我們班的“壞”同學作文（通用19篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我們班的“壞”同學作文（通用19篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　我們班的“壞”同學作文 1

　　在經歷了幾個星期的數學課后，我們的語文老師終于旅游回來了！

　　今天，各科老師們又邁著輕快的步子來干她們最喜歡的事了——布置作業，而我們這些受難同胞們又要做我們最不喜歡的事情了——抄作業……今天的語文作業：1、在摘抄本上默寫日積月累7，選其中三個造句。2、新課程22，23課。不知道咋回事，作業這么……多，我滴同志們還顯得很高興。

　　放學回到家，拿出作業本，磨磨蹭蹭的寫完了數學，英語，科學后，打開新課程，開始做語文，翻到22課練習，呀！我發現，這可恨的`22課竟已經做完了！偶滴娘啊！這是真的嗎？不行，俺的老班不可能出錯！可是……有了！老師不是會再把今天的作業發短信給家長嗎？打電話問老媽去。“嘟嘟嘟”，電話那邊的回答讓我淚流滿面！——老師今天沒有發短信！參天呀！大地呀！你們腫么可以這樣……等下，我還有同學的號碼不是么？快去打！又一聲“嘟嘟嘟”——“喂？”“語文作業！”“……（把作業報了一遍）”沒抄錯呀！“可是22課已經做了呀！”“哦，忘了告訴你，其實全班都已經知道了你這個重大發現，他們說保密哩！還說今天作業那么多，反正老師記錯了，全班不說，老師就不知道，不就可以混過去了嗎。

　　我覺得我的內心頓時充滿了殺氣……

　　我們班的“壞”同學作文 2

　　我今年10歲，讀4年級，在我的班級上，有一個又自私又不好看的女同學。

　　從我一開始進入了這個學校，我想和任何一位好同學交朋友，所以，我交了好多新朋友從我第一天上學。于是，我認識了這個又自私，又不好看的女同學。一開始，我以為她非常友善，所以我想跟她做個好朋友，但是后來，我卻發現她很自私。

　　有一天，她說她沒有任何削筆刀，她看我有2個，她讓我送她一個，我不肯，她就說我很壞，后來她說她用她的自動鉛筆來換這一把削筆刀，我答應她了。于是，我用我的一個削筆刀換了她的自動鉛筆。過了兩天，我正好在我的課桌上寫作業，她便走了過來，大聲的對我說：“你怎么換給我的是壞的削筆刀，這么快就壞了？”我說：“是你自己搞壞又不是我弄壞，何況這個削筆刀還是你之前還給我的，我都沒什么用過！”

　　還有一次，我在操場上和我的.好朋友在玩，她走了過來，便對我說：“我們不要跟她們玩，去那邊吧！”我便說：“可是，我想和她們先玩。”于是她就生氣地說：“好好好！你跟她們幾個玩吧！我再也不會跟你玩了！”我也沒理她。還有很多類似這樣的事情，我就不一一跟你們說了。

　　我真希望這位女同學能改掉這樣的壞毛病，就會有很多人愿意和她玩了。

　　我們班的“壞”同學作文 3

　　我有個討厭的同學叫做小虹。

　　不是我冤枉她，是她真的很討厭！我是新轉來的同學，剛開始，我還不了解新同學的人品。開學第一天，有一個相貌平凡的回族小姑娘小虹向我走了過來，說：“你能做我的朋友么？“我看她還挺誠懇，就答應了她。我逐漸的發現，這個小女孩總是撒謊。上次，我新買的陶笛不見了。我問了問小虹，她很無辜地說：不知道啊！怎么辦呢？”然后裝作找了一找，說：“找不到哇！“后來有一天，她向我展示她的櫥柜，我忽然發現，這里面的`一個袋子里面有我的陶笛！我聲色俱厲的問她：“這是怎么回事？怎么在你這兒？“她還在這里裝無辜，說：“啊？真奇怪哦！怎么會在我這里呢？啊！對了，這是我新買的陶笛，沒想到和你的樣子一模一樣呢！”“你別給我裝了！這不就是我的嘛！還有我的名字呢！“我非常生氣，告訴了老師。

