難忘同學(xué)情作文(13篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的難忘同學(xué)情作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘同學(xué)情作文1
在一個(gè)煙雨蒙蒙的上午，我們班在音樂教室上課，同學(xué)們專心致志地跟著音樂老師練習(xí)一首新學(xué)的歌曲。
這時(shí)我突然覺得肚子很難受感覺很想吐，但我還是強(qiáng)忍著。十幾分鐘后，我難受得額頭上豆大的汗珠一滴一滴的往下掉，終于我忍不住了，“哇——”的一聲我吐了出來。只見我的座位前已被我的嘔吐物濺得滿地都是，一股難聞的氣味逐漸在教室里彌漫開來，頓時(shí)我滿臉通紅感到十分的尷尬。此時(shí)此刻全班的目光都集中在我的身上，同學(xué)們有的捂住了鼻子，有的發(fā)出了“咿—”的一聲，還有的拿著音樂書扇了起來。這時(shí)沈俊煒同學(xué)站了起來走到我身旁，他關(guān)心地問我：“吳天昊很難受吧，如果你覺得不舒服就繼續(xù)吐別憋著。”說完他在我背上輕輕地拍打起來，我又吐出來好多。但沈俊煒一點(diǎn)也沒覺得臟，他看我吐完了，就拿來了掃把和簸箕，把我座位前的嘔吐物都清掃干凈，掃完后同學(xué)們又重新開始上課了。下課鈴響后，沈俊煒又很關(guān)心的扶著我回到了教室。
這件事雖然過去一年多了，沈俊煒對(duì)我的熱心幫助，我一直記憶猶新，每當(dāng)想起這件事我的心里總是暖洋洋的。
指導(dǎo)老師評(píng)語：
文章通過一件小事表現(xiàn)了同學(xué)之間的相互關(guān)懷，字里行間充滿了濃濃的愛。（吳天昊）
難忘同學(xué)情作文2
美麗的日子總是過得很快。眨眼間，五年的小學(xué)生活就要結(jié)束了。回顧五年的小學(xué)生活，猶如一部部精彩紛呈的電影。難忘的一幕幕的精彩的小故事再次展現(xiàn)在我的眼前。
“嗚---”哎！又有人哭了。不用說，肯定是我們班的胡耀陽又打人了。每天都有人被他打哭，找老師告狀的。“哎呀，疼死我了！”這位是我們班的中隊(duì)長(zhǎng)孫怡萱。她的絕招之一是——掐，這是我們班已經(jīng)失傳很久的絕招了。
第三個(gè)同學(xué)宋耀輝，他很厲害。你可不要去招惹他。如果惹怒了他，他非把你揍個(gè)“萬紫千紅”，“眼冒金星”不可。
第四個(gè)同學(xué)是我們班的搞笑大王---李炎。在一次語文課上，老師讓他讀課文，他用四川話讀，結(jié)果逗得全班同學(xué)笑的東倒西歪，熱淚盈眶，肚子抽筋兒。好玩死了！
這是我們班的突出的人物代表。如果你想看他們的廬山真面目的話，就請(qǐng)來我們班吧！一定會(huì)逗得你開懷大笑的。
難忘同學(xué)情作文3
在人生中有著許許多多的朋友，在這些朋友里我最難忘的是我小學(xué)里最要好的同學(xué)
他的大名叫—— 周逸飛，俗稱“飛哥”。他的成績(jī)非常棒。因此我為他作了首順口溜“飛哥！飛哥！考試不用愁”。他的成績(jī)可是在我們級(jí)并列前茅的。
你別看肥肥胖胖的他，可是很有領(lǐng)導(dǎo)的味道的。有一次我們班開辯論會(huì)。我和周逸飛做了反方。正方發(fā)言的觀點(diǎn)，讓我們無力反駁，就在這時(shí)“飛哥”站了起來反駁“請(qǐng)問，你是不是在藐視我們的祖先呢？”這洪亮的聲音帶給了我們希望。同時(shí)這聲音有著震撼的力量，把正方的傲氣震了下來。
周逸飛不但成績(jī)好，有領(lǐng)導(dǎo)味，而且跳繩也跳的出神入化。
