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初三童年讀后感800字作文（精選33篇）
品味完一本名著后，大家一定都收獲不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編整理的初三童年讀后感800字作文，希望對大家有所幫助。
初三童年讀后感800字作文 1
暑假里，我讀了《童年》這本書，里面的內容讓我受益匪淺，看到高爾基和我們那不一樣的童年，又不禁為他的悲慘童年而感到悲傷。
《童年》講的是五歲的高爾基失去了父親，而后又經歷了母親改嫁等一系列的變故。為了上學，他只能去撿廢品賣了錢當學費，自己供自己上學。高爾基身上穿的破舊，在身邊的富有同學面前，受到了不少屈辱，可是他并不在意，把這一切化為動力，促使自己努力學習，成績一直是名列前茅。
讀完了這本書后，我陷入了深思。現在，我們的條件是多么的優越，不用擔心沒錢上學，更不用撿垃圾維持生活。身上穿的都是名牌的衣服，用的也是五花八門，色彩鮮艷的文具，各種樣式的書包，還有許多不知名的東西，應有盡有。而高爾基呢?他是多么的悲慘啊!別說是文具了，就算是衣服也都破爛不堪，是補丁摞補丁，還受到外公的百般虐待。相比之下，我們就像溫室里的花朵，享受著小公主、小皇上之類的待遇，不愁吃，不愁喝。簡直是“衣來伸手飯來張口”。但是對于高爾基來說，這根本就是神仙般的，想也不敢想的奢侈生活呀!而他卻在這樣艱苦的環境下勤奮地學習;相比之下，我們這些過著幸福生活的人，卻是那么的不爭氣，真是自嘆不如呀。如果，我是高爾基，那一定會為自己的貧窮家境而自卑的對學習沒有了信心，而他卻把嘲笑化為了進步的階梯，我真是佩服不已啊!
相比高爾基童年的生活，我們可以用——掉進了蜜糖罐一樣形容現在的.生活，可是，盡管這樣有些人還是不滿意現在的生活，挑這撿那。我也曾經做過一件這樣的事。
那天，我考了全班第一，媽媽為了獎勵我，做了我最喜歡的餡餅。我狼吞虎咽地吃了起來，突然，一塊刺鼻的東西被我吃了進去，我連忙吐了出來，問媽媽：“這是什么呀!”媽媽一看，不以為然的說：“是姜。”我一聽，連忙把餡餅丟到垃圾桶里。要知道，我是最厭煩姜的，那刺鼻的味道讓我聞了很不舒服，吃了更是惡心。媽媽見我把餡餅浪費了，十分生氣，說：“今天只有這一種帶姜的餡餅，你吃也要吃，不吃也要吃!”我聽了媽媽的訓斥后也耍起了性子，坐在那不理會媽媽。最后，媽媽實在是犟不過我，又給我重新做了餡餅，這才讓我如愿以償。現在想想，我真是不應該浪費餡餅，姜又不是對身體有害的東西，何況這餡餅沒有了姜也是不好吃的呀!這餡餅如果在高爾基的眼中，那會是怎樣珍貴的食物呀!以后，我一定不會再浪費食物，而是珍惜每一粒糧食。
讀了《童年》這本書，我深深地感知到了我們和高爾基不一樣的童年，看出了一代人與另一代人的不同。以后，我們也要學習高爾基那種不向困難低頭，奮發向上的精神，好好珍惜我們現在美好的童年。
初三童年讀后感800字作文 2
我讀了高爾基三部曲中的童年才發現高爾基的童年是非常痛苦的，在他很小的時候父親就去世了。后來，他和他母親便跟高爾基的外公外婆生活在一起。但是和外公外婆生活在一起沒有那么幸福。高爾基的外婆雖然身材高大，但她非常疼愛高爾基，他的外公正好和外婆截然相反。外公身材矮小，但感覺高爾基不是他的親外孫，整天虐待他。
《童年一書很好的詮釋了‘黑暗’一詞，它藉以主人公阿列克塞孩子的`眼睛描述了當時沙皇統治時期的黑暗社會，人們之間以各種仇恨作為紐帶的世界。在這個世界里，人們貪婪，自私，甚至可以為了利益而不顧一切。但正如那句話所說的：“有壓制的地方必然會有反抗，有黑暗的地方也必然會有光明。”這個世界里也有一些高尚的人，像學徒岡茨和科學家“好事情”。他們都有著自己做事的原則，從而使自己被排在‘黑暗’的圈子之外，成為‘光明’中的一分子。但他們的下場終究悲慘，這又該怪誰呢?追根到底，錯的，始終是這個人性泯滅的扭曲社會。高爾基就是在這樣的一個環境下成長的。
但是對那時的黑暗社會來說，高爾基已經算比較幸福的了，最起碼他還有幾個家人：母親、姥姥等幾位家人不僅不會無依無靠，而且也不必終日為一日三餐而擔心。而現在的我們呢?和當時阿列克塞所處的黑暗社會相比，我們現在的社會有過之而無不及，不用擔心隨時會遭遇妻離子散，家破人亡的厄運，簡直好太多了。
母親改嫁后，受不了丈夫的好酒好賭以及虐待她的習慣，在高爾基十歲的時候自殺了。我們現在的社會，基本上每個孩子都有自己的家人，高爾基那樣的生活沒有多少人能受得了。
在這樣沒有硝煙的和平社會里，我們難道不是更容易施展拳腳來為祖國的發展而努力嗎?難道我們不應該更努力嗎?而且，我們大家幾乎都是在父母的手心里長大的，沒有吃過什么苦、受過什么累。有父母從小疼著、慣著，所以對于父母們體貼入微的關愛，我們早已習以為常了，不會想到要去珍惜，更不會想到要去感恩這一切，總認為自己擁有著的一切都是理所應當的。但事實實非如此，美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。對于這些，我們應該從《童年》一書中得到啟發。
初三童年讀后感800字作文 3
在寒假，我讀了許多課外書在這么多書中，最令我感動的要數《童年》了。《童年》是高爾基寫的三部自傳中的一部。高爾基三歲時喪父，他的童年是在諾夫戈羅德度過的，也就是他的外婆家。這本書主要講了高爾基童年生活是怎樣的悲慘。就在一八七一年，他悲慘的命運開始了。他的行動都被他的外公監視著，外公不準他這樣，又不準他那樣，他好象在地獄中生活。
他雖然小時候生活在如此惡劣的環境下，但是競然還能成為一位如此杰出的人，真是了不起!高爾基曾經被沙皇逮捕過，但是，因證據不足獲釋，可他還被警察秘密監視。他發表過的文章數也數不清。在一九二八年時，高爾基還不放棄那可貴的光陰，于是他在一九二八年至一九三六年寫了一部卷帙浩繁的長篇小說《克里母。薩姆金的一生》，這部小說他臨終前都沒有完成。這部小說作品再現了俄國社會生活，反映了各個階級和社會集團在不同歷史階段的變化。高爾基于一九三六年六月十八日于哥爾克病逝。
讀了《童年》，我深深感受到了當時俄國社會的那種腐敗，當時人民生活的痛苦。我曾經想過，如果我當時是一個工人，我一定會像高爾基那樣，用我這支鋒利的筆給沙皇政府當頭一棒。我認為，如果我們在這樣的好環境中浪費時間是天大的錯誤。記得魯迅說過“時間就是生命”和“珍惜時間是我成功的秘訣”。我們現在有如此美好的環境，是多么難得呀!這幸福生活都是老一輩革命家的`鮮血換來的。我以前是一個特別調皮的“假小子”，有時間還和小朋友打打鬧鬧，特別貪玩。但是，自從我看了《童年》這本書以后，我開始愛惜時間，我知道時間的重要性。所以，現在我開始認認真真地學好每一門課。俗話說的好“只要功夫深，鐵棒磨成針”，“滴水穿石”也是一天一天慢慢來，循序漸進。我們的學習也要慢慢來，不能太急于求成，揠苗助長，這樣便會前功盡棄。因為現在要求為學生“減負”，人們對自己孩子的學習更加輕視了，讓他們在外面無所事事。現在的家長多數都認為只要有錢有勢，他們的兒女就一定能夠考上大學。其實，光靠錢和勢力是不行的，在二十一世紀這個正在前進的中國已經將這些通過關系上大學的事一掃而空了。
初三童年讀后感800字作文 4
《童年》這本書的主人公是阿遼沙，它的主要內容是講可憐的阿廖沙三歲就喪父，失去了親切的父愛，跟著母親跟外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。
這是一個充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民習氣的家庭，這是一個令人窒息的家庭。從此，黑暗的生活降臨到阿廖沙的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁經常打外祖母跟阿廖沙，使阿廖沙幼小的心靈出現了陰影。阿廖沙的舅舅們為了爭奪財產，拋棄親情，性情暴躁、乖戾、貪財、自私……他們的家里彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧。阿廖沙每天過著心驚膽戰的日子，只有他的母親跟外祖母疼愛他。可他的母親在他十一歲時也去世了……后來阿遼沙又結識了知心朋友——"小茨岡"，兩人無話不談，結下了深深的友誼。可是，好景不長，可憐的"小茨岡"被兩個兇狠的舅舅害死了。阿遼沙就這樣失去了最知心的好朋友。幾年后，最疼他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。盡管作品中描寫了那么多目不忍睹的慘事與丑事，整部作品仍然象陽光透過云層一樣放射出了樂觀主義的思想光輝。
主人公阿廖沙沒有被艱辛、痛苦跟屈辱的生活所壓倒，他滿懷信心，奮斗拼搏，沖破種種障礙與不幸，不斷探索新生活，這種樂觀主義精神使作品在思想內容上帶上了積極的色彩。這本書不僅有嚴謹的藝術結構，也有出色的人物形象的塑造。
