關于同學作文匯編五篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的同學作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同學作文 篇1

　　“看啊！宏印和李楊打架了！”“加油啊！李楊，揍他！”從走廊傳來一陣陣助威聲，我循聲走到了教室外。

　　只見我們班的兩位“柔道員”正在你一拳，我一腳的進行激烈的搏斗，互不相讓。頓時，各班同學像趕集似的，把走廊擠得水泄不通。可那兩個同學還是照樣繼續“戰斗”，誰都不肯“停火”。“戰斗”越來越激烈，觀看的同學更多了。宏印和李楊打得滿臉通紅，眼睛瞪得如銅鈴般大小，齜牙咧嘴的敵視著對方，隨時準備還擊。

　　“李楊！加油！踢他！”

　　“宏印！給他一個漂亮的上勾拳！”

　　……

　　一些同學在人群里起哄，為各自心目中所支持的同學搖旗吶喊。

　　我問一位戴著眼睛的同學：“他們為什么打架？”

　　“聽說兩個在走廊上跑，撞到一塊兒，就打起來了。

　　“就為這點雞毛蒜皮，芝麻綠豆的小事，也值得打？！

　　“可不是啊。”他說“我們班幾個同學為了一塊橡皮打架，把鼻血都打出來了！”

　　我想，人與人之間應該相互謙讓，原諒別人也是一種美德。俗話說得好：比大地大的是大海，比大海大的是天空，比天空大的是人的胸懷。我們為什么不能把胸懷放寬些呢？

同學作文 篇2

　　四月，我當了一天的“猴子”。你們知道是四月的哪一天嗎？那就是四月一日愚人節，我被同學當成猴子“耍”得團團轉。

　　四月一日的早上，我背著書包走進教室。突然，我被一桶水淋得全身濕透。原來是幾個同學把一小桶水掛在門上，只要一開門，水就倒下來。

　　我生氣地走回自己的座位。“啊！”我發出一聲驚叫。不知哪一位同學居然把一條毛毛蟲放在我的座位上，嚇得我面無血色。

　　第二節課，下課了，我抱著一疊作業向老師辦公室走去。半路上，只聽見“啪”的一聲，作業本像一群調皮的公雞“飛”了出去，我也摔了一個狗啃泥。我掙扎著爬起來，往后一看，原來又是同學的惡作劇：一根細小的線綁在走廊上，難怪我會摔倒。我忍無可忍，顧不上去撿作業本，直沖進教室大聲問：“是誰干的？是誰搞這樣的惡作劇？”教室里鴉雀無聲，我掃視一下教室，只見幾個同學正在偷笑。不用說，一定是他們干的。我心想：哼，你們等著瞧吧！

　　我氣呼呼地跑到老師辦公室告御狀。誰知剛一進辦公室的門，一個作業本迎面“飛”過來，正好砸在我的臉上，我的臉馬上變得通紅（也許是因為難堪）。沒想到老師的辦公室也機關重重，我只好狼狽地“撤”了出來……

　　四月一日，我被同學們當成猴子耍了一把，心里難過極了。我在心里告誡自己：每年的愚人節，一定要打醒十二分精神，作好防范，保護自己，不要再當“愚人”了。

同學作文 篇3

　　他是一個能把周圍人都逗笑的“開心果”；他是一個上課愛做小動作的“調皮蛋”；他是一個愛幫助別人的“小熱心”；他還是一個總被冤枉的“倒霉鬼”。他是誰呢？他就是我的同學――吳晨雨。

　　吳晨雨長得胖乎乎的，干什么都在笑。他的解釋就是：“笑”就是他的普通表情，他很難做到不笑。他笑起來會使本來就不大的眼睛變成一條縫，很容易使人聯想到“蠟筆小新”。

　　有一次上英語課，他因為不停地說話，被英語老師扯著耳朵揪到了教室后面的墻角。可他的嘴還是不閑著，仍舊跟坐在后面的同學大聊特聊。老師被他氣得無奈了，只得讓他坐回來。

　　但語文課上，他的嘴仿佛就被粘住了似的，不出聲了。為什么呢？哈，他可不敢在語文課上說話。否則，就會被語文老師罰跑步的！一次，他上課說話，被語文老師罰跑步。跑了大半節課了，語文老師才派人叫他上來。只見他的.臉紅得像秋天的柿子，表情告別了笑，皺著眉頭，瞪著眼睛，那表情好像誰欠了他幾百萬現金不還一樣，逗得全班同學都笑了起來。

　　同學們不論惹了什么事，都往他的身上扣，于是，他就成了一個總被冤枉的“倒霉鬼”。

　　一次，幾個調皮的同學追打著在教室里玩，一不小心撞翻了馮童童的桌子，在馮童童來之前逃跑了。這時候吳晨雨來了，同學們一時找不到撞翻桌子的人，便一起嫁禍吳晨雨：“是他，是他把桌子撞翻了！”“他剛才跟別人打架，撞翻了桌子。”“就是就是，就是他！”吳震雨一臉的委屈，卻又找不到為自己辯解的理由，只好逃跑了。

