我發(fā)現(xiàn)同學(xué)的變化作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的我發(fā)現(xiàn)同學(xué)的變化作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
這個學(xué)期開學(xué)以來，同學(xué)們的身上發(fā)生著或明顯、或細(xì)微的變化，我們在慢慢地改變。
那天，他站在那里，語重心長地說：“孩子們，五年級了，咱們的學(xué)會安靜，學(xué)會傾聽……”我們在語文課堂上開始記起了筆記，開始瀏覽課文，篩選信息，組織語言，練習(xí)表達(dá)，就連不大愛舉手的我也開始回答問題。
那天，他又站在那里，語重心長地說：“孩子們，五年級了，咱們得懂得安全，學(xué)會有序……”我們的課間，聊天、游戲明顯和諧多了，角落里的我也能安靜地看看書、寫寫作業(yè)。
那天，他還是站在那里，語重心長地說：“孩子們，五年級了，咱們挑戰(zhàn)一把，試試多久能站好隊……”當(dāng)我們閉起嘴巴，起立、出門、整隊，居然只用了25秒鐘。
那天，學(xué)校進(jìn)行了語文閱讀比賽，我們終于跳出了年級“倒數(shù)第一”的`魔咒，同學(xué)們終于意識到我們開始長大了。這大概是因為他吧，那個經(jīng)常對我們說“堅持”的人。
流逝的時光在我們身上烙下印痕，帶給我們新的變化。在有限的生命歷程中，總有某件事或某個人可能會給我們帶來改變一生的變化。我，可能已經(jīng)遇到了這個人。
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