《童年》中高爾基成功地運用了多種藝術手法，塑造了一系列栩栩如生的人物形象。殘酷自私、陰險暴躁的外公、貪圖錢財的舅舅、冷漠無情的母親、善良慈祥的外婆、快樂能干的茨岡、勤勞能干的.老匠人格里戈里、快活可愛的保姆葉夫根尼亞。這些人物的塑造中，外婆、外公給讀者留下的印象最為深刻。外婆的形象是俄國文學史上最鮮明、最富有詩意的婦女形象之一，她是偉大母親的象征，也是俄國苦難生活的象征。她喜歡唱歌、講故事、跳舞。她慈愛、善良、剛強，在十分嘈雜跟混亂的情況下，也能把人們吸引到她的周圍，為艱苦窒息的生活增添了一份歡樂的情調。書中高爾基通過她的外貌描寫、語言、行動以及引用大量民間歌謠、童話、故事等各種形式對其形象進行全方面刻畫。
初三童年讀后感800字作文 5
看了《童年》后，眼前不禁浮現出阿廖沙的身影，我心里暗暗為他凄慘的命運感到痛惜，倍感自己童年的幸福。
阿廖沙父親早逝，善良的母親因無法養活他，只好把他送到外祖父家度過童年時光，在這段時間里他經歷了許許多多的磨難：吃苦、受累、挨罵、挨打，最后連最關心他的外祖母都無法幫助他了，被外祖父趕出家門，小小年紀就開始了自食其力。
外祖父的家庭雖然是一個由很多人組成的大家庭，卻是一個令人窒息的.家庭。尤其是吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的外祖父，他經常毒打孩子們，如錯怪阿廖沙燒頂針燙他，毒打阿廖沙；因為生意不順利，把阿廖沙當做出氣筒，不一而足。
看到“外祖父”的寡情薄義，讓我義憤填膺，為阿廖沙感到憤憤不平。不禁回想到自己幸福的童年——周圍有關愛我的父母，呵護我的爺爺奶奶，也有關心我的外公外婆，他們對我的關懷總是無微不至，把我含在口里怕化了，放在手里怕摔了，視我為掌上明珠，但是我還認為這是應該的，天經地義；有時我還認為他們嘮叨，真是不應該啊！
記得有一次暑假，天氣十分炎熱，熱浪滾滾，即使在屋里，也酷熱難耐。我從冰箱里拿出冰爽可口的冰激凌吃起來，一個下了肚，還不解暑、不過癮，于是又來了一個，真爽啊！我吃上了癮，又吃了第三個。媽媽見我說：“不要吃得太多了，傷身體！”爸爸卻說：“天氣熱，多吃幾個沒關系。”于是我又吃起來，吃了第四個，第五個。終于爸爸也看不下去了，說“吃得夠多了！”媽媽更是生氣對我說：“叫你別吃了，小心生病！”為了不聽他們“嘮叨”，我“被迫”停了下來，但在心里還在埋怨他們大驚小怪，大熱天，多吃幾個冰激凌有什么關系呢？怎么可能生病？到了晚上，我忽然覺得肚子一陣痛，有點反胃，一下就把吃的東西都吐了出來，而且還發了燒。爸爸媽媽著急的為我忙前忙后，又是拿藥，又是端水，累的汗流浹背，看著爸爸媽媽焦急的眼神我慚愧難當：真是可憐天下父母心啊！原來自己的親人們都是為我著想，都是在關心我啊。本來是對我關懷備至，可我還認為那是他們的嘮叨，真是后悔啊！
是啊！阿廖沙的童年是如此悲慘，我的童年是如此幸福，真是天壤之別啊！我擁有這樣美好的童年，怎么不應該珍惜現在的美好時光呢？
初三童年讀后感800字作文 6
在冬日的陽光下捧讀一本高爾基名作《童年》令人驚嘆十一歲的阿廖沙竟能進入社會獨當一面，與他三歲到十歲的童年悲慘命運有關，這是他不能選擇的命運。書中雖然阿廖沙幼小心靈飽受過很多傷害，經歷生死離別的疼痛，眼見世間丑陋，被外祖父毒打，幸好，有愛她的外祖母，以愛的目光鼓勵她面對一切，以愛的懷抱去扶平他心靈被傷害的地方。用一個個好聽的故事讓阿廖沙童年生活因此未得遺憾。
每一個小孩出生都想幸福的活著，擁有一個快樂的.童年，小孩子的童年沒有大人那樣為了牟取利益而強迫的偽裝自己，背后是錙銖必較的你爭我奪，為了那些虛名，不擇手段。尖酸刻薄永遠沒有小孩子的心那樣澄澈，因為小孩子有一顆赤子之心，想有一個干凈的童年。阿廖沙也絕不會想到自己的童年的開始卻像惡魔一般的存在。外祖母給他開著一盞明燈，盡管看清了這樣現實，即便是孤軍奮戰，也要開出自己的先河。羅曼羅蘭說：“只有一種英雄主義，就是在認清生活真相之后依然熱愛生活。”我所不知道現實有多現實，真相有幾個，未來的一切都是未知數。我們承受的痛苦是有價值的，只要在這種真實中幡然醒悟，然后成長。我的童年與他無法相比，因為我遠比他幸福的多，沒有看到親人灑向兇狠的目光，揚起抽人的皮鞭，沒有經歷過生死訣別傷痛，好比幸福光雜。可是，卻沒有蓬勃生長力，雖然幸福，卻只為想定安一借口的保障。恰好，我們需要的是尋找挫折，讓我們在面對這樣或那樣的難題時擁有圣鞠期樣處變不驚的能力。
現如今，生活被我過得一團糟，每一種隱隱的壓力推向我跳過懸崖，成功的人那么多，好看的人那么多，身邊有所成長的人是那么的多。好像只有我，渾身上下，沒有一處閃光點。做著尋常的事，早已埋沒在這堆學習的人里面，也許，我們是要明白自己的缺憾和不完美，但是并不能說我們不能努力，不代表我所不能擁有自己的故事和精彩。
總歸，看清楚真實也要充滿熱情的航帆。別讓挫折亂了你的航標。和阿廖沙一樣，我們不能選擇自己的命運，未必不能改變我們的命運。
初三童年讀后感800字作文 7
每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時光。對于我來說童年會是我是我最寶貴的收藏，就高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
在“十一”假期中我看了不少書，對《童年》這本書最感興趣。據我了解，《童年》是高爾基用自傳體寫的小說三步曲的.第一部（第二、第三部《在人間》跟《我的大學》），它向我們藝術地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀七十到八十年代的俄國社會風貌。
我讀完《童年》，感受到了作者兒時的悲慘遭遇，覺得我是幸運的，起碼我比他幸福。因為作者3歲時，父親病故，而自己的母親就帶他回了娘家。可惜外公是個自私、貪婪而又專橫的小業主，殘酷剝削雇工，放高利，但是資本主義俄國的發展打斷了外公的發財夢，從此破產以至于貧困潦倒。可憐的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路……
高爾基真實地描述了自已苦難的童年，我為自己慶幸——沒有出生在那個時代，沒有受到這種苦，自己沒有失去父母……我感到很幸福，因為我有一段美好的童年。記得在小時候，我很調皮，也很淘氣，經常做一些稀奇古怪的事。有一次，阿姨幫我買了幾條小金魚，但她沒告訴我怎么養就走了，爸爸媽媽媽又不在家。我看到柜子上有一個插著花的花瓶，靈機一動，把花瓶拿下來，丟掉里面的花，加了點水，把小金魚放了進去。看到小金魚在花瓶中自由自在地游來游去，心里樂滋滋的。到了晚上，媽媽回來了，看到我趴在桌上一動不動地看花瓶，就笑著問我：“你干嘛呢？”“看金魚呀！”我回答道。媽媽一聽，說道：“啊？不會吧！你把金魚放在花瓶里了。不行，這花瓶一會兒姥姥還要拿走呢。”我二話沒說，把花瓶抱進房間，就是不讓她們拿走。最后，媽媽拿我沒轍，只好打電話給外婆，告訴她事實，姥姥聽了這件事，也哈哈大笑起來……我的童年就是這樣充滿了歡樂、充滿了幸福，所以我要珍惜現在所擁有的一切。
看了《童年》這本書，我有很大的啟發，書中告訴我們要執著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態度對待學習跟生活！
初三童年讀后感800字作文 8
童年每個人都經歷過。童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。
可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛，跟母親與外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經常打外祖母與高爾基，使高爾基幼小的心靈出現了陰影。
后來高爾基又結識了知心朋友小茨岡，兩人無話不談，結下了深厚的`友誼。可是，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫與米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧要分家產，兄弟之間一點也不團結，兩個兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認識了木匠“好事情”，成了好友。結果被外祖父趕走，高爾基得了個繼父，十分兇常打人，幾年后，最疼愛他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。
