忘不了的同學作文（精選45篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的忘不了的同學作文，希望能夠幫助到大家。
忘不了的同學作文 篇1
馬上就要小學畢業了，六年的小學生活中最難忘的是小伙伴們的各種性格。我的同學性格都不一樣。
“黑炭”公主——梁欣
梁欣的脾氣雖然暴躁，但是他也有可愛的一面，記得有一次大課間，梁欣看見了我就說：“大膽，看見了本公主，竟敢不拜見本公主，是豈有此理。”于是我就配合的說了一聲“拜見公主”。引得大家哈哈大笑了起來。“郝建”——史南枝大家聽了一點會誤會我吧！并不是這樣的。“郝建”是史南枝的又名，她這個名字的由來，是一次課間，李李開玩笑對史南枝說“史南枝你知不知道你好缺德？”史南枝若無其事的說：“恐怕你還有所不知吧，我還有一個名字就是叫“郝建”，以后你們可以叫我史南枝或“郝建”。這使我們大家笑得前翻后仰。“毒舌男”——方珉健記得有一次丁鵬惹我們女生生氣了，于是我就用眼睛瞪著丁鵬，方珉健就過來說：“你干嘛用你那色瞇瞇的小眼看著我們家丁鵬。”當時把我氣得火冒三丈。
“大文豪”——曾陽紫
曾陽紫可是被我們班公認過的的“大文豪”。她在課間幾乎都不出去玩的，她不是在看書就是在寫她的那本小說，他的那本小說都寫了好幾部了呢，在班上無論是男生還是女生大家都十分佩服她，就連老師們都對她喜愛有加呢！這時，我似乎有看見了“黑炭公主”在耍性；“郝建”又在逗大家開心；討人厭的“毒舌男”又在耍嘴皮子；大文豪又在看書……其實，我還有許多小伙伴馬上就要小學畢業了，六年的小學生活中最難忘的是小伙伴們的各種性格。我的同學性格都不一樣我就不一一介紹了。不過她們已經印在了我的腦海深處，我會永遠永遠記住我們班的沒一個同學的！
忘不了的同學作文 篇2
小學六年的時間很快就要過去了，我舍不得美麗的校園，舍不得帶我進入知識海洋的老師，更舍不得朝夕相處的同學們……
假小子
在我們班，這位假小子姐姐的威名可真不小，打架、耍酷都是她的長項，有些男生還斗不過她呢！平日里她就像一位見義勇為的大俠，一見到班級中有男生欺負女生，立馬跑上前去：“什么人！居然敢動我妹妹！”一掌打在那個男生身上，又來一記“斷子絕孫踢”，把那位可憐人打得魂不附體，慌慌張張地逃走了。而她則像故事中男主角一樣擺出一副很帥的樣子，霸氣地說：“下次這家伙要是還敢過來，我一定不會手軟！”噢？你說你也想認識一下這位熱心腸的假小子？哈哈，她就是眾人皆知的俞思妙大俠！
金卷毛
此人姓金，頭發卷卷的，故稱“金卷毛”。他時常托著下巴，望著窗外，那含情脈脈的眼神，微微向上翹起的嘴角，有些紅紅的小臉，還有他那連全班同學都看著他，卻依然不關己事的反應，讓金卷毛成了課堂上最大的笑點。這位同志不但是個發呆大神，發怒起來也是極有技術含量的。一次，金卷毛做錯了事，桀驁不馴的眼神瞪著老師，高傲地抬起頭，冷冷地“哼”了一聲，讓原來氣氛緊張的教室瞬間爆發出了超強的笑聲。
感情豐富的小雷同志
小雷同志笑起來很瘋狂，哭起來很悲傷，發怒起來非常可怕！老師播放了一首關于父親的感人歌曲，他聽得淚流滿面，臉和眼睛都被弄得很紅很紅；同學講了一個笑話，他笑得瞇起了雙眼，上氣不接下氣，就連臉上的肥肉都在顫抖；一個同學激怒了他，只見他滿臉通紅，向那位同學打去，好多同學都拉不住呢！
每個同學都有自己的特點，每個同學都有自己的故事，我永遠不會忘了我的同學！
忘不了的同學作文 篇3
這個校園時不時傳來朗朗讀書聲，又時不時傳來嬉戲打鬧的聲音。馬上就要畢業了，我最忘不了的是我的同學。
我們班有個很喜歡看書的女同學。我們大家都叫她書呆子。她特別能看，一本書要看幾遍才過癮。一旦有人惹了她，必定會尖叫，窮追不舍。一旦有人有好看的書，必定第一個跑去借，死纏爛打。體型稍微胖一點，臉蛋稍微圓一點。這就是她，喜歡看書的書呆子。
我們班有個漂亮、聰明的小老師。扎個馬尾，一齊劉海，白嫩的皮膚，讓她成為我心目中的“女神”。每天早自習，她都會帶我們讀書，不懂的問題隨時向她請教，她都會幫我們解答。每次考試都能拿高分。讓她成為我心目中的”學霸“。不僅在我的心中，在同學、老師的心目中也是這樣的。
我們班還有個正直的班長。她的皮膚比較黑，讓人一眼就能認出來。一旦班上發生什么情況，總是第一到現場制止。
我們班有個單純、可愛的女孩。一副無辜的表情，好像一切都不關她的事。
我們班有個陽光帥氣的男孩，成績也特別好，總是名列前茅。
他們都是我的同學，也是我最好的同學。我們相聚在一起是緣分，可相聚就意味著分離。即使要分離，我們的友情依然還在。
小學快畢業了，回首這六年走過的日子。我們哭過，笑過，痛過也累過。最后也是開心快樂的。同學們在這離別之際，忘掉以前的不愉快，拋開你滿腹的憂傷，抬起頭微笑著說聲“再見”。
同學們，我永遠也忘不了你們！
忘不了的同學作文 篇4
六年級的生活似乎還沒過夠，就“嗖”的一下跟我說拜拜了，我們不由自主地被中學的門牌收攏起來，讓我們跟過去慢慢地增加距離。掙扎中驀然回首，發現那六年的多彩生活中，聚集著太多的不可忘記：忘不了辛勤的老師，溫柔的話語；忘不了美麗的校園，堅實的土地；忘不了親愛的同學，爽朗的笑語。他們讓我小小的心靈震顫，他們讓我心生濃濃的感激。
班里的同學都愛笑，他們笑得各具特色，笑得充滿活力，笑得魅力四射，笑出親情笑出暖意。
我最好的小伙伴曹思琦的笑聲特別爽朗，常常是“哈哈哈”地一路笑來，所向披靡。她最喜歡給同學們講笑話，常常講得繪聲繪色，笑料百出，逗得大家手舞足蹈，笑聲驚天動地。有這樣一位好朋友在身邊，心里的煩惱就像水平如鏡的松花湖，微波不起。同學們的臉上，每天都是陽光燦爛，掛滿笑意。
大隊長林怡的笑聲有點神奇，她總是突如其來，悄然而去。她的笑聲像一把魔笛，一旦“嘿嘿嘿嘿”一笑，同學們之間最尖銳的矛盾也會突然化作一灘稀泥。同學們都稱她和事佬，因為她的笑聲就是化干戈為玉帛，化腐朽為神奇的動力。
“嘻嘻嘻……”不用說，這一定是小機靈鬼王嘉敏的笑聲，她喜歡尾隨在同學的后面，手腳不老實，總愛碰碰這里，碰碰那里，善于捉弄人，玩個小把戲。看，同學們被她嚇著了，好半天還沒緩過勁來呢。可是王嘉敏呢，早已經跑進了打掃衛生的同學們中間，幫著別人正在掃地。
班里的同學都愛笑，他們笑得各具特色，笑得充滿活力，笑得魅力四射，笑出親情笑出暖意。
忘不了的同學作文 篇5
轉眼間就快要小學畢業了，就要離開我們的母校了，開始我們新的中學生活了；離開我們尊敬的老師，認識新的中學老師；離開我們朝夕相對的同學，結識新同學。在六年的小學時光中，總會有那些最難忘的同學們，他們的性格往往不相同。
首先，我要寫的是我們班上的熱心人——鄧小紅，雖然這個評價只是我和我的一些好朋友說的，但實際上也確實如此。每當小紅知道別人沒帶一些物質上的東西，或者是別人問她有沒有帶這些東西的時候，她就會盡自己得能力去幫助別人，而且還毫不猶豫地借給別人，你說這是不是熱心人之一呢？
我們班得搞笑大王這個尊稱就非呂俊良莫屬了，他是一位副班長，常常都擺出一些可笑的姿勢，讓我們開心。還有一件趣事真是非說不可，那就是每一次上美術課，美術老師總會讓我們畫一幅畫，而呂俊良就根據老師給出的主題再溶入他那些幻想式搞笑作品，讓我們看過后都會忍不住哈哈大笑。
我們班有位說普通話只有教我們數學的楊主任才能聽得懂的數學尖子——馮朝鏗，可能我們的數學老師楊主任說得普通也是那樣子，馮朝鏗說普通話的時候，不管是什么音，他都是圈著舌頭圓嘴巴說，難怪說不準呢！
還有我們班得“Monkey”中文意思是猴子的——李渂奇，這個花名是我們喊他得時候，喊著喊著就變成了這個花名，你說是不是很有趣呢？
最后要來介紹得是我們班女生叫一個男生莫志斌叫“斌妹”，他真的很像女生。他總愛在課間時，無緣無故地向你挑戰，擺出一些奇怪得跆拳道姿勢，當你不理他時，他就會攻擊你，他確實腦子有點兒問題。
啊！同學們，以上那些同學你或許也受得忘不了，讓這美好得六年小學生活成為我們最美得回憶，深深地刻在心中。
忘不了的同學作文 篇6
在六年的小學生活中，經歷過豐富多彩的事情，有充滿奇妙的色彩，也遇到了許多難忘的人物。然而，最讓我難忘的是各具特色的同學們。
鎮威是個有趣的小男孩，大家都管他為“聾的傳人”。瞧，老師已站在他面前了，向他提問題呢。“鎮威——鎮——鎮威。”當同學們都在撲哧大笑時，他才反應過來。嘿，“聾的傳人”的耳朵有時還比平常人更靈敏，比如上臺拿獎時，他可是第一個跑去的。有趣吧？
“謙虛大王”這雅號對鈴芷來說再合適不過了。她多才多藝，知識豐富，口才了得，成績優異，但她從來都不會沾沾自喜。在多次的比賽中，她都取得了可喜的成績，得到老師的好評，同學的稱贊。可她仍然努力著，沒有比原來放松，保持著原來認真的學習態度。每當我們把她夸個不停時，她總是這樣說：“我再普通不過啦！”呵呵，謙虛吧？
民威是鼎鼎有名的“惡作劇之王”，不管是在課堂上還是生活上，都能看到他搞“惡作劇”，像個淘氣包，充滿孩子氣。瞧，“嗚——嗚”小氣的益林哭了，原來是民威又手癢了，去玩益林的本子，不小心把益林的本子扔到了窗外。“民威，過來，你怎么把我的椅子搬到那邊去啦？”同桌生氣地問他。他連忙道歉：“對不起，對不起。”大家都哭笑不得，“惡作劇之王”雖然給我們帶來了麻煩，但也給我們帶來了快樂。
