘆息！
我嘆息！
我嘆息同學情的逝去，嘆息蒼天的冷酷無情！
但向前望，又何嘗不是美好的人生呢？正因為那一份份美好的同學情，才讓我對生活一切充滿憧憬和信心。看！
初中的生活一樣精彩，初中的生活一樣快樂，初中的生活一樣充滿同學情。或許，在初中三年的時間里，能與更多的新同學結下更深湛的友誼呢？一定會的！
我的'前途一片光明！
至于那美好的小學同學情，就讓它成為我心中的一瓶紅酒，越釀得久，就越香醇。偶爾平常，就會讓我這個“老人”喚起對小學時代同學情的無限想念，更讓我這個“少年”對前途充滿信心。
同學中的記憶作文 篇5
進入初中，有很多人和事給我們留下了美好的印象。有親切活潑的同學還有有時嚴格有時和藹的老師。我們在七（12）班這個大集體中相識相知。我們之間發(fā)生了許多溫馨搞笑的事。讓我來一一為您講述。
小剪子暖我心
上個星期我生病了，這一次病的可不輕，從來沒有請過假的我竟然請了一上午的假。為了不耽誤學習，我一大早給我的好朋友小楊打了個電話，讓她給我?guī)е形绲淖鳂I(yè)。交代完畢，繼續(xù)養(yǎng)精蓄銳。休息了一上午，精神好了不少，于是我坐等作業(yè)。中午12：10多作業(yè)來了還多了一個人來了——小剪子。她搶先沖到我家門口，并把作業(yè)交給我，還貼心的把作業(yè)都給我報了一遍，當然少不了幾句問候。下午她也是風風火火的來，我在樓上都看到她在狂奔，在上學的路上她問我還難受嗎？好點了沒？書包重不重？我來背吧……這一句句話真讓人感動。我好像在那時病已被她“治好了”。這樣的舉動，難道不暖人心？
小綺綺的笑真美
我們班上最漂亮的女孩兒，那就是小綺綺了，她就像一個小仙女一樣。她的笑容最迷人了。她的笑容有多種最令人陶醉的還是靦腆笑與開朗笑了！靦腆笑，她抿雙唇，嘴角微微上揚，眼神里流露出幸福與快樂。這時她正在被老師表揚呢！開朗笑，嘴巴張的老開，露出八顆潔白的牙齒，眼神里流露出開心與激動，這時她正在于其他同學交談呢！小琦琦不僅笑容美，文章也美。開學老師讓我們寫的第一篇作文，那篇作文我記得有點兒難寫，可她寫的卻被老師當做范文在班上念了，因為她很有創(chuàng)意，事情經過略寫，所悟的道理都是詳寫。那樣的笑容，那樣的文采。你見了是不是以為她是仙女。
萬“同學”真可愛
一聽到這個稱呼，你真以為他是一個學生吧！其實，他是我們的班主任。他經常給同學們說：“不要把我當老師，我也是一名學生，這個班里有51個同學哦！”所以我們真把萬“同學”，當我們的同學了。你別說，這位同學可真是幽默。有一次萬同學在上《春》那一課，講到小草生長時，萬“同學”突然雙手合起慢慢向上，當我們都迷惑不解時萬“同學”一邊做動作一邊說：“小草慢慢生長……”這引得全班哄堂大笑。因為萬“同學”頭頂的頭發(fā)十分稀少，所以他經常開玩笑：“你們男孩理發(fā)正經點兒。不要剪了，兩邊兒把中間留著。如果你們那樣就是專門兒氣我！”這么可愛，希不希望他也是你的同學！
記憶永遠是最美好的，雖然只有半年多的相處，卻給我留下了溫暖而又美好的回憶。
同學中的記憶作文 篇6
六年光陰仿佛一眨眼就已流逝，在腦海中浮想種種小學時代的趣事，仿佛成了自己心中最寶貴的回憶，留在衰老之后，回想藏在記憶深處的同學情，便是最能年輕的法寶。同學情，永遠都不能忘記。花開花落，唯有同學之情不可負。