這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私；倆個舅舅米哈伊爾與雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、與藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環境下有一絲絲的安慰。
我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親與力，她有講不完的故事。而且她是那么愛她的子女。即使是米哈伊爾與雅科夫這兩個大壞蛋，她也并沒有請求外祖父怎樣嚴厲得處罰他們。一個善良的人，又怎會喜歡在家里發生戰爭呢？面對外祖父毫無人情的打罵，她也是一忍再忍。
高爾基的童年除了一些教育與友誼，沒有什么再值得回憶！在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發現他的愛，尋思他的恨，品味冥冥之中黑暗的光明。
我們現在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能與高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個是天堂，一個是地獄；一個充滿陽光，一個到處黑暗。我們現在的童年來之不易啊！
初三童年讀后感800字作文 9
最近，我讀完了一本名著《童年》，它是由前蘇聯偉大的無產階級作家高爾基創作的。在《童年》中，作者大多數是以孩子的視角來展開故事情節的，跌宕起伏的故事情節讓我們不禁感嘆道：“可憐的孩子，誰的童年有你凄慘！”書中再現了19世紀70年代俄國人民生活的社會環境跟小主人公阿廖沙自父親逝世后在外祖父家里度過的艱辛歲月。在外祖父家里，沒有一點家庭溫暖，爾虞我詐、弱肉強食的事是司空見慣的，很顯然，阿廖沙在這里生活時，內心充滿了恐懼，膽戰心驚的'，生怕做錯了事，但是，還好有外祖母的細心呵護，她成了阿廖沙童年時代唯一的精神支柱。可以說，《童年》是高爾基的真實寫照，也是19世紀70、80年代俄國社會的縮影，它藝術地再現了當時俄國人民，尤其是“鉛樣沉重”的殘忍可怕的小市民世界的生活環境。
童年生活是一個人生命當中最美好的回憶。正在享受童年的孩子就像春天中含苞待放的花朵，充滿著好奇與活力。但是，阿廖沙的童年生活卻是一波三折，懵懂的他整日生活在惶恐、吵鬧的陰影之下，面對兇狠、殘暴的外祖父跟自私自利的小舅舅雅科夫，阿廖沙必須學會堅強、學會忍讓。
在阿廖沙的童年生活中，有一個重要的人出現在他的身邊—外祖母阿庫琳娜。她慈祥善良，聰明能干，熱愛生活對誰都很忍讓，有著圣徒一般寬大的胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她還經常講一些憐憫窮人跟弱者，歌頌正義跟光明的民間故事給阿廖沙聽。在這冷冰冰的世界里，只有外祖母的庇護跟疼愛，并對他進行了有益的教導。
到了阿廖沙十歲那年，他的母親與世長辭，家中已沒有了依靠，所以他不得不走入社會，獨立謀生。這個不幸的孤兒從此告別了飽嘗善惡的童年，走向苦難的人間。可想而知，處在社會最底層的他一定是風餐露宿，他當過學徒，撿過破爛，做過跑堂的，看門人、搬運工人跟面包師傅。也許，正是因為他歷盡千辛萬苦，看透了這險惡的社會，整個國家民不聊生，戰亂紛飛，所以他從1892年后，就以筆當槍，用文章來批判這個社會，以至于受到后人的敬仰跟稱頌。
自從看完《童年》之后，我覺得21世紀的我們真的很幸福。我們應該珍惜現在的美好時光，為自己的未來而奮斗！
初三童年讀后感800字作文 10
幸福的童年都是相似的，不幸的童年各有各的不幸。——題記
說起來慚愧，從小我就不喜歡看小說，因為小說一般都是篇幅長、內容多，總需要花費許多時間才能看完。所以，我從來沒有認真讀完一整本長篇小說。可是這本《童年》卻深深的吸引了我，我居然破天荒的看完了整本書。
這部小說作為世界文學巨人高爾基的一部自傳體小說，從中可以看到一個俄羅斯兒童，甚至俄羅斯民族成長的`歷程。
小說《童年》最初發表于1913年，它和《在人間》、《我的大學》從側面反映了高爾基童年、少年、青年的成長經歷，描繪了十九世紀末俄羅斯的社會生活畫面。
阿廖沙在幼年時，父親就永遠地離開了他，不得不使他感到孤獨寂寞，也不得不讓人產生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛他并且經常講述優美故事來使他受到熏陶。可同時，他也親眼目睹了兩個舅舅為奪得家產爭吵打架，明爭暗斗以及在生活瑣事上表現出來的自私、貪婪。這種現實生活中存在的善與惡、愛與恨早已在他的心靈上留下了記印。
之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。
其實，高爾基就是阿廖沙的原型，高爾基用阿廖沙這個人物來描述自己的童年。高爾基用優美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年。
比起阿廖沙，我們的生活已經是美好的不能再美好了。我們出生在新時代的家庭里，有父母疼有姥姥愛有老師教有同學陪。可是有很多人并不知足，他們拼命要滿足自己無盡的貪欲，最終卻什么也沒留住。葛朗臺老頭所代表的守財奴就是這樣的人。他一生聚斂財富，守護財富。他的人生沒有愛，沒有情，到頭來只剩下金幣。他毀掉了女兒的幸福，家庭的和睦。到生命的最后一刻，他的欲望令他不得平靜，而最后一次伸向金子的手則不幸結束了他的一生。一切的一切，只是因為他不知滿足。
不知滿足，人生可能會錯過很多美麗；學會知足人生才能獲得真正的幸福。因為知足者知道在誘惑面前何時喊停，而不知足者在誘惑面前不知停留，他們會一步步走向深淵。到頭來，不知足者生命的籃子，空空如也。
學會知足，才能讓人生明智而完美
初三童年讀后感800字作文 11
古今中外，有多少詩人作家寫過成長，可是，又有誰的筆下的成長像高爾基的成長，充滿了磨難一坎坷呢？
讀了《童年》，腦海中揮之不去的是那個小男孩的身影，幼小的年齡，卻超負荷的承受著磨難，仿佛看到了他被壓彎的腰，但是，值得肯定的是，他一直沒有放棄過。 在那樣黑暗的環境中，那個小男孩不停地摸索著，他很無助。他曾經千百次的哭泣過，可是，又有能夠幫助他呢？外婆就像一個很老很老的天使，飛進了他的童年。雖然外婆只持著星星之火，但也為無助的他指明了一個方向，成長的狂風暴雨，毫不留情地打在這瘦弱的身軀上。他不斷地走啊，走啊，在成長的泥濘道路上，留下了一個又一個深深的、小小的腳印。在磨難下，他很艱辛地成長著，縱欲，付出有了回報。
或許，充滿磨難的`廠長之路比一帆風順更有意義，讓人刻骨銘心。一朵嬌嫩的鮮花，經不住風吹雨打。那么，就坐一株小小的野草吧，雖然，破土而出之際很痛苦，但是，當你破土而出之后，看到那五彩繽紛的世界，你會發現你所受的苦都是值得的。雖然，被風吹雨打很痛苦，但是，當你甩掉身上的雨水，挺直腰板時，你會發覺自己真的很堅強，并沒有像命運屈服。 有磨難的成長很痛苦，但是，這意味著你走過這段風風雨雨的道路之后，你會是一個不輕易低頭的人，有著堅忍不拔的韌性的強者；順利的成長很安適，但是，當你長大之后，你會驚奇地發現，原來自己就像一個玻璃杯，一碰就會碎，經不起一點挫折。
當你笑著往回看，看自己走過的道路時，你會覺得，自己肯定很堅強，這是對于在磨難中成長的人來說，而那些在安逸的環境下成長的人，肯定會懊悔，懊悔在成長的過程中品過酸甜苦辣，以至于現在只能做一個任命運擺布的木偶。 也許，我這樣子來談成長，無疑會讓一些年長者覺得我是在班門弄斧，可是，我深深地明白，成長不可分割的一部分是磨難，曾經，我也嘆息，為何自己的成長就要這樣磕磕碰碰，為什么不能像其他人一樣平平坦坦。現在，我懂了，我想，還有很多人不懂，還在悲嘆，希望你停止悲嘆，痛苦并快樂地體驗著成長，翻過一座山，或許你能看到更美麗的彩虹哦！
初三童年讀后感800字作文 12
我們總是要長大的，伴隨著時間的推移，我們期許變成自己想要的模樣，也終歸要和稚嫩的自己告別。——題記
童年充滿了我們美好的回憶，洋溢著青春與幸福，常常令我們心馳神往。最近我閱讀了高爾基自傳體三步曲中的《童年》，從中我看到了不一樣的一個童年。
小說講述的是：小主人公阿廖沙，三歲喪父，充滿稚氣，不懂世事的他，尚還不懂死亡意味著什么。后來，他由母親和外祖母帶到染坊主的祖父家里。他的祖父脾氣暴躁，自私貪婪，秘密接受典當，經常毒打外祖母。阿廖沙的兩個舅舅天天鬧分家，為爭奪財產而不惜頭破血流。雅科夫舅舅的兒子也經常干壞事，慫恿阿廖沙把一塊白桌布染成了藍色，因此而遭到一頓毒打......
最令我覺得惋惜的是小茨岡，年紀輕輕卻及其能干，力大無窮，大人們都對他呼來喚去，最后卻被十字架給砸死了，即使這樣，也沒有人關心他。
她慈祥和藹，長著圓圓的，頭大眼睛也很大，松軟的鼻子，也許令人覺得很可笑，她就是阿廖沙的外祖母，但是正是這樣一個人給小主人公帶了了僅有的一絲溫暖。在外祖父要打阿廖沙時，是她挺身而出，愛護他，疼愛他，講那些有趣的故事......
