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有關童年初中作文300字錦集九篇
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的童年初中作文300字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童年初中作文300字 篇1
我的童年生活是多姿多彩的，給我留下了許多精彩的故事，其中最讓我難忘的是一次科學實驗——蚯蚓的再生功能。
>科學課上老師告訴我們：“蚯蚓有在生功能，”我有點不相信。為了證實這一答案，我決定親自做一個實驗。回家的路上，我在路旁的花壇里挖了一只蚯蚓，我像寶貝似的把它捧在手心。我邊走邊看手中的它，剛挖出的蚯蚓紅紅的，卷成一團，可愛極了。回到家，我拿來一把鋒利的小刀，很快地從中間切開，可兩節后的`蚯蚓還是痛的亂蹦，我的心里也很痛，我趕快找來一個裝有土的小木盒，把兩節蚯蚓放進盒子里，蓋上盒子。
過了幾天，我小心翼翼地打開盒子一看沒見蚯蚓，我輕輕地挖開土，在松軟的土中挖出蚯蚓來，卻驚奇的發現原來兩節蚯蚓分別從斷處長出了新的頭和尾來，蚯蚓真的有再生功能呀！我還發現蚯蚓還是一個松土大力士呢！
這個發現給我童年帶來了很大的樂趣。
童年初中作文300字 篇2
童年是羅布泊湖，一次完美后就永遠的消失在地球上了。
我們每一個人都曾經有過快樂的童年，但是那個也許成為了遙遠的歷史，都已經一去不復返了。我曾經記得我的童年也很快樂，雖然有時蛇加以血，但是總體講來還是快樂占據了我的所以生活。我的家庭十分的熱鬧，一共有五個人，我們天天在一起，嘻嘻哈哈的笑語足以使得這片土地震撼起來。我影響最深的是學習騎自行車，那是多么的'好玩。
這是一個晴朗的早晨，我的爸爸老早就去了圩鎮的大街上，買了一輛自行車，我們看到自行車都十分的高興，于是我們就去后面的小操場去騎車子，到了的時候我即十分的高興但是又特別的緊張甚至害怕。我的膽子也還可以吧，但是如果在別人面前恐怕不行了。我開始看著哥哥姐姐騎，發現騎車也不難。可是……哎！到我了，我開始不敢騎的，但是不得不騎。也許是因為爸爸的面孔，也許是好奇心。開始時爸爸扶著車的頭，我只顧蹬踏板，沒料到爸爸忽然放手，我因為沒有先前的準備，所以搞得四腳朝天。呵呵！
雖然我跌到了，但是那一刻我好開心。
童年真的很快樂。
童年初中作文300字 篇3
讀完他們寫得作文，我不禁想起了自己的童年。那是一個暑假的早晨，爸爸說：“我們今天要去海邊釣魚。”我聽見了急忙穿上衣服下了床，正好媽媽也起來了。媽媽做好了飯，我們很快就吃飽了，媽媽又開始準備我們的午餐。我和爸爸也沒閑著，我在收拾今天所需要的東西，爸爸在那里擺弄魚鉤、魚竿、魚餌等釣魚用具。東西都帶齊了，我們就出發了。
車窗外，小鳥為我們唱歌，小草和小樹為我們跳舞，我的`心情無比的高興。一會兒我們就到了海邊，大海一望無際，天和海的界限并不那么清晰，似乎都帖在一起了。海邊的空氣可真清新呀！爸爸和媽媽在海邊的深處釣魚，我在一旁捉小魚、小蝦、小蟹......時間過得真快呀！一上午過去了，我們各有收獲。我們吃完了午飯就又開始了。下午過得也很快，我們又收獲了不少。
到了傍晚，我們滿載而歸。晚上餐桌上是我們一天的收獲呢！童年的歲月是快樂的，是美好的，是純真的。對于我們小孩子來說童年的每一天都是幸福的，每一天都沉浸在美好的時光里。