還記得是六年級下學期的一件事，讓我徹底感受到同學之間深深的情誼。縣里舉行講故事比賽，老師派我去參加，在舞臺上，我由于膽怯而講得結結巴巴，沒有拿到一個好名次，到了星期一的升旗儀式上，校長開始念起了獲獎名單。
我忐忑不安，噩夢終于來了，我的名字沒能上榜。我有些沮喪地低下了頭，覺得對不起老師和同學們對我的殷切希望，心中愧疚萬分，不敢面對同學和老師投來的目光，生怕他們埋怨我，兩行滾燙的淚水不知不覺的落了下來。升旗儀式結束后，我走在隊伍的最后面。這時一道聲音傳了過來，“大家都別說陳可可了，她能參加，可你們呢？”
“沒事，做好自己便是了。”
“重在參與，只要盡心盡力就行了。”
同學們的安慰讓我有了信心，我抬起頭，不再悲傷，因為有了同學們的信任安慰，這個小學便沒有白過，便是最珍貴的小學時光，同學之情最珍貴！
匆匆那年，我們步入了小學，今年，我們又將離開我們的小學；匆匆那年，我們膽小無知，今年，我們膽大有為。一切的一切，正是因為有了同學們的扶持。小學時光轉瞬即逝，如柳絮，如棉花一吹就無影無蹤。
而那藏在記憶深處的同學情，則將是我們最美好的回憶。
同學中的記憶作文 篇7
曾經的回憶一直安放在繆戈角落里，我們在記憶的深處想念著曾經。
有一種遇見，是月凈花明，溫潤如玉的相逢。它純粹中透著淡淡的情懷，那年那月，我們一起讀書寫字，那便是同學。
有人說，同學猶如兄弟，親如姐妹；有人說，同學是啟發(fā)懵懂的那個人；我覺得，同學是記憶里盛開的花朵，最純凈，最美的那一朵。它盛開在，最好的年華，珍藏在靜美的書頁，不論何時提及，總會是，一臉的喜悅，一簾的明媚。
曾經，一起讀書，背誦詩詞，朗讀英語，計算著繁瑣的數字，或是緊鑼密鼓奮戰(zhàn)一場場小考大考，并肩作戰(zhàn)，度過了春夏秋冬；或是足球場、跑道上，一起灑下汗水，去澆灌了友情的花朵。
我是你的老同學，我是你的同桌，那么親切的字眼，感動其中。不爭的實事，那便是我們，不論海角天涯、天南地北，我們都是同學。都是一個班級里，一起成長，一起歡笑的同學。
緣份，奇妙的東西，不早也不晚，輕扣恰好。也許曾經是年少輕狂，打打鬧鬧，由此加深了記憶。多年以后，彼此遇見，“奧，老同學”，腦海一閃而過，還是那個調皮搗蛋的小男孩，雖然歲月蹉跎，彼此改變了模樣，但一份純真美好，依然猶存。
素年錦時已去，某些片段，總是揮之不去，記憶中的是回暖的春天，破土的綠芽，永遠回味不盡，深藏在記憶最深處，細心留藏……同學是生命里的記憶，記憶著那個春天、夏天，有趣的年華，我們都是歲月的小孩子。有那么一段記憶，同學見證、記錄其中，參與其中。當多少年以后，我們依然會憶起，微笑會掛滿了眼角，慢慢回憶，慢慢的想起……
這便是我心目中的同學，他（她）是青花瓷上的筆筆畫畫，古藏著我們許些難忘的片段。也許風沙吹老了歲月，我們還是無法改變的同學，即便遲暮之年，擦拭照片中的你我她，老花鏡折射出的是，幸福的回憶……
同學，記憶盛放的花朵，顏色各異，花樣多種，或是馨香的梔子，妖艷的玫瑰；或是清寧的蓮，傲氣的君子蘭；更或著是長青柏，長壽草；不論哪種，各自走在生命的陌上。記憶中偶爾顯露頭角，最為矚目的，那也許是你最深刻的一株。便是淡淡的那一朵，也曾擦肩過生命的光陰，陪伴了一段喜怒哀樂，也許沒有過多的交集，沒有過多的鋪陳，但總歸是一個班級里，天天在一起的同學，成長在一棵大樹下，風雨同舟，歡笑同在的一家人。
