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謝謝你同學(xué)小學(xué)作文（通用27篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的謝謝你同學(xué)小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
謝謝你同學(xué)小學(xué)作文 1
在我的記憶中，有著許許多多曾經(jīng)幫助我的人，其中，我記憶最深刻的便是那次小帆幫助我。
三年級期中考試時，老師一再囑咐我們：一定要帶上尺子，橡皮、鉛筆。早晨走時，媽媽也問我：“尺子，橡皮、鉛筆都帶了嗎？”因為當時快到點了，我胡亂的說：“帶了，都帶了。”
等到了考場，我們班的老師進來檢查文具時，我才發(fā)現(xiàn)尺子沒帶。眼瞅著老師快檢查到我時，我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，心急如焚，抓耳撓腮。我心想“：孟昭志啊，孟昭志，你就自認倒霉吧，現(xiàn)在這個時候，哪有人會好心借給你尺子啊”。正在這時，我的前桌小帆看見我抓耳撓腮的樣子，好奇地問：“咦，你怎么啦，是不是什么東西忘帶了。”我沮喪地說：“我來的太匆忙了，忘了帶尺子。我真是的'，怎么不檢查一下呢？”我不斷地錘著自己的頭。小帆聽后便毫不猶豫地把尺子借給了我。“那你怎么用呢？”我問道。他回答說：“我還有呢”。
收卷時，我偷偷朝他的試卷上瞟了一眼，他的畫圖題上竟然是一片空白！頓時我熱淚盈眶。
現(xiàn)在，每當想起這件事，我都會心里熱乎乎的，多么好的同學(xué)，現(xiàn)在我還要真情地對同學(xué)小帆說一句：“謝謝你，同學(xué)！”
謝謝你同學(xué)小學(xué)作文 2
真倒霉！暑假快結(jié)束時，我腳骨折了！這對于愛運動的我來說，簡直是太糟了！都怪那場突如其來的臺風(fēng)，當然也怪我自己不小心，跑步下樓，結(jié)果被那臺風(fēng)吹進樓道的水滑倒了……
結(jié)果9月1日開學(xué)，我是被爸爸背上樓，撐著拐杖，走進課室的。同學(xué)們看到我，馬上關(guān)心地圍過來，七嘴八舌的問：“鄭皓仁，你腳怎么啦？你是怎么搞傷的.？。為什么要稱著拐杖？”我一聲不吭坐在那里。
上課了，吳老師在講臺上鄭重地說：“同學(xué)們，鄭皓仁的腳受傷了，請同學(xué)們不要嘲笑他，要幫助他，誰要幫助鄭皓仁？”一只小手高高舉起，接著第兩只，第三只……越來越多同學(xué)主動想來幫助我了，我覺得特別溫暖。
轉(zhuǎn)眼上午的課上完了，午飯時間到了。飯?zhí)秒x教室很遠。小軒就和我勾著肩膀，一起下樓去飯?zhí)谩Ｒ宦飞希恳徊侥_印像都是我倆灑下的汗水和笑聲。
到了飯?zhí)茫酝觑垼≤幱址鲋一厮奚帷Ｋ鲋易叩哪敲捶�(wěn)，可是我看見他滿頭大汗，使了不少力氣。當我躺下時，我看見他在甩胳膊，肯定是累了。就這樣，小軒成了我的保鏢。只要有我的地方，就有他。直到我的腳好了，又可以橫沖直撞了，他才算是解脫了。
這兩個月你辛苦啦，小軒。我為有你這個朋友而驕傲，希望你有需要的時候，我也能幫到你，謝謝你，我的好朋友，小軒。
謝謝你同學(xué)小學(xué)作文 3
在平時的學(xué)習(xí)和生活中，我們要相互關(guān)心，相互幫助。上星期，小豪幫助了我，我要對他說，謝謝你，小豪！
上個星期四，我回到教室，想拿出文具學(xué)習(xí)時，卻突然發(fā)現(xiàn)筆袋忘了帶。天哪！我的心跳個不停，緊張死了！我想，怎么辦？第一節(jié)課是語文課，可是要進行年級書寫比賽的呀！我越想越緊張，一腦門子汗。我連忙向身邊的'小時、小紅、小華、小藍借。可是他們卻都說：“自己不帶，還想找我借，想的美！等著被老師罵吧！”小華還到處說，幾乎全班都知道啦！我好沮喪！
正在這時，我的老朋友小豪跑過來了。他手上拿著一只筆，笑著說：“老鄭，你今天忘帶筆啦？我借你！”說完，很快地把筆塞到我手里，飛快地跑回了自己的座位。我感動極了，平時借支筆沒什么，可今天這支筆，可是救了我的“命”啊！這次書法考試，多虧了有小豪借給我的筆，我?guī)е@支飽含著美好心靈的筆，完成了書法比賽，比平時寫得更用心，寫得更漂亮！
下午放學(xué)時，我把筆還給了小豪，感激地對他說：“謝謝你，小豪！”小豪笑咪咪地說：“不用謝，同學(xué)之間互相幫助，這一點幫忙算什么呀！”我特感動！
以后。只要別人有困難，我都要主動去幫助，這是小豪給我的啟發(fā)。我要再次說一聲，小豪，謝謝你！
謝謝你同學(xué)小學(xué)作文 4
學(xué)校義賣那天，我負責(zé)義賣時宣傳用的小黑板報。可奶奶卻遲遲沒送來？這可把我急壞了，只能到校門口等。一聽說我要下去等，軒急忙跑了出來，“我陪你去。”但我們等了好久，板報還是沒來。軒幫我撥了電話，奶奶說，已經(jīng)在路上了，讓我再等一會兒。看看軒，他似乎連自己的事都沒辦，也正急得焦頭爛額呢。“軒，你先回去吧，我自己等。”看他急成這樣，我對他說。“不，不用了，我陪你等。”他裝作一副輕松的樣子。“你真夠哥們兒。”我拍了拍他的肩膀。正在我們談笑之時，板報送到了，軒又幫我抬去操場，才漸漸走遠去忙自己的事。