同學們的特點都是別具一格的，仿佛如一束束五顏六色的花朵，這一朵朵花兒將會越開越燦爛！同學們各種各樣的特點都會讓我終身難忘，深深地印在腦海里，也深深地印在我成長之路上。
忘不了的同學作文 篇7
翻開時間目錄，回憶往日，我們哭過，笑過，痛過，累過也快樂著。
饕餮大魔王
說起饕餮大魔王，那可說來話長了。這個學期，她坐在我前邊，我的同桌是他的絕世好閨蜜，一天到晚要我和他換位置，有時上美術課和音樂課都要和我換位置。若是我不同意，她就會拿起我的鉛筆盒在我桌子上噼里啪啦往死里砸，再把里面的筆倒出來，縱然此恨綿綿無絕期，到期末考試之前，我一點脾氣也蕩然無存，半是無奈半是譏諷：“這太正常不過，一天都不弄好幾次，那是鐵公雞下蛋、鹽里生蛆蟲。”她撲哧笑噴了，正得意著勒。她便是我們梁某某。
幽默跑步機
他是我們班的呂某某，結實的肌肉，尤其是那雙腿，如袋鼠一樣有力，體育非常好，從一年級開始到現在，他跑一百、兩百米和四乘一百米，都是金牌。他一旦撒腿，爆發力量跑起來，像一道劃破長空的閃電，像一只餓了三天尋找獵物的美洲豹，更像一臺不知疲倦奔騰的跑步機。
他非常幽默，是說段子高手，每天都能想出很多笑話來，瞧，下課了，他的周圍已經擠滿同學，都趕來聽他講，逗得我們捧腹大笑。
學霸超人
說起學習，那不得不說說才女潘某某啦。她是一位教師子女，比我們大一歲，其貌不揚，一雙犀利的慧眼，一個肉感的大腦袋，習慣與難題為伍，以挑戰為樂，奧數題三下五除二能搞定，簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟，考個前三那是云淡風輕。她總是笑笑：“多看幾本書罷了。”學霸夠謙虛啊，怪不得班主任把潘某某看似一塊價格昂貴的翡翠。
忘不了你的魔，忘不了你的笑，忘不了你的慧，更忘不了我們那滿滿幸福的記憶。
忘不了的同學作文 篇8
在我們的生活中，助人為樂的人和事是無處不在的，只要你一雙善于發現美的眼睛就一定能夠發現。下面就來聽聽聽我講講關于我和徐弋琛之間發生的事吧！
徐弋琛是一位男同學，高等個子，有一個大大的腦袋，臉上有一雙小小的眼睛笑起來簡直瞇成了一條縫，不過你別看他眼睛小，眼睛里可閃爍著智慧的光芒哦！身上還有一個大大的肚子，而且還很彈性。性格：總是大手大腳的，有點愛哭。
三年級時有一次，我們全班同學和一群高年級哥哥在慢跑。不一會兒，有一位大哥哥一不小心把我撞倒在了跑道上,連看都沒看我一眼，我心里感到很不服氣，我艱難地站了起來，一瘸一拐地走向我們的體育張老師，把整件事情的來龍去脈一五一十地告訴了體育張老師，張老師聽了，問同學們:“誰扶俞榛昱去醫務室”。徐弋琛不假思索地說：“我去。”這時，我心里十分感激。到了醫務室，醫務老師給我涂了紅藥水，徐弋琛耐心地站在一旁。涂完紅藥水，我們正走在回操場的路上時，徐弋琛看我皺著眉頭，一臉痛苦的樣子笑著對我說:“俞榛昱你下次吃得壯一點，就跟我一樣，這樣就不怕被別人撞了。”我破涕為笑：“知道了，不過你這身材，應該叫胖吧！”徐弋琛看了看自己的肚子然后笑了起來，我也笑了，這時我的疼痛早就被拋到九霄云外去了。
到了操場，我看了看手表，發現體育的時間三分之一已經過去了，頓時我心里十分尷尬，對徐弋琛說：“徐弋琛對不起，因為我耽誤了你的體育課時間。”徐弋琛滿不在乎地說：“沒關系，我們是同學嘛！這是我應該做的。
徐弋琛真是一個品德高尚的人，所以從今以后我就和徐弋琛成為了十分要好的朋友。
忘不了的同學作文 篇9
提起友誼這兩個字，就讓我想起了曾經原諒過我的好朋友――王金笛。他不僅讓我懂得了什么是誠實。還是我們的友誼更加深厚了。
上周三，我去找老師批作業，回班的時候，正好經過王金笛的座位，無意中看到了他桌子上有一根嶄新的藍黑碳素筆。我謹慎地墻四周看了看，班里一個人有沒有。于是，我一邊環顧四周，一邊將王金笛的藍黑色碳素筆裝進了我的鉛筆盒里。忐忑不安的走出了教室，跑出去上體育課了。
課間，我看到了王金笛急急忙忙的，似乎在找著什么，他在筆袋里找了找、翻了又翻，這是，他抬眼看到了我，焦急地問道：陶星倫你看到了我的桌子上的那根碳素筆了嗎？”我緊張的說：“我……我……我沒有看見。”王金笛聽了后，焦急地撓了撓了頭，自言自語道：哦！那就怪了，怎么會不見了呢？明明上節課還在呢！”他一邊說一邊轉過身。這時，他的目光落在了我的那個打開的鉛筆盒上。“這支筆，是你的嗎？”他用懷疑的口氣問道，我不敢正視王金笛的眼睛。
我不禁很慚愧，平時，他對我那么好：在我不會做題時，他耐心的教我題；在我犯錯時，他在一旁安慰我。而現在，我卻偷了他的碳素筆。我慚愧的將碳素筆還給了王金笛，向他承認了錯誤。
王金笛接過筆，用異樣的目光看著我，半信半疑地說：啊？怎么是你？”看著他那要發火的樣子，我的心里忐忑不安，緊張的說“對不起，我以后再也不偷你的東西了。”王金笛又將筆遞給了我，用信任的目光看著我，對我說：“這支筆，你想要就拿走吧，我們以后還做好朋友。”
現在，這支筆還在我的鉛筆盒里，雖然不能用了。但是，這支筆代表我與王金笛之間的友誼，我要把這支筆珍藏下去。
忘不了的同學作文 篇10
小學生活即將結束，在這幾年的小學生活中，我最難忘的還是我那最親愛的同學。
說道同學，我最忘不了的還是江佳穎同學。為什么這么說呢？因為她是我來到這個學校交到的第一個朋友。她的性格十分開朗，她是屬于活潑類型的。但是，在課內，她是屬于文文靜靜的那種，她對待學習是一絲不茍，認真的。老師交給她的任務，她都能夠認真仔細地完成。
還有蘭婉姍同學，她的成績雖然不算好，可是，她也是有強項的，比如體育方面她是很在行的，就是因為這個強項，運動會上跑步方面，她就為我們爭了一二名，很不錯吧！所以，有時她的一些反對派們就會說她是“頭腦簡單，四肢發達”嘍！
接下來講到的就是吳興柯同學了。他可是我們班上數一數二的淘氣鬼了，經常給老師惹出不少麻煩。上課，他總會被老師點那么幾次名。所以啊，他在我的印象中也還真算得上“深刻”呢！
然后我要說到的就是許露同學了，她也是我在班上的一個好閨蜜，好姐妹，每天我們都會一起上學和一起回家。她是一個大大咧咧的女孩子。有時也會跟我一樣有點兒粗心，就是因為這點粗心而被老師批評。唉！我們真得改掉這個壞毛病了！
我在班上的好朋友還不止這幾個，還有徐嘉敏、何家利、譚歆瑞、何怡千等。
親愛的同學們，你們永遠是我心中最閃耀的一顆明珠！
忘不了的同學作文 篇11
“你猜今天是誰幫你放的凳子？”“是你啊，對吧，謝謝！”“真聰明，你怎么知道是我？”“你這么問不是你還是誰？”于是他嘻嘻地笑了起來，兩只小小的眼睛笑得瞇成了一條縫，好像是兩片香瓜子殼，獨特的“櫻桃小嘴”微微張開，露出兩個虎牙。
他是我們班的“種子選手”。他是一個樂衷于學習上競爭的人。一到上課，他的面部表情就開始變得嚴肅，戴起那副“蜘蛛俠”黑框眼鏡，時而皺著眉頭思考問題，時而睜大眼睛像發現了新大陸一樣，然后高高地舉起手；每當老師提問的時候，他總是像怕買不到好菜的老奶奶一樣，拼盡了全力，只為了用他那小小的嘴巴搶先喊出答案來，然后贏得周圍同學贊嘆的目光。當發下作業時，他的眉毛會有節律地抖動起來，眼睛尋覓著，那個像牡丹花一樣紅艷的“A＋”總讓他興奮不已。
而到了考試結束后，他的面部表情開始發生細微的變化，眉頭微微下皺，像是兩條抬起頭蠕動的小蚯蚓，嘴里不斷地說著考試的題目，一旦聽到自己的答案是正確的，眉頭舒展，眉毛馬上變成新月，嘴角上揚，如此小的眼睛也忽地發出異樣的光芒，像是中了彩票似的。而到了排名的時候，他總是第一個帶起眼鏡，火眼金睛地盯著自己的成績和名次，唯恐有什么疏漏，一邊嘴巴喃喃自語，哦，原來他是在算著自己與前一名的分差。他的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴都是最為普通的，卻都隨著學習狀況的變化而變化，喜怒哀樂，淋漓盡致。
這位種子選手，正在知識的澆灌下不斷成長，勇爭先鋒，看，他就在我的左手邊呢。
忘不了的同學作文 篇12
王維有這么一首詩：紅豆生南國，春來發幾枝？愿君多采擷，此物最相思。我來寧波上學已經有一個學期了，我雖然沒有像詩中寫的那樣，但是我也深深的想念著我在石浦的那些同學們。我想，他們也應該向著我吧！
我忘不了同學對我的關心。那一次，我被蔡嘉豪壓到了耳朵，我頓時痛苦了起來，我那是多么得痛啊！可是又沒有人來關心我，在我哭的時候，只見蔡星浦走了過來，揉了揉我那被撞出血來的耳朵，問了問我：“你還疼不疼啊？”我真想說一聲：“蔡星浦，謝謝你了，我不痛了。”可是我簡直發不出聲音來，我多么想謝謝蔡星浦啊！
我忘不了同學對我的鼓勵，又一次班干部競選，在競選班長的時候，居然有人選了我，我上臺講的時候可是根本沒有說過我要當一個班長，只是說了我想要做一個學習委員，幫同學把學習搞上去。沒有想到有同學對我那么的重視，認為我能夠勝任班長這個職位。到了后來宣布班干部名單的時候，我居然被選為副班長，我太謝謝那位同學對我的鼓勵了。