　　老師在晨會課的時候說了這件事情，沒想到小虹還哭了：嗚嗚嗚真的不是我哇，不是哇“我們班的同學都說：“你別再裝了！你每次偷了東西都這樣！“調查了監控以后，發現她趁我在上體育課的時候，去偷了我的陶笛。沒想到她還在裝：“不可能哇！我這么漂亮，怎么可能會偷東西呢？“

　　我們班的“壞”同學作文 4

　　在我認為，像我們班的小波絕對屬于老師和同學們眼中的壞學生。的確如此，他每節課都坐不住，每天的家庭作業都沒寫完過。他坐在班上第一組最后的一個角落里，就這樣他還能和第八組的同學說話。在老師的眼皮底下，他竟能神出鬼沒地跑到其他同學那里。不僅如此，課下他還和同學們追逐打鬧，如果你來到我們班上，準會一眼認出他，那個每天衣服臟兮兮的、流著鼻涕的小男孩。后來發生的一件事更讓我確定他實在是無藥可救。

　　那是一節美術課，全班同學聽完老師的講解后都在安安靜靜地畫畫，老師也在巡視著看同學們畫得怎樣。突然，后面傳來“啪啪”的.聲音，是那么清脆，我們不約而同把頭扭向了后面，只見小波和另一個同學的座位上沒了人，咦，人在哪兒呢？我側了側身子，呵，原來這兩人正坐在地上摔王牌呢！這下他們死定了，準有好戲看啦！果然美術老師氣沖沖地沖到他倆面前，一把把王牌奪了過來，隨即扔到了垃圾桶里，然后大聲批評著他們，就這樣一節好端端的美術課讓他倆變成了我們的教育課。下課了，老師忿忿地走了。再看小波，他竟笑嘻嘻地和其他同學說笑著。唉，可真難為了老師。

　　時間過得真快，一轉眼一學期過去了。開學的這天，正當我和同學們興奮地說著假期里的新鮮事的時候，老師進來了，我一看，不是我們原來的班主任，而是一個新老師。她介紹說以后她就是我們的新班主任了，希望我們在新的學期里認真學習，遵守紀律，共同進步。我心里在想：你能把小波治服了就不錯了。果然在以后的一天出事了。這天早上，他來到班上就拿出那種垃圾食品辣條吃，教室里不一會兒就充滿了辣條的味道，當他正吃得津津有味時，老師突然進來了，慌得他還來不及藏起來。看來是少不了一頓吵了，只見老師走到他跟前，問道：“你早上怎么不吃早飯？”他低著頭答道：“媽媽沒給我做，只給了我兩塊錢讓我買著吃。”“這會吃壞肚子的，你不知道嗎？走，跟我去辦公室吧。”“肯定會好好訓他一頓的。”“這回他可倒霉了！”……等他們走后，大家都一言我一語地說起來。過了一會兒小波進來了，手里竟拿著一塊面包，大家立刻把他圍起來，問這到底是怎么回事，他說老師到辦公室后沒有批評他，而是到學校門口的商店里給他買來了一塊面包。這一上午的課小波竟然很安靜。第二天的課上，老師表揚了他完成了作業，并建議我們為他鼓一次掌，班上響起了稀落的掌聲。我心里暗想：老師這是不了解他，過不了多長時間就會放棄的。

　　時間就這樣一天一天過去了，課下仍可見小波和同學們打鬧著，只是課堂上我很少聽到老師批評他的聲音了，好多次老師一上課就夸他又寫完了作業，并且課堂上也知道坐好了，讓我們為他一再鼓掌，班上的掌聲還不是那么熱烈，但都向他投去了別樣的眼光。這眼光里是嘲笑還是羨慕，我還真不好說，不過我倒是有點羨慕他了。小波開始有變化了，我可以感覺到。慢慢地課堂上很少看到他搗亂了，為他鼓掌的次數漸漸增多了，也越來越響亮了，聽得出這是同學們發自內心的，那一刻我想我不只是見證了一個同學的改變，也見證了喝彩的力量！我想大聲說為我們身邊的每一個同學喝彩吧！

