童年的作文(常用3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的童年的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
童年的作文 篇1
童年發(fā)生的有趣的事，到現(xiàn)在我還歷歷在目，好像昨天發(fā)生的一樣。還記得有一次.......
有一次，我和鄰居家的小伙伴玩，但想不到玩什么，旁邊的姐姐說：“玩過家家吧。”大家眼前一亮，異口同聲的說好!因?yàn)槲冶容^小，所以只能做寶寶。
他們撿了幾個(gè)礦泉水瓶蓋，幾個(gè)冰糕棒，把一些土放在瓶蓋里，用冰糕棒拌和，就成了一道“美味佳肴”，他們拿來給我吃，當(dāng)然是假吃，可我以為是真吃，竟一口吃了下去......
我哭著跑回家，滿嘴沙的樣子呈現(xiàn)在媽媽面前，媽媽趕緊拿來水給我漱口，弄明白原因之后，媽媽就開懷大笑，我也笑了起來。
小時(shí)候的我是多么天真可愛啊！
童年的大門，我們跨進(jìn)去過，一張白色封條，把我們童年的夢封鎖了。然而在這扇大門里面，我們曾有過許多美好的記憶；在這里我們也曾展開過想象的翅膀，盡情遨游……
童年，是一首歌。任由我們隨意歌唱，它隨著我們的旋律，把我們帶進(jìn)一個(gè)無法想象的奇妙世界。
我的童年，經(jīng)歷了許許多多的“風(fēng)雨”。
小學(xué)時(shí)，當(dāng)我們學(xué)到《神筆馬良》一課時(shí)，我不由得打開了這把想象的大鎖。馬良出生在一個(gè)貧窮的人家，喜歡畫畫，卻不能實(shí)現(xiàn)他自己的夢想。當(dāng)神仙賜他一支神筆后，他給老百姓創(chuàng)造了幸福，創(chuàng)造了美好。那時(shí)，我也極度希望自己能有一支跟他一樣的神筆。，畫自己想畫的畫，畫自己想要的東西。誰叫我們的童年那么得天真，那么得無邪呢？我喜歡馬良，因?yàn)槟侵嫣氐纳窆P，我想擁有它，便三番兩次地讓媽媽給我買，媽媽不想打破我盼望以久的夢。于是，答應(yīng)下來。好久好久了，媽媽還是沒買。
隨著這個(gè)神奇的“夢”，我又想有一支“百分筆”。作業(yè)多了，我拿它寫，希望能夠很快寫完；考試了，我用它考，考了一百分。
然而，一次極為湊巧的事發(fā)生，我用媽媽給我買的新鉛筆考數(shù)學(xué)試卷，竟然考了一個(gè)滿分。我以為媽媽幫我買的新鉛筆，就是我夢寐以求的“神筆”。于是，放學(xué)后，連蹦帶跳地跑回家，告訴媽媽這個(gè)天大的喜訊，讓她和我一起分享這份快樂。可媽媽只是笑了笑。
從此以后，凡是考試我都用“百分筆”，可一切不如人意。我很喪氣地告訴了媽媽。媽媽語重心長地對我說：“孩子，那支鉛筆不是白分筆，成績是靠自己努力爭取的，不努力是沒有收獲的。”
我聽不懂這樣的話，哭著跑了出去。那天，我傷心至極，真不知道該怎么辦才好，只知道媽媽的'話打碎了我已“實(shí)現(xiàn)”的夢。
晚上，我躺在床上，眼淚還不時(shí)地往下落。過了許久，我才入睡。
那天晚上，我做了一個(gè)夢。夢見我當(dāng)科學(xué)家了，發(fā)明出了“馬良牌神筆”和我的“百分筆”，我非常高興，把它們送給一個(gè)個(gè)和我一樣的小孩。
媽媽告訴我，那天晚上我笑了，笑得很可愛。因?yàn)槲业膲簦蚁嘈帕恕?/p>
童年，就是一首歌，包含著許多酸甜苦辛，一切都讓人沉醉，讓人著迷。
童年，就是一支蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。
而童年的幻想，在我的夢中，卻又是一件不可缺少的寶物，是我的夢中的一雙美麗的翅膀，給我不可數(shù)計(jì)的美麗回憶。它又帶我飛過那無邊無際的大海，那遼闊的草原，向盡頭一直飛去。
童年的作文 篇2
“哈哈哈，這邊，不右邊，哈哈哈，我被笑死了，快救我……哈哈……”只聽見教室里發(fā)出了驚天動(dòng)地的笑聲，只見同學(xué)們前俯后仰，有的同學(xué)用力拍打桌子，有的同學(xué)抱著肚子爆笑起來，說：“我快被笑死了，快救我！”還有的同學(xué)竟然“嚎啕大笑”起來……
