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童年寶貝作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的童年寶貝作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童年寶貝作文1
童年，它像一條歡樂的小溪，“叮叮咚咚”地唱著快樂的童謠；童年，他又是一首美妙的詩歌，帶領我們回到從前。我的童年別具一格，常人無法體驗。
茶山大家都很熟悉吧！它可是溫州楊梅之鄉啊！我上中班那年的夏天，大伙兒一同上山摘楊梅。據說，那兒可是小姨夫從小到大生長的地方。我舒舒服服地騎在爸爸的背上往山上走。兩旁綠樹成蔭，濃密的草叢沒過了我的膝蓋。我看到那些楊梅就垂涎欲滴，一個個紅彤彤，汁水飽滿，配上翠綠的葉子，更是美輪美奐。我高興得不得了，隨手提個楊梅簍，管它紅的，綠的，還是黃的，全都一股腦地往里邊兒裝。我還得意洋洋的拎著楊梅簍給大家看，他們笑得前仰后合。姨夫教給我，只有深紫色的楊梅才又大又甜。
中午，楊梅摘得差不多了，我們就下山了。爸爸把帶來的雞鴨魚肉拿到小溪里去洗，我們小朋友們在旁邊的淺水區嬉戲，媽媽則在邊上看著我們。你潑我，我潑你，大家的積極性很高，盡管水珠沾滿了衣褲。就在這時，驚心動魄的一幕開始了。“撲通”一聲，水面濺起了大水花，整個人都滿進去了。“哇--哇—蔡爾雅掉水里去啦！”媽媽一邊喊，一邊用敏捷的身手把我從水里拽了上來。當時我連哭都不知道怎么哭了，就抱著媽媽的褲腿，上躥下跳，一會兒我才反應過來，閉著眼睛隨便亂哭，爸爸媽媽怎么哄也沒用，哎！神仙也幫不了我了。
從那以后，我就對水池有一種恐懼感，原來設計好的'學游泳計劃全被我給打亂了，而且那一段日子里，我連走路都受到了干擾，一定要走不靠河的那一邊，生怕再次“濺起大水花”。爸爸為了讓我走出陰影，特意領我去河邊，我打死也不去，他就絞盡腦汁得想辦法。媽媽總是給我講一些關于落水的故事，告訴我：一次的意外并不代表終生的失敗，要不然可就錯過了一次學游泳的大好機會。最終，我還是克服了怕水的困難。兩年后，游泳館里出現了我的身影。
啊！童年，你是多么的有趣，回憶起來，好像事情就發生在昨天。
童年寶貝作文2
“月亮月亮滿天光，大姑小姑洗衣裳。大姑洗得白白凈，小姑洗得桂花香。”
猶記童年，當我依偎在奶奶的懷中，聽奶奶唱那許多可愛的歌謠，微微的晚風，送來縷縷禾田的清香，我便會不知不覺地睡去，沉浸到那無憂無慮的童年的夜晚中去。
我無論如何也不會忘記，在鄉間跟奶奶一起度過的那些日子。
依稀是繞滿瓜藤的竹籬小院里，火紅的辣椒鋪了一地。幾朵小黃花就在竹籬那頭靜靜地笑著，一句話也不說。奶奶坐在那午后的陽光下，略彎著腰，拿著簸箕，盛滿了辣椒，細細地將石沙塵土、斷葉殘梗篩出去。我也端了張小凳子坐著，將辣椒一只一只地裝進上衣的口袋，再一只一只地取出來放到挑選好的一堆去。正是跌跌撞撞的童年呢!卻連凳子也坐不穩。一不留神凳子倒了，我摔下地來，手中的辣椒爛得一塌糊涂。我哭了奶奶忙扔下手中的簸箕，一把將我抱起，替我揉摔疼的地方，又佯裝去踢打可惡的凳子，她還找了一只紅紅的辣椒給我玩。我不哭了。那只紅辣椒彎彎的，像月牙，怪好看的。