二三年級時，我中飯都在奶奶家吃。軒想我留下來，可沒辦法，學(xué)校食堂里的.飯菜實在是太難吃了。于是，軒天天中午都送我出校門，目視我走遠。因此，他天天中午都是最遲吃飯的一個。老師得知此消息后，三番五次“下令”，說軒送我會太遲來吃飯的。可軒并沒有“聽令”，不在乎自己有沒有吃飯，依然陪我下去。
由于突然的英語補習(xí)班，我得盡快出校。但我是值日班長，必須留下為值日打分。我問遍全班，也沒有一人跟我換。就在這時，軒挺身而出，答應(yīng)同我換，而且輪到他時不用我補做。為此，我感激涕零。認定他是我的好哥們。
雖然這個“謝謝”我一直憋了好久，但我還是非常感謝他。以后我一定要當面跟他說。
謝謝你同學(xué)小學(xué)作文 5
在我們的學(xué)習(xí)過程中，相信大家都會有過許多同學(xué)吧，但是我的一位同學(xué)卻與其他的同學(xué)有所不同，相信大家看到這個作文題目時一定會疑惑不解吧！為什么我的同學(xué)是“小孩”呢？告訴大家吧，她可不真正的是小孩哦，只不過是她的個子長得很矮罷了，所以我們班的同學(xué)給她起了“小孩”這個外號。小孩就小孩吧，反正我也不在乎，只要我們倆的關(guān)系就OK了。
“小孩”她長著一雙很小很小的眼睛，皮膚黝黑，頭發(fā)很長，衣著樸素，從來不追求時髦兒，心靈美，思想高尚，樂于助人，不輕易服輸，愛管閑事，人緣很好，還經(jīng)常說一句口頭禪：“幫助別人，快樂自己。”有時，我便真的被她的這種助人為樂的精神所感動，一直把她當做我學(xué)習(xí)的榜樣，她學(xué)習(xí)很好，每次考試都考得比我好，為此，我常常嫉妒她，有時候甚至恨她。
記得有一次，在期末考試的時候，我忘記了帶鉛筆芯，當時我正很著急，到處的去向同學(xué)借，可是最后我還是沒有借到，因為沒有同學(xué)愿意將自己的鉛筆芯借給別人，當時只有小孩在我的前面，當我想她去借時，他只剩下兩根鉛筆芯了，我本以為她會不借給我，沒有想到的是，她居然在她的鉛筆盒里抽出一根鉛筆芯給了我，讓我安心的做試卷，讓我順利的通過考試，事后，我對她很感激，她也沒有謙虛。
是的，她是一個最不會引人注目的.人，她沒有謙虛，沒有自大，看待任何人都是一樣的，在你考試失利的時候，她會耐心的鼓勵你，在你成功超過她的時候，她會熱情的祝福你，恭喜你。也正是因為她的這些品格，才讓我學(xué)會了很多，她才是一個真正值得我學(xué)習(xí)的人。
這就是她，我的同學(xué)——小茹。外號“小孩”。
謝謝你同學(xué)小學(xué)作文 6
我們班有個智多星名叫小昊。他長得膀大腰圓，肚子特別大。像塞了一個大西瓜一樣。但你可別看他胖，他可是我們班的“智多星”呢！
記得有一次，五年級的我們不僅面臨著考試，而且運動會也快來了！在運動會的前幾天，我們需準備運動會出場的道具，但大家早已被語文背課文，數(shù)學(xué)背公式給麻木了，誰也想不出什么新奇的金點子。而我也在下面干著急，自己想出一個個點子，又自己推翻了一個個點子。有一次，老師空出來時間來征集大家的意見。可大家都是徐庶進曹營—一言不發(fā)。正當大家急得焦頭爛之時。只見坐在我斜對面的小昊，用右手撓了撓腦袋，眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，左手無名指抵著下巴，嘴都著，眼瞇著，似乎在思考著什么。忽然他眼前一亮，像想到了什么，然后他懶懶的站了起來，緩緩地說：“我知道——”緊接著他笑嘻嘻的摸摸肚皮繼而又笑瞇瞇的.慢條斯理而又認真的，說：“今年是奧運年那就應(yīng)該用火炬，而我們只需要在電腦上打印下祥云圖，底下用紅色卡紙做火炬下半段，不就行了？”他說完，又拍拍肚皮表示成功似的坐下了，老師也表示了贊同，同學(xué)們聽了他那井井有條的分析之后，也熱烈的鼓起了掌。果然，在運動會上，我們手握白紅相間，印有祥云圖的火炬，腳穿白色運動鞋，身穿藍白相間的校服，高舉又簡單美觀的火炬的我們神氣極了，得了第一名！這一大功臣就是小昊啦！
我們班的胖智多星有意思嗎？
謝謝你同學(xué)小學(xué)作文 7
在我們班，有一位重量級的人物——小聰。他一米六九的身高足足一百四十多斤。他有一頭蓬松的黑發(fā)，胖胖的臉蛋，胖胖的身體，都可以當“人肉盾牌”了。他寫的字很漂亮，還得過獎呢。不過，他的`脾氣很不好，生起氣來像火山爆發(fā)一樣不過別擔(dān)心他一般的情況下是不會發(fā)脾氣的。從我們認識的時候起，他的脾氣就一直是這樣，好像和誰都有仇似的。有一回我用了他的東西，結(jié)果他很不高興，就拿了我的聽寫紙，像帝國主義一樣要挾我說：“趕快把東西還我，不然……哼哼，我就把你的聽寫紙撕碎！”說罷，他就兩手抓住我的聽寫紙準備撕。嚇得我趕緊把東西還給了他，連聲說：“好，好，我給你，你可千萬別撕我的聽寫紙啊。”給他以后我心想，以后千萬不敢隨便拿他的東西了。
到了六年級，他比以前胖了許多。這既是優(yōu)點也是缺點。優(yōu)點就是被打的時候不會那么痛。比如有一回課間的時候，他和別的同學(xué)在操場上追打玩鬧，跑得慢被抓著了，結(jié)果被“拳打腳踢”了一番，我以為他會發(fā)脾氣呢，可是他站起來拍拍身上的土，跟沒事人一樣走開了。我追上去問他被打了不覺得疼嗎，你猜他怎么回答的，“不疼，有這一身肥膘擋著呢。”原來胖了還有這好處呢
可是一到上體育課跑步的時候，胖就成了最大的缺點。別人都跑到終點了，他還差大半圈呢。
這就是我的同學(xué)兼好友——小聰。
