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《童年》優秀讀后感通用15篇
讀完一本名著以后，大家心中一定有很多感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的《童年》優秀讀后感，歡迎大家分享。
《童年》優秀讀后感1
今年寒假期間，我讀了一本高爾基寫的《童年》，我感觸很深。
書中的主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣暴躁，只有外祖母疼愛阿繆沙。外祖父不太喜歡阿繆沙，兩個舅舅更是討厭阿繆沙。在這樣惡劣的環境下，阿繆沙卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙來描述自己的童年。我深深的體會到了當時那個年代俄羅斯的面目。高爾基的童年是多么悲慘呀！
想想我們現在，依然有著貧富之分，不平等的.看待，也有一些貪污的官員。但我們孩子的童年卻變得越來越幸福，都被父母寵著，要什么就有什么，對比高爾基的童年，我們現在的孩子比阿繆沙們幸福多了。
高爾基小時候父親就過世了，經常受欺負，還經常被毒打，而我們現在也許都可以動手到長輩了，最好的例子就是我堂姐的兒子。由于是兒子，所以幾家人都十分的疼愛阿繆沙，阿繆沙也變本加厲起來，一不滿足就哭；心情不好就打。有一次到阿繆沙家去，姐姐正抱著阿繆沙，阿繆沙突然就扇了姐姐一個嘴巴，我們都很驚訝，阿繆沙才四歲就會打人了。后來，我們才都知道阿繆沙身邊的親戚基本都被打了，包括我。
那個年代的俄羅斯雖然挺黑暗的，但我想也會出現孩子打父母的現象，但也就一兩個罷了。
父母越是疼我們就更應該回報阿繆沙們，不讓阿繆沙們對我們的期待落空。
《童年》優秀讀后感2
寒假的時候我看了一本很好看的書叫《童年》，它的作者就是大名鼎鼎的高爾基。這是高爾基的自傳體三部曲中的第一部，是高爾基最優秀的作品。
沒想到聞名遐邇的高爾基的童年是這樣的苦難悲慘。高爾基的父親在他三歲的時候就因為照顧生病的他，自己染上了霍亂而早早地離開了他，不久他的母親也死了，他和他的外祖父母相依為命。他的外祖父脾氣十分暴躁，三天兩頭打他，有一次甚至把他抽得失去了知覺，懂事的高爾基知道外公是因為他調皮才打他的，所以他從不怨恨外公。
回頭想想我們，真是“身在福中不知福”啊!我小時候體質不好，總是生病，爸爸媽媽十分疼我，特別是我的爺爺奶奶恨不得把我捧在手心里。上幼兒園的時候，我每天回家總是吵著大人買這個買那個，他們總是滿足我。有時要吃肯德基，有時要吃必勝客，有時要去游樂園，在假期的.時候還可以去旅游……我們的童年是無憂無慮的，是在親人的懷抱中撒撒嬌，遇到不懂得的問題，我們有老師和家長耐心地幫我們講解，也不會因為我們犯了一點小錯誤而懲罰我們。
與高爾基相比我們是多么的幸福啊!我們要好好珍惜這幸福美好的時光，好好地去學習，以優異的成績來回報親人。
《童年》優秀讀后感3
在這個假期中我讀了《童年》這本書。《童年》這本書的作者是高爾基，書中高爾基真實地描述了自己苦難的童年。這本書主要講述的是阿廖沙的童年生活。阿廖沙三歲喪父后，跟母親去投奔外祖父，外祖父卡什林是一個小染坊主，已瀕臨破產，性情暴躁、乖戾、貪婪;兩個舅舅米哈伊洛和雅科夫也粗野、自私的市儈。外祖父經常兇狠地毒打外祖母和孩子們，竟把幼小的阿廖沙打得失去了知覺，令他大病一場。兩個舅舅則天天鬧分家，為了爭奪財產，彼此打得頭破血流;他們嫉妒阿廖沙的父母，要侵吞他媽媽的嫁妝并坑害他爸爸，把他爸爸推進冰窖里。米哈伊洛舅舅窮極無聊，指使小侄兒把頂針拿去烤紅，然后放到老工人格里戈手邊，本想燙老工人，沒想到卻燙傷了外祖父，結果阿廖沙遭外祖父一頓痛打。然而就是在這樣一個可怕的環境里，也不乏溫暖與光明，這就是以外祖母為代表的另一些人，另外一種生活。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對誰都能忍讓，有著寬大的胸懷。外祖母就像一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的.心。《童年》講述的是高爾基一段沉重的童年往事。高爾基在敘述的時候，心情不可能是輕松的，所以這本書顯得很嚴肅、低沉。但另一方面，書中是以小孩的眼光來描述的，使人在黑暗中看到光明，在悲劇的氛圍感受到人們戰勝悲劇命運的力量。
