【精品】同學(xué)作文合集九篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的同學(xué)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

同學(xué)作文 篇1

　　盡管寒假早已來臨，但是今天，我們還是頂著寒風(fēng)來到了學(xué)校。這是為什么？因?yàn)榻裉欤�期末試卷已�?jīng)打上了鮮紅的分?jǐn)?shù)。而我們的任務(wù)格外重要，就是當(dāng)一名通訊員，從老師那里知道分?jǐn)?shù)，再傳遞給家長(zhǎng)。

　　老師馬上就要進(jìn)教室了，同學(xué)們的心中都像十五個(gè)水桶打水——七上八下。“文藝青年”的手里緊緊攥著一支筆，面前還擺著一本筆記本。她在第一頁上標(biāo)出了好學(xué)生的名字，接著，又寫上自己的名字，一定是父母要求她和學(xué)霸們的成績(jī)對(duì)比吧！

　　咦？“開心果”怎么還在興高采烈地玩耍？其實(shí)，他只是想在疾風(fēng)驟雨前再玩兒一回。期末考試那天，他隨隨便便地填滿空格，就捧著臉去幻想寒假里盡情玩游戲的歡樂，嘴邊留下一流口水都沒有察覺。直到緊張的考試結(jié)束，他才猛然驚醒：父母的要求可是185分！要是不能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)寒假就得被補(bǔ)習(xí)班填滿。可是他這樣對(duì)待考試，怎么可能完成父母的要求？天哪！這不，老師前腳剛邁進(jìn)教室，他就飛速奔回座位，捂住眼睛，耳朵里還塞著兩團(tuán)棉花。

　　接下來，老師們閃亮登場(chǎng)。鄭老師燙了個(gè)爆炸頭，笑瞇瞇地走進(jìn)教室。她大聲說道：“我們7班的成績(jī)超過了6班。好樣的！”她把成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)叫上講臺(tái)，親切地在他們耳邊表揚(yáng)了幾句，又往他們的手中塞了兩本英語本。最后，她帶頭鼓起掌來，風(fēng)風(fēng)火火地走出了教室。

　　楊老師提著一大袋零食，神秘地出現(xiàn)在我們的眼前。她先為我們分析了考試中失分最多的試題，又化身為“圣誕老人”，把嶄新的文具送給了進(jìn)步大的同學(xué)們。我們期待已久的環(huán)節(jié)到了，楊老師給每位同學(xué)都發(fā)了一小袋零食，色彩繽紛。不僅如此，她還允許我們?cè)趯W(xué)校里吃，同學(xué)們紛紛欣喜若狂地拆開包裝，一股濃郁的香氣撲鼻而來，溢滿教室。

　　就連一向嚴(yán)肅的樸老師，臉上也掛著微笑。她真是大發(fā)慈悲啊！不一會(huì)兒，每位同學(xué)的嘴里都含著一塊進(jìn)口巧克力。她還跟我們開玩笑，說：“要是哪位同學(xué)下次退步了，我們就讓他請(qǐng)我們吃飯！好不好？”

　　“哈哈哈……”教室里響起一陣清脆的好似銅鈴般激蕩地笑聲，甚至還有同學(xué)在地上打起滾呢！

　　公布成績(jī)的時(shí)候，同學(xué)們有的眉頭緊鎖，連連念叨著：“這可怎么辦呀？這可怎么辦呀？”有的同學(xué)一蹦三尺高，興奮地連喊帶叫：“Yeah！”還有的格外淡然，像沒事人一樣坐在那里，既不傷心，也不開心，也許他們是正常發(fā)揮出了自己的學(xué)習(xí)水平吧。

　　這次返校的關(guān)鍵詞是“點(diǎn)評(píng)試卷”，其結(jié)果可謂是一家歡喜一家愁啊！超常發(fā)揮的同學(xué)不要驕傲，發(fā)揮失常的同學(xué)也不要?dú)怵H，人們常說不以成敗論英雄不是嗎。

