我最敬佩的同學_四年級作文_小學作文

時間：2021-07-08 11:33:37 同學我要投稿

我最敬佩的同學_四年級作文_小學作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的我最敬佩的同學_四年級作文_小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我最敬佩的同學_四年級作文_小學作文

我最敬佩的同學_四年級作文_小學作文1

　　我最敬佩的人是我的同學嚴若丹，她是一個樂于助人，能夠與同學和睦相處，做事全神貫注，一絲不茍的人！

　　記得有一次，快要到一年一度的貿易節了，我約了幾個同學到家里來畫海報。

　　一切準備就序后，我們就開始分工操作起來，有的描線條，有的寫字，有的涂顏色，埋頭于“工作”之中。過了一會，李奕萱伸了一個懶腰，說：“好累呀，我們放松一下吧！”于是，她打開電腦，看起了《薔薇少女》日本動畫片。我們邊畫著邊轉頭看看電腦，注意力不知不覺地被吸引了過去。我們都湊到電腦前，把畫海報的事暫時拋到了腦后。

　　我無意中一回頭，發現嚴若丹一個人還在畫海報，她正專注地畫著卡通人物。我忙說道：“哎，丹兒，你也過來看一會，休息一下好不好嘛？”“啊？算了吧，不然會來不及的，卡通人物很復雜的！”嚴若丹低聲對我說。她的眼睛仍目不轉睛地盯著海報，專心致志地畫著。“哦。”我輕聲嘀咕道，又轉過身，繼續看電腦。“你們也都過來畫吧，我們可以先做好海報再看呀！”嚴若丹轉過身來招呼我們。可我們都還看得津津有味，心不在焉地說：“再等一會兒。”

　　嚴若丹沒有說話，又繼續低頭認真地畫著。

　　“OK，我畫好了！”突然嚴若丹手一拍，高興地叫了起來：

　　“哦？”我們紛紛轉過頭去看嚴若丹的卡通人物。“好可愛哎！”我們都不約而同地說道。這下我們都沒有心思再看電視了，大家又坐回到了桌子前，安靜地，專心致志地加工海報。

　　很快，海報畫好了。我們把海報平放好，圍成一圈，欣賞著我們的勞動成果。我看著漂亮的海報，心里充滿了對嚴若丹的敬佩之情。嚴若丹，你真棒！做事一絲不茍，全神貫注，是我學習的好榜樣！

我最敬佩的同學_四年級作文_小學作文2

　　在我們班，有我許多熟悉而又敬佩的同學們，其中我最敬佩的人是鄒嘉瑋同學。

　　鄒嘉瑋的個頭不高，皮膚也不是很白，一雙眼睛炯炯有神，她經常扎著一個馬尾辮，走起路來馬尾辮一搖一擺，她的右手中指上有一個厚厚的繭，我和她常常笑著說：“我這是寫出來的繭，我和它是一對兒要好的‘朋友’。”

　　記得有一次，老師布置作業讓我們抄寫古詩的詩意，可我沒抄完，就問其他抄完詩意的同學借，可他們都不給我借。這是，鄒嘉瑋主動走過來把語文書借給了我，我真感激不盡。我抄完了，就順手翻了翻她的課本，里面密密麻麻，我仔細一看，上面都是對課文的注解、句子含義的解釋、詞語的意思和相關資料，我驚訝地問她：“你是什么時候記得這些呀？”

我最敬佩的同學_四年級作文_小學作文3

　　“沒事吧！別哭了！”笑容滿面的郭一怡同學，一下課就以火箭般的速度跑來安慰因考不好而傷心的我，她總是在我最需要的時候出現。

　　一怡是我三、四年級的同學，她文武雙全，跑步和畫畫皆是他的專長。有著“飛毛腿”之稱的一怡，每每跑度就如飛躍羚羊似的一下子就消失得無影無蹤，令一旁的同學紛紛刮目相看。而每次看到一怡的畫，總有一種輕飄飄的感覺，好像到了天堂般的享受，因為她可是位畫畫高手呢!不管是五顏六色的花朵，還是五花八門的動物，她三兩下就從筆下變了出來，讓我看了就佩服不已。

　　一次我和一怡一起合作完成美勞作品，其間，她不斷的稱贊我畫的作品，當我的創作有阻塞時，她會伸出援手，告訴我一些繪畫技巧，因此我們合作無間。從中，我發見一怡是一個愛人如己、善氣迎人的好朋友，她對我就像親人般的好言好語，讓我每天總是期待著來上學，和一怡度過的快樂時光。