有一次，我和他單挑跳繩，只見他一拿過繩子，立刻就開始跳了，雙手拼命的搖擺著。唪…。唪…唪幾下子就跳到60下。我似乎沒看見他的腳沾地過，哇真是飛哥呀！跳繩簡(jiǎn)直像飛一樣。心里不僅的佩服他。“咚…。.咚咚”心在拼命的亂跳。飛哥居然跳了227下。輪到我了雙手搖了兩下又停了。最終以122比227不敵飛哥
這就是文武雙全的飛哥了！
難忘同學(xué)情作文4
生活中令我感動(dòng)的事情就像影片似的，一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前，其中，最讓我刻骨銘心是那次同學(xué)情誼……
記得有一次放學(xué)時(shí)，我和楊婕萍高高興興地走到了操場(chǎng)上，突然，有個(gè)什么東西在我的腳上劃了一下，當(dāng)時(shí)因?yàn)闆]覺得痛，我繼續(xù)跟著楊婕萍朝前走，剛走幾步，我覺得腳越來越痛，只好停下腳步蹲在地上，輕輕的摟起褲角才發(fā)現(xiàn)腳劃傷的地方出血了，頓時(shí)，我軟綿綿的坐在地上，眼淚止不住的流了出來，但我咬緊牙齒不哭也不叫，強(qiáng)忍著疼痛扭過頭一看，只見一個(gè)男同學(xué)手拿著陀螺悄悄地收回到他的身后，睢他那緊張害怕的樣子，我能推想出一定是他的陀螺劃傷我的。“你怎么呢？還能走嗎？”楊婕萍走過來關(guān)心地問，“沒事，只是出了點(diǎn)血。”我有氣無力的回答，這時(shí)，楊婕萍用力地扶我起來，剛邁出步子，我“哎呀”一聲痛得立刻蹲下去，血流得越來越多，正好王宇亭和袁加敏放學(xué)經(jīng)過，急忙跑過來，“快！我們扶你去醫(yī)務(wù)室”還沒等我反應(yīng)過來，她們焦急地挽著我去了醫(yī)務(wù)室。一路上我感動(dòng)極了，每每想到那幾位同學(xué)挽我去醫(yī)務(wù)室的情景我便會(huì)流出幸福的眼淚……
雖然這件事已經(jīng)過去很長(zhǎng)時(shí)間了，但是同學(xué)們關(guān)心我的模樣已定格在我的腦海中，我永遠(yuǎn)忘不了她們的那份深深情意。
難忘同學(xué)情作文5
每當(dāng)我看見毛筆時(shí)，眼前就會(huì)浮現(xiàn)那幅感人的畫面。
他長(zhǎng)著一雙小嘴，個(gè)子和我相仿。他就是李旻昊，我以前認(rèn)為他是一個(gè)小氣的`人。然而自從發(fā)生那件事以后，我對(duì)他有了新的認(rèn)識(shí)。
我們期盼已久的藝術(shù)百家活動(dòng)拉開了序幕，我是班里參加書法的一名隊(duì)員。那天正準(zhǔn)備上場(chǎng)。我拿出毛筆放在桌子上，毛筆好像故意搗亂，在桌子上滾來滾去，突然毛筆掉了下來，摔了個(gè)粉身碎骨，我看著面目全非的毛筆不知所措。
眼看比賽就要開始了，我趕緊打電話給我老爸，要他送筆來。老爸卻說：“不行我現(xiàn)在沒空，你自己借吧。”我非常氣憤，懊惱地跺著腳，傷心地回到教室里，趴在桌子上“嗚嗚”地哭了起來。
我沮喪極了，呆呆地望著天花板，委屈像水一樣漫了上來。“肖鑫，這支筆借你，我身體有些不舒服，還是你上吧！”不知何時(shí)，李旻昊站在我的面前，一只手拿著毛筆正微笑著對(duì)我說。當(dāng)我結(jié)果毛筆的那一刻，忽然覺得沉甸甸的。
這件事已經(jīng)過去很久了，一次偶然聊天，李旻昊不小心說漏了嘴，才知道那次是為了我才說不舒服的。他也是特別想?yún)⒓拥难剑∥衣牭酱耍磁逯橛腿欢《嗝礋o私的同學(xué)呀！多么令人難忘的同學(xué)情呀！
難忘同學(xué)情作文6
