同學作文十篇
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的同學作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
同學作文 篇1
前幾天，我的一位同學過生日，同學對我們說：“一定要來哦。”我不情愿的答應了，因為我沒有錢買生日禮物。
記得那天，同學高興的對我和別的同學說：“今天，我過生日你們一定要來。”我真是既開興又失望，開心的是可以吃生日蛋糕，失望的是我把零花錢花光了，我怎么給他買生日禮物呀！
這天那位同學說：“今晚7點在昊天酒店集合。”一放學他又提醒了一遍，我回家就問媽媽要錢，可是，媽媽生氣地說：“要錢干什么？”我便急忙回答：“同學過生日。”媽媽卻滿臉怒容地說：“不給，要去自己去，用自己的錢更有意義。”我生氣地回了房間用賀卡做成了一份信，上面寫著：“祝你生日快樂。”畫了一個蛋糕就去了昊天酒店了。
同學們都在笑我，他們說：“快點，我們進去了。”我立馬跑了過去，和他們一起坐上了電梯到了同學定的房間，菜都上齊了，有紅彤彤的小龍蝦，有綠油油的西蘭花，有肥而不膩的紅燒肉……
吃完飯同學們都送生日禮物了，有漂亮的飛機，帥氣的賽車，珍貴的珍珠手環……而我卻是一張賀卡，當我要從衣服的兜里拿出來時，同學們都問我：“咦！楊超群你的禮物呢？”我害羞的.摸了摸禮物，心里只有一個念頭：怕被同學嫌棄。這么不值一提的禮物會被同學笑話吧。我小心翼翼地摸了摸又塞了進去，看著同學們都看著我，我鼓起勇氣拿了出來，管他呢，不就笑話一下子，一邊想一邊遞給了他。
結果出乎意料，他靜靜地欣賞了好久，贊嘆道：“哇！你畫的真漂亮！”同學們都被我的賀卡吸引了。
我明白了送禮物不在于價格貴重，而是表達的情感。
同學作文 篇2
每個人都經歷過被人錯怪或錯怪別人的事，我也不例外。
那是一個午后，我邁著輕快的腳步，嘴里哼著小曲，走在上學的小路上。
走到學校，一抬頭，我發現對面走來一個熟悉的身影，是張紅，我的同班同學。她手里抱著一摞書向我走來。走近后我發現她手里那摞書中有一本《柳林風聲》，頓時我眼冒綠光：這可是我尋覓了許久都不曾得到的心愛之物呀！
于是，走到老師辦公室前，我停下了腳步，大聲地對張紅說：“張紅，你能把這本《柳林風聲》借我看三天嗎？”張紅爽快地答應了。我們在老師辦公室前完成了“交接儀式”。
可不料，張紅是個十足的“腦白金”，才把書借給我不到一天，她便忘得一干二凈，急得滿世界地找那本書：“我的書呢？”
看著她如此著急，我的內心開始糾結起來：不如不看了，把書還給她。然而，這個念頭很快被我打消了。這本書那么珍貴，既然已經借了，還是看完后再偷偷地塞到她的抽屜里，這樣神不知鬼不覺，書我也看了，三天后也會物歸原主。
三天飛也似的過去了。下課時，我趁張紅不在教室，悄悄地拿出那本書，準備塞進她的`抽屜里。
出人意料的是，正當我拿著書走到她的課桌旁時，上課鈴突然響起，張紅大汗淋漓地跑進了教室。當她看見我手中的那本《柳林風聲》，頓時呆住了，嘴巴張成了一個大大的“o”，驚訝得說不出話來。
“是你偷的？”
“不是……”我使勁搖頭，百口莫辯。此時我倆成為了教室的焦點，同學們的視線齊刷刷的聚集到我們身上。我的小臉頓時漲得通紅，恨不得找個地縫鉆進去。這時，班主任劉老師走了進來：“你們怎么還不坐到自己的位置上去？”
“她偷了我的書！”張紅理直氣壯地說。
“不，我沒偷！”我大聲辯解道。
劉老師笑了：“是嗎？三天前我怎么聽到辦公室窗邊有兩位同學在進行‘交接儀式’呢？”