他的'童年童年充滿了黑暗、冷漠和勾心斗角，讓人快要窒息，但他并沒有因為這惡劣的環境而變壞，這應該就是“出淤泥而不染”吧！“逆境能打敗弱者而造就強者”，通往成功的道路必定充滿坎坷，成功也不可能一蹴而就，需要我們付出最大的努力，正所謂，“一分耕耘，一分收獲”。
阿廖沙的童年是那么不幸，而我們如今生活在這么好的環境中，豐衣足食，有著許許多多親人朋友的關系與呵護，尚還不能滿足，難道這不是在去苛求別人，而放任自己嗎？也許是因為時間久了，讓我們漸漸忘記了初衷，忘記了我們如今擁有的，已經是最好了的。去珍惜當下，珍惜已經擁有的一切吧！
看完這本書，我暗下決心，也要通過自己的不懈努力，將成功道路上的絆腳石變成墊腳石，對于困難，勇敢去面對，對于勇敢的人，再大困難也經得起風浪！
即使沒有觀眾也要努力成長，世間很多美麗的風景，都在努力成長的路上。——后記
初三童年讀后感800字作文 13
老師推薦我們去買高爾基的《童年》來看，我被主人公阿廖沙凄慘的童年生活深深刺痛了：高爾基筆下的阿廖沙四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親到專橫的外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打，幸虧善良、慈祥的外祖母處處護他。在外祖父家，他認識兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的舅舅。樸實、深愛阿廖沙的“小茨岡”每次都會用自己胳膊為阿廖沙擋鞭子，盡管每一次會被抽得紅腫，他也不后悔。最后這個善良的，強壯的人，卻被活活的壓死了，看到這里我情不自禁地流下了眼淚。
我覺得阿廖沙的童年是令人窒息的，那時候的人沒有親情可言，他們貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆……如果不是有一個勤勞、堅強、善良的外祖母的支持與愛護，阿廖沙的童年生活就更加黑暗了。
比起阿廖沙的童年，我真是太幸福了，享受父母無微不至的呵護，親人親切無比的疼愛，伙伴們天真無邪的友愛，還有老師慈母般的溫暖，歡樂的音符每時每刻都在我身邊跳動。我問過許多同學，“挨打”是是什么滋味？他們都說不知道，因為我們的父母從來不會真正的.毒打孩子，我們自然無法經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。但是我從書上的描述中可以知道那一定是一種無法想象的，痛入骨髓的痛苦。
我們生活在一個與諧溫馨的大家庭里，這里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有暴力，更沒有層出不窮的暴行與丑事。這里的人是善良、純潔、樂觀，我們似一棵棵小樹苗，在接受春風雨露的滋潤，在吸取更多更好的知識的過程中茁壯成長，因而我們的童年是充滿幸福與快樂的。
天哪，不比不知道，這樣一比較，終于明白了“天壤之別”這個成語的意思了。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡，花花綠綠的錢堆，被愛包圍……但是我們總是不知足，總是想奢求更多。
從現在開始吧，我決定不再奢侈，不再浪費；開始為長輩想，為他人想，體諒他們，愛護它們；更應該開始滿足自己的幸福生活，努力學習，為自己的童年生活留下一點值得驕傲的東西。
初三童年讀后感800字作文 14
當我鄭重地翻過最后一頁，讀完了這個情節曲折的故事之后，我真的被震撼了。這本《童年》是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部。他講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫去“人間”混飯吃結束，生動再現了19世紀八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
當阿廖沙第一次因為染桌布事件挨打時，他就已經知道了外祖父的貪婪、專橫、殘暴。于是他在那時就開始承擔了生活的壓力，承擔了養活外祖母和他自己的責任，承受了許多大人都未曾遭遇的苦難。他曾與外祖母相依為命，也曾與粗野、自私的舅舅在一起生活，遭到毒打。
曾有人說過：“作為一個人，首先應該學會的便是如何面對生活。”阿廖沙并未做出什么驚天動地的'事情，而是和我一樣在生活著。但這些生活中的瑣碎的細節卻又是阿廖沙同困難與困境對抗的過程，而這些困境幾乎又是大多數人都曾體會到的：黑暗、邪惡、冷酷、孤獨。阿廖沙的經歷之所以有震撼性，是因為有一個特定的環境中，困境被放大了，對抗困境的時間被拉長了。
如果我是他，當遭到殘暴的外祖父的毒打時，我不可能像他那樣去接受重重的困難和波折，因為我沒有勇氣。
如果我是他，當整日生活在彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，我不可能像他那樣的堅定的生活下去，因為我沒有那種堅定的毅力。
雖然，我是一個堅強的小女孩，但也不得不承認自己的軟弱、膽小、不堅定與無能。我在生活中很難遇到困難，即使遇到了，我的爸爸媽媽總會幫我解決。看著阿廖沙的經歷，我可以想到他在外祖父家遭受的苦難，體會到他勇敢并堅強的精神，這是我重新燃起了對生活的熱愛之火。
如今，我們的生活如此豐富多彩，我們又懂得珍惜嗎？我們身邊甚至有人輕生，這是多么愚味的舉動啊！想想阿廖沙，他為了生活，僅僅十歲就走上了復雜的社會上賺錢，養活自己。那些不珍惜生命的人，我不知道他們領悟了什么。生活中是存在千千萬萬個困難，但也共存著許許多多的溫馨與幸福，我們應該去挖掘，去體會，那樣才體會到更多。
我崇尚我的生活，盡管它很普通；我熱愛我的生活，盡管它很平凡。我用我笨拙的筆去畫，畫出一幅這世上最美麗的畫卷！
初三童年讀后感800字作文 15
童年每個人都經歷過。童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。
可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的`脾氣十分的暴躁，經常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現了陰影。
后來高爾基又結識了知心朋友小茨岡，兩人無話不談，結下了深厚的友誼。可是，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著要分家產，兄弟之間一點也不團結，兩個兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認識了木匠“好事情”，成了好友。 結果被外祖父趕走，高爾基得了個繼父，十分兇常打人，幾年后，最疼愛他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。
這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私；倆個舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環境下有一絲絲的安慰。
我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她是那么愛她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個大壞蛋，她也并沒有請求外祖父怎樣嚴厲得處罰他們。一個善良的人，又怎會喜歡在家里發生戰爭呢？面對外祖父毫無人情的打罵，她也是一忍再忍。
高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什么再值得回憶！在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發現他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。