　　當班上同學有不了解的問題，心中充滿疑問，一怡便會熱心的教他們，令我敬佩；當老師忙得不可開交，需要幫忙時，一怡會以最快的速度去協助，令我折服；當同學受傷，哭得淚流不止時，一怡會趕緊去安慰他，令我景仰。在我心中，一怡是位最美、最善良的天使，也是位最優秀的模范生，更是我學習的好榜樣；一怡的優點，除了令我敬佩不已，也值得我好好學習。

　　唐太宗曾說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”好友一怡就是我值得為鏡的人，在她的身上，我學會了許多做人做事的道理，并且也改善了自己的缺點，她真是我最敬佩的同學。

我最敬佩的同學_四年級作文_小學作文4

　　我敬佩的同學是我們班上的一位女生，她的名字叫徐哲元。

　　徐哲元是一位一諾千金的.同學，不管別人叫她做什么事情，她一定會全心全力的完成，從不食言。另外，她還是一位運動健將。每次上體育課時，她都生龍活虎的，從不厭倦。分組賽跑時，她總是一馬當先，別人都不是她的對手。

　　徐哲元不但體育好，她也學富五車，只要她一有空，就會把書拿出來看。愛迪生說：“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的勤奮。”，所以我要多學學她愛看書的好習慣，讓自己增廣見聞，也豐富自己的心靈。

　　我和徐哲元是由五年級開始認識，并結為好友。下課時，我們常常一起聊天、玩游戲，也常會彼此分享生活中的小趣事，久而久之，我們就成為無話不談的好朋友了。

　　雖然有時候，我們會因為一些事情爭吵，但我們很快就會和好，這就像姜得拉伯魯耶說的：“要友誼長存，我們必須原諒彼此的小缺點。”所以我們往往都不會計較對方的過錯。羅夫瓦爾多說：“生命中最美麗的報償之一便是，幫助他人的同時，也幫助了自己。”，所以我要向她學習熱心助人的美德，因為幫助別人不但能為別人解決困難，自己也能從中學習，獲得快樂。

　　泰戈爾說：“人生有如一本畫冊，內容如何端看個人如何描繪。”在成長的過程中，我們會結識很多好友，我們應該多學習別人的長處，改進自己的缺點，這樣才能讓自己更加的進步。徐哲元有很多的優點，是我不如她的，所以他是我最敬佩的同學，也是我學習的榜樣。

我最敬佩的同學_四年級作文_小學作文5

　　我最敬佩的一個人就是我的同學——小燕。

　　她是我合唱隊的一名隊員，也是我的“閨蜜”。就在今天，聞名亞洲的歌唱家——賴元魁老師來我們學校教我們唱歌了。

　　“同學們，我給你們不知一樣作業，看著，把舌頭頂在上牙里，再頂在下牙里。熟練之后就加快速度，好嗎？”“好！”說完，大家就開始練起來。

　　我很快就可以飛快地上下移動了，可能是因為吃東西多了吧！嘻嘻。可是一旁的小燕卻只能緩慢地移動舌頭，我說：“你不可以快點嗎？”“嗚嗚，似乎不能呢！”“我和你一起練吧！”

　　結果并沒有我想象的那么好：她還是老樣子。我搖搖頭，走了。過了幾天，我發現她說話沒有以前利索了。“怎么啦？”我關心地問。她沒有回答我，只是淡淡地笑了一下。

　　我不甘心，于是下課的時候，我偷偷地跟著她，然而，眼前的一幕讓我吃驚了：她躲在樓梯口，悄悄地按照賴老師的要求練著。突然，她“啊”地叫了一聲，鮮血從她的舌頭流出來，我哭著跑過去：“小燕，別練了，咱們走吧！”她痛苦地搖搖頭，從流著鮮血的嘴里擠出幾個字：“對不起，讓你傷心了，我還要練！”我不由分說地拉她去了醫務室… …

　　在醫務室門口，我真想對她說：“我真佩服你！”

　　小燕，你讓我知道了堅持不懈是什么意思！我真佩服你！

我最敬佩的同學_四年級作文_小學作文6

　　每一個班的學生一定都會有不一樣的個性、不一樣的相貌，當然我們班也不例外，但其中最令我敬佩的人就是我的好朋友─張芳瑜。

　　芳瑜她是一位溫柔的天使，對人親切又和善，從不曾對別人亂發脾氣，芳瑜又高又瘦，她的頭發就像夜晚的星空一樣烏黑卻閃亮，她的眼神總是讓人感到深不可測，芳瑜的個性雖然很溫柔，但同時我也覺得她是一個充滿著神秘氣息的人，因為芳瑜她不愛說話、十分文靜，也不會輕易的表達出她的情感，就像童話故事里擁有真、善、美的小魔女。

