同學情作文(15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的同學情作文，歡迎閱讀與收藏。
同學情作文1
許多人都有同學，但區(qū)別很多：小學的、初中的、高中的、大學的……有人說到了大學的同學才是真朋友，我聽了不相信。這種說法真的太扯了，讓人不敢相信！我小學時期就有一位很要好的朋友，她叫婷婷。
我們上課時是對手，下課時是朋友。我跟她一下課就手拉手的去外面操場玩，而且玩得很瘋。
有一次上語文課，老師問我們一個問題：“誰知道懷特森老師為什么要提出。”凱蒂旺普斯“這種從來沒有出現(xiàn)過的動物呢？”我便迅速的舉手說：“因為老師要他們學會值得懷疑的地方要懷疑。”話音未完，我朋友又舉手說：“不是的，懷特森老師是要他們學會時刻保持警惕，用事實，用科學的方法，糾正錯誤，而且應(yīng)當有堅持真理的毅力。”聽到婷婷說完，我心里是有一刻覺得是對的。但是念一想：婷婷總是跟我作對，我說什么她不聽什么，這個朋友還有沒有做啦。
下課了，我拿便利貼寫了一張字條給婷婷：婷婷，放學慢一點走我有事找你。右下角寫著：儀儀。寫自己名字的時候筆記寫重了好多。
放學的時候我在校門口等著婷婷，婷婷一路小跑著過來，還喘著粗氣說：“對不起，儀儀，我來晚了。”
我沒好氣的回答她說：“沒關(guān)系，反正也沒等多久。”我很快進入了正題，我跟她說：”枉我跟你那么好友，婷婷。我們不要做朋友吧，因為你我不合適做朋友。”婷婷臉帶驚訝的問：“為什么，就為了上語文課時我跟你爭論不下？”我的情緒稍有變地說：“是，我就是這樣的的人，那我們就不適合做朋友，再見。”
回到家里我神不守舍的，連吃飯都沒精神。媽媽見狀：“你怎么了，儀儀。”我?guī)еδ樆卮鹫f：“沒事啊，怎么，你覺得會有事嗎？”媽媽并沒有回答我這個唐突的問題。回到房間我深思熟慮了一番，決定明天跟婷婷道歉。心里對自己說：“嗯，就這樣決定了。”
第二天放學，我拉住她面對面對著她說：“婷婷，昨天是我不對你別介意，我們還做朋友這么樣？”婷婷略顯高興地說：“好啊。”我們又回到從前一樣，那樣瘋，那樣狂。她家剛好跟我家同一條路，只是我家比較遠。走到半路，她突然說：“以后不管怎樣我們還是朋友。”我爽快的答應(yīng)了。
朋友就是這樣：一起瘋，一起狂，一起吃，一起玩……朋友要當一生一世的，不要當一時的。
同學情作文2
同學情是一份真摯的情，同學情是一份難忘的情 ，
同學是無話不說的好姐妹，同學是情同手足的親弟兄。
“同學情是一壺上好的陳年老酒，無論何時何地開啟，都會讓人沉醉。”遙想當年，在人生的黃金年代，邁進了大學校園，在浪漫的青春年華，同樣的夢想使我們相聚在中文樓、相聚在一舍、相聚在去圖書館的林蔭小道上。那時候，我們意氣風發(fā)、青春豪邁，那段日子永遠叫人不能淡忘，那段友誼也更加令人珍惜，那段經(jīng)歷也更加讓人懷念。我們相遇、相識、相知，我們關(guān)心、幫助、勉勵，友誼之花盛開在我們心中。
大學的生活在我們的人生旅程中是短暫的，但卻是浪漫的，快樂的。不管歲月怎樣流逝，不管生活怎樣變故，不變的是我們心中的同學情意。當闊別30年的我們，相聚在“同窗”微信群時，熟悉、略帶陌生的一張張笑臉，仿佛昨日歷歷在目。如今，歲月已在我們的額頭上留下了深深地烙印和滄桑。當年的帥哥、靚妹如今都已三世同堂。而有的則還未來得及享受人生，卻已英年早逝，怎能不叫人唏噓感慨。光陰似箭，歲月如梭，彈指一揮間。
在這30多年里，我們有快樂，有心酸，有成功，有失落，有收獲，有煩惱，但無論怎樣都給我們留下了美好的回憶;在這30多年里，我們走過了崢嶸歲月，經(jīng)歷了豐富的人生，感悟了生活的別離，懂得了世間的真情;在這30多年里，我們都有著獨特的風景，每段歲月都會給人不同的感受，我們珍惜這段歲月。
在每個不經(jīng)意間坐看云起，我們追求生命的美好，放眼生命的光華，激情與激情的碰撞，歡樂與歡樂的共享，奮斗與奮斗的努力。歲月也見證了我們的努力與成功，每個人都有著自己的故事，每個人都有自己的艱辛，每個人的經(jīng)歷都是一幅品味人生的畫卷。如今我們海角天涯，含飴弄孫，品茶談書，快樂自在，讓我們暮年更燦爛、更快樂、更幸福!
