同情的作文15篇（精）
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的同情的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同情的作文1
心，誰都有，即使再鐵石心腸的人也有同情別人的一面。可是被同情的人是不是真的值得我們為他獻愛心呢?
“那邊有個可憐人，咱們去看看……”正要買冰淇淋的我聽到路人偶爾的談話。“真可憐!”一個奶奶自言自語道。“別是騙人的`吧?”那邊的阿姨也喃喃自語。咦!可憐人?好奇的我想了一下，身子不由自主的也走向了那邊的人群。
我擠進了人群中間，只見有一名大約30歲左右的叔叔跪在地上，右邊的衣袖在一旁蕩動著，左手還抱著一個嬰兒，亂蓬蓬的頭發不時的被風吹起。叔叔的面前平鋪了一張寫滿了字的白紙：各位街坊鄰居，我是從很遠的地方來的，我的胳膊因與歹徒搏斗受傷而截肢，妻子也被無情的車禍奪去了生命，前兩天家里僅有的一點積蓄被盜，可憐的孩子和我難以維持生計，請大家幫幫我們吧!看著紙上那潦草的字跡真讓人心酸。
“假的，別信……”一個人對另一個人說。我心想：怎么能這么說呢，真沒有同情心。大多數人都給他捐了錢，我也把要買冰淇淋的5元錢捐給了他。當我放完錢起身時隱約看見他的右手藏在衣服里面，脖子上好像還帶了一條金項鏈，他的臉色露出了詭異的笑容。呀!他是騙子我就感覺好像被好朋友欺騙了一樣，心里說不出的滋味。
這種騙子真不配得到大家的同情。
同情的作文2
在一個風和日麗的下午，我和爸爸媽媽去縣城里去玩。我非常的高興，因為我又可以去商城里買東西吃了。
當爸爸開車到了商城門口，我就迫不及待的打開車門，直沖著商城大門跑去。突然，我的目光被兩個人給吸引住了——那是兩個乞丐。我見過很多的乞丐，但是這兩個乞丐卻有所不同，他們兩個好像是相依為命，而且還很可憐：一個乞丐的眼睛瞎了，另一個乞丐沒有右胳膊，其中一個拿著拐棍，另一個還拿著一個破瓷碗。看到此刻，我非常的同情他們，我的'心里也有一種說不出的感覺，因為我見到每一個可憐人的時候，都會很可憐他們。我呆呆的看著他們兩個，突然，有個人向他的討乞的碗里扔了幾個硬幣。硬幣掉到碗里的聲音，把其中一個乞丐從夢中叫醒了。那個乞丐什么也沒說，只是癡癡的望著剛才幫助他們的人。這時候，我鼻子一酸，眼角上情不自禁的流下了一滴淚水。
之后，兩個乞丐站起來了，他們兩個互相攙扶著，一瘸一拐的向人群中走去，直至從人群中消失……
現在，我已經很少見過乞丐了，但是當我一想到前幾年那件事的時候，我總是會想：他們的生活已經沒有指望了，但是為什么他們還要繼續活下去，是因為他還要活在這個充滿愛的人間，而卻在它們艱難的同時，也有很多人在幫助他們。
同情的作文3
人生百年，幾多春秋。向前看，仿佛時間悠悠無邊；猛回首，方知生命揮手瞬間。——————題記
時間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢買不到它，地位留不住它。時間既可以成就一個人，也可以毀滅一個人；時間可以沖淡傷口，也可以為你平添憂愁。無論時間怎樣，對我們來說，它都是有限的。與其庸庸碌碌過完一生，不如奮發拼搏，努力向前，好比說，雁過留聲人過留名。但是記住一點，時間，不同情眼淚。