謝謝你同學(xué)小學(xué)作文 8
小樂是我的好朋友，她今年10歲，又高又瘦，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)顯得很有精神。一張瓜子臉上長著又黑又細的眉毛，仿佛柳葉般清秀美麗。眉毛下一雙水汪汪的大眼睛，閃爍著智慧的光芒。她喜歡笑，笑起來還有兩個深深的小酒窩，可愛極了。
小樂是個認真負責(zé)的中隊長。有一次早讀課，她一臉嚴肅的帶領(lǐng)同學(xué)們讀書，教室里書聲瑯瑯。這時副中隊長陽李清背著書包走進教室，小樂看看鐘，呀！七點四十五了，陽李清遲到了。小樂毫不猶豫地把她的名字寫到補讀欄中。陽李清見了招招手，把小樂叫到面前，可憐巴巴地說：“周周，把我的名字擦了吧！”“不行，快讀書。”小樂輕聲地說。早讀課結(jié)束了，陽李清還是不甘心。“周周，我們不是好朋友嗎？求求你把我的名字擦了吧。”陽李清拉著小樂的.`手說。“陽陽，不行。你自己也是班干部，我們要做到公平，把你的名字擦了，其他人會怎么想。”小樂開始認真地對陽李清講起道理來。陽李清聽了慚愧地低下了頭。從那以后我們都親切地叫她“周恩來”，因為小樂就像周恩來總理一樣，認真負責(zé)。
小樂不僅是個盡職盡力的中隊長，還是一個愛好廣泛的學(xué)生。她喜歡看書、寫作、畫畫、彈電子琴等。其中，小樂最喜歡看書，一有空她就捧著本書津津有味地看起來。每次我們拉他出去玩，她都不理我們，只有上課鈴聲才能叫“醒”她。
這就是我們班的“周恩來”。我為有這樣的好朋友而感到高興。
謝謝你同學(xué)小學(xué)作文 9
易中天在百家講壇出名，我班有個小天在班上小有名氣。小天個子高高的，臉蛋圓圓的，眉毛有點長，他說話有點娘娘腔。他學(xué)習(xí)很勤奮刻苦，不恥下問，家庭作業(yè)也一絲不茍地完成，他考試時非常認真，每次考完，他都會認真檢查，成績很棒。
有一次考語文，我馬馬虎虎就寫完了作文，正準備交卷，可是我偷偷轉(zhuǎn)過頭去，卻發(fā)現(xiàn)小天還在對著考試卷仔細地檢查，我被他這種對待學(xué)習(xí)認真的態(tài)度所感動，于是我也認真地檢查了一遍，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不少失誤，找出了幾個錯別字和兩個病句。這次語文考試成績提高了好幾分，正在我洋洋得意時，老師卻報出了小天的'成績是滿分，全班掌聲雷動。我感動羞愧，同時又用崇拜的眼光看著小天，心里暗暗下決心，也做個學(xué)習(xí)上的小能手。
小天的作業(yè)也讓老師感到滿意的，常常拿來作范本，他的字寫得端端正正，四四方方，做的作業(yè)排列得整整齊齊。老師表揚他說：“功夫不負有心人”，又告誡我們：“功夫在詩外。”好的成績在于平時的認真。我記住了老師的話，我要以小天為學(xué)習(xí)上的榜樣。
小天不僅學(xué)習(xí)好，品行也很好，樂于助人，同學(xué)有什么困難，他總是熱情地伸出援助之手，學(xué)習(xí)成績差的，他當業(yè)余輔導(dǎo)員。小天現(xiàn)在我和他同桌，我們好的像哥兒們。他的事跡，等我有空再告訴你吧。
謝謝你同學(xué)小學(xué)作文 10
在數(shù)學(xué)課上，老師繪聲繪色地講著，忽然，身后傳來一陣笑聲。我仔細聽，是班中的學(xué)霸，也是我的好友，我們班的“智慧之寶”。
總想起兩個月前的軍訓(xùn)，第一天我們回班開班會。我看到束手無措的.他，便呼喊著叫他來我這兒坐下。他微笑著來了，趁老師沒來，我倆三言兩語聊起天，就這樣，我們便互相認識了。
軍訓(xùn)后，我倆更加親密了，下課后我們簡直形影不離，會共同探討老師講的問題，甚至連上廁所都是一起去的。稍有點時間，我倆會到走廊玩耍，有幾次玩得不亦樂乎，都遲到了。
第一次月考，滿分560分，我只考了365分，可他卻考了四百多，在我們班是第二名，進了年級前30名，我驚嘆不已，他竟然是學(xué)霸！考試過后，我又認識了不同的他。
在一個中午，我看到他收拾書本，便問他:“.上午沒留作業(yè)，.這是寫什么東西？”他真誠地告訴我，他每天看書，并且記錄他的心得體會，把自己的想法寫上去。我頓時對他和很欽佩。后來我還讀了他寫的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)他是一個很有思想的人。
他還是一個樂于幫助別人的人，我月考成績不太理想，他安慰我，讓我繼續(xù)努力。從那天起，我有不會的題就去問他，如果他不會，我們就一起去找老師。就這樣，期中考試我進了年級250名，是他給了我信心。
這就是我的同學(xué)，我們班的“智慧之寶”。
謝謝你同學(xué)小學(xué)作文 11
我有一個同學(xué)，是個長得很好看的女生，剛來到學(xué)校，她也是我認識的第一個女孩子。
正好她也是我的室友。
她的個子很高，笑容很有感染力，說一句話都很有自信，就好像在愛的環(huán)境中長大的孩子，永遠都是這樣光芒四射。她和男孩子的關(guān)系都很好，甚至一些瘦弱的男孩子，都叫她哥。
這樣的關(guān)系，相比是很多女孩子都羨慕的吧。
剛來到學(xué)校，她參加了很多部門，表現(xiàn)很出色，可是后來不知道怎么回事，就迷上了耽美小說，迷上了漫畫，很多東西都不再想去嘗試，因為感覺不屑。后來我才聽很多同學(xué)說，她的表現(xiàn)多少帶著一些優(yōu)越感。一開始我并沒有在意，因為我感覺她人還是挺好的，也沒有瞧不起別人，而且挺熱心的`。