《童年》優秀讀后感4
自從讀完《童年》之后，我的心久久不能平息，為之深受啟發。
主人公阿廖沙從出生到現在，是一直在苦與難中成長起來的，阿繆沙的經歷十分悲慘，這同時也促使阿繆沙迅速成長了起來，并磨練了阿繆沙的意志。從一開始阿繆沙父親的死亡，到無數次的挨打，再到母親失蹤，繼父的`粗暴待遇，最后到母親的死亡，足以體現出阿廖沙的悲慘命運。
可是，阿廖沙并沒有放棄生活，阿繆沙頑強的反抗著命運……
我深受感悟。一個同齡的孩子，卻能如此經受得住磨難，一個詞在我眼前浮現——堅強！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，只有在眾多挫折與不幸面前，才能磨煉出超乎常人的鋼一般的精神！而作為中學生的我們，整日生活在蜜罐里，在父母的翅膀下成長，豐衣足食，無憂無慮，享受著幸福快樂的童年時光，而阿廖沙，身著外祖母的長外套，穿著母親的鞋，向遠處凝望著……我的鼻子一陣陣的發酸……什么都不用說……
《童年》生動體現了19世紀七八十年代俄羅斯下層勞動人民的生活狀況，反映了小市民階層的庸俗自私和空虛無聊，揭露了沙俄專制的黑暗和罪惡。
所以，作為中學生，我們應學會堅強，為有這大好時光而滿足，并好好學習，立志成才，報效祖國！
《童年》優秀讀后感5
快樂暑假，書卷飄香。今年的暑假我又讀了許多好書，其中令我印象最深的一本書叫做《童年》。
《童年》是蘇聯作家高爾基的自傳小說，作者在書中真實地描述了自己充滿苦難的童年，反應了當時的社會生活中的一些典型的特征。
《童年》真實地記錄了高爾基在失去了父母后，在外祖父家度過了的歲月。他在那兒看到的全是十分丑惡的事：舅舅們爭搶家產、爭吵斗毆、外公貪婪自私、毒打兒童……小高爾基就在這樣的環境中成長著，他對這樣的生活十分厭惡，但又無法改變這一切事實。與此同時高爾基又受到了善良樂觀的外祖母那無微不至的愛。外祖母所講述的故事熏陶著高爾基，使他從心底發出了對文學的無比渴望。
《童年》通過講述勇敢正直的主人公阿瑟沙3歲4歲的'這一段時間的生活經歷，真實地反映了19世紀末至20世紀初俄國民眾的生活，反映了小市民階層的低俗自私和空虛無聊，揭露了沙俄專制的黑暗與罪惡。
讀了《童年》這本書，我為高爾基渴望讀書、熱愛讀書、拼命讀書的精神所感動，又為高爾基為了讀書而遭受的侮辱、欺凌和打罵而傷心落淚。
這就是高爾基的《童年》，而我的童年以書為伴，好書伴我成長！
《童年》優秀讀后感6
今年寒假期間，我讀了一本高爾基寫的《童年》，我感觸很深。
書中的主人公小阿廖沙悲慘的童年。小阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣暴躁，只有外祖母疼愛他。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了。其實，小阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借小阿廖沙來描述自己的童年。我深深的體會到了當時那個年代俄羅斯的面目。高爾基的童年是多么悲慘呀！
想想我們現在，依然有著貧富之分，不平等的看待，也有一些貪污的官員。但我們孩子的.童年卻變得越來越幸福，都被父母寵著，要什么就有什么，對比高爾基的童年，我們現在的孩子比他們幸福多了。