時間鐵面無私，它不會剝奪你的一秒，也不會多給別人一秒。那么，在這樣的情況下，我們只能選擇努力奔跑。奔跑必會磕磕絆絆，摔倒了，不要躺在地上流淚。流淚，只能說是自己內在情感的一種外化表達，對實際問題起不到任何的作用。你可以哭，但是不要用哭來面對時間，面對這個冷酷無情的世界。在小時候呢，我們摔倒了，偷偷看看周圍有沒有人，有人就嚎啕大哭，沒人就自己爬起來拍拍身上的.土；現在呢，我們摔倒了，偷偷看看周圍有沒有人，有人就站起來拍拍身上的土，沒人也只得在躲在陰暗角落偷偷哭泣。在時間的流逝打磨中，我們成長，也逐漸被剝奪了哭的權利。在這個世界，摔倒了，沒人來扶；哭了，沒人來幫你擦眼淚。在一分一秒中，流過的是生命，同樣，時間也不會因你的可憐楚楚而傾囊相助。
每個人的靈魂都是一個單獨的個體，在時間的漩渦之中，我們變成強者，卻也只得自救。時間不同情眼淚，在平行時空出現之前，你的選擇非常重要。畢竟，不是哭一場就能夠回到過去的。
同情的作文4
同情心是檢驗一個人是否·足夠善良的標準，如果人人都有同情心，那這個社會也會更暖心一點。
最近，新西蘭一家警察局要招聘幾名警察，采用什么方式才能招聘到最優秀的警察呢?筆試面試的方式顯然都不行。警察局認為，一名優秀的警察，最為核心的'一點就是要具有同情心以及設身處地為他人著想和服務的品格。
為了測試人們的同情心，警察局讓一名兒童演員扮演的流浪男孩在人流如織的人行道旁的垃圾桶里不停地翻找著食物，男孩蓬頭垢面，狼狽不堪。
很長一段時間里，路人行色匆匆，對正在垃圾桶里找尋食物的男孩無動于衷、漠然離去，根本沒有要停下腳步來問一問或是幫助一下的意思，一些人還不屑一顧地往垃圾桶里扔垃圾，對一旁翻找食物的男孩視而不見，還有人甚至想要掏出手機拍照。直到到了放學時分，一群穿著校服的女學生走到小男孩身旁，熱心地詢問他是否需要幫忙，這才算給這次測試劃上了一個圓滿的句號。
視而不見，聽而不聞，在我們身邊，此類事件層出不窮，警察局就是想要通過這種測試，來考問一下我們每一個人的同情心，對身邊的人、事是否會熱心，對那些需要幫助的人是否會伸出我們的援助之手。
其實，不光是警察，要勝任任何一種職業，都需要一個人具有基本道德素質和價值觀：我為人人，人人才會為我。
同情的作文5
多一點同情心，可以讓殘障人士重新站起來，面對未來的考驗；面對未來的考驗；多一點同情心，可以使同學對你有好感，多一點同情心，可以使社會更和平更、溫馨；多一點同情心，會讓老師以你為傲。
再火車站、地鐵站時，常會看到一些沒手或沒腳的人正在賣口香糖，這個時候，有人會選擇不理不睬，有人會趁著四下無人的時候動手行搶。可是，我覺得這些方法都不對。我們應該伸出援手，捐錢給他們、幫助他們渡過生命中的.險灘，如果他送你口香糖，那么你就收下吧！以免破壞了他對你的誠意。
或許，有時候在學校會有同學受傷吧？不管是哪一班的學生，只要你有同情心、肯幫助他，相信你自己的心里一定會覺得很溫暖；即使他沒有回報你，那也沒關系，因為你已獲得了一種別人所無法感受到的溫暖感。俗話說得好：“好心必有好報，壞心必有壞報，只是時機未到。”幫助別人不是為了奪取利益，而是在于一顆“同情心”呀。
！
“同情心”是每個人必有的，不要被自己的“壞心眼”給扼殺掉，否則就變成一個沒有感情的人了。多一點同情心，是溫暖；多一點同情心，是關懷，如果我們每天都懷著同情心，溫馨的花朵將因此開滿整個世界！
同情的作文6
在我們每個人堅固的胸腔里，都跳動著一顆紅色心臟。