　　該回家了，我的心里美滋滋的，因?yàn)榘嗉?jí)第一名的王冠已經(jīng)被本姑娘搶在手了，這既是是我回家邀功的本錢，也是我寒假繼續(xù)苦戰(zhàn)的良好開端，只有不驕不躁，才能紅旗不倒。

同學(xué)作文 篇2

　　中午十二點(diǎn)，圣瑞斯學(xué)院食堂——

　　學(xué)校的食堂離中學(xué)部有一段距離，步行去要十五分鐘左右，所以每次蔣曉蝶她們到食堂去時(shí)，便宜的五元錢套餐那永遠(yuǎn)是長(zhǎng)長(zhǎng)的、一直站到門口的隊(duì)。

　　“吶，為什么永遠(yuǎn)是這么多人啊！”江蕊又開始抱怨了，每次來食堂都可以憑“風(fēng)紀(jì)委員證”帶蔣曉蝶去VIP窗口買的，那里人不多，每樣又都可以點(diǎn)。可今天偏偏忘記帶了，只好乖乖的到普通道來排隊(duì)買飯了。

　　“沒辦法，誰叫學(xué)院人這么多呢，前段時(shí)間新建了一層，有三層了吧。但上面都是點(diǎn)餐，好貴呢。”蔣曉蝶也沒辦法，反正這么多同學(xué)都排過來了，就慢慢等唄。哎！

　　“啊！”就在蔣曉蝶和江蕊好不容易排到了窗口前，不遠(yuǎn)處傳來了一位同學(xué)的慘叫聲，所有人的目光都轉(zhuǎn)向那位同學(xué)。原來是C班的學(xué)生，點(diǎn)了餐卻發(fā)現(xiàn)飯卡里的錢不夠，后面的同學(xué)嫌他太慢，就一腳把他踹開，還罵他窮鬼，然后自顧自個(gè)兒打飯去了。

　　蔣曉蝶在最不慣欺負(fù)同學(xué)了，以前她也是這樣的啊被人揪著頭發(fā)罵都不敢出聲，那段經(jīng)歷永遠(yuǎn)忘不了。她了解那位同學(xué)此時(shí)處境如何，一定非常委屈、難過吧。

　　“喂！曉蝶！不要過去啊！“

　　“不行，我得去幫幫他。“蔣曉蝶不顧江蕊的勸阻，向那位同學(xué)跑去。

　　怎么辦啊，那些課時(shí)初三的人啊，曉蝶怎么惹得起。太亂來了！江蕊在那急得跺腳。沒辦法了，多一個(gè)人是一個(gè)人，豁出去了！她讓站在后面的秦玲幫忙打下飯，向蔣曉蝶跑去。

　　“哈哈，小東西，你倒是起來啊，不是很囂張的嘛。”那幾個(gè)男生站在他周圍，“你不是要吃飯嗎？來，我倒到你身上，慢慢吃。”說著，一碗好不容易打到的飯就要倒在那位同學(xué)身上。

　　“啪——”蔣曉蝶一手抓住那只拿著飯蓋的手，大聲說道：“不可以欺負(fù)同學(xué)！”

　　本來那幫人就來了趣，又來一個(gè)小妞，現(xiàn)在的興趣更加來了：“你誰啊，我做什么你管的`著么？怎么，今天準(zhǔn)備上演一場(chǎng)‘美人就小狗’啊？哈哈哈···”旁邊幾個(gè)人也跟著起哄。

　　“笑你個(gè)屁！”蔣曉蝶也不知道哪來的勇氣，“真虧你們笑得出來，你們還是人嗎？拿鏡子好好照照自己是那副嘴臉吧，真讓人惡心！你們還初三，三歲都不如！三歲的小孩還知道尊老愛幼，互相愛護(hù)，你們真是白活了！她一把奪下那個(gè)飯盒，遞到那位同學(xué)手里