悄悄地折疊同學的記憶，花開在某個時段，時而在書層里的夾縫，翻閱時，淡淡清香繞梁，余香裊裊在閑暇時刻，靜靜的斟一杯花茶，讓時光慢慢回流，在茶香里倒影昔日的模樣；時而在一首老歌曲里，唱著唱著，一筆記事本隨風翻閱，跳躍著一幕幕；或是一張張舊郵票，那一紙的味道，氤氳出同學的你一筆的好字，游龍般，如魚得水在那方墨里游弋……
回憶是美好的，是你們給予了這份記憶，加了彩，著了音。一步步深淺的腳印，踩下紅黃藍綠的各色花朵，嬌芳怡人在那段曾經的年代。青蔥又純潔的時光，我們共同度過，那時我們都是老師眼中的好學生，父母眼中的乖孩子，一起上學放學，一起玩耍嬉鬧。記憶在一塊黑板上，涂下了三年的成長！
當某一天，年華向晚，坐在夕陽西下的午后，晚霞柔和的光陰，灑落在書桌的一本本日記上，把盞歲月，回望那些人，那些年月，有這么一些同學，生根在生命的大樹上，輾轉在回憶身旁，那已是最大的恩惠。宛如一株永不凋謝的花朵，馥郁馨香，好似我們曾經都還年少，曾經花樣的年華，一起背起書包，迎著晨光，走在上學的路上……
同學，記憶盛放的花朵，站在而立之年的門楣，回望去，學生時代的只言片語，一切都安好，都存放在記憶中，亦是莫大欣慰，知足的很。有你們在記憶中盛放，今后的歲月，會無比幸福，不論在何方，在何地，都是光陰里盛放的朵朵花朵！
打開時光的窗，瀏覽歲月的傷，看行云流水，賞花前月下，或悲或喜，都從剪影里淡出，都從指縫里劃過，都從時光中溜走。
歲月是首詩，詩一行，淚一行，笑一聲，歌一曲，終歸無處話凄涼。走過了春夏秋冬，看過了花開花謝；經歷了凡世紅塵，也看透了人情冷暖。終于在某一刻發(fā)現自己在年輪的更換下心早已如流水月光般趨于平靜。
普希金說：如果你因錯過了月亮而哭泣，那你也將錯過群星的。大自然的規(guī)律就是這樣，草兒黃了會再青，花兒謝了會再開，但是青春過了就不會再來。時光的沉淀下終會明白何為取舍，何為值得，芳華剎那，若懂早惜。
在閑暇的時光里，拒絕了所有不同道的邀請，就這樣一個人走過這個城市大大小小的街道，在某條林蔭小道，在某個墨綠湖前，在某片青青草地，留下淡淡的腳印，然后輕輕的離開，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
一直覺得人不應該因為寂寞而去赴約，也沒有必要因為孤單而隨意找個人陪伴。在似水流年里，我們都應該學會跟自己好好相處，不必早于將就，始終相信著你若盛開，清風必自來。
正直盛夏，前幾日還是雨兒跟風兒纏纏綿綿，淅淅瀝瀝，烏云蓋滿天的日子。近些天卻艷陽高照，持續(xù)高溫，擇一席清涼之地，抿一口清新綠茶，就這樣看庭前花落，觀云卷云舒，無論你艷陽高照還是雨打風霜我都依然愛你。
這樣的季節(jié)讓我想起上年的這個時間逃離去大理、麗江避暑的悠閑時光，那是第一次經歷一場說走就走的旅行，感覺那一刻人生才開始慢慢趨于完整。