后來才發(fā)現(xiàn)，大概是和其他人相處的過程中，她逐漸改變了吧。
一年之后，我經(jīng)常去圖書館，她經(jīng)常躺在宿舍床上，熬夜看電視劇，經(jīng)常嘿嘿笑，都不知道她在看什么。一開始我還經(jīng)常叫她去圖書館學(xué)習(xí)，畢竟要考試了，可是說了幾遍之后她嫌我煩，我就不再自討沒趣。
現(xiàn)在她和另外一個女孩子關(guān)系很好，一起談?wù)撃兄鞑ィ務(wù)撃型詰俚墓适拢切┪乙稽c都不感興趣，也就和她越走越遠。我也感覺很悲傷，很無奈，大概這個世界就是這樣的吧。
所有的友情，都要一起進步，才能夠持久。
謝謝你同學(xué)小學(xué)作文 12
在我們班，你隨便找一個人問：“你們班成績最差的人是誰？”回答準是小翰。沒錯，小翰是我們班上公認成績最差的學(xué)生，他還喜歡吹牛，同學(xué)們都十分討厭他。
人總有屬于自己的特點，小翰也有。小翰有著白凈的皮膚，烏黑的`頭發(fā)，大大的眼睛。和他接觸一段時間后，你會發(fā)現(xiàn)，他學(xué)習(xí)不上進，愛吹牛，喜歡打游戲，上課破壞課堂紀律，打擾其他同學(xué)上課，缺點多得數(shù)不過來。可細心的人就會發(fā)現(xiàn)，他其實也有優(yōu)點。
那是星期四的`下午，這周是我們這一組掃地。放學(xué)了，我們就打掃了起來。該倒垃圾了，我們互相看著，都不想倒。突然有人提出：“同意小翰倒垃圾的舉手！”我們都舉起了手，“全票通過！”那人又說，“小翰倒垃圾！”我們班有兩個垃圾桶，一個滿了，另一個只有一點點垃圾，小翰一邊嘟噥著，一邊提著兩個垃圾桶，艱難地行走著。我突發(fā)奇想，想去幫他一把。
我追上他，幫他抬起重的垃圾桶的另一邊。倒完了垃圾，小翰不停地對我說：“謝謝你，謝謝你……”我突然覺得，其實小翰這人挺好的，知恩圖報，不像有些人忘恩負義。而且他很聰明，只是沉迷在游戲中，只要他肯努力，學(xué)習(xí)成績不成問題。就連小翰自己也說：“游戲不能多玩。”只是他養(yǎng)成了壞習(xí)慣，習(xí)慣性地上課不聽講了。
我相信，只要小翰努力，成績一定會趕上去的。
謝謝你同學(xué)小學(xué)作文 13
在補習(xí)班上有一位和我很要好的同學(xué)，他叫小浩。一雙眼睛炯炯有神、層次明顯的短發(fā)、白皙的臉蛋略帶幼氣。但他懂事、大度、學(xué)習(xí)自覺性好，又樂于助人，他是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
有一天，我邀請他到我家玩。在玩耍時無意中從一堆舊書中翻出了一本精美的繪畫書，我們被書上一幅幅精美的圖畫吸引住了。我和小浩異口同聲地說：“我們也來畫畫吧。”于是我們?nèi)砉P和紙，專心致志的'畫了起來。不一會兒工夫我就畫好了，自己感覺畫得不錯，心里不禁洋洋得意。扭頭去看他的畫，只見那“荷花”躍然紙上，你看那一朵朵荷花，有的含苞欲放，有的昂首怒放，簡直和真的沒有什么兩樣。此時的他正細心得描荷葉，荷葉上一粒小水珠仿佛就要滾動起來似的。“畫得太好了!”我情不自禁的大喊一聲，拍手叫好。他被我的喊聲嚇了一跳，手一抖，一筆從畫中劃過，糟糕!由于我的疏忽，把他辛辛苦苦畫好的畫給毀了。心想：“怎么辦，怎么辦?”我連忙道歉：“對不起，對不起!我不是故意的。”“我知道，沒關(guān)系的，我再重新畫一張不就得了。”真是出乎我的意料，他竟寬容地說出了這樣一句話，他不僅沒有責(zé)怪我，反而安慰我。我連忙又拿來一張紙，陪他一起開心的重新畫起來。
“宰相肚里能撐船” 小浩真像這樣一位小“宰相”，使我敬佩，讓我難以忘懷，他那寬大的心胸成了我學(xué)習(xí)的榜樣，讓我受益匪淺。
謝謝你同學(xué)小學(xué)作文 14
矮矮的小個子，扎著個獨角辮，圓圓的臉蛋上長著一雙水汪汪的大眼睛，眼神里透著靈氣和智慧。她就是我們班的“小不點”---小璇，我的同學(xué)。
提起這個“小不點兒”，我的心里就有說不完的話。
記得那是期中考試前的一天下午，上課鈴響后，數(shù)學(xué)老師走進教室。她看見黑板上還留著中午抄的語文作業(yè)，就問：“今天誰值日?怎么忘記擦黑板了?”頓時教室里靜悄悄的，大家都不由自主地看著值日生，生怕挨老師批。值日生好像被老師嚇著了，也不敢亂動了。誰知就在這時，只見“小不點兒”從自己的座位上站起來，走到黑板前，拿起黑板擦默默地擦起來，由于個兒小，還不時踮起腳尖，高處還蹦起來擦。看到她那模樣，我心里想，她真傻!幾個調(diào)皮的同學(xué)還笑出了出聲。但“小不點兒”像沒事兒似的，一直把黑板擦完，才低著頭，紅著臉回到自己的座位上。這時，老師說道：“以后值日的同學(xué)要及時，不要因為自己不負責(zé)任耽誤大家上課!”聽了這話，“小不點兒”的臉更紅了。“今天不是小璇值日!”不知誰冒出了一句。接著值日的同學(xué)也不好意思地站了起來，承認了錯誤。老師看到這一切，明白了，向“小不點兒”投去了贊許的目光。我的心里也為有這樣的好同學(xué)而感到驕傲。