同學情作文3
是誰每天和你一起讀書？是誰在操場上和你歡心地追逐是同學，當你傷心的時候，是同學給予你安慰，在你灰心的時候，是同學激勵著你前進，這是什么？這就是濃濃的同學情。
上段時間，我們班新來了一個同學，臉上長著一個非常大的痣，像鋼珠那么大，嘴像抹了蜜似的，說出的話總是那么動聽，讓我覺得有些假，我非常討厭她。
前兩天我向老師請假，等我再來的時候，她問我：“你昨天怎么沒來呢？是不是生病了？好點了嗎？”連珠炮似的問了我好多問題，讓我心里暖暖的。她真的很會關(guān)心別人，有時也會幫助同學。我都看在眼里，記在心上，漸漸地，我便開始喜歡上她了。她臉上的痣好像是顆美人痣。我們的友誼一天天加深，后來成了好朋友。
記得那天下課，我一遍遍地翻著書包，把書包里的東西都倒在桌子上，書桌堂也被我掏空了，就是沒找到我的英語書。她看見了，一臉迷茫地問：“怎么了？找什么書啊？”“英語。”我低聲地說著，臉上汗水和淚水都滴落下來。她說“你別哭，我?guī)湍阏艺摇！闭f完，她就快速地找著。我忽然想起了昨天背完英語之后，忘放在書包里：“你別找了，我忘拿了。”“那你就用我的吧，我知道怎么應(yīng)付英語老師。”說完，我把她的書拿了過來，時不時地向后看。她一直在座位上坐著，一直到上課。
英語老師捧著一本書，一臉嚴肅地走過來，大聲地說：“把英語書拿出來，打到第三頁，今天我們學習第一單元。”老師向我這里看了一眼，我心想：你怎么這么笨呢？把書借給我，這下你可完了。老師，大步流星走過來，生氣的說：“你書呢？上學不帶書，干啥來了？”她不吱聲，裝模作樣地低下頭。我想把書還給她，她不讓。我的心像是被刀割了那么疼，腦袋好像有千斤重的東西壓著，怎么也抬不起來。我非常愧疚，這是我的錯，卻讓她背了這個黑鍋。這一堂課我一直不在狀態(tài)，腦袋里就像有一部復讀機一樣，一遍遍地想老師對她說的話。想和她說聲對不起，可又無法面對她，心里像下了暴風雨，雷聲不斷。她看我出了我的心思，下課時對我說：“沒關(guān)系，誰讓我們是好朋友呢？”
從那以后，我們一直情同手足，風雨同舟，朝夕相處，形影不離。深深的同學情，在我和她之間扎了根。
同學情作文4
“眼瞇成一條線，輕輕……”聽著歡快活潑的歌曲，可心卻莫名地傷感，不知何時，才慢慢從中體會到另一份獨特的味道——思念。在白駒過隙間，我度過了小學最后一個春秋，度過了與小學同學相處的分分秒秒，最寶貴的陽光。
這是一首節(jié)奏明快的歌曲，是我們眾多同學喜愛的，也曾是我小學參賽的歌曲。再度聽起這首喜愛的歌，心中充滿無限感慨。秋天是成熟的季節(jié)，是思索的季節(jié)．是回首往事的季節(jié)，我似乎要抒發(fā)點什么。來到泰州二附中已快半年，半年積攢下的話，這時全都悄悄沉淀下來。驟然間，少時的記憶如箭般穿越時空飛來。
呵！同學們，依稀記得，剛邁進六(1)班時，彼此之間不熟，彼此小心相處。漸漸地，從生到熟。在校時，我們有時沖突，有時友好，有時叛逆，共同編織了一曲美妙動情的歌，一首情感豐富的曲。還記得．同學們一張張熟悉的面孔．神態(tài)各異，有的可愛，有的帥氣．有的俊俏。那位機靈得可愛，這位忠厚老實……看！陳一鳴，嘴唇松弛，眼皮稍腫，精神萎靡，最令人注目的是粗而亂的頭發(fā)，可以看出極端的不拘小節(jié)。再瞧楊奇，身材魁梧，盡管有點口吃，但在激昂時吐詞十分流暢，他有火一樣的熱情，春一般的和霉，秋一般的深沉，冬一般的嚴厲。曾記得，周凱、包志、董甫航，我們一起打籃球，在球場上我們并肩作戰(zhàn)，那楓爽英姿、優(yōu)美標致的動作，巧妙地傳球，時時引起觀眾陣陣喝彩。還記得，錢菌牛、桂春帥在跑道上飛速奔跑的身影。那于巷、潘靜點新登臺表演成功時溢于言表的喜悅至今常在我腦海中縈繞。仇杭安，與我一次次彌漫著硝煙的巔峰決斗，將摩擦時的火星四處飛濺……一切的一切都已成為過去，如今，只剩下我對你們——我親愛的同學深深的祝福。唉！老同學呀！我永遠不會忘記你們，如今思念的淚水時常沾滿我的枕巾。