我們每個人都有一顆紅色的心，而心又包括了很多東西，其中有一個就是同情心。同情心是什么?同情心是一種閃耀著光輝的品質，它會讓我們的生活變得更加美好。
我相信“人之初，性本善”的說法，我相信每個人生下來都是善良的。當我們看到身邊有人經歷痛苦的時候，我們會受到感染，會留下同情的淚水。
在冥冥之中，都有許多這類事情，而體現出來的，正是人類所擁有的同情——從一件小事當中所體現出來的同情!很多時候你在街上一定會看到“乞丐”，我會施舍一點。即使他們是騙人的，我也不愿意去想象。因為我知道，世界上，騙人的很少，需要關心的很多，需要同情的'更多。無論是在世界上哪一個小角落的哪一個人，他都擁有同情。他的同情也許不是天生就有的，但我敢說，他的同情是受他身邊的人的影響。
同情說明了一個道理，沒有同情心的人，一定不會有為他兩肋插刀的朋友。只有學會同情，才可以令自己的生命變得更加美好。
同情的作文7
并不是每個人都需要別人同情，別人受苦受難了，要自己站起來，你那泛濫的同情心只會招來白眼，招來厭惡。你也莫名其妙：“我只是覺得你可憐而已，想幫幫你而已，有什么不對呢?”
泛濫的同情心讓人受不了，自己被厭惡了也覺得難受，那我們為什么不把同情心管好呢?別人可憐，是值得同情，但別人沒開口請求幫助，就別自作多情。桑蘭半身癱瘓夠可憐了吧?可她不需要我們同情，因為她有足夠的.力量掙脫命運的擺布，我們的同情只需化作鼓勵，為對方加油打氣。
同情心被誤會，該如何是好?
試過可憐別人丟了錢包，請對方吃飯，反被懷疑偷錢包的是自己嗎?我試過。結果哭笑不得，也罵自己為何多事，那被誤會的同情心委屈得想哭。
被誤會了，就不再幫助別人了嗎?當然不是的。那就真誠地幫助別人吧，即使被誤會，真誠地解釋一番，別人會明白理解的!真誠的同情心一定會被接受的。
現代社會，同情別人也要受罪，但那又如何，我們的同情心無罪!將我們的同情給與真正需要的人，我們就能收獲一份滿足，別人也收獲一份快樂，何樂而不為?
同情的作文8
暑假期間，我讀了一本書，名叫《城南舊事》。這本《城南舊事》共有5輯：惠安館、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾兒、爸爸的花兒落了。其中，我最喜歡第一輯：惠安館。主要講英子認識了兩位朋友：惠安館中的“瘋子”秀貞和天天被養父養母打的妞兒。英子十分同情她們倆。后來才知道秀貞的女兒就是妞兒，英子才不顧大病拉著妞兒，去和秀貞相聚。秀貞拉著妞兒去乘火車，不幸被車壓死了。
其中，我一次次被英子那種同情心、熱心腸感動了。秀貞在樹下哭，天天找她的孩子，一般人都不理她，還稱她為“瘋子”，而英子卻抱著同等的心情跟秀貞一起抽泣，憂秀貞之憂，樂秀貞之樂。秀貞在為她的小孩做長大后的衣服時，英子竟可以看出她對孩子的思念以及思想。
英子不僅同情過秀貞，還幫助妞兒，妞兒去買柴米油鹽時，被老板攔住，說唱一段才能走，妞兒委屈得都快把醋打翻了，正當妞兒無助時，英子就挺身而出來幫助妞兒。有一次，英子生病了，妞兒來看望她，英子發現她被打了，不管自己病魔纏身，關切地問妞兒痛不痛。英子以她敏感真誠的心，在細微處體驗最真實的歡喜和悲傷，以她憐憫情懷，平等的'去看待那些弱勢群體。
掩卷沉思，在生活中，有一些人也需要我們同情和幫助，比如：殘疾人、受傷同學、比賽是失敗的同學......我們應去安慰他，照顧他，而不應該嘲諷他。
著名哲學家培根說過：同情是所有道德中最美好的美德。讓我們像英子一樣永葆澄澈的心靈，關注生靈萬物吧!
