童年的作文4篇[優(yōu)秀]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的童年的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

童年的作文 篇1

　　田雨茂

　　我把目光定格在了童年遠(yuǎn)去的路上。那里，沒(méi)有又細(xì)又長(zhǎng)的胡同，鎖不住我漸漸遠(yuǎn)去的記憶；那里，也不會(huì)有云蒸霞蔚的壯麗美景，攬不住我的心靈；那里，唯一能憶及的是三棵屋后的樹(shù)。

　　那三棵樹(shù)呀，就是我童年的味道。

　　三棵樹(shù)是核桃樹(shù)、桃樹(shù)、杏樹(shù)。

　　核桃樹(shù)最遠(yuǎn)，也最顯得雄壯，周?chē)�全是水菜地，想要去�?shù)下很不容易。可等到核桃掛滿枝頭時(shí)，我就按捺不住了，往往是趟水而過(guò)，摘一顆核桃，去掉綠外衣，撬開(kāi)硬殼兒，再小心地剝開(kāi)薄皮兒，滿嘴嫩嫩的果仁兒，那味道涌進(jìn)院子里，足以滿院流芳。當(dāng)然了，其實(shí)只是我的嘴巴在流口水，卻足以給童年劃下一道道流芳的痕跡。

　　角落里那棵矮矮的、枝頭被果子壓彎的老樹(shù)，也在默默地散發(fā)著果香，那棵就是桃樹(shù)。奶奶總是護(hù)著它，每當(dāng)我騎在樹(shù)上，揚(yáng)起桃樹(shù)枝當(dāng)鞭子玩時(shí)，總會(huì)被奶奶痛斥一頓。而桃子成熟了，奶奶自己卻不吃，一顆一顆剝給我吃。桃樹(shù)身上的紋路很奇特，似乎滲著親情的味道，嗅一嗅，心里總是暖烘烘的。我知道，那是奶奶的'愛(ài)。

　　杏樹(shù)是我和爺爺最愛(ài)的一棵樹(shù)，這棵樹(shù)似乎更加贏弱一些。樹(shù)干上經(jīng)常留下一些樹(shù)膠，這些樹(shù)膠剛好流過(guò)樹(shù)身上一些傷口。盡管如此，爺爺還是在他心疼的樹(shù)上給我做了一個(gè)小小的秋千。

　　至今的屋后，依然能感覺(jué)到那股熟悉的味道——那些在秋千上滲落的樹(shù)膠的味道！似乎并不好聞，可當(dāng)一切都充滿著回憶的味道時(shí)，就會(huì)演繹成令人難忘的味兒。它們盤(pán)踞在枝頭、葉底、樹(shù)干、紋路之間，讓我想起爺爺用手把我和秋千推向高處的力量。那也是童年的力量，將爺爺?shù)膼?ài)也碾在了清香里，連著枝頭已熟透的黃杏，散發(fā)出一股甜味，溫馨的味兒。

　　時(shí)光讓那三棵維系著我童年的樹(shù)也漸漸遠(yuǎn)去，但那絕對(duì)比“窄胡同”和“云蒸霞蔚”帶給我的記憶要柔和得多，溫暖得多，燦爛得多——那承載著我童年的味道。

　　陜西省合陽(yáng)縣城關(guān)中學(xué)指導(dǎo)教師：張亞凌

　　回首童年，總會(huì)有標(biāo)志性的舊物銘記心間，伴隨著它獨(dú)有的味道貫穿于無(wú)憂無(wú)慮的懵懂歲月。對(duì)這篇文章的作者而言，童年的味道便是三棵樹(shù)的綠色記憶。

　　核桃的鮮嫩、桃子的香甜、杏樹(shù)上的秋千都讓作者回味流連，可那味道卻不僅僅是屬于樹(shù)木的，樹(shù)下的人才是回憶里的魂。“奶奶自己不吃，一顆顆剝給我吃”，最愛(ài)杏樹(shù)的爺爺，卻舍得為孫兒給杏樹(shù)系上秋千，每棵樹(shù)的枝頭、葉底、樹(shù)干、紋路間，回蕩的都是揮之不去的溫暖，是浸在光陰里無(wú)聲的愛(ài)的語(yǔ)言。

　　【適用文題】記憶之樹(shù)；灑滿愛(ài)的童年；回憶中的那幅畫(huà)……（小風(fēng)）

童年的作文 篇2

　　我總是懷念小時(shí)候的端午節(jié)。那時(shí)，生活很貧窮，也不清楚為什么要過(guò)端午節(jié)，但，那時(shí)的端午節(jié)卻過(guò)得紅紅火火，熱熱鬧鬧：