我們現在豐衣足食 ，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝” 哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個是天堂， 一個是地獄 ；一個充滿陽光，一個到處黑暗。我們現在的童年來之不易啊！
初三童年讀后感800字作文 16
《童年》這本名著大家一定不陌生，即使你沒有看過它，也一定了解這本書的作者--高爾基。不僅僅是《童年》，之后的《在人間》與《我的大學》也是之精彩。
《童年》這本書，我已是讀過多次了。我對這本書的內容印象十分深刻，對之也有許多的感悟。《童年》，主要講述的是作者高爾基的兒時生活。他的童年，可以說是比較刻苦的，當然，也不完全是，每個人在兒時一定會有自己的樂趣，即時生活再艱難。
作者從小就失去了父親，生活在外祖父家。外祖父并非和藹可親，而是嚴格要求每一個人，有時甚至還用暴力解決問題，這使高爾基在童年時受了不少的皮肉之苦。生活在外祖父家的還有兩個不務正業的舅舅和他們各自的妻子、孩子。這么一大家子生活在一起，可想而知，每天都有不盡人意的事情發生。
作者的母親是一個表面頑強，而內心極其脆弱的人。因為她曾受到過巨大的打擊，眼睜睜看著自己的丈夫和剛出生的小兒子去世。受不了自己父親的'處事
風格和家中的吵鬧的她，選擇離開家鄉，另尋落腳地。這使童年時代的高爾基也或多或少受到了影響。后來的日子里，他幾乎每天都生活在兩個舅舅的爭吵和外祖父的責罵之中。兒時的作者也是個淘氣的孩子，經常惹是生非，這更是火燒澆油，使本來脾氣就不好的外祖父更火冒三丈，結果一定是被抽一頓。
外祖母是一個脾氣較好的人，童年時代的作者很喜歡聽她講過去的故事。每次都聽得非常入迷。而那個年代的人們，都喜歡祈禱上帝，向上帝禱告、懺悔…生活中的外祖父和外祖母對上帝的看法是截然不同，這使他們經常為此杠上，甚至吵架…雖然當時的生活環境極差，但作者是那種絕不會輸給命運的人；他每時每刻都在尋找自己的樂趣，甚至做一些外祖父禁止的事，即使知道為此會被他懲罰…那時發生的一切的一切，都讓作者永生難忘。
是的，我們的命運被安排了，但命運不能決定我們的一生，我們可以盡自己力量去改變它，去創造它…面對生活，我們更應該積極，即使環境在糟糕，我們也要去創造屬于我們自己的快樂！
初三童年讀后感800字作文 17
我們的童年有時是酸的，有時是甜的，有時是苦的，有時是辣的。讓我們走進《童年》這本書，看一看高爾基的童年。
高爾基的父親在高爾基很小的時候就已經去世了，從那以后，就有高爾基的母親與外祖母和外祖父帶。高爾基與他的幾個哥哥因為淘氣少不了幾頓揍。高爾基的兩個舅舅，米哈伊爾舅舅和雅科夫舅舅經常吵架，鬧的全家人都惶惶不安。因為生活在底層，人人都爭權奪位，還時不時地談分家，理由是家人太累贅，以前是家人的打擾才沒步步高升的。高爾基的心靈因此受到了雪上加霜的挫折。那時候高爾基以及他的所有家人都要做早和晚的祈禱，因為那時人們都相信基督教。高爾基心里明白，他的外祖父有一個上帝，外祖母有另一個上帝。之后，外祖父又教高爾基識字。漸漸地，因為高爾基從小發生了這么多的事兒，高爾基越來越不喜歡大人，甚至可以說是討厭大人了。最后直到高爾基十六歲時，他走向了人間……
這本書講述了高爾基是一個正直的少年，在外祖母的美好品質的熏陶下，他鄙視小市民世界的自私貪婪、野蠻殘酷。他同情不幸的人，對美好的生活充滿了憧憬。他曾經反抗過外祖父的毒打；在憤怒中，他拿起了刀，幾乎要殺了毆打母
親的繼父。高爾基就是這樣一個充滿正義感，不畏的少年。
生活在普通下層的小市民高爾基出生貧苦，幼年喪父，飽嘗了人間苦難。而我們呢，卻在一個衣來伸手飯來張口的和平年代下快樂學習著，可有些同學還存在著不滿。我想問，你為何總是不滿呢？高爾基從小就沒了父母的關愛，只有外祖父的頻頻毆打。你們呢？從小生活在父母的細心關愛與照顧之下成長。高爾基懼怕分家，而你們不用，父母們只希望你們好好學習，考出好成績。我們不用接受沉重的`勞動，不用家長制，更不會造成從小不好的陰影……
所以，同學們，不用再不滿了，想想以前的窮苦時代與現代的對比，雖然有些國家還在打仗混亂，但我們沒有，反而我們十分的幸福：有父母的關愛，有老師的教導，有同學的友情。我們吃得好，穿得好有好的娛樂環境和讀書環境，有經濟實力的還可以旅游。我們要好好的珍惜現在的快樂童年，好好學習，天天向上，努力考出好成績，成為未來祖國有用的棟梁之才！
初三童年讀后感800字作文 18
《童年》講了阿廖沙的童年生活。我聽媽媽說這也是作者高爾基童年的真實生活情況。
“媽媽，你覺得阿廖沙的童年幸福嗎？”
“怎么會幸福？小小年紀，愛他的爸爸就死了！他和媽媽不得不住在外婆家。唉！你認為他在外婆家過得好嗎？”
“媽媽，雖然阿廖沙的外婆對他很好，雖然阿廖沙能喝牛奶、吃面包，但我還是為阿廖沙感到悲慘。阿廖沙太孤獨了！在外婆家里，阿廖沙喜歡的朋友茨岡被舅舅害死，喜歡他的好心格里高利瞎了，成為要飯的。粗暴的外祖父不知什么時候就要打人；性格怪異、自私的兩個舅舅竟然殘暴到打死自己的妻子，害死自己從小到大一起生活的兄弟。媽媽，阿廖沙每天活在恐懼之中。為什么阿廖沙和他的媽媽不離開哪里呢？”
“為什么不離開，你長得再大些就會懂。阿廖沙的外祖父是個行會的頭子，開有染坊，住在他的外婆家，他們母子的吃飯還不成問題。離開這里，找不到工作，流落街頭，那又會怎么樣？”
“媽媽，為什么阿廖沙的媽媽找不到工作？”
“在那個時代，千千萬萬的貧民被沙皇、貴族、有錢人統治者，每個貧民的生命都捏在這些貴族、有錢人手里，任他們召之即來，揮之即去，生活今不保夕。拖著一個孩子的貧困母親會更加不幸。沒有哪個有錢人喜歡他的`傭人再拖著個累贅讓他管。”
“難道阿廖沙和他的媽媽就沒有什么其他的活路？”
“如果不改變那個腐朽的社會制度，阿廖沙和他的媽媽到哪里都一樣！”
“媽媽，要怎樣改變這個壞制度？”
“革命！拿起身邊的武器推翻舊制度，建立新社會！高爾基發表這部作品四年之后，就爆發了俄國十月革命！”
“媽媽，革命的理由就是阿廖沙他們要改變自己不幸的生活。”
“對呀！《童年》揭露的就是這種黑暗的不幸生活，讓人們自己去思索，探求自己的出路！”
晚上關上燈，我躺在床上：突然，阿廖沙跳到我面前 ，羨慕的對我說：“你們的學校真漂亮，你有這么多朋友，這么多愛你們的老師、同學，你真幸福！”帶著這種幸福，我漸漸進入夢鄉。
初三童年讀后感800字作文 19
今天，我讀了《江姐童年故事》一書，這本書將我帶進了英雄江姐的故鄉——江家灣,書中講了在這片江姐小時生活的土地上,江姐度過了她困苦的童年歲月,留下了她兒時艱難成長的故事。我被江姐的童年故事深深地感動著。
當我從讀中了解到：江姐，原名江竹筠，1920年8月20日下午4時許，出生于四川省自貢市大山鋪朱家溝江家灣，便是后來名揚中華的巾幗英雄江竹筠時，我興奮不已，心想：原來，英雄也跟我是老鄉，原來英雄就在我身邊啊！我不禁自豪起來！于是我便更親切地讀了起來。
當我從讀中知道了：江姐父親漂泊，她們母女生活困難時，年幼的江竹筠在五六歲的時候，就能同母親一起打豬草、揀胡豆、養兔子和到田地里鋤草了時，我啞然了：原來，江姐這么小就同她母親一起干活呀！我不禁有些臉紅，想想五六歲時的`我，還有些撒嬌呢！而且每天都是衣來伸手，飯來張口的，真有些慚愧啊！于是，我帶著更敬佩的心情接著往下讀。
書中的一些字眼吸引了我：只有10歲的江姐，身材矮小、枯瘦，為了生活，被迫去做工。高大的機器，她夠不到，干活必須坐在特制的高腳凳上，稍有疏 忽，就會被皮鞭打。看到這里，我的眼角有些濕潤了，我想：10歲，跟我一樣大呀！我一米四左右的個頭，八十多斤，顯得是那樣高大、強壯！而她卻身材矮小、枯瘦……10歲，正該是和我一起上小學五六年級了，可她，卻不能！卻生活在艱苦的勞動和皮鞭之下，我不忍心再看下去，我真巴不得馬上把江姐從那萬惡的舊社會中解救出來，讓她當我的同學，不再聽那織襪機的嘈雜聲，不再因做工疲憊不堪想休息一下時，還被老板的無情的皮鞭打痛打傷！但一股強大的想拯救江姐的勇氣使我又迅速地往下讀起來。
當我帶著更崇敬的心情從讀中還了解到：1932年10歲時的江竹筠，一邊當童工一邊如饑似渴地學習。到五年級的時候，她的成績是全校的第一名，她還榮獲孤兒院頒發的銀質獎牌時。我想：江姐的條件那么艱苦，雖然半工半讀，成績還那么好。她真是一個有志氣的好兒童啊！怪不得她能成為英雄呢！想想自己：總是要在父母的再三催促下，才能自己吃好飯，穿好衣服……才能完成好家庭作業。我真是身在福中不知福啊！