張紅一聽，終于想起來了，繼而臉又變得通紅，不好意思地向我鞠了個躬：“對不起。”
我笑著將她扶起來：“沒事啦，我們都是同學嘛。”
事后我靜下心來仔細回憶了整件事情的經過，發現我的處理方式欠妥。當張紅發現她的書不見了的時候，我就應該主動告知她，書借給我了，這樣后續一系列的誤會就不會發生。要不是劉老師聽見，這個誤會就無法解開了。這件事告訴我，做任何事都不要存有僥幸心理，要實事求是。
同學作文 篇3
那一天，我和平常一樣的上學。和平時一樣的鈴聲，一樣的語文課，但講臺上，出現的卻不是往常熟悉的身影，而是邢校長和藹的面容。邢校長對我們說：“余老師病了，很重，所以，以后由我來擔任你們的語文老師。”聽了這句話，我們全班如五雷轟頂。大家這才想起余老師一直以來的`異樣：上課時老用手或書捂住肚子。然而大家也一直沒有把這當回事兒，這時才知道，那是她已重病的跡象啊！
我的眼前仿佛出現了以前的余老師：眼角隱隱看得見一些魚尾紋，頭發雖短但梳得一絲不亂，烏亮濃厚，臉上時刻都刻著微笑，給人以如沐春風的感覺。現在她病了，大家怎能不想她呢？大家打算第二天下午一起去醫院探望她。
可第二天，我們正要出發時，邢校長的話卻給了我們當頭一棒：余老師已回老家去治病了！我們感到非常地遺憾，遺憾沒能再見余老師那最后一面。我們也只能在心底里默默地為老師祈禱，希望余老師能快點好起來，回到我們身邊來！
我們六年級學習非常緊張，但我們時常想起余老師，她病好了嗎？她過得怎么樣？如果她康復了，為什么還不回來呢？她想我們嗎？
有一天，我們從范老師那兒聽到了這樣一條消息：余老師在八月的時候，帶著她的師德靈魂，永遠地走了。我們一下子全懵了：余老師，您怎么可以這樣就走了呢？我們都在盼望著您能回來給我們講課啊！過了良久，班里還有幾個人在抽泣。我們都很遺憾，為什么余老師在的時候，我們不珍惜，還要惹她生氣，為什么……
余老師，您的大恩大德，我們永不忘記！
同學作文 篇4
早晨，我吃過早餐，就和佳兒霏兒一起進入學校。走進教室，卡哇伊老師跟著我們也進來了，而且她旁邊還有一個女孩和一個男孩。
卡哇伊老師介紹到：“這兩個同學將是我們班的一員，女孩叫田米米，男生叫田浩宇，他們是雙胞胎兄妹。
“噢！”原來是這樣呀！“同學們驚嘆道。
這時田米米和田浩宇抬起頭來，看到田浩宇我們班女生——除了我和佳兒霏兒——都犯起了花癡，而看到田米米男生們就沒女生反應那么激烈了，雖然田米米長得也很好看，但是可別忘了我們班可是有個校花——韓佳兒吶！她當然比不上校花啦~
這時卡哇伊老師說：“那田米米你坐哪好呢？就坐在王寒婷的旁邊吧。”郭涵雪你就和田浩宇坐一桌吧！頓時，班里一大半女生都用羨慕嫉妒恨的眼光看著郭涵雪，而郭涵雪則得意洋洋的坐在田浩宇的身邊。
這時田米米悄悄地對我說：“你好，我叫田米米，你叫什么名字呢？對了，我聽說你是學校的大隊委，你好厲害呀~“我高興的回答她：”我叫王寒婷，我可以叫你米米嗎？還有，我可以去你家看看嗎？“
這時候，米米的眼神黯淡下來，不過仍然回答了我：”當然可以啦，不過，我家是做小生意的，我媽媽又常常生病，所以我家的錢都給媽媽治病了，而且家里一點也不好看……“這時，米米慌張的看著我，結結巴巴的`說：”寒婷……你該不會……看不起我吧？“我笑著對她說：”你這個傻瓜，我怎么會看不起你呢？放學后我和佳兒霏兒一起去你家幫你吧。“米米感動的說：”謝謝，謝謝你們。“放學后，我遵守承諾和佳兒霏兒一起去米米家幫她們，到米米家，我不經感嘆道：米米和她哥哥真是太可憐了呀！屋里面陰森森的，米米的媽媽又一直咳嗽，而且家很小。我分配了任務：我和米米照顧她媽媽，佳兒霏兒打掃房間。……最后，我們幫米米把她們的房間打掃得干干凈凈，擺放得整整齊齊，把她的媽媽照顧得好好的，然后回家了。我們臨走前，米米高興的說：”謝謝你們，下次再來玩。我做了個鬼臉，說：“好，因為我們是好朋友。”下次有買東西喲，錯了錯了，是賣東西，很好玩的，好興奮呀！未完待續……
