童年的讀后感范文（精選15篇）
當閱讀了一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編幫大家整理的童年的讀后感范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童年的讀后感 1
暑假期間我讀了幾本故事書，其中蘇聯作家高爾基寫的作品《童年》讀后使我頗受感動。
《童年》是高爾基三部曲中的第一部。其主要內容講的是孤獨孩童“我”的成長故事。
“我”的父親在“我”還不太懂事時就離開了人世。當時“我”沒見過這種場面，看著嚎啕大哭的母親，心里自始至終有一種莫名的恐懼。家庭里失去了爸爸后，家里面就沒有了經濟來源。“我”和媽媽隨姥姥來到了姥爺家。
在姥爺家里，舅舅與舅媽們的尖酸刻薄讓“我”感到非常的不安。好在姥姥與姥爺嚴厲中夾雜的憐愛才使“我”不至于對每個人都心懷敵意。
由于不堪生活的艱辛，媽媽在萬般無奈之下給“我”找了個繼父，他把媽媽帶走了，“我”繼續留在姥姥家。就是在這段日子里，“我”好像長大了，姥爺教了“我”一些做人的道理，姥姥給“我”講了個各種各樣的故事。這是“我”一生中對自然和人生感悟最多的一個時期，“我”的自信與朦朧的人生觀念形成了。
為了證明“我”的能力，“我”開始在節假日走街串巷的去撿破爛掙錢。從而換來姥姥與姥爺欣慰的笑容。然而好景不長，母親終于在困苦的生活中病倒而死去，“我”成了孤兒。從此“我”也離開了姥爺家，流落到人間去開始了一個人的生活。
高爾基的.童年是這么的悲慘，面對艱難的生活以及不如意的人生他沒有自暴自棄，雖然他在一個充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民習氣的家庭環境下慢慢的成長起來，但始終保持著純潔的心靈。他對光明與美好生活的向往讓我感到，同時我也對生活在安逸優越環境下的我有了一個新的審視，我想以后的我該不會再去抱怨爸爸媽媽對我不夠好了吧！也許這就是我讀完這本書的最大感受吧！
童年的讀后感 2
讀了《童年》我深有體會，讀了《童年》后我才感到我們的生活有多幸福！
這本書講了：三歲喪父，母親出走的阿列克謝在姥姥的慈愛，老爺的兇殘中經歷了有愛，有恨，有喜，有悲的童年往事，度過了孤苦無依的童年。 讀了這本書我體會到：家人是我們最珍貴的財富，珍惜現在的擁有的一切，學會關心我們身邊的親人，因為他們的愛是唯一的，是我們永遠的港灣。并且在一家中人人都是平等的，也沒有高低貴賤，所以每個人都要顧及別人的自尊和感受。同時相親相愛，和睦相處，只有這樣才能產生快樂，幸福！使自己的心靈純潔開朗。反之如果惡意傷害，取笑別人，傷害的不僅是他人的自尊，個回事自己的心靈蒙羞。并且每一個人的心靈是要靠自己去珍惜，無論別人怎么對待，我們都要學會保護自己的心靈，真愛自己的生命！
同時生活真正的強者是那些面對突發事件能夠冷靜對待的人，而不是平日了以強欺弱，卻在關鍵時刻束手無策的人。只有平靜而勇敢地面對生活中的困難的人才能成為真正的強者。同時一個自力更生，用自己的奮斗創造明天的'人，人生才會更加穩健而踏實，其實這種人也是一種強者。人生的幸福感并非來自財富，而主要來自于善良和質樸或內心的充實。強者也需要學習，因為一個人的知識和能力是有限的，只有找到值得我們學習的人去取長不短才能在這個社會里生活下去。正如孔子說的：“三人行，必有我師焉。則其善者而從之，其不善者而改之。”
我們每一個人的生活都不是一帆風順的，只有經歷磨難才能成功，讓生活順流而下！同學讓我一起在自己的生活中做一個強人！