　　我會敬佩她的原因并不是因為她長得漂亮，而是因為芳瑜她是個公正又負責任的人，芳瑜現在是我們班的紀律班長，她不會偏袒自己的好朋友，只要有人說話或上課不認真的人，都難逃芳瑜銳利的眼睛，最后只好乖乖的接受老師的制裁，除了這點以外，還有一項我欣賞她的原因，那就是“體育好”，芳瑜跑步就像噴射機一樣“咻”一下就跑到了終點，每次老師叫我們下去跑操場時她一定都會堅持跑到最后，只要是老師叫她做的事，她也都會全心全意細心的把它做到非常完美。

　　有芳瑜這樣能算是“十全十美”的好朋友在我們班，我真的是感到很高興也感到很榮幸，我也要好好的努力學習芳瑜的好，成為像芳瑜一樣棒的人，也希望大家能和芳瑜多多學習，讓我們班能更進步更和諧，也希望芳瑜能一直維持下去，當個我們最優秀的好榜樣。

我最敬佩的同學_四年級作文_小學作文7

　　她，有著一雙亮亮的大眼睛，一眨一眨的看著前方；她，有著一個高高的小鼻子，上面還架著一副眼鏡；她，那個紅紅的櫻桃小嘴一縮一縮的，有時還微微咧開，露出潔白的牙齒。她，就是我最好的朋友—姬珂淳。

　　每天清晨，她迎著第一縷朝霞坐在院子里寫生；正午時分，她認真地看著作品，時而笑時而愁；當最后一絲紅霞透過樹梢時，你還可以見到地上她那舞動著畫筆的身影。姬珂淳，就是一個這樣愛畫畫的孩子。

　　記得有一次，姬珂淳參加了全國的繪畫比賽。我知道這是一次很重要的比賽，所以她幾乎每時每刻都把精力傾注在畫畫上。

我最敬佩的同學_四年級作文_小學作文8

　　我從小到大，有數不清的同學和朋友，他們的優良品德值得我學習和敬佩。我的同學劉文浩就是他們其中的一人。

　　在三年級的一天中午放學，陽光明媚的天空，突然烏云密布，不到一會兒，下起了傾盤大雨。我沒帶傘，不能走，只能留在學校的走道。帶了傘的同學，撐起傘走出校門回家了；沒帶傘的同學，也陸續被家長接走了。我聽著嘩啦啦的雨聲，看著漸漸離我遠去的人群，心里急得像熱鍋上的螞蟻一樣在走道上徘徊。

　　突然從我的背后傳來一個熟悉的聲音，“馬世松，你為啥不走？”我的同學劉文浩正站在我的背后問我。“我沒帶傘，不能走。”我無精打采地回答道。“那我送你回家吧！”“好吧，那就太感謝你啦！”我高興地答道。

　　我們艱難地走在回家的路上，強烈的風常常把傘吹得東歪西倒。劉文浩盡力把傘撐住，并把傘盡量往我這邊靠。

　　終于，他把我送到了家門口，他才轉道回家。

　　這時我才發現，他的半邊身都濕透了。我看著他漸漸遠去身影，覺得他今天的身影特別高大。回想平常我因他的學習成績不好，常常瞧不起他，而今天他這樣無私地幫助我，一股敬佩之情油然而生。此時我的眼睛濕潤了。

　　這事雖已過去兩年了，但我對他的敬佩之情分毫不減，他助人為樂的精神一直鼓勵著我。

我最敬佩的同學_四年級作文_小學作文9

　　每個人心中都有一位學習的榜樣，我最敬佩的一位同學是沈詩翔。

　　他的個子不算很高，頭發短短的，眼睛細長細長的，鼻子小小的，他平時喜歡穿運動服，他還很喜歡踢足球。

　　他的成績非常好。每天早上天不亮就起來背書了，上課時他認真聽講，積極舉手發言，遇到不懂的問題還及時向老師提問。課后能積極完成老師布置的作業，有時她媽媽還布置一些額外的作業，在這次的期末考試中，他的成績在我們班級里名列前茅。

　　沈詩翔不僅學習好，還非常愛幫助別人。記得有一次輪到我值日，由于我身體不是很舒服，病殃殃地趴在桌子上，沈詩翔看到了，對我說：“你是不是生病了？”我說：“是呀，昨天晚上有點發燒，因為快要考試了，爸爸叫我要堅持來上課。”然后他說：“那你就趴著好好休息一下吧，今天的衛生我來幫你搞。”說完，他找來掃把，一組一組的把地掃得很干凈，然后他用抹布擦窗臺，擦完窗臺后，又把一張張課桌擦得干干凈凈的。不一會，我們的教室就變得一塵不染了。可是，由于天氣太冷的緣故，他的小手被凍得通紅通紅的。我握著他的手，對他說：“今天真是太感謝你了！”他笑呵呵的對我說：“不用客氣，同學之間相互幫助是應該的。”聽完他的話，我的心暖暖的。