我忘不了和同學們一起合作的日子。有一次籃球比賽，我們班對5班，我們一起合作，用我們的團隊精神，終于贏得了這場比賽，當時我們擁抱在一起，別提有多高興了！
在寧波，我時常會想起我和同學們一起的畫面，那記載著我和同學的成長，讓人怎么會忘懷呢？
忘不了的同學作文 篇13
我忘不了她，忘不了她可愛的樣子，忘不了她和我們一起嬉戲時的快樂，忘不了她刻苦學習的精神，更忘不了她樂于助人的精神，她就是我的同學——張天若。
她個子不高有一雙細小的眼睛，透過眼睛折射出智慧的光芒，笑起來時常瞇在一起，像一對彎月亮，十分可愛；她那雙羊角辮扎在腦后，跑起來時一蹦一跳，十分有趣；她有一雙寬大的手，在我們傷心時，就會輕輕地拍拍我們腦袋給予我們安慰。這就是——張天若，一個令我忘不了的同學。
她一個普普通通的學生，她一個長相平凡的學生，她一個讓我們喜愛的學生。她刻苦學習。在課堂上，她專心聽講、一絲不茍。無論誰和她上課傳紙條，她都不理。老師說的每一點知識，張天若都仔仔細細地記下來，所以她的書上總是寫滿了密密麻麻的資料。在家里，對待家庭作業她總是認真完成，一絲不茍。這就是她，一個認真學習的她。
張天若也是一個樂于助人的好學生。有一次，毛媛媛有一道語文題目不會，便去請教周圍的同學，可周圍的同學一看到毛媛媛，就像看到瘟神一樣躲開了。毛媛媛無可奈何，剛想回到座位上自己思考題目。毛媛媛突然她看到張天若從她身邊走過，便像抓住救命稻草似的急忙上前問道：“你能教我這道題嗎？”毛媛媛本以為又會聽到同學們對她討厭地說：“快走開！不要在這里！”沒想到卻聽到張天若溫柔地說：“不要著急，我來教你吧……”毛媛媛睜開眼睛感激的看著她，我猜當時毛媛媛一定在想：張天若可真好呀，不愧是我們班的班長！”毛媛媛聽不懂時，張天若總是停下來，又講一遍。就這樣，毛媛媛終于聽懂了。她向張天若道過n次謝后，回到自己的座位上寫起題目來。我在旁邊看著，心想：張天若心地可真好，不歧視有缺陷的同學，我可真佩服她呀！
還有一次，馬霜忘帶了20元的書本費，本想第二天再帶。可是陳老師說今天下午一定要交。馬霜沒有辦法，四處向人借錢，都沒人
帶那么多的錢，怎么辦呢？她急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時，張天若發現了她的異樣，關心地問她：“怎么了，馬霜？”馬霜苦著臉答道：“今天要交的錢我忘帶了，怎么辦？”張天若想起自己帶了錢，就連忙對馬霜說：“沒事，我借你。”說著便從錢包里拿出20元遞給馬霜，馬霜的臉終于“雨過天晴”露出了笑臉，并連忙向張天若道謝。
她就是這樣一個樂于助人，毫不吝嗇的人。這就是我的好同學------張天若，一個努力學習的人，一個樂于助人的人，一個大方的人，我永遠忘不了她。
忘不了的同學作文 篇14
我的同學叫小明，他是個大胖子，一個南瓜臉，他臉上有一雙大的眼睛，一個小嘴巴，還有兩只大耳朵，大大的塌鼻子長在臉中央。
他非常喜歡跑步，別看他是個大胖子，他可參加過學校運動會的八百米跑，在跑道上，他拖著笨重的身體，跑完了八百米，他已經上氣不接下氣了，可他還是榮獲了第一名，他能獲得那么好的成績，有一個原因，他家住在學校一百米處的地方，他每天早上一有時間，就晨跑，跑到學校再回來，這樣跑十個來回，共一千米，下雨天，他也堅持跑步，他那專注的神情，讓我不能忘懷。
他不僅喜歡跑步，而且喜歡做小發明，上次他做的用風力做為電力的電燈，也得了一等獎，我非常佩服他，他的電燈怎么亮的呢？我來說一下，這外形，先在邊緣上裝一個小電扇，在中央靠左有一個小水車，水面上有一個渠道浮著，渠道通往中央的小房子，盡頭有一根電線，電線另一頭粘在電池上，電風扇吹動了水車，水車上的筒，接著一杯杯水，再倒入渠道，流到盡頭，電線上的電傳入水中，有水上電燈便亮了，這風力電燈，倒不如說成水力電燈好了，因為這發明水用得比較多。
這就是我的同學小明。
忘不了的同學作文 篇15
小學六年的時間很快就要過去了，我舍不得美麗的校園，舍不得帶我進入知識海洋的老師，更舍不得朝夕相處的同學們……
假小子
在我們班，這位假小子姐姐的威名可真不小，打架、耍酷都是她的長項，有些男生還斗不過她呢！平日里她就像一位見義勇為的大俠，一見到班級中有男生欺負女生，立馬跑上前去：“什么人！居然敢動我妹妹！”一掌打在那個男生身上，又來一記“斷子絕孫踢”，把那位可憐人打得魂不附體，慌慌張張地逃走了。而她則像故事中男主角一樣擺出一副很帥的樣子，霸氣地說：“下次這家伙要是還敢過來，我一定不會手軟！”噢？你說你也想認識一下這位熱心腸的假小子？哈哈，她就是眾人皆知的俞思妙大俠！
金卷毛
此人姓金，頭發卷卷的，故稱“金卷毛”。他時常托著下巴，望著窗外，那含情脈脈的眼神，微微向上翹起的嘴角，有些紅紅的小臉，還有他那連全班同學都看著他，卻依然不關己事的反應，讓金卷毛成了課堂上最大的笑點。這位同志不但是個發呆大神，發怒起來也是極有技術含量的。一次，金卷毛做錯了事，桀驁不馴的眼神瞪著老師，高傲地抬起頭，冷冷地“哼”了一聲，讓原來氣氛緊張的教室瞬間爆發出了超強的笑聲。
感情豐富的小雷同志
小雷同志笑起來很瘋狂，哭起來很悲傷，發怒起來非常可怕！老師播放了一首關于父親的感人歌曲，他聽得淚流滿面，臉和眼睛都被弄得很紅很紅；同學講了一個笑話，他笑得瞇起了雙眼，上氣不接下氣，就連臉上的肥肉都在顫抖；一個同學激怒了他，只見他滿臉通紅，向那位同學打去，好多同學都拉不住呢！
每個同學都有自己的特點，每個同學都有自己的故事，我永遠不會忘了我的同學！
忘不了的同學作文 篇16
一聽到那幽默、風趣的話語，看到那滑稽可笑的樣子，誰都知道這就是聞名全校的“小機靈鬼”解波。
記得有一次，班上開展了辯論“科技是為懶人服務的嗎”的辯論會。男生代表甲方，女生代表乙方，我們甲方認為科技不是為懶人服務的，乙方則相反。
第一局，我們甲方人員都涌躍發表自己的觀點，給了乙方一個下馬威，第一局我們獲勝了。第二局，我方一個辯手由于緊張而說錯了，讓乙方有機可乘，使我們輸掉了。第三局開始了，我們的心怦怦直跳，因為這局是一決高下。乙方先發言，到我們時，忽然解波自告奮勇地站了起來，我們都為解波捏了一把汗，擔心他不能駁倒對方。只見解波眼睛掙得大大的，找準了對方的漏洞，有力回擊，我們贏得了比賽，多虧了解波。
還有一次，我解波和余敏一起去爬山，他們都帶有水和食物，我也不例外，我背著一個小布包，里面裝著一瓶水和兩袋零食。解波和余敏沒有帶口袋，他們嫌拿在手里不放便。解波突然眼珠子一轉，得意地對我說：“有了，可以把東西放在你的背包里，然后輪流來背。”余敏附和道：“對呀，就這么辦。”
過了好長時間，我們終于登上了山頂，在回來的路上，我背著小布包興高采烈地走著，由于沒注意路上有一些小石頭，不小心摔了個仰面朝天，瞬間身上臟兮兮的，像個小泥人。我害怕回家后被爸爸揍一頓，只好呆呆地站著。這時，“小機靈鬼”主動擔任我“護駕”的任務。
我回到家后，爸爸看我一身狼狽樣，果然很生氣，不由分說，就找來一根細木條打我。“小機靈鬼”連忙上前一步，笑嘻嘻地對我爸爸說：“叔叔，按理說，長輩應該給晚輩們做好榜樣，您今天行為不是為我們以后做榜樣？”解波這句幽默的話語使我爸爸放棄了他的行為，真的要謝謝“小機靈鬼”解波呀。
解波就是這樣一個機靈、幽默的人，我們都稱他“小機靈鬼”。我真佩服他那股聰明勁兒。
忘不了的同學作文 篇17
時光匆匆，歲月不留一點兒痕跡，就這樣，六年的小學時光不知不覺、無聲無息中流逝了。
我們從剛剛入學時那童真未免的小不點兒變成了已是六年級的大哥哥大姐姐了，我十分懷念在這兒的點點滴滴。小學六年級的時光轉眼間就要過去了，回顧六年級的學習生涯，真是感慨萬分。又高興的，又悲傷的，有令人失落的，還有令人難忘的……
而在畢業分手的時候，我舍不得母校，舍不得老師，更舍不得這里的一切，但最舍不得的還是我的同學。
她是我最難忘的同學，她的名字叫馮煊。她的外表有一些暴力，但與她在一起，卻會感到很輕松、自然、快樂。我們在學校一起玩，然后聊一些話題，而她也有很多的話題，所以我們非常的開心。有一件事，讓我永遠難忘。
那是四五年級的事了。有一次課間，我們在一起說話，說的挺開心的，可是，不知誰說了一件很小的事，我們的意見就是不同，然而，就發生了矛盾便吵了起來，吵得我們累了，馮煊便對我說絕交。我氣憤的對她說：“絕交就絕交有什么了不起，和你絕交地球照樣會轉!”說罷，我們便誰也不理誰。
絕交后的幾天，我有很多的趣事，而第一想到要分享的人就是馮煊，可是又想起絕交，這個念頭便打消了。之后的的一天，兩天，三天，四天……都過得很無趣(包括馮煊一樣)，不過誰都沒有說要和好的想法。僵持了幾天后，一次的課間時她把我叫了出來說要和好，我聽了之后便和她和好了。我倆又開開心心地回教室了。
與此同時，在這六年來，我有76個同學，也有很多的朋友，他們一直伴隨著我，大家一起瘋，一起鬧，最快樂的日子總是最難忘的。但是，天下沒有不散的宴席，再怎么不舍，終究還是會分手離開的，我們要彼此記住每一個感動的瞬間。即使同學們各奔東西，我相信，彼此的友誼，會地久天長!同學們，讓我們一起珍惜這段黃金時代吧!
感謝一路有你!!!