　　這就是吳晨雨，一個超級個性的同學。你們不覺得嗎？

同學作文 篇4

　　這一天，我在整理房間的時候，發現了散落在書架上的照片。照片上是我小學畢業時拍的照。我從書架上拿起這張照片。上面有我昔日的同學，一個個寫滿了歡樂。雖然臉上有笑容，但是更多表現出他們的不舍。我好像望著那些曾經無比熟悉的身影，眼淚不知何時掉在了落滿灰塵的照片上。這讓我想起了我與他們的往事……

　　我在小學五年級的時候，同桌是一個非常搗蛋調皮的同學。他總愛在同學的桌子后面貼上一些搞笑的圖畫，上面還不是寫著幾行字。大多數都是寫著這些同學的綽號。他非常喜歡挑釁別人。班里的同學認為他不急很調皮搗蛋，而且還很毒舌。他的名字叫做石依宇。

　　那一天，我與我的同桌，也就是石依宇，一起放學回家。我到現在也沒有搞清楚他是什么時候在我背后寫了一句話。那句話寫在紙上，被他用膠帶粘在我的背后。我們走到小區時，離我們小區非常近的同學便看到了我身后的那一句話。兜不住的捂著嘴笑了，我丈二和尚摸不著頭腦，那兩個同學都是特別不愛笑的人啊！今天遇到什么開心事居然讓他們開口笑了？我依然向前走著，石依宇在我身后不住的笑著。我扭頭看了看他，他又急忙收斂了笑容。一臉嚴肅的盯著我，我扭過頭來，再沒聽到他笑了。

　　到了我家門口，他又急急忙忙的到了對面的房子里。我遇到了我家對門的王彬瑤。他也是看到了我身后的紙，哭笑不得的說：“你……你身后有張紙。”我往后一撕，果然背后有張紙。紙上畫著一個烏龜，旁邊還寫了一句話：我是一只王八，為啥不能飛？我氣得臉通紅，王斌瑤則躺在地上打滾兒，肚子都笑疼了。等到下午到學校了，我狠狠地在廁所修理了他一頓。但是我還是為這個搗蛋鬼哭笑不得。

　　還有一個同學也算是一個奇才了。他叫陳洋。他有一雙非常大的眼睛，頭發上總會粘著一些水珠。因為他每次起床后頭發就會像公雞冠一樣豎起來，如果不墨水整個學校就會鬧翻天。有一次他遲到了，頭發沒有來得及抹水，所以就豎了起來。當他氣喘吁吁地來到教室門口的時候，老師不說話了。同學們的眼神直勾勾的盯著他的頭發，頭發豎了起來，像戰士一樣筆直的站在他的頭皮上。全班沉默了……不知是誰先咳嗽了一聲，全班都哄堂大笑。好像要把學校的屋頂掀了一樣，老師怒氣沖沖的盯著他，他的臉漲得通紅。把頭低下，靜靜的聽著老師的訓斥。

　　還有一個同學，跑得快，跳得遠又跳的高。實力完全不比我差。他的名字叫做秦子豪。身高快有一米六，學過跆拳道。還在市里比過賽，武功了得。有一次運動會上，我和他一同去操場上跳高。我跳到一米二的時候，因為起跳舞耗費太多體力就碰到了竹竿，就這樣拿到了第三名。他則跳到了一米三五，拿到了第一名。我表面上并沒有那么敬佩他，但在心里不得不敬佩他。

　　我的視線早已模糊，我看著那些已經模糊的身影。卻只能無動于衷，心里只能默念：同窗情誼何忍別，天涯芳草話斜陽……同學們，別了！

同學作文 篇5

　　暑假里，我抱著初升六年級的激動，早早地就和父母一起去看了新校園，校園邊的環境并不如我想象中那般美好，窄窄的路口，墻角的青苔，墻上的斑駁，擁擠的街道，四處都是垃圾，一點都不干凈。六年級的生活似乎很艱難啊，……我的心里打著小鼓。

　　開學后，我第一次進入了新校園，在這里，每個班都多了一個備用教室，考試的時候就有足夠的位置可以單人單座，可見六年級的考試有多重要。教學樓的對面有一棟綜合樓，里面是各種綜合課的教室，科學教室、音樂教室、機房等等。每個教室都裝上了空調，再也不用為天氣太熱靜不下心學習而煩惱了，學習效率和質量都變高了，這應該是這里最大的好處了。教學樓和綜合樓的中間是操場，地方不大，但有兩個籃球筐，沒變的應該就是操場邊的旗桿和高大的梧桐樹了。校區的里面可比外面的環境好多了，這里氛圍改變最大，仿佛一切都在告訴我們好好學習的重要性。

　　新學期，新校園，新同桌。最大的變化就是來了一位新數學老師了。到了六年級，每個數學老師只教一個班，數學的重要性不言而喻。數學老師姓仇，對我們十分嚴格，要求也很高。他不允許我們的數學作業有涂改，認為數學就應該一遍全對，只有平時嚴格的要求，考試的時候才不會松懈。而且，沒有涂改的作業賞心悅目，十分整潔。仇老師的教學經驗很豐富，他教了六年的畢業班，每屆的成績都很優秀，相信我們班的成績也可以扶搖直上。

　　“生活中的幸福就是不斷前進。”迎著朝陽，我們動身向山頂攀登。目標就如同動力推進著我，希望這個六年級，我能取得更好的成績!

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