在大理呆了三天，我就愛上了那里，在那座風花雪月的城市里，遠離了熱鬧和喧囂，讓心兒回歸了自然，在大理，每個人都那么淳樸善良，讓我覺得似乎不是真的；在大理，即使是商販，也絕不會因你是游客而狠狠宰你……在滿是花兒的院子里，還有帶有書柜，落地窗，陽光，大海，伴著萌寵腳邊磨蹭的溫馨客棧，讓我有什么理由不愛它。
在麗江，沒有艷遇某個人，卻讓我艷遇了一段光景，驚艷了整個時光，溫柔了半生歲月。
都說大自然從來都不缺乏美，缺乏的常常只是發(fā)現美的眼睛。若用感恩和美好的心去看世界，定然到哪都能感受春暖花開，香飄四溢，隨處芬芳。在凡塵中經歷的太多人會累，自己學著擁抱自己，變成自己的朝陽。
在盛夏的季節(jié)里沏一壺清茶，讀一好小書，聽一首小曲，在書中看著別人的故事，在鍵盤敲下屬于自己的心境亦或是點滴。
就這樣，在書海里游走，在文字里倘洋；就這樣，在淺淡的時光里碎碎念。
同學中的記憶作文 篇8
在六年的時間里，在2190個日子里，我記住了同學們的特征。他們的一舉一動都非常的深刻得印在我的腦海里。
先介紹一位，讓你們看看我們六（2）的一位"妞"人。他有一個綽號怎么也摘不掉就是——鼻涕王，好聽吧？告訴你們他的綽號的來歷。每當上課`午睡時他就摁住自己的鼻子接著一聲巨響，一條青色的“大青蟲”從他的鼻子里爬了出來。他把袖子放到黏糊糊的鼻子上擦了又擦，嘔，真讓我感到惡心。哦！對了還沒介紹他的樣子呢，他那雙眼皮的眼睛眨巴眨巴，冷，讓人渾身起雞皮疙瘩。身材體重超標13歲就達到了90斤，還有他最大的特點就是鼻子有兩顆媒婆痣。這就是同學A你記住了嗎？
接下來就介紹同學B。她在我們班是出了名的八婆，別人拿了她的東西，她就用河東獅吼功，震得全班山搖地動，上課不認真聽被老師罵時她就會把手抱住耳朵，非常目中無人。
也是一個胖子的他，真不知道他是怎么長大的，也是13歲就有1百32斤的重量，真的可以去創(chuàng)吉尼斯記錄了。上課時50%的時間腦袋都在抽屜里的，嘴巴沒了空的，考試最高50，十幾分是家常便飯。
這就是我的同學，你記住了嗎？
同學中的記憶作文 篇9
說到班級里的同學，那是各有各的特點：有的高有的矮，有的胖有的瘦，有的脾氣暴躁，有的性情溫和……其中最令我記憶深刻的還是姜天洋了。
那天，課間我從走廊回到教室，便聽到一聲聲抽泣從不遠處傳來“嗚…嗚”我朝那個方向看去原來是姜天洋。只見他眉毛下垂，一會兒嘟著小嘴，一會兒小嘴又變成了倒彎鉤，眼睛中閃著痛苦，流露出一副可憐兮兮的神情，心疼地看著自己的手，還不時向自己的手吹著氣。還不時自言自語“嗚…好疼呀！”我見他表現出如此可憐的神情，腦海中浮現出這樣的景象：一道五厘米長的傷口在姜天洋的手背上，鮮血不停地從傷口涌出……想到這，我不禁打了個寒顫。當我慢慢走向他的位置，定睛一瞧，恍然發(fā)現他的手背上不但沒有我想象中的樣子，反而只是一道約五毫米的傷口，而且沒有一滴血從傷口流出。和我一樣過來查看的同學們都覺得這點小傷不算什么，紛紛與他交談，講一些自己以前受過怎樣的傷，自己都是怎樣面對的。可他就是聽不進去，繼續(xù)保持之前的樣子。
還有一次，當同學們個個都在認真寫作業(yè)時，教室一片安靜，仿佛一根針掉落的聲音都能聽得見，只聽“沙沙”的鉛筆聲此起彼伏。其中姜天洋那里的聲音尤其響亮“嘩嘩嘩”，他快速運筆，沒過幾分鐘他就將作業(yè)全部寫完了。開始盡情閱讀，可是就當全部同學都寫完作業(yè)后，老師來到教室一本本批著作業(yè)。一會兒表揚那個同學作業(yè)寫得好，一會兒讓那個同學的改正。當老師批到最后一本時，突然皺起眉頭，重重地將作業(yè)本扔到一邊，口中冒出兩個字“重寫！”