像這樣的事情還多著呢。記得有一天早讀時，王夢靜同學(xué)突然嘔吐起來，還大喘著氣，小臉憋得通紅，穢物吐得滿地都是，頓時教室里一股難聞的氣味讓人覺得惡心起來。教室立刻炸開了鍋，鬧哄哄的。只見有的同學(xué)用手捂住鼻子，皺著眉頭;有的同學(xué)拿起書本當扇子扇起來;有的'同學(xué)更是起哄到，大聲的嚷嚷著……班長及時制止了這亂哄哄的場面。這時只見“小不點兒”不聲不響地從自己的座位上站起來，走到王夢靜身邊，掏出一張潔白的擦巾紙，一面幫王夢靜輕輕地拍著背，一面幫著給她細心地擦凈嘴邊的臟物，并輕聲說：“好點嗎?我給你找老師倒杯水喝!”在她的幫助下，王夢靜好了許多。看笑話的，不問事的同學(xué)，這時也不好意思地安靜了下來。此刻，我抬眼看見王夢靜的眼里閃著晶瑩的感動的淚花。
這就是我的同學(xué)“小不點兒”，她心中只有他人，有著一顆金子般的心。
謝謝你同學(xué)小學(xué)作文 15
我們班級里一共有47位同學(xué)，但是并非都是凡人。其中，就有98%的人都是“神精病”。這不，我身邊就有一位——小玉。
說到小玉，我便想起了“櫻桃小丸子”。為什么說小玉是“櫻桃小丸子”呢？因為小玉小時侯有一頭發(fā)亮的蘑菇頭，結(jié)果被老師叫成“櫻桃大丸子”。此外，小玉還有一雙黃豆大小的眼睛，眼睛上還有幾根稀疏的`眼睫毛；一個不高不低的鼻梁，在那小小的鼻子里總是有著永無止盡的鼻涕；一張總是有著垂涎三尺的嘴巴，還有著奶白色的皮膚，但臉上長著許多“畫龍點睛”的痣。雖然小玉現(xiàn)在沒有了蘑菇頭，但是“櫻桃小丸子”這個稱號卻名垂青史了。
小玉不僅有如花般的美貌，而且還無比的自戀。記得有一次，數(shù)學(xué)考試完后，正在發(fā)試卷，大家考得都不好，唯獨小玉在那里像一只“瘋狗”一樣，大喊大叫：“我的分數(shù)竟然比張大勛、王徐嘉高！哈哈哈！我真是個天才！”可是迎來的卻是四只白眼，和一句冷嘲熱諷：“切！你還不是抄答案的！”可小玉像沒聽見似的，依舊像一只“瘋狗”一樣在那里大叫。甚至周圍的吃瓜同學(xué)也看不下去了，紛紛投來一雙雙白眼。我想此刻小玉心里受到了一萬點暴擊吧！
小玉雖然廢話很多，但是文筆卻挺好的。每次的作文內(nèi)容簡單明了，讓人看得很明白，讓人看得懂她在想什么，寫什么，這點值得我們學(xué)習(xí)。
我有許多奇葩同學(xué)，唯獨這位最神經(jīng)質(zhì)！
謝謝你同學(xué)小學(xué)作文 16
是誰，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻在你生命中畫上了濃墨重彩的一筆；是誰在你遭遇困難的時候如約而至……是同學(xué)，是朋友。——題記
極其普通的一天，一切都是那么有規(guī)律。即將放學(xué)，回家，第二天再來上課，又反復(fù)。但是，這平常的一天發(fā)生了一件不平常的事。
筆輕輕地劃過本子，放心班時，我正奮筆疾飛地做著作業(yè)。突然，“惡惡…………”傳來一陣嘔吐的聲音，我皺了皺眉頭，是誰啊？我別過頭去看看，幸好是后排同學(xué)，臭味還不至于傳到我這邊來。于是，我就當它沒發(fā)生過似的`繼續(xù)做作業(yè)。周圍的同學(xué)反應(yīng)也和我差不多，都是“事不關(guān)己，高高掛起”。正在這時，我又聽到了起身，凳子擺動的聲音，這又是怎么回事？我又抬起頭看了看，咦？那是我們班最熱心的一位同學(xué)——虞明豪。只見他連奔帶跑下樓去，我心中“咯噔”一聲，眼珠子瞪大了。因為我們教室是在C幢樓，而他顯然是要去拿沙子，可沙坑是在A幢樓呀，這之間整整又兩百米的距離再加上上下五層樓梯，這一趟下來非得氣喘吁吁不可。可虞明豪絲毫不在乎這些。之后，他更是大顯身手，走到別人都躲得遠遠的——嘔吐的地方。把沙子撲在上面，干凈利落地把嘔吐物掃掉了，一點也不嫌臟不嫌臭。他總是在你有困難的時候挺身而出，為你排憂解難，如同一泓清澈緩緩流進你的心田，給人帶來愜意、溫暖。此時，夕陽的余暉透過窗戶射了進來，竟是那么的美麗。
放學(xué)后，我問他：“你為什么能夠不顧臭味，把嘔吐物去掃掉。”他像往日那般憨憨一笑，說：“同學(xué)嘛！”簡簡單單的三個字，卻是我的心靈受到了強烈的震撼，這就是同學(xué)，這就是友情。我自愧不如！虞明豪，雖然在成績方面或許有欠缺，但是在這時候，他永遠都是一個巨人。
同學(xué)，世界因為有你才美麗，我為你而喝彩！
謝謝你同學(xué)小學(xué)作文 17
我要給我的好朋友小月畫張像，因為她很有趣。
我拿起手中的畫筆，給他畫了一個圓圓的小臉蛋，然后又在她的額前畫了一排齊劉海和一頭披肩長發(fā)。她還長著一對精致的柳葉眉，因為她特別愛笑，笑起來一對眉毛就上下抖動，像極了隨風(fēng)飄揚的`柳葉，所以我給她畫上了一對柳葉眉。
接著，我又給他畫上了一雙水靈靈的大眼睛，小月的視力很好，有一次我和她一起去超市買東西，遠處貨架上賣的薯片單價我看不清，可她一眼就說：“兩塊五。”我不相信，可走過去一看，真的是兩塊五。然后我又給她畫上了一只小巧玲瓏的鼻子，她的鼻子可怪嘞，開心的時候向上翹，生氣的時候又塌下來，真有趣。
她還有一張小巧的`嘴哦！別看她的嘴巴小，但她的嘴可能說了，真能算上是能說會道啊，每次作文課，她都積極舉手，每次還答得很準確。接下來我又給她畫了一對順風(fēng)耳，因為她的聽覺很靈敏，只要有同學(xué)上課說話，她都能聽到后告訴老師，真是個關(guān)愛同學(xué)的好學(xué)生啊。