又一陣秋風吹過，枯黃的樹葉散散落落，紛紛揚揚。我和你們也在歡笑聲中國尋找自己的歸宿而分別，如今已各奔東西。是啊，我們現(xiàn)在各自都又有了自己的新朋友，新老師，又都找到了另一片屬于自己的天空，都期盼著成功的未來。但我對你們的那份情，那份愛，以及對你們的深深思念，那份美好的祝福，將一直伴隨著我，直到永遠。
真誠地期望我們能相聚母校——帶著各自的喜怒哀樂，豐碩成果，重建在母校，再次暢談人生，共敘友情。
同學情作文5
20xx年6月8日，是我心情最為沉重的一天。就在這天下午，我們班的葛寧同學離開了生活.
葛寧身材瘦小單薄，猛地一看讓人感到有點營養(yǎng)不良。他雖然是個男生，膽子卻像老鼠一樣小。他從來沒有欺負過女生，相反，還因為一些小事，常常受到我們女生的“白眼”和戲弄。在班上，他弱小的外貌的確不夠顯眼，但在全年級，他的“名氣”卻很大。因為好多同學包括家長都知道他的名字，都知道有一個常在考試時專拖我們班成績后腿的差生。就連每次考試回家，媽媽在聽完我的成績后，總要問一聲：“你們班的那個葛寧這次考得怎么樣?”葛寧似乎成了同學、老師和家長共同關(guān)注的“焦點”。
聽人說，葛寧在很小的時候好像得了一種什么病，打那以后，腦子反應(yīng)就有點慢。從一年級入學到現(xiàn)在，老師就常在班上講：“葛寧同學年齡小，學習上有些吃力，同學們都要好好幫助他。”聽了老師的話，我和其他同學一樣，都想盡最大努力盡可能地幫助他。但后來見他老是在考試中當“副班長”，大家的心也就慢慢涼了，甚至連我都產(chǎn)生了不好的想法，覺得葛寧老是給我們班“抹黑”，希望他有一天能早點離開我們班。
當葛寧同學最后一次出現(xiàn)在我們班的講臺上時，我們還以為他又犯了什么錯誤，都替他捏著一把汗。誰知，陳老師向我們宣布的不是葛寧的“罪狀”，而是他馬上要轉(zhuǎn)學的消息。并進一步解釋說，葛寧的媽媽要去杭州治病，需要很長時間，因為沒有人來照顧葛寧，他只能隨媽媽一起轉(zhuǎn)到杭州醫(yī)院附近的學校去上學。聽了老師的介紹，教室里就像凝固了似的，一下子靜得出奇。只見葛寧同學眼里含著淚花，深深地向著大家鞠了一躬，說：“謝謝，謝謝大家對我的關(guān)照和關(guān)心!”然后，依依不舍地離開了教室。因為還要上課，我們不能與葛寧同學一一道別，只是看著他那單薄的背影消失在教室門口。不少同學都流下了惜別的熱淚。
同學情作文6
那是很久以前的事情了，當時我上小學三年級，因為剛分了班，所以同學之間還不是很熟悉。而坐在我前面的那個小女孩，我很早就認識她。
她，彎彎的月眉下，像葡萄般的眼睛，散著善良的光芒，櫻桃似的小嘴唇，總會在別人傷心難過的時候送去溫暖的話語，粉紅的小臉蛋，再稱上該穿飛色衣服的她，是不是很像是樂于助人的小精靈呢？
還記得當時，老師布置我們在課上寫一篇作文，必須用鋼筆。當我正認認真真的寫著作文時，我的鋼筆卻半路罷工。我急得像熱鍋上的螞蟻，想盡了所有辦法，但它就是軟硬不吃，用“掉在沙坑里的豆腐，打不得罵不得”來形容它是在合適不過的了。我呢，就像一只泄了氣的皮球一般。
正當我著急之時，她回過頭來：“你怎么了？聽你唉聲嘆氣的。”“我……我的鋼筆不出水了”我焦急地答道。她說：“我的筆囊里還用好多墨水，分給你一些吧！”說著，她接過我的鋼筆開始打墨水。“謝謝你。”一時間似乎想不出比謝謝更合適的詞了。“you are welcome！”她風趣得對我說。可是這鋼筆也不知道是怎么的，非但沒用“吃”點墨水，還弄臟了人家的手。我剛想把“對不起”三個字說出口，她卻轉(zhuǎn)回頭去，像是在翻找著什么。一會兒，她像變戲法似的變出一支嶄新的鋼筆：“快用吧！”那支筆我認得，是上一次在文具店碰到她時，她花了很多零花錢才買的，她平時一直都舍不得用，可卻對我那么的慷慨。她把筆塞進我的手里，又轉(zhuǎn)回頭去。我甚至反應(yīng)不過來說聲“謝謝”。
接過那支鋼筆，我開始靜靜地寫字……我覺得用它寫出來的字比以前的都漂亮，不僅僅是因為它昂貴的價錢，而是他那墨囊中裝有的，不只是藍藍的墨水，還有她濃濃的樂于助人的精神！