姜天洋就是這樣一位讓我記憶深刻的同學！
同學中的記憶作文 篇10
小學馬上就要結束了，最讓我記憶猶深同學的相貌和特征。
在我的記憶中：有一個人氣喘吁吁的向終點跑去。那體形碩大無比，重達145斤左右，身上的肌肉隨著他的步伐一顫一顫，那樣子使見到過他的人終身難忘，他就是我們班的重量級任務——王振中原。
“嗚，嗚，嗚——”是誰在哭呢，原來是被六年級公認的“外星人”，其實他也算的上是數一數二的胖了，可他不改一個毛病，就是愛哭，整天哭喪著那張臉，仿佛是別人欠他似的，其實比他瘦的人K他，自己的拳頭也得遭殃。這就是我們班的“豬豬俠”——朱哲民。
“金嘴烏鴉”那可是出了名的吵，他個子矮，比我稍高1—2厘米。臉圓圓的，五官似乎都擠到了一塊，鼻子邊上有一顆痣，那痣就是傳說中的媒婆痣！他上課還愛插嘴，這或許能讓有些人忍受，要是你能忍受他那“精彩極了”的擤鼻涕的聲音，那我就服了你，稱您為“忍者”也，讓大家叫你“忍哥”。每當大家在享受著美好的寂靜時光，有人在看書，有人趴在桌子上睡覺各有千秋。可是當“轟”的一聲從天而降時，大家千篇一律的抬起頭來，只見他把擤鼻涕用的紙塞進抽屜，然后裝作若無其事的繼續(xù)看書。這就是我們班的《“妞”花籃》中的主人公——黃湛。
各具特點的同學，讓我終身難忘。讓我永遠記住我的同學！
同學中的記憶作文 篇11
每每從抽屜里拿出那本精美的同學錄，往昔一幕幕便浮現在眼前……
我家對面開了一個文具店，店面不大，但里面東西非常精美。我扒著陽臺的窗戶，看著店里人頭攢動，看著放學的學生魚貫而入，看著店主——一位長相秀氣、生活精致的中年女人——小心地擺著貨品，看著……我心里癢癢的，對文具店充滿了好奇。
終有一日，我走進文具店，立刻被琳瑯滿目的文具、禮品所吸引，這兒瞅瞅，那兒看看，所有的東西都愛不釋手，內心則喜不自勝。突然，我被架子上一本同學錄吸引：藍色的外殼上貼著用貝殼制成的小帆船，手繪的白色浪花和黑色海鷗仿佛在向我低聲傾訴著什么。我的心被這本同學錄牢牢抓住，腳底也像生了根似的無法移動。店主仿佛看出了我寫的心思，走上前來招呼我：“小同學，你是不是喜歡它？”她順勢將同學錄取下來遞給我，又說：“69元，你想要嗎？”我點點頭，旋即又搖搖頭。69元！對于我這個不掙錢的窮學生來說，是多么昂貴，再說，這與學習無關，我怎好意思管父母要錢。我立刻羞赧起來，低下了頭，輕聲說：“太貴了，我沒有那么多錢。”我的聲音小得像蚊子哼哼。店主笑笑說：“沒關系，你要是真想要，我給你留一個月，你把錢攢夠了，來買。”我詫異地抬起頭，正迎上店主真誠的笑容。我半信半疑地說：“真的？”“一言為定！”
我興沖沖地趕回家，將手里僅有的幾元錢放在存錢罐里，然后，把每天節(jié)省下來的錢再投到存錢罐。等我攥著存夠了的69元錢，時間已從仲秋變成了深冬。