　　這就是我最敬佩的好同學。

我最敬佩的同學_四年級作文_小學作文10

　　烏黑的小平頭，炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架著一幅小眼鏡，穿著樸素整潔。在學習生活中，他處處都表現出精進與表率作用。他，就是我們的班的副班長——金旭冉同學。

　　他品學兼優，有很強的自控能力。有一次午休，老師們都出去開會了。有些同學就借機暗下竊竊私語，有的甚至明目張膽地說笑逗樂，還有的同學三五成群地下棋，教室一片“狼藉”。如此吵鬧的學習環境，金旭冉同學始終保持著冷靜的頭腦，專心如一地完成老師布置的作業。大概是受金旭冉同學的影響，漸漸地，同學們“改邪歸正”，紛紛安靜下來，認真地做起了作業。他的行為，讓我看到了榜樣的力量，更使我明白了，班長首先要“正己”。同時，金旭冉同學的個人魅力也深深地折服了我。

　　對待學習，金旭冉同學有種篤定專一態度。無論外界發生了什么事情，他都能沉著鎮定的答題，他把每次考試看作一種測驗自己知識掌握程度的方式，不管難易，它總以最嚴謹的心態面對，發揮自己的真實水平，也正是由于金旭冉同學勤勉踏實的學習作風，他一直保持著優異成績。

　　作為班長，金旭冉同學的道德修養，也是大家都仰慕的，譬如《弟子規》上講“尊長前，聲要低。低不聞，卻非宜。”不論在何處，只要見到老師從遠處走來，他便會主動上前請安，說話口齒清晰，聲音輕和。他對同學們友好和氣，團結每一個同學，用道理化解同學之間的矛盾，正如《弟子規》所講：“勢服人，心不然。理服人，方無言。”

　　金旭冉同學用自己的一言一行，給全班樹立起了一個品學兼優的好榜樣。對照自己，一絲的誘惑就能使我失去了定力，而且平日里也不講禮貌，做事魯莽浮躁，比起金旭冉同學，真是自愧不如啊!

我最敬佩的同學_四年級作文_小學作文11

　　每位同學都有自己最敬佩的同學，我最敬佩的一位同學是張雯。

　　她的個子很高，頭發烏黑烏黑的，眼睛大大的，鼻子卻特別地小，她平時喜歡穿藍色套裝的衣服，平時還喜歡穿高跟鞋。

　　她的成績非常好。每天早上天不亮就起來背書了，上課是認真聽講，積極舉手發言，遇到不懂的問題還及時向老師提問。課后能積極完成老師布置的作業，有時她媽媽還布置一些額外的作業，在這一次的期末考試中，在我們班級里名列前茅，我自己認為學得還不錯，結果我的總分比她還少9分，敗在她的手下，我決心繼續努力，下次一定要超過她。

我最敬佩的同學_四年級作文_小學作文12

　　個子高大，我總是抬頭仰望著她；她愛畫畫，畫出來的作品叫大家驚嘆不已、連連佩服；她也愛搞笑，她說的笑話，大家都百聽不膩，笑得人仰馬翻！她就是我最敬佩的同學——方子心。

　　在上藝術課時，她的素描畫得栩栩如生，但她會看看其它同學的作品，常常贊賞同學。而我們會互相討論一些功課，她不會的問我，我不會的問她。我們也會互相檢查功課，看誰對誰錯，這樣功課錯誤會較少，還可以增加感情。我們是在上畫畫課的時候認識，從二年級開始到四年級，我們會表現出謙虛的態度，也會展現自己的實力，還會贊美別人，所以老師很喜歡我們。

　　我們一放學就開始寫功課，只要有難題，我們就一起討論，老師來了，我們就發揮我們的才藝。我比較沒有耐心，畫一畫就交給老師，沒有注意小細節，而子心跟我不一樣，非常注意小細節，所以每次我都大而化之，比她早畫完；她呢，慢工出細活，所以她的畫，總是比我的多一份細膩。有時候晴空萬里，我會找她一起打球，她打球看起來很酷，而且投籃幾乎每球都進，不得不叫人嘖嘖稱奇，打自心底的佩服她。她教我很多，哪里投球一分，哪里投球二分，哪里投球三分。我們還有比賽投籃，都是她贏，她真的是太厲害了！