忘不了的同學作文 篇18
轉眼間，六年小學生活已快到了盡頭。在這多姿多彩的校園生活中，我最忘不了的就應該是我的同學和老師了。
現在坐在我前面的是一個不愛學習的學生，他叫胡洋江。胡洋江其實一個很好的人，就是有時候有點煩，時不時轉過頭來對我扯上兩句話，也是不是把鞋子脫下來污染污染空氣。不過，在我無聊的時候，他的反倒也可以幫我解解悶。
我的同桌是一個運動健將，他在運動會上長跑獲過冠軍。上次在作文中他寫以后要當運動員，不過他說他以后要和他爸爸一樣開橡皮廠。他叫趙銘，成績有點差，有時候還欺負孫丹平，但他也有優點，他挺大方的，有快樂也會分享給大家。
還有一個同學，我也難忘。他就是我斜后方的孫丹平。孫丹平的臉肥肥的，不長不短的馬尾辮和整齊的劉海，加在一起顯得可愛極了。孫丹平跑起來很好玩，兩手前后擺動，身子有點彎下，腳分得很開，踏得很有力，屁股還有時扭動一下。有時候，大家會模仿孫丹平的跑步法和孫丹平開玩笑，不過孫丹平可能會起的跑過來追你哦。
我覺得其實所有的同學都令我難忘，因為我們在一起生活了這么多年，彼此的友誼已非常深。當然，養育我的老師我也不會忘。
張老師，是為我現在的語文老師及班主任。她是一位既嚴厲又和藹的老師。有時候對我們發起火來也是很兇的。其實張老師也不愛生氣，但有時就因為我們的調皮發起火來。張老師對好學生，不搗蛋的學生都很關心，有時還會親切的和我們嘮嘮嗑呢。
錢老師是英語老師，她很和藹，但后來要發大火，我知道都是我們的不乖害的。錢老師的課很好，上的好，講的也好，但是上課開小差的同學還是很多。錢老師經常語重心長地教導我們，告誡我們，我深深的感受到了老師的良苦用心。
老師是辛勤的園丁，艱苦的培育著我們；同學是快樂的伙伴，開心的陪伴著我們。讓我永遠記住這個快樂的校園，記住這些老師和同學！
忘不了的同學作文 篇19
我的書柜里有一支白色的、不常見不常用的自動鉛筆，看見這支鉛筆，我的腦子里總會不由自主地想起那次讓我難忘的考試……
那次考試發生在四年級期末，同學們復習得很不錯，個個都信心十足。坐我前面的同學體育很不錯，但不愛講話，總是獨來獨往，不過很有愛心，喜歡幫助別人。
開始考試前，我查看了自己的筆盒。不好，竟然忘記帶鉛筆！身上沒有一分錢，時間也不夠，不可能跑出去買了。算了，去借吧。我向四周張望，最后決定向前面的這位同學借一下。“同學，我的筆沒帶，能不能……”“借”字還沒說出口，他便問我：“什么筆？”“一支鉛筆，我帶了橡皮。”我仿佛抓到了一根救命稻草，一口氣說完。“給，拿去用吧。”他迅速地把鉛筆遞給了我。“謝謝！”我一想，又問他：“那你呢？”“哥們兒，我還有后手呢，看！”他變魔術一般又拿出了一支鉛筆。
上午考試考完了，可下午還有一場考試。我走到他面前，把筆放在他的桌子上。他卻說：“我這支筆送你了，給我不好使。”我心里又漾起一波感激之情。
如今，我早已習慣用水筆，很少再用那支鉛筆，可留下的，是那份難忘的友情。對我來說，友情就是那一支鉛筆，很小很短，卻很有分量。
忘不了的同學作文 篇20
六年前年九月，我們相遇，從陌生到熟悉，從熟悉到形影不離。
時間像把殺豬刀，那樣無情，此時告別的話卻顯得那樣蒼白無力，大家都沒有了考前的快樂與激情，只有淡淡的憂傷與沉默。
回憶這轉瞬即逝的六年小學生活，讓人哭讓人笑……
最忘不了你——張青望，我們歡快的度過了這段充滿酸甜苦辣的六年，在離別之際，我祝你學習有所進步，將來有出息。
回想以前我們在英語課上搗蛋，在語文老師面前承認錯誤，我們一起吃零食，一起講秘密……多么愉快。誰會想到，我們還在為一點雞毛蒜皮的小事鬧得不愉快時卻又要馬上天各一方了，當我們在厭煩老師不停的嘮叨時，卻再也不能聽到這樣的嘮叨了，誰會想到，我們在議論學校的飯菜難吃時，以后可能就成為一種奢望，一切是那么的不舍，但又真實的發生著。
曾經，我們商量好了，畢業不要哭哭啼啼，一定要堅強，自信滿滿地走出校園，但是，我們做不到呀，人非草木，孰能無情？又怎能不留戀這里的老師、同學，這里的一切一切。讓我們，在夕陽下，輕輕擁抱，帶上祝福，自信前行。
忘不了的同學作文 篇21
小學六年的生活中，有許多讓我無法忘不了的事情，最讓我忘不了的是與同學們相處的美好時光，他們讓我享受到快樂。
同學中，要數吳同學最調皮了，第一次和她玩耍是二年級時。那是一個風和日麗的好天氣，剛吃完早飯，我和她一起玩，不知是誰先踩了對方的腳，偏偏我倆互不相讓，都一樣的倔脾氣，就這樣我們倆一直踩到了上課。老師進來時，發現我倆正踩著對方的腳，馬上對我倆說：‘’兩個女生還在打架啊，去面壁思過。沒辦法，我倆站好之后，還在互相瞪眼，我心里想：如果她不踩我腳，我也不會罰站了。從那天以后，我和她也算不打不相識了。每天都在一起玩，還玩了好朋友。每每一想起這些事，總會不經流露出一絲笑意。
在我們住宿期間，她是數一數二的調皮。那一天晚上，我一進寢室們就看見她和另一位同學在吵架，空氣中都帶著一絲火藥味兒。她倆都像吃了槍藥似的一直吵個不停。我正要去勸時，她卻使出一套出人意料的必殺技，爬上自己的床，裝做哭樣，還假裝著哭腔的說：“好了，好了，是我錯了，行了吧！”寢室眾人都紛紛安慰她，那位跟她吵架的同學心一下就軟了，連忙向她道歉。過一會兒，她不裝哭了，把被子掀開，還把臉給捂著。她油腔滑調地說：“跟你們說一件事，不要生氣呀！”眾人道：“不會的，你說吧！”她一邊把手說放下一邊說：“嘿嘿，其實我是裝哭的。”眾人看見她那樣兒，都無可奈何地笑了。
馬上就要小學畢業了，這難忘的同學情，成了最美好的回憶！
忘不了的同學作文 篇22
記憶就像一個寶庫，里面裝著許多“金銀珠寶”，現在我就拿出其中最耀眼的一顆“明珠”與大家分享。
他，是我的小學同學。一叢亂草似的頭發，烏黑茂密，兩只柳葉眼，一個高挺的長鼻子，再配上兩片厚嘴唇，那么一笑，足以讓正在吃飯的你噴出飯粒。
他不僅人長得令人發笑，行為舉止也很可笑。
記得有一次課堂上，大家正安靜地記著筆記，一個女生突然說“猶豫的‘豫'怎么寫啊?”話音剛落，只見他挺直了身子，果斷地走上講臺，奪走老師手中的粉筆，在黑板上寫了個又大又難看的“豫”字，之后微笑著朝那位女生說：“做好事，不留名，不必感激我，再見!”說著，他回到了自己的座位上。大家看見這一連串大膽的行為目瞪口呆，所有同學都往他那邊看，他發現后，驚奇地說了一句：“看我干嗎?我長得很帥嗎?”隨即是一片沉寂。
“GOout!”語文老師大喊一聲，并順手拉開教室的門。外面寒風呼嘯，冷極了……
他看到這一幕，不緊不慢地套上棉襖，擺出一副趾高氣揚的樣子，很有儀式感地走到門口。出去之前，他還不忘來句洋文：“Goodbye,seeyoulater!”那模樣真是有趣極了!
還有一次，老師要提問題，題目剛說完他就瘋狂地揮舞著右臂，大喊：“我，我!”看見他自信十足的樣子，老師毫不猶豫地點了他的名字。
“啊?”他起先是驚叫一聲，“老……老師，這道題我不會。”
我仿佛看到老師頭上點了一把火，火勢越燒越旺。結果可想而知，他當然被請出了教室。
但即使天天被老師請出教室，他也毫不在乎，被老師罵還笑呵呵的。我承認他樂觀的精神值得學習，但他也容易樂觀過頭，總之，他從沒有完整地上過一次課。
剛剛步入六年級時候，他突然轉走了，不過，他帶給我們五年的快樂，我是忘不了的!
忘不了的同學作文 篇23
六個春秋就這么一晃而過,沒有留下什么,只有那些屬于我們的美好的記憶。一個月后我們就要各奔東西,六年,最難忘的便是那些天天與我玩耍,一同學習的同學們、伙伴們。
“請你不要睡懶覺,請你不要睡懶覺,早睡早起身體好……”一陣歌聲傳入我的耳中。不用看就知道這是胡馨月的歌聲,與她相處了六年,她的聲音我是再熟悉不過了。我和她是一對親密無間的好朋友,我十分喜歡她,十分喜歡他那優美的歌聲。教室、走廊、操場,不論什么地方,什么時候,只要有她在,總能聽見她的歌聲,總會使人感到十分開心。
“蔡總,蔡總!”這是誰在叫我呢?我轉頭一看,哦原來是她在叫我。她,詹恒瑄,是個成績優異的女生,也是我的好朋友。一頭飄逸的長發,一身干凈的衣服,嘴角微微上揚著。在我看來,她很愛笑,每天總是面帶微笑。我十分欣賞她的文筆,每一篇來自她筆下的文章總是能成為佳作。
“哈哈哈哈,哈哈哈哈……”一個笑聲從虞書晨最中傳出。這笑聲十分洪亮。一聽到這個笑聲就知道又有什么好笑的事情了。這次只不過是薛涵尹把懷特森先生讀成了懷特先森了,笑成這樣,不至于啊!不過在她看來這十分好笑,整整一個下課,虞書晨在笑聲中度過了。她的笑是別具一格的,她的笑有一種超能力,只要別人看見她笑,便也會不由自主地笑起來,厲害吧!
這是,我的腦海中又浮現出了同學們的面孔:稚氣未脫的,童心未泯的……
啊,六年的同學!四十五個人永遠記在我的腦海中!