她，沒有最華麗的語言，卻有一顆美好的心靈；她，沒有最優(yōu)雅的神態(tài)，卻有著一份高尚的品格。
她，值得我們學習，學習她那樂于助人，樂于奉獻的可貴精神！
同學情作文7
照片會因為時間的流逝而泛黃，信件會因為歲月的腳步而丟失，只有珍藏于心的記憶會像美酒般，愈久愈醇。每一份記憶就是一份值得珍藏于心的寶貴財富。我將攜帶著這份財富，走過漫漫人生路。
打開記憶的大門，那是六年級上冊的期末考后……
期末考后，隨之而來的翹首企盼的各科成績也光榮揭曉了。其實吧，語文和數(shù)學這兩科成績在我的奮發(fā)圖強下，成績都還算得上是出類拔萃的，可是英語這一課偏偏是那“爛泥扶不上墻”，不論我怎樣百般地嘔心瀝血地去學習，它仍然是那孤獨的兩位數(shù)。每一次小測試時，看著別人拿滿分時臉上綻放的開朗的笑容與春光滿面的樣子，我眼里總是光芒四射，羨慕極了。這不，剛發(fā)下來的考卷上，果不其然的赫然印著兩個孤獨的紅大字——95，離三位數(shù)是那么遠，又是那么近。
“思嘉，你這次考多少分啊?”
“我啊，我考99分，你呢?”
“我考97分。“
剎那間，耳畔邊傳來的思嘉與瑾洋的對話，是我心里剛搭建好的防御墻一下子散得七零八碎的。這看起來簡簡單單，雞毛蒜皮的幾句對話，卻無疑地往我心中捅了幾把刀。
“你們考的真好……”我苦笑著道出了我對她們的慕艷。
思嘉和瑾洋見我這副哭喪著臉的模樣，也都一下子心知肚明我的痛處，便匆忙地你一言我一句地安慰起我來：“不過成績也不能代表什么，有的人實力強，臨場發(fā)揮不佳嗎!”“是啊，是啊，有的人明明努力地學了，卻考不到滿分，老天真是不公平啊!”雖知她倆是在安慰我，但我看著她倆對我這般的關(guān)心我，心頭卻免不了地涌上一股暖流。
之后，為了不辜負她倆對我的`關(guān)心，我變得更加努力學習了：上課時聽不懂地記個記號，一下課就沖去問她倆，她倆也十分耐心地一字一句地指點我，提醒我易錯的地方。終于，在這學期的期中考上，我也考上了“一人之下，萬人之上”的99分，即使不是我憧憬的100分，但我仍然很高興。
走過一段長路，路上的同學情如一縷陽光，時刻溫暖著我;如一顆星星，時刻指引著我;如一顆珍貴的鉆石，使得我珍藏于心。
同學情作文8
開頭：我在多姿多彩的小學生活中已過了四年，四年里有喜有悲，讓我?guī)ьI(lǐng)你們一同走進我的回憶吧！
還記得那天下午，大家正在“練字”，老師突然進來了。我為什么要把練字加引號呢？因為大家根本就沒有練字，老師不來，班里的同學就像野馬脫韁似的，亂成一團。而我為什么說老師突然進來了，那是因為每天下午練字時間老師從不來，今天太陽從西邊出來了，老師這么早就來了。我想，老師看到我們那么亂，肯定會生氣的。
果然不出所料，老師一看見我們這么亂，氣得火冒三丈，臉都紅了。我們趕緊收回話題，老老實實的練字了。
可我，可我……可我卻沒帶字貼。我本以為可以蒙混過去。可現(xiàn)在，我的想法是錯誤的。這事怎么這么巧，我就這一次沒帶，可偏巧讓老師逮住。哎！我的命真……還沒感嘆完，老師便看見我坐在那里無所事事了。
老師的怒火終于朝我噴了過來，“劉炳舒，老師說了幾遍了，練字的時間應(yīng)該干嘛！”“練……練字。”我小聲的回答。“就是嘛，既然知道是練字，還沒帶字貼，想干嘛呢！”這股火都快把我“烤”焦了。“自己想辦法吧。”老師用嚴厲的口氣說。
這時，我的眼淚止不住的流下來……
這是我第一次受老師批，心里當然非常難受。
這時，坐在我后面的麗麗說：“劉炳舒，要不用我的字貼吧。”真的出乎我的意料，我和麗麗以前因為一些小事鬧過矛盾，我怎么好意思用她的呢。我說，“不用了，我用了，你怎么辦呢？”“沒事，我書包里還有一本呢！”。原來她帶了二本。為了不再挨吵，我不好意思的接過了麗麗遞過來的字貼。麗麗幫我解決了難題。
以前我練得很專心，絕不會分神，可這一次，我始終不能專心，一會兒想想這兒，一會兒又看看那兒。