　　清晨，天還沒(méi)有亮，我們就起床，拿著鐮刀，到河邊去割艾草和臭蒲。據(jù)說(shuō)，這兩種東西都能避邪的，用這些東西做成荷包，掛在孩子的脖頸上，可防百病。于是，我們就使勁地割，然后把割來(lái)的這兩種東西，插在房檐上，或撂在草房頂上，美麗的鄉(xiāng)村端午節(jié)就這樣開(kāi)始了。

　　早飯，是要吃蛋的，雞蛋、鴨蛋都有。大人在鍋里滿滿煮上一鍋，好了以后小孩子每人分上幾個(gè)。我們便像脫了僵的野馬，滿村子里轉(zhuǎn)，比誰(shuí)家給孩子的蛋多，比誰(shuí)家的蛋大。有一年端午節(jié)，我們把分好的蛋帶到學(xué)校去，下課的時(shí)候，都把蛋拿出在操場(chǎng)上比較，有兩位同學(xué)還因?yàn)檫@打了起來(lái)。后來(lái)，老師把我們叫到辦公室，誰(shuí)也沒(méi)有批評(píng)，笑瞇瞇地從抽屜拿出一個(gè)蛋，問(wèn)我們：到底誰(shuí)的大？我們一看，老師拿出的竟是一只滾圓的鵝蛋，那么大，那么圓，都不再爭(zhēng)執(zhí)了，異口同聲地說(shuō)：還是老師的大！

　　還有一年，我們不是比誰(shuí)的蛋多，誰(shuí)的蛋大，而是比誰(shuí)的蛋硬。村東頭的毛毛有一個(gè)不大不小的蛋。不知什么原因，是那么的堅(jiān)硬，他把他的蛋往別的蛋上一磕，其他的蛋全爛了。一早晨，他就把村里孩子的蛋全都碰爛了。到上學(xué)的時(shí)候，他又把蛋帶到學(xué)校和其他村的孩子比蛋硬，結(jié)果，一上午，所有帶來(lái)的蛋都被他碰爛了。最后，學(xué)校的孩子中，只有他一個(gè)還有蛋，我們就勸他把蛋打開(kāi)，看里面到底是什么東西，怎么這樣堅(jiān)硬呢？他把蛋往課桌上磕了幾下，沒(méi)有反應(yīng)，又把蛋往墻壁上磕，還是沒(méi)有反應(yīng)。村西頭的三毛說(shuō)，別磕了，可能是沾了神氣，留著吧！毛毛不信，跑到老師辦公室借把錘子，使勁一砸，蛋開(kāi)了。我們發(fā)現(xiàn)里面的蛋白和蛋黃都是硬的，毛毛咬上一口，很快就吐了出來(lái)，說(shuō)有一股什么臭味。我們問(wèn)老師，這是什么原因呢？老師說(shuō)，那蛋已經(jīng)鈣化了。我還是懵懂不理解。

　　中午，每家都有一桌豐盛的飯菜。那時(shí)，日子過(guò)得窮，一年到頭吃不上幾頓肉的。只要有哪家燒豬肉的，滿村都能聞到肉的香。剛近中午，那香味就傳進(jìn)教室里來(lái)啦！一股一股的，一直滲透到我們肺里。我們?cè)僖舶静蛔×耍�都在深吸著香氣。老師似乎也�?jiān)持不住了，剛講幾句，看我們無(wú)心聽(tīng)課，就說(shuō)：放學(xué)，都回家吃肉吧！我們便撒腿往家跑去，一路上聞的都是肉香。

　　午飯時(shí)，每家都有雄黃酒，就是在酒里點(diǎn)上一點(diǎn)雄黃。小孩子不能喝酒，就在眉心點(diǎn)上一點(diǎn)雄黃。大人說(shuō)，這也是避邪的，到底什么是邪，我那時(shí)不清楚，總會(huì)與死人和鬼聯(lián)系在一起的。后來(lái)知道，雄黃是有毒的，不能這樣食用，但我們老家鄉(xiāng)村一直這樣用著！

