【優(yōu)】同情心作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的同情心作文，希望能夠幫助到大家。

同情心作文1

　　一個(gè)人有許多不開(kāi)心的事就像是天上的繁星但最使我內(nèi)疚的事，是在今年３月份發(fā)生的：

　　下午放學(xué)后，我和幾位同學(xué)一起，蹦蹦跳跳的在街上跑著，忽然我聽(tīng)到了一個(gè)巍巍顫顫的聲音：＂孩子你能扶我過(guò)馬路嗎？＂我一看是一位老奶奶：她面容憔悴，佝僂著腰，拄著一根拐杖，頭上布滿了銀絲我毫不留情的把頭一甩，說(shuō)：＂不行！我還有正事要辦呢！爸爸媽媽在家等我呢，我不能再耽擱時(shí)……＂話還沒(méi)說(shuō)完，一個(gè)低年級(jí)的`小學(xué)生，一下子跑過(guò)來(lái)，大聲說(shuō)到（仿佛就是在說(shuō)給我聽(tīng)的）：＂老奶奶，她不扶你，我來(lái)！虧她還是少先隊(duì)員呢！＂說(shuō)著，他攙扶起老奶奶過(guò)了馬路，我望著他們離去的背影，再看看胸前的紅領(lǐng)巾，這才恍然大悟，心里不由的猛的一驚，才知道自己愧對(duì)了紅領(lǐng)巾！

　　雖然這件事過(guò)去了很久，但老奶奶的形象一直印在了我心中，只要一想起，心里比吃了黃連還苦呢！

　　現(xiàn)在，我對(duì)老年人特別尊重，就連在街上流浪的老婆婆，我都想把她們接回家來(lái)呢！

同情心作文2

　　今天晚上補(bǔ)完課后，我在回家的路上遇到了一個(gè)抱著孩子乞討的阿姨，阿姨抱著哭泣的孩子坐在里邊，她的面前擺著一張紙，上面寫著她的遭遇，希望好心人救助她幾塊錢。

　　阿姨看著挺可憐的，但是沒(méi)有人幫助她，如果是以前的我我也許也會(huì)幫助她，但是我沒(méi)有，我只是看了一眼就離開(kāi)了。回到家里，我不禁想：我的同情心去哪了？我記得以前的我不是這樣的`，或許我并不是一個(gè)有很大能力去幫助別人的人，但有時(shí)候遇上這樣乞討的人，我還是會(huì)稍微的伸出援助之手。我還記得自己第一次給乞討者一塊錢的時(shí)候，我很快樂(lè)，想著雖然可能一塊錢并沒(méi)有幫助到他們什么，但至少我做了件好事。后來(lái)，新聞上說(shuō)那些乞討者是騙人的，他們?cè)谶@里乞討完后回到自己的家鄉(xiāng)，也許搖身一變就變成了一個(gè)富翁，在你不知道的地方笑你的傻。朋友同學(xué)都開(kāi)始說(shuō)這樣的騙子越來(lái)越多了，我慢慢的變了，剛開(kāi)始我還會(huì)想著，也許有一個(gè)是真的，他真的是需要幫助，你也許就幫到了他呢？但慢慢的，我的同情心沒(méi)了，看到乞討者我心里直接就把他們定義成了騙子。

　　我的同情心是怎么沒(méi)有的我已經(jīng)不想知道了，我只是想著，我的同情心還會(huì)回來(lái)嗎？

同情心作文3

　　“乞丐”，一提到這個(gè)詞語(yǔ)，你的心里一定起了一陣憐憫之心，可我卻不這么認(rèn)為。我認(rèn)為有些乞丐的心中“處著一個(gè)惡魔”，他們往往是一些年輕力壯的青年、中年人，還有乞討時(shí)可憐巴巴，乞討后搖神一變的.騙子。

　　之前我看到乞丐都會(huì)情不自禁地給他們兩三元，一個(gè)電視節(jié)目更讓我覺(jué)得乞丐很可憐了;現(xiàn)在我只有特別相信一個(gè)乞丐才給他幾毛錢。是什么使我產(chǎn)生了這么大的轉(zhuǎn)變呢?