初三童年讀后感800字作文 20
“做壞小孩？想的不來，不想的來。呵呵。做一回，就做這一回，結束。”合上書，我感到陣陣暖流在心中流淌。在我歡樂玩耍時，在我用功讀書時，在我每一次上學放學時，童年已悄悄走遠。回首過去，那些哭過的、笑過的、平凡的、偉大的美好時光都閃耀著動人的光芒。也許清清也是這么認為的。
《穿越童年的影子》講得是小女孩清清童年發生的三個故事：第一個故事發生在清清的小區，清清認識了同一個小區的老爺爺，她每個周末都陪老爺爺聊天、種花，漸漸成了朋友，突然有一天媽媽告訴她老爺爺被壞人害死，清清傷心悲痛，思念著老爺爺。第二個故事是清清的嬸嬸去世了，留下了小表姐寧湄。大家都格外關心她，處處讓著她，寧湄卻成問題兒童。第三個故事講的是清清的代理班主任對她們班不公正亂批評，清清公開質疑老師不公，并從學習最好的一班之長被逼成一個“壞小孩”，直到班主任李老師回來，她才感到親人的關懷，做回從前！
讀完這本書，我沉浸在清清的世界里無法自拔！那位慈祥的老爺爺，您從不把我當小孩子，您信任我、關心我，我也常常惦記著您，常常惦記著我們打造的“童話園”，所以在您突然離世時，我會那么難過哭泣，我會看到您還在對我說笑，放心吧，老爺爺，我會繼續打理好我們的童話園！那個可憐又可愛的小表姐寧湄，我想我們都錯了，我們不該對你特別的關懷，這樣只會讓你時時感到失去媽媽的.痛苦，就像“我”的媽媽說的那樣：“寧湄，你沒什么特別的。你跟別人一樣是人，該干什么事，就干什么事。”寧湄，就像你最愛唱的那首歌一樣：“說吧，說你愛我吧。”
勇敢的去接受愛，勇敢的愛著身邊的人們，不要在自怨自艾了！最后，我終于做了一回“壞小孩”，我無力對抗那些不公正，我只好變“壞”，我感覺很爽，真的！李老師，您回來啦，我感覺就像遠行的媽媽終于回家了，我好開心，終于有人疼我了，我要做回我自己，我愛您！穿越清清童年的影子，我看到了很多美好的東西：善良、信任、關懷、同情、理解、友誼、思念，也讓我認識了很多丑陋的東西：兇殘、貪婪、自私……這些善惡美丑才是一個真實的世界，而這些美好會一直存在我的心中。希望有一天，我也能穿越自己童年的影子，看到那些屬于我自己的美好！
初三童年讀后感800字作文 21
“童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印的一串串；童年的故事一摞摞。”這首歌是否能讓你想起美好的童年生活？相必我們的童年都是五光十色的，充滿歡聲笑語的吧！不知，你們有沒有關注過一個遠在俄國的作家的童年呢？
伴著淡淡的書香，我翻開了高爾基這位俄國作家的《童年》，我認識了那個堅強的阿廖沙（高爾基的乳名），從此，我感覺她成了一生中的朋友。也許尼日尼離我太遠，薩拉托夫里我太遠，俄國離我太遠……而那個瘦小的正義的'阿廖沙卻離我很近很近。因為我被他的童年深深地打動了。
我為他的童年感到遺憾，遺憾在他的童年里沒有歡樂的腳印，為他的童年感到悲哀，悲哀在他的童年里充滿了殘忍，為他的童年感到痛苦，痛苦在他的童年里有一個那么狠毒的繼父，但我也為他的童年感到驕傲，驕傲在他那樣的童年里也能成長成一個充滿正義感的人。也正因為如此，我深深地愛上了他那赤裸裸的靈魂，那堅強、勇敢的靈魂。
當我在書中看到他被狠毒的繼父毒打時，心里回猝然一緊，一動，甚至一痛。突然，我有一種想哭的感覺，好想抱著他那瘦小的身軀，并努力去安撫他，讓他變得更加堅強與勇敢。
那具有特殊人格魅力的阿廖沙的外祖母在我的潛意識中駐留了許久許久。冥冥之中，我想起了遺忘了的那句話——外祖母好像是天使派來的使者，是來幫助阿廖沙堅強成長的。
當我在書中感受到他那赤裸裸的靈魂毫無保留的展示在我眼前時，我突然感到很羞愧。我很慶幸我的童年里沒有吝嗇固執的外祖母，沒有愚昧殘忍的舅舅們，也沒有憔悴冷漠的母親，更沒有奸詐狠毒的繼父。我為我所擁有的那群愛我、關心我的親人和朋友感到自豪。然而，當與書中的阿廖沙交談時，我覺得自己好渺小，所有的自大與驕傲都在一瞬間消失了。
《童年》這部平鋪直敘的散文作品在對小商人和小市民日常生活的看似瑣碎的描繪中處處充滿了人文主義精神，充滿了阿廖沙的人格魅力，也可以看見俄羅斯民族性格中的山觀點和惡根性所在。挺好的一本書，看了的話，我想你也會愛上他的靈魂，愛上他坦直真誠的靈魂。
初三童年讀后感800字作文 22
童年每個人都曾經歷過，童年里有快樂，有幸福，童年時美妙的，童年是充滿陽光的，值得回憶的有很多很多……我知道，我很快樂、我很幸福！
小主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過歲月。其間，他得到外祖母的疼愛、呵護，受到外祖母所講述的優美童話的熏陶，同時也親眼目睹兩個舅舅為爭奪家產爭吵打假以及在生活瑣事中所表現出來的自私、貪婪。這種現實生活中存在的`善與惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。阿廖沙就是在這種“令人窒息的，充滿可怕的景象的狹小天地里”度過了自己的童年。高爾基的童年這么悲慘，他也能這么勇敢、堅強的挺過來。那我們現在的生活這么富裕、這么快樂，你們覺得幸福嗎？我，從小就被爸爸媽媽放得很開。小時候常常爸爸媽媽不在身邊，我也能一個人照顧自己，但我卻并不覺得我沒有爸爸媽媽的呵護和關愛。反而我認為這樣的成長旅途，我感到很幸福。
還記得我剛上小學，有一天下午我就覺得腦袋暈暈的，有點糊涂，那時正好在上體育課，我就沒有去理它。可是，直到放學回家，我走路也覺得頭很不舒服，才意識到我發燒了！回到家，我什么也不管，燈也不開，黑漆漆地就一頭塞進的被窩里，呼呼大睡了。大約傍晚，媽媽回到家，發現我并不在房間里做作業，于是急得打電話問老師、問同學，她們當然不知道我在哪里。我在房間里，隱隱約約地能聽到媽媽急得聲音沙啞，可是，我的頭暈得根本喊不響、也起不來。后來，媽媽想進來看看我的書包在不在，這才發現我躺在床上。媽媽抱起我，問：“怎么了？燈也不開，媽媽急死了！差點就去報警了！”媽媽邊說邊摸了摸我的額頭，“好燙啊，你發燒了？”我不作聲，只好點點頭。說完，就去給老師打電話說找到我了，然后請了個假。接著就去幫我燒開水，媽媽說感冒發燒，喝開水最好！我深深地感受到了媽媽對我的愛，雖然平時她常不在我什么身邊，但是我生了病，她就會照顧我。這不是幸福嗎？幸福可以有很多種方式，要知足你現在的生活，比起高爾基小時候，我們幸福得多！
初三童年讀后感800字作文 23
書籍是人類進步的階梯，是人類的記憶。因為在書里，包含著人類的歷史，進化發展的過程，也描繪出自然界的神奇和優美。
有人曾說過：“在童年時遭遇困苦，常常是件幸運的事。”那么高爾基先生一定是位十分幸運的人。高爾基的《童年》、《在人間》和《我的大學》被人們稱為“自傳三部曲”。在讀完《童年》后，高爾基那悲困的童年生活，讓我這顆稚嫩的心久久不能平靜。
這部小說以阿廖沙的成長經歷為線索，真實的記錄俄國沙皇時期在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭。蕭伯納曾說過：“家是世界上唯一隱藏人類缺點與失敗的`地方，它同時隱藏著甜蜜的愛。”在這樣的家庭里，阿廖沙還是真實的感受到了溫暖，那是來自外祖母、茨岡尼克、“好事情”、母親的溫暖。在受到外祖父的毒打時，善良的外祖母處處護著他。幼小的他過早地體會到了人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。
比對我的童年，陽光燦爛、多姿多彩。在家中親人們無時不刻不關心我不照顧我，我更不會遭到毒打;在學校里，老師親切的呵護、同學真誠的關愛。我沒有體會過高爾基先生的痛苦，也不想體會那種痛苦。現在的我，每天無憂無慮，幸福快樂地成長著。高爾基呢?他幾乎沒有安寧的日子，每天都有人傷害他、辱罵他、欺負他，他卻沒有自暴自棄，而是繼續努力著，奮進著，成長為一個正直、善良，對社會有用的人。
“最高貴的復仇是寬容。”這是雨果的名言。高爾基在成長為一個偉人后，寬容了曾經殘暴的家人。他敢于面對困苦的童年，提筆寫下這本《童年》，我猜他是釋然了。這種精神不值得我學習嗎?我又何來他的堅強、自信、樂觀呢?遇到困難我常常畏手畏腳，何談堅強?常常遇到一點兒挫折就意志消極，何談樂觀?