同學作文 篇5
最新4月23日，“五老”報告團來到蓉城一小為505班、302班以及403班做了一次報告會。
下午，“五老”報告團的成員都來到蓉城一小。學生們也紛紛入座，在報告會開始前，李主任做了熱情的講話。隨后，張爺爺就開始了演講。
這次報告會的主要內容是注意安全。張爺爺通過報紙、電視、電腦收集了許多新聞，比如說：4月5日清明節那一天，有一家人去祭祖，回家后去河邊打水時，一位男童不幸落水，幾個初中生下河救人的時候全部溺水身亡。
張爺爺說：“我們要注意一下幾點：勿以善小而不為，勿以惡小而為之;遇到強盜不要慌，大聲呼叫求幫助;放學之后快回家，不要結伴去玩耍……”
在報告會結束時，李主任說：“同學們，我們一定要記住爺爺的`話，并且要活學活用，這樣，我們的生活中就沒有安全隱患了。”之后，同學們已經“五老”報告團紛紛離開。
同學作文 篇6
20xx年1月1日，我在北京吃完葉綠套餐之后，騎著我的“小汽車”山東龍應約去山東世紀大廈參加同學聚會。
我只用了1秒鐘的時間就到了山東世紀大廈。剛到這里，我就看見不遠處有一個人在向我招手，一通姓名，啊！原來是朱光！他以從原來才到我腰的“小矮個”變成了比我還高的“大巨人”！太不可思議了！我一問，噢，原來是他吃了增高素的緣故。我和朱光乘著火箭梯來到了世紀大廈的第20xx層。等待著其他同學的到來。
過了一會兒，同學們都到齊了，聚會也就開始了。我們邊品嘗著機器人服務員送來了各種山珍海味，邊說著自己的成就。首先是夕日好友趙策開頭：“我以在十年前發明了恐龍再生劑，把除了兇猛的肉食恐龍外的所有恐龍再生了。如今恐龍以經成了人們的'汽車了使環境不再受汽車尾氣的污染了！”好！我們不禁連連稱贊。接下來是朱光，李子俞，杜彬等，朱光成了山東省省長；李子俞發明了超光速導彈和超光速魚雷；杜彬發明了耐超高壓探測儀，發現了地球內層的密秘。其他同學也取得了有大有小的成就。
這時候，輪到我了。我從容地說；“我嘛，在航空航天事業上發明了能夠以100光年／時的速度飛行的光年飛船。”在軍事上發明了“超低空超光速飛機馬馬虎虎還算個航天，軍事專家吧！”“太好了！”大家也為我鼓掌。
最后，大家又約定，十年后再來一次聚會，那時候再比比誰的成就大！
同學作文 篇7
老陳其實并不老，他是我的同學，還比我小幾個月呢。只是他長得高高的，有點小胖，一雙小小的眼睛長在肥肥的臉上，戴著一副黑框眼鏡，看上去成熟穩重，所以我們都喊他老陳。
我們喊他老陳其實還有第二個原因，那就是他很聰明，肚子里“墨水”也很多，經常像老師一樣幫助我們解憂答疑。
一次語文課上，我們在學習“日積月累”部分，其中有一個《滿江紅》中的`句子，老師就問了：“我們班有沒有人讀過這首《滿江紅》？”全班一半以上的人都舉起了手。“那有沒有人會背這首詞啊？”這一問，幾乎所有人都放下了手。大家撓撓頭，左看看，右看看，看有沒有人會背。只有老陳，依舊不說話，依舊端端正正地坐著，舉著手。老師便讓他起來背誦。他站起來，沒有一絲慌亂，井井有條地背了下來。老師帶頭鼓掌，說他很厲害，背得一字不差。
數學課上，他依舊如魚得水。老師出了一道奧數題讓我們做。正當大家都咬著筆頭，一籌莫展時，老陳又舉起了手。他站起來，流暢清晰地說出解題步驟并得出正確答案。連一向嚴肅的數學老師都為他豎起大拇指。
