同學的作文

時間：2021-09-10 11:23:11 同學我要投稿

關于同學的作文【推薦】

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的關于同學的作文，希望對大家有所幫助。

關于同學的作文【推薦】

關于同學的作文1

　　恐龍乃已滅絕物種，但在我們班，卻有一只可愛的小恐龍。

　　圓圓的臉蛋，小小的咪咪眼，上面架著一副金絲邊眼鏡，看起來有滿肚子的知識似的。一張小小的嘴，總有許多牛頭不對馬嘴的話從里面冒出來。因為有點兒傻里傻氣的，像遠古時代的動物，所以大家就給他起了個綽號——恐龍。

　　有一次，我正在埋頭奮筆疾書，突然，他拍拍我的肩，漫不經心地說道：小梁，漢堡怎么吃啊？我笑得筆也拿不動了，也不顧平時的形象了，捂著肚子哈哈大笑。這時，他才拍了拍腦袋，恍然大悟：哦，不對不對，是漢堡怎么寫？可我早已笑得氣也喘不過來了，哪還有心思回答他的問題呀。這種無厘頭的事多了以后，我就不怎么搭理他。可一件事改變了我對他的態度。

　　5．12汶川大地震，學校組織了捐款活動，同學們都積極地捐款，我也捐了兩百元。這時，我看見了恐龍捐款的身影。我心里暗暗地想：不知道恐龍這次捐多少呢？他肯定最多也就捐100元，哈哈，我肯定比他捐的多。想著想著，我的意地笑了。終于，老師要報捐款數額了，當老師報道：方領同學，500元。我驚呆了。沒想到平時天真可愛的恐龍，竟在捐款活動中奉獻出了自己一片大大的愛心！我轉過身，輕輕問他：哎，你干嗎捐那么多？稍微捐一點表表心意就行了。他頓時變得嚴肅起來，扶了扶眼鏡，一本正經地說：汶川發生了那么大的地震，那里的人多么可憐啊！我覺得要盡我們最大的努力，去幫助他們雖然只有短短的幾句話，卻深深地打動了我。

　　這就是我的同學，一個天真可愛，又充滿愛心的小恐龍。

關于同學的作文2

　　看著同學們的照片，回想著以前的事，馬上畢業了，小學六年的生活，最忘不了的是同學們。在我傷心的時候安慰我，在我遇在因難的時候幫助我。

　　班上很多人喜歡笑，有個同學的笑很特別，“哈哈呵呵”那就是袁凱欣，好很活潑，很可愛，笑容很美麗，眼與眉一彎，嘴張開，“哈哈呵呵”地笑，她在與我講“我昨天去吃飯的時候，看到一個人在馬路上數錢，一直數了十分鐘左右，又不怕車撞，又在綁鞋帶，然后我笑他，被他盯了一眼。”我聽完后馬上笑了起來，我笑的并不是數錢的人，而是笑她被那人盯了一眼。她的字跡是那么地美，那天，有個同學在抄這本書上的字可真漂亮，我一翻到每一頁，哦，“是袁凱欣的，我跑與她說：”你的字好美哦！“她說：”只要靜下心來寫，字跡自然會漂亮啦！“然后，她又蹦蹦跳跳的去找好朋友了。

　　一次校運會，女子100米賽跑，有全班跑得最快的賴鳳至，她的很活潑善良。開始跑了，各三個同學在比，賴鳳至遙遙領先，但是”呯——！“一聲，她摔跤了，她被拋在了后頭，三班的同學贏了第一名，我們班最后，但是，我看到她的臉上充滿了痛苦，一個身影站了起來，跑向了終點。那就是賴鳳至，她讓我難忘，因為自已的腳摔到受傷了，卻堅強地站起來繼續跑，王老師叫我扶她去醫務室，我一路上安慰她，我看到她哭了，我知道，那么快的速度摔倒地上，那是多么痛啊！就這樣，我們成了好朋友。她是那么聰明、堅強、可愛啊！

　　啊！快樂的笑聲，堅強的身影，懂事的女孩，頑皮的”男人婆“，它已印在我的腦海深處，讓我永遠記住六二班。

關于同學的作文3

　　自從升入初中以來，班級里出現許多素不相識的同學，當然也有一小部分認識的，今天我要著重介紹的沈子涵同學，則是屬于后者之一。

　　沈子涵和我是在一個奧數機構初次見面的。我和他一起學習了半年，就分開了，而如今又在初中再次相遇。真是應了那句“分久必合，合久必分”的話。沈子涵比較瘦，眼睛不大，算得上一個“帥小伙”。他是一個很有個性的人，最大特點就是幽默。他幾乎每天都會給同學們說笑話，似乎搞笑已經成為他生活中密不可分的一部分。正因為這樣，他結識了許多朋友，而我恰恰也是個比較幽默的人，能說是和他“志同道合”。