　　午飯過(guò)后，我們又向田野奔去，為的是尋找金蟾蜍和一種俗名豬耳朵草的東西。據(jù)說(shuō)，這一天十二點(diǎn)蟾蜍是不會(huì)出來(lái)的，能找到的就是金蟾蜍，捕到后涼干可以專治惡瘡。村里的老楊，用嘴咬指甲的時(shí)候，不小心把大拇指的皮咬掉一小塊。一夜間，整個(gè)大拇指腫得像氣吹的`一樣，然后化濃潰爛。看一很多家醫(yī)院都不見(jiàn)效果，眼看一只手指就要廢了。一天，有個(gè)串鄉(xiāng)的中藥郎中，給了他一塊據(jù)說(shuō)是金蟾蜍的塊狀物，讓他把那塊狀物碾碎敷在潰爛的地方，結(jié)果奇跡真發(fā)生了，老楊那手開(kāi)始好了。豬耳朵草遍地都是，采回涼干熬湯可以治療耳聾。于是，我們就頂著大太陽(yáng)，滿地找尋。結(jié)果，每年的十二點(diǎn)，蟾蜍還真的找不到。每個(gè)人都采很多豬耳朵草，但小孩子也有把牛耳朵草采回充當(dāng)豬耳朵草的。這兩種草外形是很相似的，大人說(shuō)，很好區(qū)別，但我到現(xiàn)在也搞不清楚它們區(qū)別在什么地方。村子里的人，耳朵都很好，那掛在屋檐的豬耳朵草也從來(lái)沒(méi)有人用過(guò)，但每家每戶就一直的掛著，直到第二年采到新的，才把那風(fēng)化得不成樣子的老草扔掉。

　　如今，生活條件好了，我們也知道為什么要過(guò)端午節(jié)了，但端午節(jié)過(guò)得卻很簡(jiǎn)單，再也沒(méi)有原來(lái)的韻味！不知九泉之下的屈老夫子是否埋怨？

童年的作文 篇3

　　七彩的小火車(chē)， 開(kāi)到城堡了！ 好玩的蹺蹺板， 有趣的滑滑梯。 兩個(gè)三角形， 四個(gè)圓圈圈。 東一筆，西一筆， 快要畫(huà)好了。 七彩的.小火車(chē)， 開(kāi)到草地了！ 捉捉小蝴蝶， 斗斗小螞蚱。 種一顆愛(ài)心種， 澆一澆愛(ài)心花。 結(jié)一籃愛(ài)心果， 把它吃光光！

　　浙江紹興越城區(qū)浙江省紹興縣嘉會(huì)小學(xué)五年級(jí):成倩汝

童年的作文 篇4

　　‘‘呼，呼…。”當(dāng)我側(cè)過(guò)頭來(lái)時(shí)，忽然聽(tīng)到一中聲音。那是誰(shuí)在唱歌…？原來(lái)是那淘氣的秋風(fēng)正吹著自己的耳朵，討厭的秋風(fēng)在戲弄著我。它撲打著我的臉，帶了一些涼意，也許它是想告訴我天冷了。一路上，我見(jiàn)到很多的老同學(xué)，雖然，我們?cè)缫呀?jīng)分離，但我們的友誼卻還在，因?yàn)樗�在我的心里。秋風(fēng)中帶了一些甜甜的滋味，好甜啊！秋風(fēng)蕭瑟。我觀望著路邊的稻谷，一大片一大片的滿是金黃的，這中金黃充滿了你的眼睛。稻谷在微風(fēng)中搖曳著自己的身姿，仿佛是在與秋風(fēng)姐姐在打招呼，秋風(fēng)姐姐一高興就賜予它們這一身金黃，多引人注目！秋天在我們的村上，那秋天也走在人家的屋檐下。她在干嘛？看，只要你看了這場(chǎng)景你就知道了，大家都在屋檐下給秋蠶的蠶繭‘‘搬遷”呢！蠶繭的氣息太濃了我仿佛也聞到了秋的氣息。此時(shí)的秋天無(wú)處不在，在田野、在人家屋檐下都有秋天的影子。它做了夏天的善后者，冬天的.籌備人員，秋天是繁忙的。農(nóng)民們采完蠶繭有得開(kāi)始去將那些金黃、飽滿的稻谷抱回家了。秋天代表著熱烈的一季過(guò)去，寧?kù)o的一季來(lái)臨。秋天是慈善者使得付出辛勤勞動(dòng)的人臉上洋溢著一種苦盡甘來(lái)的樣子，因?yàn)樗麄兊玫搅藨?yīng)有的收獲。秋天，好一派迷人的景色，我要用我的心紙描下你那如此美麗的容貌！

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