　　“快走吧。”然后瞪了那幾個(gè)臭男生一眼，回到了打飯的窗口，拉走了已經(jīng)僵住了的江蕊，向門口走去。

　　“那女的是誰啊？”“不認(rèn)得，看她的胸章應(yīng)該是初二的吧。”“哼，今天真是倒大霉了，碰上了這么個(gè)火星人。趕快拿了飯走！在這丟人現(xiàn)眼干嘛！一群飯桶！”“是是是······”說完一大串出氣的話，一群人倉(cāng)促離開了食堂，留下了目瞪口呆的人群。

　　“我說曉蝶，你怎么了啊，跟瘋了似的。”江蕊還沒有反應(yīng)過來，剛剛聽她說這么一說，以為她發(fā)燒了還是怎么了，連忙摸摸她的頭。

　　“沒發(fā)燒啊，難道神經(jīng)錯(cuò)亂了？”

　　“咳咳，有這么說閨蜜的嗎，我說了我沒事，只是想打抱不平而已，就這樣了。”

　　“真的？那我就放心了。不過曉蝶，我可是第一次看到你這么威風(fēng)吶，我都激動(dòng)死了。”

　　“你激動(dòng)個(gè)什么勁啊，真是的。”兩個(gè)人坐在樹蔭下聊天吃著飯，聊著聊著又哈哈大笑起來，江蕊都笑噴了。真是的，和她做這么久朋友，沒發(fā)現(xiàn)她這么會(huì)訓(xùn)人呢。

　　下午五時(shí)半，放學(xué)時(shí)分——

　　“曉蝶，你先回去吧。”

　　“嗯，好，那拜托了。”

　　“嗯，拜拜！”

　　“拜！明天見！”

　　在回家之前，蔣曉蝶還得去接活動(dòng)社下課的妹妹呢。妹妹叫蔣曉嫣，在小學(xué)部讀六年級(jí)，因?yàn)槌煽?jī)好，被初中活動(dòng)社的老師看中了，就提前進(jìn)入了社團(tuán)，經(jīng)常活動(dòng)的幕后策劃是她做的，以至于讓活動(dòng)更好的進(jìn)行，圓滿結(jié)束。

　　“曉嫣！你姐姐來了！”門口的同學(xué)看到了蔣曉蝶，向里面那個(gè)d對(duì)活動(dòng)圖紙發(fā)呆的同學(xué)叫了聲。

　　“來了！”說著，一個(gè)和蔣曉蝶長(zhǎng)的極像的女孩從里面出來。

　　“姐！”

　　“曉嫣，快點(diǎn)啦，爸爸媽媽都等急了呢。”

　　“嗯！”

　　兩姐妹手拉著手，在夕陽下向大門走去。

同學(xué)作文 篇3

　　我的同學(xué)周欣研是個(gè)熱情、開朗、有愛心的小姑娘。她今年9歲，中等個(gè)頭，長(zhǎng)得挺水靈。留著齊肩的頭發(fā)，圓圓的臉像熟透了的蘋果。眼睛不大，卻明亮有神。小巧秀氣的鼻子下面鑲嵌著一張紅紅的櫻桃小嘴。從這張小嘴里常常流淌出快樂的歌聲。幾乎可以和百靈鳥PK。每當(dāng)她微微一笑，腮邊就會(huì)漾起一對(duì)甜甜的酒窩。這就是我的同學(xué)，和她在一起，你會(huì)感覺到快樂、友情、真誠(chéng)和善良。