忘不了的同學作文 篇24
蔣雨霏，被稱為“弱女子”，留言：“盡管我總很膽小，但是我相信，只要努力，我一定會變的更好！”
鄒旭誠，我的鐵哥們兒，留言：“如果有緣分，那么希望我們可以永遠在一個班里，永遠是哥們兒。”
危陽，一個可愛的陽光男孩，留言：“我不想長大，因為長大了會離開你，離開同學們。”
危笑，比危陽小4分鐘的女孩，留言：“微笑是我的風格。”
……
朋友，是一生最重要的，可是終究有一天要離開。我不懂，不懂為什么要長大，付出失去曾經的好朋友的代價。現在我才理解這現實，因為這畢竟是現實，不能改變現實啊！這一切都是命運的安排……
我一直想問一個問題：為什么，為什么我不能改變現實？
忘不了的同學作文 篇25
我的同桌是個活潑、好動的女孩。她戴著一副眼鏡，筆直的鼻梁，水汪汪的眼睛，圓圓的小臉，可真有趣。對了，告訴你們，我的同桌叫——虞靜萍。我給大家說幾件事吧。
她才剛坐到我旁邊不久，我們已成為好朋友了。在學習上互相幫助。有一次，我正在寫作文，寫得正起勁，可寫錯了，像皮好像和我做對，突然不見了，我急得團團轉。這時，她說：“張靜，你有事么？”我焦急地向她說：“我的東西不見了？”“那我借給你吧。”她說。“那你……”我的話還沒說完，她就把像皮給了我，我接過心里十分感激。
你看，我的同桌的多好呀，我永遠都不會望記她的，永遠和她成為朋友。還有一件事讓我對她產生了更大情意。
那一次，我正在看一本《小學生作文》書。她走了過來對我說“今天中午要做走棋，不能看書。”我卻不聽她的勸告，說：“你管我！”這時，老師來了，看見我沒在走棋就要罰我，她說是我叫她看書的。”老師批評了她，我低下了頭。
從這幾見事中，我明白了：真正的朋友是這樣的，我這才明白！
忘不了的同學作文 篇26
神不知，鬼不知，六年的光陰一下子就過去了。在那段日子里，有歡笑，有淚水，有一起經歷過的酸﹑甜﹑苦﹑辣五味瓶，我們的友誼像一道記憶，永不磨滅……我的同學性格都不同。孔慧慧（我的同學）的性格非常開朗，很活潑。記得有一次我們班的女同學在玩踢毽子。她看見了，來到了這里，說：“我也想玩。”沒想到，她一下子跳了二百多個，比我們這些老手還厲害。一看見一個帶著微笑的人，你就會知道，她是我們班的“開心果”。
記得有一次，我有一道題目算不出來，正在其思妙想。正時，陳陳（這是我們親切的稱呼），向我解釋了好幾遍，才使我明白。她有一副熱心腸，都愛樂于助人。你應該知道她的性格了吧。班長孫瑤的性格不知道該怎么說。她這個人熱情，大方，很好講話。身為我們班的一班之長，別人有事，她都會竭力相助。別人吵架了，她總是會逗笑你，哄你開心。她不僅人好，才藝也是豐富多彩的。小學生活是多姿多彩的，就像五味瓶一樣。當你小學畢業后，回想起小學生活，你會感到回味無窮。
忘不了的同學作文 篇27
熟悉的教室、熟悉的同學、朋友、老師、熟悉的……這里陪伴我走過了5年的風風雨雨，真的不能忘記，所有所有的回憶。
教室里朗朗的讀書聲；歡樂地笑聲；美妙的歌聲；老師的教導聲，回響在耳伴。真的好希望老師能對我們再說一次“好好學習、天天向上，上課要認真，要懂禮貌、看見老師說老師好、要和同學友好……”只要是一次，哪怕最后一次也好，甚至用嚴厲的口氣批評我們也行，但是我心里明白不可能，再也不可能了……
操場上，留下了我們的小小足跡；歡歌笑語；灑下的一滴滴汗水，……我多么多么希望能再和同學們一起，跳繩、打球、研究難題；我多么多么希望能再和其他班的同學開展接力賽、再爭得第一名；我多么多么希望能再和同學們一起開一個熱熱鬧鬧的班隊會，哪怕我們的歌唱得有些左、表演得有些稚嫩，但那是我們的真情；我多么多么希望我永遠永遠都是12歲；我多么多么希望……但是我知道，時間不能倒流好希望真的好希望時間能夠靜止，永遠停留在我們歡樂的那一刻。可是，時光老人走得是那樣急，歡笑也留不住他的腳步。
看見剛進校的一年級小弟弟、小妹妹們就不由自主得讓我回憶起我們一年級時，那時的我們是那樣的天真、那樣的無憂無慮但現在迎接我們的是：新的同學、新的老師、一切都是全新的，但它又是那樣的陌生，小學里一切熟悉人和事物再也找不到他們的影子了。
完整的5年級1班、微笑著的56個同學、可愛的母校從此以后，將藏在我的心里了。
親愛的同學們再見了!雖然不舍可是我們誰都無法改變了你們每個人的樣子永遠刻在我的腦海。
Figting!這是我唯一能說的!加油，我們一起加油!為自己的夢想加油!別忘了我們十年后的約定十年后我們再相聚在一起像小學時代一樣坐在一起聊天談心。親愛的老師們再見了!我明白我們一天天長大，終究會離開老師，現實雖然無法改變，但我仍不想說再見，更不忍與老師告別，我只想說：“謝謝您，我親愛的老師。”我會永遠想念您們的。
忘不了的同學作文 篇28
如今再度憶起他那平時看似有些賊溜溜的笑容，竟覺得有些單純質樸了。我的那位初中同學黃周宇，雖只與我們相處過短暫的一年，卻給我留下了深刻印象。
剛入初中，一切都是嶄新的面貌。我被分入第一小組，結識了新的同學。我的初中生涯，就從此開始，我與他的第一次相識，也就在此刻。
剛見他時，是一個滿臉嘟嘟肉，笑起來眼睛會瞇成一條縫、嘴巴會咧開很大的男孩。上臺自我介紹，他也是吊兒郎當的，蹦上講臺，一邊說話身子還一邊左右搖擺著。“我叫黃周宇”他臉上笑容還未停下，便吞吞吐吐地介紹著自己，似有點口齒不清似的。在黑板上隨意地寫下自己的名字，他就像玩了一圈似的又蹦回了座位。
剛開學的時候，可以說，他算是老蔣的半個小助手，也是班上的“開心果”。一次政治課上，當老師問到“你們覺得老師應該具備些什么”時，一位同學答道：“老師嘛，肯定是要學識淵博，然后要英俊瀟灑，就比如老蔣”他還未說完，大家便不約而同地打斷他：“是小蔣！”大家知道，這位同學是存心找樂子呢。此時，黃周宇作為小蔣的“得力助手”，老遠望見坐在后面辦公桌上的“小蔣”露出了“不懷好意”的笑容，他點點頭立馬會意了，奔到“小蔣”身旁，拿起戒尺，“氣勢洶洶”地去“懲罰”那位同學了，嘴角還帶著一絲得意的笑容，活有種小人得志的感覺，卻也是逗得大家哈哈大笑。
每到政史生地課上答題時，他總是格外活躍，不管對與錯就要吼一嗓子，這在地理課上最令人印象深刻。上完一堂課后，PPT上出現幾個題目，往往是我連題目還沒看完，黃周宇便使出“洪荒之力”，一陣“獅子吼”喊出答案，頗有排山倒海之勢。而后，其他同學才跟著應和。要是對了還好，可若是答錯了，地老的臉色就會變得鐵青，嘴巴歪下來，一臉嚴肅地看著我們：“選這個嗎？再看下嘍！別題目都沒看就扯起嗓子吼。”這時，幾個同學連忙喊出正確答案。即使答錯了，黃周宇也只是憨笑著，笑起來時，臉上的肉被咧開的嘴巴擠到眼睛旁，眼睛自然地瞇成一個彎彎的月牙。而地老問至下一題，他馬上又滿血復活，活像“打不死的小強”似的又不顧一切大吼出自己的答案。一堂堂課就在這樣歡樂的氛圍中落下帷幕。
說起來，我也曾和他有過一段故事，那句話聽來至今仍覺無奈。事情是這樣的：當時正是下課時間，我正站在講臺上，趴在講臺的桌子上與一位同學聊天。黃周宇蹦蹦跳跳著過來了，他隨意地挨在我身旁，我不經意地將那句話脫口而出：“啊呀，別壓我身上。”此時，身旁幾個同學聽聞，臉上露出一絲“不懷好意”的笑容，發出一陣“哦”的驚嘆，似乎發現了什么不得了的事。黃周宇急忙從我身旁跳開，他似是仍舊憨笑著毫不在意，我卻覺得面紅耳赤，惱怒地回到座位。而每當一些女同學要調侃我時，她們便壞笑著，一句“別壓我身上”，讓我是羞怒又無奈，一邊吐槽著“你傻吧你傻吧”一邊笑著打鬧成一團。
那天中午，卻有件意外發生。教室里，我與周語婕辯談不休。我爭不過她，拿起筆寫下一些東西，揉成紙團氣憤地扔給她。她看后果然又將紙團羞怒地丟給了我，卻落到了劉志誠手中。我急于銷毀“作案證據”，想從他手中奪過紙團。黃周宇又趕來湊熱鬧，紙團竟輾轉到了他手中。教室里已是一團亂，他正拿著紙團扔來扔去，哪曾想老蔣突然到來，一陣怒吼震住了我們，隨后開始質問黃周宇。黃周宇沒有揭發我，不知是不是因為他并不不知情。我本想站出來承認錯誤，卻害怕地低下了頭。事情愈演愈烈，黃周宇已是根根頭發憤怒地豎起，眼里似有委屈的淚水涌動，擰成一團的眉頭仍表示著他的倔強；老蔣也毫不留情，鏗鏘有力地訓斥聲像利劍一般襲來，卻也像鋼刀一般割著我的肉，刺痛我的良心，但我仍害怕得發抖。最后，事情似發展到無法控制的地步黃周宇背起書包離開了。我不知所措，望著窗外綿綿細雨，似是怨恨似是懺悔。他若因我怯懦的行為而替我承擔了罪責，我想我這輩子不會原諒自己。所幸他回來了。午休結束，雨過天晴，換了身衣服，那個滿臉肥肉而又憨笑著的男孩又背著書包回來了。他笑著，就好像什么也沒發生一般，一臉輕松地先到蔣老師那里認錯，繼而又蹦蹦跳跳地回到座位，似乎天大的煩心事也會馬上被他從腦子中過濾掉。對大家來說，他算是“厚臉皮”，但對我來說，這是一場救贖。或許我該去道歉，但到最后竟連句話也沒去和他說。這件事也成了我心中一個難以解開的疙瘩。
現在，他已去了京華。本以為沒什么，但地理課上突然覺得有些空蕩，心里一絲愁情卻也在此時被喚起，一張張面孔在此刻變得熟悉而親切。班上的同學走了許多，剩下的也都無精打采。分別之時，難免會讓人悲哀，而我似也被困其中了，心里好像結下一個個疙瘩，沉悶得難以呼吸。直至昨夜散步我再次偶遇他，當時我只顧去追走在前頭的妹妹，他疑惑地喊了我的名字，我竟沒反應過來，不知所措的我卻下意識笑著答了一聲：“傻吧。”而后繼續向前奔去，亦不知他是否聽清。回過頭來我甚至不知當時為何這么說，似乎還想和他說些別的。但生活不會給我們太多時間去停留，或許，這就是最好的道別了吧。不掩飾，不做作，悲痛與快樂，見面時不帶來，離別時不帶走，只留一份回憶在心中足矣。就像平常在學校里一樣，隨意而自然地笑著回答吧。這可是黃周宇，走到哪兒都是“開心果”“打不死的小強”。而我們不也是一樣？自然而然的，我心里的疙瘩也解開了。
未來的日子還長著，就像平時見面那樣，隨意而自然地笑著離別，笑著回答生活。
忘不了的同學作文 篇29
在我四年的學習生涯中有一些我最難忘的同學，他們各具特點，各有風格。下面還是讓我一一道來吧！
“作怪先生”