同情的作文9
同情心，誰都有，即使再鐵石心腸的人也有同情別人的一面。可是被同情的人是不是真的值得我們為他獻愛心呢？“那邊有個可憐人，咱們去看看。”正要買冰淇淋的我聽到路人偶爾的談話。“真可憐！”一個奶奶自言自語道。“別是騙人的吧？”那邊的阿姨也喃喃自語。咦！可憐人？好奇的我想了一下，身子不由自主的也走向了那邊的人群。
我擠進了人群中間，只見有一名大約30歲左右的叔叔跪在地上，右邊的衣袖在一旁蕩動著，左手還抱著一個嬰兒，亂蓬蓬的頭發不時的被風吹起。叔叔的面前平鋪了一張寫滿了字的白紙：各位街坊鄰居，我是從很遠的地方來的，我的胳膊因與歹徒搏斗受傷而截肢，妻子也被無情的車禍奪去了生命，前兩天家里僅有的一點積蓄被盜，可憐的孩子和我難以維持生計，請大家幫幫我們吧！看著紙上那潦草的字跡真讓人心酸。
“假的`，別信。”一個人對另一個人說。我心想：怎么能這么說呢，真沒有同情心。大多數人都給他捐了錢，我也把要買冰淇淋的5元錢捐給了他。當我放完錢起身時隱約看見他的右手藏在衣服里面，脖子上好像還帶了一條金項鏈，他的臉色露出了詭異的笑容。呀！他是騙子我就感覺好像被好朋友欺騙了一樣，心里說不出的滋味。這種騙子真不配得到大家的同情。
同情的作文10
他，只是一個農村人，一個偏遠山區的連電燈也沒有親眼看見過的普普通通的種地人。
他，過著將將能糊口的生活。但，他并不覺得他過的生活有什么不好——畢竟，他所認識的人都和他過著同樣的生活。
一個極偶然的原因，他，來到了城里。
他用敬畏而好奇的眼神打量著城里人，城里那似乎捅破了天的建筑，以及城里的～切。
面城里人，也用同情而好奇的眼神打量著他，打量著他那件爛得不能再爛的棉襖，他那充滿污垢的臉，他背的`那個似乎已絕跡了幾個世紀的破麻袋，以及他的～切。
走累了，餓了。
他猛然發現一個大桶旁邊有許多白色的盒子，而有些盒子里還有些飯菜。他寒苓猶豫地拿起吃了起來——這些吃的是他甚至在過年時都不敢想的。
而旁邊的城里人，詫異，更多的是同情地看著他，這在他們眼中，幾乎不可想像。
困了，他把麻袋墊在頭下睡著f，他并不覺得有什么不對——在家鄉，他就是這樣睡在田邊的。
終于，一個小女孩再也看不下去了，把一元錢放在了他剛吃完飯的快餐盒里，于是，其余的人也紛紛解囊。不久，錢就堆滿了一盒。
他醒來后，驚訝不已，在他驚訝時，居然又有一些人走過來，把錢扔給他。
“天啊！原來坐在這里就會有人給錢！這比我半年種蟛的錢還多哩！”他欣喜地想。
于是，馬路上又多了一個乞丐。
同情的作文11
我已經習慣了戴假臉，不能理解它。當他赤身裸體地拿出他的心時，我仍然認為他是一個孩子同情什么的。我一直在做這樣的虛偽事情。我不知道誰比我討厭。我不知道。我只知道如果有一天孩子選擇自殺是因為他或其他人的奇怪的眼睛。心理咨詢師一點也不好笑。面帶微笑總是積極樂觀的。事實上，一眨眼之間，每個人心中總會有一個角落，把我當成一個黑暗的孩子，做一些能拯救別人心靈的事情。有時候我覺得我救不了我的心真的很脆弱，不是嗎？同情每次有人問我你是否理解我的痛苦？永遠的答案只能是我理解你的`痛苦，并同情你的精神傷害。
