回憶童年作文

時間：2023-04-30 19:56:14 童年我要投稿

【熱門】回憶童年作文合集5篇

　　在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的回憶童年作文5篇，希望能夠幫助到大家。

【熱門】回憶童年作文合集5篇

回憶童年作文篇1

　　回首童年，想了那件在爺爺的園子里發生中的，那時是我六歲那年，我和爺爺一起去田地，回想起那件真讓人難忍笑容呀！

　　我家有個大花園，這里有蝴蝶、螞蚱、蜻蜓、蜜蜂，樣樣都有。這里有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是緊的`，螞蚱是綠的，蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落在花朵上，胖呼呼，圓滾滾，就像一個小毛球，停在上面一動不動了。

　　我跟爺爺來到了田地，一眼望去，田地里生機勃勃、兩旁有一魚塘，魚塘里有金魚、太陽魚，魚們歡快的跳來跳去，似乎在跟我們在打招呼，又似乎在比跳高，又似乎在水中游戲、玩耍呢。

　　接著事情發生了……

　　突然，有一只小青蛙，它那優美的彈跳姿勢，是那讓人羨慕，它那跳還發出呱呱的聲音，它似乎在跟我說早上好，接著我在小青蛙后面跟著跳，一時測不小心掉水面了，我雖然我會一點游泳，但水不怎么淺，也不怎么深吧！我大聲喊“救命呀！救命呀。”爺爺走起路來咯咯響，連小伙子也追不上，爺爺很快撿了很長的樹枝拉我上來了。

　　在我的童年里趣事有很多，這是件最有趣的，這雖然令我下水這是讓我有一點失落，但是我收獲了快樂。

回憶童年作文篇2

　　在童年回憶中，記憶最深刻的就是送花的情景了。那是九月十日的教師節了。早上五六點鐘我就趕緊漱口穿衣。然后來到山上采野花準備作為禮物送給老師。剛開始我還怕老師不會收，可到了老師家里才發現老師這么喜歡花，墻上貼著許多不知名的野花。我準備放野花的時候發現了一個小秘密，桌上的墨水盒沒有蓋好，還有一枝筆也沒套好，語文書和備課本打開放在桌上，一副老花眼鏡放在書上，這可以證明老師昨晚工作得很晚。我把菊花放在筆筒里就跑到學校去。心情很緊張，生怕老師會問起這件事。我帶著緊張又愉快的心情來到了學校。后來見老師手捧著兩束菊花，到了教室里說：“是誰送這么丑陋的花給我。”說完把花丟進了垃圾桶，我心頭不禁涼了一大截，兩行的眼淚都快流出來了，心想：老師不是喜歡花嗎?怎么會討厭菊花呢?老師仿佛看出了我的心思對我說：“季鑫輝同學原來是你送的'花，老師并不是把你送的菊花丟進了垃圾桶，那花是我自己買的，我只是想試一下是誰送的花，看你送的花在這。”說到這里老師把野花拿了出來，并說：“記住，老師最喜歡的是你們的成績，而不是禮物。”聽到這里我不禁臉紅了起來。對老師說：“老師我知道了，我會考上好學校給您看的。”

回憶童年作文篇3

　　說起童年，我們都不禁笑出聲來。童年生活難忘而有趣，它們像美麗的貝殼，散落在我們記憶的沙灘上，數不勝數。令我最難忘的一件童年趣事，就是和爸爸一起去騎自行車了。

　　那時我還小，剛學會騎自行車。在沙湖公園門口，我全身裝備齊全踏上自行車，歪歪扭扭地騎進了沙湖公園，爸爸在后面跟著我。路很平坦，沒有什么障礙，我便哼著歌，開始加速。騎了一會兒，忽然，前面出現一個小土坡，我連忙停了下來，回頭對爸爸說：“這么高的坡，怎么過得去呢？我們回去吧！”爸爸說：“不嘗試怎么知道過不去呢？”于是，我又騎上車，飛快地蹬腳踏，眼看就要沖上去了，我卻感覺到力不從心，再也沒有力氣蹬上去了，車子直往后退，我頓時嚇得驚慌失措，手忙腳亂。好不容易才穩住車，沒有摔下去，小臉已經嚇得煞白。爸爸說：“好吧！我們回去吧。不過，難道你以后遇到小山坡，你都不打算騎上去嗎？”我突然明白了爸爸的用意。我堅定地說：“我想我應該再來一次！”說著，我騎上自行車，飛快地蹬腳踏。十米、六米、四米……“快到了！快到了！”我心里暗暗地說。忽然，自行車似乎又被一種無形的力量向后推著，我艱難地和這股力量抗衡，汗珠如雨滴般落下，終于，我騎上了坡頂。爸爸向我露出了欣慰的笑容。

　　從爸爸的`話中，我明白了一個道理：人生的道路上有許多道坎，如果你不去嘗試，一道坎也過不了；如果你勇往直前，成功的大門將會為你打開。騎自行車很有趣，而從中明白的道理，令我受益終生。

回憶童年作文篇4

　　20xx年2月16日，是我的好朋友王碩的剪辮子儀式。在我們老家，小孩子剪辮子是一件很重要的事情，都要設宴席邀請親朋好友前來吃飯的。宴席上不但有精彩的表演，還有莊嚴的軍鼓隊。