畫好了她的臉，我又給她畫了一個完美的身體。她有著一個小蠻腰，配上一雙大長腿，漂亮極了。只見小月身穿舞蹈服，晃著她那烏黑靚麗的頭發(fā)，像一只五彩的蝴蝶在翩翩起舞，贏得了同學(xué)們的熱烈掌聲，心里樂開了花。
我一定要把這幅畫送給她，上面還寫著她的大名，希望她能喜歡。
謝謝你同學(xué)小學(xué)作文 18
我的同學(xué)有很多，其中對我?guī)椭畲蟮氖切∶鳌Ｋ?jīng)當過班長，學(xué)習(xí)在班里比較優(yōu)秀的。現(xiàn)在擔(dān)任團干部，思想表現(xiàn)很好。他中等個頭，黑色的皮膚，大眼睛，小鼻子，一看就知道是一個淳樸，老實的人。
每當我看見他，就有一件往事出現(xiàn)在我的腦海。那是初二的后半學(xué)期，我們面臨著升初三的嚴峻考驗。同學(xué)們都起早貪黑地學(xué)習(xí)，我也不例外。可是就在這關(guān)鍵的.時候，我的右手無意中扭傷了，并且很厲害，使我耽誤了一天的課。當時學(xué)習(xí)很緊，一天不上學(xué)，過后就要以兩倍三倍的時間趕。就在我心急的時候，小明來到了我的家。他剛坐下就說：”你一天沒上學(xué)，我猜你準會著急的，所以我來給你補課來了。”當時我很受感動。他說著就拿出書來，給我講當天的課。可是我一連聽了好幾遍也沒有懂，他又給我講解計算題的要領(lǐng)和運算方法。當我補上了當天的課時，已經(jīng)過了幾個小時了。 我的父母讓他留下吃飯，可是說什么他也不吃，就趕緊走了。
第二天，老師對我們進行測驗，來檢查前一天的聽課效率。我就主動地跟老師要了一張卷子，認真地答題。后來老師批改完卷子找到我問是不是有人幫助補課，我就把事實說了，老師在上課時表揚了小明的助人精神。
這件事雖然是一件極普通的事，但是他的助人精神真值得我學(xué)習(xí)。
謝謝你同學(xué)小學(xué)作文 19
我有一個好伙伴，她叫小瀚，她有一雙圓圓的眼睛，一只小巧玲瓏的鼻子，一對小巧的耳朵，下面有一張紅紅的小嘴，她還有一頭烏黑的長發(fā)，她經(jīng)常把頭發(fā)弄成一個馬尾辮，每天都要在我的`桌子上掃來掃去，把我的各種文具都給掃到地上了，不過她樂于助人，經(jīng)常幫助他人。
有一次，我上體育課的時候，老師讓我們跑步，跑著跑著，我的腳不小心扭傷了。于是，我和體育老師說了一下，老師就讓我走著走。我正走著，看見小瀚從后面氣喘噓噓的趕來，說：“李琳，你怎么了？”我說：“我的腳跑步時不小心扭傷了，我和老師說了，老師讓我就走一會兒。”小瀚趕緊說：“那我陪你走一會兒吧！”我說：“謝謝你，不過你還是跑吧，不然老師該說你了。”她說沒事。走著走著，她問：“你要不要去醫(yī)院看一下呀？”我說：“不用了，等放學(xué)之后讓媽媽帶我去看吧！”她說：“哦，那你注意一點吧！”這時，正好讓老師看見了，說：“小瀚，你跑快點”。然后，小瀚說：“李琳，你小心一點，我先走了，拜拜。”說完，她就走了。在放學(xué)的時候，她還問我腳疼不疼呢，我的心里頓時涌上一股暖流。在我受傷的時候還有一位朋友這樣的關(guān)心我，我真的很是感激呀！
這就是我的好朋友小瀚，一位樂于助人的好伙伴，我要向她學(xué)習(xí)贈人玫瑰，手有余香的精神！
謝謝你同學(xué)小學(xué)作文 20
她是一個善解人意、講道理、令人信服的人
她有一張粉紅色的臉，鼻梁下有一張小嘴。雖然她嘴小，但能說服你。這個人是我的小朋友張莉。
有一次下課，我跑去交作業(yè)。不小心弄壞了一個同學(xué)的鉛筆盒，腦子被蒙住了。我能怎么做呢？我沒那么多錢買！怎么辦？向父母要，他們肯定不會給；找同學(xué)要不好。我們到底該怎么辦？無數(shù)個問號打在我身上。我不僅沒交作業(yè)，還把同學(xué)的鉛筆盒掉了。心里很郁悶。我上課心不在焉。只要有同學(xué)舉手，我就渾身發(fā)抖，怕他告訴老師我把別人的鉛筆盒弄壞了。
這一切都被張莉看到了。下課后，張莉把我?guī)У揭粋�無人的`地方，問我發(fā)生了什么事。我把故事從頭到尾說了一遍，她說:“你應(yīng)該向那個同學(xué)道歉，請他原諒你。”
“我，我沒辦法，萬一他樣我賠呢。再說，你不是說他不會發(fā)現(xiàn)嗎？”張莉的臉變得嚴肅起來，非常生氣地對我說:“你怎么能不誠實呢？”弄壞了別人的東西。你應(yīng)該道歉，但你隱瞞了真相。你應(yīng)該誠實，不要撒謊。你想，你不認錯，他發(fā)現(xiàn)了就告訴別人，這樣全班都不信任你。相反，如果你道歉，他可能會原諒你，和你成為朋友。但是你在這里隱瞞事實！"
我的臉突然變紅了。回到教室，我真誠地向那個同學(xué)道歉，那個同學(xué)原諒了我，和我成為了好朋友。
是的，就像張莉一樣，我交了一個新朋友，贏得了同學(xué)的信任！
謝謝你同學(xué)小學(xué)作文 21
我們班有一位一回頭孤魂野鬼愁眉頭，二回頭楊過愛上李莫愁的同學(xué)，她叫小慧。
小慧的皮膚很白（不涂護膚霜而成），眼睛很大（由于太瘦），還有一張櫻桃小嘴。小慧有點臭，我每次收作業(yè)的時候都覺得有一點臭味，甚至有一天老師都認為她幾天不洗澡很臭，而且頭屑也很多。就拿今天上數(shù)學(xué)課來說吧，今天老師評講試卷的時候，我們大家正在專心的改試卷時，一陣威風(fēng)從窗外向我們正面吹來，我看見好多好多白茫茫的，小小塊不知名的東西。我有點好奇，向前一看，呀！糟糕，是小慧的頭屑被風(fēng)吹了過來，這時，同學(xué)們個個都拿起試卷放在頭上。風(fēng)停了，我一看，不是吧，我的文具盒被小慧的頭屑包圍了，就想一個人陷入了泥坑一樣……