　　我們班的“壞”同學作文 5

　　可能是因為我們班的名氣很大吧，不斷有同學來我們班，這不，都來了三個了，我先說第一個——小文同學。

　　她剛剛進來是時，給人一種文文靜靜的感覺，而且還有點shy（害羞），不過這很正常，女孩子都這樣嘛！

　　可是，跟她交往久了，發現她并不是文文氣氣的，而是粗暴，不是一般的'粗暴。就連她的同桌——雒家陽都開始怕她了，雒家陽還說什么，等把她調走哩！我想先問問，你是誰呀你，還等把她調走，哼！不過呢，數學老師大發慈悲，讓小文和跟和純春甜換了一下座位，哎呀！雒家陽的苦日子終于到頭了！

　　小文不僅粗暴，學習還不好，發言時聲音很低就是她的弱點，老師也為了這個發了不少脾氣。記得有一次，數學老師叫她發言，她嘟嘟囔囔說了半天，一句話也沒聽懂，她的同桌也沒聽懂，老師“抓狂”了，還耽誤了我們的“黃金時間”。

　　小文小同學就是這樣，我希望她能夠及早改正這個壞毛病。

　　我們班的“壞”同學作文 6

　　我們班有一位很壞的女生。為什么說她壞呢？如果你知道了昨天下午和今天上午發生的事，你就知道原因了。

　　昨天下午，我因為在那位女生的同學錄上把我的好姐妹的綽號寫了上去，因此而惹惱了我的好姐妹。后來，那位“壞”女生在我整理圖書的時候（我是學校的`圖書管理員），裝作一副很難過的樣子，對我說：“小雪（也就是我的好姐妹）說，她遲早會和我們絕交的！”當時，我在想，她說的是不是真的？小雪這次是真的發火了，應該是真的吧！于是，我信以為真。生氣的說：“他說遲早會和我們絕交，干脆現在就一刀兩斷得了。”回家的時候，我對她（那個“壞”同學）說：“程瑤，明天我和你一起去學校！”晚上，我發手機信息問小雪：“既然你說，遲早會和我們絕交，干脆我們現在就一刀兩斷得了！”小雪回復我說：“我當時確實很生氣，但我沒說要和你絕交！和他絕交倒是真的！”當看到這段話，我才發現，原來自己上當受騙了！

　　今天早上，我出門比較遲，走到橋那里的時候，看到了程瑤，原來她是等我等得不耐煩了，所以就下來了。于是，我就和程瑤一起走了。當走到小雪家門口的時候，我想盡了辦法，想和小雪一起去學校，卻被程瑤硬拉拉走了。我心里開始恨他了。她在車上還和我說了關于小雪的壞話，但我一句也沒聽。下車后，我看見小雪乘這她爸爸的車。她在車上還在盯著我，程瑤還故意和我說：“她爸爸在盯著你呢！”我猜想，程瑤現在肯定在想：小雪的父母，現在肯定都恨死單佳佳了！

　　我最討厭程瑤了！他總是在我們面前裝，還喜歡騙我們！而且她還是一個小偷！又一次被發現了，還被警察請去喝“咖啡”了！

　　我們班的“壞”同學作文 7

　　你們有討厭的人嗎?我就有，你們肯定不知道是誰——他就是我們班的小恒。

　　他有一雙發亮的眼睛，有一頭烏黑的頭發，一張紅得像在流血的嘴，一口白白的牙齒。如果讓我來評價他的長相的話，長得還行吧!但是他的性格不太好，只要一有人惹怒他，他就會發脾氣，但平常跟我們接觸的很好。

　　說起討厭，我感覺他真是無處不在的大壞人。

　　記得有一次中午回家的時候，我看見他躲在講臺后面，沒有和我們一起排隊放學。我們散隊后，我就偷偷的返回教室，想看一下他到底要干什么。但我回到教室時他已經離開了。

　　只看到教室里板凳亂七八糟的，跟被打劫了一樣。我猜這一定是他干的.，只好走過去把東西收拾好。下午一來到我就把這件事告訴老師，老師知道后，狠狠地教育了他。被教育了的他，臉紅得像蘋果一樣，灰溜溜跑到角落去了。

　　說起討厭是很討厭，但他也是蠻勇敢的。有一次課間，我們跟往常一樣玩游戲。突然我聽見一聲慘叫，我走過去一看，原來是小星和別的班的人在打架。當時他一看到，就立刻大步流星地走了過去，雙手伸開站在他倆中間。一臉嚴肅的對小星說：“小星，你不可以欺負別人。不然，我就告老師去了!”但小星還是不聽，繼續跟那個人扭打在一起。