　　記得有一次，那是個(gè)大雪紛飛的早晨，由于出來的匆忙而忘記帶手套，我的手凍得通紅。周欣妍不顧腳下路滑面臨摔倒的危險(xiǎn)，健步如飛的飛奔到我面前，說：“妃妃，給你戴我的手套。”我連忙把手插進(jìn)褲兜，推辭說：“不用，不用......"她不由分說，也不聽我說完，快速地把我的手放到她的手套里。此時(shí)此刻，我的眼睛有些模糊。好像有什么東西卡在我喉嚨，我說不出一句感動(dòng)的話語。我倆緊緊的抱在一起，我第一次感覺到妍妍（周欣妍的小名）對(duì)我的友誼，即使下再大的雪，只要有她在身邊，我也會(huì)覺得溫暖如春。

　　妍妍也是個(gè)刻苦、有耐心的好學(xué)生。記得那次老師留的中午作業(yè)是使用簡(jiǎn)單方法計(jì)算數(shù)學(xué)題。我和妍妍在小飯桌那里狼吞虎咽，風(fēng)卷殘?jiān)埔话憧焖俪酝觑垼�馬上收拾一塊可以寫作業(yè)的地方開始計(jì)算。等我寫完看她時(shí)，她竟然還停留在第2題！只見她時(shí)而埋頭思考；時(shí)而緊皺眉頭；時(shí)而自在草稿紙上寫寫畫畫；時(shí)而眉宇舒展，嘴角流露出一絲微笑；時(shí)而無奈的搖頭嘆氣；時(shí)而又簡(jiǎn)單地在嘴里叨咕幾句：“不行，不行。”。豆大的汗珠掉下來她也不顧。這樣過了一分鐘、三分鐘、五分鐘......她突然從板凳上跳起來叫到：“算出來了！這道題的簡(jiǎn)便算法算出來了！”她的眼睛里充滿了激動(dòng)、喜悅的目光。汗水浸滿了她的額頭。再一看草稿紙上密密麻麻的“數(shù)字小弟”，我對(duì)她的佩服油然而生。

　　妍妍，你知道嗎？

　　在我失敗的時(shí)候，是你鼓勵(lì)我：“失敗乃成功之母”，這使我感激。

　　在我傷心的時(shí)候，是你安慰我：“化悲痛為力量”，這使我欣慰。

　　在我生氣的時(shí)候，是你開導(dǎo)我：“生氣會(huì)毀掉身體”，這使我高興。

　　人都說：天下沒有不散的宴席。我知道等我們長(zhǎng)大了，也許會(huì)分開，各奔前程。但是，妍妍，你知道嗎？無論何時(shí)無論何地；無論我們相隔萬水千山；無論你年輕漂亮；無論你飽經(jīng)滄桑變得老態(tài)龍鐘。你永遠(yuǎn)都是我最好的朋友！因?yàn)槟憬o了我快樂，給了我友誼，給了我鼓勵(lì)，給了我安慰......

同學(xué)作文 篇4

　　在低年級(jí)的時(shí)候，我年紀(jì)還小，根本就不知道班級(jí)里的學(xué)霸是誰，甚至連學(xué)霸這個(gè)詞都不知道是什么意思，以為同學(xué)就是同學(xué)，跟其他班的同學(xué)沒區(qū)別。可是到了現(xiàn)在，有很多人稱夏梓祁是學(xué)霸，每次考試高了，都覺得理所當(dāng)然，但凡他有什么差錯(cuò)，我們都會(huì)很震驚。

　　夏梓祁這兩次月考以來都進(jìn)入了光榮榜，每次考試，不論語數(shù)英，他都不下95分，雖然他成績(jī)好，但他從不驕傲。

　　就在六年級(jí)時(shí)，有一天中午，我們都在打籃球，夏梓祁運(yùn)著球，轉(zhuǎn)身一過，來了個(gè)"歐洲步"把球投進(jìn)了籃球框里，我們都很吃驚，都只認(rèn)為夏梓祁擅長(zhǎng)投球，只為他胖，有勁，可是，他這次可讓我們顛覆了對(duì)胖子的看法，沒想到他那略有"發(fā)福"的身體，以及胖胖的臉，還戴個(gè)眼鏡，眼鏡下有著小小的眼睛，有些長(zhǎng)的頭發(fā)，手指較為粗糙，還有一個(gè)方塊臉和很高的身體，以他那身體條件還能上籃？正當(dāng)我有這些想法時(shí)，夏梓祁仿佛看透了我的想法，然后夏梓祁就說："不要被我的表面現(xiàn)象所迷惑。"我覺得這是個(gè)借口，剛才的球也是蒙的，沒想到在接下來的比賽中，夏梓祁得的分都是上籃得的，我們一個(gè)個(gè)都無話可說了。