童年的讀后感 3
《童年》是高爾基所著的，這是三部自傳體其中的一部。我讀完之后，有很多的感受，這本書描寫了十九世紀的70到90年代的蘇聯社會風貌。
主人公阿廖沙的父親得了病就早早的死去了，3歲的阿廖沙和他的外祖父，母親和外祖母生活在一起，在他讀過小學三年級就上人間謀生了。
外祖母改變了他的一生，文中有一句話說：“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方······是她對那世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應付困難的`生活”外祖母的愛給予阿廖沙堅強的力量，善良，平凡的“普通粗人”讓他看到了自己的存在。在這冷冰冰的世界里，只有外祖母的庇護，關心著阿廖沙，給予他無限的溫情和鐘愛，并對他進行了有益的教導。但是外祖父的脾氣暴躁，曾經狠狠的剝削手下的工人。有一次工人應為染壞了一匹布，竟被他打昏死過去。幼小地阿廖沙也曾被他用樹枝抽的是去知覺。他還暗地里，慫恿工人偷東西。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣，周圍殘酷的事情太多了，有時連他自己都不相信，我們的生活卻是那么的美好，我們每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師的講課，回家有美味佳肴，自己想要什么就有什么，所以我們要珍惜現在美好幸福的生活努力學習不要生在福中不知福心，現在我們有這樣優秀的學習環境，應該好好學習。
雖然我們的童年快沒有了，但我們更應該珍惜現在的童年，好好度過現在的每一分鐘！
童年的讀后感 4
這本書是蘇聯時期的作家高爾基寫的一本自傳體小說，是自傳體三部曲之一的《童年》。這本書講了阿廖沙十分的心酸的童年經歷，其中主要講了阿廖沙在他3歲時父親就去世了，他跟著他的母親與外祖母前去“投奔”他那自私又粗暴的外祖父，從而體會到了人心的險惡與丑陋，但因有疼愛他的外祖母，才感受到了光明，溫暖的事。
這本書中，讓我最有感觸、最喜愛的角色并不是主人公阿廖沙，而是阿廖沙的外祖母—那個疼愛后輩、寬容、和善的老人。外祖母的性格恰好與外祖父相反。外祖父暴戾、自私，常常毒打阿廖沙，甚至一次阿廖沙只是錯把桌布放入染桶，就被打得昏迷過去，失去了知覺，大病了一場。當時，只有外祖母護著阿廖沙，攔外祖父，從中，可以看出外祖母對阿廖沙的疼愛。外祖母就像一束光，照亮了阿廖沙的小小心房，她是阿廖沙在這個黑色家庭的光明，讓阿廖沙感到溫暖。
像外祖母這樣的人也不少。例如你的好友啦，父母啦，老師啦，他們都會在你受挫時給予你幫助，讓你有了前進的動力，對未來有了希望。像外祖母這樣的人，她們就是一個小太陽，時時刻刻都在發光，照亮他人，給大家帶去溫暖。而我，就遇到過一個一直支持我、鼓勵我的小太陽。
那是一個平靜的午后。
第一節，是數學自修。這節課講評第三單元卷。試卷發下來了！我伸出手，想去翻試卷，只是，一不小心，試卷從指間滑出。我一咬牙，“啦”的一下將試卷翻過來。93.5！鮮紅的字在試卷上，仿佛嘲笑著我，試卷上一個個鮮紅的叉，仿佛一根根刺密密麻麻地扎在了我的心上，我的心一顫，這樣的成績猶如一盆涼水，澆滅了我對學習的熱情。這時，旁邊的姝羽探出了一個腦袋，看見我的成績，讀懂了我的心情。她握住我的手，對上我的視線，認真地說：“張，我們一起努力！”姝羽沒有說太多，因為她知道，我們之間，有時不需要太多語言，只要一個眼神，就夠了。我望著她，心中豁然開朗，是啊，一次成績能代表什么呢？只要下次，下下次，超過了這次，這就是進步！我回握住她的`手，堅定地點了點頭。