還有那春天里油菜花盛開的時節，奶奶挎了籃子，牽了我的手到田野里去。一路上，滿是紅艷艷的野生小果子，像指甲蓋那么大，由小小的珠子攢在一起，酸酸甜甜的，棒極了。奶奶說那叫做“蒲兒”，于是我的手里嘴里都塞滿了“蒲兒”，嘴唇手指都吃得紅紅的。及到返回時，奶奶的菜籃里除了青菜外又夾滿了各色的'野花。我手中還多了一只會“叮叮”叫的大甲蟲。
童年里的多少夢，竟似乎都留在奶奶的菜籃子、甜美的“蒲兒”、五彩繽紛的野花和大甲蟲里了。
如今翻開陳舊的記憶，再想回去已是不能。繞滿瓜藤的小院早已翻新，再沒有往昔那濃濃的鄉土情味了。那特有的大甲蟲也已銷聲匿跡，“蒲兒”也越發少了。奶奶的笑容也已隨一坯黃土湮沒在歲月之中。我的童稚的往事也已成為心中一個不可磨滅的印跡，只是仍依稀記得——“月亮月亮滿天光，大姑小姑洗衣裳。大姑洗得白白凈，小姑洗得桂花香。”
童年寶貝作文3
歲月漸逝，內心早已不再是清透空洞而又純潔的白，那些斑斕細朦的色彩帶著傲然一世的姿態入侵，醞釀地染著，徐徐綻開，獨獨隸屬于自己的絢麗色彩，妖艷繁花。
稚嫩、青澀、成熟、滄桑、垂暮。這是一陌幽遠曲折的小路，于世界如此，因屬個人，于個人則否。這條路或許到不了終點站，或許會戛然而止，或許會伴著風雪雨雹，或許會遺失一些些美好一些些痛苦并不完整，或許會慢慢的充實的悠然走完，再或段段片段串連而成。但是，即使在同一世界里也不會有兩段相同的路。每個人都有一條自己踏出的隸屬于己的阡陌小路。
而每一段阡陌最無憂最美好最新奇莫過于最初的`那段旅程。只因那時我們還稚嫩，還懵懂，還柔軟無瑕，還有很多時光，還有似乎用不完的好奇心和耐心，還有人為我們遮風擋雨。即使是長大了，也還有很多更多的懵懂，稚嫩，純潔，美好的童年來填補那些需要柔軟溫暖的童年來填補的冰冷的洞。
童年是甜甜軟軟又絲絲暖暖的膨膨棉花糖，是濃濃蜜蜜又有點點冷膩的冰淇淋，是圓圓扁扁的被色彩砸碎的美味波板糖，是帶著點點濃香泛著油光的炸雞，是微風拂面下的些許玩著自己組裝的物件的莫名心跳，是輕輕薄透又明亮的彩色泡泡漫天飛舞。
童年無疑是人在旅途上一塊適時出現的口感順滑令人回味無窮的蜜心慕斯，一篇可悉心珍藏可反復揣摩的美妙詩文，一方可傳世流傳反復碾磨的清香琉璃墨，一幅印刻著回憶的柔情畫作，一位歡樂無憂的音樂小精靈。于是，詩人用華文麗藻去細細描寫稱頌，畫家用溫和愉悅的暖色調色彩去渲染，音樂家用歡暢跳躍的音符去淺唱，美食家用甜蜜的食材去打動味蕾。于是，童年似成為了一個鮮活的人。
然后，童年成為每個人記憶深處的內心的不可抹滅的刻骨存在。白皙似雪的紙不會再在片片雪白中孤獨，他將被童年斑斕細朦的色彩渲染出絢麗的嬌艷繁花。
童年寶貝作文4