我遲疑在文具店門口，心里不住地打鼓：阿姨還記得我嗎？阿姨真會把那本同學錄留這么久嗎？是不是當時隨口一說而已……正猶豫著，店主看見我，溫和地說：“小同學，你來啦，錢攢夠了嗎？”我重重地點點頭，并把69元拿在手里揚了揚。當我再次拿到這本同學錄的時候，所有疑慮都打消了，心中滿是愧疚，滿是欣喜，滿是感動。剛才不應該懷疑阿姨的誠信、阿姨的真誠；看著自己攢錢而來的東西，越發(fā)覺得父母賺錢不易；阿姨用這種方法保護了一個孩子小小的自尊……
直到現在，我還保留著這本同學錄，因為我童年的一段經歷，因為我從中悟出的人生……
同學中的記憶作文 篇12
深夜，一本發(fā)黃的同學錄在微弱的燈光下靜默著，它因為太美，而顯得憔悴，令人憐惜。此時，我再也按捺不住，翻開。合上。呼吸，一系列的動作。在十分鐘內完成。
——題記
童年的友誼是最真摯的，至于現在我都好羨慕少年的魯迅，還有那個帶著銀項圈、紫紅色的圓臉的少年閏土，甚至在小學的時候，語文老師講課的情景，也令我難忘。懷念過去，很深沉的懷念，夾雜著一種特殊的味道。
同學錄的第一頁是我們的畢業(yè)照，此時，我幻想著霍格沃茨魔法學校會說話的相片，我希望和上面每一個人交談，哪怕送一個微笑，給一句祝福，或許，這只是一種美好的想像，同學錄一頁頁走過，我小小的心里充滿著幸動，什么？我睜大了眼睛，“記憶猶新的一件事福，哇，突然，我怔了一下，一行整潔的字體在我眼前晃――玩蛇”這辣妹，從小學四年級起我就認定她是個黃毛丫頭，從一開始我就喜歡上這個朋友了，她大膽，豪爽，很像男孩子無拘無束，我們圈子里的朋友總是快樂的，也許她的父母希望她上清華大學，所以她便有了一個好聽的名字――華清。記憶跳轉到初中，有一次，我去她們班找人，被一個酷似男生的人攔住了，我往這邊走，他就往這邊走，這人真無聊，我心里嘀咕者。
定睛一看，原來是華清，頓時我覺得很尷尬，微笑了一下，喊了華清，便和小暢匆匆忙忙地離去。希望時間停留在小學，我還能和這個大妹子一起瘋，一起享受童真的樂趣，但時間不饒人，匆忙的歲月帶走了那一時刻，我們似乎又變得陌生了。
如果把時間比做一片海洋，那么我們就是海中的一粒沙，有了朋友在一起就不會寂寞，我又想起了班里的一對活寶，W和Z先生，我小學的前桌和同桌，回憶起他們的幽默，有一個相似點，就是擅長寫草書，甚至有時連老師也認不出來。我們在學前班是同班，所以比較熟悉，記得W是學前班里最有趣的學生，記得我們玩抓人游戲的時候都抓他，抓住他了，要他干什么都行，真是個聽話的好孩子，我們都樂意和他做朋友，他在同學錄中寫到：你呀……別說了最后在一只卡通狗旁邊寫到本人是郝可欣，漂亮吧，這個W臨別還不忘幽默幾句。說到Z心里不免一種愧疚之感，他去了我們省會的的一所很有名的學校，風兒吹走了記憶，但并沒有把友情帶走，他來我們學校的時候，我對他很冷淡，裝出一副深沉的樣子，讓人敬而遠之，結果他很失望。我心里也很不是滋味，他把我當好朋友，可我卻那么不近人情……現在一直沒有他的消息。望著同學錄上的那只小老鼠，
――這個是你，嘿嘿……孩子般的童年，就應該如此天真。我認為，自己的外號并不是一種負擔，而是一種親切，朋友的心永遠最貼切。
幾縷微光里，在美人蕉上休息著一只蝴蝶，正值盛夏時分，一本泛了黃的同學錄，一些記憶的碎片……我合上了同學錄，思索著它的味道，是甜，是酸，還是淡淡的苦澀？
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