“作怪先生”是我們班一位調皮的男生，他最大的特點就是愛搞惡作日劇，常常提弄得別人哭笑不得。有一次，我和一些同學出去買羊肉串吃。回來的時候，我的牙縫里有很多殘渣，就向“作怪先生”要了一根牙簽。我在牙縫里挑了一下，覺得有一些怪味道，心里有幾分詫異，不知這家伙又在搞什么鬼。我瞅瞅他，“作怪先生”一副真誠的樣子；我又挑了一下，感覺有點辣，我于是又抬頭瞅了一下“作怪先生”，他還是一副正兒八經的表情；我繼續挑了幾下，突然感到辣極了，我大聲說：“好辣啊！”我一說完，緊繃著臉的`“作怪先生”終于忍不住了，哈哈大笑起來，而我在一旁辣得眼淚都要出來了。“作怪先生”的爆笑聲馬上引來了其他幾個同學，他們問：“作怪先生，你為什么笑得這么夸張啊？”“作怪先生”把我做的事情一五一十地告訴了他們，于是他們又哈哈笑開了，搞得今天好像是在過一個“哈哈大笑節”似地。我真是拿這個“作怪先生”沒辦法。
“騙人大王”
我們班的“騙人大王”是袁奎。有一次，我們最后一節課是上自習。我們剛安安靜靜地看了一會兒書，“騙人大王”就站起來出去上廁所。過了好久他才慢悠悠地晃回來，我就問他為什么耽擱了這么長時間。他很神秘地大聲對我說：“老師找我去辦公室傳話了。”于是我們周圍的同學都馬上急切地問道“他什么話”。他一本正經地說：“老師說明天因為她要出去開合，所以我們放假，明天不用上學了！”這句話對我們班的同學來說無疑比檢到了全子還高頭。第二天，我們班除了“腦人大王”之外，所有的同學都沒來。到了第三天，我們班前一天沒來的同學都被老師罵了，還問我們為什么昨天沒來，我們都說：“是騙人大王說放假。”老師說：“你們明明知道他是騙人大王，為什么還要信他的話呢？”
朋友，你說我的這兩個同學有趣、搞笑嗎？
忘不了的同學作文 篇30
小學是我們童年的第一個起點。小學，讓我不由得想起了我的小學同學。
眼間六年過去了，六年的時間時間過得好快啊！在一瞬間過去了，想起我在小學時候的點點滴滴，我們曾經是多么的開心啊！多么的快樂啊！想起我們在一起度過的六年可真懷戀那時候啊！好想時間永遠地停留在那個時候啊！但是時間會慢慢的消失的，我相信，只要我們有緣分，我們一定會再見面的。時間會過去，但是回憶是永遠都不會過去的，我會永遠記住我們的回憶，也會永遠記住你們的。
那時候我們在一起玩耍是多么的開心啊！每一天總是開開心心，教室里充滿了歡聲笑語，每一張臉總是會露出一絲絲微笑。下課的時候同學們總是在一起嘻嘻哈哈的。當我不開心的時候同學們總是會來逗我，當我傷心的時候同學們總是會來安慰我，當我被老師冤枉的時候同學們總是在我身邊對我說這說那的，有時候還會跟老師說，當我開心的時候同學們會來跟我一起分享我的快樂，當我焦急的時候同學們總是會給我想辦法，在同學們遇到困難的時候，需要我的時候，我也會在同學們的身邊，陪著，安慰她們。同學們真好。
不管是多久，我都不會忘記她們，不會忘記和她們在一起的所有時光，不會忘記和她們在一起的點點滴滴，不會忘記和她們在一起所發生的所有事，不管是好事還是壞事，我都不會忘記，因為它畢竟發生了，既然發生了，我就不會去忘記它。有時候雖然我們經常吵架，但是我們總是沒多久又和好了，分分和和，到了最后還是和好了，但現在我和我的同學還是保持著聯系，雖然說很久沒見到那4個同學了，但是其它的同學還是經常見到的。我真后悔，后悔沒有珍惜我們在一起的美好時光。
忘不了的同學作文 篇31
鳥哥是同學給他起的外號。
他真名叫蔡策，被某哥們兒喚為菜鳥，不知什么時候開始，江湖上的仗義哥們又給他起了一個比較仗義的外號：鳥哥。
我不得不贊嘆同學們的想象力和聯想。
鳥哥剛來時自我介紹的很豪爽，但下課一看他覺得有點可憐。
老師布置了課下作業要求課下寫完，我們沒有一個在寫，他卻在一筆一劃的寫，那時我們都用鋼筆，他卻用木桿鉛筆，我們用華麗的筆記本，他竟然用田字格，額頭上有密密小小的汗珠，我確定了第一印象：家庭貧困，努力用功。
其實后來才發現并不是那樣的，他是一個可惡到極點的人，和我們熟悉了兩星期后，我就成了受害者，跳交誼舞時，他把鑰匙甩過來，差點甩到我臉上，他還做所謂的“兩肋插刀”，說白了就是湊熱鬧，我和班里某男生吵架，他來“助陣”，也不用你的腳趾頭想想，兩個男生對付一個女生公不公平！
濃濃的眉毛，厚厚的嘴唇，寸頭，額頭上再加一撮毛（頭發），他的肖像畫就是這樣，也許憎恨會讓人門縫里看人，班里竟然有很多女生暗戀他，外班的也有，并且半年前震驚整個六年級的“情書事件”竟然有他！
如此可惡的一個人，竟然有一個很浪漫的生日：七夕，于是我吐槽的在日記本上寫：是不是他媽媽是一個很浪漫的人，在七夕突然突發奇想到醫院把鳥哥取出來，那么鳥哥就是一個——早產兒！早產兒導致了鳥哥腦癱，所以他才會這么白癡！
像我哥一樣，鳥哥的運動神經十分發達，在跑步的時候，像一只脫韁的瘋狗跑了出去，不一會又像一只更加瘋的瘋狗伸著舌頭等待嘉獎。
雖然可惡，但鳥哥畢竟是人（憎恨就是說不出好話來），人必定是有缺點的，所以鳥哥，如果你看見這篇文章，明天請揍我一頓吧！我會不負眾望的及時撥打110的！
忘不了的同學作文 篇32
我上一年級的時候，就認識了湯曉，她和我同桌，她對我很好，我有什么困難，她總是第一個幫助我。
記得有一次，學校要舉行運動會，我跳繩不錯，就選上了參加運動會，那時候是夏天，我正在練習跳繩，卻不小心被繩子絆了一下，幸好湯曉扶住了我，要不然我我會摔倒的。
因為我們是同桌，所以每時每刻都在一起，無論我做什么，她都會和我在一起，一起寫作業，一起玩，就連上廁所也都一起，我們倆那才叫“形影不離。”
老師常常被同學吵架的事情忙得透不過氣，可我和湯曉從來沒吵過架，更別說打起來了，向同學寫保證書、道歉、寫檢查之類的事情從沒找過我們麻煩，我們是永遠不會吵架的好姐妹！
就這樣，這種開心的時間過了兩年，但只有兩年。
從三年級開始，我轉學了。
不一樣的環境，不一樣的朋友，不一樣的老師，不一樣的所有，我嘗試著重新認識新的朋友，適應環境，可是我好想和湯曉見一次面，好想和她再玩一次。
每逢過節，我都會給湯曉寫一封信或者給他寄一張賀卡，我會再給她畫一幅畫。
有一次，我回老家時，在寵物店里逗小狗，遠遠看見一個辮子長長的女孩，我想起了湯曉的長辮子，想起了和她的點點滴滴。
我繼續逗小狗玩，那個女孩也在逗另一只小狗玩，小狗去添女孩的臉，我也抬頭看，看見了女孩的臉。
“湯曉！”我立即喊出了她的名字。
女孩也恍然大悟：“啊，你是…..”
“是！是我！”我知道，她激動得都忘了我的名字。
“你怎么來了？”她問。
“我想買只小狗，正過來選呢！”
“太好了！我們終于又見面了！”她說。
她幫我挑選了一只最可愛的小狗，買下了。不一會她和媽媽就走了，臨走時，我們互留了聯系電話她不住回頭，眼里滿是留戀。
再見了，我的同桌，我的朋友，愿我們的友誼地久天長！
忘不了的同學作文 篇33
同學是什么？同學是我們疲憊時依靠的一棵大樹；同學是我們搏擊海浪時的一葉扁舟；同學是我們登高遠眺時的一架云梯；同學是我們臥病在床時的一聲問候……和我們朝夕相伴六年的同學是什么？是親人。可是，時間轉瞬即逝，就要和相伴六年的同學說再見了。回憶起和同學們在一起的點點滴滴，無一不讓我們留戀。
記得有一次，爸爸媽媽有事外出，中午也回不來，家里只剩我一人。午餐怎么辦？我打算放學路上買點蛋糕對付對付，可是很不幸，我竟然忘記帶錢了。于是我打算向同學借，可一連問了幾個同學，他們都沒有。當我心灰意冷時，平時少言寡語的康某主動向我慷慨地伸出了援助之手。
這就是同學，雪中送炭的好同學。其實，六年的時光中，不光有感動。還有歡樂和悲傷，無論是什么，都值得我們回味。
記得那次上體育考，我和同學因為一點小事發生了口角，我們一天沒說話。直到放學時，她主動向我道了歉。其實，我也非常內疚，很想主動向她說聲對不起。就這樣，我們重歸于好了。此時回憶起來，已記不清為什么爭執，只記得我們和好如初時的激動和相擁而泣的淚水，那是真誠、純潔、友誼的淚水。
在時間的長河中，留下了你我的印跡；在你我的腦海里，留下了飛翔的記憶；在各自的心中，留下了永不磨滅的情誼。同學們，親人們，再見了！
忘不了的同學作文 篇34
下周就是這學期的期中考試了，各科的作業相對的多了起來，尤其是這一周。各科都有卷子下發，本來就緊張的時間更顯得緊促。班級的學習氣氛驟然變得緊張起來，主要原因是需要復習的東西很多。每一項任務在復習期間都要進行檢查落實，這一認真，發現許多布置下來的學習任務總是有人完不成。一說是時間緊，但就是延時一晚上第二天到校還是一樣不會。都說是時間很緊？真的是時間的原因嗎？看著看著，讓我想起了我三年前的學生賀淑凡。
三年前我在沁陽市西向鎮解住小學任教四年級，那時候擔任那個班的班主任、語文和英語課。這位賀淑凡就是我們班的班長。在相處半年的時間內，她給我留下了深刻的印象，至今不能忘懷。
四年級的鐵娘子
作為一名新老師，班級管理工作對于我來說還是一片處女地。面對幾十個孩子，雖說有足夠的思想準備，但是實際工作起來還是遇到了麻煩。此時的我在班會上坦誠的向學生們說：“作為大家的新班主任，四年級班就是我們的家，老師需要大家沒一個人的幫助，尤其是班委、組長的幫助。”班長鑫鑫說：“老師，我學習成績雖然不錯，但是男生不聽我的，我推薦讓賀淑凡做班長，你看行嗎？”那時我還不認識賀淑凡同學，就問大家的意見，學生們的用鼓掌聲回答了我。四年級班的新班長誕生了。
淑凡是一個很有主見的人。班級的各種事情他都會和我交流他的想法，有時也會對我的做法提出意見和建議。男生們很怕淑凡，她的嗓門很大，吵起男生來一點面子也不給。只要交給淑凡的事情都會安排的很好，而且她并不因為班級事情耽誤學習，在四年級班他的成績一直是遙遙領先的。下課時，淑凡領著女生打乒乓球，有的時候還要和男生來個交流切磋，她打球時球風犀利，弄的男生經常連反應都跟不上。
一次，學校周一下午開會開得很晚，由于臨離開時我交代讓學生等我布置作業的，直到會議結束時學生仍留在學校。我慌慌張張的跑進班，簡單的布置了一下作業讓大家放學了。此時淑凡走過來，問我：“老師，現在已經六點五十了。您這么做合適嗎？”我一時語塞，讓淑凡領著她的一年級妹妹先回家。是的，孩子們是很聽話的，一直等到六點五十，是老師的決定，但這合適嗎？從那以后，我是從不拖堂的，因為賀淑凡。
家里的一把手
后來我才了解到：淑凡家她是一把手，父母從三年級下學期去內蒙打工，一年回來一次，家里的地租給了別人。家里只有淑凡和她讓一年級的妹妹。每天，淑凡五點半起床，開始做飯打掃衛生。大約六點時把妹妹叫起來吃飯，然后刷鍋洗碗。時間不到的話，倆人就開始看書，她的妹妹很聽他的。中午倆人到奶奶家吃飯，晚上回來自己做。由于沒有鑰匙，每天下午妹妹都會在班門口等她。
零錢都在淑凡的手中，我很少見到淑凡買東西，零食是一次也沒有。由于父母長期不在家，有時候妹妹會鬧人，吵著想見媽媽。此時淑凡就會領著妹妹去買一些她喜歡的吃的東西，哄哄她讓她開心。他們倆的衣服都要她自己洗，被子也要她自己晾曬。淑凡不僅要自己照顧自己，還要照顧自己的妹妹。其實，她也只不過是一個四年級的學生啊！后來，我問過淑凡：“你不想媽媽嗎？”“我想啊，爸爸媽媽一年才回來一次。我要好好學習，照顧好妹妹，等著他們。我都十歲了！”她自豪的說。
