同學(xué)情作文600字抒情

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的同學(xué)情作文600字抒情，歡迎大家分享。

同學(xué)情作文600字抒情1

　　就這么幾天，卻喜歡在很早的起床，看著天邊漸漸泛出白色，然后變得瓦藍(lán)，心情莫名奇妙的很欣喜，于是就想自己該是喜歡澄澈的舒爽的。早上的陽光不會(huì)那么刺眼，卻足夠溫馨。在公交車上的時(shí)候，從書里抬起頭，沒有走過的路，才會(huì)給人以驚喜，所以才看到那條河，靜靜的流淌，才會(huì)在那一刻有微微窒息的感覺。

　　曾同車的姐姐因?yàn)楦呖嫉呐R近不再與我一起上學(xué)放學(xué)，所以這幾個(gè)清晨，是自己一個(gè)人，卻在走那條一起發(fā)掘的路，心底泛起的傷感那么多，卻無從收拾，只是離別而已，我對(duì)自己說，所以以后要習(xí)慣一個(gè)人。姐姐說：“準(zhǔn)備找下一個(gè)“接班人”吧！”我笑著說：“好。”可是心里卻想那是不是下一次我離開時(shí)，也有人如此舍不得，是不是也會(huì)那么悲傷，那我該不該帶給下一個(gè)人呢？那么矛盾，我想。

　　六月了么，時(shí)間那么悄無聲息的過去，我的高中，三分之二的旅程我站在了尾巴上，有點(diǎn)微微的手足無措，姐姐說：“時(shí)間真的很快，不容忍喘息。”我想是的，那么快，現(xiàn)在的他們，明天將站上戰(zhàn)場(chǎng)，我們呢，明年的今天，班主任說，是我們上場(chǎng)的日子。現(xiàn)在那么匆忙，未來呢，會(huì)在哪兒，想什么事，我總是這么想。

　　六月了么，另一位姐姐說：同學(xué)錄寫的手疼。我想：是不是下一個(gè)六月，我會(huì)如此，還記得初中未給出的那張同學(xué)錄，鋪滿了灰塵，在記憶的角落，偶爾記起，連帶著那時(shí)嬉笑的日子，和同樣努力的歲月。

　　換了一首歌，是范瑋琪的《啟程》，她唱道：“想到達(dá)明天，現(xiàn)在就要啟程。”是的，明天，未來，現(xiàn)在，我們要啟程。

　　還有那份祝福，對(duì)于明天站上戰(zhàn)場(chǎng)的她，他，他們，goodluck，還有以后的你，我，我們。

同學(xué)情作文600字抒情2

　　友誼，是我的朋友。

　　在成長(zhǎng)道路上友誼是上帝賜給我們最珍貴的禮物。友誼是一朵盛開的鮮花，把我們的童年生活點(diǎn)綴得五彩斑斕。失去了友誼，就像小鳥折去了美麗的'翅膀，再也不能在天空里飛翔；失去了友誼，就如大樹失去了郁郁蔥蔥的枝葉，沒有了勃勃生機(jī)。友誼伴隨著我們成長(zhǎng)，讓我們享受著溫暖的陽光。

　　記得去年四月的一天，我們像一群快樂的小鳥，乘著大巴士來到錦江樂園春游。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們玩了刺激驚險(xiǎn)的“海盜船”，又體驗(yàn)了“勇敢者道路”的瘋狂和興奮一圈下來，我已玩得精疲力竭，口干舌燥。“咕咚咕咚”一股腦兒把身邊一瓶“農(nóng)夫山泉”喝了個(gè)底朝天。扔下空瓶，我又迫不及待地趕到“旋轉(zhuǎn)木馬”那里玩了起來。

　　中午時(shí)分，艷陽高高地掛在天空，我的額頭上已沁出了豆大的汗珠。小朋友紛紛抱著水壺大口大口地喝水。我舔著干巴巴的嘴唇，喉嚨干得冒煙了。可是，帶的礦泉水已滴水未剩，身上的10元錢也被我買冷飲，給花玩了。正在我干得焦頭爛額的時(shí)候，我的好朋友張碧鈺走了過來，遞過來半瓶“農(nóng)夫山泉”說：“你喝吧！”沒想到平時(shí)小氣的她，今天竟那么大方。我接過那半瓶水，“咕咚咕咚”地喝起來。那半瓶水就如一股清泉，比薄荷糖還清甜。真如一場(chǎng)及時(shí)雨滋潤(rùn)了我干涸的心田。“啊！爽極了”我深深吸了口氣，回頭看了看身后的張碧鈺，我突然發(fā)現(xiàn)她的額頭也沁出了豆大的汗珠，嘴唇干得裂開了一道小口子。原來，她和我一樣口干舌燥呀！她為了讓我喝上一口水，自己卻忍受著干渴。

　　這半瓶水讓我體驗(yàn)到友誼的可貴，友誼讓我感到溫暖，友誼讓我感受人間真情，友誼像一盞明燈，指引著我前進(jìn)的道路。友誼是我成長(zhǎng)道路上最好的朋友。

同學(xué)情作文600字抒情3

　　在生活中，有些時(shí)候，你會(huì)受到別人的譏諷和驅(qū)趕，那便是冷的一方面；而當(dāng)你陷入困境時(shí)，一個(gè)友善的眼神，一次真誠(chéng)的幫助，都會(huì)讓你的心里漾起感激的暖流。

　　生活中的冷冷暖暖隨時(shí)隨地發(fā)生在你的身邊，就算是我們五年級(jí)的孩子，一定也經(jīng)歷過很多了。而且，那可能就發(fā)生在一瞬間……

　　星期三，我們要上美術(shù)課，我卻因?yàn)闇?zhǔn)備不周而忘帶了這節(jié)課最重要的東西——雙面膠！要知道，沒有雙面膠，什么手工也做不成！我看了看我同桌，對(duì)她說：“我沒帶雙面膠帶，你這卷借我一下——”“你這窮光蛋，憑什么我借你呀！”同桌不但不借我，嘿，還罵了我一句。

　　不過，這面“冷面墻”在我看來也是碰得理所當(dāng)然，因?yàn)槲彝�桌可是個(gè)小氣鬼，更何況這也是她從別處借來的。

　　我扭頭看了看沈潤(rùn)凱那一組，有兩卷雙面膠帶，于是便去借。不曾想到，又碰了釘子，人家是“借誰都行就不借我”。一開始他們組的吳越都答應(yīng)借我了，最后還是被阻止了。

　　“真是患難見‘真情’哪！”我心里暗暗想。既然沒人肯借我，那我也束手無策，看來，這次作業(yè)我只能吃鴨蛋了！

　　冷暖自在人心！正當(dāng)我絕望的時(shí)候，只見一個(gè)影子閃過，在我的課桌上粘了一條雙面膠，一句話不說就走了。我定眼一看，噢，是吳越！看著他的背影，我心中蕩漾著感激和友誼的浪花……

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