她是我的小太陽，能在我最無助的時候給予我力量。姝羽，謝謝你！
這本書，講述的是高爾基的童年。對比一下我們的童年，我們是不是幸運兒？讀了這本書，我有很多感觸，希望大家也去讀讀這本書，讀了這本書，就會了解到幸福的來之不易，讓我們一起珍惜現在，珍惜身邊的每個“小太陽”吧。
童年的讀后感 5
最近看了高爾基的作品《童年》，書中的故事深深吸引了我。
主人公阿廖沙的童年很悲慘。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣暴躁，只有外祖母愛他。爺爺不太喜歡他，兩個叔叔更討厭他。在這樣惡劣的環境下，他來了。事實上，阿廖沙的原型是高爾基本人，高爾基用阿廖沙這個角色來描述他的童年。這讓我深深體會到當時那個時代人的丑陋面目。和我們現在相比，高爾基的童年真的很悲慘！
我們是多么的快樂啊，被我們的父母寵壞了。每天坐在寬敞明亮的`教室里，聽老師的講座，回家有大魚和肉等著你品嘗，你想要什么，你的父母會給你什么。如果有人欺負你，成年人會給那個人一個很好的教訓。那么高爾基呢？高爾基很少有和平的日子，幾乎每天都有人傷害他，侮辱他，欺負他。
我們應該抓住童年的尾巴，努力學習，不要在祝福中不知道祝福。如此良好的學習環境，如此美好的童年生活，如果我們不努力學習，那就太對不起他們的父母了。
童年即將結束，讓我們珍惜童年的最后一刻，抓住童年最美好的時光，留下童年最感人的足跡吧！
童年的讀后感 6
《童年》是高爾基寫的，與《在地球上》和《我的大學》并稱“自傳三部曲”。
看完《童年》，我覺得它記錄了高爾基沉重的過去。作者阿廖沙的父親感染了霍亂，過早去世。3歲時，他和奶奶、爺爺、媽媽一起生活。祖母是他生命中最珍貴的人，她的愛豐富了作者的心靈，但祖父暴戾的性格給了阿廖沙沉重的打擊。阿廖沙的童年是酸的，苦的，辣的，還有一點甜，但他的母親卻把兒子的甜帶進了墳墓。
讀完三年級后，阿廖沙永遠離開了他心愛的學校班級，不久就去了外面的世界謀生。在這部《童年》中，故事的情節是作者職業生涯的真實寫照。書中那位慈愛的祖母豐富、生動、優美的童話和民歌，讓作者無比向往，激發了他對正義事業的美好渴望。當我讀到這段話的時候，我被深深打動了：“我們的生活是神奇的.，不僅因為充滿了各種牲畜般的壞東西的土壤在我們的生活中是如此的豐富和肥沃，還因為光明、健康和創新的東西仍然從這片土壤中成功地生長出來，善良的人們與生俱來的善良正在成長。這些事情激起了我們堅不可摧的愿望，希望光明和人道的生活最終會降臨到蘇生身上。”
看完這段話，剛開始不太懂，后來漸漸明白了：它想告訴我們，新的一代是如何頑強頑強地成長的，充滿了對美好生活的向往，以喚醒沉睡的大眾。我想這是高爾基寫這本書的另一個目的。
童年的讀后感 7
今天，我讀了一本名為“童年”的高爾基書。我明白了世界上的悲劇和我們比阿廖沙有多幸福。
阿廖沙痛苦的童年給我留下了深刻的印象。故事是這樣的。阿廖沙四歲時失去了父親，跟隨悲傷的母親和善良的祖母生活在一個專橫的.、瀕臨破產的祖父家里，但經常被暴力的祖父毆打。但善良的祖母處處保護著他。在祖父家，他遇到了很多親戚，包括兩個自私、貪婪、絕望的米哈伊洛和雅科夫叔叔，以及兩個叫薩拉的表弟。簡單而深愛著阿廖沙的伊凡，每次都用胳膊擋住爺爺打阿廖沙的鞭子，雖然會被抽得紅腫，但他還是會盡力保護阿廖沙。不久之后，阿廖沙的母親去世了，從此他走向了這個世界。