高爾基小時候父親就過世了，經常受欺負，還經常被毒打，而我們現在也許都可以動手到長輩了，最好的例子就是我堂姐的兒子。由于是兒子，所以幾家人都十分的疼愛他，他也變本加厲起來，一不滿足就哭；心情不好就打。有一次到他家去，姐姐正抱著他，他突然就扇了姐姐一個嘴巴，我們都很驚訝，他才四歲就會打人了。后來，我們才都知道他身邊的親戚基本都被打了，包括我。
那個年代的俄羅斯雖然挺黑暗的，但我想也會出現孩子打父母的現象，但也就一兩個罷了。
父母越是疼我們就更應該回報他們，不讓他們對我們的期待落空。
《童年》優秀讀后感7
《童年》是前蘇聯作家高爾基的代表作之一，它描述了一個窮孩子眼中的世界，丑惡與善良交錯，奸詐總會站在誠實的肩上，這是沙皇時代的腐敗。
繼父的奸詐，母親的淚水，外祖父的貪婪，外祖母的可愛，舅舅的'迂腐，世人的愛與恨，在他的心間編織著。
對幸福的渴望，對親情和愛的向往，讓高爾基的童年充滿了酸甜苦辣。
想想我們的生活也如此，笑聲與淚水，才使生活變得完美、充實。
也許生活就像一片夜空，有閃爍璀璨的群星，皎潔的明月，有歡聲有笑語，有孤獨有寂寞。可是，生活如一面鏡子，你對它笑，它也對你笑，你對它哭，它也對你哭。要樂觀面對生活。
高爾基的外祖母是一個慈祥可愛的老婆婆，她每天向上帝禱告的詞也都可以充分地證明她的樂觀，被自己的丈夫暴打之后，她依舊可平靜地面對。
正是在外祖母詩意般的熏陶下，高爾基這灰色的童年才增添了幾絲色彩，才得已生活在外祖母那純凈的童話里。
我們每個人都向往快樂，向往幸福，但這些是需要我們去創造的，得到之前先是付出，再好的境界也是人去營造的。世界上沒有完美，但有更美。
伸出手來，用汗水把美好緊緊抓住吧。
《童年》優秀讀后感8
每個人都有童年，并且每個人的童年是不同的，但是，我們每個人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒有，我們在家里是獨生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。
高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟著媽媽和年邁的`奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就高爾基沒有，高爾基有的就只有幾件打滿補丁的衣服和一個書包。然而，高爾基沒有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，準備孝敬辛苦的媽媽。
童年這本書記載了高爾基兒時的一些故事，中間還夾著一點點的苦澀，還夾著做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環境下也能成才，真讓我佩服。
高爾基在小的時候就非常喜歡數學。在一節數學課上，老師出了一個題目考在班上的同學，題目是：“1+2+3+4+……+100=？”這可為難了很多同學，高爾基們一個個都很著急，只有高爾基算出來了，等于5050。從此，老師不會再因為高爾基們家窮而瞧不起高爾基們，而是覺得高爾基很有數學天賦。
我們要向高爾基學習，孔子說得好：“見賢思其焉。”
《童年》優秀讀后感9
讀了《童年的遠方》，我感覺童年的時光是美好的；是充滿快樂的；是一幅美麗的畫；是人生中最快樂的時光。
《童年的遠方》一書中，有許許多多不同的人物，他們都有著酸甜苦辣的.童年，可在他們眼里那些日子都是美好的，因為人的一生很短暫，兒童年的時光更一去不回了，就像那句名言“花有重開日，人無再少年。”書中的常新港，他的爸爸從大學里搶救回來了四個西紅柿，好不容易把西紅柿流到了快過元旦的時候，常去她家的女知青陳紅衛生病了，要吃西紅柿餃子，接下去發生的“恩將仇報”的情節，在經歷了這一切之后，一個孩子的心靈并沒有被仇恨所占據，而是如此自然的保留了他純子善良的質地。這是整篇小說的題眼所在，也是令我感動的地方。