　　他看到這樣的情景，毫不猶豫地站在他們倆中間說：“你還打，你不要打了，要打的話就來打我吧!”小星走到他面前一直打他的肚子，打得他哇哇大叫。其他同學都無動于終地在看熱鬧。那個之前被打的同學，己經寂然無聲地走了。

　　等老師來了，小星才肯住手。老師教育完小星后，就立刻來表揚他，看到這樣的場面，我感覺有點矛盾，這是我認識的討厭鬼嗎?真是一個“路見不平，拔刀相助”的俠義之士。

　　其實每個人都有很多面，我相信他會改變!

　　我們班的“壞”同學作文 8

　　這學期轉進來個小威，跟我坐，我就沒過上一天安穩的日子。說實話，我討厭他！

　　他那膩心樣兒，叫人受不了。上課脫了鞋，光著腳丫子說是讓它們“乘涼”，一股股臭味直沖鼻子，我們惡心，他可樂滋滋。這么大的人，淌鼻涕，用塊手帕檫。那手帕，臟得讓人起雞皮疙瘩，他卻這面檫了反面檫，待會兒反過來再檫，誰知道十天半個月洗不洗換不換？

　　家庭作業從來不做，查他，他說：“做了，一定做了，忘在家里了，不信你跟我回去看！”課堂作業呢？抄我的'。老師叫我幫助他，他就趁機邊抄邊哼小調：“師傅師傅，熱心幫助，多多關照，徒弟進步。”叫你哭笑不得。今天，他捉弄人。中午他來得早，攔在教室門口大叫：“當心！蛇！教室抽屜里有蛇！”咱女孩子嚇得不敢往里走，幾個男孩子跟著瞎起哄。后來，他拿起掃帚，一個抽屜一個抽屜地亂搗鼓，大家的書、本子撒了一地，我的書包被弄翻的墨水沾得烏七八糟。最后，他從我抽屜里挑出一條紙蛇，高攀著在教室里唱起了凱歌：“白蛇娘娘，無處躲藏，法海和尚，叫他投降！”我去報告老師，他頭一揚，理直氣壯地說：“我只說蛇，又沒說真蛇，紙蛇也是蛇！”

　　說真的，我討厭這個同桌，真想早點畢業，跟這種人永不照面！

　　我們班的“壞”同學作文 9

　　我最討厭金同學了。他又瘦又矮，像一根短短的細竹竿，臉就像紙一樣蒼白，讓人看了就想扇他兩巴掌。平平的蘑菇頭讓他看起來就像個傻子，一雙小眼睛總是滴溜溜地轉個不停，圓圓的蒜頭鼻上布滿了小豆豆，說話時牙齒總漏風。

　　他很愛欺負同學。上課時，他會往我的書上亂畫;下課時，他總和他的朋友金南瑾一起來打我。

　　有一次，我正在全神貫注地聽講，他突然拿走了我的圓珠筆，我正準備搶回來，他就用鉛筆在我書上畫小鳥，我剛準備用橡皮擦掉，他又搶走了我的橡皮，調皮地對我說：“我看你怎么辦!”我想報告老師，但老師卻以為我要回答問題，點了我的名字，我支支吾吾答不上來，害我糗大了。

　　他雖然愛欺負同學，但他也很愛讀書。每天上學時，我都會看見他小小的身體上背著一個碩大的`書包，毋庸置疑，里面80%都是書。

　　有一次，老師正在唾沫橫飛地講課，教室里突然傳來幾陣笑聲，老師停下講課，用嚴肅的目光看著同學們。我低頭一看，原來是金同學看書看得太入迷了，不由自主地笑了起來。我正想提醒他，但是已經來不及了，老師已經走過來了。老師一把搶過書，撕了個粉碎，金同學絕望地叫道：“天吶，我的新書!”老師勃然大怒，把他批了個狗血淋頭。

　　這就是金同學，我調皮又討厭的同桌。我真希望他能改掉這些缺點，那么我就會很喜歡他啦!