阿廖沙的童年是一場悲劇：祖父和叔叔的吝嗇、貪婪、殘忍和無知；親戚之間的陰謀；經常為一些小事爭吵，但在這個黑暗的家庭里，有一個聰明、能干、熱愛生活、善良的祖母。她經常給阿廖沙講好故事，慢慢地教他做一個誠實、堅強、勇敢、善良的人。
與阿廖沙相比，我們的童年是燦爛多彩的；沒有煩惱和痛苦，更無憂無慮。很多孩子甚至不知道什么叫打，因為我們從來沒有經歷過被打被鞭子抽的滋味。這可能是一種難以想象的痛苦。但是有了這些，我們并不滿意。我們總是期待更多。因為，在我們眼里，成年人掙錢是那么容易，似乎不費吹灰之力。的確，我們不必像阿廖沙那樣在十一歲的時候獨自去世。但自從讀了《童年》，我真的很后悔自己的奢侈，我不應該再浪費了，我應該學會珍惜。
從現在開始，我們不再奢侈和浪費；我們應該為長輩著想，體諒他們，像阿廖沙一樣做一個誠實、堅強、善良的人。
童年的讀后感 8
故事的主人公，阿廖沙是一個陽光正直又善良的少年，但是他不幸地被送到外祖父的家里，因為他十分敏感，過著困苦的生活，漸漸感受到社會的黑暗，在各種環境壓迫中度過自己的童年。但是在這種環境下，他仍然像一顆初春萌發的嫩芽，依舊以純潔善良的眼光感知這個世界，這背后少不了春雨的滋潤——外祖母。
這周看到關于描寫外祖母的片段讓我感到十分震驚，它甚至顛覆了我對她腦海人設的看法，讓我不得不記下來。
她本在我印象中是溫柔又賢惠的人。但現在她是勇敢的，可以說是無畏的，英勇的。
夜已經深了，外祖母正如往常一樣作者祈禱，就在這時，外祖父沖進房間，說外面著火了。于是她就立即朝門外奔去。“外祖母用嚴厲而堅定的聲音指揮者；外祖父卻小聲地哀泣著”“她的舉動把我嚇壞了：她頭上披著麻袋，身上裹塊馬披，便沖進了大火里。”“到處張羅指揮者大家，一切都在他的眼里。”在所有人的驚慌中，只有她臨危不懼，還關心著周圍的.鄰居。我很敬畏她，她作為一個普通的勞動婦女，在困苦的生活中承擔著一切，包括丈夫毆打，兒子大家分家。仿佛這個家，她就是頂梁柱，勇敢沉穩。當大火將燒身時，她看見了阿廖沙就在附近，于是少見的大怒在此時從她的口吻里吐露出來：“不是跟你說了嗎，滾開！”這一面是阿廖沙妨礙到他們治火，更是她擔心阿廖沙會被大火燒傷。但此時，卻沒有想到自己沖去滅火，也十分危險。英勇無畏的一個婦女形象從當時那樣封建的社會中展現出來。
一點點的事例；一些些的舉動；一篇篇動人的童話；一章章繪聲繪色的民間故事，都編織成愛的網，纏纏綿綿，環繞在阿廖沙童年的印記上，不僅是故事點燃了一顆幼小的心靈，對生活的愛，樂觀堅毅讓阿廖沙的精神世界得到豐滿。這是這樣一個“普通”而又“偉大”的婦女，影響了一個孩子的一生。
童年的讀后感 9
像蜂蝶飛過花叢，像溪水流經山谷，每當憶及童年的生活，我都會不禁涌起愉悅之情。是啊，童年是理想的路，童年是七彩的橋，童年是繽紛的夢，童年是純潔的一片天……大多數孩子們的童年都是無比幸福的，然而，對于俄國著名作家高爾基自傳體小說《童年》一書中塑造的主人公——阿廖沙來說，童年，是一個渲染著灰色色調的，揮之不去的噩夢……
父親在阿廖沙年僅三歲的時候病逝了，外祖母把他和母親接到了故鄉尼日尼，但在這里，貪婪、乖戾的外祖父，自私、愚蠢的米哈伊爾舅舅和雅科夫舅舅讓母親不堪忍受。忍氣吞聲的她最終選擇了離家出走，連阿廖沙這樣一個孩子也飽受家人的欺負，“小茨岡”“好事情”等與他意趣相投的人也紛紛罹難、離去。在這個彌漫著殘暴和仇恨的家庭中，仿佛只有外祖母能給予他真正的愛了。