　　一次逛街時(shí)，作者和姐姐看見(jiàn)了一個(gè)乞丐，作者想給他幾元錢，姐姐卻說(shuō)：“看看再說(shuō)。”等人群散了后，“乞丐”左顧右盼，接著，他走進(jìn)一家豪華酒店。我讀到這兒，想：難道他要到酒店乞討嗎?不，結(jié)果出乎意料。

　　從酒店出來(lái)后，“乞丐”跟脫胎換骨了一般：他穿著金燦燦的衣服，滿面春風(fēng)、珠光寶氣，從“無(wú)底深淵”跳到了“人間天堂”。我驚詫極了。

　　讀完后，我覺(jué)得煞是奇怪：難道同情乞丐是錯(cuò)的嗎?“乞丐”明明富裕，為啥要低下身份當(dāng)個(gè)微不足道的人呢?看來(lái)，乞丐可以同情，但不要過(guò)分地給予他們，不然的話，人們就會(huì)把乞討作為賺錢的好辦法了。

同情心作文4

　　我美麗。因?yàn)槲矣型�情心我美麗�?/p>

　　因?yàn)槲矣型�情心“同情心。大家�?jiàn)過(guò)嗎？見(jiàn)過(guò)？沒(méi)見(jiàn)過(guò)？見(jiàn)過(guò)可以，沒(méi)見(jiàn)過(guò)也可以。反正現(xiàn)在我要讓你見(jiàn)識(shí)下我的的同情心。”

　　春天來(lái)了，小草從土里探出頭來(lái)，學(xué)校里多了一圈圍欄，把操場(chǎng)中央圍了起來(lái)，也同時(shí)改變了做操的順序，每天，都有這么一個(gè)人……我不知道他叫什么名字，也不知道他是幾年級(jí)幾班的，可他一直都是同學(xué)們嘲笑的對(duì)象，這一點(diǎn)我再也清楚不過(guò)了。這天又是個(gè)晴朗的日子，早操是要做的，那個(gè)人在我們班的`前面，我很容易就可以看到他，他做體操總是蹦蹦跳跳的，很高興的樣子，同學(xué)們直想笑，我也忍不住心中的笑聲了，但是，那一剎間，我的腦海中浮現(xiàn)出了一絲憐憫，像一道閃電在我的心中劃下了一道深深的痕跡。

　　做操回來(lái)，見(jiàn)到同學(xué)笑嘻嘻的表情，我不禁想像獅子一樣吼出來(lái)，可是，我沒(méi)有，只是平靜地說(shuō)：“你不覺(jué)得他很可憐嗎？”

　　然后：沉默了。我美麗，因?yàn)槲矣型�情心�?/p>

同情心作文5

　　同情，人性中不可缺少的元素，人類組合的和諧音響。

　　——題記

　　我曾苦苦的追尋過(guò)它的色彩顯像，包含著色彩三原色中的兩種。沒(méi)錯(cuò)，肯定沒(méi)錯(cuò)，請(qǐng)?jiān)�諒我的自信。難道你沒(méi)看到，它給被同情者送去的是溫暖，為同情者帶回的是收獲。

　　想著今天晴空萬(wàn)里，我和母親去了惠州西湖。突然我聞到了一股惡臭，隨之而來(lái)的是一位看似年過(guò)古稀的老人，真是“未見(jiàn)其人，先聞其味”呀~他“漆黑”發(fā)亮的臉被亂發(fā)遮著，身上的破布袋很沉，壓得背都駝了。

　　頓時(shí)，我的心軟了，看著他那可憐巴巴的樣子，我把手伸進(jìn)裝錢的口袋。但是，母親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話清晰的回蕩在我的耳際：孩子，你知道嗎？有些乞丐是不能去可憐的，可能他們白天路上乞討，晚上說(shuō)不定在哪逍遙呢。但是我看了老爺爺?shù)?樣子應(yīng)該不像那種人，我就伸了20塊錢給他。他連忙說(shuō)著謝謝。突然，我心想，應(yīng)該不是所有的乞丐都是像母親說(shuō)的那樣的。