　　別看他經常裝瘋賣傻，其實他也是一個學習很好的人。他最擅長的科目是英語。在外教課上，許多人都皺起了眉頭，但他則臉上看不出一絲一毫的疑惑，并且他幾乎在老師提問后都會舉手，每次輪到他發言，老師好幾次都會夸獎他發言有質量。他在音樂上也有天賦。尤其是唱流行歌曲，在競選領唱同學時，他用一首《模特》獲得了全班超過半數的票數，成功當選領唱。正因為他學習上的全面發展，擔任了中隊學習委員一職，可是由于一些紀律問題被撤職，但他在我心中仍不可小覷。

　　沈子涵還有一個特點，就是他考慮問題的方法與眾不同。這一點在語文、英語課上表現尤為突出。有時語文課上老師提出一個問題，當大家沒有不同的想法之后，老師便請“前任學習委員”來發表意見，沈子涵不知所措的站起來時，大家就笑了起來，好不容易安靜了下來，他便會用另外一種思考方法解決這個問題。老師也經常含著微笑點點頭，夸獎道：“我們的前任學習委員還是不錯的”，然后請他坐下。

　　這就是沈子涵，一個有時幼稚得像小學生，有時正經得像成人的人，一個用天真的外表掩住了極高智商的人，一個低調而有內涵的人。

關于同學的作文4

　　同學之間，日日見面，天天相處，有時歡笑，有時吵鬧。同學之間發生的許許多多美麗的小故事，多得就像天上的星星，數也數不清，它們都是那么值得珍藏和回味……

　　叢國恩就是讓我非常感動的人。他個子很高，白白胖胖的，寬寬的額頭下面，鑲嵌著一雙細細的眼睛，一笑起來就剩下一條縫。從他身上我得到了一次難以忘懷的寬容，正是這份寬容讓我享受到了陽光般的溫暖，雨珠一樣的滋潤，收獲了一份真誠的友誼。

　　那是二年級的一個上午，我由于生病沒有去上體育課，自己一個人在教室里寫作業。當我把作業寫完時，發現叢國恩有一個很好看的水杯，就好奇地左看右看，忍不住拿在手上玩了起來。突然，“吧嗒”一聲水杯被我摔在了地上。這一摔不要緊，它的蓋也被我摔開了，摔爛了。我此時恐懼萬分，心想：我把人家的水杯摔壞了，該咋辦呀？回去給媽媽說，讓媽媽賠他一個，媽媽肯定要罵我“冒失鬼”。而且，幾天前，我還剛和叢國恩吵了架，他一定會大大責怪我。

　　就在我忐忑不安之時，同學們陸陸續續從外面回來了。我硬著頭皮走到叢國恩跟前，低著頭對他說：“對不起，我把你的杯子摔壞了。”我已做好準備迎接他的埋怨與責備。可他卻笑笑說：“沒事，我回家拿502粘粘就行了。”他的輕松讓我感到意外，他的寬容讓我非常感動。我知道502是粘不住杯子的，他不過是故意安慰我，不讓我傷心。在那一剎那間，我覺得有一股暖流洋溢在我心里，恰似一朵充滿寬容的友誼之花在我心里怒放……

　　從那以后，我非常喜歡和他在一起，他總是那么善解人意，處處為別人著想。漸漸地，我們之間的.話多了，漸漸地，我們之間的距離縮短了，漸漸地，我們之間的友誼更深了。

　　叢國恩教會了我寬容待人，他給了我一份真摯的友誼。這份友誼在我心里永遠是一首悠遠的、暖人心房的、深情的歌。

關于同學的作文5

　　六年的小學生涯即將結束，我也將要離開這個校園，在這里我認識了許多小伙伴，但是最令我難忘的就是——王惟仟。

　　那一天，我是值日生，當我要去換水的時候，發現水桶已經滿了，我怎么搬也搬不動，同學們一個一個地去操場活動，我無助的看著他們，如果不換水，會遭老師批評的。我幾次嘗試搬走，可是搬幾步水散了，我也搬不動了。

