[薦]童年的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的童年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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童年的作文 篇1
時(shí)代在變換，時(shí)代在進(jìn)步，兩代人的童年亦是天壤之別。
題記
記得那天閑著無聊，便與父親聊聊童年往事。
說起童年，父親就來了勁。我們那時(shí)候，可是非常幸福，家長(zhǎng)們不需要擔(dān)心孩子走丟，沒有抓小孩的，所以經(jīng)常出門玩耍，想去哪就去哪。”他神采飛揚(yáng)地說著。我經(jīng)常去釣魚，就拿路邊的蚯蚓釣，一次就能釣一筐，小的`帶回家，大的拿去賣了。”我聽得激動(dòng)極了，問：你們那會(huì)兒玩什么啊？”
我們小時(shí)候啊，花樣兒就多了，滾鐵圈，比誰滾得快，滾得久；打彈珠，比誰彈的遠(yuǎn)；還捏小人，用泥澆點(diǎn)水就行了。”
聽爸爸說完，我不禁陷入了沉思，等我做了爸爸，如何對(duì)我的孩子說童年？補(bǔ)習(xí)班？電腦？手機(jī)？
科技發(fā)展，生活水平越來越高，但家長(zhǎng)們將孩子關(guān)在溫室內(nèi)，自以為保護(hù)了孩子，但孩子卻越來越弱。就像當(dāng)年朝廷下令禁止外交，自以為保存實(shí)力，但不用幾年就打不過別人了。現(xiàn)在我們每個(gè)人只沉浸在自己的圈子里，知識(shí)交流更少了，社交變少了，到最后只能自食惡果。
如果家長(zhǎng)們依然選擇閉門造車”，不記住上一輩的教訓(xùn)，就會(huì)像魯迅筆下那樣一代不如一代。
童年的作文 篇2
坐在桌前，獨(dú)掌一燈，班得瑞《童年的回憶》的旋律始終縈繞在耳邊，那幽深的鋼琴聲聲悅耳，攝人心弦，將我漫漫腦海里的記憶連結(jié)成畫，拼成一幅幅膠片電影。那影錄一幕幕應(yīng)接不暇，是那么得唯美，像海邊殘陽染紅了波濤海面，使人迷醉于其中，久久不愿醒來……不覺間眼前朦朧霧色，回憶慢慢連結(jié)，一個(gè)小男孩正在記憶深處單純的微笑著。
童年時(shí)的我從小生活在山村的一所小學(xué)，一直到四年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)我才離去。
記得，我童年氣息最重的地方，不是書香滿室的課堂，而是毫無憂慮樂園般的操場(chǎng)。記憶中操場(chǎng)位于學(xué)校的最北邊，是學(xué)校最高的地方，好似一座大大的平臺(tái)。在操場(chǎng)的最北圍墻邊，有過我真摯的童年。那時(shí)，爺爺經(jīng)常哄著幼時(shí)的我去那兒玩，那個(gè)貼近學(xué)校最北圍墻的“小山”，其實(shí)是一座小小的土丘，可我寧愿固執(zhí)地說它是小山，因?yàn)槟菚r(shí)爺爺經(jīng)常對(duì)幼稚的我說那是小山，于是乎，它就在我心里成為了小山，雖然它現(xiàn)在已不復(fù)存在，但它在我純稚的心靈中是偉岸的，記憶不可磨滅的，它的模樣早已徹底地、深深地，刻印在了我的心里，成為永遠(yuǎn)封存的記憶。
小時(shí)候爺爺會(huì)趁我玩的開心的時(shí)候教我一些經(jīng)典，他曾經(jīng)是這所學(xué)校的校長(zhǎng)。我們就這樣沐浴在溫馨的時(shí)光中，坐在窄窄的小山頂上一個(gè)咿呀一個(gè)，陽光下洋溢著一對(duì)慈愛與童真的笑臉。即使到了雨天也遮不住我們歡樂的腳步，我們不怕風(fēng)吹雨淋，爺爺撐著傘，我調(diào)皮地在雨中跑，雨中充斥著我單純的笑聲。記憶中，小山上不時(shí)會(huì)有泉眼冒出，它們一個(gè)個(gè)點(diǎn)點(diǎn)的非常的可愛，簡(jiǎn)直像極了童年玩耍的黑白琉璃球，還緩緩地流出泉水來，就像爺爺教過我的一句詩：清泉石上流。想那時(shí)的我見爺爺用手去觸摸，幼稚的我很害怕，會(huì)怕它會(huì)像小蛇一樣咬傷爺爺?shù)氖帧＿�是在那雨天中，停止了奔跑，我稚嫩的小手打著傘，爺爺?shù)挠暌卤伙L(fēng)吹起，在風(fēng)中冉冉飄動(dòng)，隨風(fēng)飄揚(yáng)，就像個(gè)帶著披風(fēng)的超人，好不威風(fēng)！
想著每當(dāng)雨來臨時(shí)，我和小伙伴們就趁著泥土的軟韌，飛奔至小山頭，大干一場(chǎng)，熾熱的陽光下，盡是我們一串串銀鈴般的笑聲。打打鬧鬧中，“宏偉基地”建成，一座城堡成型，但一場(chǎng)雨過后，于是乎，城堡蕩然無存。