　　我們班的“壞”同學作文 10

　　要說我最討厭誰，那小衡就是當之無愧的的了，原因有3點。

　　第一點：欠錢不還。有一次，上英語課，我的腰莫名其妙地痛了起來，于是，我悄悄給老爸打了一個電話。小衡就自作主張地離開座位對班干說：“吳楚渝在玩手表。”當時我氣不打一處來，可他又上去告訴英語老師我在玩手表。果不其然, 我的手表被沒收了，還好放學時英語老師將手表還給我了。這時，小衡找我借錢，我借給了他。過了幾天，我找他還錢，他卻說：“你信不信我告訴班主任你上課玩手表，到時你的手表被沒收，看是你的手表值錢，還是一元錢值錢。"“忘恩負義的家伙，有種你去告呀。”我不屑地說。自此，我再也沒借東西給他了。

　　第二點：妄自尊大，驕傲自滿。有一次考試，他比我高1.5分, 就在我面前得意洋洋地說:“吳楚渝我考的'比好。”我當時真想給他一巴掌讓他清醒一下。

　　第三點：自己做不到,讓別人做，否則就告老師。比如說這學期他讓別人不講話，可自己卻講得津津有味。明明自己都在玩紙飛機，可不準別人玩。

　　小衡的缺點我們不能有，可他的優點我們必須有。

　　我們班的“壞”同學作文 11

　　我班有一個同學，讓我很討厭。他叫小建，我們兩兒平時看起來像是很要好的朋友。其實不是，我們經鬧意見。

　　我這人同學他愛吹牛。有一次，我問他你家有多大，他說：“我家很大，有幾千平方米哪！”剛開始我還不相信，后來我聽他一介紹，我不得不相信了。后來我故意到他家看一看，讓我大吃一驚，原來他家還不到一百平方米哪。

　　第二天，我問他，你不是說自己家有幾千平方米嗎？怎么我到你家一看，你家也不到一百平方米哪？！他說：“我有說過嗎？”這時我才發現，他不止會吹牛還會說謊。

　　還有一次，他向我借了一元錢。他說：“我明天就還你。”我想：就一元錢，他明天應該會換我的吧！我就借給他了。到了第二天，我問他錢呢！他想了想說：“我沒帶，”我說：“這次我先放過你，下次可不準了！”他說：“我知道了。”

　　第三天，他又說沒帶。第四天，他還是說沒帶。就這樣，一直拖延了半個多月，他還不給我錢。一塊錢是小事情，我就是不能忍受他不講信用。有了這次，我下次再也不敢借他錢了。

　　有一天上課，他跟本就是在開玩笑。我是跟他坐的，他上課在干些什么我全都知道。他剛開始在課本上畫畫，畫著畫著，他畫到了我的`課本上了。我說：“你要是再畫，我就跟老師說。”他聽了我的話，就不再畫了。接著，他又在搞小動作。我沒想到，他又搞到我著里來了。這次我叫他不要搞了，他不聽。后來搞地越來越厲害了。老師看見了說：“你們在干嗎？”我說：“沒什么。”老師又說：“你們不要搞了哪，再搞我對你們倆不客氣哪。”

　　你說這個同學討厭不討厭哪？還讓我白白的被老師罵。

　　我們班的“壞”同學作文 12

　　同學們，你有討厭的同學們嗎？我就有。我最討厭我們班的譚同學。別看他長得瘦瘦的，腦袋可不小，而且壞毛病還多，愛打架、“手腳不干凈”，還喜歡抄別的同學的作業。

　　先說打架吧。譚同學喜歡欺負班上的同學，尤其喜歡欺負女同學，只要哪個女生說他的不是，如果被他聽見后，都要被他暴打一頓，班上的女生見他都躲得遠遠的；班上的男生也有不少被他打過，只要有同學不小心碰到他一下，就會遭到一頓暴打。有一次，他還把我的手打出了血嘞，特別是有一次，他還把班長打得哭兮兮的。

　　再說他“手腳不干凈”的事。一是愛偷，二是愛搶。有一次，我下課去上廁所，他就趁機把我新買的筆給占為己有；還有一次，我的橡皮掉地上了，譚同學偷偷跑過去撿起來放進了自己的口袋里，并迅速跑到自己座位上，以為沒人看見，佯裝沒事的樣子。我向他要回，他不給，我只好請老師來解決，結果他趁我去告老師時，把橡皮藏進在了窗外的草叢中。等老師來“公斷”時，他又死不承認，要不是旁邊同學舉證，我還倒成了“誣告”。