“小河邊的大榕樹上，知了猴在連聲地叫著夏季。體育場的蕩秋千上，僅有彩蝶停在上面……”每每我聽見這歌時，就想到了我的童年生活。
我的童年生活是在鄉下渡過的，盡管日常生活在農村，可是一年四季充滿了很多快樂。
春季，我也和小伙伴們相聚去山林里采野花、挖婆婆丁、捉蝴蝶，可是我最熱衷于的'是采野花。大家把摘到的五顏六色的野花，手工編織了一個漂亮的花環，戴在頭頂，好像變成了漂亮的公主。
夏季，盡管高溫天氣，卻阻擋不上我們去小河里捉魚的沖動。小河的水剛沒腳踝。大家輕快著趕到小河邊，叫喊著脫掉鞋，捋起袖子褲腿，陸續趟進河流中賽事撈魚。在要求的時間里，誰摸的魚數最多，誰便是總冠軍。夕陽余暉，大家輕快地唱著音樂凱旋而歸。
最使我難以忘懷和戀戀不舍的是金秋十月十月。秋色宜人，地面一片金黃。在這里收獲的季節，采榛子仁、采蘑菇是最有意思的事，尤其是采蘑菇。早晨天剛蒙蒙亮。我也和母親挎著竹籃上山了。因為時間過早，視覺較為模糊不清，因此見到蘑菇就較為艱難了些。但我依靠平常累積的工作經驗，在一棵棵樹下探索著，也可以在視覺看不清楚的狀況下觸到三二塊蘑菇。直到很大會亮些，視覺較為寬闊。樹桿下、草地上，四處都能尋找一簇簇的蘑菇。即便露珠弄濕了褲腿、托著疲倦的人體，當挎著滿滿的一筐的蘑菇擺脫山的情況下，內心是濃濃的愉悅。在蘑菇豐收的季節。我每日都和母親上山。一筐筐蘑菇被大家采回家了。再把蘑菇晾干或腌漬，個人收藏起來。直到冬季，用它燉上一只小笨雞，那時大家東北地區知名的家常菜——小雞燉蘑菇，使人一見垂涎欲滴。
冬季，也是大家小朋友們暢快玩樂的時節。溜冰、打嘎、推雪爬、打雪仗。堆雪人，全是小朋友們贊嘆不已的手機游戲。盡管天氣冷。冷得臉紅通通，但大伙兒卻樂在其中。
兒時如同一艘小船，放滿了歡歌笑語。每每我唱著《童年》這歌時，就想到了兒時難忘的回憶。
童年寶貝作文5
姥姥家屋后，有一個大的園子，四處都有木制的籬笆，似乎一眼望不到邊。
夏天，園子里最為熱鬧。園地里，挨著墻邊栽著幾棵我叫不出名字的樹，枝丫繁茂，綠葉簇簇。天一熱，樹上就響起了蟬鳴，綠葉相互拍打著，沙沙地響，和著蟬鳴，極是好聽。燦爛的陽光下，幾只大蝴蝶飛來飛去，它們的翅膀上像是搽了一抹金粉似的閃著光。蜜蜂呢，則停在花瓣上，親吻著花朵金黃色的花蕊，不時發出“嗡嗡”的.聲響。蜻蜓飛得很快，但飛得一點也不高，看它們不停下休息，好像永遠不會疲倦似的。
我才三歲時，姥爺就抱著我，指指點點地告訴我：“這是月季，那是芥菜花，這是菠菜，這是辣椒……”我一點也不感興趣，而是呆呆的望著地上的螞蚱跳出去好遠，停了一會兒，眼珠子滴溜溜地轉，又跳開了，將翠色的身體隱藏在大片的綠色之中，找不到了。
園子里的泥地極不平整，坑坑洼洼，我人小，一不小心就摔倒在地上。摔倒了也不爬起來，只是張口大哭，等著姥爺把我扶起來。這時，一隊螞蟻搬著一小塊草葉，大搖大擺的從我面前走過。我不哭了，傻傻地盯著它們，“撲哧”一聲笑了出來。