每當(dāng)我看到那雙白球鞋，眼前我就會(huì)浮現(xiàn)那感人的畫面。 那是一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加100米的比賽，老師要求運(yùn)動(dòng)員都要穿白球鞋。那天，我的白球鞋仿佛人間蒸發(fā)了一樣，爸爸說給我送來，可我在校門口等了好久也沒有送來。我非常的著急，懊惱的跺著腳，傷心地回到班上，趴在桌子上“嗚嗚”的哭了起來。 比賽就要開始了，看著同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活蹦亂跳的高興勁兒，我無助的望了望老師。老師仿佛看出了我的心思，帶著我到其它班借，結(jié)果沒有適合我穿的。我沮喪極了，呆呆的看著天花板，委屈像水一般的溢出來。
老師只好準(zhǔn)備換上孫夢(mèng)頂替我，而我低頭開始胡思亂想。 “徐萍，這雙鞋借給你，咱倆身高差不多，應(yīng)該沒問題的，再說我沒你跑的快，會(huì)拖班級(jí)后腿的，還是你上吧！”不知何時(shí)，不善言辭的孫夢(mèng)已經(jīng)站在了我的面前，雙手托著那雙潔白的球鞋，微笑的對(duì)我說。當(dāng)我接過它們的那一刻，忽然覺得沉甸甸的。這是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手給我的幫助，雪中送炭式的幫助，頓時(shí)，激動(dòng)的淚水，溢滿了我的眼眶。 現(xiàn)在，我已告別了她和同學(xué)們回老家上學(xué)了。可是，孫夢(mèng)，這個(gè)熟悉的名字將永遠(yuǎn)深深地刻在我的腦海中！ 指導(dǎo)老師：張寶銀
難忘同學(xué)情作文7
時(shí)間稍縱即逝，一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)生涯就要結(jié)束了，在這六年生活中，最令我難忘的是我的好朋友——小儀，小儀她學(xué)習(xí)成績(jī)好，是班干部，而且她大公無私。
記得剛開學(xué)那天，老師讓班干部來發(fā)書，當(dāng)小儀捧著書來到我的座位想，我想：這么好的朋友，就讓我拿本封面最好的書吧，你應(yīng)該不會(huì)介意的。于是，我就從中間抽了一本，她瞪了我一眼，把我的手推開，按順序拿了應(yīng)屬于我的那本書。我非常生氣，想：你這還算是好朋友嗎？連讓我拿一本封面較好的書都不肯。看我下課不去找她理論。下課時(shí)，我去找她，發(fā)現(xiàn)她拿的書是一本有捆扎痕的書，我問她：“你為什么不拿本比較好的書？”小儀說：“身為幫干部，當(dāng)然要以身作則，而且，俗話說：‘讀書破萬卷，下筆如有神，’我拿這本書，說不定這學(xué)期我的成績(jī)還有進(jìn)步呢！”聽了小儀一番話，我對(duì)她的氣也全消了。
看，這就是我的好朋友，一個(gè)大公無私的好朋友。
難忘同學(xué)情作文8
中午，我靜靜地坐在座位上，靜靜地讀著英語筆記，教室里也靜靜的。
“呯——”
那聲音極其響亮，宛如雨前的霹靂，震耳欲聾。大家都不約而同地環(huán)顧四周，最后，大家都把目光都聚在了前面的黑板上，黑板上的白板竟然掉了下來。
大家一擁而上，瞧瞧那可憐的白板，它的支架只是一個(gè)一厘米厚的小塑料片，現(xiàn)在已經(jīng)粉身碎骨，散落在地上。兩個(gè)肇事者臉漲得通紅，擋住白板不要往下倒。
旁觀者都只是去是看看，然后就帶著話題回去了。好心腸的我，便沖了上去。沒想到那兩個(gè)肇事者中的一個(gè)便逃之夭夭了。很快，那白板漸漸的往我們的頭頂?shù)姆较騼A了過來。白板愈壓愈低，我只好使出吃奶的力量與白板抗衡，但還是無濟(jì)于事。我躲在白板與地上形成夾角內(nèi)，恐慌極了，感覺世界末日就要來臨。
不知不覺，白板居然往回倒，手臂也不用再那么用力了，莫非？老師來了？我借著這力量，馬上逃離了戰(zhàn)場(chǎng)，往回看了一眼，原來“老師”是劉星云。我真有一種劫后余生的感覺。多虧了他，事后我想了想，就憑我這小力氣，小身板怎么可能頂?shù)眠^一個(gè)能把白板這個(gè)“壯漢”呢？