時間夠不夠？
淑凡每天早上到校前要看書，晚上回家沒事時候也要看書，雖然有一大堆的事情，她的成績一直是一流的。那時候，四年級被沁陽市抽考。我們班的基礎一般，以前都是全鄉中下游。我和班委商量怎么能提高班級成績，淑凡說：“老師，我們中午提前十分鐘吧！您分配學習任務，我們要勇爭一流的。”接下來，學生們越復習越覺得不會得多，從提前十分鐘，到二十分鐘，再到半個小時。然后不僅中午提前，早上到校各小組也提前了。大冬天學生摸黑頂著寒風來到學校，我心疼的問大家是不是都吃過了？學生們說：“老師，我們早就起來了。家長去糊玻璃鋼，我們就來學校。都吃飽了，沒事的。”就這樣，我們一路爭取時間，追趕進度。期末考試，我們班全鄉總評第二。語數英三科均有多個滿分。淑凡同學也一人取得數學英語兩個一百，讓全班同學嘆服。
不是時間不夠，像淑凡這樣的孩子每天都很忙碌，還要照顧自己的妹妹，卻有足夠的時間去學習。由于她的帶頭，全班同學一洗舊習，全力投入到復習中去。沒有時間就想辦法，要敢于追時間，重要的是還要去“創造”時間。事情已經過了三年了，每當我教的學生時間不夠的時候，偷懶的時候，我就會給他們講賀淑凡同學的故事，現在淑凡已經上初一了，并考上了沁陽市的重點中學，相信她在學業上會取得更大的進步。同學們，你現在還覺得時間不夠嗎？
忘不了的同學作文 篇35
時光易老，韶華易逝，匆匆三年莫忘初衷。——題記
時間的齒輪飛快的運轉著；春夏秋冬不停的變換著角色；太陽的升起又落下。它們無時無刻在提醒著我們：三年已經到了。
時間在數學老師簡單的代數向復雜的函數變化中流逝在語文老師普通的現代漢語向令人費解的“之乎者也”的過渡中溜走；在英語老師基礎的ABCD。向長篇大論的閱讀文的轉變中逃走。
三年的時光，讓我——同學。從陌生變得熟悉，從拘謹禮貌變得無話不談，從陌生的世界走向彼此的心。還記得嗎？那次運動會上暢快淋漓的揮汗如雨；那次體育考試的互相的加油打氣；那次晚會上大家的真情流露，那次大合唱中各自的誓言。三年很短，時間一到大家各奔東西，收拾好自己的行囊，準備出發吧！但請別忘記那些——我們一起任性過的歲月。
相知三年，相伴三年相守三年——老師。我們相知是從那一紙簡單的自我介紹開始。三年，我們見證了您的絲絲青發，少許變白；我們見證了您明亮的雙眸，稍顯黯淡。體育考試上你頂著異樣的眼光為我們喊著“二班加油！”晚會上你像孩子般和我們一起游戲。三年，您陪伴過許許多多的個學生度過著三年，也許我們不是最優秀的；也許我們不是最特別的；但我們一定是最愛您的！短暫三年，希望我們會牢記彼此。
三年匆匆而逝，我們將踏上新的征途，初光乍顯時，我們笑面依舊！
忘不了的同學作文 篇36
十幾歲的時候，常常憧憬著將來，而五十歲以后則常常回憶起過去。
初中畢業以后已經有三十多年了。昨天看到同學們發的微信群里的初中同學2016聚會的圖片，沒有一個我能認得出的。是呀，想想已經過去那么長時間，當年的懵懂少年已經是年過半百的老人，印象中的帥小伙一下子變成了一個老頭，這么大的跳躍，誰能受得了。
在我的腦海里男孩子似乎還是調皮搗蛋的樣子，下課幾個人在一起搶一個橡皮疙瘩，女孩子還是那樣文靜，躲在教室后邊說悄悄話，在教室外邊跳橡皮筋。那時候也不知道是不是封建，男女同學很少說話，只是在收繳作業時可能會說上一兩句。
有時候也有例外的，我的前邊坐的兩個女生，一個叫喬超，之所以我能記住她，是因為她上自習課經常和同桌說話，我說過她，她不服氣，我們吵過架，她把我的書摔了，她說:“我是你什么人，你要管我？”我們倆差點打架，我的同桌王紅安勸了我，才沒有打起來。坐在我后邊的是毛麗，化學老師家的女兒。黑黑的面，鬢角上有個疤。她不像別的女孩子一樣靦腆，她活潑，和男生說話也沒有什么拘束。有次考試她在背后捅我，要我給她傳紙條。
我們的班長是喬治紅，學習最好，學習委員好像是彭春環，他們的學習都很好。我在班里的學習算是老四，老三是郭建平。中招喬考上了藥劑師，聽說彭考上了幼師，不知道什么原因沒去上，而是上了一中。郭上了一高，王建國上了七中。而我上了三中重點班。王秀花，李素君，樊海沉也上了三中，后來樊做了個錯誤的決定，改學文科，要不是他就被招飛走了。其他同學到那里上的高中，我都不知道了。
還有一個讓我記憶很深的是女生常海玲，高高的個子，很能跑，運動會時打破了校女子短跑記錄。
男生中和我很要好的有孫要武和王耀武，孫的爸爸是政治老師，上課他爸爸經常點名批評他。我的同桌王宏安，左耳長了個栓馬樁。
這就是我對初中同學的記憶，雖然不是全部，其他的差不多都記不多了，就是有也只是星星點點而已。
十幾歲的時候，常常憧憬著將來，而五十歲以后則常常回憶起過去。
初中畢業以后已經有三十多年了。昨天看到同學們發的微信群里的初中同學2016聚會的圖片，沒有一個我能認得出的。是呀，想想已經過去那么長時間，當年的懵懂少年已經是年過半百的老人，印象中的帥小伙一下子變成了一個老頭，這么大的跳躍，誰能受得了。
在我的腦海里男孩子似乎還是調皮搗蛋的樣子，下課幾個人在一起搶一個橡皮疙瘩，女孩子還是那樣文靜，躲在教室后邊說悄悄話，在教室外邊跳橡皮筋。那時候也不知道是不是封建，男女同學很少說話，只是在收繳作業時可能會說上一兩句。
有時候也有例外的，我的前邊坐的兩個女生，一個叫喬超，之所以我能記住她，是因為她上自習課經常和同桌說話，我說過她，她不服氣，我們吵過架，她把我的書摔了，她說:“我是你什么人，你要管我？”我們倆差點打架，我的同桌王紅安勸了我，才沒有打起來。坐在我后邊的是毛麗，化學老師家的女兒。黑黑的面，鬢角上有個疤。她不像別的女孩子一樣靦腆，她活潑，和男生說話也沒有什么拘束。有次考試她在背后捅我，要我給她傳紙條。
我們的班長是喬治紅，學習最好，學習委員好像是彭春環，他們的學習都很好。我在班里的學習算是老四，老三是郭建平。中招喬考上了藥劑師，聽說彭考上了幼師，不知道什么原因沒去上，而是上了一中。郭上了一高，王建國上了七中。而我上了三中重點班。王秀花，李素君，樊海沉也上了三中，后來樊做了個錯誤的決定，改學文科，要不是他就被招飛走了。其他同學到那里上的高中，我都不知道了。
還有一個讓我記憶很深的是女生常海玲，高高的個子，很能跑，運動會時打破了校女子短跑記錄。
男生中和我很要好的有孫要武和王耀武，孫的爸爸是政治老師，上課他爸爸經常點名批評他。我的同桌王宏安，左耳長了個栓馬樁。
這就是我對初中同學的記憶，雖然不是全部，其他的差不多都記不多了，就是有也只是星星點點而已。
忘不了的同學作文 篇37
不需要任何的提醒，她們都會很自覺在這個學期當中，抽出時間來讓全班同學留下深刻的筆跡，因為那是最好的回憶。
從胡里糊涂的寒假回校后，即將來臨的卻是那令人煩惱而又無奈的期初考試，也就只能從無可奈何之中度過這兩天。考完試，本來就夠暈的我，這下更基本不醒人事了，甚至連自己現在是畢業生都忘了，心事卻還在那數著錢的寒假里。
正式上課了，讓我疑惑的不是在課本里，而是女生手中的用硬皮作封面的冊子，從外表上看去卻挺有紀念意義。下課了，一位女生走過來“啪”的一聲，把那本讓我疑惑的冊子放在了我的眼前，“寫!”“寫?寫什么啊?”“同學錄啊!”“你不是初一的時候就讓我寫了嗎?還寫?你煩不煩啊?”“拜托!這是畢業的啊”“你有沒搞錯?畢業……”這時我才突然想起，現在居然是初中的最后一個學期，唉，居然連這么重要的時候都忘記了。不止我們這屆畢業生才開始流行在畢業前夕寫同學錄，所以從不陌生，然而這次卻是輪到了自己，心里有一種莫名感覺，想到將要與自己多年的同學在此分手，以后各奔前程，真有點舍不得，但又無法改變這個殘忍的必要的階段，就好象在刑場一般，無法逃脫……
就這樣“同學錄”的行動展開了，每個人都把自己的肺腑之言寫下了，寫的是那么動人，那么的有感情，相信每個人在寫最后一個字的時候都曾心酸過。也打過友誼籃球賽，約著一起去照貼紙照……也許這是人生之中留下最美好，最記憶深刻的時光。讓我們一起擁有它，快樂的多過它吧!
忘不了的同學作文 篇38
如何可以小學時間錯過，六年的同學怎么能不能錯過。
時間飛逝，眼睛眨眼我們都進入中學，到不同的學校，不同的班級。小學生是我生命的財富，一股力量。他們陪著我在六個春天和秋天，是他們今天跟我來。我想念他們，一點一點地錯過我。
我不能忘記我們之間的碎片。他們幫助我，當我有麻煩，幸福與我快樂與我，安慰我，當我悲傷，鼓勵我，當我沮喪我永遠不會忘記他們的支持和幫助，他們的鼓勵和舒適。他們帶來我太多了。
談論那些花了六年與我的同學們吧！
曹晨是我的小學生，她看起來很正確，身材高大，不高也不瘦。她的皮膚不是白色，有點淡淡的青銅：她的前額有一個清晰的標記，一雙大眼睛，鼻子挺挺，嘴里不小，面部特征非常標準。
說到她，它必須提到自己一個小商店，也許這個小商店只我們知道這些人！我經常去那里去購物，應該算是一個經常訪客！她的售價總是比市場售價低幾倍，所以我經常去那里買東西。她的房間在她的房間，在那里充滿了她想賣的東西，二手貨物和新的東西。很長一段時間沒有去淘大事，所以想念啊，怎么想她的混亂，充滿商店的商品啊！
有很多故事在我們之間，我總是去她的家，經常與她上學，經常光顧她的商店。現在我們不是同學，真的想念她啊！
趙云是我們公認的懶惰女人，雖然她很懶，但她喜歡笑，她的笑從來沒有偷了懶，在我的印象中，她的臉微笑永不消失。
她總是笑著，似乎所有的事情都沒有讓她不笑，她總是說：我喜歡笑，我們可以稱我為“趙云”，每個人都會成為我的朋友。這是她介紹她時必須說的話。
她寫的很好，我覺得他寫的文章比她少點，這是她的優點，她總是認為寫作也很好，我嫉妒啊她有很多愛好，像塔羅牌，經常和學生一起玩塔羅牌！
有很多學生值得我的懷舊，時間會繼續，時間會繼續，但我們的學生怎么能愛上時間穿呢？我們所有人都記住，我們經歷了，沒有什么可以使這個標記消失，因為我們離開了世界上最美麗的東西—友誼。
忘不了的同學作文 篇39
六年風雨，我們一起走過，不怕痛，因為我們是朋友！
畢業鈴聲仿佛還在耳邊回蕩，小學畢業了。來不及說再見，來不及道保重，匆匆離開了學校。當時我們多快樂、多高興、多興奮。回到家以后，發現明天見不到一張張與我走過六年朋友的臉了。最后，只能用一句“不用上學，可以好好玩”之類的話來安慰自己。