童年初中作文300字 篇4
小溪是大海的童年，花朵是果實的童年。我的童年充滿了歡聲笑語。有一張照片，我現在還記憶猶新。
記得冬天的一個早晨，我剛張開朦朧的睡眼，向窗外望去，白茫茫的一片，原來昨晚下了一場大雪。一看見有雪玩，我便快速地起床了。爸爸和媽媽一商量，反正是周末，不如游一游“雪景”，于是，我們一家來到了府山公園。
只見公園的'瓦片下，都垂掛著一條條冰柱，仿佛是一串串晶瑩透亮的銀柱，在陽光下閃閃發光。我便要求爸爸抱我去拿幾條冰柱玩一玩，爸爸一把抱起了我，我剛摘下兩根，正在臉上劃來劃去 ，爸爸將我放下來，自己又起身一跳，摘了兩根。爸爸也很調皮網 ，一邊將那兩根冰柱懸在我頭的兩旁，一邊還說著：“哈哈！你長出兩個‘冰角’來嘍！”我也同樣將我手上的兩根放到了臉旁，“我還長出‘冰胡須’了呢！”一邊說著，我一邊蹺起了小嘴，動了動鼻子。只見那時媽媽在一旁笑得合不攏嘴。正在這時，媽媽“眼疾手快”，趁我不注意，“咔嚓”一下，拍下了一張有趣而又可愛的照片。
雖然這件事過去很久了，但這張照片卻將永遠定格住我當時的快樂！
童年初中作文300字 篇5
童年像一張網，這張網叫快樂;童年像一個五味瓶，酸甜苦辣樣樣都有;童年就像一杯濃濃的奶茶，回味無窮。
打開記憶的閘門，把回憶拉至終點，讓我想起很多的童年趣事。
在小的時候，我們常常三人一伙，四人一隊的去“旅游”。
我們經常去鳥兒多樹兒多水兒清的地方去玩。我們去玩通常只帶一瓶水和幾個雞蛋呀，不像城里人一樣，不是帶很多錢就是帶很多昂貴的食品。
我們去“旅游”不是去觀看風景名勝，也不是去玩游樂園，而是去“拜師學藝”拜什么師學什么藝呢?大自然就是我們的'老師，大自然就是我們的課堂。我們還可以野炊。但是，你不要去森林哦!我們野炊是在小溪邊的，食材就在我們身邊找的。在這是，一個有一個的音符環繞著我們的耳朵。
童年不僅是快樂的也有喜有悲。
那天，天空下著蒙蒙小雨，天也陰的如黑暗，一切都沉寂在薄薄的蒙朧之中。但是，在這時，我和爺爺發生了爭執，我以氣之下騎著自行車沖出家門，我沒地可去就去了姥姥家，我在姥姥家住下了。第二天，我照常去學校，回到姥姥家，只聽姥姥說爺爺為了找我，一天都沒回家了，這才剛剛回家。我心一酸，趕回了家，跟爺爺認了錯。
童年，是那樣耐人難尋，難以捉摸。
童年初中作文300字 篇6
“花有重開日，人無再少年。”時間在不知不覺中流逝，我也漸漸成長，童年，似乎也離我越來越。我要編一本作文集，以致我那即將逝去的童年。
我將這本作文集取名為《致童年》，其中，有我一到六年級寫的大部分文章，我想用文字來見證我的成長，來證明我的小學六年沒有白過，來保留我那美好的童年生活，來留下一段美好的回憶。
作文集中，有寫景的，寫物的，寫人的，寫事的……但我知道，我的文筆比不上許多同齡人，更比不上大作家大文豪，但我對我的文章仍很有信心，只要我做了這件事，我就不會后悔，“失敗是成功之母”面對失敗，我不會退縮，我會迎難而上，“千里之行始于足下”我會一步一步堅持走向成功。
童年是短暫的，轉瞬即逝，唯有文章是不老的，唯有文章是常存于世的，有趣的，傷心的，高興的，興奮的，不爽的……我要用手中這支筆，記錄下我童年生活的`點點滴滴，讓我不再為過去的童年感到悲傷，讓我在以后感到遺憾。
在作文集中，我還能“看到”我童年時是玩樂的場景，還能“聽到”開班會課時的歡聲笑語，還能“感到”考場時的緊張氣氛……