　　王惟仟好像看出了我的心思，他拿起拖布走過來，把散在地上的水，一點點地拖干凈。“馮一，我來搬。”“你能嗎？”“試試唄。”他個子大，挺強壯的，可這滿滿一大桶，他也未必能抬動呀！他走向水桶，深吸一口氣，身體下蹲，把住水桶，咬著牙，搬著這桶水，他一步一步地向前走著，每一步都顯得那樣的沉重，還時不時地放下休息一會兒。“不行就讓我來吧！”“沒事，再走幾步就到了。”他臉憋的通紅，捂緊了拳頭，他爆發出了自己全部的力量，猶如火山噴發一樣，一口氣搬到了廁所，把水倒干凈并換了水，又搬回了班級，看他的樣子，有些累了，可是他不顧身體上的勞累，堅持著把水搬回了班級。

　　他不僅樂于助人，還愛護低年級同學，在操場上有幾個五年級的學生因為一個二年級的同學撞到了他們，就來欺負二年級的小同學，王惟仟看到了以后以迅雷之速沖了過去，擋住了那個小同學，“不許以大欺小，大家都是同學，一個學校的人應該和平共處，不應該欺負他們。”又對著小同學說：“沒事了，你去玩吧。”雖然有些口齒不清，但是五年級的學生，也知道了王惟仟的意思，王惟仟滿意地一笑，便離開了，那一刻他的身影在心里越來越高大，不止是他身體上的高大，更是心靈上的高大。

　　這就是我難忘的同學，他樂于助人，愛護同學，我為有這樣的朋友感到驕傲。

關于同學的作文6

　　我和同班同學李壯是一對形影不離的好朋友，每天一起上學，一起放學回家，還經常一起打籃球、下象棋，親密極了。

　　今天上午放學，我和李壯發生了一件不愉快的事情。我們倆因為一件小事爭執起來，兩個人互相對著說，不一會他急眼了過來打我，我們倆互相打了一架，我決定以后再也不理李壯了。

　　回到家，我和媽媽說起這件事，媽媽看著我認真地說：程程，你認為李壯做的不對，你有沒有不對的地方呀？我說：我有什么做錯的地方呀？媽媽微笑著說：你想一想，如果在李壯說你時，你不去跟他吵，而是好好跟他講理，是不是就不會發生打架的事了嗎？我想了想，又說：是李壯先打我的呀！

　　媽媽說：如果你的每個好朋友都象他今天這樣，你都不理他們，那么你就不會再有朋友了，那樣你就會感到很孤單。媽媽接著說：每個人都有自己的優點和缺點，不要把別人的缺點放在心上，就算別人有做的不對的地方，你也不要去斤斤計較，要寬宏大量地去原諒他，這樣你才會有更多的朋友。李壯雖然有錯，但是你也不應該咬他，我希望你下午去給李壯道個歉，不要讓他再生氣了，好嗎？

　　我低著頭，用很小的聲音說了一聲好吧，媽媽！我下午去向李壯道歉。

　　下午來到學校，我心里還想著李壯會不會理我，我一見到李壯，主動向他道歉，李壯很高興地和我說話，還讓我看了看他的胳膊，他的胳膊青一塊、紅一塊，我非常慚愧，真后悔上午做的事。我倆又和好了，又成為了非常要好的朋友。

　　通過這件事，我明白了一個道理：人人都應該有一顆寬容的心，不要計較一些小事，這樣才會有很多好朋友，才會很快樂；如果你心胸狹窄，就不會有人和你做朋友，那樣你就會變得很孤獨，生活得沒有意義。如果我們大家都能寬宏大量地去對待別人，那這個社會該是多么和諧呀！

關于同學的作文7

　　我的同學，我們在一起度過了六個春夏秋冬，每天，我們總是在一起上學，一起放學，久而久之，你有事不能和我一起上學，我便會感到孤獨。課堂上，你不怎么舉手發言，只是在書上記下筆記，有時還會和同桌聊天、說話；下課后，你一改課堂上的沉寂的性子，和我、朋友們大肆聊天、說話、玩耍。同學，你的特殊的性格給我留下了特殊的印象，忘不了你啊，我的同學！