偶然間，我看到麗麗正在抄字貼！原來她只有一本字貼。剎那間，我的那顆心被融化了，同時也被感動了！多好的同學呀！
我沒有說話，只是默默的寫著，只不過寫得比以前更認真，寫出的字也比以前更漂亮了。
這就是我的同學情，你們呢，也一定有好朋友吧，如果有，就一起和我分享一下吧！
同學情作文9
我是一名六年級的學生，在這六年的小學生活中，我經(jīng)歷了許多事，雖然有的已經(jīng)隨著時間的流逝而忘卻，但不能忘卻的是同學之間的互助事情。
記得有一次，我在老師布置的課堂作業(yè)中發(fā)現(xiàn)一個不懂的題，雖然經(jīng)過我反復的思考，計算，但每一次的結(jié)果全部相同。實在得不出正確的答案，搞得我像熱鍋上的螞蟻，團團轉(zhuǎn)。正當我忙得一團糟的時候，只聽見身后有一個人叫我，回頭一看，原來是我的好朋友張鈺涵，我的大救星來了，她的數(shù)學還不錯。“快，快過來，幫我看看這道題怎么做，我算了幫天也沒算出來。”張鈺涵聽了，馬上就坐下來，拿起我的題看了看，就拿起鉛筆在演算本上畫起了線段圖，并且還把自己的思路都清清楚楚的告訴了我，然后看了看我的計算，又看了看題目，笑了：“看看你，你把161寫成167了，怪不得你算不出來呢？”我啊的一聲，不會吧。仔細一看還真是。我不好意思的搔了搔后腦勺，笑了。我對張鈺涵說：謝謝你，要不是你，我算到貓年也算不出來啊。”張鈺涵說：沒事，這是我應(yīng)該做的嘛。”經(jīng)過了這件事后，我慢慢改掉了做事馬虎的壞習慣，以后做什么事都要三思而后行啊。
這件事雖然過去很久了但我一直將這份珍貴的友誼珍藏在心中。
同學是學習中的競爭對手和合作伙伴，有不懂的問題大家一同探討，互相幫助，共同學習。同學就是和我一同成長的小樹，他們是最不像老師的老師，是他們促使我不斷強進。對待同學沒有必要隱藏什么，我可以敞開心扉的和同學交流，心情不好時，同學就是我的傾訴對象，學習中需要幫助時，同學可以做小老師，盡情歡樂是，同學與我共同分享。
現(xiàn)在，我們即將畢業(yè)，很多同學不一定在同一所學校，更別說同班了。但六年的同學情，我會永遠記在心中，愿同學情這棵友誼之樹常青。
同學情作文10
從《童年》到《同桌的你》，從“等待著下課，等待著放學”到“我也是偶然翻相片才想起同桌的你”回憶過去所有嬉笑怒罵的時刻和心中懷有感動的瞬間
大都伴隨著同學的影像如蒙太奇般出現(xiàn)在我深深的腦海里。
一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。從學生時代到步入社會，當你遇到困難或陷入泥淖時，最先想到的除了父母就非同學莫屬了。
當旁人羨慕俞敏洪所創(chuàng)造的教育產(chǎn)業(yè)帝國時，也許不知道他的成功很大程度上得益于同學的幫助，當然也有他自己的努力。
因為普通話不標準俞敏洪被安排在差班上課，在寢室里，他的成績也是最差的，所以他總是在同學回寢之前幫他們打好熱水，負責打掃衛(wèi)生。
日復一日堅持為同學服務(wù)，同時也得到了同學學習上的幫助。
后來，當俞敏洪提出創(chuàng)建新東方時，曾經(jīng)的室友看在他曾經(jīng)無微不至的服務(wù)的份上，慷慨解囊，向他提供資助，有美國留學經(jīng)歷的王強也欣然加入。
徐小平，曾在北大任教，后來出國留學，落得個刷盤子的境地，也找到了俞敏洪。就這樣，三個人成就了一個商業(yè)帝國。
同學無疑是最真摯的朋友，當我們遨游題海，攀登書山時，同學一直陪伴在身旁，他們?nèi)缤瑧?zhàn)友一起沖鋒陷陣，分享成功的喜悅和失敗的沮喪。
我們所經(jīng)歷的任何事，他們都能感同身受，這只是理想狀態(tài)，因為一幕幕校園*案沖擊著人們那原本篤定的信心。
“謝同學不殺之恩。”網(wǎng)友們帶有戲謔的話語讓人們關(guān)于復旦大學投毒案的討論再次沸騰。就因為一些小事，讓林某痛下毒手，低頭不見抬頭見，再苦大仇深