可“屋漏偏逢連夜雨”，一場突如其來的大火把外祖父苦心經營了半輩子的.染坊付之一炬。無奈之下，他只好讓兩個利益熏心的兒子分家，看到自己的心血就這樣分崩離析，外祖父變得更加暴戾。逆來順受的外祖母也就成了他的出氣筒。阿廖沙看在眼里，愁在心里。這炎涼的世態早已讓他褪去了幼稚的無知，變得成熟，變得與他年齡極不相符的穩重。終于傳來母親再嫁的好消息，卻未得到母子倆都渴望的幸福。繼父的冷酷與無情鑄就了阿廖沙成為孤兒的結局。帶著形形色色的人物給他留下的不同感受，他孤苦伶仃地邁出“在人間”謀生的第一步……
靜靜地合上書，我沉默了，面對那個沙皇統治下的黑暗的社會，面對童年的悲慘生活，阿廖沙的堅強令我難以置信，他在痛苦、失落的環境中驚人地堅持著、努力著，那顆渴望光明的心卻從來沒有動搖！這是他奮起反抗的真實寫照，更是千千萬萬俄國兒童奮起反抗的真實寫照！正是在磨練中，在苦澀中，在逆境中，在悲戚中的錘煉，才讓這部文壇巨著永遠不朽，永遠熠熠生輝！
童年的讀后感 10
《童年》的作者是蘇聯無產階級作家、社會現實主義文學的創始人高爾基。他的家庭很窮。他小時候父親去世了。他11歲時在社會上奔波，經歷了許多殘酷的資本主義剝削和壓迫。這些事情對他的思想和創造性發展有重要影響。
《童年》和高爾基的《世界》和《我的大學》被稱為自傳體三部曲。小說《童年》描述了他童年的經歷。阿廖沙是小說的主人公，他的父親很小就離開了他。
所以他和他的祖父母住在一起。他祖父的脾氣很壞，但他的祖母給了他很多關心和教育。與此同時，他還看到他的兩個叔叔變得非常自私和貪婪，以爭奪他的財產。在這種生活中，年輕的阿廖沙很早就意識到了世界的痛苦和丑陋。
當阿廖沙住在祖母家時，他也接觸到了小公民的生活。此時，生活將令人難以忍受，甚至令人厭惡。但阿廖沙仍然很簡單。他用一顆美麗的`心面對這些厭惡和貪婪的生活。他總是保持這種態度，用這種非常簡單和美麗的態度面對自己的生活。
高爾基通過《童年》這本書告訴我們，人們應該堅持生活，渴望更好的生活，喚醒麻木的人。生活中黑暗的一面，但也有光明的一面。只要我們對光充滿希望，那么黑暗最終就會過去，美好的未來最終就會到來。
童年的讀后感 11
暑假期間，我讀了很多書。其中一本是著名作家高爾基寫的《童年》。在這本書中，我體會到了主人公阿列克賽童年的艱辛。
他從小就失去了父親，不得不和母親一起來到祖母家。在祖母家沒有給他帶來任何幸福，很多人因為貧窮而早逝，他的好朋友茨岡也被他的兩個叔叔殺死了，只有樂觀的祖母經常保護他，但后來他的母親也死于疾病，最后他被祖父趕了出去，不得不過著流浪的童年生活……
想想阿列克賽的童年是多么艱難，我們現在的童年是多么快樂，我以前總是感到不滿意，現在想想真的.很羞愧。過去，我害怕這個和那個。當我遇到一點困難時，我會哭。看完《童年》，我知道如何珍惜現在的生活。做任何事都可能遇到困難。我必須勇敢地面對它。無論將來有多少困難等著我，我都不會退縮，也不會有勇氣去嘗試。
我必須珍惜快樂的童年，不怕困難，成長為一個對社會有用的人才。
童年的讀后感 12
童年是高爾基根據童年創作的自傳體小說。它揭示了俄羅斯沙皇時代的黑暗、殘酷和不人道。高爾基從小就生活在這樣的環境中，遭受著巨大的精神和身體上的折磨和羞辱。但高爾基并沒有對生活失去信心，而是堅定地走了過來。阿列克謝·馬西莫維奇·比什科夫，他的昵稱是阿麗莎。他年輕時失去了父親，和母親、祖母一起來到祖父家。這只是主人公阿萊莎悲慘命運的開始。祖父家與其說是家，不如說是地獄。爺爺負責家里的一切。他脾氣暴躁，想要什么就有什么。主人公Alesha經常因為犯錯而挨打。兩個叔叔經常為分離而爭吵和打架。家里的女人沒有地位，讓丈夫責罵和發泄。這一切都給阿麗莎年輕的心靈留下了陰影。
