精選秘密的童年作文錦集6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的秘密的童年作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
秘密的童年作文 篇1
還清楚的記的那年春節(jié)所發(fā)生的事，那年我才8歲，卻干了一件讓我想起來(lái)就笑的事。
那天，我們一家請(qǐng)阿姨一家來(lái)吃火鍋。那天的火鍋特別好吃，其中有一大半是我的功勞哦，讓我來(lái)悄悄告訴你。
中午的時(shí)候，我覺(jué)得特別口渴，便倒了一小杯雪碧來(lái)喝。可誰(shuí)知道，剛喝了一口，媽媽就從書(shū)房里走了出來(lái)。我嚇了一跳；被媽媽發(fā)現(xiàn)就不好了，因?yàn)榻裉斓奶鞖馓淞耍瑡寢尶吹轿液妊┍蹋欢〞?huì)嘮叨個(gè)沒(méi)完。為了讓自己耳根清凈，我隨即將雪碧倒入了火鍋中，對(duì)媽媽說(shuō)，我給火鍋里加一點(diǎn)純凈水。媽媽對(duì)我的話沒(méi)有一點(diǎn)懷疑，我有驚無(wú)險(xiǎn)地過(guò)了一關(guān)。
開(kāi)飯了，大家圍著桌子坐下來(lái)，高興地吃了起來(lái)，“唉，今天的火鍋就算完了！爸爸媽媽誠(chéng)心請(qǐng)客，可我卻把事情給搞砸了！”心里想著，我有點(diǎn)過(guò)意不去，舉起筷子夾了點(diǎn)炒菜。看我對(duì)火鍋不動(dòng)筷子，媽媽很奇怪，就叫我吃，可我怎么也不肯吃，因?yàn)槲抑澜裉斓幕疱佄兜酪欢ê堋疤貏e”——加了雪碧的火鍋會(huì)好吃嗎！但看看爸爸、媽媽、奶奶、阿姨包括小妹妹都吃得津津有味，我也試著吃了一小口。“嘿，挺好吃的嘛！”我情不自禁地說(shuō)，辣辣的火鍋中加了一些雪碧，感覺(jué)有一點(diǎn)點(diǎn)甜，這味道竟然不錯(cuò)！因?yàn)楹芎贸裕乓粫?huì)兒工夫，連湯都被我們給消滅干凈了。
晚上，媽媽覺(jué)得中午的火鍋很好吃，便又煮了一次。可總沒(méi)有中午的味道妙，大家都覺(jué)得奇怪極了。
哈哈，媽媽哪里知道，中午的火鍋中有我的秘密呢！
秘密的童年作文 篇2
人這一生中，最美好的時(shí)光要數(shù)童年了。童年的時(shí)候，我們愛(ài)幻想，經(jīng)常做一些令人意想不到的事情。想起我童年做的“傻事”至今仍忍俊不禁……正是因?yàn)檫@些“傻事”才讓我的童年多了一絲神秘感。
讓我記憶猶新的是三歲時(shí)的牛奶涼皮事件。那是一個(gè)炎熱的酷夏，樹(shù)上的知了大叫“熱死了，熱死了……”小狗吐著舌頭也說(shuō)“好熱呀！”媽媽買(mǎi)來(lái)了可口的涼皮。
媽媽買(mǎi)完涼皮后去做飯了，我一個(gè)人在房間玩。身為“小饞貓”的我聞到了涼皮的香味，躡手躡腳地去餐桌前實(shí)施偷吃計(jì)劃。我迫不及待地用筷子夾起一塊涼皮就往嘴里塞。好辣呀，辣的我都哭出來(lái)了，汗珠不斷從額頭滲出。不經(jīng)意瞄準(zhǔn)了餐桌旁的牛奶，不假思索地喝了起來(lái)。牛奶的香味把我那心田的火澆滅了。忽然我眼睛一亮想出了一個(gè)好主意。如果把牛奶倒入涼皮之中不就不辣了嗎！說(shuō)干就干，我把牛奶倒入涼皮之中，攪拌許久。這次我可得小心點(diǎn)了，我小心翼翼地用筷子夾了一塊涼皮，放入嘴里。“呸！好難吃呀。”為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，只好裝無(wú)辜了。