　　他還喜歡抄同學的作業。只要他在學習上碰到了難題，都向前后左右的`同學抄，如果同學不給他抄的話，他就在教室里走來走去的，其實，他是在“剽竊”。

　　你們說，這樣的同學有人喜歡嗎？譚同學，我們大家都希望你能改改，你改了，我們都愿意跟你交朋友。

　　我們班的“壞”同學作文 13

　　我有一個最討厭的同學——小丁。他的身材不胖，個子不高也不矮，皮膚黑，愛穿一條黑色的`褲子和一件黑色的褂子。

　　他的學習非常不好，在我們班里是倒數前五名。他每一次早讀都不讀書，而且他差不多每次都接老師的話。還有，每次上課，老師一放歌讓我們聽，他就像瘋子一樣在班里蹦來跳去的，必須老師把歌關上，他才能停下來，害得我們都聽不了歌。這時，全班同學都會討厭他。

　　他還愛打架。他從一年級到三年級因為打架，不戴紅領巾，就導致我們班扣了三十多分。有一次，我們玩假打的游戲，小丁也要玩，我們教他玩了。可是小丁一上來就真打，真把一個人打倒了，我也被小丁打了，還差點被大隊輔導員看見。

　　可是這學期小丁突然變了，不這么愛打架，學習也比以前好了，可是他還是那么壞，動不動就打一下人，還用皮筋彈我。我真想讓他改掉這些壞毛病。

　　這就是我最討厭的同學——小丁。

　　我們班的“壞”同學作文 14

　　我有一個這樣的同學，它長著一頭菠蘿發，眼睛非常非常小，小的像螞蟻一樣，一笑露出一個大門牙，另一個門牙在他淘氣時撞碎了，我給它起了個外號叫“大門牙”。

　　他有一個缺點就是偷東西。記得有一次我們去上盼望已久的體育課，有一個同學，她的媽媽給她兩元錢，讓她買一個面包。他一去操場，我的那個討厭的同學就趁機翻人家的書包去了，我在教室的一角看到了他，找到了那兩元錢，我看到之后飛快地跑到操場，悄悄的告訴了那個同學，那個同學聽后非常生氣。

　　下課后，他就把這件事一五一十地告訴了老師，老師來到教室試著問他：“你知道他的`錢去哪兒了嗎？”他的臉瞬間紅了起來，支支吾吾的說：“是我偷的，我不應該見錢眼開。”他低下頭，老師嚴肅地批評了他一頓，讓他以后不能再拿別人的東西了，老師說完把錢遞給了他，他一邊說著對不起，一邊把錢還給了的同學，從那往后他再也沒有拿別人的東西了。

　　因為他能知錯就改，所以我們大家都不再討厭他啦！

　　我們班的“壞”同學作文 15

　　我們班上有一位潘姓同學，我們都很討厭他。

　　他身上很臭，經常不洗澡。成績也特別差，每次考試，不是倒數第一就是倒數第二。據說他最差的一次才考十多分呢！

　　他特別喜歡打人呢！一次，我正在課桌上端端正正地寫字，他走了過來，抓起我放在桌子上的橡皮，拿出我文具盒中的鉛筆，并用鉛筆使勁扎我的橡皮。我連忙制止，欲拿回我的東西，誰知他一下子把橡皮和鉛筆給扔到了教室前面，還給了我一巴掌，把我打得頭一歪，兩眼冒花。這還沒完呢，他又給了我兩個耳光，還把我的桌子弄翻了，書啊，文具啊，嘩啦啦地全部都掉到了地上，我也被打倒在地，然后他再給了我一記“上勾拳”。這才大搖大擺走了。