不過小慧也廳有幽默感的。有一次，課間活動時，我和朋友一起在玩木頭人，小慧也想?yún)⒓樱覀兌己軞g迎。當小慧當木頭人的時候，大家都迫不及待的想看她的表演，只見她雙腳站直，雙手向旁邊抬高，“1，2，3。”隊長的口令一響，小會跳起了“踢踏舞”，惹得同學(xué)們哈哈大笑；接著，小慧又開始跳舞了，她這次跳的.是“拉丁舞”，同學(xué)們都笑得連肚子都痛了。她真是我們班的笑星呀。
在小慧的身上我悟出了一個道理，人有各自的長處和短處，要發(fā)現(xiàn)別人的長處證實自己的短處。
謝謝你同學(xué)小學(xué)作文 22
我的同學(xué)小諾，圓圓的腦袋，小小的眼睛，長得可愛極了！她不但成績好，而且體育也很好！
就說這次運動會吧，她參加的是小三女子200米跑步比賽。當她站在起跑線上時，只見好皺著眉頭，看了看對手，可見她很緊張……“預(yù)備——”一聽到預(yù)備聲，小諾就甩甩胳膊，踢踢腿，像一位正準備接受嚴格訓(xùn)練的解放軍戰(zhàn)士一般，做好起跑姿勢，隨時準備飛奔而出。“砰——”運動員們像離弦的箭飛奔出去。只見小諾咬著牙拼命跑著，生怕被對手超過，我們在下面大聲喊著：“加油，加油啊！”這時的她遙遙，成了全場的焦點，20米、10米、5米……她用盡全力奔向終點。終于，她得到了第一名的好成績，臺下頓時響起一陣震耳欲聾的歡呼聲……
小諾不負眾望，為班級爭了光，她是我們的驕傲，也是我奮斗的目標。
我有一個同學(xué)，盤著頭，經(jīng)常護著我，個子比我高，短短的頭發(fā)，誰都愿和她做朋友，我也是。
有一次，我和她去買東西，買了兩個一模一樣的筆，回到家后發(fā)現(xiàn)我的筆不見了。當我看到她手里拿的.筆時，我誤認為是我的了，結(jié)果把他氣走了。后來的幾天，我找到了我的筆，拿著誤認為是我的筆哭了。有一次去學(xué)校，聽見他叫我，我就裝沒看見他，可是我聽他說：我們還是好朋友對吧，我想是的，那件事對不起，是我錯了。我并沒有回答他，心里在默默的笑著，可眼里卻含著眼淚。就這樣我們和好了。
我的同學(xué)她就是美麗善良的女生——小昭，我感謝他。
謝謝你同學(xué)小學(xué)作文 23
下課鈴剛響，學(xué)生們就跑進教室，把書準備好，然后像小白松一樣坐下，等著老師來上課。
這個班是音樂班。音樂老師來了，老師教我們唱“交給我吧”這首歌。老師教了我們幾次后，讓我們再唱一遍。我們唱不出來，而且很亂。只有一個穿粉色小羊辮連衣裙的學(xué)生唱得好。她唱得很美，就像森林里的百靈鳥。
看，她能唱很多。她很樂于助人！如果別人沒帶作業(yè)本，她會很大方的.給這個同學(xué)一本全新的作業(yè)本。別人還她的筆記本時，她皺著眉頭說：“筆記本我給你，我不要。”你看，她真是個助人為樂的好孩子。
她很有禮貌！每次上學(xué)，她看到同學(xué)都說：“早上好。”看到老師，我說：“老師你好。”鞠了一躬。于是，同學(xué)們給她起了個外號，“甜心”。
她不僅有禮貌，而且喜歡讀書。有一次，我們班選了一個同學(xué)參加理科競賽。當老師問誰愿意參加時，喧鬧的教室突然變得鴉雀無聲。這時，她舉手了，老師笑著走到她身邊，對她說：“你有信心嗎？”她天真地說：“是的”。老師笑了。
于是，每天黎明前，她拿起《科學(xué)知識大全》，一遍又一遍地讀。比賽當天，她流利地回答了評委提出的所有問題。最后，她獲得了一等獎。于是我們給她起了個外號：“知識王”。
和.唉，她優(yōu)點太多，外號太多，特點太多，不好說。如果你想知道更多，去看看她！
對了，我還沒告訴你她的名字。她是我們班的小寧。
謝謝你同學(xué)小學(xué)作文 24
大家對影子都比較熟悉吧！只要有光，就會有影子，影子會跟著我們。我在學(xué)校有個影子，不用燈也會跟著我。
小秦身高一米四，長相自然也不俗。烏黑的頭發(fā)綁成馬尾，濃濃的眉毛透出她的踏實，大大的眼睛仿佛能看穿你的心思，高挑的.鼻梁顯得十分機靈，大大的嘴巴說話總是大大咧咧，兩只金元寶似的耳朵很是招人喜歡。穿著藍白相間的校服，黑色的毛褲，好像渾身有使不完的勁。別看小秦是高個子，說起話來跟小孩子似的。小秦雖然像一個沒長大的小孩，但身上卻有著良好的品質(zhì)。
她，助人為樂。有一次，我們倆出去玩耍，因為路途遙遠，我和她就坐公交車去。車上人山人海，我倆好不容易找到了座位。剛剛坐下，又上來了一位老人。我環(huán)視一下四周，發(fā)現(xiàn)沒有座位了，我正準備給老人讓座。只見小秦站了起來，一手扶著座位，一手扶著老人，說：“您坐在這里吧！”“不不不，我怎么能坐在你的座位上呢，再說了，我坐這，你坐哪啊！”老人婉言謝絕了小秦的好意。“我們還有一會兒就到了，您坐這吧！”小秦面對微笑著說。老人對小秦說了句“謝謝”后就坐下來了。這時我才發(fā)現(xiàn)其實她身上有著優(yōu)良的品質(zhì)。從小秦的身上我學(xué)到了不少優(yōu)良的品質(zhì)，比如這次的讓座。她可愛、純真、樂于助人，不愧是我在學(xué)校形影不離的影子啊！
謝謝你同學(xué)小學(xué)作文 25