　　我的同學，還記得我們一起考口語嗎？你我的英語都還不錯，就是發音不太標準。我們總是互相提醒和監督，然后推推搡搡地不好意思地擠進英語辦公室，每次總是你先考。當你磨磨蹭蹭考完口語，你對我使了個眼色，就到外面等我了。我迅速考完口語后奔出英語辦公室，找到你，然后復習下一個單元（英語）。忘不了你啊，我的同學，忘不了你那狡猾的眼色和磨磨蹭蹭地讀英語。

　　我的同學，還記得那次生日聚會嗎？我們在外面商量了好半天的生日行程最終確定了下來，可是回到家時，一切的美好就像煙花一樣消逝了。我們的生日行程被家長們徹底“粉碎”了。從高興一下子變成沮喪，這樣的打擊太大了。我們的眼睛都有些發紅，我們只好各回各家，放棄生日行程。忘不了你啊，我的同學，忘不了你那紅紅的眼睛和灰暗的背影。

　　忘不了你啊，我的同學——王耀萱。忘不了你的笑聲、眼色……你就像個八音盒，時時奏鳴出歡樂，時時奏鳴出笑語。雖然我們見也有不少的矛盾，但是一會兒就能化為烏有。馬上我們都要告別母校，但是我們的快樂回憶我們都不曾忘記！

關于同學的作文8

　　在緊張的期中考試過后，我們迎來了一年一度的運動會。大家終于可以暫時丟下學習的包袱，放松放松自己。但是運動會又將是一場比賽，只是比起考試來說，它更讓人充滿期待！我們的運動項目有女子鉛球、女子100米賽跑、女子200米賽跑、女子400米賽跑、女子800米賽跑、女子1500賽跑、女子跳高、三級跳遠、立定跳遠、男子100米賽跑、男子200米賽跑、男子400米賽跑、男子800米賽跑、男子3000米賽跑……而讓我印象最深刻的是百米賽跑，那天陽光灑滿了運動場，顯得格外的精神，運動會開幕式上五星紅旗隨風飄揚，天空格外晴朗，白云在藍天漂浮。

　　運動場上的人個個精神抖擻！運動會第一場比賽就是女子百米賽跑，初一的比賽結束后，我們初二的即將開始了！她—我們班的“女飛俠” 站在百米賽跑的起跑線上，沉靜自若，信心滿滿。她并不很高大，但是千萬別瞧不起她！如果我沒有記錯的話，每一年運動會項目上都有她的項目，并且每一輪她都可以進入決賽！我坐在看臺上，只見她握緊了拳頭，一個前一個后；身子微微傾斜，兩腳拉開了一定的距離；雙眼炯炯有神的我目視著前方。隨著裁判員“砰”的槍聲響起，迅速靈敏的她邁開了雙腳，爭分奪秒的不斷向前沖刺。

　　那時，我只看見她的雙腳在不斷地交替著，步子跨得大步而穩健又快速，她那短短的馬尾也跟著不斷左右搖擺，雙手也在胸前有節奏地擺動著。“加油！加油！加油！235班加油！......”百米賽跑已經跑完一半了，果然不出我所料，她在最前方，但他們之間相差并不遠，而且非常近！可見對手也非常強勁呢！這時，她看著終點，咬緊牙關，握緊拳頭，奮力直沖，勇往直前！“加油，加油......”在觀眾們的加油聲中，她更是拼盡全力，直奔冠軍！最終甩下了來所有的對手一大截！直奔終點，勇奪冠軍！真不愧是我們班的“女飛俠”，我們班的驕傲！最后，觀眾們用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲將現場的氣氛推向了高潮！

關于同學的作文9

　　人生中有多少個三年？而在這個三年，我們六班五十一位男生女生能碰見，并在一個班級里學習，真是一種緣分。

　　男生中最讓我刻骨銘心的是施劍鴻，他是我的同桌加驢友。施劍鴻雖然有著一雙大眼睛、一個勻稱的鼻梁，與一張帥氣的臉，可卻是那么的小心眼，我如果不小心碰了他一下，就要用十倍的代價來還，真讓人心疼。

　　對我最好的還是如今的現驢友——林康康，他稱得上是“驢”中之王。雖然天天跟我干“副業”，但我還是覺得他很可愛，這源于之前他那讓我永遠也忘不了的傻笑。

　　如今，我的同桌是個女生，戴著小眼鏡，表面上看上去很文靜，可男生們暗地里都說她很“刺”人。剛開始的時候我還挺害怕的，但自從與她做同桌后，我發現她也只是偶爾發發小脾氣而已，我只要忍忍就過去了，誰叫我是塊“軟皮糖”呢。可是，她有一點讓我反感，就是上英語課的時候，她總不舉手發言，遇到兩人合作回答時，她更是逼迫我不要發言。這讓我非常納悶，她為什么這么怕發言呢？