如果是我也會深埋心底。中國失去了兩名優(yōu)秀的醫(yī)生。我想，是當今社會強大的競爭壓力，同窗室友不再是戰(zhàn)友。
被社會逼得同室操戈，一點微不足道的小事，也成為了壓死駱駝的最后一根稻草，什么時候與同學相處像與狼共舞時，教育也就成為了毀掉一個民族的手段了。
如今的學校，越來越強調(diào)升學率，一只弘揚的素質(zhì)教育變成了向優(yōu)等生學習，成績劃開的鴻溝就像當初黑白人種間的歧視，壓得人喘不過氣。
雖然說得有些過頭，但同學間的有些距離就是拉不近，只好歸結(jié)于客觀條件，性格和主觀臆斷也會使有些同學背道而馳。
天下無不散之筵席。伴隨著梔子花香，同學也各奔東西了。追逐夢想的旅程，畢業(yè)才只是起點。
同學情作文11
李海斌是我的前桌，因為我和葉之韻上課愛說話的原因，才讓李海斌代替了這個位置，心里一直暗暗叫苦。
說起李海斌，他可是我們班眾所皆知的“小耳朵”，大概是因為整天臟臟的，所以在我們班，他并不是很受歡迎。但是，他一直都很聰明，數(shù)學奧林匹克一直都很好。而我，笨dan一個，盡管每天瘋狂補腦，但成績只有微微提高，真讓我懊惱！雖然李海斌不是特別受歡迎，但是，我一直都覺得他是我們班最直率的一個人，雖然偶爾會耍一點伎倆。
一天中午，我和李海斌一起去食堂吃飯，在路上，引來班里同學眾多疑惑的眼神，我知道，但是，我卻裝做沒事往前走。就在那天中午吃飯時，我和他是很遲才吃完，因為我們說了很多，李海斌告訴我，他爸爸媽媽是在菜場賣菜的。我雖然心里有些驚訝，但是依然很鎮(zhèn)定地聽他說。他繼續(xù)跟我說，他爸爸經(jīng)常打他，有時候是因為很小的一件事，就可以把他打得很慘，雖然，有時候會恨自己的爸爸，但畢竟是爸爸。就這樣，我們一直說了一中午，但我心里覺得我已經(jīng)把李海斌當朋友了。
星期六早上，是李海斌生日。我一早就接到了他的電話，在接完他的電話后，我便拿著我的禮物——三支康乃馨出發(fā)了，我希望他能夠一直這樣開心下去，就像康乃馨一樣。來到石巖，我一下車就看見他在等我，我把康乃馨送給他，本來想說些賀詞，但后來卻一直沒能開口。我跟在他后面，走了好一會兒才到他家。但是令我驚訝的是，他家有一幢房子，我走了進去，但里面卻顯得有點空。我在他家跑上跑下，他家裝飾得極其簡單，原來一個聰明的腦袋就是這么練出來的。我略有所思。到了中午，他爸爸媽媽用不太標準的普通話接待我們，并對我們說：“我書讀得不多，普通話不準，你們不會聽不懂吧！”我們忙說不是，就這樣，李海斌和爸爸媽媽在廚房忙了半天才出來，那天中午，大家都吃得開心，雖然吃得不是美味佳肴，但心里卻樂呵呵的，尤其是我，第一次這么開心，第一次這么“放肆”。
下午，我們該回家了，回家之時，我還看了看那束康乃馨，愿李海斌永遠都這么開心，即使哪天，花兒枯萎了，但我希望他的心永遠都像天使一樣無邪。
同學情作文12
不知是誰這樣說過，“同窗情是一壺上好的陳年老酒，無論何時何地開啟，都會讓人沉醉。”遙想當年，在人生的黃金年代，在浪漫的青春年華里，因為同樣的夢想使我們相聚在一起。也許我們的相識只是短暫的幾年，但我們卻喜歡長久地沉湎于此，同窗情在我們的心中顯得那樣彌足珍貴。
當我們踏進學校，就從溫馨的小家庭來到同樣充滿關(guān)愛的的大家庭。這個大家庭里的人都是同學，也是風雨共擔的朋友。大家在求學路上互相幫助，互相學習。就在此刻，我六年的小學生生活也進入了倒計時。望著班里黑板報上的八個大字“感謝師恩 難忘母校”，我的腦海里忽然間閃現(xiàn)出“難忘同學情”這五個字來。
說起同學情，有一件事讓我記憶猶新。那是一次體育課，臨近下課，老師讓我們自由活動，大家都一哄而散，各自玩去了，只剩下我一個人在操場上漫步。不知是我惹到了那粒石子，還是它故意和我作對，橫在了我前面的路上，當時，我心不在焉，一腳踩了上去，把腳給崴了，還摔了個名副其實的“狗啃泥”。我的天啊，剛才分散的人群一下子聚攏了過來，Oh my gad！天要亡我啊！我閉上眼等待著嘲笑，可是預(yù)期的唾沫星子沒有到來。只感覺手一暖，同學把我扶了起來，大家異口同聲地叮囑我以后小心一些，注意地面，別再摔倒了。幾個熱心的女同學還拿水仔細幫我清洗創(chuàng)面，不知去哪兒借到一張創(chuàng)口貼，小心翼翼地幫我貼上。同學們對我如此的關(guān)心我，讓我不禁眼眶一紅，她們還以為弄疼了我，詢問我疼不疼，我搖搖頭，強忍即將奪眶而出的感動淚水。