錦上添花非實(shí)意，雪中送炭是真情。同學(xué)的這份雪中送炭之情將永遠(yuǎn)留在我心中。
難忘同學(xué)情作文9
在五年的小學(xué)生涯里，有許多同學(xué)在我困難的時(shí)候關(guān)心我，愛護(hù)我。其中，最令我難忘的就是小張。
那一次，我為了能抓緊點(diǎn)時(shí)間多做些作業(yè)，所以在往后傳卷子時(shí)頭也不回一下，結(jié)果因?yàn)槭д`，我把后面同學(xué)小張的卷子撕破了。我嚇得急忙轉(zhuǎn)過頭連連向小張道歉，心想：這下完蛋了，小張肯定要去報(bào)告老師考卷被我弄壞了。
誰知，小張并沒有起身去告訴老師，而是安慰我說：“別擔(dān)心，我不會(huì)告訴老師的，你又不是故意的。這張卷子只要用膠帶粘一下就可以了。對(duì)了，你能把剪刀借給我嗎？”聽小張說完，我急忙從課桌里拿出剪刀遞給他。
只見，小張把膠帶拉開，在卷子的撕壞出貼了一下，卷子立刻恢復(fù)了完整。小張把卷子塞進(jìn)課桌，笑著對(duì)我說：“你看，沒事了，快別擔(dān)心啦。”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。心想：小張是多么善良啊，明明我把他的卷子弄壞了，可他卻那么大度，不僅自己修好了卷子，而且還反過來安慰我。
小張，謝謝你的寬容與大度，這份純真的同學(xué)情令我難忘。
難忘同學(xué)情作文10
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的生活已離我們漸行漸遠(yuǎn)，離別之際，想來，還真有點(diǎn)念念不舍，在這段時(shí)光里，發(fā)生了許許多多的事情，它們像是一個(gè)個(gè)貝殼一樣，有的黯然無光，有的光彩奪目，但最難以忘卻的還是同學(xué)之間的情誼。
記得有一次我不小心著涼感冒了，媽媽給我請(qǐng)了半天假，經(jīng)過半天的折騰，病有了好轉(zhuǎn)，于是下午我就無精打采的去上學(xué)了。
當(dāng)時(shí)天氣很熱，教室里四臺(tái)電風(fēng)扇全部都打開，可我病稍微有些好轉(zhuǎn)，還有些怕涼，擔(dān)心一吹風(fēng)，受不了會(huì)加重我的病情。正再擔(dān)心此事時(shí)，不經(jīng)意的瞥了一眼頭上的電風(fēng)扇，我發(fā)現(xiàn)四臺(tái)風(fēng)扇都沒轉(zhuǎn)。我很奇怪：這是怎么回事呢？環(huán)顧四周，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有的明明已經(jīng)全身冒汗，很熱的樣子。就連平時(shí)一熱就叫著開風(fēng)扇的人，今天怎么也表現(xiàn)得很鎮(zhèn)靜。我好奇的問了問周圍的同學(xué)：“你們熱不熱啊？”他們幾個(gè)異口同聲的回答：“不熱！”我更疑惑了，他們明明很熱，為什么要說不熱呢？同桌湊過來對(duì)我說，專心上課吧，不要擔(dān)心著涼，今天不會(huì)開電扇了。我恍然大悟：他們是害怕我再著涼，就把電風(fēng)扇都關(guān)掉了。
我頓時(shí)被這深深的同學(xué)情感動(dòng)，激動(dòng)地眼眶竟然有了些濕潤。
難忘同學(xué)情作文11
又是一年春來到！細(xì)雨蒙蒙的早上，我打著雨傘走在上學(xué)的路上，淅淅瀝瀝的小雨，讓我想起一件難以忘懷的往事……
那一天放學(xué)的時(shí)候，外面還下著毛毛雨。我急急忙忙地從班里跑出來，但忘記了拿雨傘。