如果你有興趣，就翻開第一頁，與我一同回味我的童年吧！
童年初中作文300字 篇7
童年似瀑，轉眼間，飛瀉地流去；
童年似輪，剎那間，走完了全程；
童年似風，一瞬間，消失得無影無蹤；
童年似水，在歡笑中飛躍，過完了它的人生；
不管童年似什么，都會在我們的中心烙下深深的.印記。
時光流逝，春夏秋冬，童年也在歡笑中跑了，
一萬個春夏秋冬，無數個童年，但每一個童年又是那么的短暫。
珍惜童年，在歡聲笑語中，在歡騰蹦跳之間，在萬米、千米的跑道之間
我們歡呼著，我們雀躍著。
光時卻在不知不覺中埋沒在沒有陽光的一望無際的海水中。
高中、大學我們尋找著童年。
在籃球架下，在天地之間，尋找著童年的蹤影，滿背的淚水，滿臉的淚水，在陽光下似一顆顆五彩珍珠。
童年也在流淚，因為有童年的淚才匯聚成一望無際的大海
珍惜這童年吧！珍惜這美好時光吧！，讓童年become happy memories,
成為在每個人心的種子！
童年初中作文300字 篇8
我的童年是五彩繽紛，豐富多彩的。它像一片一望無際的大海，漂泊著許多的船只，有龐大的貨輪，也有狹窄的獨木舟。它們滿載著我童年的趣事，正全力駛向于我心中的港灣。
俗話說：“種瓜得瓜，種豆得豆。”小時候的我是那么的天真，幼稚。有一次，媽媽給我買了一大包的奶糖，我禁不住美味的誘惑，三下五除二的就吃完了。我心想：“要是能每天都吃奶糖該多好啊！”我靈機一動，想出了一個好辦法。不是俗話說：“種瓜得瓜，種豆得豆嗎？”那我把奶糖放到地里面，豈不是種糖得糖嗎？于是，我把小伙伴們都叫到院子里來，告訴了他們我的想法。
我們二話不說，拿起鏟子，就在地上鏟著，經過我們堅持不懈的'努力，終于挖好了一個土坑，然后，我們就把從商店買來的奶糖放進土坑中，再把土坑埋好，澆上水，便完成了。
過了一段時間，我們來看望“小奶糖樹”可是奶糖沒有一點動靜，絲毫沒有要結奶糖的意思，我們急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我們便挖開土層一探究竟，結果奶糖不翼而飛了，只剩下糖紙了，突然，我們在糖紙下面發現了糖漿，原來是奶糖碰到了水，融化了。
回想起童年的點點滴滴，還真是令人好笑，童年時的我，依然是那么天真，幼稚。
童年初中作文300字 篇9
我的童年就像一個五味瓶，里面裝滿了我生活中各種各樣的經歷。有酸的、有甜的、有苦的、有辣的。現在我就跟你說說我在這十年中的酸甜苦辣。
成長中的酸，也算是最常見的。記得在七歲的時候升小學，要離開學前班的老師和同學，心里有一種酸酸的滋味。
成長中的甜，是我最喜歡的，有一次，語文期中考試，我做完了，認真檢查，最好考到自己滿意的成績。那是，我就像吃了蜜糖一樣，不，比蜜糖還要甜。
成長中的苦，是我經歷過最的，也是讓我最難忘的。就在昨天，我們學校舉行了一年一度的籃球比賽，第一場比賽，我們以2比0贏了四*班。但第二場比賽，開始就不理想了，對手太強了，盡管我們班的籃球隊使出真本領，還是難以勝過他們，最后我們班以14比0輸了，十分慘敗呀。我們的`老師并沒有批評他們，而是鼓勵，但是，我心里還是泛起了難過的滋味。
道滘中心小學何佳文
評語：小作者在文章的開頭以我的童年就像一個五味瓶點明文章的中心。以流暢的文筆講述了成長中的酸甜苦辣，使讀者產生共鳴。
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