在中國，“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋;屈原放逐，乃賦離騷;左丘失明，厥有國語;孫子臏腳，兵法修列。”這些人之所以能夠在苦難中成功，是因為他們和高爾基一樣堅強樂觀。盡管我們的生活沒有苦難，但我們一定要像阿廖沙一樣樂觀堅強。
初三童年讀后感800字作文 24
我們每一個人都會有童年，而且都會有不同的“精彩”，可能是快樂的，可能是悲傷的，可能是富裕的，可能是貧窮的……就連高爾基也擁有一段令他難忘的童年，之所以難忘，還要歸功于《童年》這本書吧，仔細地翻閱本書，靜靜地走進阿廖沙（高爾基的乳名）的童年……
這本書的個個角落都體現出了阿廖沙家境的貧寒，不過，他的外祖父是開染房的，但隨家業的衰落就變得脾氣特別、極其的暴躁，似個爆竹一樣，一點就，還動不動就打阿廖沙。當然了這種環境未必能使阿廖沙成為前蘇聯最偉大的無產階級作家，之所以，使她這樣功成名就，那得歸功于他的外祖母，以及小茨岡（伊凡）等一些心地善良的人，就是在他們的`鼓舞下，造就了一個充滿愛心的高爾基。在有一段時間中，外祖母與阿廖沙相依為命，每每讀到“外祖母拿阿廖沙掙來的錢默默地留下了眼淚”，我也會情不自禁的被書中的情節感動而與書中說的那樣，留下了眼淚。
書中還有幾個比較受我關注的兩個人物，其一就是“外公為阿廖沙講述伏爾加河上的纖夫”里的卡希林。她的兇惡殘暴已經是出了名的。她其實也有個性么，例如：唯利是圖，薄情寡義等等，我不說大家也能看得出來這些詞全是貶義吧，她，就是一個這樣的人。她呢，在整本書中與阿廖沙成了對比，也是市井小市民的典型形象罷了。
那另一位呢，便是伊凡諾夫娜了，也比較有名，不過，她可是俄國文學史上最鮮明最富有詩意的形象。她也比較勤勞、善良、樂觀，有時也比較聰明，而且還十分剛強果敢嘞。
這本書不僅僅只在情節上跌宕起伏，曲折動人，描寫方法上也是值得一提的。《童年》運用了從兒童觀念與成人的視角。一方面，從兒童視角光差描寫生活，使童年更加生動活潑，活活鮮鮮展現在我們的眼前。另一方面，作者有偶爾以成人的視角評點現實，是文章富有思想性與哲理性。
語言上也有藝術的腳印，特點便是活潑，經常經常將場面描寫得栩栩如生，讀后給人一種身臨其中的感覺，這既是語言上精華。
或許，你的童年經歷不同樣的遷變，或許你的童年已經遠去，我想說的是，不論，你的童年是快樂是悲傷，都請你珍惜，更何況已經逝去童年的人們，因為，童年，屬于你的只有一次。
初三童年讀后感800字作文 25
《給童年留白》這本書的作者是北京“中華女子學院附屬實驗幼兒園”的胡華園長,這是一本由一線的園長、教師和家長共同完成的關于幼兒園管理理念、教育思想的書籍。
讀完《給童年留白》這本書的第一部分“有一所這樣的幼兒園”，最大的收獲是胡華園長踐行的自然教育的理念。自然教育個人認為有兩層意思。
一是遵循順其自然的教育理念
二是創設自然的教育環境。
一、順其自然的教育理念道法自然也就是順其自然的意思。事物發生發展都有其內在規律，幼兒教育也不例外。適宜的教育就是讓幼兒在正確的時間做正確的事情，既不拔苗助長，也不錯過幼兒發展的關鍵期。根據幼兒心理學的研究結果，3-6歲幼兒很難理解抽象的概念，他們理解世界獲得經驗的方式就是利用眼、耳、口、鼻、手各種感覺器官去感知去體驗，這就有了自然教育的第二層意思，創設自然的教育環境。
二、創設自然的教育環境。葡萄架、小池塘、大樹屋、泡桐樹、翠竹、鳥巢、沙坑、樹耳這一切營造了自然的教育環境。孩子們在這里可以看花開花落，四季輪回；可以聽小鳥的歌聲，泉水叮咚；可以聞花香，玩沙土，可以和捉一會兒迷藏，也可以在大樹屋里安靜的待會兒。自然的環境就是一位好老師，它帶給孩子們的體驗是不可或缺的。
《給童年留白》的第二部分主要是關于幼兒園管理理念。胡華園長的管理理念主要體現在制度管理與人文關懷的并重，精神追求與物質追求的兼容并包。既要有嚴格的制度約束，也要有人文關懷，既要有物質獎勵，也要談信仰，談情懷。對于教師而言，做好自己的本職工作獲得報酬這是物質追求，同時也不能忘記理想和抱負，這就是精神追求。物質追求是安身立命之本，精神追求是心靈快樂的.源泉。對于幼兒教育而言，知識與能力的提高是物質方面的目標，而讓幼兒獲得快樂更應該是幼兒教育的本源。
《給童年留白》的第三部分，匯集了大量教師的工作感言，家長的感悟，孩子的童言稚語，這是最真實的、貼近我們幼教工作者的實錄，很容易引起我們的共鳴，從中我要思考的是如何做到快樂工作，實現精神追求和物質追求的合二為一。
初三童年讀后感800字作文 26
走一步，就會有一個腳印，我們每個人都會有著不同的童年生活，那些杰出人物的童年是什么樣的呢？假期里，我讀了名著《100個杰出人物的童年故事》，從中明白了許多以前不懂的道理。
書中的每個人物都有他們的優點：華盛頓有錯能勇敢承認，愛迪生喜歡問問題，馬可·波羅忍辱負重，科學家竺可楨勤奮好學善于思考，等等。我多么希望自己將來也能像他們一樣成為一名杰出的人物，這也是我最大的夢想，那就是當一名科學家，為祖國做貢獻。
有了這個夢想，就等于把握了自己的人生航向，不會再迷失方向；有了這個夢想，就好像一盞明燈，照亮了我前進的道路，我會學習他們身上的優點，發奮努力，一直通往勝利的頂峰。
我知道，科學家是一個不平凡的職業。就像愛因斯坦、愛迪生、牛頓那樣的科學家一樣，他們都是經歷了千辛萬苦才成為的科學家，他們的誕生給世界帶來了很大的影響。他們創造了許許多多的工具，這些工具給了我們方便，比如說：電燈，橡皮，電車，電影，水泥，蒸汽車等等，我十分佩服他們，因此，我也想做一個科學家，我想到太空中，去發現更多的生物，去觀察那更遙遠的星球，到宇宙去探索，還要到黑洞里去探險……
但我知道，科學家不是想做就做的，美國科學家愛因斯坦說過：“科學家不但要一個聰明的'大腦，還需要一個科學家應有的堅定信念，還要保持一顆赤子之心，要敢于說真話；在坎坷和磨難面前要樂觀，要笑對待人生。
在這個通往成功的道路上，不是完全沒有風浪的，想要做出更好的成績，就要先通過信心和信念的考驗。”我深信“只要有恒心，鐵柱磨成針”這句話。我對自己充滿了信心，我相信，我的信心一定能夠沖破各個難關，我要去追求我的夢想，去實現我那未來的夢。我知道只有經歷地獄般的磨練，才能練出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕響；只有經歷困難和挫折，才能實現自己的夢想。我的夢，中國夢，我要實現我的理想，將來要為我們的祖國爭光！
有志者事竟成。只要我們心中有夢想，只要我們堅持不懈，就一定會讓夢想開出美麗的花朵，結出甜甜的果實。
初三童年讀后感800字作文 27
《童年》是前蘇聯無產階級文學導師高爾基的生活自傳三部曲的第一部（其它兩部分別是《在人間》《我的大學》）。
《童年》講述了作者一段沉痛的童年往事。主人翁是阿廖沙（高爾基的乳名），他隨母親去投奔外祖父。在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的他過早地體會到了人間的痛苦與丑惡。小說塑造了貪婪吝嗇、專橫殘暴的外祖父，寬厚善良、聰明能干的外祖母，還塑造了淳樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身于科學的知識分子“好事情”，這些使小說主人公在黑暗污濁的環境中保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個成熟的人。
有的人不禁會問《童年》有什么可看的`呢？我說《童年》這本書講的不是我們現在的生活，有電視、有電腦、有Iphone等等。他的童年是在丑惡和痛苦中度過的。沒有父親，只有母親和外祖母，還有貪婪吝嗇、專橫殘暴的外祖父。在父親去世以后，阿廖沙和母親搬到外祖父家，但是因為外祖父家業不景氣，外祖父變得也愈加專橫暴躁。
后來母親的再婚，使得阿廖沙對周圍的一切都失去了興趣，竭力避開大人，想一個人單獨生活。就這樣經過了一個夏天思考之后，他終于增強了力量和信心。母親再婚后生活是不幸福的，她經常挨繼父打。貧困和疾病，吞噬著她的美麗。由于她心情不好對阿廖沙常常表現出冷酷和不公平。阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學校也受歧視和刁難。因此，在阿廖沙的心靈中，“愛”的情感漸漸被對一切的恨所代替。由于和繼父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，這時外祖父已經全面破產!他們的生活也越來越困難。為了糊口阿廖沙放學后同鄰居的孩子們合伙撿破爛賣。同時，也感受到了友誼和同情，但這也招致學校的非難。他以優異的成績讀完了三年級，就永遠地離開了學校課堂。
《童年》讓我知道了我現在的幸福和快樂是多么的來之不易。可我還想著我有多么的不幸福，多少作業要完成，沒有時間去玩等。比起主人翁，我有多么的不懂事啊！我要在以后的生活中多向主人翁學習。在生活上要學習主人翁堅持不懈，自覺自律，勇于承擔，不逃避現實的精神。在學習上要學習主人翁勤奮自學，自強不息的精神。
在以后生活學習中，在老師和父母的引導下做一個倔強、富有同情心和不斷追求的青少年。
初三童年讀后感800字作文 28
高爾基自傳倚小說第一部，寫作者小時候的悲慘生活。小說用的語言，發掘現 實生活的內容，展現了十九世紀末期俄羅斯人民的悲慘而倔強的生活，具有濃郁的俄羅期風味，同時也用辛酸的筆調描繪了作者幼年的寄居生活，揭示他后來的成長道理。
片斷摘錄
母親的哭號嚇得我心神不定，她可是從來也沒有這么軟弱過，她一向是態度嚴厲的。
母親人高馬大，骨頭堅硬，手勁兒特別大，她總是打扮得利利索索的。
可是如今不行了，衣服歪斜凌亂，烏七八糟地；以前的頭發梳得光光的，貼在頭上，像個亮亮的大帽子，現在都套拉在赤裸的肩上，她跪在那兒，有些頭發都碰到了爸爸的臉。
我在屋子里站了好半天了，可她看也不看我一眼，只是一個勁兒地為父親梳著頭，淚水嘩嘩地流。
門外嘁嘁喳喳地站著些人，有穿黑衣服的鄉下人，也有警察。
"行啦，快點收拾吧！"
警察不耐煩地吼叫著。
