夸夸我的同學(xué)作文四篇_人物作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的夸夸我的同學(xué)作文四篇_人物作文，歡迎閱讀與收藏。

夸夸我的同學(xué)作文四篇_人物作文1

　　今天，我要夸的是我的同學(xué)——黃文龍。你看他黝黑的臉，笑起來兩個(gè)小酒窩顯得特別好看。兩只大而黑的明亮的眼睛是他的情緒信號(hào)燈；小燈明亮明亮的，就知道他很高興；如果小燈罩上了迷霧，那就是他不高興的時(shí)候，就會(huì)大哭一場(chǎng)。

　　也許是小的原故吧，他總是管不住自己。就說上課吧，人家全神貫注，可他就是閑不住，一會(huì)兒翻翻課本，一會(huì)摸摸文具。時(shí)不時(shí)跟別人說兩句話，還會(huì)拿鉛筆玩。雖然他上課不認(rèn)真，但他的成績(jī)并不差。至于下課，就是他的天下了。黃文龍自己和別人吵架不算，還要打小報(bào)告。老師拿他沒辦法，他是典型的多動(dòng)癥患者。

　　不過他給老師做事十分賣力。每次老師發(fā)本子，他總搶著發(fā)。因此，一些小事老師經(jīng)常讓他干，他也都能干好。

　　最近他進(jìn)步很大，我們大家都有目共睹。特別是他本學(xué)期以來，考了很多次100分。我們也為他感到高興。他既是一個(gè)淘氣又可愛的孩子。

　　黃文龍，繼續(xù)加油吧！

夸夸我的同學(xué)作文四篇_人物作文2

　　在小學(xué)的.這六年中，我很慶幸我有很多很好的同學(xué)。他們有的學(xué)習(xí)很好，樂于助人，非常的樂意，把自己的知識(shí)傳授給其他同學(xué)。還有的非常的歡樂，他們?cè)敢鈧鬟f快樂，每次都在同學(xué)們傷心或緊張的時(shí)候講笑話，讓我們班充滿了歡樂的氣氛。還有的人非常樂于助人，他們幾乎會(huì)滿足所有同學(xué)合理的，在他們能力范圍之內(nèi)的尋求的幫助，這些同學(xué)組成了我們這個(gè)班級(jí)，這個(gè)快樂的大家庭。

　　我的同學(xué)小紅，他是一個(gè)非常非常文靜，但是學(xué)習(xí)非常好的學(xué)生。可能正是因?yàn)樗�文靜的性格，所以他能安下心來學(xué)習(xí)，在每次的課堂上都可以認(rèn)真的聽講，認(rèn)真地完成每一次作業(yè)，認(rèn)真完成老師布置的每一次任務(wù)。很多人對(duì)優(yōu)等生有一種刻板的印象，那就是他們不容易接近，而且容易高傲，但是小紅他就非常的親切，樂意傳授給我們知識(shí)，當(dāng)我們每次不會(huì)的時(shí)候，或者是上課沒有聽清的時(shí)候，他都會(huì)再次講給我們聽。可以說我們班的成績(jī)很大程度上受到了她的幫助，所以我們一直都是年級(jí)的第一名。

　　我的同學(xué)小明，他非常的樂于助人。它本身是我們班的體育委員和生活委員，所以他有力量，也有能力去幫助我們。我們不會(huì)無緣無故的尋求他的幫助，也不會(huì)依賴他，這在自己不能解決問題的時(shí)候才會(huì)尋找他的幫助。只要我們尋求幫助，他就會(huì)很積極的幫我們解決問題，而且他的能力很強(qiáng)，每次問題他都能很好的解決，而且很有效率。他從來都不會(huì)嫌麻煩，在她的臉上總是充滿了笑容，他還經(jīng)常會(huì)跟我們開玩笑，使班級(jí)的氛圍非常的活躍。

　　我的同學(xué)小剛是一個(gè)天生愛笑的人，每次家里的同學(xué)考差之后，或者是家里遇到了什么事情之后，在班里傷心難過，哭泣的時(shí)候她都會(huì)第一個(gè)跳出來哄她開心，是一個(gè)非常樂于助人的人，每次老師來的時(shí)候也是他打報(bào)告告訴我們老師來了，我們班就會(huì)立刻安靜，雖然這樣的行為不好，但是他是我們班的開心果。