　　他的身影在來(lái)來(lái)往往的人群中顯得更單薄的了，他的軀干在冬日的肅殺中顯得更渺小了，可是又有多少人愿意為他停留，他是那么直挺挺地看著我，眼神里滿是祈求。

　　同情，使軟弱的人感覺(jué)這世間溫暖；使堅(jiān)強(qiáng)的人覺(jué)得這個(gè)世間高尚。

同情心作文6

　　好像小孩子的同情心是與生俱來(lái)的，就算是在大人看來(lái)不值得同情的事情，小朋友也會(huì)毫不猶豫地付出同情心。小時(shí)候的我，就是這樣的人。

　　小時(shí)候，我最喜歡的動(dòng)畫片是《機(jī)器貓》，也就是現(xiàn)在說(shuō)的《哆啦A夢(mèng)》。那時(shí)，我看得可入迷了！雖然我最喜歡的人物是哆啦A夢(mèng)，但是，當(dāng)大雄被胖虎欺負(fù)的時(shí)候，我總是很同情他。

　　每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我的眼睛就會(huì)濕潤(rùn)。不一會(huì)兒，我便止不住地大哭起來(lái)，淚如雨下，大雄真可憐。我不斷地擦掉在臉頰上流淌的眼淚，可眼睛里的“泉水”又不斷地涌出來(lái)，喉嚨里理想是被什么卡住似的'，吐不出來(lái)，也難以下咽。

　　媽媽見(jiàn)狀，立刻將電視機(jī)關(guān)掉，把我抱起來(lái)，跑到房間開(kāi)始哄我，不知不覺(jué)的睡著了……

　　等我醒來(lái)，天空是那么的晴朗，白云那么柔軟，發(fā)生了什么？好像是一位朋友，倒在草地上，我滿臉是水，然后，然后……“豆豆，吃飯了！”“好的，我來(lái)了！”十秒鐘后，問(wèn)題消失了，我呢？則去品嘗美味佳肴去了。

同情心作文7

　　在生活中，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，固然需要幫助，但是，要切記，給予不是同情，不要將同情看做給予，也不要將給予當(dāng)做同情。

　　——題記

　　同情和給予的區(qū)別，也僅僅在一念之差，我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。

　　在一個(gè)大雪紛飛的冬天，寒風(fēng)凜冽。醫(yī)院門口排了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，一個(gè)頭發(fā)花白的老人蹲在角落里，凍得瑟瑟發(fā)抖，這時(shí)，旁邊走來(lái)一個(gè)年輕人，用手拍拍老人的肩膀說(shuō)道：“老大爺，天這么冷，進(jìn)屋去等等吧！”那老人沒(méi)有說(shuō)話，繼續(xù)呆在那里。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，那年輕人又過(guò)來(lái)了：“老大爺，趕緊進(jìn)屋去吧！”老人依然不語(yǔ)。這是一個(gè)大漢氣勢(shì)洶洶的從醫(yī)院里走了出來(lái)，手里拿著棉被，護(hù)士拼命阻攔著，可還是無(wú)濟(jì)于事，年輕人見(jiàn)了，急忙攔住大漢，那大漢急了，抓住了年輕人多脖領(lǐng)道：“你眼睛是不是瞎了，他都已經(jīng)凍了幾個(gè)小時(shí)了。”

　　讀到這里，事情大概弄明白了，年輕人的`做法不過(guò)是一種憐憫，同情，而大漢的做法，則是真正給予老人關(guān)愛(ài)。

　　當(dāng)人們?cè)趲椭�他人時(shí)，往往將同情當(dāng)做是給予，但是換個(gè)方向想想，如果你是被幫助的人，別人同情你，你會(huì)接受嗎？當(dāng)你面對(duì)需要幫助的人的時(shí)候，你會(huì)怎么做？

同情心作文8

　　并不是每個(gè)人都需要?jiǎng)e人同情，別人受苦受難了，要自己站起來(lái)，你那泛濫的同情心只會(huì)招來(lái)白眼，招來(lái)厭惡。你也莫名其妙：“我只是覺(jué)得你可憐而已，想幫幫你而已，有什么不對(duì)呢?”