　　最讓我哭笑不得的就是人稱“怪獸”的李博宇了。他雖然臉上布滿了痘痘，可笑起來卻讓人感到很溫暖。讓我驚訝的是他居然在鉆研《刑法》、《婚姻法》等法律知識，不是讀這些法律知識讓我驚訝，而是他才這么大，怎么就關心起這些深奧的東西來了？可李博宇有時卻會讓我們開懷大笑。記得一天中午，我們居然發現他從外面買來了一包面巾紙，上面標明是婦嬰用品！當我們面露青色地問他為什么買這個時，他居然理直氣壯地說：“有什么關系？最主要是便宜。我只看便宜。你們看，只要兩塊五，其他的都要四五塊。多便宜。”這番話讓我們語塞了半天。

　　這就是我們班的男生女生，我還只列舉了一部分。我們班還有許許多多有趣可愛的人，每個人都有自己的個性，每個人都有自己的特色。

關于同學的作文10

　　我們班有一個開心果，他叫吳偉峰。說起他的趣事，我想我們五(2)班的同學每人都能歷數幾件，并件件都能讓人捧腹、噴飯。

　　這不，今天，我們的開心果又給我們帶來歡笑了。

　　上午第二節課，老師津津有味地給我們上《孫悟空三打白骨精》，同學們聽得入神。突然，老師停下了講課，眼睛直盯著一個方向看，并且臉上綻出抑制不住的笑意。發生什么事了?我們很好奇，也順著老師注視的方向望去，哦，又是吳偉峰!“你給我出去!快去衛生間洗掉!”陳老師一聲怒喝，吳偉峰低著頭沖出去，可沖出去時，他又不甘心地轉過頭，向我們大家做了個鬼臉，伸伸舌頭。“哈哈哈……”全班同學都笑了，陳老師再也忍俊不禁，跟著笑了。怎么了?陳老師為什么叫他去衛生間呢?我來告訴你吧，原來，吳偉峰在陳老師講三打白骨精時，現場在位置上表演了一回白骨精，把黑水筆放到嘴里畫“口紅”，因為太用力，把筆頭咬下來，于是，筆蕊里的黑水全沾到他的嘴唇上了。

　　過了一會兒，吳偉峰回來了，他笑瞇瞇地走進了教室，可舌頭卻黑黑掛在嘴外。老師批評他，他一點都不生氣，還有點得意。老師風趣地說：“我應叫孫悟空到我們班來捉捉妖了，同學們，如果讓你去請孫悟空來，你們說我們班里來了什么妖啊?”同學們七嘴八舌地說著，我看看吳偉峰那黑黑的嘴，突然靈機一動，喝道：“不如就說班里來個黑嘴精吧!”“哈哈……”同學們一聽，都笑得前俯后仰。

　　吳偉峰啊吳偉峰，你真是我們班的活寶貝，開心果啊!!

　　指導老師：陳毓芬

關于同學的作文11

　　美好總是來的太快，走的也太快，只留一片匆匆的腳印。

　　第一次月考終于過去了，前面的一節被占的體育，也可以補上了，卻是有人喜有人悲，例如我。

　　因為是補的體育課所以體育老師是不用上的，因此，我們便在班主任的帶領下展開了一場女生800米，男生1000米的散跑，男女分開，先是幾個女生跑，班主任計時，看哪一組跑的最快。

　　我是第一波跑的。當我站好位置的時候，聽到旁邊的幾個女生跟我說，一會我們跑的時候，互相等著，跑慢點呀。我微微一笑說，我跑得很慢的，你們要等我。

　　”開始”他們就像后面有猛虎似的往前跑，于是，我開始慢悠悠的勻速往前慢跑著，因為她們好像一開始就沒有等我的打算。不對，不是我一個人，后面還有一個，于是我放慢了一下速度，與她一起跑，跑跑停停，看看在前面沖刺的她們，再看看悠哉悠哉的我們，感覺這樣也挺好，至少我不會拖累她們。