　　我很幸運(yùn)遇到了這些同學(xué)。

夸夸我的同學(xué)作文四篇_人物作文3

　　每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，也有自己的優(yōu)點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能使自己更加優(yōu)異。而我班同學(xué)在我眼中，個(gè)個(gè)都是金子，渾身都是閃光點(diǎn)，都是值得我學(xué)習(xí)的。不光是他們的優(yōu)點(diǎn)我很欣賞，就連他們的個(gè)性，我也很喜歡。

　　女中豪杰——潘冰雪。潘冰雪不僅學(xué)習(xí)好，而且還有一股英雄氣概，不知為什么，我就覺得她特別豪爽。無論是向她借東西，還是請(qǐng)她幫忙，她準(zhǔn)是一個(gè)字：“行”！有一次，吳昊東向潘冰雪借涂改帶，潘冰雪二話不說，就把涂改帶遞了過去。怎么樣？如此“豪爽”的潘大俠怎能不讓人喜愛呢？

　　開心果——王涵。王涵是我班的開心果，她的性格是那樣陽光、開朗。她平時(shí)最愛笑，而且“咯咯咯”笑起來沒完沒了，因此，我們叫她開心果。她討厭不開心，我班某個(gè)同學(xué)若是不開心，她就走到他身邊，給他講個(gè)笑話去安慰他，這時(shí)不開心的同學(xué)就會(huì)破涕而笑。你別看她平時(shí)大大咧咧的，一但被老師教育，幾滴不爭(zhēng)氣的眼淚就落了下來，不過哭完沒多大一會(huì)兒，所有事情煙消云散，全部遺忘，笑聲又會(huì)從她那里傳來。這就是王涵，開朗活潑的開心果！

　　現(xiàn)代孔明——吳小松、周文濤。他們倆的智商真不是我吹，真的堪比孔明在世！有一次考試，我們?cè)嚲淼淖詈笠活}是奧數(shù)題，這個(gè)攔路虎可真的難住了我，讓我有一絲騎虎難下的感覺，寫也不是，不寫也不是。正當(dāng)我犯愁之時(shí)，兩個(gè)身影一晃而過，吳小松和周文濤交卷兒了！我的嘴張成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的O型，“孔明”就是“孔明”，比不了！

　　除了這幾位，我班還有兩大天團(tuán)呢！進(jìn)步團(tuán)和學(xué)霸團(tuán)，每個(gè)團(tuán)員都是努力學(xué)習(xí)的姿態(tài)，你追我趕，不相上下。在我眼中，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情高漲，疫情組織了我們復(fù)學(xué)的腳步，卻不能阻擋我們奮發(fā)向上的拼搏士氣，我的同學(xué)們，你們真是值得我學(xué)習(xí)呀！

　　我雖然沒有天生慧質(zhì)，但我可以向王海兵那樣默默努力，趕超你們，同學(xué)們，等我！

夸夸我的同學(xué)作文四篇_人物作文4

　　我有許多同學(xué)，有姜昊、王春昊、許可……，但我還是喜歡雷博軒，因?yàn)樗麡酚谥�人，愛護(hù)同學(xué)，今天我來夸夸他。

　　這天早晨，我和姜昊在一起玩，正玩的開心時(shí)，突然，一個(gè)身影一下子向我奔來，把我碰了一下，我轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，“騰”的一下倒在地上，腿痛得要命。姜昊躲在一邊，不敢過來，免得自己也被人碰，于是若無其事地走了。我心里想：姜昊，你不能見此事不管呀！我提起褲腳，看見漆蓋破了一個(gè)口，于是我慢慢地準(zhǔn)備爬起來，想跳著走。可我剛想爬起來，就看見雷博軒走過來，伸出手，同情地說：“來吧！我送你去醫(yī)務(wù)室！”說完，他把我拉起來，扶著我走向醫(yī)務(wù)室。

　　到了醫(yī)務(wù)室，上完藥，又拉著我回到教室里。在教室，我心里還在想：傷口怎樣了？會(huì)不會(huì)過幾分鐘痛一下？我的問號(hào)泡泡一個(gè)接一個(gè)的。雷博軒似乎明白我心想的什么，便安慰我道：“沒關(guān)系，只要以后注意點(diǎn)就是了。”

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：雷博軒一定會(huì)和我做朋友的。

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