后來，阿麗莎離開了祖父的家，獨自進入了社會。他此期間，阿萊莎遭受了許多羞辱，但他活了下來。由于他的力量，不妥協和困難的精神和信念一直支持著他。現在我們真的很幸運，不用擔心衣食。然而，小阿麗莎沒有足夠的'食物和溫暖的衣服，她被毆打和羞辱。如果我們生活在俄羅斯沙皇時期，這些悲慘的場景讓我想知道會發生什么。你認為這不是人們生活的地方嗎？時代在進步，但人們變得越來越懦弱。當他們遇到困難時，他們想撤退、逃跑或走捷徑。屠格涅夫說：要想快樂，首先要學會吃苦。美好的生活必須付出代價才能長久，才能奮斗，才能得到。”
童年的讀后感 13
這個夏天，南京發生了疫情，我利用宅在家的時間認真拜讀了高爾基的《童年》。
這本書講的是阿廖沙三歲的時候失去了父親，不得不離開家鄉，在外祖父家親歷煉獄般的生活。在這段時間里，他痛失摯友，家中舅舅分家，母親出走。后來，外祖父購置新宅，阿廖沙再次搬家，結識房客“好事情”。在這一系列轉變中，家中由富轉貧，母親再嫁，阿廖沙又一次隨母搬家。之后母親開始分娩，阿廖沙被迫再次投奔外祖父。之后家庭日漸貧困，他隨母搬至地窖，并開始體驗校園生活。然而母親身體越來越差，外祖父母也已年邁，在母親去世后更是無所依托，只得告別童年，走向人間。
故事到這兒就結束了，但我們的情緒遠遠沒有結束。童年，本該是一生中最快樂的時光，為何卻成這副模樣？是人心的丑惡，社會的封建，文明的落后，產生了這無數的悲劇！阿廖沙的兩個舅舅，雖然未曾害過人，但心靈卻丑得可怕：“他們倆幾乎每天都要想法子整治家里的伙計格里戈里，比如燒燙他的剪刀柄啦，在他的椅子上放一個大頭釘啦，再不然就是把不同顏色的布料放在一起，這樣就免不了遭外祖父一頓臭罵。”兩個舅舅為什么要捉弄這個老家伙呢？還要“幾乎每天”。“比如”“再不然”體現了他們的惡毒，報復心之強。“要不是我們閃得快，也會被壓在下面的。”“幸好不是我自己背著那個十字架，不然我現在都不知道在哪兒了……！”面對自己的錯誤，兩個舅舅不但不認錯，不補救，而在慶幸自己逃過一劫，偽善后的`丑惡原形畢露。
當然，除了給作者留下極大陰影的人心丑惡，也有一些人給作者留下了美好的回憶——比如“好事情”。“好事情”和外祖父他們如同硬幣的正反面：一邊是打破封建思想，不信上帝，相信科學，以眼見為實，另一邊則信仰宗教，不信科學，思想封建。其實“好事情”才是對的，但人們被封建思想纏繞太久了，篤信科學反而以悲情收場。作者說過，“好事情”是他所結識的祖國大地上無數特殊卻優秀兒女中的第一人，體現了科學對于當今社會的重要。
再講講這個故事的主角：阿廖沙。《童年》寫了他從三歲到十歲的童年生活。雖然沒有字詞顯示阿廖沙年齡上的增長，但可以明顯地看出他心理上的成長：從一個懵懂無知的小男孩，成了一個有擔當的少年；從一個獨自乘船都會恐懼的小孩兒，成了一個在父母雙亡后敢于直面人間走向社會的小男子漢。雖然說他的童年真的是萬分苦難的，但這恰恰成為了他成長的肥料，使他更加清楚的認識到了人間的苦難，更容易適應成年人世界的磨煉。
總而言之，這本書不止是講述了作者悲慘的童年，也反映了當時社會的黑暗，更暗示了作者一步步的成長，一次次的蛻變，值得令人深思。
童年的讀后感 14
“童年是指童年和青少年之間的時間段，沒有確切的定義，時間是在上小學的前兩年和上小學的時間段。它通常被認為是人生中最快樂的時期，無憂無慮，在文學作品中往往具有快樂的意義。”
童年和幸福似乎被等同于人們。原來，像普通人一樣，我有一個快樂的童年，一個快樂的童年，一個美好的童年，但高爾基的童年并非如此。那是一個悲慘的童年。