　　“呼呼”終于跑完了，此時的我，好似跑完了馬拉松般的累，早已沒了說話的力氣。不然我真的好想問問她們，當初不是說好的等著嗎。

　　其實，當初也沒必要問的，畢竟我們不是誰的誰，至于當初說好的那些，就讓它過去吧！

　　現在想想，當初的自己好像太過于相信別人了，我總以為無論怎樣，都會有人陪著我跑完那一段路程，我總以為每一個在一起的同學，都會以朋友的身份與我在一起，共同跑過那一段路，共同度過那一段時光。但事實給了我一個響亮的耳光，他讓我相通的了很多，也讓我不再那樣執著于別人的一時玩笑話。

關于同學的作文12

　　“啊！”一聲尖叫。不用驚奇，它是從我們一（4）班傳出來的，這種尖叫聲在我們班已經算是一種很平常的語言了。我們班的男生女生可是一點都不和睦。男生調皮、不懂事，女生斤斤計較、不夠大方。男生老愛說女生壞話，開女生玩笑，這就是“戰爭”的起因。

　　“喂！章魚找你！”A同學說。“你個王八蛋……”B女生邊喊邊拿起書向A沖去，厚厚的一堆書朝著那個調皮的男生重重地砸過去。A立即用手反擊了出去。“打人啦！要殺人啦！救命啊！”A笑著叫起來。B給了他一個飛踢：“叫你還叫，哼！”A抱著腳直叫疼。唉，沒辦法，這就是我們班的男生女生。調皮的男生遇到暴力的女生，就是這種下場。

　　雖然這類事幾乎每天都會發生，但有時候男生和女生卻相處得很好。看，這里有個女生哭了，男生立馬就跑了過來。“喂，是誰把你弄哭的啊？”“哭起來難看死了！”“對啊，你已經夠難看的了，再哭下去會嚇死人的。”……大家你一言我一語地說著，直到那女生轉怒為氣、轉氣為笑才停止。我知道，這些話似乎不大好聽，但能聽得出他們是在用自己的方式安慰同學。說到底，我們班的男生并不壞。

　　運動會是最能考驗我們班男生女生關系的時候了。班里的運動員要比賽了，大家都扯著嗓子，使勁喊“加油”。這會兒，男生女生可團結了。女生送水送累了，男生就來幫忙；男生要休息了，女生就立刻接班。在我們共同努力下，我們一（4）班在運動會上取得了不錯的成績。看，多團結呀！

　　哎，我們這個班呀，真不知道怎么說才好。說不和諧，可又這么團結；說團結，可又三天兩頭吵架打架。我們班就是這么奇怪。不過，我挺喜歡這種奇怪的氣氛。如果男生女生都不吵架打架了，那就太無趣了。

　　能夠在一（4）班學習，我真的很開心！

關于同學的作文13

　　友情是一種最純潔、最高尚、最樸素、最平凡的感情，也是最浪漫、最動人、最堅實、最永恒的情感人的成長過程最初都在學校完成，離不開這同學的友情。那段模糊而清晰的記憶，終身難忘。你可以沒有愛情，但是你絕不能沒有同學的友情;一旦沒有了，生活就不會有悅耳的和音，就死水一灘;同學的友情無處不在，她伴隨你左右，縈繞在你身邊，和你共渡一生，無論你當了多大的官，只有你的同學會無所顧忌地直呼你的名字，叫你有種很踏實而不是那種炫暈的感覺。

　　友情的真正意義產生于成年之后，它不可能在尚未獲得意義之時便抵達最佳狀態。其實，很多人都是在某次友情感受的突變中，猛然發現自己長大的。仿佛是哪一天的中午或傍晚，一位要好同學遇到的困難使你感到了一種不可推卸的責任，你放慢腳步憂思起來，開始懂得人生的重量。就在這一刻，你突然長大。上學的時候沒有過分地珍惜過同學的情感，有時甚至為了鉛筆、橡皮之類的小東西大家彼此不愉快，只有在成年之后，人們才真正懂得了同學的友情。同學的純潔在于同學之間只想珍重這一份真摯友情，只想心無雜念地做彼此的一個紅顏知己，只想把情意盡深深的收藏于心底，當同學沉沒在迷津里時，只想牽著他的手去看謎底，想給他一份發自內心真摯地關愛卻不愿在迷失的目光中讓自己迷惑到底。只是愿意成為紅顏，愿意成為知己。也許這會帶著一點淺淺的愛情影子。但更明確了紅顏知己不是影子，它不能阻御你將你的愛盡情地釋放到底。