　　泛濫的同情心讓人受不了，自己被厭惡了也覺(jué)得難受，那我們?yōu)槭裁床话淹�情心管好�?別人可憐，是值得同情，但別人沒(méi)開(kāi)口請(qǐng)求幫助，就別自作多情。桑蘭半身癱瘓夠可憐了吧?可她不需要我們同情，因?yàn)樗�有足夠的力量掙脫命運(yùn)的擺布，我們的同情只需化作鼓勵(lì)，為對(duì)方加油打氣。

　　同情心被誤會(huì)，該如何是好?

　　試過(guò)可憐別人丟了錢包，請(qǐng)對(duì)方吃飯，反被懷疑偷錢包的是自己?jiǎn)?我試過(guò)。結(jié)果哭笑不得，也罵自己為何多事，那被誤會(huì)的同情心委屈得想哭。

　　被誤會(huì)了，就不再幫助別人了嗎?當(dāng)然不是的。那就真誠(chéng)地幫助別人吧，即使被誤會(huì)，真誠(chéng)地解釋一番，別人會(huì)明白理解的'!真誠(chéng)的同情心一定會(huì)被接受的。

　　現(xiàn)代社會(huì)，同情別人也要受罪，但那又如何，我們的同情心無(wú)罪!將我們的同情給與真正需要的人，我們就能收獲一份滿足，別人也收獲一份快樂(lè)，何樂(lè)而不為?

同情心作文9

　　有一只小猴子被耍猴人捉住了，心里十分害怕。誰(shuí)知耍猴人卻給它穿上紅袍，戴上紗帽，教它抬起前腳直立著走路，又教它坐在椅子上抽旱煙，模仿人的模樣與動(dòng)作。小猴子學(xué)了幾天，全學(xué)會(huì)了。

　　耍猴人就讓它騎在羊背上，讓羊馱著它飛跑，小猴子很得意。耍猴人又讓它坐在車上，叫狗拖著狂奔，小猴子更加得意了，覺(jué)得自己比羊和狗都高貴。

　　寓意：

　　小猴子忘記了自己與羊和狗一樣，同是耍猴人的奴隸！這是一種悲哀，而你能夠說(shuō)，這種悲哀不會(huì)在人類身上出現(xiàn)嗎？

　　仔細(xì)反思一下吧，你一定能夠發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)充當(dāng)過(guò)這只小猴子的角色。

　　我想借此說(shuō)明兩個(gè)問(wèn)題：

　　第一，不要忘記了自己的身份。更不要因?yàn)橐粫r(shí)的得意而忘記了原本的自己。當(dāng)你為了得意而炫耀的'時(shí)候，豈不知會(huì)遭到外人的恥笑。

　　第二，要有同情心。無(wú)論你的處境如何優(yōu)越，一定要保持同情心，這不但會(huì)讓你處于被人尊敬的位置，更可以增加你的力量。

同情心作文10

　　同情，是一種美有些人，就連兒童文學(xué)都能使他們腐化，他們帶著特殊的樂(lè)趣閱讀《詩(shī)篇》和《索洛門寓言》里那些挑動(dòng)人心的章節(jié)。政論家律師醫(yī)生等，摸透人類罪惡的全部秘密，卻并不以不道德出名；現(xiàn)實(shí)主義作家常常比寺院方丈更有道德。

　　——題記一枚小小的硬幣，落進(jìn)了乞討者的鐵罐子——叮當(dāng)！聲音是那樣的清脆響亮，它似乎在向全世界宣告：我多么善良，我的行為多么高尚！

　　一顆金燦燦的種子潛入了本是荒蕪的土壤，它是那樣的悄然無(wú)聲，既使當(dāng)它帶著喜悅鉆出地面，欣賞著已經(jīng)成為土地一部分和自己，也仍然顯得如此安詳。