　　其它同學的.遭遇跟我差不多。他把小齊的文具盒扔下操場，把小鑫的語文書撕掉了6頁......他竟然還把老師的玻璃水杯給摔碎了，把黑板后面的手抄報給撕掉了。

　　班上至少一半的同學都去老師那里告過他的狀。老師知道后，怒氣沖沖來到教室批評他。更意想不到的是，他還跟老師對罵，甚至還跟老師動手動腳。

　　潘同學，你有很多壞毛病，所以請改正。如果你改正了，我們還是可以做朋友的。

　　我們班的“壞”同學作文 16

　　我討厭的新同學 我的心跟這天氣一樣，在下著雨。誰知道在我愉悅的表情背后，隱藏著多少無奈和痛苦！

　　新學期的第一天，我們班迎來了一位新生-----小蕭。隨著他的一句語言：“你叫什么名字。”我們變成了朋友。初次見面，我覺得他很活潑開朗大方。

　　但后來我發現，我錯了，原來他比我在班上最討厭的李海還要討厭十、一百，甚至一千倍。他有自戀/低估別人/抬高自己/老把自己放在首位......的壞毛病，但最讓我不能忍受的是，他老是讓別人聽他的.這個壞習慣。班里新迎來了一位嚴肅的數學老師，他的脾氣，真是和戴老師是一個模子立刻出來的，他們都討厭上課有人說話。但他感覺自己很偉大，上課就知道說話，做他的同桌就是倒霉，老師有時候轉過去，他就會找我說話。不回答，不好吧，他是新同學，這樣太傷人家自尊心了，回答，可這上上課，要是被老師看到，肯定不分青紅皂白要罵死我的。算了，人家新來的，咱惹不起。“干什么。”我小聲地嘀咕道。老師突然間轉過來，嚇我一掉，我急忙轉過身，老師看到了我，沉默了一下，沒說什么，又繼續上課，我臉紅了，再也不搭理他了。老師轉過生后，他又叫了我：“小盼，小盼。”我忍著，見我沒有反應，他再也沒和我說話了。這一節課，我沒聽到什么類容，心里只有愧疚，畢竟他是新生，上課規矩有可能不懂，我怎么能這樣對人家呢？下課后，我以為他還在生氣，但他沒有，他主動和我搭話了，不過……

　　“小盼，小盼。”他像小孩似的撒嬌著。我不知道他想說什么，只是每次他來叫我都是叫我叫他做作業。我認定這次也是。于是我拿起數學作業本，剛想問他是哪一題，沒想到他厚著臉皮的拿起我的作業本放在桌子上，然后說：“嘿嘿，還是你最懂我的心。”說完后便坐下抄了起來。我對是語無倫次，愣了愣，想要回來，但又爬上了他的面子，畢竟我們都是愛面子的人。猶豫再三，我做了一個錯誤的決定：讓他抄吧。我默默地走開了。

　　還有一次，音樂課上，老師叫我帶幾個人去打少音樂教師，所以老師才在教師里一會兒就下來幫助我們。雖說我在同學們眼里不算太有教養，但我覺得他的教養比我還“高”。他居然說音樂老師：“你多站一會兒會死啊。”我雖說有時愛和老師開玩笑，但玩笑不能太開過頭了吧。

　　我多么討厭他啊，但誰叫他是新同學呢。不然，我…..

　　老師，給我換個位置吧，不然，我會風的……

　　在此，我也想對新同學說，一次可原諒，兩次別人會恨你，三次別人恨死你，請把你的缺點化成優點，有點繼續保持，這樣你才會有更多的朋友。

　　我們班的“壞”同學作文 17

　　我最討厭的人是我的同班同學——小科。他長得黝黑黝黑的，一雙小眼睛，有著硬硬的頭發，臉上永遠掛著不屑一顧的表情，冷冰冰的。別人不小心碰了一下他，他就罵人家神經病。每當老師說他的時候，他總是要為自己找借口，強詞奪理。不錯，這就是我討厭他的'原因。

　　那一次，他和我們班的小恒打架。起初是因為小恒說他這里不好，那里不好，他當時就給了小恒一個白眼。我看著他們心想：男孩子都這樣很正常。但第二節下課后，小恒去找同學玩的時候不小心碰到了小科。小科就惡狠狠地說：“你干嘛呀，煩不煩呀。”

　　小恒也生氣地說：“我還想問你干嘛呢，我又不是故意的。”小科揚起手，張嘴想說什么，但周圍同學的勸告聲，以及恰好響起的上課鈴聲，讓他放棄了打架的念頭。

　　但是到第三節課下課時，他再也忍不住了。首先裝作友好的態度友對小恒打招呼，趁小恒放下警惕心的時候，露出詭異的笑容，從后面擊了小恒一下，這可把小恒惹怒了，他反手過來就是一拳。我們旁邊同學都在勸他們不要打了，有些同學立馬跑上辦公室找廖老師。