姥姥要姥爺剜些菜，好做晚飯。于是，姥爺拿著小鏟挖菜，也給我一把。小鏟雖說小，但卻出乎意料的重，我拿都拿不起來。姥爺只好給我一個小筐，他在前面挖，我在后面接。我的目光卻停留在野花上，一只手接姥爺遞過來的菜，另一只手采花，統統丟進筐里。過一會兒，我大叫起來：“姥爺！筐滿了！”姥爺頭也不回：“瞎說！才多少菜呀！”我把筐遞他跟前，他哭笑不得地說：“這孩子，這哪是菜啊？”說著，要把花都扔掉。我回過頭，發現黃瓜架上結了一個小小的瓜，便丟下筐，一蹦一跳的摘下來給姥爺看，姥爺笑呵呵地說：“小家伙，它還沒長大呢！”“啊？”我生氣地丟下黃瓜，一轉眼，又蹦蹦跳跳地去追蝴蝶了。
夕陽染紅了天邊的最后一絲蔚藍，夕陽下，祖孫倆人大手牽著小手，走在回家的路上……
童年寶貝作文6
蒲公英，隨風飄落，沒有痛苦和光輝；蒲公英，隨遇而安，沒有不適與孤獨；蒲公英，一飄解體，沒有不舍與思念……夢回童年，看到一抹青翠，童年的蒲公英在飛……
“老爸，快來看呀，我又找到一株蒲公英！”一個女孩向在太陽下勞動的男人喊道，語氣中透露著無限的喜悅。男人停下手中的活，走近女孩，撫摸著她的頭發，問道：“你為什么喜歡蒲公英啊？”
“因為它隨著動力向夢想飛，沒有痛苦和負擔，看起來好幸福。”小女孩說著，吹走了手中的蒲公英，看著湛藍的天空，走入了自己的聯想中。男人嘆息一口氣：“小孩兒，真好。”
沒錯，這就是我的夢，女孩是童年的我，男人是我的老爸。蒲公英還是童年的蒲公英，想法還是童年的'想法，夢回童年，那時的蒲公英，真好。
“爸爸，你領我到這兒來干什么？我作業還沒寫完呢！”十四歲的我，抱怨著走入童年的那一抹青翠。“你應該放松一下”，老爸拔起一株蒲公英，放到我的手心里。我隨手拿起，輕輕一吹，小聲嘟囔道：“不就是蒲公英嗎？有風則飛，有什么奇妙之處？”
爸爸對我講述了我童年時對蒲公英的聯想，然后一笑：“你失去了夢想，也失去了力量。”仔細一想，我的夢早已蕩然無存，心靈也麻木不仁，早已沒有了童年時的豁達樂觀！
再輕輕拔起一株蒲公英，看著它飛，體會到了童年對夢想的執著，渴望得到童年時的蒲公英，而體會當年的夢想在飛……
蒲公英，執著向夢飛，有了動力就有了方向；蒲公英，童年的堡壘，有了防護就能安心飛；蒲公英，童年的向往，載著幸福向成功飛……渴望得到童年的蒲公英，得到飛的動力……
童年寶貝作文7
童年趣事就像在天上閃耀的星星，數也數不清，但令我記憶最深的就是那次捉迷藏了。
小時候，我非常喜歡玩捉迷藏的游戲，因為躲在暗處那種緊張的'感覺十分有趣。有一天，家里來了幾個小伙伴，不知是誰提議要玩捉迷藏，我便大聲歡呼起來。贏的藏起來，輸的就要把其他藏起來伙伴的捉到，我們以猜拳的方式決定輸贏。“啊！我一定要贏，我一定要贏。”謝天謝地，我贏了，陳明輸了。