　　夏梓祁不但學(xué)習(xí)好，打籃球也是非常好，是我們班里每次打籃球的隊(duì)長(zhǎng)。

　　這就是我們班的一個(gè)全面發(fā)展的一位學(xué)霸，他令我很佩服，你們佩服他嗎？

同學(xué)作文 篇5

　　“等等……張馳，你再看這道題目。”每周一、二、四、五的中午，都可以看到我在教室里教組員數(shù)學(xué)題目的身影，只有星期三我們才能“休息”一下。

　　這還不是源于數(shù)學(xué)老師的“鬼點(diǎn)子”，數(shù)學(xué)老師要求我們以三人為一組，互助學(xué)習(xí)什么的，中午必須要一起寫作業(yè)。

　　我只好犧牲我的中午休息的時(shí)間，跟她們定下約定，每周三不用一起寫作業(yè)，其他時(shí)間都要一起寫作業(yè)，因?yàn)橹苋�我比較忙，而且也要休息一下。

　　她們很好，到前幾天為止她們從未有爽約和遲到的現(xiàn)象。直到昨天，我和一名組員（諾諾）吃了飯，為了約定，我們等著張馳來寫作業(yè)。可是她一直沒來，我很著急。但聰明的腦袋里卻一直想不出可行的辦法。找老師？不行，老師又不會(huì)特別在意她。去校園找她？不行……我的額頭上一直冒著汗。

　　在班級(jí)里一遍又一遍地來回走著，我不住地想：張馳怎么還沒來呢？她怎么了？

　　我腦子忽然閃過一個(gè)念頭：找她。我對(duì)諾諾說我去去就回，我撒開長(zhǎng)腿跑向餐廳，可餐廳空無一人，我又“掃描”了一遍，生怕把她弄漏了，可結(jié)果還是沒人。

　　我回到教室，問了問同學(xué)，也說沒有看到她，我只好跟諾諾先寫作業(yè)了。

　　后來，午休開始了。我問她去哪兒了，怎么不來一起寫作業(yè)。她說：“不好意思，老師叫她去干活了。”

　　我希望這個(gè)約定能夠保留下去，她們也是這么認(rèn)為的，這樣學(xué)習(xí)，我們的成績(jī)都提升了不少。

同學(xué)作文 篇6

　　我的同學(xué)若若長(zhǎng)得又瘦又小，那模樣像豆芽菜似的。我想她那弱不禁風(fēng)的樣子，只要一陣風(fēng)就能把她吹倒。但你們可別看她長(zhǎng)得瘦小，其實(shí)她有很多優(yōu)點(diǎn)。

　　她很聰明。記得一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一道很難的題目，同學(xué)們見了這道題目，有的皺著眉頭想來想去，有的敲著腦袋左思右想，有的趴在桌子上直接認(rèn)輸了……就連我們班的數(shù)學(xué)小能手也想不出來。就在這時(shí)，若若舉起了手。我見了，心想：就算答出來了，答案肯定也是錯(cuò)的。可沒想到，她竟然回答正確。這時(shí)，我不由得對(duì)她刮目相看，她可真聰明呀！

　　她寫的一手好字。有一次，老師叫我們練一張書法，我暗喜：哈哈！我可是練了幾年的字，這回我可要大顯身手了。過了一會(huì)兒，我們上交了書法作業(yè)。我暗暗等著老師表揚(yáng)我，可老師卻說：“若若同學(xué)的字寫得最好就。”我聽了，心想：呀，我都練了兩年的字了，都沒得到老師的表揚(yáng)，她可真這么厲害！