儲存在同學(xué)之間的，是友誼;徘徊在同學(xué)之間的，是友誼;傾注在同學(xué)之間的，是友誼。愛是分享，體會感恩。愛滋養(yǎng)心靈，愛孕育快樂，愛善解人意，愛也是責(zé)任。兩年前我一無所知，在老師的辛勤培育下收獲了很多知識，這是愛的果實。三年級了，在這熟悉的環(huán)境里，我繼續(xù)吸取新知識。老師讓我當學(xué)習(xí)委員，是對我愛的信任。做好學(xué)習(xí)的榜樣，與全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上互相幫助，取長補短，共同前進。帶著感恩的心去愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛家人、快樂就會無處不在。
那是一個星期三的下午，我來到學(xué)校，打開書包，突然發(fā)現(xiàn)我沒有帶文具盒，心里一下子慌了起來：沒有學(xué)習(xí)工具，讓我怎么學(xué)習(xí)，怎么寫字啊!這時，第一節(jié)課的上課鈴響了，語文老師走進了教室，讓我們寫3號本，全班同學(xué)都低頭寫了，惟獨我，在那里傻傻地看著本子，一個字也寫不了。我正在發(fā)愁，旁邊的王偉安問我：“你為什么不寫啊?”我告訴他我沒有帶文具盒。王偉安熱情地對我說：“用我的'吧!”說著，從文具盒里拿出了一支鉛筆：“給你，快寫吧!”我道了謝，趕快寫了起來。這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會到接受別人的幫助心里會有多么地溫暖。也許，在你看來微不足道的一點幫助，就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖。
在學(xué)習(xí)上，我也會耐心地幫助他。有時一道數(shù)學(xué)題要給他講好幾次，他才明白，然后我與他比賽再做些同類的題，好讓他更加清楚。語文方面他如遇到不會的字，我會陪他一起來認，然后再把字編成兒歌或字謎讓他來猜。如遇到要背的課文，我會第一時間督促他背，不熟的地方我陪他一起朗讀，直到熟悉為止。
當我?guī)椭鷦e人時，別人的心里會感到溫暖，而別人幫助我時，我的心中也同樣會感到安慰。幫助與被幫助同樣會得到快樂。互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖拢肝覀兠恳粋�人都能把這一美德發(fā)揚光大。
謝謝你同學(xué)小學(xué)作文 26
她肥胖的身軀，大耳朵，一對炯炯有神的大眼睛，圓圓的臉上笑起來有兩個甜甜的小酒窩，一條不粗不細的馬尾辮。如果沒有那辮子，她的.頭像一個皮球，如果那條辮子豎起來的`話，那她的頭就像一只小動物——獨角獸。怎么樣，你想像著她的畫像，是不是很想笑，這只是表面現(xiàn)象，如果你跟她坐在一起，你本來是心情很沉，過一會，你就會心情開朗，不是吹的。因為她笑能笑得天崩地裂，火山爆發(fā)。為此，我們給她取了綽號“笑神”。她就是我們班的小娜。
那一次，小娜的好朋友王麗麗和李晶晶手挽手去找她，好像有什么快樂的事情，她們臉上笑瞇瞇的，手里還拿著兩朵花。不知哪位“男士”說了一句：“喲，干啥？拿花送誰呀？沒有人送的話就送我吧！”她們的臉立刻紅了起來，四處張望，想找出這位英雄好漢，要知道她倆可是我們班上出了名的“霸王花”。這時只聽見一陣驚天動地的笑聲。她倆一瞅，正是小娜。這笑聲驚天動地，似乎笑得天崩地裂，似乎笑得海枯石爛。我們也跟著笑了起來，她倆說：“這是送給老師的，今天是教師節(jié)。”我們都沒有笑了，她卻依舊開懷暢笑。乖乖，笑神，真是名不虛傳。
數(shù)學(xué)課上，不知又是哪位“英雄好漢”，“咚”的一聲雷響——放屁，驚動了全班同學(xué)，當然也驚動了小娜。小娜一開始“嘿嘿……”偷笑，后來就忍不住，干脆肆無忌憚地笑起來。笑得那樣響，笑得那樣脆，好像是太空上恒星相撞了。老師瞪了她一眼，她忙用手捂住嘴不停地笑。
唉，笑神就是笑神，與眾不凡啊！
謝謝你同學(xué)小學(xué)作文 27
她，全身穿的不倫不類的，看著有些臟，給人帶來很不舒服的感覺。但是她很愛笑。
有一次，她沒寫完作業(yè)。老師批評了她，并且請了家長。她哭了很久，頭埋在胳膊里抽搐著。這讓我們很難受——她是最愛笑的了。雖然當時管些用，可是沒幾天作業(yè)又幾乎按時完成不了了。這讓我很無奈。
可是，有兩件事讓我對她有了另外一些看法。
她對待朋友很大方，從不吝嗇，也非常真誠。一有好東西就一起分享。還經(jīng)常逗她的朋友笑。有一次，她帶了幾個小橘子，自己只留了一個，其余的都給了她的朋友。自己還非常開心，跟她的朋友又說有笑的。所以她重友情值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
由于她不太起眼兒，她擅長什么，我們也不太在意。可是在體育節(jié)那天的400米接力比賽上，讓我們刮目相看。只見她像風(fēng)一樣的`跑到下一個同學(xué)身邊。為我們爭取了好多時間。這使我們得了第一名。老師狠狠地夸了夸她。她笑的可開心了。之后，她好像有了動力一樣，就像汽車加滿了油。學(xué)習(xí)成績一下子進步了許多。
從此，她的朋友越來越多了，她笑得也越來越燦爛了。
我想，每個人都有各自的特長。我們不能以貌取人。要經(jīng)過長期的觀察來了解。也要互相學(xué)習(xí)。
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