　　如果在命名同情的圣典上，當(dāng)之無(wú)愧的應(yīng)該是后者——悄然無(wú)聲的種子，而不是叮當(dāng)作響的硬幣。

　　同情，人性中不可缺少的.元素，人類組合的和諧音響。我曾苦苦地追尋過(guò)它的色彩顯像，包含著色彩三原色中的兩種。沒(méi)錯(cuò)，肯定沒(méi)錯(cuò)，請(qǐng)?jiān)�諒我的自信。難道你沒(méi)看到，它給被同情者送去的是溫暖，為同情者帶回的是收獲。

同情心作文11

　　記得那是我三、四歲時(shí)的事兒，沒(méi)想到小小的我竟有很強(qiáng)的同情心，哪怕是假的我也會(huì)弄假成真。

　　那時(shí)，我最喜歡的卡通人物是皮卡丘，我甚至把它當(dāng)作生活中的一員。一次，我和媽媽一起在看《神奇寶貝》的某一集，也就是小智 和皮卡丘在草地上，突然被另外一只神奇寶貝襲擊，那是的皮卡丘的力量還很微弱，一下就被打倒在地，半天起不來(lái)。那只強(qiáng)大的神奇寶貝虎視眈眈地注視著皮卡丘，準(zhǔn)備把它一舉殲滅。

　　這時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了。不一會(huì)兒，我便號(hào)啕大哭起來(lái)，淚如雨下，皮卡丘真可憐！它甚至比世上所的生物都要悲慘得多得多！我不斷地擦掉在臉頰上流淌的眼淚，可眼睛里的“泉水”又不斷地涌出來(lái)，喉嚨里理想是被什么卡住似的.，吐不出來(lái)，也難以下咽。

　　媽媽見(jiàn)狀，立刻將電視機(jī)關(guān)掉，把我抱起來(lái)，跑到房間開(kāi)始哄我，不知不覺(jué)的睡著了…… 等我醒來(lái)，天空是那么的晴朗，白云那么柔軟，發(fā)生了什么？好像是一位朋友，倒在草地上，我滿臉是水，然后，然后……“豆豆，吃飯了！”“好的，我來(lái)了！”十秒鐘后，問(wèn)題消失了，我呢？則去品嘗美味佳肴去了。

同情心作文12

　　多一點(diǎn)同情心，可以讓殘障人士重新站起來(lái)，面對(duì)未來(lái)的考驗(yàn)；面對(duì)未來(lái)的考驗(yàn)；多一點(diǎn)同情心，可以使同學(xué)對(duì)你有好感，多一點(diǎn)同情心，可以使社會(huì)更和平更、溫馨；多一點(diǎn)同情心，會(huì)讓老師以你為傲。

　　再火車站、地鐵站時(shí)，常會(huì)看到一些沒(méi)手或沒(méi)腳的人正在賣口香糖，這個(gè)時(shí)候，有人會(huì)選擇不理不睬，有人會(huì)趁著四下無(wú)人的時(shí)候動(dòng)手行搶。可是，我覺(jué)得這些方法都不對(duì)。我們應(yīng)該伸出援手，捐錢給他們、幫助他們渡過(guò)生命中的險(xiǎn)灘，如果他送你口香糖，那么你就收下吧！以免破壞了他對(duì)你的誠(chéng)意。

　　或許，有時(shí)候在學(xué)校會(huì)有同學(xué)受傷吧？不管是哪一班的學(xué)生，只要你有同情心、肯幫助他，相信你自己的'心里一定會(huì)覺(jué)得很溫暖；即使他沒(méi)有回報(bào)你，那也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槟阋勋@得了一種別人所無(wú)法感受到的溫暖感。俗話說(shuō)得好：“好心必有好報(bào)，壞心必有壞報(bào)，只是時(shí)機(jī)未到。”幫助別人不是為了奪取利益，而是在于一顆“同情心”呀。

　　！

　　“同情心”是每個(gè)人必有的，不要被自己的“壞心眼”給扼殺掉，否則就變成一個(gè)沒(méi)有感情的人了。多一點(diǎn)同情心，是溫暖；多一點(diǎn)同情心，是關(guān)懷，如果我們每天都懷著同情心，溫馨的花朵將因此開(kāi)滿整個(gè)世界！

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