童年記憶中的操場(chǎng)上，有過一道別致的小風(fēng)景，當(dāng)時(shí)是大奪我心，就是西南部的小水塔，這長(zhǎng)方體水塔在當(dāng)時(shí)年時(shí)已老，墻皮層層欲剝落，斑斑青苔跡。聽說現(xiàn)在已經(jīng)拆了，但它在我的心里仍然還是那么年輕，那么別致，那么美，那么得不可替代。
那水塔真的是老啦，它老是壞了又修，修了又壞，我爺爺總會(huì)是主動(dòng)地去修理，每次都要爬上那令我眩暈的梯子，真是不容易。盛夏時(shí)，我會(huì)自己那兒玩，我總是嘗試著爬上梯子，一次次的刷新著自己的階數(shù)，不斷挑戰(zhàn)自我，最終——放棄了！因?yàn)樗吡耍钊送罚谑俏议_始改為賞景。
這座老水塔，不斷會(huì)有可愛的水珠滴答落下，它們?cè)诤挽銣嘏年柟庀嘛@得晶瑩剔透，惹人憐愛，這時(shí)我總會(huì)用稚嫩的小手去努力托住它們，享受著水滴落在手心開花的感覺。如今，童年的水塔去哪了？物非人也非，感嘆著。那時(shí)，腳邊總是會(huì)有一灘清澈見底的水洼，那是小水珠日積月累形成的，那是心底的水，心里的童年。每當(dāng)我接水珠接累了，我就輕輕的撫摸水面，摸著水波紋，看著風(fēng)吹動(dòng)了樹葉，溫暖了湖心，也不禁，蕩起了一層漣漪。而有時(shí)我也很調(diào)皮地用樹枝將小湖翻個(gè)底朝天，一臉壞笑地看著臟兮兮的水，笑得壞壞的，真是那樣傻、那樣天真，以為它再也不會(huì)恢復(fù)到原來的樣子，再也不會(huì)像以前那樣清純，漸漸地，漸漸地淡忘了它，卻不知，它已慢慢沉淀。是在以后的'某一天，殊不知它又恢復(fù)了原來的純潔，原來的靜謐，而且比原來還要美麗，還要?jiǎng)尤耍瑑叭灰晃凰上刹ㄏ膳鲇倌喽蝗镜纳徎āＥ叮瓉磉@才是真正的它，我頓悟了。
每當(dāng)接受了雨的洗禮的夜晚，螢火蟲星星點(diǎn)點(diǎn)，如同童話般的夢(mèng)幻，我踏著雨滴，追逐著螢火，孩童的純真，透露出一股傻傻的稚氣。知識(shí)淵博的老師們都不約而同地到水塔下納涼，在那盞稍有簡(jiǎn)陋的燈下有說有笑，他們臉上洋溢著雨后爽朗的笑容。
不過現(xiàn)在，物非人也非，水塔已不復(fù)存在，那小山也去哪兒了？記憶下起了雨，濕潤(rùn)了眼眶，也浸濕了我的心。多么羨慕童年自由純真的微笑啊，但只能是幻想吧，過去已被埋葬，那時(shí)的雨，像一場(chǎng)大雨淋濕我的眼跡，化作一道回憶，化不成昨天的你，那時(shí)的童心也消失了，一切都變了，什么都已不復(fù)存在，沒變的，只恐是這幾筆蒼白無力的文字。
“云雨于風(fēng)淅，腐塔滴水清。”這一切都已過去……
依舊沉浸在班得瑞旋律的余音中，眼前已一片朦朧。那幼時(shí)單純童稚的微笑已化為虛無，飛去了它本該存在的未知天堂。漸漸的，淺淺的，已被時(shí)光，悄然淡忘了過去。
童年的作文 篇3
還記得那是在我四五歲時(shí)，我很喜歡到奶奶家門前的小河邊玩。剛開始，河邊只有一些圓圓的鵝卵石，可對(duì)于那時(shí)的我來說，無疑是一些珍貴的寶貝。
不知從什么時(shí)候起，河邊突然多了一行行的小樹苗，跟我差不多高。于是在河邊，我又多了一些新的玩伴。 一天，我拿著一把小刀，在樹上刻出了眼睛，鼻子和嘴巴。這時(shí)，刀痕處出現(xiàn)了一些神秘的變化：滲出了許多小水珠。我轉(zhuǎn)身就朝屋里走，邊走邊喊：“爸爸—爸爸，快來看呀！小樹流淚了，還有鼻涕和口水呢！”爸爸聽了，丈二和尚—摸不著頭腦。他跟著我來到河邊，看見小樹身上的'刀痕，說：“燕兒，你用小刀在它身上刻，它痛了就會(huì)哭喲！你以后不能傷害它了。這樣吧，你和它比賽，看誰長(zhǎng)得高，長(zhǎng)得快！”我聽了，歡天喜地地說：“好耶！我一定會(huì)超過小樹的！”接下來的幾天，我每天都去和小樹比個(gè)高低。 短暫的假期過完了，我要回家上幼兒園了。這段日子，我?guī)缀趺刻於汲栽S多飯，因?yàn)槲蚁耄旱綍r(shí)候，我一定會(huì)比小樹長(zhǎng)的高，到時(shí)，我就是個(gè)了不起的“小英雄”了...這樣想著，幼稚的我每天都把兩碗飯吃個(gè)精光。
又一個(gè)假期，我來到奶奶家，第一件事就是和小樹比個(gè)高低。可是卻傳來我的哭聲。爸爸媽媽問聲趕來問我為什么哭，我指這比我高出第一大截的小樹，說：“小樹長(zhǎng)高了，我......我長(zhǎng)矮了，我長(zhǎng)矮了！！哇，哇......”他們聽了，對(duì)我是千般哄，萬般勸。最后我雖然不哭了，但我為什么長(zhǎng)矮了，我一點(diǎn)也不明白。
哦，可愛的童年！
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