媽媽做完飯走了過(guò)來(lái)，看到這幅場(chǎng)景，便問(wèn)我怎么回事。看到媽媽凌厲的目光，我只好一五一十講出來(lái)。媽媽聽(tīng)了笑得前仰后合，我也不好意思地低下了頭。
“牛奶涼皮”這件事，媽媽也許已經(jīng)忘卻了，但我卻銘記在心，成為了我童年的秘密。作文
秘密的童年作文 篇3
我姨媽家有一只白色的小狗——“佳佳”。我發(fā)現(xiàn)每到夏天或它劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)后都會(huì)吐出它那長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭。這事我就有疑問(wèn)了：
姨媽家的小狗為什么在這時(shí)會(huì)吐舌頭呢？是不是所有小狗在那種情況下都會(huì)吐舌頭呢？
于是，在空閑時(shí)間我都會(huì)觀察其他小狗，看它們?cè)诖鬅崽旎騽×疫\(yùn)動(dòng)后會(huì)不會(huì)像“佳佳”一樣吐舌頭！結(jié)果與本人的想法完全相同。
第二個(gè)問(wèn)題解決了！現(xiàn)在的難點(diǎn)是是第一個(gè)的問(wèn)題。于是我便去問(wèn)姨媽讓她來(lái)幫我解決這個(gè)謎團(tuán)，姨媽告訴我：“小狗伸舌頭是在散熱呢！”。可是我仍然不懂：為什么狗要用舌頭散熱？它們?yōu)槭裁床幌袢艘粯佑闷つw散熱呢？現(xiàn)在只能查閱資料了。我找出《十萬(wàn)個(gè)為什么》希望從中找到答案。真是功夫不負(fù)有心人呀！我最終找到了問(wèn)題的答案：狗之所以吐舌頭是因?yàn)楣返暮瓜匍L(zhǎng)在舌頭上面，不像人的汗腺長(zhǎng)在皮膚上一樣。狗和人相同汗腺都是為了散熱用的，狗為了保持正常體溫只好伸出它那長(zhǎng)長(zhǎng)的，冒著熱氣的舌頭！
秘密的童年作文 篇4
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)有一些不可告人的秘密藏在心中，其中有歡笑，也有悲傷，有光榮，也有恥辱……而我的秘密卻是一個(gè)非常可笑的秘密——我怕黑。
不知在什么時(shí)候開(kāi)始我就怕黑，這是我難以啟齒的弱點(diǎn)。有一次我卡民一部叫《行尸走肉》的片子，看完之后，嚇得渾身上下都是冷汗，也不知里面說(shuō)的。到了晚上，我把燈關(guān)了以后，自己安慰自己，我看了看窗戶(hù)，對(duì)面樓層開(kāi)著燈，我感覺(jué)那是一個(gè)讓人聞風(fēng)喪膽的鬼火，心里像秋冷了月光一樣飛速跳躍！我定了定神，又看了看天花板，感覺(jué)時(shí)時(shí)刻刻天花板里就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)可怕的.冤魂。
我開(kāi)始不看天花板了，閉上眼睛。但我害怕一個(gè)蒼白的手把我的肝、膽、脾、腎給生吞到自己的肚子里。我猛睜開(kāi)眼睛，看了看自己的身子有沒(méi)有被吃掉，啊！真是虛驚一場(chǎng)，原來(lái)根本就沒(méi)有蒼白的手來(lái)吃我血淋淋的肉。我看了看門(mén)口，心里想：門(mén)口會(huì)不會(huì)有僵尸或吸血鬼來(lái)呢？他們會(huì)不會(huì)吃我的肉呢？一系列驚悚的事件出現(xiàn)我的腦海里，讓我渾身起雞皮疙瘩。我在心里安慰自己：不要害怕，那些都是虛假的。說(shuō)著說(shuō)著我就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地沉入了夢(mèng)鄉(xiāng)。從那以后我都叫爸爸媽媽等我睡著了再關(guān)燈。