《我是白癡》中，一個被人稱為“白癡”的智障孩子的故事。透過“我”的眼睛，我看到了一個智障孩子艱難而快樂的生活。這里的每一個故事都深深的打動我們，而其中是令我印象深刻的，是彭鐵男面對所有人，事實的那份單純澄凈的善良。
《等待開花的日子》朵拉兔等待著栽下的小樹卻是一棵不會開花的樹，讀完故事，有一種比花還美的溫暖，綻放在我的心房。
《童年》優秀讀后感10
童年的回憶應該是充滿歡樂的，但也不總是圓滿的，總有那么一個小小的角落，鎖著別人的傷痛。在寒假里我讀了一篇文章，這文章的小作者用簡單平易的語言講述了一個頗為心酸的童年故事，文章言辭充滿了哀傷，這種哀傷是平靜的，也是這種平靜的才深深的打動了我。
這篇文章講述了小作者剛上小學的`時候，難改貪玩的天性，學習成績也不太好，小作者的爸爸媽媽也沒有辦法，有一段時間，小作者對腳毛毽子很感興趣，不曾想，當小作者絞盡腦汁，大約一個星期制成的雞毛毽子，卻被小作者的爸爸輕易的鎖在了箱子里，還厲聲告誡她：“不準在摸它！除非你能考第一”從那時起，小作者便明白了：童年不在屬于自己。然后，小作者漸漸的收斂了貪玩的習性，開始了全新的學習生活，她變得安靜沉默了。
小作者考第一時，爸爸媽媽不但沒有實現他們的諾言，也沒有看見小作者蒼白的臉上露出的疲倦和憂郁。以后的日子里，小作者經常考第一，可誰也沒有再提起那被鎖在箱子里的毽子，它已不像當初那么漂亮了。看著它，小作者禁不住哭了，為自己的不幸童年哭泣，因為別人的童年是在愉快中度過的，而自己的童年卻被爸爸無情的鎖在了箱子里。
這篇文章我讀了很多遍，每一次讀都讓我感到深思，每一次讀都讓我熱淚盈眶
《童年》優秀讀后感11
這個暑假，我看了高爾基的名著----《童年》，這本書描繪的是作者的童年生活，這讓我不禁把作者的童年和我的童年做了一個對比。
作者的童年，苦難、悲慘，他在很小的時候，父親就去世了，他的母親又無力撫養他，只好把他送往位于尼日尼市的外祖父家。一開始坐船旅行的.日子是美好的，這也讓他接觸了慈祥的外祖母。但在外祖父家里卻充斥著仇恨暴力，幾個舅舅吵嚷著要分家，母親則在一次“我”被外祖父痛打生了病后消失了，其他人也在打“我”、侮辱“我”而一個個能夠給“我”力量，鼓勵“我”的茨岡等人，也相繼離開人世。只有“我”的外祖母還時常鼓勵“我”，給人溫暖的希望。后來那些舅舅們如愿以償分了家，但由于遺產還是經常找上門來吵架。
而我的童年就不同了，相比之下，生活很幸福、和美。學習也一樣，父母尊重我的興趣，不強迫我上那些不感興趣的“興趣班”。我有一個非常自由的空間，生活也不一樣。《童年》里的生活，好像只有暴力才能解決問題，而現實中我的自然美好生活，的確像把蜜罐子和鹽瓶子放在一起比。
我和《童年》的作者都同樣擁有童年，但生活卻截然不同。我更應該珍惜自己的時間，多做一些有益的事，這樣，才能讓我的這個童年更加有意義！
《童年》優秀讀后感12
每個人都擁有一個快樂的童年，如今，童年已經隨著時間慢慢地流去。每當回想起自己的童年，就想到《童年》這本書，想到書中趙斌有一個令人感慨，令人欣慰的童年！
書中的趙斌，生活非常的艱苦。家里有三個哥哥，一個幼小的弟弟。大哥在小學當老師，二哥在念高中，三哥在鄉中學念初中。不久，媽媽因病過世了，趙斌悲痛不已。三個哥哥不在家，所以趙斌只好和爸爸一起在家照顧弟弟，一起干活。時間一天一天地過去了，趙斌也該上學了，可是家里沒怎么多錢，所以大哥就在家教趙斌讀書學習，哥哥認真地教，弟弟就專心地學，就這樣，經過了阿繆沙的刻苦專研，終于踏入了初中的校門。漸漸地，阿繆沙也走進了高中的校門。而在學校里，趙斌也受了不少的委屈，但最后，趙斌還是被分配到團中央直屬機關單位從事少先隊工作。但是，在趙斌心里還有一個最大的'陰影：阿繆沙從來沒上過小學，也沒帶過一次鮮艷的紅領巾。而趙斌也說過：假如再給阿繆沙一次童年，阿繆沙希望自己上一次精彩又快樂的小學生活……
趙斌告訴我們：苦難，也是一所學校！童年是屬于自己的，我們要好好珍惜，好好面對，千萬別錯過！
《童年》優秀讀后感13