　　伴隨著一陣悅耳的軍鼓聲和滿天綻放的煙花，儀式開始了！剪辮子的高臺就設在好朋友家的正門口。高臺后面有一個大大的氣拱門，氣拱門上有一排醒目的大字：王亞、吳士珍愛子王碩剪辮慶典儀式。高臺中央分別坐著好朋友的叔叔和嬸嬸，我的好朋友就坐在他們中間。在老家，小朋友剪辮子都是要認干爹干媽的。我的好朋友沒有干爹干媽，就由叔叔和嬸嬸替代。儀式開始時，有一個司儀在高臺上主持步驟，另外有一個美發師負責剪辮子。

　　主持司儀很狡猾的，都是一邊主持，一邊討紅包的'，討的對象都是好朋友家的親戚，像外公、外婆、叔叔、阿姨、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽等。每當好朋友的頭發掉一點，司儀就會說一段笑話給在場來賓聽，笑話說完，思議就會莫名向一些親戚討要紅包。若親戚不給，司儀就會借著耽誤了吉時為由故意為難親戚，親戚只好按照司儀的話乖乖地掏紅包了。就這樣，一個接著一個，一場儀式下來，司儀跟美發師都可以討到不少的紅包。終于，高潮部分來了，要剪那根養了8年的辮子了。全場賓客都激動地望著高臺上，美發師細心地為王碩把辮子一小束一小束的編好，不然剪下以后會亂掉，不好整理。

　　美發師在編辮子的時候，把每小束頭發上都編了紅絲線，可漂亮了！小辮子編好之后，美發師一手拿著剪刀，一手攥著頭發，剪刀很鋒利，一剪，辮子就被剪下來了。剪好后，美發師在王碩的叔叔和嬸嬸的幫忙下，把剪好的辮子一束一束扎在白鴿的翅膀上，白鴿有兩只，寓意成雙入對，辮子扎好后，在好朋友的手里放飛了，好朋友的小辮子隨著白鴿在空中飛舞，一起飛向遠方，媽媽告訴我，白鴿是吉祥的動物，寓意平安和祥和，所以老家里小孩剪辮子都會把辮子綁在白鴿的身上就是希望小孩子一生平安，吉祥和氣。儀式結束了，花費了一個小時左右的時間，望著天空中飛翔的白鴿，我在心里默默祈禱：希望好朋友一生平安！

　　接下來就是精彩的表演了，有唱歌、舞蹈、魔術、還有神奇的變臉。演出一直持續到午飯后，全場來賓在酒足飽飯后，陸續離開了。我也回到了家里，但是我的心情還是很激動的，我實在為王碩感到高興，希望我們的友誼地久天長！

回憶童年作文篇5

　　【教學目標】

　　1.學會記事，要把事情的經過寫清楚、寫具體。

　　2.通過事情表達童年的美好，突出“趣”字，尊重學生獨特的感受，體現個性化，內容真實。

　　【教學重、難點】

　　1.寫出自己的真情實感。

　　2.把有趣的地方作為重點，寫生動、寫具體。

　　【教學過程】

　　一、激趣導入

　　1.今天老師給大家帶來了一份禮物，大家想知道是什么嗎？

　　2.看來這組圖片的威力不小啊，一下子把大家帶到了童年，其實這節作文課，老師就想與同學們一起來回憶童年，捕捉童年生活中有趣的事【板書課題】。

　　二、齊讀課題、解題

　　三、讀提示、明要求

　　師：從本次習作的范圍上看，是讓我們寫童年生活中一件有趣的.事，如果讓你從這幾個字中選擇一個字作為本次習作的關鍵，你會選擇哪一個呢？【趣】

　　提問：哪些事屬于“趣事”呢？

　　四、想辦法、謀選材

　　1.出示主題圖，引開思路。

　　2.理解“趣”字，開闊思路。

　　“趣”字還有很多層意思：

　　（1）意趣：對大自然的探索、刨根究底等。

　　（2）情趣：對父母及小伙伴等的親情、友情等。

　　（3）樂趣：貪玩、尋開心。

　　（4）傻趣：做傻事、蠢事鬧出的種種笑話。

　　3.學生自由交流選材內容，師生共同評價。

　　4.引導學生將事件說具體。

　　五、憶方法、寫具體

　　1.同學們說的趣事真是太精彩了，那怎樣才能寫得也精彩呢？我想不光要在選材上下功夫，還要在這個“事”上多琢磨，平時講課時老師就告訴過大家：寫事的如果在適當的地方加上一些人物的細節描寫和比喻、擬人、夸張、排比等修辭手法，再配上精彩的構段方式，那么你就會寫得精彩，同學們愿意把你的童年的回憶用文字永遠地記錄下來嗎？

　　2.要想好先寫什么？再寫什么？最后些什么？思路清晰了，然后再動筆成文。

　　六、總結下課

　　由于時間的關系，我們就先寫到這里，沒寫完的同學，下課把它完成，等到下節講評課上，我們再一起欣賞同學們的精彩的“童年回憶”。

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