《童年》是高爾基寫的三部自傳中的一部。高爾基三歲時，父親去世，母親帶他回娘家。可惜爺爺是一個自私、貪婪、專橫的小業主，殘忍地剝削員工。然而，俄羅斯資本主義的發展打斷了爺爺致富的夢想，從此破產貧困。可憐的'母親再婚后，生病死亡。11歲的作者被爺爺殘忍地趕出家門，在社會上謀生
與這個童年相比，我們的不快樂真的很小。與阿廖沙相比，我們的童年燦爛多彩；沒有煩惱，沒有痛苦，沒有煩惱。有那么多的孩子甚至不知道什么是“打”，因為他們從來沒有經歷過被打或鞭打的滋味。他們豐衣足食，想要什么就有什么，是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”與高爾基悲慘的童年相比，時代的差異就是這個差異，一個是天堂，一個是地獄；一個充滿陽光，一個到處都是黑暗。美好的童年來之不易！
在這本書中，善良善良的祖母給我留下了深刻的印象。她胸懷寬廣，像一盞燈，照亮了阿遼沙孤獨的心。祖母對阿遼沙的看法
愛，給了阿遼沙堅強不屈的性格，讓阿遼沙感受到自己的存在。但在我們的生活中，有多少這樣的人關心我們，也許我們的存在感太強烈了，似乎是理所當然的，所以似乎忽略了他們的存在。
我們是否應該學會珍惜，珍惜這美好的時光，雖然不再是童年；學會關心，關心愛我們的人，讓我們有存在感。
童年的讀后感 15
這段時間，我讀了《童年》。故事中小英雄阿廖沙悲慘的童年生活牽引著我的心：在我們看來，童年是童話的代名詞，寶貴珍貴，美好的回憶。但對阿廖沙來說，他的童年是黑暗的。他從小就失去了父親，住在祖父家里。由于缺乏家庭溫暖，他目睹了兩個叔叔為家庭財產而戰，經常被祖父毆打，經歷了悲劇的生死離別。母親再次結婚，但沒有幸福；繼父的無情和冷漠使他成為孤兒。但是，有沒有人想過他只是一個和我們年齡相仿的孩子！
我欽佩他，欽佩他的力量。在痛苦和悲傷的環境中努力工作；他吼了一聲，緊緊地夾住了我，狠狠地把我放在長凳上，打破了我的臉。為了我和祖母的生活，我必須堅持每天撿垃圾，但是，錢不是那么容易賺的。”……幾乎沒有我們中的每個人都面對和經歷過！那么面對困難我們有什么資格放棄，有什么權利難以忍受，有什么資本害怕退縮，是的，我們沒有！人生之路要自己走，自己闖，不要放棄就有人幫你，我們只有成為知難而進，堅持不懈的人，才能過上幸福的生活。只有努力學習，才能闖出自己的世界。
我同情他，同情他出生在那個黑暗而殘酷的舊社會，因為流浪的痛苦經歷，每個星期天，我都會帶著大口袋去街上撿垃圾。眼睜睜地看著親人一個個死去卻無能為力看著媽媽白皙無血的臉，我的`心絞痛了。他經常受到身心的極度痛苦。他抓住我的頭發，把我扔到角落里，拿起他的樹條，無情地打我的臉和身體。但我們很高興，我們可以每天吃穿暖和，學習，但他很少有和平的日子，他必須承受我們這個年齡不能承受，我們在這個悲傷的環境中，仍然停留在希望家庭作業更少的低水平，如何承受豐富的物質條件，如何承受這個良好的生活環境，我們應該感到羞愧！
我羨慕他，羨慕他的不抱怨和天真。我仿佛看到他干凈的眼睛里流露出心聲，那是一串問號；為什么他們天天吵架，我卻成了出氣筒？媽媽為什么不要我，弟弟這么小就離開我？”……然而，他并沒有抱怨世界的不公和社會的殘酷。如今，大多數孩子都是在蜜罐里一個個長大的。當他們吃飯時，他們會張開嘴伸手。當他們遇到一些事情時，他們會不停地抱怨，不會自己解決問題。如果他們犯了錯誤，他們會抱怨這個和那個。然而，阿廖沙默默地忍受了上帝的不公。
同學們，我們要學習阿廖沙的堅強和耐心，學會不抱怨任何事情。珍惜我們美好的生活，努力進步！
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