我們贏的幾個四下散開了，分頭找地方藏身。于是陳明就在客廳里大聲地數“20、19、18……”我飛快地沖向床底，低頭一看，怎么已經有人了。我再跑到衣柜，拉開柜門一看，怎么也有人。時間只剩下10秒了，我十分緊張地跑到廚房，打開櫥柜門，只見這個小伙伴悄悄地對我說：“快走，不要讓我被發現了。”時間只剩下5秒鐘了，“藏哪呢？”我對自己說。忽然，我想起了窗臺，那窗簾布又厚又長，不容易被發現。我便以迅雷不及掩耳之勢躍上窗臺。還好，還剩2秒時，我藏好了。我從窗簾的縫隙中看見陳明進了房間，他拉開了衣柜門，“啊哈，你在這兒，快出來。”又過了一會兒，藏在衛生間、書房、櫥柜的人都相繼被抓到了，只剩下我和藏在床底的還沒被發現。
我的心砰砰直跳，我不敢偷看了。“啊！”一聲尖叫，原來是藏在床底的人也被發現了，我的心緊張得仿佛要從喉嚨里跳出來了。“啊，李沛龍，你快出來吧，我看見你了。”我剛想出去，可是轉念一想，他都沒在我這房間，怎么能看見我呢？他是詐我的。他看我沒現身，就想了一個法子。他知道我很愛笑，就找來一本《笑話大全》，大聲地讀了一篇，我雖然下極力忍住，但終究還是忍不住，“撲哧”一聲笑出來了，我就這樣被抓住了。我們又玩了幾個回合，捉迷藏的游戲就在不斷的笑聲中結束。
直到現在，我還懷念著那些小伙伴，很想和他們再玩捉迷藏啊！
童年寶貝作文8
童年，童心，這兩個詞在我們任何一個人的心目中，都認為自己理解，其實并非如此，真正理解的人，真的是太少，太少了。
隨著社會的變化，“讀書”這個詞逐漸占據人們的大腦，不少的大人認為：讀書可以改變命運。的確，他們的認為是對的，但是他們的做法是對的嗎？
現在的大人經常會用“死讀書，讀死書”的辦法來教導自己的孩子。可童年是什么？童年不應該是自由快樂的嗎？童年不應該是無憂無慮的嗎？！可當今呢？許許多多的孩子的童年是坐在椅子上與趴在桌子上度過的`。他們可憐，可憐沒有真正的童年！他們的家長更可憐，因為只有童年，才是和孩子打下感情基礎的關鍵是時段，這樣下去他們最終會產生
矛盾，隔閡，嚴重的話后果將不堪設想。
如今，像“小大人”這樣的孩子雨后春筍般地拔地而起。他們為了讓大人更加欣賞，失去了孩子的個性，這樣的孩子做事往往會失敗，而有著自由、精彩的童年的孩子做事比較容易成功。因為他們該經歷的都經歷了，也就造就了自身的堅強、不易擊敗等優良品質。
現在有很多家長都喜歡拿自己的孩子跟別人的孩子比較，與學習成績最好的相比，與“小神童”相比，越比越覺得自己的孩子差，越比越生氣。像這種平庸的家長是永遠欣賞不了自己孩子的優點。還有很多家長經常在孩子交朋友方面產生沖突，其原因很簡單，因為孩子交朋友只是單純的喜歡，而家長卻存在許多復雜的攻利。
如果我當了家長，在“少年得治”與“大器晚成”之間，我會選擇“大器晚成”。因為這個過程雖然長，但該經歷的都經歷了，積蓄了深厚的功力，修練了自己，耐得住寂寞，就算有一天
出名了，也會寵辱不驚把名利看的云淡風輕。
很多家長認為，給了孩子自由、精彩的童年，他就輸會在起跑線上，其實并不是這樣，童年是讓孩子養成好性格，純真的關鍵時期，而好性格，是容易得到幸福，而純真，會化作力量，成就孩子的一生。我希望，這個世界上的所有孩子都能擁有真正的童年！
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