　　同學不是你的情人，不能總圍繞在身邊纏綿，不能常常的俯首于耳邊思思細語。同學是不離不棄紅顏知己，這是一種神秘而默契的情意，為你的喜悅歡歌笑語，為你的憂傷迷離惆悵給一份溫暖，一份慰籍，一份愛心，一份情意會選擇默默的注視你行進的步履……忘卻那些不該紀念的時間，一起勇敢地邁向明天。依然是幼稚的像回到了童年，那份久違的感覺永遠值得去牽掛，留戀。

關于同學的作文14

　　班里，我總是被同學們貼上“好學生”的標簽，在他們眼中，我幾乎無時無刻不在學習。可是，我在課上，卻成了一個話簍子，而孫柏妍則是我形影不離的伙伴與傾訴者，她常常有一些好笑的舉動，也散發著自身的優點。

　　她的膚色很白，帶著一副擁有橙色框架的眼鏡，顯得格外好看。而她身形小巧，被英語老師稱為“一只瘦弱的小猴子”。而她也利用自己的外貌與穿著成功地扮演了一個可愛又好玩的角色。

　　在上一學期，天氣總是異常寒冷，我們都把自己包裹得嚴嚴實實的做跑步訓練，而孫柏妍也不例外。她在校服外面套上了自己的花棉襖，帶上了棉襖上的帽子，和她粉嫩的耳套。她的這一身打扮，在我們的隊伍中顯得格外耀眼，隨著隊伍地跑動，她的正面逐漸出現在我的眼前，我瞬間驚呆了，這樣的她，簡直就跟我們小時候的伙伴——天線寶寶，相差無幾，如果頭上再有個線圈便一模一樣了。她穿著這身“卡酷外套”，在寒風中蹦來蹦去，活脫脫一個“精靈”。

　　這是她的一面，活潑可愛的一面。

　　她還有另一面，好強的一面。

　　在最近幾天，數學孫老師幾乎節節課都做練習卷，并且給我們的時間也非常緊張，往往會出現時間不夠的現象。而每次交卷后，孫柏妍總是會在下課后飛快地與我們對答案，當她發現自己某道題出錯后，便整天都會悶悶不樂，并在嘴里不停地念叨，甚至在課間跑步的時候，她都會跑著跑著，突然扭頭對著后面的人舉著雙手，兩只大眼睛瞪得快要冒出火來，張開嘴頭一句不是別的，一定是她出錯那道題的答案，簡直是讓人無可奈何。

　　這就是她，一個活潑可愛又好強的她。她會是我永遠的伙伴。

關于同學的作文15

　　那稻田般橙黃色的西瓜頭，那不到1。6米的個頭，那不足5厘米的高跟鞋，嵌在了這個優秀的教師身上，就是我們的劉老師。

　　劉老師常常是“不鳴則已，一鳴驚人”吶！詳情如下：我們班路人甲的做文寫得很爛。劉老師在一次批作文的時候，就說：“看XXX的作文，我要做好充分的心理準備。”笑完之后，一看，路人甲羞得蹲到桌子底下去了。

　　我們班好多同學有咬指甲的“好習慣”，一次，路人乙正在瘋狂地啃，被正在滔滔不絕講課的劉老師發現了。“XXX哎，你是我們班‘海拔’最高的，比我還要高一截。你這樣子就像在說：嗯，媽媽，我要吃棒棒糖。”她一邊說，還一邊把一根手指頭放在嘴角邊，搖動著身子作撒嬌狀。可想而之，那位老兄也蹲到桌子下去了。

　　當然，我不能老夸她呀，人無完人嘛，她有一個缺點讓我們很煩惱，那就是喜歡冤枉人。在6月的某一天，一名學習成績不太好的同學跟學習委員開了3秒鐘的“會”后，被老師逮了個正著。“起來！”兩仁兄“刷”地一下站起來，“坐下！我問你啊，誰先找誰講話？”還沒等那同學回答，老師就搶白說：“你不說我也知道，肯定是你。你……”其實，事情的真實一幕是這樣的：那同學正在開心地寫作業，學習委員突然轉過頭來問：“這題怎么做？”可憐的孩子就這樣被冤枉了。

　　這就是我們的劉老師，是我們班40歲“高齡”還染著橙黃色西瓜頭的編外“同學”。在這里，我想說一聲：劉“同學”，我真想拍部電視劇，名字叫《我的“同學”叫劉暢》！

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