好奇心的你一定想知道我們正在干什么吧！那就一五一十地告訴你吧，是聰明絕頂?shù)牧豪蠋熣M織我們玩游戲呢！游戲名就是大名鼎鼎的“暈頭轉(zhuǎn)像畫‘妖怪’(頭像)”，這個(gè)游戲雖然聽似簡單，但是要把眼睛用眼罩死死地遮住，最可恨的是玩完一局游戲，梁老師都會(huì)把黑板挪一次位置，還要快速地轉(zhuǎn)十個(gè)圈，談何容易！所以，我不禁倒吸了一口冷氣。
萬眾期盼的游戲終于開始了，第一個(gè)上去的是吳家鴻，只見他自信滿滿地走上臺(tái)來，理直氣壯地說：“來吧，老師”。老師唱唱跳跳地走上臺(tái)來，蒙上了那個(gè)好似無情的眼罩，蒙好后，就開始轉(zhuǎn)圈：“一，二，三……”最后艱難地轉(zhuǎn)完了十圈，只見他頭重腳輕，差點(diǎn)摔了個(gè)跤，最后終于找到了黑板畫了個(gè)頭像，隨后，立刻好奇地摘開眼罩，注視著自己的“人間大作”，我立刻說出了一句有趣的話：“這副畫，眼睛長在臉的外面，他是得了什么怪病了嗎”，說完教室里便哄堂大笑。
第二個(gè)是張龍秦川和吳家鴻的“黑歷史”可以說是一模一樣，但是周煒琪竟然把黑板搬到了老師的臥室里，使他無可奈何，最后按捺不住，老師才把黑板搬了出來。
第三個(gè)，第四個(gè)，終于輪到我了，我沖向講臺(tái)，心想玉皇大帝快保佑我吧！我飛速地轉(zhuǎn)圈，因?yàn)槲覜]有考慮后果——轉(zhuǎn)得越快，就越暈。轉(zhuǎn)眼間，我轉(zhuǎn)完了，只感覺天旋地轉(zhuǎn)，而眼前又是一片黑暗。這時(shí)，我便想起了海倫·凱勒的巨著，赫赫有名的'《假如給我三天光明》，要是現(xiàn)在給我三分鐘，該多好啊！我不管三七二十一，直沖講臺(tái)，只聽“嘭”的一聲，我撞上了墻，撞了個(gè)“半死”，不，我又換一個(gè)方向，摸到了防盜窗，這是要跳樓的節(jié)奏嗎？我又猜測了一個(gè)方向走去，終于摸到黑板了，頓時(shí)，我想到了“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”我不管了，隨便畫了一個(gè)人，我便摘下眼罩，看著自己的“巨作”，耳朵“長”到了臉上，眼睛“跑”上了頭頂，還有那嘴巴，都歪到了耳根邊，都看不出是人頭像了。我差點(diǎn)笑岔了氣。真沒想到，一塊小小的黑板會(huì)帶來那么多的樂趣，全班同學(xué)都沉浸在歡樂中，那黑板上畫下的又豈止是歡樂，還是我們愉快而美好的童年。
這場有趣的游戲還在進(jìn)行著，通過這場游戲，我體會(huì)到了身在黑暗的痛苦和恐懼，所以我要保護(hù)好自己的眼睛，寫作業(yè)端正坐姿，少看電視、手機(jī)，一定不能讓眼睛受損，要擁有一雙“打不倒”的眼睛。
童年的作文 篇3
小時(shí)候在老家，門口有一片小樹林，這里曾經(jīng)是我的樂園。
樹林里長滿了濃密、粗壯的大樹。春天正是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。樹林的泥土地上，密密地長上了小草和不知名的藍(lán)色小花，編織成一張綠色的點(diǎn)有藍(lán)花的地毯，架起吊床，躺在林子里，令我無比愜意。
夏天這兒可是避暑的好地方。耀眼的陽光，射在濃密的樹葉上，只能在地上打出一個(gè)個(gè)的.光斑，所以林子里比外面涼快許多。我常常和公公在林子里殺上一盤象棋。不是我將他的軍，就是他將我的軍，殺得不亦樂乎，直到飯點(diǎn)，才盡興而歸。
秋天是收獲的季節(jié)。森林子里的果實(shí)也幾乎都成了我的美食。
那些小動(dòng)物也都是我的玩伴。我追著雞跑，嚇得雞群咯咯亂叫，四處亂跑。卻不知從哪兒跑來一只膽大的雞，追著我，啄我的腳，讓我落荒而逃。
給豬喂食，我在玉米里摻了一個(gè)點(diǎn)著的鞭炮，嚇得豬跳出了豬圈，我也不知如何是好。
到小池塘里去撫鴨子，本想把鴨子引上岸，自己卻不小心落入水中……
可惜這些小樹林，那些可愛的雞、鴨和豬，都成了塵封的往事。當(dāng)我再次回老家時(shí)，樹林已經(jīng)不是我所熟知的樣子。水塘被填了起來，樹木被砍倒了，或是連根拔起，用卡車送往工廠了。雞、鴨和豬，那些童年的玩伴也不見了。當(dāng)我再次回去時(shí)，連那些老房子也沒了，取而代之的，是一排整齊的，一成不變的小別墅。整齊劃一故然不錯(cuò)，但總感覺少了些什么……但是，我要和我的小樹林，和我的玩伴說再見了……
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