　　她還是一個(gè)樂于助人的人。有一回，我忘了帶鉛筆，急得像熱鍋上的螞蟻，她知道了，就借了我一只筆。我連忙對(duì)她說：“謝謝你。”她只是微微一笑。

　　瞧，這就是我的同學(xué)，一個(gè)特別討人喜歡的同學(xué)。

同學(xué)作文 篇7

　　班里的同學(xué)，都是我心中的珍貴藏品。有三件收藏品在我的筆下大有文章，他們分別是：美術(shù)達(dá)人呂××，功夫高手郝××，數(shù)學(xué)組長(zhǎng)小助手李××。

　　美術(shù)達(dá)人

　　這位美術(shù)達(dá)人在班里小有名氣，人稱“呂××”。但他不講衛(wèi)生，他的同桌差點(diǎn)兒沒被熏暈過去，導(dǎo)致很少有人跟他來往，他身邊都要生物滅絕了，但我是個(gè)例外，因?yàn)槲乙埠軔勖佬g(shù)，我倆簡(jiǎn)直是一見如故，聊起來非常投機(jī)。

　　“呂大師”由于非常喜愛《植物大戰(zhàn)僵尸》，以至于能把里面的所有人物仔細(xì)地畫出來，只是畫得有些粗糙，而且線條很亂，但對(duì)于我們這些不會(huì)畫的人來說，也夠厲害了，更值得注意的是，呂大師還有許多徒弟，常常跟在他的身后，成了一條長(zhǎng)龍。

　　現(xiàn)在，他又對(duì)“奧特曼”一見鐘情，所以畫風(fēng)一轉(zhuǎn)，又開始了對(duì)奧特曼的創(chuàng)作。通過仔細(xì)觀察，他創(chuàng)作了并不怎么完美的奧特曼，經(jīng)過改進(jìn)，奧特曼受到了“廣大群眾”的喜愛，但呂大師從不驕傲，他甚至買了一大堆奧特曼卡片，以便創(chuàng)作時(shí)方便尋找素材，他和我一起創(chuàng)作了奧特曼漫畫，但他不許我外傳出去。

　　直到今天，他已創(chuàng)作出十幾部奧特曼漫畫了，這可真讓我佩服，自嘆不如。

　　功夫高手

　　功夫高手，此人名曰“郝××”，個(gè)子雖小，但力氣卻大得驚人，就連我們班的重量級(jí)人物“尹如意”都打不倒他。

　　一次，下課了，郝××因被尹如意惹怒而大打出手，兩人追著跑著，打著鬧著，一胖一瘦，看著別有一番趣味。不一會(huì)兒，郝××又追上了尹如意，也許是尹如意忍不住了，一拳將沒有防備的郝××打翻在地，這樣更惹怒了郝××，三拳兩腳，將尹如意打得痛苦不堪，直接坐在地上，捂著肚子賴皮。郝××這才罷休，憤憤地走開了。

　　他說話的功夫也很高。在科學(xué)課上，他提出的問題世上第一多，“為什么？”這句話就是他的口頭禪，他的嘮叨神功足以讓人頭疼許久。

　　數(shù)學(xué)組長(zhǎng)助手

　　作為數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，我特別需要一個(gè)助手，這不，說曹操曹操到，小助手來了！此人姓李名可家，是一位十分能干的助手。

　　每天早上，我還沒有來時(shí)，李××主動(dòng)幫我發(fā)作業(yè)，每次人數(shù)清點(diǎn)都準(zhǔn)確無誤，像個(gè)機(jī)器計(jì)算機(jī)。因此常常受到我的表揚(yáng)。