　　廖老師一下來，就把他倆拉了上去。隨后廖老師問是誰先打的，兩個人都委屈的低下頭，又突然抬起頭指了下對方。小科一個勁的為自己辯解說是小恒先罵他的，他沒有干什么事。小恒也不甘示弱說是小科先打他，他沒有動手。就這樣，兩個人吵了足足10分鐘。廖老師也無可奈何，罰了兩個人各寫一份檢討。

　　這就是我最討厭的人——小科。看完這個事例，你們更加熟悉這個人了吧，如果你們看見他，也會像我一樣討厭他。

　　我們班的“壞”同學作文 18

　　在我的班級里，有我最討厭的同學。他是個男生，個子不高，身材很胖，一雙又大又圓的眼鏡，皮膚又白又嫩，每天都會穿一件淺藍色的上衣和一條黑色的褲子。

　　他愛搞惡作劇。有一天，我們在學校吃飯。我和同學一人喝了一碗湯之后，就去盛第二碗，發現他正把喝剩下的湯倒進了鍋里。我們立即告訴了老師，老師狠狠地訓了他。

　　他還喜歡說謊。有一次我寫完了老師的作業，拿去讓老師檢查，等我回來以后，發現我的筆沒有了，我心想：一定是他拿走的。我一看，他果然正用我的筆寫作業呢！他一定是沒有筆用，就趁機把我的.筆拿去用了，于是，我讓他把那支筆還給我。他不僅不還，還理直氣壯地說：“這是我買的，什么都是你的！”我也拿他沒辦法，等我走后，他一定在那暗暗地笑了。

　　他還愛打人，惹事生非。有一次，我和同學在操場上玩，我看見他和高年級的同學正在打乒乓球呢！不知怎么回事，忽然，他脫了鞋往高年級的同學頭上扔去，又撲上去用拳頭打在高年級同學的臉上，可兇了。這一幕被校園值日生看到了，給我們班一下子扣了三十多分呢！

　　這就是我最討厭的同學，我真想讓他快點改正缺點。

　　我們班的“壞”同學作文 19

　　我有個非常討人厭且非常不守規矩的同學。我們全班都不喜歡他。

　　他長的真是眉清目秀，一雙烏黑發亮的大眼睛，兩條矯健的腿，“飛起來”的.眉毛，就不說帥不帥了，起碼也合格。但他笑起來時那邪惡的神情簡直讓人后背發毛只要他不笑，在別人眼里的第一印象就是：帥氣，文靜極了!但如果你和他接觸久了，你就會對他極其厭惡——他總是妨礙別人。

　　不必說課間，整間教室被他鬧得人仰馬翻，就連上課的時候，老師都管不了他!

　　剛上課的時候，他是很乖的。但上了十至15十五分鐘后，他就坐不住了，開始以各種理由騷擾他后面的吳振鑫。像借筆，借尺子，像小偷似的說悄悄話……沒人理他，他便開始他滿口臟話，讓人只想捂住耳朵，不敢靠近他。這時的他，往往都是一副嘲笑人的樣子，讓人怎么也喜歡不起來。

　　他還很喜歡打人。

　　那天下午，我們班的小迪剛從辦公室回來，不小心碰到了他。他一下子就扭過頭，大吼：“干嘛啊，干嘛打我?”

　　小迪也氣不打一出來：“我又沒打你!”

　　“你就打了!”小恒臉繃得緊緊地，手指著小迪，嚴肅地看著他，好像自己是老師一樣。

　　“我打了?”小迪生氣地看著他。他不由分說舉起手，一下子就朝小迪打去。還好小迪閃得快，要不然就大事不妙了!小更生氣了：“哪有你這樣的!我本來就沒打，你偏偏說我打了，哪有你這樣冤枉人的?都上手了!”然后就要伸出腳踢他。還好我們的許班長出手相救，要不然我們班就會鬧成一鍋粥的。但事后，小恒見到小迪就要拉著人家打架。整個班的同學都對他敬而遠之。

　　我想說也許小恒沒那么討厭，這么做是想吸引大家的注意力，但是如果你呢換個方法或方式，大家就會很喜歡跟你玩了!

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