每當(dāng)沒(méi)人說(shuō)我是小小男子漢的時(shí)候我都害羞地在心里說(shuō)：其實(shí)我很怕黑，這是我“致命的弱點(diǎn)”。
等我長(zhǎng)大以后，再回想起這樣一段故事，那還真是一個(gè)童年的回憶呀！
秘密的童年作文 篇5
在讀全書(shū)的過(guò)程中，有一種情感一直在深深地吸引著我:成人對(duì)兒童缺乏理解。“教育和生活本身的目的就是一個(gè)理性的人能夠支配自己的行動(dòng)，使得他的行動(dòng)不僅僅因?yàn)楦泄俚拇碳ざ灸艿貞?yīng)用，而是受理性本身的控制。如果一個(gè)人無(wú)法達(dá)到這個(gè)目的，他就不能獲得理性的人所渴望的那種人物角色的統(tǒng)一。”成人無(wú)法理解兒童對(duì)感興趣事物的熱愛(ài)，他們對(duì)一切都習(xí)以為常，并認(rèn)為自己了解這些事物。童年的秘密讀后感。所以他們感到乏味和疲倦，他們對(duì)工作不再熱愛(ài)，開(kāi)始被動(dòng)行事，兒童的那種專(zhuān)注、探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造也自然隨之消失。
成人總是按照自己的想法去教育孩子，根本不管孩子的感受和想法，常常是大人和孩子產(chǎn)生沖突的原因。雖然孩子在年幼時(shí)對(duì)父母的這些強(qiáng)迫沒(méi)有反抗能力只能接受，但長(zhǎng)期如此對(duì)孩子的個(gè)性發(fā)展有很大的影響。這種沖突所產(chǎn)生的后果幾乎會(huì)無(wú)限擴(kuò)展，就像一塊石子扔進(jìn)平靜的湖面時(shí)傳出去的波一樣。在成人的眼里，孩子熱衷于一些瑣碎的、毫無(wú)用處的事物，他們?yōu)榇烁械讲豢衫碛鳎麄冋J(rèn)為孩子的自由探索行為是很幼稚的，這個(gè)過(guò)程是很緩慢的，他們企圖將一切事情代勞。但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這些探索是可喜、有趣的，他們從中得到了滿足感。比如，孩子會(huì)要求自己系鞋帶，他們會(huì)完全沉迷在這些在大人看來(lái)是再簡(jiǎn)單不過(guò)的工作中，在一遍遍的嘗試、重復(fù)中探索、發(fā)現(xiàn)、興奮著、愉悅著，但大人們看不下去了，最后穿衣穿鞋等基本生活技能完全由成人代勞。童年的秘密讀后感。而蒙臺(tái)梭利很重視兒童的基本生活技能訓(xùn)練，她做了專(zhuān)門(mén)用于訓(xùn)練兒童扣下扣子、系繩子的工具。
《童年的秘密》中還提到:新教育的基本目的是發(fā)現(xiàn)兒童和解放兒童。試想今天，我們?cè)诮庾x孩子的“一百種語(yǔ)言”，在創(chuàng)造的幼兒教育中發(fā)展孩子的多元智能，在關(guān)注孩子的生活世界中努力為孩子創(chuàng)造回歸以人為本的生態(tài)式教育環(huán)境……所做的一切不正是源自于發(fā)現(xiàn)兒童的渴望，我們所孜孜追求的不正是真正意義上的幼兒的解放和童年的真義嗎?