　　此外，他收作業(yè)也很積極，常常抓著作業(yè)不放，我使勁一拉，才把作業(yè)拿過來，他還戀戀不舍地想幫我送作業(yè)。

　　有一個(gè)這么盡職的助手，我感到很自豪。

　　同學(xué)，朋友，是我心中一顆顆閃亮的明珠，照亮了我成長(zhǎng)的道路。

同學(xué)作文 篇8

　　不知什么原因，一種時(shí)尚正在快速地?cái)U(kuò)張，那就是同學(xué)聚會(huì)。

　　十來歲的兒子與同伴們已常有聚會(huì)；母親，七十多歲了，一回老家，最盼的也是老同學(xué)聚會(huì)。而我昨天晚上剛剛和高中同學(xué)喝完酒，今天上午十點(diǎn)，小學(xué)同學(xué)已經(jīng)在家門口守候；中午喝之前，還要趁清醒提醒自己：晚上還有初中同學(xué)的聚會(huì)，萬萬不可被酒沖昏了頭腦。可酒杯一端，誓言煙消云散。

　　一個(gè)班級(jí)，是否可以常常聚會(huì)，一來要看上學(xué)時(shí)期班級(jí)的氣氛和友情的密切程度；二來要有幾個(gè)熱心張羅的人，用他們的辛苦與熱情感染那些半推半就、欲走還留的同學(xué)；第三，還需要組織者擁有取之不盡、用之不竭的智慧，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)聚會(huì)的理由。

　　比如我的高中班級(jí)，十年一大聚，五年一中聚，有同學(xué)從外地回了老家就是一小聚。而在北京的中學(xué)同學(xué)，在日常聚會(huì)之外，還開創(chuàng)了每年9月1日必聚的傳統(tǒng)，因?yàn)椤伴_學(xué)了”。

　　有一次在飛機(jī)上，看到雜志上一篇對(duì)導(dǎo)演康洪雷的訪問。他和我一樣，也是內(nèi)蒙古人，每年，他都會(huì)回草原，和同學(xué)們?cè)谝黄穑�不說《士兵突擊》，也不說《激情燃燒的歲月》，大家就說過去，就是大口大口地喝酒。

　　看到這里，我熱淚盈眶。沒辦法，感同身受。

　　我的大學(xué)同學(xué)不在草原，聚會(huì)不用拼喝酒，但也不少喝。我的一位天津同學(xué)如馬三立般留下一個(gè)經(jīng)典感慨：“每次咱們班聚會(huì)，我都只記得前半截，后半截都是下次聚會(huì)時(shí)同學(xué)們講給我聽的。因?yàn)槊看魏蟀虢兀�我都喝得不記事了。”其�?shí)，好多人恐怕都和他一樣。

　　大學(xué)入學(xué)二十年，我們組織聚會(huì)，起名“至少還有你”，用意十分明顯，不管世事怎樣無常，不管路途順還是不順，不管眼淚多于笑容又或者相反，值得欣慰的是：至少還有你。

　　在聚會(huì)的開場(chǎng)，我們幾十個(gè)中年男女，重新聚在校園內(nèi)原來的教室里，老師們也被請(qǐng)了回來。

　　一開始，就是老照片播放，二十年的歲月，不要說有時(shí)認(rèn)不出別人，就連自己都難以辨認(rèn)，在一片“這是誰”“這是我嗎”的七嘴八舌中，慢慢地，大家開始“老淚長(zhǎng)流”。

　　這時(shí)，看著有人帶來的孩子依然快樂地在課桌間游戲，我突然產(chǎn)生了一種巨大的錯(cuò)覺：這是過去，還是現(xiàn)在？二十年時(shí)光真的消失了嗎？

　　聚會(huì)時(shí)，同學(xué)們常說的是“沒變沒變”，大家互相陪著慢慢變老，自然覺得彼此沒變。

　　但隔一會(huì)兒走進(jìn)校園，看著校園里年輕的師弟師妹，正和自己當(dāng)初上學(xué)時(shí)的年齡一樣，大家才啞然失笑，“沒變沒變”，純屬自欺欺人。并且歲數(shù)越大越是如此，這情形甚至讓你產(chǎn)生幻想：人世間，為什么不能一直上學(xué)到永遠(yuǎn)？