窗戶用黑披肩遮著，來了一陣風，披肩被吹了起來，抖抖有聲。
這聲音讓我想起了那次父親帶我去劃船的.事。我們 玩著玩著，突然天上一聲雷響，嚇得我大叫一聲。
父親哈哈哈地笑起來，用膝蓋夾住我，大聲說："別怕，沒事兒！"
想到這兒，我突然看見母親費力地從地板上站起來，可沒站穩，仰面倒了下去，頭發散在了地板上。 她雙目緊閉，面孔鐵青，也像父親似地一咧嘴："滾出去，阿列克塞！關上門。"
姥姥一下跑到了角落里的一只箱子后面，母親在地上打著滾兒，痛苦地呻吟著，把牙咬得山響。
姥姥跟著她在地上爬著，快樂地說："噢，圣母保佑！
"以圣父圣子的名義，瓦留莎，挺住！"
太可怕了！
她們在父親的身邊滾來爬去，來回碰他，可他一動不動，好像還在笑！
她們在地板上折騰了好半天，母親有好幾次站起來都又倒下了；姥姥則像一個奇怪的黑皮球，跟著母親滾來滾去。
突然，在黑暗中，我聽見一個孩子的哭聲！
"噢，感謝我的主，是男孩！"
初三童年讀后感800字作文 29
阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現象屈膝的.人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。
天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著很多不同。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀！我們從來不用考慮衣食住行，錦衣玉食。飯來張口，衣來生手。
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。
那么，就從現在開始吧。我們不要再奢侈，不要再浪費；我們開始為長輩著想，體諒他們；我們更應該開始滿足自己的幸福生活，努力學習，長大后能回報父母，回報社會！
初三童年讀后感800字作文 30
童年每個人都以前歷過，童年里有快樂，有幸福，童年時美妙的，童年是充滿陽光的，值得回憶的很多很多……而阿廖沙的童年卻很悲慘。
外祖父很自私，很吝嗇，在以前便常常毆打外婆等人，在分家時，甚至把所有的破盆破碗，瓶瓶罐罐都分給外婆，自我卻拿了外婆所有的舊衣服，物件，狐皮大衣，他又把錢借給他的教子，用來生利息，為了賺錢，他完全失去了羞恥心，遍訪一切老舊識，不斷地訴苦，博取他人的同情心，利用他人對他的尊敬，他“成功地”獲得了很多錢，然后又借給他人，以此生利息。
與對外公那類人相反，作者透過對外婆等人的回憶，表達了對以外婆為代表的勞動人民的熱愛、崇敬之情。外婆善良慈祥，愛親人，愛鄰居，愛所有的人。她心甘情愿把生活中的一切壓力都承擔下來而毫無怨言。生活的困苦、丈夫的毆打、兒子的忤逆……都熄滅不了她內心深處的仁愛之光。她是一個充滿生活氣息與詩意的勞動婦女，她能歌善舞，善于講形形色色的傳說、童話、民間故事。她還是一個勇敢的`人，作坊起火時，所有的人都驚慌失措，只有她沖進火海，搶出水桶大小的一桶硫酸鹽。因此，盡管她有對惡勢力順從忍耐，對上帝盲目信仰的缺點，這并不影響她整體人性上的光輝。使小阿廖沙在黑暗污濁的環境中仍持續著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強，勇敢，正直和充滿愛心的人。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；跟高爾基那悲慘的童年天差地別，一個充滿陽光，一個到處黑暗。完美的童年來之不易啊！
我又默默的打開了書《童年》，看到一個“愚昧的民族”帶有殘酷性的陰暗生活，太多可怕的現象令人心生黯然，感受到高爾基筆下“這壓抑，窒悶的環境，而這些正是許多普通俄羅斯人共同生活過的時代。黑暗的時代終將在歷史前進的車輪下成為過去式，我們不能忘記這些普遍黑夜中愛的螢火，也就應做外婆一般的人物，用愛點燃自我，努力照亮身邊的每一寸空間。
初三童年讀后感800字作文 31
童年對于來說我們，是個多么美好，多么溫暖的詞語啊！可是這對阿廖沙卻是一場可怕的噩夢。他的童年充滿了悲情，但阿廖沙有個正直并善良并愛他的外婆。
阿廖沙的外婆是善良的代表，正義的一派。她那猶如天使般溫暖的光環照亮了阿廖沙的內心。外婆會給阿廖沙講許許多多的故事；會講她一生的經歷：會講家庭生活的日常事務例如孩子們分家、外公給自己買新房；講小伙子茨岡娃的故事；講一些歌頌正義和光明的`民間故事來教育阿廖沙……
外婆在阿廖沙犯錯時會替他隱瞞；在外公打他時會抱著他，護著他……外婆雖然只是個平凡的粗人，但她卻給予了阿廖沙無窮愛的力量與光明。
阿廖沙的外婆讓我想起了自己的外婆。我小時候常常問媽媽：“外婆呢？我怎么從來也沒見過？”媽媽就溫和地說：“外婆不在了，她去了另一個世界。”因為那時的我年紀還小，不懂外婆、另一個世界是什么概念。
我漸漸地長大，我又問媽媽：“外婆呢？”媽媽這才告訴我，說：“外婆在媽媽10歲的時候生了病沒錢治，所以去世了。”我又問：“那外婆是什么樣子的呢？”媽媽說：“我也記不清了，因為當時我太小。”
這讓我有些悲傷，為什么別人都有外婆，而我卻沒有？盡管我有疼愛我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶還有外公，但是我認為沒有要是沒有了外婆的愛，便也是不完整的。
于是，我便想象如果有外婆會是怎樣……如果外婆還在，那么她會像阿廖沙的外婆一樣疼我、愛我，在小時候給我講許許多多的故事哄我睡覺嗎？如果外婆還在，她會在我傷心時鼓勵我嗎？如果外婆還在，那么外公也就有人常常照顧了……
雖然我不知道外婆是怎么樣的，但是我想她一定是和藹的、慈祥的祖母吧！
天空中的繁星閃爍著，我看著看著，心中默默地想：或許天空里最亮的那顆星星就是外婆吧，她其實一直沒有離開過，只是她化作了星星在天空中默默地看著我們，守護著我們，為我們祝福。
初三童年讀后感800字作文 32
每一個人都有自我值得回憶、值得珍惜的完美時光。對于我們來說童年是我最寶貴的收藏，高爾基寫的《童年》這本書來說，童年就應是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
在假期中我看了不少書，對《童年》這本書最感興趣。它向我們藝術地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀七十到八十年代的俄國社會風貌。
我讀完《童年》這本書，感受到了高爾基的悲慘遭遇，覺得我們是幸運的一代，因為高爾基3歲的時候，父親病故，母親就帶他回了娘家。可惜外公是個自私而又專橫的小業主，但是資本主義俄國的發展打斷了外公發財的好夢，從此破產以至于貧困潦倒。可憐的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路……
高爾基真實地描述了自已苦難的童年，我為自我慶幸——沒有出生在那個時代，沒有受到這種苦，自我沒有失去父母……我很幸福，因為我有一段完美的.童年。記得有一次，我媽媽向別人買了二十幾張游泳票，中午，媽媽騎自行車送我回去奶奶家吃飯，過了一會兒，媽媽叫我把這十張游泳票給姨媽，我到了姨媽家的時候，我就順手把游泳票給了姨媽，轉眼就跑回奶奶家，忽然，姨媽打電話給媽媽，姨媽說：“怎樣這些游泳票少了這么多的？”媽媽問了問我，說：“不明白，我女兒說她沒有拿。”姨媽奇怪地問：“這么此刻才只有五張啊。”媽媽重復地問了我好多遍，媽媽說：“不明白。”媽媽用安慰的對我說：“你有沒有拿到啊？怎樣姨媽說會不見了的？”我哭著說：“我反正沒有拿，你不相信我就算咯。”之后，姨媽打電話對媽媽說是姨丈拿，媽媽之后向我說了對不起，我也說了不用了。我的童年就是這樣充滿了歡樂、充滿了幸福，所以我要珍惜此刻所擁有的一切
看了《童年》這本書，我有很大的啟發，書中告訴我們要執著求知、不怕困難、持之以恒、用心的態度對待學習和生活！
初三童年讀后感800字作文 33
《童年》是高爾基的著作，描述了高爾基悲慘的童年生活。生活里充滿了饑餓、仇恨跟賴以為生的一絲溫暖與光明。讀完《童年》后，它就像一道烙印印在我的心上，使我難忘、受到感觸。
使我難忘的是小說中一個個具有鮮明個性特征的人物形象，像堅強、勇敢、正直、善良的阿廖沙；慈祥善良、熱愛生活、大方的外祖母；吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的外祖父；勤勞能干、善良、樂觀、純樸的小茨岡等。如果說作者在19世紀70年代的環境是一片干枯的陸地，那么外祖父就是覆蓋了陸地的大海，雖然帶走了干枯，但它的海浪就像一堵墻那么高，一襲接著一襲，不停地咆哮著；不用說，阿廖沙就是海上孤舟，無奈地忍受大海的兇猛；但還有外祖母、小茨岡這些小綠洲，成為孤舟的港灣。唉，雖說是下了錨，但海浪是很容易將小舟卷走，甚至將小綠洲淹沒……
每一個人有自己值得回憶，值得珍惜的美好時光。而童年對于人生更是一筆不能忽視的珍貴寶藏。但是高爾基筆下的《童年》這本書中，童年這兩個本應該像糖一樣甜美的字卻是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！雖然他的一生是坎坷的，但他遇到困難從不退縮，想盡一切辦法也要克服。這種對生活充滿勇氣與希望的精神使我受到了更大的感觸：依靠一個人，只能依靠一時，不能依靠一世呀！人生的路還很長，需要自己慢慢走。人生旅程上的'荊棘還很多，需要自己一個一個的克服。這樣的一生才更值得回味，無愧于心啊！面對困難時當我想起阿廖沙童年的悲慘遭遇，那一切困難會顯得微不足道，我便有信心去克服――阿廖沙在這樣黑暗污濁的環境中仍然保持著生活的勇氣跟信心，難道我們不應該比他做得更好嗎？
《童年》讓我難忘，受到感觸，也我從中受益無窮。我不但對高爾基先生刻畫人物形象的寫作技巧有了深入的了解，也進入到了那個特殊的年代，感受到許多人生的道理。這本《童年》開啟了我進入世界經典名著的大門，我相信在今后的閱讀中，我會收獲更多！
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