雖然這件事已經(jīng)過去很長時間了，但是同學關(guān)心我的模樣已定格在我腦中，我將帶著這份沉甸甸的愛，度過這難忘的小學生活。轉(zhuǎn)眼間，六年一晃就過去了，還有幾個月的時間我就要離開母校，離開我的老師們了，離開六年級三班這個溫暖的集體，離開與我相處了六年的同學們，想到這些，我的眼眶不禁濕潤了。
同學情作文13
我是一名六年級的學生，在六年的小學生活中我經(jīng)歷了許多事情，雖然有很多已離我而去，隨著時間的消逝而忘卻。但不能忘卻的是同學之間的互幫互助的友情。
記得有一次，我在老師布置的課堂作業(yè)中發(fā)現(xiàn)了一個不懂的題目，雖然經(jīng)過反反復復的思考、計算，我算了四次，答案竟然都不一樣，實在無法得出正確結(jié)果。搞得我像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，怎么也找不到解決的方法。正當我忙成一團糟的時候，只聽見身后有人叫我，回頭一看，原來是我的好朋友小明，我的大救星來了！他是數(shù)學課代表。“快，小明！請你幫我看看，這題我做不出來。”小明聽了，馬上就坐到了我身邊拿起作業(yè)本看了起來。“這題我還沒做，我們一起研究吧。”小明拿起桌上的筆，在草稿紙上畫起了線段圖。我在一邊把我的思路和想法說了出來，他看了我的計算后，又看了看書，笑了：“你把161寫成167了。”“啊？我看看！”我趕緊拿過來對照，可不是，難怪總不對，又犯馬虎的毛病了！“謝謝，陳豐，要不是你，我可算到放學也是錯。”“徐博逸，不是我要說你，你馬虎的毛病哪天才會好呀，上次“斂”字寫成“劍”字，計算加號看成減號，這樣怎么行呀！“看著他真誠的目光，我羞愧萬分。“好陳豐，放心，我一定改，你看我的行動吧！”這件事雖然過去了很久，但我一直將這封珍貴的友情珍藏在心中。
同學是學習中的競爭對手和合作同伴，有不懂的問題大家一同探討，相互競爭，共同進步。同學就是和我一同成長的小樹,他是最不像老師的老師,他是促使我不斷前進的動力。對待自己的同學沒有必要隱藏什么，我可以敞開自己的胸懷。心情不好時,同學就是我們的傾訴對象；學習中需要幫助時，同學可以做小老師；盡情歡樂時，同學與我共同分享。
現(xiàn)在，我們即將畢業(yè)，很多同學不一定在同一所學校，更不可能同班了。但六年的同學情，我會永遠記在心中。愿同學情這顆友誼之樹常青。
同學情作文14
六年前，作為一年級的學生我走進了嶄新的小學。時光如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學學習生活就如同白駒過隙般地飛逝了，而今，我即將畢業(yè)。在離開母校的時刻，我心中充滿了深深的留戀之情。
忘不了，學校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這六年中，經(jīng)過了老師們的辛勤培育，我們不僅學到了書本上的知識，打下了堅實的學習功底，而且懂得了很多做人的道理。
忘不了，親愛的同學！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時光。回首以往，是一個多姿多彩的昨天。昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在球場上的競爭；昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在合唱中的歌聲……是啊，多么值得回憶的昨天，我忘不了。
忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學們按時到校，進行早讀；早操鈴一響，同學們迅速站齊，依次下樓；上課時，同學們認真聽講，積極舉手發(fā)言；放學后，操場上活躍著同學們運動的身影……一年一度的校運會更是精彩。各項運動中，場邊同學們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場上比賽選手們遵守規(guī)則、力爭第一，堅持著友誼第一，比賽第二的原則，仿佛正在舉辦著一場小型奧運會。這就是我熟悉的校園生活。
啊！多么精彩的小學生活，你帶給我多少快樂，多少收獲，我將永生難忘！
“光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間小學的生活就要結(jié)束了，回想起難忘的小學生活，真有點懷念。在我的小學生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個個貝殼一樣。有的光彩奪目，有的暗然發(fā)黑。快要離開我那寬敞明亮的教室了；快要離開風景如畫的校園了；快要離開那朝夕相處的老師和同學們了，心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。因為在這六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。
記得是三年級的時候，那時下課了，同學們都在開心的玩耍，我也不例外。忽然，我流鼻血了，同學們都過來了，說：“趕快到水管那洗洗。”我立刻跑了過去，同學們有的給我紙，有的幫助我用冷水拍額頭。經(jīng)過同學們的幫助，鼻血很快就不流了。我說：“謝謝你們。”他們說：“不用謝，同學之間就應(yīng)該互想幫助。”我們又開心的玩了起來。
難忘小學生活，難忘小學生活教給我的種種道理，帶給我的種種快樂……
同學情作文15
深深朋友深深情，一滴雨表達了我們表彼此的情意，一句話代表了我們彼此之間的友好往來，有時只需要一句話，有時只需要一個行動，就可以體現(xiàn)出我們之間的同學情。
有一個人既是我的同學又是我的好朋友，他么名字叫——劉芳。
她戴著一副眼鏡，他們已經(jīng)相識了六年（劉芳和這副眼鏡），她有一頭烏黑的長發(fā)，總是被一根“繩子”綁在一起，她有一張櫻桃小嘴，水汪汪的大眼睛，還有長長的睫毛，看起來好像一個洋娃娃。
我與她之間發(fā)生過無數(shù)次的沖突，但我們彼此之間的感情卻永遠也不會發(fā)生沖突，往常也只是斗斗嘴而已，并不動真格的；我們之間互幫互助，并不會因為這種小事情給阻礙著。
有一次天下大雨，我急急忙忙的問同學借了電話卡，希望奶奶能夠來學校接我，可是電話一直打不通，我突然想起來：奶奶今天不回來了，要讓媽媽給我做飯。可是媽媽晚上七點多才下班！我又生氣又心急，心想：我今天豁出去了。于是我頭頂著書包就一個勁兒的往前跑，我跑著跑著就聽見好像有人在叫我，于是回頭一看，原來是劉芳，于是我就一個勁兒的想了起來，突然我想到劉芳的家不應(yīng)該往這邊走，反而應(yīng)該向相反的方向走，她向我走了過來，對我說：“我送你回家吧，千萬別感冒了。”聽了這一番話，我的心暖暖的，但還是禁不住打了一個寒戰(zhàn)，我還想說什么，但是我拉著我向前走去，在路上，我看見她的傘有意向我這里偏，我提醒了她一下，可她的傘還是有意向我這里偏，我到家了，看見她匆匆忙忙離去的身影，我禁不住又打了一個寒戰(zhàn)。
第二天，劉芳沒有來上學，聽老師說她感冒了，聽到這話，我的鼻子不禁酸了一下，差點兒沒哭出來。
大街上，無數(shù)的小花傘，像滿山遍野的蘑菇，在雨中開放，但是，我依然覺得她的那朵是最美麗的、最鮮艷的……她是我的伙伴也是我的知音，我永遠也不會忘記她，永遠永遠……
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