　　對(duì)于我們，同學(xué)聚會(huì)已經(jīng)像一個(gè)信仰，而且有趣的是，分開之后，反而似乎比在大學(xué)校園里還親，還互相牽掛。

　　聚會(huì)多了，我們得出一個(gè)結(jié)論：在歲月的催化下，我們的友情已經(jīng)變成親情，每一次聚會(huì)，都使得親情的成分進(jìn)一步發(fā)酵。

　　也因同學(xué)在那里，聚會(huì)在那里，平日里的一些日子才不那么難耐，起碼我們都知道，不必?fù)?dān)心歲月匆匆，過去的一切都會(huì)模糊，沒關(guān)系，想不起來的，同學(xué)會(huì)替我們記住。當(dāng)然，更重要的是，哪怕未來不再讓人期待，至少我們還共同擁有一個(gè)溫暖的過去。

同學(xué)作文 篇9

　　剛?cè)胄２痪茫�我就認(rèn)識(shí)到不少的同學(xué)，他們各有各的長(zhǎng)處，各有各的不足。

　　她，一頭烏黑的頭發(fā)；她，一雙水靈靈的大眼睛，像兩顆珍珠似的墜在臉上；她，高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴。她，就是我的新同學(xué)。

　　可能是因?yàn)閯倓倎磉@個(gè)學(xué)校，所以自己還未完全接受她，因?yàn)槲业某煽?jī)下降了許多。而我的新同學(xué)，她的成績(jī)卻非常的好。

　　上了初中后，又增多了幾個(gè)科目，學(xué)習(xí)任務(wù)也重了。在上地理課時(shí)，我根本聽不懂老師在講什么。第一次考試時(shí)，我們?nèi)�班都考的很差。唯�?dú)她——考了個(gè)滿分。這可是我們班的奇跡呀！“哇！”我們?nèi)�班同學(xué)都驚叫了起來。“你考得真好，我要是像你一樣該多好。你能夠教我嗎？”她回答我說：“其實(shí)地理這門科目并不難，你只是沒有找到合適的學(xué)習(xí)方式，地理這門科目不僅僅要去背，還要去理解，重點(diǎn)是上完這節(jié)課，課后再加緊復(fù)習(xí)，鞏固知識(shí)。”她立刻翻開書包，抽出地理書，指向書中的經(jīng)緯圖，耐心地對(duì)我講解：“向西增大是西經(jīng)，向東增大是東經(jīng)，向北增大是北緯……”她對(duì)我說了很多，看來她對(duì)地理很了解。

　　在上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師為了我們布置了一道題，這道題是求順?biāo)�航速和逆水航速的。老師讓我們解出這道題，同學(xué)們經(jīng)過一番思考后，都紛紛舉起了手。有的同學(xué)說：“直接用順?biāo)�航速加上逆水航速。”還有的同學(xué)……同學(xué)們回答的五花八門，有的甚至扯上與題目無關(guān)的。老師泄了氣，說：“同學(xué)們都不會(huì)做嗎？”這時(shí)，她踴躍地舉起了手。富有哲理的說：“順?biāo)�航速是求船的速度加上水的速度，而逆水航速是求船的速度減輕水的速度。”說完后，老師對(duì)這位同學(xué)說：“很好，你昨晚應(yīng)該預(yù)習(xí)了課本上的例題。”同學(xué)們都給予她熱烈的掌聲。說她是個(gè)“學(xué)習(xí)天才”。每個(gè)人都很聰明，只要上課專心聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，就能夠取得優(yōu)異成績(jī)。

　　她就是我的新同學(xué)，不僅僅成績(jī)優(yōu)異，而且謙虛。

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