作為教師，我們無(wú)疑是深?lèi)?ài)著自己的學(xué)生的。然而，很多的時(shí)候，我們總是在抱怨，我們那樣的辛苦那樣的勞累那樣的甘于清貧那樣的不計(jì)名利，而學(xué)生們面對(duì)我們的良苦用心卻似乎總是無(wú)動(dòng)于衷。其實(shí)，這一切的尷尬都只因我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)過(guò)于武斷、包辦與專(zhuān)制。對(duì)學(xué)生，愛(ài)是立場(chǎng)，愛(ài)的智慧則是境界。蘇霍姆林斯基說(shuō):要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)學(xué)生幼小的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛(ài)的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會(huì)破碎，不復(fù)存在。學(xué)生的心靈，就如同露珠，需要教師和家長(zhǎng)加倍呵護(hù)。這種保護(hù)就是一種教育。
以上就是我讀《童年的秘密》一書(shū)的主要感受。我想每個(gè)童年秘密的發(fā)現(xiàn)、教育方法的實(shí)施、孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都將成為我今后不斷努力、不斷前進(jìn)的動(dòng)力!
秘密的童年作文 篇6
隨著時(shí)光的流逝，我已經(jīng)九歲半了，可是我還會(huì)經(jīng)常想起童年的那件事。這件事成了我藏在心底的秘密。
我六歲那年，媽媽給我買(mǎi)了幾條小金魚(yú)，有紅的、有黃的、有黑的……好看極了。媽媽叮囑我不要隨便給金魚(yú)吃東西。一天，我把作業(yè)寫(xiě)完后，迫不及待地跑去看金魚(yú)。我最喜歡的是那條紅色的小金魚(yú)，它的頭部顏色特別紅，像一團(tuán)紅艷艷的火，我給它起了一個(gè)名字叫“火帽子”。這時(shí)，媽媽要外出辦事，我繼續(xù)坐在魚(yú)缸旁全神貫注地欣賞起美麗、可愛(ài)的小金魚(yú)。它們瞪著水靈靈圓鼓鼓的大眼睛，張著小嘴巴，不時(shí)往上吐泡泡。我猜想它們是餓了吧？我立即起身拿魚(yú)食，突然想起媽媽不讓我隨便喂魚(yú)，可是小金魚(yú)餓死了怎么辦呢？我決定還是喂一點(diǎn)點(diǎn)吧！我往魚(yú)缸里扔進(jìn)一點(diǎn)魚(yú)食，一群小魚(yú)飛快地游過(guò)來(lái)。還是“火帽子”厲害，游在第一，不一會(huì)兒就吃了三、四顆。我感到太有意思了，就把一包魚(yú)食全部扔了進(jìn)去，小魚(yú)們爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)魚(yú)食。不一會(huì)兒，魚(yú)食都被吃完了。我想會(huì)不會(huì)喂得太多了，心里有些不安，但看小金魚(yú)們游來(lái)游去，悠閑的樣子讓我提著的心漸漸放下了。我也不知不覺(jué)地睡著了，在夢(mèng)里，我變成了一條小金魚(yú)，和“火帽子”游向大海，吃到了很多美味……這時(shí)，我被媽媽叫醒了：“金魚(yú)怎么死了？”我吃了一驚，連忙說(shuō)：“不是我弄死的。”媽媽喃喃自語(yǔ)地說(shuō)：“好像這兩天忘了喂食了，是餓死了吧？”媽媽不再問(wèn)我，我把心慢慢地放下來(lái)。接下來(lái)的幾天，媽媽一直自責(zé)，并說(shuō)：“咱家以后不再養(yǎng)金魚(yú)了，死了的小魚(yú)太可憐了。”我看著這一切，內(nèi)心難受極了，可又沒(méi)有勇氣說(shuō)出事實(shí)。
童年似一幅畫(huà)，畫(huà)出我們豐富多彩的生活；童年如一首歌，歌里有我們的幸福和快樂(lè)；童年是一首詩(shī)，詩(shī)里有我們的向往和憧憬；童年如不見(jiàn)光的角落，深深地掩藏著我們的后悔與自責(zé)。
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