等我走到校門口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)雨又下大了。我內(nèi)心非常矛盾，到底是回班里去拿雨傘呢，還是繼續(xù)冒雨往前走？正在我焦急萬分的時(shí)候，我聽見后面有人喊我的名字。只見我的好朋友許?涵急匆匆地從后面跑過來，一邊跑一邊喊：“楊佳怡，你的雨傘忘記拿了，我?guī)湍隳脕砹耍 蔽铱吹剿潜挥晁軡竦哪橗嫺袆?dòng)極了，我緊緊地抱住許?涵連聲說：“謝謝你！謝謝你！”許?涵不好意思地說：“不用謝！不用謝！”最后我們手拉手去找爸爸媽媽了！
許?涵真是個(gè)愛幫助人的好孩子，她不但有愛心，而且學(xué)習(xí)也非常用功。雖然這件事已經(jīng)過去了一年多，但她做過的很多好人好事時(shí)時(shí)溫暖著我，影響著我。我要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
難忘同學(xué)情作文12
問同學(xué)情是什么？為什么直叫人時(shí)常想起，難以忘懷。
那是因?yàn)椋瑢W(xué)情非常純真，像冰心玉壺，讓人心透明，生溫馨。
在幼兒園時(shí)，我腦海中不知同學(xué)是什么，只有打鬧的對(duì)象，今天跟他玩了，明天生氣了說“不跟你玩”。第三天又好了起來，這使我們無拘無束。
到了小學(xué)，懂得了同學(xué)的含義，同學(xué)間也便有了關(guān)心和愛護(hù)，漸漸有了友誼。在六年的小學(xué)生活中，和同學(xué)一起快樂的玩耍，一起戰(zhàn)勝困難，一起看書，一起學(xué)習(xí)，一起考試，那美好的同窗生尖，怎能忘記。
逆境中，同學(xué)是一把火，燃燒你的激情，教你屢敗屢戰(zhàn)永不放棄；順境中，同學(xué)是一塊冰，讓你頭腦清醒，寵辱不驚。同學(xué)是受傷時(shí)的臂膀，是風(fēng)雨中的傘，是藍(lán)天上的白云，是雨后的彩虹。
讓我們一起珍惜同學(xué)情吧！
難忘同學(xué)情作文13
日子一去不復(fù)反，時(shí)間一天一天地過去，轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光飛逝，六年的小學(xué)生活即將過去了，小學(xué)中的風(fēng)風(fēng)雨雨，那些真摯的感情，使我終生難忘。
那是一次體育課，老師正在教我們跨欄，輪到我了，我一不小心，摔在了地上，我本以為同學(xué)們會(huì)笑話我，說我連跨欄都不會(huì)。正當(dāng)我做好了迎接同學(xué)們的嘲笑時(shí)，我睜開眼睛，看到一群同學(xué)朝我跑了過來。我心想：在那笑我還不夠嗎？還要跑到這來!可我想錯(cuò)了，他們并沒有嘲笑我，而是問我痛不痛，他們把我從操場(chǎng)扶回教室，有幾個(gè)同學(xué)還幫我打來熱水，清洗傷口。當(dāng)他們跑過來關(guān)心我時(shí)，我卻以為他們要來笑話我。我不知不覺的閉上了眼睛，珍惜著這份關(guān)心。這時(shí)，我只覺得膝蓋好像被貼上了什么東西，原來是同學(xué)們不知從那里為我借來一張創(chuàng)可貼，小心翼翼地為我貼上。我的眼眶紅了，同學(xué)們問我是不是他們弄痛我了，我搖了搖頭，然后把頭抬起來，努力讓即將奪眶而出的淚水回到我的眼眶里……
六年，轉(zhuǎn)瞬即逝，回想起這些，回想起六年的同學(xué)，回想起六年的友誼，回想起這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然同學(xué)只是我生命中擦肩而過的一個(gè)過客，但回想起這些，淚水總會(huì)肆無忌憚地打在臉上……
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