事實上，這只是一個更大的傷害。媽媽問精神病醫生怎么了？精神病學家有多年的經驗，說他們太渴望得到愛。迂腐太荒謬了嗎？這孩子不是因為缺乏愛，而是因為缺乏對他的理解。小a在QQ上說，只有你妹妹才明白我。當我聽到這個的時候，我只能痛苦地笑。我不完全理解你。我只能安靜地同情你。習慣是麻木的，每天重復原來的激情。有人問我你不是精神病醫生。我的孩子沒有機會呼吸。我不是上帝。我只是個普通的學生。我沒有義務也沒有權利。解剖一個人的頭腦一直是兩個人心中最痛苦的事情，包括我，這會讓我更呼吸。這個夏天終于聽到了孩子的甜言蜜語，孩子恢復正常了。我選擇離開這個我認為很好的職業生活。請允許我做一點壞事。晉江第二中學：徐思華。
同情的作文12
我們是不是有同感，無論肉體的疼痛是多么難以忍受，大聲叫喊總顯得懦弱無理。但是身體上的疼痛還是使我們有很多同情。如果我們看到他人的手腳將要挨打時，我們也會不由自主縮回自己的手腳；如果真的打了，我們好像跟被打中一樣，感覺到了疼痛。但我們感覺到的疼痛肯定是微乎其微的，因為我們沒有真的挨打，感覺不到他的疼痛。因此他大呼疼痛，我們會覺得他小題大做。所以發自身體上的情感要么不能讓人同情，要么引發同情十分微弱，根本不能與當事人感受相比。
發自想象的情感，其情況則截然相反。失戀或壯志未酬等挫折，比肉體上最殘酷的傷害更容易讓我們同情，因為這些情感來自想象。如果一個人傾家蕩產財富盡失，人卻很健康的話，我們會想象他將面臨尊嚴的喪失，朋友的白眼，敵人的輕視，貧困窘迫等。和身體相比，我們更容易體會到他此時的感受。因此我們會很同情他。
我們通常認為失去一條腿比失去一個情人更不幸，然而，如果哪部悲劇的結果是以肉體上的痛苦結束的話，那么它無疑是一部蹩腳的悲劇。然而心靈上的不幸，無論多么微不足道，其效果也比前者好得多
沒有比肉體上的'痛苦更容易被人遺忘的情感，肉體的疼痛一旦消失，所有的煩惱都會煙消云散，回憶起來我們也不會痛苦，我們再也無法體會當初的疼痛。朋友的無心之言，卻讓我們耿耿于懷，由此產生的痛苦不會因為這句話的消失而消失。我們需要時間去淡忘。
同情的作文13
窗外，雨依舊紛紛揚揚，漫而多姿。生命中的過客都會在雨中的記憶里凝一份珍。習慣在這樣的雨花望著窗外發呆，盡綻放的心事，絢爛凄婉直描得細雨又綿綿，倦意被深埋在地下，我的靈魂逆著滲入地下的沖出地面，在雨的世界盡的'舒展，輕輕梳理著我記憶網里的燈籠結，街來往，多么希望能從中發現你的影，路的車輛穿行不斷，眼睛不停地捕捉車的每一個鏡，希望偶爾會發現你……在的窗前看著細雨在玻璃窗寫下無數個你的名字，穿透整個雨的世界想你，恍若隔世。
漫無目的地任思想游，聽著昨重現的曲調，緩緩伸出手撫摸著鍵盤，不經意間那蝕骨的思念編飛千腸百結的文字幽幽的蔓延。別后的子，就像屋前的雨越積越深，而門外，卻依舊不見你歸來的腳步聲，你還好嗎？在遙遠的那座城市，哪個角落，你還在為流嗎？不認識你多好，既無痛苦，也無煩惱，認識你更好，寧可痛苦，寧可煩惱。