　　我要好好珍惜跟她在一起的光陰，從二年級到四年級，只有幾天的時間在一起玩；五年級分班，她在體育班，但她不耐操，所以轉班了，這讓我很訝異，不過我們卻也因此因禍得福，因為她剛好轉來我們班。可以和她同班，我覺得很幸運，因為我想學習她，做事多一點耐心、認真，不怕別人說話，勇敢的做，不管是男性化還是女性化，她都做得很好，老師的要求她也都慢慢做完。我要謝謝她教我這么多事情，讓我不像對體育都不懂的人，也讓我大開眼界，知道更多有關世界的事。

我最敬佩的同學_四年級作文_小學作文13

　　我最敬佩的同學是，“陳一迪”，陳一迪他的特點是：投球技術非常好，每次打球都讓我看的目不暇給、目不轉睛。他不但籃球好，他的躲避球技術也非常的好，他再球類方面可以說是“天才第一”，這是我最敬佩的地方。一迪讓我值得的地方是“運動技巧”，他讓我學習到怎樣把球踢的比較高，怎樣跑步跑的比較快，怎樣把球丟的比較準，他的運動技巧是我值得學習的地方，希望我們也能像他一樣擁有很強的運動技巧。常言說:“保持現狀，就是落伍；躊躇不前，就是退步。”一迪他不斷的努力與挑戰，這個特質可以讓我學習永不放棄的精神，向他這種永不放棄的精神最值得我們學習，他永遠都是在班上讓我最敬佩的同學!

　　令我敬佩的同學還有曾經和我同培訓班的同學，她是個很善解人意的人，郭家彤。她是個熱心助人的人，但她卻只有我這一個朋友，他經常笑容滿面，她的成績雖然沒有很好，但也很勤學，被他幫助的人有很多，無論男女老少一樣，他很善解人意，做什么事都會體諒別人，世界上不是每一個人都跟他一樣，他是個很誠實的孩子，培根說得好:“說謊能使人失去人格也毀掉人們對他的信任。”。

　　其實，我最敬佩的同學大概是全班吧……因為人不可能是完美的，有可能數學好，語文差，有非常多種可能，所以我想學習每個人的優點，把自己的缺點改掉，例如:永不放棄.刻苦耐勞.熱心服務.人緣很好.待人誠懇有禮.毅力驚人的精神……欣賞別人的好不是件壞事，而是讓自己有更多的特質，雖然沒辦法跟大家一樣，能改掉壞習慣，對我來說大概就是件好事，如果覺得自己不能，那就要去檢討自己，相信自己可以，那你一定可以，因為希望掌握在你的手中。

我最敬佩的同學_四年級作文_小學作文14

　　我最敬佩的同學是——小文，她個子矮矮的，明亮的黑眼睛快活地看著你，鼻子上夾著一副眼鏡，櫻桃似的嘴巴，紅撲撲的。因為她成績很好，又聰明，又可愛，所以我敬佩她。

　　小文很努力學習，她勤奮的精神真令我敬佩。有一次下午，一考完試，大家就立刻沖出教室，在操場玩，可真是“考試一條蟲，下課一條龍”。突然，我注意到了一個人，小文！只見她在復習，我走過去問她：“小文，大家都出去玩了，為什么你還在復習”小文搖搖頭說：我在復習啊，正所謂溫故知新，或者我可以在舊的知識里找出新的知識，在以后的時光里運用這些知識。”聽到這些話，我的敬佩之情油然而生。

　　小文，我真為你驕傲，你那種精神真令我敬佩，我也要向你學習。

我最敬佩的同學_四年級作文_小學作文15

　　我最敬佩的人是————鄧壯。他臉圓圓的、月牙似的眉毛、一雙炯炯有神的眼睛時常流露出智慧的光芒、鼻子有點翹、大大的嘴巴。

　　要說愛哭的，我們班愛哭的數一數二的可算是鄧壯了。有一次，鄧壯給我們評講作業，說著說著就趴在桌上哇哇大哭了起來。原來啊，是一位同學把鄧壯氣哭了。老師安慰鄧壯，親切的說：“鄧壯別哭了，不要跟他們斤斤計較。”"看看你們，把鄧壯都氣哭了。自己改錯，我不管了。”老師生氣的說。看到老師火冒三丈，我們只好低聲下氣的埋頭苦干了。看到那位同學委屈的低下了頭，我心想：老師也太偏心了吧，明明就做錯了嘛，還袒護鄧壯。當時我覺得鄧壯又可恨，又可憐。

　　鄧壯雖然愛哭，可是他成績非常好。

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