課間休息時，有很多同學問他題目，他依舊不急不躁，沒有一絲不耐煩，耐心清晰地為大家講題。
老陳，他就是一個腹中有墨，聰明又樂于助人的人，他是我敬佩的人。
同學作文 篇8
轉眼間，六年已去，就像白駒過隙，仿佛一眨眼，就沒了。很榮幸，能與你們一起走過這六年歡樂的小學時光。在這六年里，我們一起經歷過的酸甜苦辣，在一起的每一分鐘，我都記憶猶新。坐在這教室里的每一張面孔，都將深深刻在我的腦海中。
一年一度的畢業季，就這樣悄悄地來到我們身邊。之前看大哥哥大姐姐們畢業時哭得稀里嘩啦，心里感到很不解：不就是畢業嘛，有必要哭成那樣嗎?等到我畢業時，才不會那樣呢!我還巴不得見不到那些“討人厭”的同學呢!但是，可真當我面臨分別時，我的想法又不一樣了。
因為，我初中要轉到別的學校去念書，而不是在本地的清水鎮中學上;所以，可能小學畢業后，就再也不到你們了。現在，我多希望時間走得慢一點，再慢一點，讓我再趁暑假這短短兩個月的時間，好好地記住你們;記住你們的名字;記住你們的聲音;記住你們的面容。與你們在一起的六年，將成為我最美好的回憶。
六年，十二個學期，2555節課。這些漸變的數字，讓我們覺得六年似乎很長。是啊，六年很長，但是，我們已經用完了，拿不回來了……
當今天變成了昨天，但現在變成了過去，我們是不是也該說“再見”了?這句“再見”不是告別，而是讓我們再次相見的諾言。
親愛的同學們，不管過去多長時間，五年，十年，甚至二十年，我都不會忘記與你們度過的`那些美好的時光。我會記得，在這里，曾經留下過我們認真聽課的樣子;在這里，曾經留下過我們哈哈大笑以及嚶嚶哭泣的樣子;在這里，曾經有一個集體叫做六年級(2)班!這些記憶，都將永存我的心底。
我多想，多想在九月一日那天對著全班人說一句：“天哪，怎么又是你們!”但天下沒有不散的宴席，聚在一起，總是要散的。
時光不老，我們不散。下個七月，下個夏天，你們，還會想起我嗎?
同學作文 篇9
我的同學韓星澤胳膊摔傷了，我決定去看望他。
我和媽媽騎自行車到了他家小區里。上樓的時候，韓星澤自己下來了。我問他胳膊還疼不疼。他說不疼。他還拿出許多好玩的玩具和我玩。我看見韓星澤壞了的五位數計數器，就試著裝起來，可是沒成功。走得時候，韓星澤給了我兩塊好吃的'糖。他媽媽給了我一小瓶好用的洗手液。
我覺得韓星澤非常大方，很會招待客人。希望他的傷早點好起來。
同學作文 篇10
六年里，我在學校有很多同學，我總是想把一些心里話對同學們說，但就是一直沒機會、也沒有勇氣對同學們說，那就在作文里對同學們說說吧。
有一次，我的同桌在做今天老師留的數學題。可是，等他做到最后一題的時候，不會做了。他自言自語地說：“哎，這題真難，不做了，不做了。反正也只剩這一道了，應該沒什么事吧。”我看到了以后就告訴他不行，并讓他改正過來了。當時他還很不高興地說不用我管。我想跟他說心里話，但我怕影響我們的友情，所以忍著也沒敢說。今天我借著機會跟同學們說：“老師布置的題必須要全部做完，不能剩題，特別是難題。如果有不會的問題就應該去想，去盡量解出答題的'思路。實在不會做的題可以求助于同學，也可以求助于老師，還可以求助于爸爸媽媽。這樣才能真正學到知識！
不管怎么說，我就想對所有的同學說：“我們每一個人都要像頂碗少年一樣不怕困難艱險，要有勇氣，要迎難而上，讓我們記住成功來自于拼搏！
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