當你離開后。我總是在靜靜獨的時候回想往昔共同經過的一切。喜歡托腮悠閑地看你醉的微笑，深的眼光；喜歡在你面前無理取鬧，惡作劇地欣賞你吹子瞪眼啼笑皆非的豐富表；喜歡以自己為主角編一個個凄苦感的故事，見你竟然信以為真而得意于自己的表演天才；喜歡聽你在深的輕言細語，猶如一首歌，如癡如醉的聊天直到天亮；無盡的漫足以寫就了一段繾綣纏綿的故事。回首間，所有的往事隱隱約約，所有的子糊糊，所有說過的話語穿越時空只記得，你是我的幸福。
只記得，這悲憫情懷
同情的作文14
令人同情的后位：
你好！
經過了小學一到四年級的學習，我們每天在老師的教導下茁壯成長。經過了這四年，我深刻的了解到了你是多么的不幸，哎，特別最近這一年，你干什么事幾乎全是弄巧成拙，比如說前不久的一次科學課上，老師讓我們帶好鹽，拿到實驗室做溶解實驗，誰知道你剛一過去，就二話不說拿起攪拌棒亂動，我本來攪拌的很好，可你一動，就全亂套了，你說要試試，結果試著試著，把攪拌棒給弄斷了，你運氣太差了。
后來，我又在放學時看到了這樣的一件事：那天你放學回家，發現有一個小孩摔倒在路邊，你馬上跑了過去，把他扶起來，結果一扶沒扶好，他又摔倒了，他哭的'更厲害了，你馬上逃走了。
還有，在一次英語課上，你上交的練習冊發了下來，同位說：“你在反面改吧。”你就真的這樣改了交上去了。老師說：“這是你的自創的改錯方式嗎？”結果老師給了一個C，唉，你真讓我同情。
雖然如此，作為你的好朋友，我還是要祝你以后每天幸運、快樂！
同情的作文15
如果我摔倒了，我會自己爬起來，我不需要你們同情的目光更不需要你們那雙自認為是幫助我的手。——題記我獨自一人走在街上，看著繁榮的景象，我想，這些都與我無關。我抬頭看著天空，發現早已是烏云一片，我拼命地向前跑，跑著，跑著，我狠狠地摔在地上。這時，旁邊一位大媽向我投來同情的目光。
虛偽！我起身，頭也不回地走了。一滴，兩滴，三滴……雨點落在我的頭上，而我卻漫步在雨中。雨點兒不住地打著，只能在我似有似無的身上留下斑斑印記。次日，一位女生找到了我。“我們交個朋友吧。”“給我一個理由。”“你沒有朋友，好可憐。”“我不需要你的同情。”我走開，留她一人站在那里，后來她怎樣，我不知道，也沒有興趣知道。我本以為這件事過去了可沒想到，幾天后，又有另一位女生找到我。“我們交個朋友好嗎？”“給我一個理由。”
“我喜歡交朋友，但是我沒有朋友，我……”“別說了。”“可是……”“說好的，我們永遠是朋友。”接下來的一段時間里，我和她一直是形影不離的朋友。幸福的時光總是這么短暫。一次，我挨批了。我來到她的.身旁，希望和她痛快地玩一場，以消除心中的不快。可是，她卻用那種目光望著我，我忍受不了。
是的，我背叛了她，但是，她明知道我討厭這個的。花謝了，回到泥土中；草枯了，留在地面上。我，我不再需要同情的目光。
自始至終，我不認為我做錯了……
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