童年總是快樂的，無憂無慮的，也是充滿童趣的。可是阿廖沙的童年卻彌漫著仇恨和殘暴，年幼的她過早的體會到了人間的痛苦、骯臟和丑惡，使他幼小的心靈受到了異常大的打擊。只有外祖母給予他溫暖、幫助和支持他。如果阿廖沙是讓人窒息的，那么外祖母則是阿廖沙呼吸的空氣；如果阿廖沙在童年中分不清黑白，那么外祖母則是一縷陽光。
而阿廖沙的原型是高樂基本人，借助阿廖沙來描述自己的痛苦，令人難以置信的童年，每次我總是非常慶幸——自己沒有生活在那個年代沒有在那樣的黑暗社會生活過，沒有為了生存而四處漂泊過，沒有經受過身體和心靈上極度的痛苦，沒有眼看著親人死去而無能為力！我非常的幸福！可高爾基幾乎天天都有人在傷害他、嘲笑他、欺負他，但他只能忍受。他要承受我們無法承受的事，并且在那種可怕的環境下成就了高爾基這位大師。而我們在這么優越的環境下生活，卻只是享受優越，怎么對得起這優越的物質條件。
“環境可以與成就一個人，也可以毀滅一個人。”就是這樣的環境照舊吧高爾基，成就了高爾基，他在如此邪惡黑暗的社會中，他那顆渴望光明，祈求光芒的心沒有動搖，沒有被污染，只是越發的執著。在外祖母、快樂淳樸的'小茨、正直的老工人格里弋里、獻身于科學的知識分子“好事情”這些人的幫助下使他在黑暗的污濁的環境中仍然保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強勇敢、充滿愛心的人。
而我們，在如今這樣優越的環境中要越飛越高。
《童年》優秀讀后感14
童年就像一條小河，潺潺地流向遠方流去，當溪水流向你面前時，不珍惜眼前的春光，隨它流逝；當溪水流過你身邊的剎那間，想起來在溪水流向面前是沒有好好的珍惜，到這個時候才悔恨，已經來不及了。
童年的生活是豐富多彩的。在鄉間的小路上，左右兩旁的石壁上長了許許多多的青苔和一些叫不出名字的小草，地面上鋪滿了一個個凹凸不平的小石子。大家都叫這條小路為石字路。穿過這條石子路，看見的是一條潺潺向西流的溪水，與它相接的是一座高大威武的大山，山上長了許多枝繁葉茂的樹，樹的下面靠著一群弱不禁風的孩子。往里走，你可以看見一塊塊整齊的梯田，里面種的水稻，白菜，蘿卜等，其中最上面的一塊是我家的。
溪邊是我快樂的源泉。夏天最熱的時候，叫上幾個伙伴，穿個拖鞋，直往溪邊跑去。其中有幾個是同班好同學，其他的幾個是他們的.伙伴。
到了溪邊，我們將鞋子脫掉，外套也放在沒水的石子上，里面穿著個小背心就往里跑。一腳踩進水里，就一個字爽！這水的清涼舒爽，再加上從山的那邊吹來的涼風，樹葉將熾熱的陽光擋在外面，使這里變成了一個避暑的花園。岸邊上有一長排整齊的椅子，椅子要比溪水高，玩累時，將椅子放在在水中就可以坐在水中休息了。
我們幾個人在清涼的水中游走著，有時看見幾條小魚從身邊游過，我們將手輕輕的放入水中，魚一聽到水上的動靜，一溜煙的就跑走了。
《童年》優秀讀后感15
高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的惡打。但是善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了許多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但是強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了……
阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆……但是在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的.，就好像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識許多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。