我無法忘記這段友情，在夢中，在記憶的深處，勾出一幅幅畫面。每天清晨，我們迎著朝陽跨進學校的大門，沉寂了一夜的校園，因我們的晨讀聲音而熱鬧起來。上課的時候，我們一個個爭先恐后地舉手發言，在老師的鼓勵下，我們心靈得到滿足。下課了，大家一起出去玩，雖沒有作業，但是也有幾名同學坐在教室里寫筆記，預習下一課；體育課時，大家一起賽賽跑，或坐在車棚里的車子上說話。一到雙休日，那活動更是豐富多彩。約幾個小伙伴到湖邊小亭里玩紙牌；找幾個竹竿，纏上鉤子，綁在竹竿上，釣魚。若是下雨，我們才不會在小亭里躲雨，而是在雨中跑玩。春天，我們在小河邊捉蝌蚪；夏天，跑到假山上乘涼；秋天，來到楓樹底下撿楓葉，比誰撿的最大；冬天，一起在朋友家門前，堆雪人，打雪仗。
六年過去了，我們一起走過，是痛并快樂。我們犯錯時，最好的朋友會在辦公室門口等著；同學受欺負時，我們團結一起；同學需要幫助時，我們一定會伸出援手。想到這，我想到許多歌：《朋友》《祝你一路順風》等歌，還有唐代王勃送杜少府之任蜀州的一句“海內存知己，天涯若比鄰”……
小學的同學，與你們一起走過的日子我很快樂，愿你們繼續努力，共同進步！
忘不了的同學作文 篇40
小學的時光怎能不叫人懷念，六年的同學怎能不讓人想念。
時光飛逝，轉眼間我們都步入了中學，到了不同的學校，不同的班級。小學的同學是我人生中的財富，一種力量。他們陪在我身邊六個春秋，是他們陪我走到了今天。我想念他們，懷念他們和我在一起的點點滴滴。我們之間的點點滴滴我都無法忘記。是他們在我困難時幫助我，在我開心是同我一并快樂，在我傷心時安慰我，在我挫敗時鼓勵我……我永遠也忘不了他們給我的支持與幫助，他們的鼓勵與安慰……他們帶給了我太多太多。談談那些與我一同度過六個春秋的同學吧！“曹辰”是我的小學同學，她長得很端正，較高的個子，不高不瘦。她的皮膚不白，有點淡淡的古銅色：她的額上有一個明顯的的印記，有一雙大大的眼睛，鼻子挺挺的，嘴巴不大不小，五官長得很標準。說起她，那就得提她自己的一個小小“店鋪”了，或許這個小店鋪只有我們這些人知道吧！我經常去那里購物，應該算是那里的常客吧！她的賣價總是比市場的賣價低幾倍，所以我經常去那里淘購物品。她的小店就在她的房間里，那里堆滿了她要出售的東西，有二手貨和新進的好玩意。好久都沒有去那里淘物了，好懷念啊，多么懷念她那個亂亂的，堆滿物品的小店啊！我們之間的故事還有很多很多，我總是去她的家里，經常和她一起上學，經常光顧她的小店。如今我們已不是同學了，真的好想念她啊！“趙云”是我們公認的“懶女”，雖然她十分懶，但她很愛笑，她的笑可從來都沒有偷過懶，在我的印象中，她臉上的笑容從來都未消失過。她總是笑著，似乎所有的事都沒發讓她不笑，她總說：“我愛笑，大家可以叫我‘趙云’，所有人都會成為我的朋友。”這是她介紹自己時必說的一句話。她寫作超棒，我認為自己所寫的文章總比她要遜色積分，這一點是她的優點，她的這一點總讓自認為寫作還不錯的我嫉妒啊！她有許多愛好，喜歡塔羅牌，還經常和同學們一起玩塔羅牌呢！還有許多同學是值得我懷念的，時間會不停地走，時光會不斷流逝，可我們的同學情怎可能會被時光磨去呢？我們所有人的心中都有一個印記是彼此曾經走過的，什么也無法讓這個印記消失，因為我們留下了世界上最美好的的東西——友誼。
忘不了的同學作文 篇41
雖然現在已是一名初中生，但小學的生活依然保留在我的記憶相冊中。翻開相冊，一張張溫馨的相片，記錄我們成長的瞬間，那些人，那些事，那一張張熟悉的面孔，一句句熟悉的話語，都勾起我對往事真切的回憶。
找到小學畢業照，看！這個眉目清晰的漂亮女生是我的好朋友。她有兩大特點，一是好看—人好看，字好看，心也好，另一個便是她的成績，一張張漂亮的成績單令人羨慕不已，當然，這都是她努力的結果，別人玩樂的間隙，更多的時候她用來讀書習字，努力和她的成績絕對成正比。
這個女生是我六年級的好閨蜜，性格好、脾氣好、美術好，一個大大咧咧的女孩，心思卻異常細膩，和粗線條的我在一起沒少提醒和照顧。性格是絕對的與世無爭，淡然優雅，有人問他借東西，他總是毫不猶豫的借給別人，我問她為什么，她說：“每個人都有遇到難處的時候，借一點東西，沒什么嘛。”這一點我十分欽佩，很少有人與她爭吵，因為她總能順利的解決問題，還常常做“和事佬”呢！畫畫好，手工巧，不然怎么能參加美術比賽呢？我們的友誼維持了好久，現在雖不在同一所學校，卻時常聯系，還相約要醉一輩子的好姐妹呢！
這個看起來十分精神，很有朝氣的小伙子是我們的體委，陽光向上可以用來形容他，他的臉上時常掛著笑容，話語里包含著十足的熱情，由勞動時，他總是搶著干，也因此受過許多小傷，一來二去醫務室的老師都認識他了。他的體育更棒，短跑、籃球樣樣在行，運動會上還未來得及看他就已經到達終點了球場上，他身形敏捷，動作靈活，一氣呵成，球與他合成一體，一轉身便進了籃筐。
這些人都帶給了我許多歡樂和記憶，在成長過程中有些人分開了有些人還陪在我身邊，有些記憶已模糊不清，有些卻刻骨銘心，這些記憶都會成為我生活中的一部分，將來，還會有更多的記憶，我這本內心的相冊還會增加更多新的記憶。
忘不了的同學作文 篇42
同學，就如同伙伴，同學，可以幫你保守一些小秘密，也可以為你制造出一些大驚喜。而我，記錄下了這些經典片斷！
鏡頭1：“哈哈哈，陳羽萱，吃我一拳！”大家可不要誤會，這是前幾個月我們班在打雪仗呢！“哼，竟敢打我，看我的！”我說完便從地上抓起一把雪，搓成雪球向沈瑞砸去。啊！中了！只見沈瑞也準備再向我來，可是看了我手中的大雪球，只好乖乖地把雪球丟了下來。
我靜悄悄地向一個正在與別人打得不亦樂乎的背影走過去，“嘭”的一聲，把一團雪砸到他頭上。“哈哈哈！”那人被我的突襲下了一跳，過來半天才反應過來，向我大喝一聲：“陳羽萱，你死定了！”于是我又挨了無數顆“子彈”，當然，我也發射了不少哦！
瞧，這就是同學給我帶來的快樂！
鏡頭2：“happybirthdaytoyou，happybirthdaytoyou！……”在這一聲聲動聽的音樂聲中，我感動不已。原來，我們班規定：誰過生日，誰就要請大家吃糖果，由大家幫那個人慶祝。而我記錄的就是我過生日時的情景。唱完生日歌后，我發糖給大家吃，看他們一個個小”好吃鬼”的樣子，我在一旁忍不住呵呵地笑，而那晶瑩的淚珠卻奪眶而出……
瞧，這就是同學給我帶來的感動！
鏡頭3：陳羽萱，：“你的病好些了嗎”“你打針疼不疼呀”“我媽說發燒吃這個藥挺管用的，我給你帶來了。”在同學們一句句關心的話語中，我感受到了最溫暖的問候和溫情。這次我記錄的是我生病之后，同學們對我的關心。是啊，在這個世界上，人最渴望得到什么？是愛！而我的同學們則給了我最誠摯的愛，這比吃了巧克力還甜呢！
瞧，這就是同學們給我帶來的關愛！
這就是我的同學，我的伙伴，我的知己！我不會擔心這些回憶錄會被我一不小心按到了“刪除鍵”，因為，我早已為它們找到了永遠也刪不掉的地方——我的心里！
忘不了的同學作文 篇43
詩曰：光陰如似箭，去而不復返。回憶同學事，還得從五年。
話說，時間過得真快，一轉眼四年過去了，回憶起同學的事，我還是念念不忘。在我的記憶中，同學之事已經會成了一條五彩繽紛的海洋，令我記憶最深的那就是——五年級。
五年級的回憶還得從我們班說起，那是一個星期五的下午，我吃過午飯來到學校，看見班門大開，我想都沒想大步來到班級以內，四周看了看，只見班里還沒有來幾個人，我大步走到自己的座位上。
看見同桌正在寫數學作業，我看了一會兒，坐了下來，同桌對我說：“今天下午我們有一節體育呀！”我聽到這個消息后高興的又蹦又跳，我這么一跳可不要緊，驚動了班長，他問我干什么，我沒有回
答他，尷尬的坐了下來。時間不長下課鈴響了，同學們都爭先恐后的跑出了教室。我也跑了出去，校園里太熱鬧了，同學們干什么的都有，總之來說熱鬧非凡。“叮鈴鈴——”上課鈴響了，同學們像浪潮
一般涌進了教室。我剛坐到座位上，老師來到了講臺之上。同學們都鴉雀無聲，老師面帶笑容的對我們說：“同學們，我告訴大家一個好消息，今天下午我們第一節是體育課。”聽到這個消息后同學們都
興奮地叫了起來，剛才鴉雀無聲的教室變成了熱鬧的天堂。
忘不了的同學作文 篇44
難忘那一次次盡情的嬉鬧;難忘那一次次夕陽下的奔跑;難忘那一次次熟悉的笑容。難忘，和同學們的一切都是難忘。
歲月悠悠，彈指一揮間，六年的光陰在我的身邊悄然而逝。想到我即將升入初中，我就無比興奮，但一想起我的同學，就不禁頭涔涔而淚潸潸了。
在我即將畢業時，我站在教室前的走廊上，回想著這六年的點點滴滴：和同學們一起奔跑在夕陽的余暉下;和同學們一起坐在石板上聊天;和同學們一起在走廊上追足打鬧。和同學們一起參加表演時的情景仿佛還在我的眼前;同學們那朗朗的讀書聲仿佛還在我的耳畔;獲獎時同學們的喜悅仿佛還縈繞在我的心頭。
同學，這一詞匯蘊含著我們童年時的純真，是我們一生之中最美好的回憶。我們的生命中會出現許多同學，多多得連我們自己也數不清。但是，我們的生活中如果沒有了同學，那我們的生命將毫無色彩。
那一次次盡情的嬉鬧，那一次次夕陽下的奔跑，那一次次熟悉的笑容，它們將永遠定格在我的心中。
忘不了的同學作文 篇45
五年的小學時光轉眼就這樣過去了。我們送走了一批批的學哥學姐，也迎來了許多新朋友。但是絲毫沒有改變的是我們班的兩大幫派——和平派和戰爭派。
和平派的代表是胡海鵬。五年來，他的個子一點兒也沒長，好像還在幼兒園混時的個兒。用我們新學的知識來說就是他的年齡和身高不成比例。由于身高上不占優勢，所以他的處世哲學，基本上就是人不犯我，我不犯人，人若打我，能逃就行和平派還有一個李卓倫。他雖然不打架，但完全是一個鬧騰型。有一次，我們只是簡單的玩鬧。可是他卻張牙舞爪，拳打腳踢。還用了幾個搞笑的大招：糖醋排骨，獅子頭剁餡子等等，這些都是他久負盛名的拳法。盡管如此，他還是很熱愛和平的。
戰爭派的人比較多，而且個個能征善戰。這其中最厲害的就是李浩軒了。在體育界，他給班級立下了汗馬功勞。在管理方面也是有一位很有經驗的老干部。而且他還總結出了自己的無敵套路——武力解決問題。對于男生，他慣用的就是踢腿神功。用他的話說：沒有踢一腳解決不了的，如果有，那就踢兩腳。我們班的男生沒有挨他踢的可能已經是鳳毛麟角了。他的河東獅吼功也比較厲害。在人聲鼎沸的班級，他的聲音總是很有振攝力，似猛虎出澗如飛鷹躍淵，震十里之外驚天上神仙他以一人之吼功，還班級于安靜。
我的小學生活馬上就要結束了，同學們也即將各奔東西。但是他們的舉手投足音容笑貌，我將永遠銘記于心。
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